信息技术课教学情况调查问卷调查报告

信息技术课教学情况调查问卷调查报告

（1）本次问卷共有二十份，一共统计了二十份，其中女生是10份，男生是10份。

（2）学生对信息技术课的安排基本认为合理的有65%，认为很合理的有15%，而认为不合理的人有10%，不大合理的有10%，说明大部分同学认可目前信息技术的课程安排，但是仍有部分同学觉得信息技术课安排不够合理。

（3）对信息技术课感兴趣的同学只有23%，而很感兴趣这一项没有人选，不大感兴趣和不感兴趣的都是23%，一般的有31%，说明大部分同学还是没有培养起对信息技术课的兴趣，因此在信息技术课教学中应该注重激发学生对此学科的兴趣，这样才有利于信息技术课的教学发展。

（4）超过一半的同学最喜欢和同学一起合作来进行信息技术的学习，25%的同学喜欢老师边讲，自己边做的方式，只有10%的同学喜欢在老师指导下进行学习，选择独自完成作品的同学也只有10%。说明信息技术课要多给学生自主学习的机会。

（5）55%的同学认为没有必要进行信息技术课的考试评价，持无所谓态度的同学有30%，其他的同学有15%，说明大多数同学认为信息技术课进行考试评价没有必要。

（6）41%的同学选择其他的知识作为信息技术课应该侧重的教学内容，word、excel、ppt 等的应用知识有21%的同学选择，网页设计有16%的同学选择，分别有11%的同学选择信息教育的知识和Photoshop等知识。说明同学对目前信息技术课的教学内容侧重点不是很满意，仍需要努力。

（7）76%的同学认为信息技术课堂能按老师要求学习，但是比较沉闷，说明信息技术课堂气氛有待提高。

（8）对于同学提出的问题，有45%的同学认为老师偶尔会回答，有40%的同学认为老师经常乐于讲一些课本上没有的实用知识和技能，只有15%的同学认为老师对同学提出的问题不予理睬，说明仍有老师对于同学提出的问题不予理睬，需要改进。

（9）65%的同学选择几乎每堂课都使用网络进行教学这一项，30%的同学认为老师上课很少使用网络进行教学，仅有5%的同学认为没有使用网络进行教学。说明，信息技术课老师上课时多数时候都有采用网络进行教学。

（10）超过一半的同学乐意接受自己先学，不懂的由老师讲的课题教学方式，而25%的同学喜欢全由老师讲，15%的同学认为全部自己学比较好，说明很大一部分的同学比较喜欢自己先学，然后再由老师讲解的课题教学方式来学习信息技术课。

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）