部编三年级下册语文期中测试卷(含答案)

部编版三年级语文下册期中测试卷一、基础知识。

1．给加粗字选择正确的读音，填在后面的括号里

chèn ch ēng j īn j ìn s ǎn s àn l ěi l èi

xi

ān xi

ǎn

匀称( ) 不禁( ) 松散( ) 劳累( ) 新鲜( ) 称呼( ) 禁止( ) 散发( ) 积累( ) 朝鲜( )

2．认真拼

读，

规范书写。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3．按要求填空。

“掠”用音序查字法，应先查音序__ ____ ，再查音节

____ ；

用部首查字法，应先查部首 ______ ，再查_____ 画。“掠”的意思有：①掠夺(多指财物) ；②轻轻擦过或拂过；

③用棍子或鞭子打。“掠过”中的“掠”的意思是 ___ ，“掠取”中的“掠”的意思是 ______ 。

4．照样子，写词语。

(1) _____________________ 争奇斗艳(含近义词)

(2) ___________________ 翩翩起舞( AABC式)

5．下列句子中，加粗的成语运用不正确的一项是( ) 。

A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。B．你真是杞人忧天，这地区地势高，即便是下大雨，也是绝对不会

被水淹的。

C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。

D．他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是

自相矛盾。

6．给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。

排比比喻拟人反问

(1)鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )

(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。( )

(3)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴??( )

☆黄鹂在林中鸣叫。(任选上面的一种修辞手法改写句子) 7．按要求完成句子练习。

(1)从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？(改为陈述句)

(2)小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。 (照样子，添加带有动作、神态的提示语)

妈妈，___________________ ，看上去很生气。

8．修改病句。

学校把优秀少先队员的名单已经公布了，佳丽同学陆续三年被评

为“优秀少先队员”的光荣称号。因为，她一点儿也不骄傲。同学们称赞她，她总说

自己做得还不够。

9．课文知识集锦。

(1) 《九月九日忆山东兄弟》的作者是________ 代诗人 _____ 。横线上应填的是( ) 。

A．唐叶绍翁B ．宋王维

C．唐李白D ．唐王维

(2) 下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是( ) 。

A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

(3)根据语境填写课本中相应的诗句。

①“______ ， _____ ”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，

在爆竹声中走亲访友拜新年。

②春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“ _____ ， ______ ．”

(4) _______________________ 下图这个故事的名称是《》，这个故事告诉我们的道理是

10. 综合实践

三(1) 班计划于4月26日面向全班同学发出通知，班级将于4

月28日上午9 点，在学校的活动中心举办“传统节日习俗交流

会” ，假如你是班长李明，请你写出这则通知。

二、阅读理解。

(一)阅读非连续性文本，完成练习。

乘坐地铁注意事项

1．当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！2．严禁向轨道交通区域抛掷垃圾。

3．地铁车厢比站台略高5 厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

4．乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照。因为闪光灯可能会反射至屏

蔽门，影响地铁驾驶员驾驶。

1．判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×”。(1) 当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能强行上下车。

( )

(2) 我们可以在轨道交通区域扔垃圾。( )

(3)老年人在下车时要特别注意脚下，谨防摔倒。( ) 2．地铁车厢比站台略高( ) 厘米左右。

A.5

B.9

C.10

D.15 3．乘坐地铁时，为什么不能使用闪光灯拍照？用“ ____________________________________________ ”在文中画出相关句子。

4．结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？(至少

两条）

（二）阅读短文，完成练习。

大嘴巴和小尾巴

所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难

看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只

是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓

子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地

游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”

大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”

1．用“ ______ ”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴

名字的来历。

2．根据短文内容填空

大嘴巴和小尾巴因为 环境很 ____ ，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在 水中嬉戏玩耍。孩子们见了，觉得它俩会 ____ ，最后把 ____ 也吸 引来了。也许不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在

3. 下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？ 4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是 ( ) A.寻求父母的帮助 B ．跟身边的同伴互相帮助

C ．独自面对

三、习作表达 .

请把图画的内容介绍给大家。先仔细观察图画，想一想图画上有 谁，他们在干什么，可能会说什么。根据图意，发挥想象写一件事。

要求：写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。语意连贯，题 目自拟。

答案

一、 1.ch èn j īn s ǎn l èi xi ān

Chēng j ìn s àn l ěi xi ǎn 解析：此题考查多音字辨析。要结合词语的意思进行辨析。如“称” 在表示“适合，相当”时读

“ chèn ”，可组词为匀称、对称等；在表 示“叫作，名称，说”等意思时读“chēng ”，可组词为称呼、 简称等。 其他字用同样的方法

被留在了水池里。它们俩生活的

辨析即可。

2．纤细吹拂花瓣莲蓬破裂舞蹈谦虚池塘倒影智慧解析：此题考查字音和字形。书写时注意，“拂”是提手旁；“瓣”中间是“瓜”，注意与“辩”“辨”区分；“莲蓬”都是草字头。

3． L l üe 扌8 ② ①

解析：此题考查查字典的知识。要熟练掌握部首查字法和音序查字法。选择字义时，要根据词语的意思来选择，“掠过”有经过某地的意思，因此选②；“掠取”的意思是“夺取，抢夺” ，因此选①。4．示例：(1) 眼疾手快左顾右盼察言观色

(2) 依依不舍亭亭玉立生生不息

解析：此题考查词语的积累。注意分析所给词语的特点和括号里的说明，然后把积累的相关词语写出来即可。

5．C 解析：此题考查成语的运用。做这类题时，首先要大致理解成语的意思和感情色彩，然后分析运用得是否恰当。A 项中，“井底之蛙”指的是“见识狭小的人” ，与句子中的要“多学习，多实

践” ，不要“目光短浅”相吻合，因此合适；B 项中，“杞人忧天”指的是“为不必要忧虑的事情而忧虑” ，句中说的是“这地区地势高” “绝对不会被水淹”，说明这个担心是多余的，因此合适；

C 项中，“画蛇添足”指的是“做多余的事，反而不恰当”，是一个贬义词，句中老师让学生为画涂上色，属于一般语气，没有贬义，因此错误；

D 项中，“自相矛盾”指的是“一个人说话、行动前后抵触，不一致”，句中说“他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一

直待在家里” ，显然是前后说法不一致，因此合适。本题选C。6．(1) 比喻(2) 拟人(3) 排比示例：黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。解析：此题考查修辞手法的判断及运用。注意根据修辞手法的特点来判断。第(1) 题，句子是把“鹿的角”比作“美丽的珊瑚”，属于比喻；第(2) 题，“告诉”是人的动作，用在蜻蜓身上，属于拟人；第(3) 题，“有的??有的??有的??”是三个结构相同或相似的句子并列列举，属于排比。我们可以运用多种修辞手法改写“黄鹂在林中呜叫” 这个句子，比如可以改为拟人句，把“呜叫”改为人的动作即可。7．(1)从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。解析：此题考查句式转换。把反问句改为陈述句，首先要将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词；再将反问语气词和句末疑问词去掉；最后将问号改为句号。如本句改为陈述句时，将“不正是”改为“正是”，去掉“吗”，将问号改为句号即可。 (2)示例：双手叉着腰，脸青青的

解析：此题考查仿写句子的能力。仿写时要先分析例句的特点，并根据题目的要求来作答。题目中要求添加带有动作、神态的提示语，在仿写时注意不要漏掉。

8．

解析：此题考查修改病句。注意分析病因，然后用修改符号修改。“把优秀少先队员的名单已经公布了语序不当，应该改为“已经把优

秀少先队员的名单公布了” ，或删掉“已经”。“陆续”指前后相继，时断时续；“连续”的意思是一个接一个，因此应改为“连续三年” 。“被评为”和“光荣称号”前后搭配不当，可以将“的光荣称号”删掉，或者将“评为”改为“授予” 。“她一点儿也不骄傲”与前面一句构成的是转折关系，因此需要把“因为”改成表示转折的词语，如“但是”。

9．（1）D 解析：此题考查文学常识的积累。对于比较有名的古诗，我们不但要知道古诗的内容，还要知道古诗作者的相关信息，这些都能很好地帮助我们理解古诗。《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的王维，因此本题选D。

（2）D

解析：此题考查古诗的积累和理解。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者对家乡亲人的思念之情。A 项中，“儿童急走追黄

蝶，飞人菜花无处寻” 描绘了一幅孩子玩乐的天真画面；B 项中，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天的勃勃生机；C 项中，

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”赞美了瀑布的壮观；D 项中，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达了诗人对家乡的思念之情。本题选D。

（3）①爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏②泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯解析：此题考查诗句的运用。注意根据语境恰当地运用。第①题，

根据“新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽”可知，这里要填写关于春节的诗句。根据“在爆竹声中走亲访友拜新年” ，很容易想到《元日》中的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏” 。第②题，根据题干中“小动物们”以及“杜甫” “《绝句》”等信息可知，这里要填的是我们第一单元所学的诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 。（4）守株待兔不主动努力，总是存有侥幸心理的人，是不会有收获的

解析：此题考查寓言故事的积累和对寓意的理解。图画中有一位农夫坐在大树下，想着兔子撞树桩，由此可以判断出是寓言故事《守株待兔》，然后根据所学的知识写出寓言故事的寓意即可。

10．示例：

通知

4月28日上午9点，请全班同学到学校的活动中心，参加班级举办的“传统节日习俗交流会”

三(1) 班班长李明

4 月26 日解析：此题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。

二、(一)

1．(1) √(2) ×(3) √

解析：此题考查获取信息的能力。第(1) 题，根据注意事项1 中的内容可知，在这种情况下“严禁强行上下车” ，因此正确；第(2)

题，这种说法与注意事项2的要求相反，因此错误；第(3) 题，根据注意事项3 中“老年乘客下车时要特别注意脚下”可知，说法正确。

2．A 解析：此题考查获取信息的能力。根据注意事项3 中“地铁车厢比站台略高5 厘米左右”可知，本题选A。

3．因为闪光灯可能会反射至屏蔽门，影响地铁驾驶员驾驶。解析：此题考查获取信息的能力。根据关键词“不能使用闪光灯拍照” 可以找到注意事项4。仔细阅读后发现，“因为”一词后面的内容就是对前面“乘坐地铁时，不能使用闪光灯拍照”的解释，把这句话画出来即可。

4．示例：不在车厢内喧哗；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。

解析：此题考查创意运用的能力。地铁是一个公共场所，一般公共场所要注意的事项，地铁上都要注意，如遵守公共秩序、讲究卫生等。写的时候分条陈述或用完整的句子陈述都可以。

（二）

1．一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半另一条尾巴小得可怜，只

是一个小叉叉

解析：此题考查获取信息的能力。题目要求找短文的主人公“大嘴巴” 和“小尾巴”名字的来历，我们带着问题，认真读短文找出相关句子即可。

2．最难看糟糕演杂技金鱼馆的管理员叔叔金鱼馆最漂亮的鱼缸里

解析：此题考查阅读理解和获取信息的能力。做题时需要认真读短

文，然后提取或概括相关信息来填空。根据短文第一自然段可知，两条鱼是因为最难看才被剩下的。从后文可知，它们俩没人喂食，没人换水，因此生活应该是很糟糕的。后面的空根据短文内容填写即可。3．池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气。它力气小，游不出水面。大嘴巴就用背把它顶出水面。

解析：此题考查阅读能力。首先要理解题意，然后找出描写下雨之前的段落，找出小尾巴遇到的困难及解决措施。第1～3 自然段写下雨之前的情景，第3 自然段中“池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面”写出了小

尾巴遇到的困难及解决办法。

4．B

解析：此题考查文章的主旨。文章主要通过写大嘴巴和小尾巴之间相互帮助的事情，告诉我们在生活中应该与朋友相互帮助的道理，因此

B 项符合要求。A、C两项的内容文中没有提到，因此不能选。

三、略解析：此题考查看图习作的能力。写之前，先整体观察图画，大致了解图意。在图中看到一个老爷爷举着各种各样的糖人儿，几个小朋友在围观。接着我们可以仔细观察每个人的动作各是怎么样的，还可以在观察的基础上展开想象，想一想他们可能会说些什么。