二年级数学倍数应用题练习题讲课教案

二年级数学倍数应用题练习题讲课教案
二年级数学倍数应用题练习题讲课教案

1、用下面的鲜花配成9个同样的花篮,可以怎样搭配?玫瑰康乃馨百合72枝36枝18枝

2、用下面的水果配成6个同样的果篮,可以怎样搭配?苹果桔子桃子

36个48个54个

4、画△,使△是○的4倍

○○

5、画○,使○是△的5倍

△△△

6、画△,使△是○的3倍

○○○○○○

7、画○,使△是○的3倍

△△△△△△△△△△△△

8、★★★★★

●●●●●●●●●●●●●●●

●的个数是★的()倍。

二、提出“倍”的问题,并解答。

黑兔白兔灰兔

32只8只16只

9、我提的“倍”问题是

算式:

口答:10、我提的“倍”问题是

算式:

口答:

11、白兔45只,黑兔5只。白兔的只数是黑兔的几倍?

12、小英今年5岁,妈妈今年35岁,妈妈今年的岁数是小英的几倍?

13、一件上衣48元,一本书8元。买一件上衣的钱可以买几本书?

14、车下有8名同学,车上的学生人数是车下的5倍,车上有多少名学生?

15、小山羊拔了4棵白菜,老山羊拔的白菜棵树是小山羊的6倍,老山羊拔了多少棵白菜?

16、丫丫今年6岁,奶奶的年龄是丫丫的9倍,奶奶今年几岁?

17、王爷爷家养了12只白兔,是黑兔只数的3倍,黑兔有几只?

18、书包45元,书包的价钱是文具盒的9倍,文具盒多少

元?

19、森林里有28只丹顶鹤,正好是孔雀只数的4倍,孔雀有几只?

20、奶奶今年72岁,是丫丫的9倍,丫丫今年几岁?

21、书包54元,铅笔盒9元。书包的价钱是铅笔盒的几倍?

22、有8只海鸥,企鹅的只数是海鸥的7倍,企鹅有几只?

23、书包45元,书包的价钱是文具盒的9倍,文具盒多少元?

24、鸡有8只,是鸭的4倍,鸭有几只?

25、玫瑰有63朵,玫瑰是百合的9倍,百合有几朵?

26、李阿姨养了49只母鸡,7只公鸡。母鸡的只数是公鸡的几倍?

27、奶奶今年72岁,是丫丫的9倍,丫丫今年几岁?

28、丫丫今年6岁,奶奶的年龄是丫丫的9倍,奶奶今年几岁?

29、书法小组有8人,美术小组的人数是书法小组的5倍,美术小组有几人?

30、丫丫今年5岁,妈妈今年35岁,妈妈今年的岁数是丫丫的几倍? 再过1年,妈妈的岁数是丫丫的几倍? 31、去年小林3岁,姐姐15岁,去年姐姐的岁数是小林的几倍?今年姐姐的岁数是小林的几倍?

32、妈妈今年36岁, 丫丫今年6岁,,今年妈妈的岁数是丫丫的几倍? 去年妈妈的岁数是丫丫的几倍?

33、 爷爷今年63岁,小明今年7岁,今年爷爷的年龄是小明的几倍? 再过1年,爷爷的年龄是小明的几倍?

一、补充问题并解答

34、一顶帽子的价钱是9元,一件上衣的价钱是帽子的9倍,

35、丫丫今年6岁,奶奶的年龄是丫丫的9

倍,?

36、书法小组有8人,美术小组的人数是书法小组的5

倍,?

37、一双袜子6元,一双鞋的价钱是一双袜子的7

倍,?

38、母鸡有9只,母鸡是公鸡的3

倍,?

39、玫瑰有63朵,玫瑰是百合的9

倍,?

40、奶奶今年72岁,是丫丫的9倍,

41、大船有8只,大船的只数是小船的4倍,

42、有42只海鸥,海鸥的只数是企鹅的7倍,

43、车下有48名同学,车下的学生人数是车上的6倍,

44、王爷爷家养了12只白兔,是黑兔只数的3倍,?

46、书包45元,书包的价钱是文具盒的9倍,

?

47、学校舞蹈队在各年级挑选队员。在1年级挑了9人,二年级挑了18人,三年级挑了36人,

(1)二年级是一年级人数的几倍?

(2) 三年级是一年级人数的几倍?

48、舞蹈队在各个年级挑选队员。在一年级挑选了8人,二年级是一年级人数的3倍,问在二年级挑选了几人?

49、小明出生时,爸爸30岁,小明6岁时,爸爸的年龄是小明的几倍?

50、用6根火柴可以摆一个六边形,现有4个六边形,一共要用多少根火柴?用这些火柴可以摆多少个三角形呢?算一算

51、将原有2个小组,每组9人的班改分为3组,问现在每个小组有几个人?

52、4筐苹果,每筐9个,要分给6个小组,问每个小组分得几个苹果?

53、工人叔叔原计划6小时加工零件30个,要用多少个小时才能完成任务呢?

54、有一堆煤,如果每次运2吨,8次可以运完。这堆煤有多少吨呢?

55、一个工程队挖一个隧(suì)道,原计划每天挖3米,需要8天完成。结果提前2天完成。实际每天挖了多少米?

56、学校春游要租7只游船,己租了5只,共用去30元。还需要用去多少元?

57、一台织袜机5小时可织袜40双,每个小时可以织多少双袜子?

58、水果店运来苹果24千克,运来的苹果是运来的香蕉的4倍,问运来的香蕉多少千克?

59、手表厂要生产一批手表,原计划每天生产6只,6天完成。他们一共要生产多少只手表?

60、3张纸可以做15朵花,6张纸可以做几朵花?

61、12元可以买4支笔,24元可以买几支笔?

62、妈妈买了4种图书,每种4本。一共买了多少本?平均分给红红和雷雷,每人分得多少本?

63、()的2倍是18。

64、8的()倍是16。

把应用题补充完整再解答:

1、小明和小亮看同样的书,小明看了8页,小亮看的页数是小明的3倍,

2、三(1)班有女生15人,女生的人数是男生的3倍,

一只小鸡两条腿,4只小鸡几条腿?

一件衣服有4个扣子,3件衣服有几个扣子?

1=()÷6 32÷()=4 ( )-32=60 9=9×()

63=7×()

80-()=23

56=()+28

()×6=54

( )-45=29

28=()-26

56-()=36

12=()-43 55+()=89 67=()+30

小学二年复习倍数

一个数是另一个数的多少倍【求倍数】【A是B的几倍】

用除法

1.张旭吃了12个包子,小红吃了4个包子,张旭

吃的是小红的几倍

2.小星买了35条金鱼。小霞买了7条。小星买的

是小霞的几倍

3.你还会用求倍数的方法编一个故事吗

二.求A的几倍用乘法【这里的A就是指一倍数】

4.请你计算出2的3倍是多少?

5.笑笑吃了3个大虾,小明吃的是笑笑的4倍,

小明吃了多少个?

6.明明花了5元钱买文具,小华花的钱是明明的3

倍。小华花了多少钱?

你会自己编出一个类似的故事吗

三.给出了几倍数和大数,求一倍用除法

1.淘气花了12元,是小红花的3倍,小红花了多少元?

1.机灵狗吃了9根骨头,是花花狗的3倍,花

花狗吃了几根骨头。

2.小凯吃了14粒花生。是轩轩的2倍,轩轩吃

了多少粒花生。

你能编出来这样的故事吗

1、一个数的5倍是15,这个数是多少?

2、一个数的5倍多5是7的5倍,这个数是多少?

2、一个数的5倍少5是6的5倍,这个数是多少?

3、一个数的8倍多4是4的7倍,这个数是多少?

4、一个数的7倍少2是8的5倍,这个数是多少?

复习倍数问题

1、

圈一圈,小鸟的只数是小熊的()倍,也就是求()里面有几个()。列式计算:

2、★★★

△△△△△△△△△△△△

△的个数是★的()倍,就是()里面有()个()。列式计算:

3、○○○○

画△,△的个数是○的2倍,也就是求有()个()是多少。列式计算:

4、解决问题

?元 2元 4元 8元

(1) 买1块蛋糕的钱可以买几本笔记本?

(2) 蛋糕的价钱是纸巾的几倍?

(3) 拖鞋的价钱是笔记本的8倍,拖鞋多少钱? 5、

端午节妈妈做粽子

咸粽子的个数是甜粽子的几倍?

6、端午节妈妈做粽子

咸粽子的个数是甜粽子的几倍? 甜粽子4个 咸粽子20个

甜粽子4个 咸粽子有8捆,每捆3个。

三年级上册数学教案-解决问题-应用题-人教新课标(2014秋)

解决问题 教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第71页例8 教学目标: 1.使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点,能正确地分析归一应用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律,学会列综合算式解答归一应用题。 2.培养学生学会有条理有根据的进行思考,提高分析、解答实际问题的能力。 教学重难点: 使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系,会解答此类应用题。 教学过程: 一、谈话: 二、新授: (一)解决问题 1.出示主题图: (1)提问:从图中你发现了什么数学信息? (妈妈买3个碗用了18元。) (2)让学生提出一个数学问题。 谈话:你能把“妈妈买3个碗用了18元”这个条件里的两个信息用图表示,使我们看得更加清楚吗? (3)展示学生的作品 (预设展示不完整的和完整的作品)。 渗透符号化思想 2.请学生列式解答。

学生独立完成,师巡视。 3.请学生说解题思路 预设作品一:18÷3=6(元)6×8=48(元) 让学生先把自己的想法说好,再追问一支笔多少元根据哪个条件来求? 4.同桌互相说一说 5.列综合算式 提问:你能把这两个算式列成综合算式吗?在这个综合算式中,先求的是什么?再求的是什么? 6.检验: 请学生来检验这道题是否正确吗? 电脑演示书上的检验方法。 齐读课本中的检验方法。 7.回顾解题过程;明晰解决问题的一般步骤 二、找解题规律 1.谈话:如果现在把碗的数量进行变动,你们还能做吗?能不能?看我的变9,你能列算式吗?(不动笔写,直接说)你是怎么想的? 2.改成5、9、30、50、100、201,你能列算式吗?(一起说) 3.寻找相同特点,得出规律 继续改动: (1)把碗的数量改成A; (2)把18元改成X元。 探寻规律:都是先求出一个碗的价钱,再乘以数量,就等于总价钱了。 (三)运用规律,深入探究 1.出示题目:妈妈买3个碗用了18元,买几个同样的碗,需要30元钱? 学生齐读 2.比较 (1)现在的题目和原来的题目有什么相同的地方吗?有什么不同的地方吗? 学生列式解答,说解题思路。(板书)追问:为什么要添括号?

(完整版)二年级下册数学除法应用题(求每份、份数、倍数分类练习)

1、一本故事书有40页,看了8页后,剩下的4天看完,要求平均每天看几页? 2、光华路小学买了1个排球和4个铅球,共用去42元。如果一个排球18元,那么每个铅球多少元? 3、生产小组上午接到38件生产任务,下午接到34件,把这些任务平均分给8个小组,每个小组生产多少件? 4、修路队修一段长60米的公路,前3天已修了42米,剩下的要2天修完,平均每天修多少米? 5、妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘里,每盘放几个桃? 6、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个? 7、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子? 8、幼儿园买了48个白皮球,24个花皮球,平均分给9个班,每班分得几个? 9、有2箱水,每箱有8瓶,把这些水平均分给4个同学,每个同学能分几瓶? 10、有4篮苹果,每篮9个,把苹果平均分给6个小朋友,每人几个? 11、小红每天做8朵红花,做了3天。她要把红花奖给6个小朋友,平均每人多少朵? 12、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个,剩下的要在3天内做完,平均每天做多少个? 13、小红和4个同学折了20架飞机,平均每人折几架? 14、三年级买来科技书18本,故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班,平均每个班分多少本? 15、王老师用了36分钟剪了9朵花,平均每朵花用时()分钟。 16、15个苹果,平均装在5个盘子里,每盘装()个

1、杨树29棵,柳树11棵,每5棵1捆,可捆几捆? 2、29个男同学和19个女同学,每6个一组春游,有几组? 3、一筐苹果38个,另一筐苹果34个,每盒装8个苹果,可以装几盒? 4、买了6套书,每套4本,计划每星期看3本,几星期看完? 5、工人修路,5天修30米,每天修几米?这条路如果平均每天6米,修几天? 6、肥肥家有24头猪,明明家6头猪,每个圈可以住5头猪,要几个圈? 7、兔4只,猴是兔的3倍,每2只猴一组,有几组? 8、一共24个萝卜,平均分给4只小猴,每只小猴吃几个?平均分,每只猴6个,可以分几只猴子? 9、二小一班有32人,二班有40人,做游戏每8人一个组,可以分几组玩? 10、饲养员养了10只公鸡,14只母鸡,每4只放入一个笼子,需要多少个笼子? 11.有24条鱼,如果3条鱼装一袋,可以装()袋。 12.我们一共拔了42个萝卜,每6个装一袋,可以装几袋? 类型三:谁是谁的几倍 1、小白兔有72只,小狗有9只,小白兔的只数是小狗的几倍? 2、 23里面有()个8,24是8的()倍。 3.小明家养了18只小鸡,还养了6只鹅,3只鸭子,小鸡的只数是养的鸭的多少倍? 4、去年我5岁,妈妈35岁,去年妈妈的年龄是我的几倍?今年妈妈的年龄是我的几倍? 5、 (1)王红投进的个数是没投进的几倍?

三年级奥数 千克、克、吨应用题

第六讲有关质量单位的应用题 例1一头牛重500千克,一头大象的质量是一头牛的4倍,这头大象重多少千克?合多少吨?同步练习:一头老牛的体重相当于一只羊的8倍,一头老牛重320千克,5只羊重多少千克? 例2一个粮店运来5吨大米,前2天每天卖出850千克,剩下的3天买完。后3天平均每天卖出多少千克? 同步练习:李乡村民卖粮,前2天卖了16吨,剩下的后3天买完,最后他们一共卖了61吨,后3天平均每天卖粮多少吨? 例3、一只小水桶,倒进6碗水后,水桶和水的质量是2000克,倒进8碗水后,水桶和水的总质量为2600克,小水桶重多少克? 同步练习:粮食仓库有一批大米,已运走200袋,每袋50千克,还有4吨大米没运走,仓库原来有大米多少吨? 例4、如图:已知一只乒乓球重8克,一只排球重多少克? 一只排球 3只羽毛球一只羽毛球 4只乒乓球 同步练习:已知△+○=24 ○=△+△+△问:△=()○=()

例5、妈妈在超市买6盒牛奶和5包饼干,一共用去27元。已知3盒牛奶的价钱与2包饼干的价钱相等。一盒牛奶和1盒饼干各多少元 同步练习:妈妈在超市买2盒牛奶和6盒酸奶,一共重2700克,已知1盒牛奶的重量是1盒酸奶的6倍,1盒牛奶和1盒酸奶各重多少千克 课堂练习: 1、判断 (1)一箱苹果重60千克。() (2)4千克铁比4千克棉花重。() (3)桥的载重量是4000克() (5)一袋饼干约重500克() 2、把下列质量单位从轻到重的顺序序排列 2千克 2500克 200克 7千克 ()()()() 51吨 5000克 5500千克 5050千克 ()()()() 3、一筐苹果25千克,一筐梨20千克,平均分给5个人,每个人分多少千克? 4、一辆自重4500千克的汽车,车上装有每台1750千克的车床3台,要用一架限重为10吨的磅秤称是否可行? 5、2袋白糖共重1600克,平均再往每袋里加入多少克白糖就能使每袋正好是1千克?

二年级数学倍数应用题练习题

二年级数学倍数应用题 练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、用下面的鲜花配成9个同样的花篮,可以怎样搭配?玫瑰康乃馨百合 72枝 36枝 18枝 2、用下面的水果配成6个同样的果篮,可以怎样搭配? 苹果桔子桃子 36个 48个 54个 4、画△,使△是○的4倍 ○○ 5、画○,使○是△的5倍 △△△ 6、画△,使△是○的3倍 ○○○○○○ 7、画○,使△是○的3倍 △△△△△△△△△△△△ 8、★★★★★ ●●●●●●●●●●●●●●● ●的个数是★的()倍。

二、提出“倍”的问题,并解答。 黑兔白兔灰兔 32只 8只 16只 9、我提的“倍”问题是 算式: 口答: 10、我提的“倍”问题是 算式: 口答: 11、白兔45只,黑兔5只。白兔的只数是黑兔的几倍? 12、小英今年5岁,妈妈今年35岁,妈妈今年的岁数是小英的几倍? 13、一件上衣48元,一本书8元。买一件上衣的钱可以买几本书? 14、车下有8名同学,车上的学生人数是车下的5倍,车上有多少名学生? 15、小山羊拔了4棵白菜,老山羊拔的白菜棵树是小山羊的6倍,老山羊拔了多少棵白菜?

16、丫丫今年6岁,奶奶的年龄是丫丫的9倍,奶奶今年几岁 17、王爷爷家养了12只白兔,是黑兔只数的3倍,黑兔有几只? 18、书包45元,书包的价钱是文具盒的9倍,文具盒多少元? 19、森林里有28只丹顶鹤,正好是孔雀只数的4倍,孔雀有几只? 20、奶奶今年72岁,是丫丫的9倍,丫丫今年几岁? 21、书包54元,铅笔盒9元。书包的价钱是铅笔盒的几倍? 22、有8只海鸥,企鹅的只数是海鸥的7倍,企鹅有几只? 23、书包45元,书包的价钱是文具盒的9倍,文具盒多少元?

小学三年级数学三步应用题(三)教案

三步应用题(三) 教学内容:课本第18-19页例5,练习五的第1-2题。 教学目标: (一)使学生学会分析解答有关倍数的三步应用题。 (二)使学生进一步学会用线段图表示已知条件和问题。 (三)提高学生分析能力。 教学重点、难点: 用线段图帮助理解题意,分析数量关系,掌握解题思路既是重点,又是难点。 教学过程: 一、复习准备。 1.板演。 华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的树是三年级的2倍。三、四年级一共栽树多少棵? 2.全班同学根据线段图提问题。 20个 篮球: 是篮球的3倍 ?个 排球: ?个 ?个 先编题,再列式。 (1)一步计算的应用题。 有篮球20个,排球是篮球的3倍。有排球多少个? 20×3=60(个) (2)两步计算的应用题。 有篮球20个,排球是篮球的3倍。篮球比排球多多少个? 20×3-20=40(个) 有篮球20个,排球是篮球的3倍。篮球、排球共多少个? 20×3+20=80(个) 编题后把问题在线段图上表示出来。 订正板演题时要说出解题思路。 二、学习新课。 1.新课引入。 把复习题增加一个条件,即“五年级栽的比三、四年级栽的总数少10棵”,把问题改成“五年级栽树多少棵”,像这样的问题就是我们今天要研究的。(板书:应用题) 2.出示例5。 华山小学三年级栽树56棵,四年级栽树是三年级的2倍,五年级栽的比三、四年级栽的总数少10棵。五年级栽树多少棵? (1)读题,理解题意,读出已知条件和问题,并和复习题比较有什么地方不同。 (2)引导学生用线段图表示题中的条件和问题。 三年级栽56棵 四年级栽的是三年级的2倍 第一单元 第一单元

五年级栽?棵 10棵 (3)学生独立思考,试算。 (4)集体讨论、互相交流,说思路。 教师提出:要求五年级栽树多少棵,根据题里的条件能直接算出来吗?要先 算什么?再算什么?引导学生分析、叙述自己的思路。 (求五年级栽树多少棵,必须知道三、四年级栽多少棵。三年级栽树的棵数 已经知道,四年级栽树棵数没直接告诉,所以先求四年级栽多少棵,算式为56 ×2=112(棵),再求三、四年级的总数,算式为56+112=168(棵)。因为五年级 栽的棵数比三、四年级栽的总数少10棵,所以最后用总数减去10棵:168- 10=158(棵)) 随学生的回答,板书: (1)四年级栽多少棵? 56×2=112(棵) (2)三、四年级共栽多少棵? 56+112=168(棵) (3)五年级栽多少棵? 168-10=158(棵) 答:五年级栽树158棵。 还有不同的想法吗? 第一单元如果题中五年级栽树的条件改为“五年级栽树的棵数比三、四年级栽的总数 多10棵”,怎样求五年级栽的棵数? (用三、四年级栽的总数加上10棵,168+10=178(棵)。) (5)求三、四年级栽树的总数还有别的比较简便的方法吗? 提示:从倍数关系上考虑,谁是1倍数?三、四年级的总数是几倍数?怎样 求三、四年级的总数? (四年级栽的是三年级栽的2倍,三年级栽的是1倍数,四年级栽的是2倍 数,三、四年级栽的总数是2+1=3倍数:56×(2+1)=168(棵),然后再加上 10棵,就是五年级栽的棵数:168+10=178(棵)。) 小结: 三、巩固反馈。 1.先画图,再解答。 学校举行运动会。三年级有35人参加比赛,四年级参加的人数是三年级的 3倍,五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数多12人,五年级参加比赛 的有多少人? 2.看图解答。 小明集邮45张小强比小明集邮的5倍少20张 两人共集邮?张 20张 3.条件有变化、先讨论、独立解答,再集体交流。 学校里有柳树36棵,松树比柳树少12棵,杨树的棵数等于松树和柳树总数 的4倍。有杨树多少棵? (订正量明确:题目要求“杨树有多少棵?”这句话本身数量关系不明显,

小学三年级数学归总应用题教案

小学三年级数学归总应用题教案 教学内容:教科书第72页例9及相关内容。 教学目标 1.使学生初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系,能正确迅速地找到中间问题(即先求什么)。 2.使学生学会解答先求总数的两步计算问题,初步掌握这类问题的解题规律。 3.使学生学会借助线段图分析数量关系,提高分析问题和解决实际问题的能力。 教学重点 掌握用乘法和除法两步计算解决问题的数量关系和解答方法。 教学难点 学会画线段,并借助线段图分析题目中的数量关系。 教学准备: 课件 教学过程 一、复习导入。 同学们,前面我们学了归一问题的解法,那今天老师来考考大家,看同学们学得怎么样? 课件出示练习题: 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱? 师:谁来说一说这道题怎么做? 预设:18÷3=6(元)6×6=36(元) 师:也就是先要求出一个碗是多少钱,即单一量,再根据单一量求总量。 这是上节课我们研究的内容,大家还画了图帮助理解,这节课我们继续研究一些实际问题。

二、探索新知。 课件出示教材第72页例9。 妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个? 问题:读一读,互相说一说知道了什么。 师:应该如何解答这个问题呢?生活中像这样的问题很多,今天我们就一起来研究解决。(板书课题) 师:那同学们现在相互讨论,重点讨论题中什么数量变了?什么数量没变? 生:变的是碗的价钱,不变的是钱的总数。 师:那能把知道的用线段图画出来吗? 教师引领学生说出作图过程,在黑板上画出线段图。 师:第一条线段中,每一段表示每个碗的价钱(6元),买6个画6段,线段的总长度是买6个6元一个的晚用的总钱数。第二条线段与第一条画同样长,表明还是用这些钱(36元)来买碗。每一段表示每个碗的价钱(9元),能买几个就应该画几段。 师:那到底可以买几个9元一个的碗呢?谁能列出算式吗? 指名学生回答,教师板书: 6×6=36(元) 36÷9=6(个) 师:为什么要这么列算式? 生:每个碗6元,买6个,就是求6个6是多少用乘法。再用这些钱去买9元一个的碗就是求36里面有几个9,用除法。

倍数问题应用题

题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.老师有5人,学生的人数是老师的7 倍。问学生有多少人 2.已知红花有18朵,红花的朵数是黄 花的6倍。黄花有多少朵 3.书包54元,铅笔盒9元。书包的价 钱是铅笔盒的几倍题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.玫瑰有63朵,是百合的9倍。百合 有多少朵 2.去年小林3岁,姐姐15岁。去年姐 姐的岁数是小林的几倍 3.书法小组有8人,美术小组的人数 是书法小组的5倍。美术小组有多 少人 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.一双袜子6元,一双鞋42元。一双 鞋的价钱是一双袜子的几倍 2.车下有48名同学,车下的学生人数 是车上的6倍。车上有多少名同学 3.笑笑吃了3个大虾,小明吃的是笑 笑的4倍。笑笑吃了多少只大虾 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.学校合唱队有男生8人,女生40人。 女生的人数是男生的几倍 2.饲养小组养了7只黑兔,白兔的只 数是黑兔的5倍。一共有多少只兔 子 3.小鸡有9只,小鸡的只数是小狗的3 倍。小狗有多少只

题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.植树活动中二年级一班种了27棵 树,是二班的3倍。两个班一共种 了多少棵树 2.小鹿有8只,斑马的只数是小鹿的4 倍。斑马有多少只 3.妈妈今年32岁,小明4岁。妈妈的 年龄是小明的几倍题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.水果店运来苹果24千克,运来的苹 果是运来香蕉的4倍。运来香蕉多 少千克 2.水果店运来香蕉6千克,运来的苹 果是香蕉的4倍。运来苹果多少千 克 3.水果店运来香蕉6千克,苹果24千 克。运来的苹果是香蕉的几倍 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.铅笔2元,钢笔的价钱是铅笔的4 倍。钢笔多少钱 2.铅笔2元,钢笔8元。钢笔的价钱 是铅笔的几倍 3.钢笔8元,是铅笔的4倍。铅笔多 少钱 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。 1.红花有42朵,黄花有6朵。红花的 朵数是黄花的几倍 2.红花有42朵,红花的朵数是黄花的 6倍。黄花有多少朵 3.黄花有7朵,红花的朵数是黄花的6 倍。红花有多少朵

三年级奥数举一反三应用题一教案

三年级奥数举一反三应用 题一教案 Prepared on 22 November 2020

第讲:应用题 学生姓名年级授课教师备课时间 教学目标学好应用题的关键在于认真分析题意,掌握数量关系,找到问题的突破口。 重、难 考点 通过寻找等量关系对数学的兴趣并拓展我们的思维。 教学内容 应用题是小学数学中非常重要的一部分内容,它需要我们小朋友用学到的数学知识来解决生产、生活中的一些实际问题。学好应用题的关键在于认真分析题意,掌握数量关系,找到问题的突破口。 在分析应用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步推出所求的问题;也可以从问题出发,找到必须的两个条件。在实际解答时,我们可以根据题目中的数量关系,灵活运用这两种方法。有时,借助线段图来分析应用题的数量关系,解答就更容易了。 基础狂记 例题狂学

【例题1】学校里有排球24只,足球的只数比排球的2倍少5只,学校有排球、足球共多少只 【思路导航】根据题意画出线段图 从上图可以看出,把24只排球看作1倍数,足球的只数比这样的2倍还少5只,用24×2- 5=43(只)可以求出足球的只数,再用43+24=67只可以求出两种球的总只数。 练习1: 1.小红每分钟跳绳25下,小军每分钟跳的下数比小红的3倍少16下,小军每分钟比小红多跳几下 2.少先队员种柳树30棵,种的杨树的棵数比柳树棵数的3倍多14棵。少先队员种的杨树、柳树共多少棵 【例题2】人民广场花圃中有180盆郁金香,比月季花盆数的3倍少15盆。月季花有多少盆 【思路导航】从上图可以看出,把月季花的盆数看作 1倍数,郁金香的盆数是这样的3倍少15盆。如果郁 金香再增加15盆,就正好是月季花盆数的3倍。因 此用(180+15)÷3=65(盆)就可求出月季花的盆数。

新北师大版数学二年级倍数应用题

应用题练习 姓名: 班级: 1、 圈一圈,小鸟的只数是小熊的( )倍,也就是求( )里面有几个( )。 列式计算: 2、★★★ △△△ △△△ △△△ △△△ △的个数是★的( )倍,就是( )里面有( )个( )。 列式计算: 3、○○○○ 画△: △的个数是○的2倍,也就是求有( )个( )是多少。 列式计算: 4、解决问题 ?元 2元 4元 8元 (1)买1块蛋糕的钱可以买几本笔记本? (2)蛋糕的价钱是纸巾的几倍? (3)拖鞋的价钱是笔记本的8倍,拖鞋多少钱? 5.舞蹈队在各个年级挑选队员。在一年级挑选了8人,二年级是一年级人数的3倍,问在二年级挑选了几人? 6.妈妈有50元钱,想买8袋洗衣粉,每袋洗衣粉6元,她带的钱够吗? 7、端午节妈妈做粽子, 咸粽子的个数是甜粽子的几倍? 8.一支钢笔6元钱,一个文具盒9元钱,一把尺子3元。 (1) 淘气的钱正好够买6支钢笔,你知道淘气有多少钱吗? (2) 如果用这些钱买文具盒,可以买多少个? (3) 如果要买7把尺子和1个文具盒,需要多少钱?

9、端午节奶奶做粽子,咸粽子的个数是甜粽子的几倍? 10.学校舞蹈队在各年级挑选队员。在1年级挑了9人,二年级挑了18人,三年级挑了36人,问(1)二年级人数是一年级的几倍? (2) 三年级是一年级人数的几倍? 11.爷爷说:我今年63岁 奇思说:我今年7岁 爸爸说:我的年龄是奇思的5倍 (1) 爸爸今年多少岁? (2)爷爷比爸爸大多少岁? (3)爷爷的年龄是奇思的几倍? 12.小汽车里坐了5个人,大面包车里坐的人数是小汽车的6倍,问大面包车里坐着多少人? 13.公鸡:8只 母鸡:32只 小鸡:?只 (1) 小鸡的只数是公鸡的5倍,小鸡有多少只? (2) 母鸡的只数是公鸡的多少倍? 14.百合每枝8元 玫瑰每枝5元 菊花每枝4元 (1) 用35元钱可以买几枝玫瑰? (2) 小红拿了20元钱,每种花各买1枝,还剩多少钱? (3) 请你提出一个和倍数有关的数学问题,并解答。 15.( )里最大能填几? 4×( )<28 6×( )<25 ( )×4<35 ( )×6<35 ( )×4<35 5×( )<29 9×( )<73 8×( )<37 4×( )<28 ( )×4<35 8×( )<28 7×( )<53 6×( )<42 3×( )<21 ( )×5<35 3×( )< 27

二年级奥数倍数问题带答案

二年级 2009年3月8日一.看一看、填一填 1倍(1)(黄)花是1倍,(红)花是( 3)倍。 3倍(2)(红)花比(黄)花多(2)倍。 (3)红花和黄花一共是( 4 )倍。 二.例题: 1. 学校门口摆了8盆黄花,红花的盆数是黄花的4倍。 (1)红花有多少盆?(2)红花比黄花多多少盆?(3)红花和黄花一共有多少盆?8×4=32(盆) 8×(4-1)=24(盆) 8×(4+1)=40(盆) 2. 动物园的猴山有大猴7只,小猴的只数比大猴的4倍多2只,小猴有多少只? 7×4+2=30(只) 3.(1)学校合唱队有男生10人,女生有40人,女生人数是男生的几倍? 40÷10=4 (2)学校合唱队有男生10人,女生比男生多30人,女生人数是男生的几倍? (30+10)÷10=4 4. 草地上有白兔、灰兔和黑兔一共20只,白兔的只数比灰兔只数的7倍多,8倍少。草 地上三种颜色的小兔各有几只? 灰兔2只,白兔15只,黑兔3只 三、练习: 1. 饲养小组养了7只黑兔,白兔的只数是黑兔的5倍。 (1)白兔养了多少只?(2)白兔比黑兔多多少只?(3)白兔和黑兔一共养了多少只?7×5=35(只) 7×(5-1)=28(只) 7×(5+1)=42(只)2. 小丽看一本故事书,上午看了20页,下午看的比上午的2倍少8页,下午看了多少页? 这一天一共看了多少页?20×2-8=32(页) 20+32=52(页) 3. 植树活动中二年级一班种了12棵树,二班种的比一班多1倍,二班种了多少棵树?两 个班一共种了多少棵?2班:12×(1+1)=24(棵) 12+24=36(棵) 4.学校体育器材室有排球20个,足球10个,篮球的个数是排球和足球总个数的2倍,学校体育器材室一共有球多少个?(20+10)×2=60(个) 60+20+10=90(个) 5.计算机小组男生人数比女生人数的2倍少4人,男生比女生多6人。计算机小组男女生各有多少人?女:4+6=10(人)男:10+6=16(人) 4

三年级奥数应用题教案

一般应用题 教学目标:1、熟悉解答应用题的步骤; 读题,弄清题意,找出条件和问题; 分析题中的数量关系,找到解题方法; 列出算式,算出结果,写出答案 2、掌握应用题的常用解题方法; 综合法:从条件出发,逐步推出所求的问题; 分析法:从问题出发,找到必须的两个条件。 3、学会分析题,在题中找出自己所需的条件。 例1、学校运来一批大米,吃掉24袋,剩下的袋数是吃掉的2倍。食堂共送来大米多少袋? 练一练:张大爷家养了18只公鸡,母鸡的只数是公鸡的6倍,张大爷家共养了多少只鸡? 例2、有甲、乙两人,甲收藏图书600本,乙收藏的图书的本数是甲的3倍。甲、乙两人收藏的图书相差多少本?

练一练:果园里有梨树60棵,苹果树的棵数是梨树的4倍,苹果树比梨树多多少棵? 例3、学校饲养小组养了18只黑兔,养的灰兔的只数是黑兔的3倍,养的白兔只数比灰兔多12只,学校饲养组养了多少只白兔? 练一练:学校图书室有科技书120本,故事书的本数是科技书的4倍,游戏书的本数比故事书少100本,学校图书室有游戏书多少本? 例4、商店里有红气球54个,黄气球24个,花气球的和黄气球的总数比红气球少8个。有花气球多少个? 练一练:“百鸟园”里有野鸭46只,白雀24只,黄鹂和白雀的总数比野鸭多12只,“百鸟园”里有多少只黄鹂?

例5、文峰超市运来雪碧80箱,运来可乐的箱数是雪碧的3倍,运来芬达180箱。三种饮料共运来多少箱? 练一练:猴山上有大猴子22只,小猴子的只数是大猴子的4倍,中猴子有43只,三种猴子一共有多少只? 例6、小强去外婆家,如果他来回都步行要用90分钟,如果他去时步行,回来时乘车一共用了58分钟。问他回来时乘车要用多少分钟? 练一练:邮递员叔叔去某地送信,来回都骑车要用48分钟,如果他去时骑车,回来时步行,一共要用95分钟。他回来步行要用多少分钟?

二年级上册数学倍数问题专项练习题

复习倍数问题 一、看图列式 1、 圈一圈,小鸟的只数是小熊的( )倍,也就是求( )里面有几个( )。 列式计算: 2.★★★ △△△ △△△ △△△ △△△ △的个数是★的( )倍,就是( )里面有( )个( )。 列式计算: 3.○○○○ 画△,△的个数是○的2倍,也就是求有( )个( )是多少。 列式计算: 4.解决问题 ?元 2元 4元 8元 (1) 买1块蛋糕的钱可以买几本笔记本? 蛋糕的价钱是纸巾的几倍? (2) 拖鞋的价钱是笔记本的8倍,拖鞋多少钱? 5.端午节妈妈做粽子 咸粽子的个数是甜粽子的几倍? 8朵 (1) ( )花是( )花的( )倍。 黄花: 3倍 (2)红花有多少朵? 红花: (3) 红花和黄花一共有多少朵? 二、例题: 1. 学校门口摆了8盆黄花,红花的盆数是黄花的4倍。 甜粽子4个 咸粽子20个

(1)红花有多少盆? (2)红花比黄花多多少盆? (3)红花和黄花一共有多少盆? 2. 动物园的猴山有大猴7只,小猴的只数是大猴的4倍,小猴有多少只? 3.(1)学校合唱队有男生8人,女生有40人,女生人数是男生的几倍? (2)学校合唱队有男生8人,女生比男生多32人,女生人数是男生的几倍? 4. 你能在旁边的数字中选3个写出2个乘法算式和2个除法算式吗?( 3 6 7 18 ) 5. 饲养小组养了7只黑兔,白兔的只数是黑兔的5倍。 (1)白兔养了多少只? (2)白兔比黑兔多多少只? (3)白兔和黑兔一共养了多少只? 6. 小丽看一本故事书,上午看了20页,下午看的是上午的2倍,下午看了多少页?这一天一共 看了多少页? 7. 植树活动中二年级一班种了9棵树,二班种的是一班的3倍,二班种了多少棵树?两个班一 共种了多少棵? 8、小鸡有27只,小狗有9只,小鸡的只数是小狗的几倍? 9、小狗有9只,小鸡的只数是小狗的3倍,小鸡有多少只? 10、小鹿有8只,斑马的只数是小鹿的4倍,斑马有多少只? 11、斑马有32只,斑马的只数是小鹿的4倍,小鹿有多少只?

二年级上册数学倍数问题专项练习题

青岛版二年级练习题 一、看图列式 1、 圈一圈,小鸟的只数是小熊的( )倍,也就是求( )里面有几个( )。 列式计算: 2.★★★ △△△ △△△ △△△ △△△ △的个数是★的( )倍,就是( )里面有( )个( )。 列式计算: 3.○○○○ 画△,△的个数是○的2倍,也就是求有( )个( )是多少。 列式计算: 4.解决问题 ?元 2元 4元 8元 (1) 买1块蛋糕的钱可以买几本笔记本? (2) 蛋糕的价钱是纸巾的几倍? (3)拖鞋的价钱是笔记本的8倍,拖鞋多少钱? 5.端午节妈妈做粽子 咸粽子的个数是甜粽子的几倍? 8朵 (1) ( )花是( )花的( )倍。 黄花: 3倍 (2)红花有多少朵? 红花: (3) 红花和黄花一共有多少朵?

5. 饲养小组养了7只黑兔,白兔的只数是黑兔的5倍。 (1)白兔养了多少只? (2)白兔比黑兔多多少只? (3)白兔和黑兔一共养了多少只? 17、先圈一圈,再填空: ?????????????????? 一共有()枝?,每()枝一组,可以分成()组, 18里面有()个()。 ????????????????? 有( )颗星星,每()颗星星分给一个小朋友,可以分给()个小朋友,还剩()颗星星。 18.看图填空: (1) ???? ?????????????? 是 的()倍,算式:———————————————— (2) ?? ?? ?? ?? 表示()个()是(),算式: ———————————————— (3) ??????()×()=() ??????()×()=() ??????()÷()=() ??????()÷()=() 三、列式计算 1、15里面有几个3? 2、15是3的几倍? 3、3的5倍是多少? 4、81里面有几个9? 5、81是9的几倍? 6、9的9倍是多少? 7. 6与3的和是多少? 8. 一个因数是4,另一个因数是6,积是多少? 9. 5乘以2得多少? 10.45里面有几个9?

小学三年级数学归总应用题教案

小学三年级数学归总应用 题教案 Newly compiled on November 23, 2020

小学三年级数学归总应用题教案 教学内容:教科书第72页例9及相关内容。 教学目标 1.使学生初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系,能正确迅速地找到中间问题(即先求什么)。 2.使学生学会解答先求总数的两步计算问题,初步掌握这类问题的解题规律。 3.使学生学会借助线段图分析数量关系,提高分析问题和解决实际问题的能力。 教学重点 掌握用乘法和除法两步计算解决问题的数量关系和解答方法。 教学难点 学会画线段,并借助线段图分析题目中的数量关系。 教学准备: 课件 教学过程 一、复习导入。

同学们,前面我们学了归一问题的解法,那今天老师来考考大家,看同学们学得怎么样 课件出示练习题: 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱 师:谁来说一说这道题怎么做 预设:18÷3=6(元) 6×6=36(元) 师:也就是先要求出一个碗是多少钱,即单一量,再根据单一量求总量。 这是上节课我们研究的内容,大家还画了图帮助理解,这节课我们继续研究一些实际问题。 二、探索新知。 课件出示教材第72页例9。 妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个问题:读一读,互相说一说知道了什么。 师:应该如何解答这个问题呢生活中像这样的问题很多,今天我们就一起来研究解决。(板书课题) 师:那同学们现在相互讨论,重点讨论题中什么数量变了什么数量没变 生:变的是碗的价钱,不变的是钱的总数。

师:那能把知道的用线段图画出来吗 教师引领学生说出作图过程,在黑板上画出线段图。 师:第一条线段中,每一段表示每个碗的价钱(6元),买6个画6段,线段的总长度是买6个6元一个的晚用的总钱数。第二条线段与第一条画同样长,表明还是用这些钱(36元)来买碗。每一段表示每个碗的价钱(9元),能买几个就应该画几段。 师:那到底可以买几个9元一个的碗呢谁能列出算式吗 指名学生回答,教师板书: 6×6=36(元) 36÷9=6(个) 师:为什么要这么列算式 生:每个碗6元,买6个,就是求6个6是多少用乘法。再用这些钱去买9元一个的碗就是求36里面有几个9,用除法。 师:要求“用这些钱买9元一个的碗,可以买几个”必须先要求出“这些钱”是多少,而题目里没有直接给出总价,所以同样要先求出妈妈有多少钱,知道了这笔钱有多少,就可以算出用这笔钱买9元一个的碗可以买几个。 师:刚才我们列的是两步计算的式子,哪位同学能列出综合算式呢 指名学生回答,教师板书。

小学二年级上学期倍数应用题完整版

小学二年级上学期倍数 应用题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、求一个数的几倍是多少,用乘法计算。 1、小明家里养了4只小鸡,养的鸭的只数是小鸡的3倍。小明家里养了多少只 鸭? 2、丽丽有7本田字本,王老师的田字本数是丽丽的8倍,王老师有多少田字 本? 3、每辆小汽车可乘4人,每辆大客车可乘的人数是小汽车9倍,每辆大客车可 乘多少人? 4、小红今年7岁,爸爸的年龄是小红的5倍,爸爸今年多少岁? 5、李老师买了5支红笔,买的蓝笔的支数是红笔的8倍,李老师买了多少支蓝 笔? 6、体育室有6只足球,乒乓球的数量是足球的9倍,乒乓球有多少只? 7、红花有8多,黄花的朵数是红花的4倍,黄花有多少朵? 8、白兔有4只,黑兔的只数是白兔的2倍,黑兔有多少只? 二、求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。 9、小明有4张邮票,小丽有36张邮票,小丽的邮票张数是小明的几倍? 10、小白兔和小黑兔拔萝卜比赛,小白兔拔了18个萝卜,小黑兔拔了9个萝 卜,小白兔拔的萝卜个数是小黑兔的几倍? 11、妈妈今年30岁,小红今年6岁,妈妈今年的年龄是小红的几倍? 12、体育室有6个足球,54只乒乓球,乒乓球的个数是足球的几倍? 13、小朋友折纸鹤,小明折了3只,小红折了6只,小红折的纸鹤是小明的几 倍? 14、二(5)班同学参加兴趣班,参加合唱队的有12人,参加舞蹈队的有4人, 参加合唱队的人数是舞蹈队的几倍? 三、已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。 15、学校合唱队有35人,是舞蹈队人数的7倍,舞蹈队有多少人? 16、小朋友参加秋游,男生有10人,是女生的2倍,参加秋游的女生有多少 人? 17、小朋友用火柴摆图形,小红用了28根火柴,是小明的4倍,小明用了多少 根火柴? 18、猫妈妈钓了21条鱼,是小猫钓的条数的3倍,小猫钓了多少条鱼? 19、小明吹了9个气球,是小红吹的气球个数的3倍,小红吹了多少个气球? 20、动物园里有熊猫8只,是老虎只数的2倍,老虎有多少只? 21、奶奶养了20只小鸡,是母鸡只数的5倍,奶奶养了多少只母鸡 求一个数的几倍是多少,用乘法计算:用这个数×倍数=这个数的几倍。?二、?已知一个数的几倍是多少,求这个数,就是已知总数和数求每份数,用除 法计算,即:一个数的几倍数÷倍数=这个数(每份数)

小学三年级下册奥数应用题讲课教案

小学三年级下册奥数 应用题

小学三年级奥数应用题 1、一桶柴油连桶称重120千克,用去一半后,连桶称还重65千克。这桶里还有多少千克?空桶重多少? 2、一个长方形花圃周长84米,在它的周围每隔1米放1盆花,一共可以放多少盆花? 3、小华用压岁钱的一半买了一只新书包,又用余下的一半买了几本连环画,又用余下的一半买了一个铅笔盒,还剩4元,小华的压岁钱一共有多少元? 4、一辆载重4吨的汽车装运大米和面粉,大米每袋75千克,面粉每袋25千克,在装上55袋面粉后,还能装多少袋大米? 5、小华、小林、小黄三人期末考试数学成绩总和为289分,已知小华比小林多8分。小林比小黄少8分,三个人各得多少分? 7、三(1)班原有男生20人,他们的体重平均为39千克,后来又有两个男同学插班,这两个男同学的体重分别是42千克、16千克。求现在这个班的男生体重平均是多少千克? 8

9、学校里共有12间宿舍,可以住80人大宿舍住8人,中宿舍住7人,小宿舍住5人,问:中宿舍和小宿舍共有多少间? 小学三年级奥数复习题(二) 3、有人问王老师今年多少岁,他说:“把我的年龄加上5,减去3,乘以4,除以5,是24岁。”问王老师今年()岁。 5、甲筐有桃30千克,乙筐里装的杏,如果从乙筐里取出12千克杏,桃就比杏子多10千克,问乙筐里原来有杏()千克。 6、某小学共有学生998人,其中男生人数比女生人数的2倍少238人,这个小学男生()人,女生()人。 7、小熊抱着一堆玩具丢掉的比抱着的多4个,走在路上又丢掉2个,这时丢掉的是抱着的3倍,问这堆玩具有()个。 8、甲、乙、丙三个数的的平均数是150,已知甲数是48,乙数与丙数相同。乙数是()。 9、一个班有48人,班主任在班上问:谁做完语文作业请举手,有37人举手,又问:谁做完数学做作业请举手,有人举手,你想想看,这个班语、数作业都做完的有()人。

二年级下册数学试题-奥数习题讲练:第九讲 倍数问题(解析版)全国通用

第九讲倍数问题【精品】 数学乐园 1、同学们,我们一起来玩一个“鸡生蛋、蛋生鸡”的游戏.请从右上方的“↓”开始, 按“蛋—雏鸡一小鸡一大鸡”的顺序,走一条不重复、不交叉的路线,最后从下方 箭头走出来.走完后,用符号表示你找到的路线. 本节课中我们主要引导学生来掌握“倍”的概念,知道在求相同加数和的运算中,我们常常把相同加数叫做1倍量.已知两个量各是多少,求一个量是另一个量的几倍,通常用除法计算.另外我们还将学习简单的“和倍”问题.在解答这类问题的时候一定要弄清楚题目中的数量关系,结合线段图来进行分析.

2、先帮小动物找座位.然后说一说,哪一个数是另一个数的2倍? 48是24的2倍 36是18的2倍 在应用题中,常有两个数有倍数关系的题目.例如:学校有篮球8个,足球的个数是篮球的5倍,篮球和足球共有多少个? 这里要把篮球的个数当作1倍数,足球的个数就是5倍数,求足球的个数就是求5倍 数是多少,求篮球和足球一共多少个,就是求(1+5)倍数是多少. 8×5=40(个)……足球的个数 40+8=48(个)……足球和篮球一共的个数 或8×(5+1)=48(个) 因此,倍数问题实际上就是1倍数和几倍数的问题,明确了这一点,很多有关倍数的 问题都可以解答. 一个数是另一个数的几倍

【例1】如下图,前两排是女孩,合唱队一共有多少人?总人数是女孩人数的几倍?男孩数比女孩数多几倍? 【分析】总人数有6排,总人数应是6的6倍,即36人.男孩占4排,女孩占2排,女孩有12人. 6×6=36(人)……总人数 6÷2=3……总人数是女孩的倍数 (4-2)÷2=1……男孩比女孩多的倍数 答:合唱队一共有36人,总人数是女孩的3倍,男孩数比女孩数多1倍. 【例2】公园里有15棵杏树,4棵柏树,要使杏树棵树是柏树的6倍,应再种上几棵杏树? 【分析】从条件“要使杏树棵树是柏树的6倍”可知:杏树应为4×6=24(棵),而公园里只由15棵杏树,所以杏树应再种上:24-15=9(棵). 列式:4×6=24(棵) 24-15=9(棵) 答:应再种上9棵杏树. 【例3】粮店里有大米22袋,面粉6袋,要卖出多少袋大米,才能使大米的袋数是面粉的3倍? 【分析】从题目中可以看出:要使大米的袋数是面粉的3倍,大米应有6×3=18(袋),而实际上店里大米有22袋,所以应卖出22-18=4(袋),才能使大米的袋数是面粉的3倍. 列式:6×3=18(袋) 22-18=4(袋) 答:大米要卖出4袋后,才能使大米的袋数是面粉的3倍.

倍数问题应用题

倍数问题应用题集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

姓名:学号: 倍数问题应用题 (一) 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。1.老师有5人,学 生的人数是老师 的7倍。问学生 有多少人? 2.已知红花有18 朵,红花的朵数 是黄花的6倍。 黄花有多少朵? 3.书包54元,铅笔 盒9元。书包的 价钱是铅笔盒的 几倍? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (二) 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。1.玫瑰有63朵,是 百合的9倍。百 合有多少朵? 2.去年小林3岁, 姐姐15岁。去年 姐姐的岁数是小 林的几倍? 3.书法小组有8 人,美术小组的 人数是书法小组 的5倍。美术小 组有多少人? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (三) 题目要求:画出重点句,圈出一倍数。1.一双袜子6元, 一双鞋42元。一 双鞋的价钱是一 双袜子的几倍? 2.车下有48名同 学,车下的学生 人数是车上的6 倍。车上有多少 名同学? 3.笑笑吃了3个大 虾,小明吃的是 笑笑的4倍。笑 笑吃了多少只大 虾? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (四) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.学校合唱队有男 生8人,女生40 人。女生的人数 是男生的几倍? 2.饲养小组养了7 只黑兔,白兔的 只数是黑兔的5 倍。一共有多少 只兔子? 3.小鸡有9只,小 鸡的只数是小狗 的3倍。小狗有 多少只? 姓名:学号: 倍数问题应同题 (五) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.植树活动中二年 级一班种了27棵 树,是二班的3 倍。两个班一共 种了多少棵树? 2.小鹿有8只,斑 马的只数是小鹿 的4倍。斑马有 多少只? 3.妈妈今年32岁, 小明4岁。妈妈 的年龄是小明的 几倍? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (六) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.水果店运来苹果 24千克,运来的 苹果是运来香蕉 的4倍。运来香 蕉多少千克? 2.水果店运来香蕉6 千克,运来的苹 果是香蕉的4 倍。运来苹果多 少千克? 3.水果店运来香蕉6 千克,苹果24千 克。运来的苹果 是香蕉的几倍? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (七) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.铅笔2元,钢笔 的价钱是铅笔的4 倍。钢笔多少 钱? 2.铅笔2元,钢笔8 元。钢笔的价钱 是铅笔的几倍? 3.钢笔8元,是铅 笔的4倍。铅笔 多少钱? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (八) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.红花有42朵,黄 花有6朵。红花 的朵数是黄花的 几倍? 2.红花有42朵,红 花的朵数是黄花 的6倍。黄花有 多少朵? 3.黄花有7朵,红 花的朵数是黄花 的6倍。红花有 多少朵? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (九) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.每辆小汽车可乘4 人,每辆大客车 可乘9人,每辆 大客车的可乘人 数是小汽车可乘 人数的几倍? 2.小红今年7岁, 爸爸的年龄是小 红的5倍。爸爸 今年多少岁? 3.体育室里有18只 乒乓球,是足球 的3倍。一共有 多少只球? 姓名:学号: 倍数问题应用题 (十) 题目要求:画出重点 句,圈出一倍数。 1.红花有21朵,红 花的朵数是黄花 的3倍。黄花有 多少朵? 2.小明有4张邮 票,小丽有36张 邮票。小丽的邮 票是小明的几 倍? 3.动物园里有4只 老虎,熊猫的只 数是老虎的2 倍。熊猫有多少 只

三年级数学:《有余数除法应用题》教案

三年级数学:《有余数除法应用题》教案(一)进一步加深对除法的两种应用题和有余数除法的认识,进一步掌握有余数除法的计算方法。 (二)学会解答有余数除法的两种应用题,正确书写得数后面单位名称。 (三)培养学生分析数量关系的能力。 教学重点和难点 重点:分析数量关系。 难点:得数后面单位名称的写法。 教具和学具 教具:圆片。 学具:7根小棒。 教学过程设计 (一)复习准备 卡片口算 1.()里最大能填几

3()<13()5<394()<25 6()<50()7<678()<30 2.直接说出下面各题的商 (二)学习新课 教师谈话:我们已经学习了有余数除法,今天学习应用题。(板书课题) 1.出示例3 7支铅笔,平均分给3个同学,每人分几支,还剩几支? 先让学生用小棒代替铅笔,自己分分看。着重说出分的结果。(每人2支,还剩1支) 怎样列式计算呢? (把一堆东西,要平均分,所以还是要用除法。) 73=2(支)1(支) 答:每人分2支,还剩1支。

提问:(1)回忆刚才分小棒的过程,商2表示什么?(每人2支)因此单位名称是支。 (2)余数1又表示什么?(还剩1支)因此单位名称也是支。 2.出示例4 43个乒乓球,每袋装5个,可以装几袋,还剩几个? 由学生读题,说出条件和问题。 相邻的同学互相讨论一下,用什么方法解答,为什么?(每袋装5个,说明每袋装的同样多,还是要把这些乒乓球平均分,所以要用除法) 由学生试一试列式解答。 学生在试作过程中,可能会出现得数的单位名称不知怎样书写,这时组织学生讨论,必要时,教师用圆片代替乒乓球,进行演示。从而得出43里面有8个5,就是可以装8袋,余数的3,是还剩3个乒乓球。板书如下: 435=8(袋)3(个) 答:可以装8袋,还剩3个。

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