幼儿园中班英语教案5篇(1)

幼儿园中班英语教案5篇Middle class English teaching plan in kindergarten

幼儿园中班英语教案5篇

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1、篇章1：幼儿园中班英语教案

2、篇章2：幼儿园中班英语教案

3、篇章3：幼儿园中班英语教案

4、篇章4：幼儿园中班英语教案

5、篇章5：幼儿园中班英语教案

篇章1:幼儿园中班英语教案

活动目标：

1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词：

3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：

小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程：

一、介绍自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell

u your english name .

二、学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/

“看这是什么颜色的树叶啊?（红色）用英语怎么说呢?”

“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”

“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢?”

2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE

!我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON!

3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗?”

“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、放松活动

小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE

唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

篇章2:幼儿园中班英语教案【按住Ctrl键点此返回目录】

活动目标：

1、学习单词Postman及短语He is a postman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动准备：

1、邮递员图片、信、小兔形象。

2、英语磁带。

活动过程：

一、问候

二、热身运动：数来宝

三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢?

配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜……”

T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。

C：让邮递员叔叔帮你送信。

T：展示挂图，He is a postman。Please follow me：“postman”。

C：postman。

T：A postman。

C：A postman。

T：He is a postman。

C：He is a postman。

T：Well，“Postman”what is mean?

C：邮递员。

T：我是邮递员怎么说?（I am……）

C：I am a postman。

T：Ok，Let’s ask him“Who are you?”

C：Who are you?

四、Game。

小朋友轮流送信，并用英语进行交流。

篇章3:幼儿园中班英语教案【按住Ctrl键点此返回目录】

活动目标：

1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话;

2、尝试分角色表演故事。

活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个;

Garden场景

活动过程：

I. Warming Up

1、Greetings

2、Song：Listen!Let’s sing and dance with your friends.

3、Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying

among the flowers.等）

T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.”

you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind

your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.?

Now, let’s begin!

II. 复习故事：

1、T1: What’s the name about the story?（Three Butterflies）

（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）

2、Now , let’s listen the story again.

（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）

3、Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other

one will be the flowers , OK?

（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly 的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）

III. 表演：

1、集体共同表现：

a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶;

b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

· Who wants to be “red butterflies”?（Two children）

· Who wants to be “red flowers”?（Three children）

2、初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演

IV. 尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室（音乐起）篇章4:幼儿园中班英语教案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动名称:

英语活动: Colours

二、内容分析:

这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….”

表述自己喜爱的颜色。

活动重点:

1.复习所学颜色单词。

2.学习句型“I like …….”

活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

三、活动目标:

1.巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

能表述出自己喜爱的颜色。

3.培养幼儿对英语的兴趣。

四、活动准备:

1.多媒体设备一套、课件

2.图片（布置成小花园）、画纸、油画

棒若干

3.手偶一个

五、活动过程:

（一）开始部分：

1.出示课件，通过歌曲“Colour Colours!”引出活动内容。

（二）基本部分：

1.复现已学的颜色单词。（课件展示）

T： What colour?

C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No. Blue.

2.说唱颜色。（播放课件）

孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

3.Game : Which one?（课件展示）

幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

4.利用“花园”图片，引出新授内容。

（1）教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.

（2）利用手偶，复现新授内容。

5.摘花活动

幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

6.种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I

like blue/green….”

（三）结束部分：

播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。篇章5:幼儿园中班英语教案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、设计意图：

秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。

二、活动目标：

1、通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。

2、能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。

三、活动准备：

各种衣服裤子袜子的图片若干，夹子、洗衣机模具，磁带等。

四、活动过程：

（一）听音乐进场边做律动，幼儿半圆形坐好。

（二）问候语：

1、What is your name ? My name is !

2、How old are you ?I am !

3、How are you?

I’m fine , thank you.（I’m terrible\sink\just soso \great）

4、What day is today? Today is !

（三）进行部分：

1、放迪斯科音乐，师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock，师问：What′s

this?这是什么?幼：clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。

2、师指着晾起来的clothes、trouser、sock说：It′s red; It′s yellow!……让幼儿跟读。

3、游戏：奇妙的口袋

老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇

妙的口袋”内，幼儿坐成圆圈，教师持有装图片的口袋点幼儿：“one、two、three、four、five、six、seven，马上就要轮

到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片，说出是什么颜色的clothes、trouser、sock，认读正确后拿回自己的位子上，游戏反复进行。

4、听节奏感强的音乐幼儿跳律动，当音乐停时，师从口

袋中拿出一张图片请幼儿回答，然后音乐起继续跳律动，音乐停后再次回答，游戏反复进行。

（四）结束活动：

设计好看的秋装。

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