初中德育活动课教案姚小林

初中德育活动课教案姚小林
初中德育活动课教案姚小林

初中德育活动课教案姚小林

(二)班、班主任:姚小林;题目:“学会感恩,感恩是一种美德”;

一、活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”;设想与构思在这节班会里,利用多媒体课件,播放爱与;活动过程

一、引入;孟郊《游子吟》导入(课件);

二、感受父母的爱,播放6个画面,;画面一:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你;画面三:有这样几个故事父母给子女的爱初中德育活动课教案班级:

八年级(2)班、班主任:姚小林题目:

“学会感恩,感恩是一种美德”

一、活动目的:

现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此、通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过体悟,懂得“滴水之恩,当以涌泉相报”的道理。让学生明白心存感恩,就能理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩,有利于良好的人际关系的建立。感恩是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。设想与构思在这节班会里,利用多媒体课件,播放爱与

被爱的画面,讲述世间爱的伟大、无私。通过讨论,让学生体悟自己身边的爱和如何回报爱,讲述他的感悟。在过程中,配以歌曲和诗歌朗诵深化爱的意义。通过整节班会,教育学生知足惜福,心存感恩,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣。让感恩成为一种生活态度,一种美德。活动过程

一、引入孟郊《游子吟》导入(课件)

二、感受父母的爱,播放6个画面,画面一:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报

这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

画面二:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。画面三:有这样几个故事父母给子女的爱是无私的,是不求回报的。父母给予我们生命,教会我们做人的道理,赋予我们好的学习环境

活动过程:

画面四:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的

全部。”2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!画面五:2004年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。画面六:在亲情的观念里,磨难显得是那么的微不足道,那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念,那就是:让我们爱着的人幸福。学生发言:说说你感受到的身边的爱

三、诗歌朗诵《妈妈您是我的最爱》一个人的诞生两份满心期待的祝福三月春晖的伟大妈妈您是我生亲密的爱无常无情无不在生老病死是生命的四季温馨温暖温存着春意盎然是充满母爱的五月六朵康乃馨献给我的母亲妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福七千次的日月轮替无情时光刻画在您额上好不忍心八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱九种成份的维他命愿您和老爸长命百岁到白头妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望乘的结合百分百的圆满人生一日是「把爱说出来」的日子我要用二万分的爱真情告白父亲在/走过漫漫人生的一段路后/

觉得世界大了 /地球大了 / 我们/也大人生年轮的风霜使父亲的脸/充满了沧桑但父亲/永远是我心底的依靠永远/是我心中的天地我亲爱的父亲我好想拉着你的手就像小时候望着你慈祥的脸庞心底涌出无限的依恋亲爱的父亲虽然我没有对您说/我爱您但我的爱/已经深深地植入了骨髓随着日月一起发光让爱/伴随一生因为/是您/给了我生命您转身的背影里我感受到了坚韧从您坚实的双肩上我看到了生活的力量就是再苦/再累您的脸上/总是挂着温馨不声不响您的眼角平添了皱纹我的父亲我最尊敬的人啊人间的甘甜有分您只尝了三分这辈子做你的儿子我没有做够央求您呀下辈子还做我父亲

四、体悟回报恩情画面6个(多媒体)画面一:古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。如今,“学会感恩”已经被写进了xx年8月3日正式颁布的新版本上海市《中学生守则》,成了中学生必须要遵守的行为规范。画面二:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位有名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。画面三:花木兰孝敬父母,女扮男装,代替父亲出征打仗,奋战杀场

二年。画面四:朱德对母亲非常敬爱,在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的生产的知识和革命的意志。

画面五:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。画面六:老师的心,和父母一样、父母给了你生命,老师给了你灵魂、父母给了你肉体,老师给了你思想、活动过程愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师、学生思考发言:你要如何回报身边的恩情。

五、欣赏诗歌:感激感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,因为他们给你力量。感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。感恩会使生活变得更加美好。活动反思此次活动课过程中,学生都心潮起伏,一些学生

还泪流满面。对学生触动很大,收到了很好的效果。通过学生的发言,可以看出他们初步懂得了“受人点滴之恩,当以涌泉相报”的道理。学生受益匪浅。

初中道德教育主题班会教案

初中道德教育主题班会教案 德育教育是初中教学的重点,做好德育教育工作,能提升初中生的素质和水平,培养有道德有文化有修养的初中生,下面是初中道德教育主题班会教案,一起来看看吧! 一、班会背景 9月20日是我国公民道德宣传日,为落实上级文件的要求,学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施,文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境,为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。 二、班会目的 通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动,增强学生社会公德意识和安全意识,培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。 三、班会准备 (1)教师准备:制作班会课件 (2)学生准备:搜集素材、撰写发言稿 (3)材料准备:准备文明知识自测题目,准备ppt. 四、班会过程 (一)活动基本情况 时间:20xx年9月22日 地点:初二(3)班教室 主持人:杨玉枚

参与者:初二(3班)班全体同学 (二)活动程序 (1)引言,宣布主题班会开始; (2)展现校园不文明现象; (3)分别讨论其中的弊端; (4)进行文明知识自测; (5)宣读倡议书; (6)道德小宣誓; (7)班主任、领导总结。 (三)活动纪实 【引言】 中国自古是一个礼仪之邦,讲文明、有道德是中华民族的传统美德,礼义廉耻,孝悌忠信是古人的道德准则。即使在今天,一个社会是否和谐,一个国家是否长治久安,很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。 校园文明,在于点点滴滴,在于一举一动,在于每个人的一言一行,作为学校里的学生为了建设文明美好的校园,我们今天召开主题班会,旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识,更进一步地营造和谐文明的校园 所以在今天的主题班会开始之初,我想先问大家一个问题,大家都知道身边的那些不文明现象,知道的同学请举手。(同学每人说一两句即可,互动调节氛围)

《好习惯-成就梦想》德育实践课教案

《好习惯,成就梦想》德育实践课教案 一、活动目标 1、让学生发现并改正学习中的不良习惯,提高自我控制能力。 2、让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性,培养和提高学生们良好学习习惯的自觉性。 3、通过活动,让学生认识到好的习惯可以使人实现理想,坏习惯使人失败,一事无成。 二、活动重点、难点。 重点:让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性,培养学习自觉性。 难点:学生对好习惯养成的恒心和坚持。 三、活动准备 印制梦想卡、让学生从各种渠道收集有关好习惯成就梦想的名人、伟人的各种资料、故事。 四、班会过程 (一)、猜迷语导入: 请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗 我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁--我平凡得让你惊奇。(习惯) 师:每个人都有各自的习惯,习惯好似影子一样陪伴我们终身,我们自身的好习惯不仅能让我们受益终身,更能成就我们的梦想,今天我们就来学习“好习惯成就梦想”。(板书课题) (二)、引入梦想,谈梦想。 梦想是一个人的美好愿望,是理想,是心愿,同学们你们都有什么梦想呢(学生说说自己的梦想。)要想实现你们的美好梦想,就要养成好习惯 (三)、分享名人伟人梦想成真的故事,强调习惯和梦想的关系。 案例一:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,几十年

如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。(良好的生活习惯) 案例二:华盛顿是美国历史上最令人尊敬的堪称美德典范的总统,他的诚实小故事家喻户晓,他从小看得最多的一本书是一本书,是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。 案例三:达尔文从放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量的第一手资料……(观察习惯) 思考:说说这些名人、伟人都有什么好习惯值得我们学习 师:名人、伟人的小故事使我们受益匪浅,他们之所以能够取得巨大成就与他们自身拥有良好的习惯是密不可分的,可见习惯的力量是巨大的,好习惯不仅使我们受益终身,更有助于我们实现梦想,同样要想实现我们的梦想就要养成好习惯。 (四)、明确从小应养成哪些好习惯。 师:既然好习惯对个人的成长如此重要,那么我们度应该养成哪些好习惯呢(让学生先随意说说。)我们只针对:学习习惯(分为课前、课上、课后)、文明礼貌习惯、卫生习惯进行分组讨论。(讨论后分组进行汇报。) 学习习惯: 课前:1、做好预习。 2、做好课前准备工作,白好文具、书本。 课上:1、倾听的习惯,认真听讲,不乱说乱动。 2、上课发言的习惯 上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;要发言,先举手;回答问题要起立,声音响亮。 3、坐姿端正,努力做到三个一。 4、作业书写要端正,纸面清洁,不边做边玩。 课后:及时复习,先复习课上所学知识,然后再做作业。课后高效完成作业。文明礼貌习惯: 1、进别人房间要敲门。 2、实用文明用语。 3、礼貌待客。 4、不乱翻别人东西。 5、不打断别人说话。 6、在公共场所保持安静。

小学德育活动课教案讲课教案

小学德育活动课教案 活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解,关爱的现象,根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求,通过讨论交流、小品、做友谊卡……激发情感体验,帮助学生打开心扉,进行心灵的沟通,帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾,增进友谊,使学生深刻体会朋友之间沟通、理解、宽容的重要性。 活动准备: 1、多媒体课件。 2、歌曲《朋友》、《友谊歌》。 3、铅画纸、篮球、有关友谊的格言。 活动过程: 一、创设情境,引入主题。 1、播放周华健的《朋友》歌,听完后问:这首歌让你想起了什么?(我想起了我的好朋友。)能向我们介绍认识你的好朋友吗?你为什么喜欢和他(她)交朋友啊? 2、点题:你对你的朋友那么了解,我想你们平时相处一定很好,能告诉我们大家你和朋友相处的秘诀是什么吗? (根据学生回答师归纳板书:真心相处) 二、出谋划策,掌握生活的智慧 导语:舌头和牙齿这么好,也有打架的时候,那么朋友之间也难

免会出现矛盾。我们班谢家浩就有过这样的经历,我们一起来看看好吗? 1、出示课件: 谢家浩丢了一块橡皮,正好看到他的好朋友小明有这样一块橡皮。谢家浩看到了,就说:“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈,但又解释不清。 问:如果你是小明,你现在回是什么样的心情?(难过、愤怒、伤心) 师:是啊,我能理解你此刻的心情,那你会怎么做呢? 2、根据学生回答,出示:大声争辩耐心解释帮他找 师:同学们,你们小小年纪就能如此理解别人,真的让沈老师非常感动。下面我们请谢家浩同学说说,后来他是怎么处理这件事的好吗? 3、谢家浩说。 4、师:多么坦诚的一对朋友啊!谢家浩和小明之间的矛盾消除了。可还有好多同学来找我谈心,问我该怎么解决和好朋友之间遇到的一些不愉快,今天我把这些问题都带来了,(课件出示)我想请你们帮我给这些疑难杂症开个妙方,人多主意多,咱们以小组讨论为主,为了节省时间,请每个小组认领一个问题,然后讨论。 5、交流,解决问题。 小结;同学们,从你们身上我感受到了“朋友”两个字的份量,你们知道用沟通、用理解、用宽容来化解朋友之间的不愉快,我为有

德育主题班会教案大全

德育主题班会教案大全 Last revision date: 13 December 2020.

主题一:“举文明,注重仪表”主题班会 一、活动的目的: 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。 二、活动准备: 1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。 2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 二活动过程: 1、教师导入。 2、活动程序。 (一)活动开始: 一、班长讲话并宣布活动开始: 同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家,你认为自己是一个文明人吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。 乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。 主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。 3、同学们讨论、发言。 某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。 4、倡议书 亲爱的同学们:学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有

最新整理三年级德育活动课教案

最新整理三年级德育活动课教案 学会感恩是最基本的德育教育。小编整理的三年级德育活动课教案,希望大家喜欢,仅供参考哦! 背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。 活动目的 通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。 活动准备 1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》; 2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 3、学习叠千纸鹤。 4、制作课件。 活动形式 回忆汇报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。 活动过程 一、还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗?下面老师先请大家

再来一起看看这个故事! 观看《小乌鸦爱妈妈》 师:你觉得这是一只怎样的乌鸦? 生:是一只懂事的小乌鸦。 生:是一只可爱的小乌鸦。 生:是一只有爱心的小乌鸦。 生:是一只孝顺的小乌鸦。 生:是一只不忘记妈妈的养育之恩的小乌鸦。 (指名回答) 大家说得真好! 师:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。 动物们都知道感恩,我们人类更应该学会感恩。我们从呱呱坠地的那一刻起,就无时无刻不再享受着父母的爱。父爱是一束阳光,丝丝缕缕的包裹着我,温暖着我。母爱是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,浸润着我。没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有水源,就没有生命,没有父母,就没有我们自己。能来到这个世界,我们要对父母感恩。是他们把我们带到这个世界,把最无私的爱给了我们。这节课,我们以《感恩父母》为主题上一节德育实践活动课。 二、感受亲恩,体会亲情: 1、慈爱 师:在这平凡的一天天,我们读懂了一个字,那就是爱。同学们,请回忆一下,你与父母生活中的点点滴滴的小事,你从哪件事上体会到父母对你的爱。谁愿意来交流。 同学1:我年龄小,妈妈怕我学习跟不上,每天晚上干完活都会给我补课。 同学2:小时候,我的脚上不小心被刀割了一大口子,血流不止,妈妈冒雨抱着我送我到医院,妈妈全身被雨淋湿了,但我一点也没被淋到。 同学3:小时候,我得了阑尾炎,爸爸带我到医院看病,交了医药费后,爸爸身上的钱都用光了,中午爸爸没有吃饭,一直把我背回家。 同学4:小时候,我贪玩掉到水里,妈妈奋不顾身跳到水里救起我。 同学5:我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈

中学德育课程教案

中学生礼仪常规xx教案 教学目标: 1、探讨什么是礼仪。 2、探讨中学生礼仪的常规。 3、探讨中学生礼仪常规的执行计划 活动过程: 1、上课时,身坐正,手平放桌面上,看书写字做到"三个一"(眼睛离书本一尺,胸口离课桌一拳,手指离笔尖一寸。) 2、与人交谈,神情专注,自然大方,不翘二郎腿。 3、在公共场合,入座讲究谦让,不争抢。身坐正,不斜靠,不影响他人。 4、就餐入座讲秩序,有长辈在场,应让长辈先入座。 5、长辈或其他客人来访,应起身示座。 (二)、立的礼仪 1、升国旗要行注目礼,唱国歌要肃立。 2、课堂xxxx要立正,两眼注视老师。 3、集合集会快、xx、齐。 4、上课发言或朗读课文,头正身直,自然大方。 5、有来宾询问情况,应主动起立。 (三)、行的礼仪 1、上下楼梯靠右走,出入教室、办公室、会场等按指定线路走,不拥挤,出入各"室"轻声慢步,不影响他人。 2、遇见师长,主动让师长先行。 3、登台发言或演讲,先行礼再发言,讲完后行礼再归位;接受奖状、奖品要双手接过,并鞠躬致谢。

4、集体活动,听从指挥,按队列行走。 5、平时走路落落大方,不奔跑追赶,不打架。 6、上、放学走(骑)人行道,不闯红灯,过马路时先两边看,再从容走过。 (四)、说的礼仪 1、上课迟到或进办公室喊"报告",经允许后方可入室。 2、入他人居室,应轻轻敲门,征求室内人员同意后方可入室。 3、找别人问话,用"请问",答后致谢。若对方答不上来也要表示谅解和谢意。 4、不直呼师长姓名,要用准确的称谓。 5、得罪别人要说:"对不起、请原谅"。别人向你道歉,应说:"没关系"。得到别人帮助要说:"谢谢"。别人向你致谢,要说:"不用谢"。 6、遇到来宾或师长要主动问好,使用"您早"、"您好"、"再见"等礼貌用语。 7、与同学别后初见应相互问候、打招呼,分别时互道"再见"。 8、在集会、教学楼区等安静的场合,不要大声喧哗,以免影响他人学习、工作或休息。 9、不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点,有意见在适当时候面谈。 10、不叫同学不雅的绰号,不给他人取绰号。(五)、穿的礼仪 1、衣着整洁,xx。 2、不化妆,不佩戴首饰,女生不烫发,男生不留长发。

二年级上学期德育教案

二年级上学期德育教案 何元希望小学 王霞 2012年10月

一、珍惜生命,注意安全 一、活动目的: 通过本次德育活动,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 二、活动过程: (一)引入: 甲:同学们,大家好!“珍惜生命,注意安全”主题队会现在开始。乙:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 甲:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 乙:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。甲:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生. (二)课件展示——几例交通事故录象 1、畅所欲言,谈谈观后的感想 2、.师生举身边发生的事例。 (三)小品表演: (人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面) a:哇,好漂亮的球,啥时候买的? b:前天,是爸爸给我的生日礼物。

a:借给我跟踢吧,只要十分钟。 b:现在? a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。 b:这可是在公路边,不行呀。 a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。 b:好吧!(a、b踢球两个来回) a:看球!(球被踢到公路中间) b:怎么办?我的球…… a:没关系,我去捡。 b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕…… a:怕什么,你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? (四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》 乙:我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。 甲:生命是宝贵的,每个人都只有一次。 乙:她不像财富能失而复得。 甲:她不像离离原上草周而复始。

初中德育主题班会教案.pdf

初中德育主题班会教案 学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系 统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,小编收集了初中德育主 题班会教案,欢迎阅读。 初中德育主题班会教案【一】活动背景: 在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导 致思想品德滑坡。一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在 社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。 青少年学习”礼仪”,要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表 现形式,”礼仪”从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼 仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼 仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。

活动过程: 一、活动导入 主持人:自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为 高中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让 文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》 主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之 邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔 融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像) (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该 怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的 同学们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣 赏由高烨等表演的小品:《快乐的同学们》 (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来 客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此被称为“文章

《学会感恩》德育实践活动课教案

《学会感恩》德育实践活动课教案 活动目标: 1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2.让学生学会理解父母、老师、同学,以实际行动报答他们,懂得怎样去感恩。 活动准备: 1、歌曲:《感恩的心》、《母亲》、《孝亲敬老歌》等。 2、主持人串联词。 3、有关课件。 活动过程: 一、班主任导语引入德育实践活动课。 二、活动开始。(主持人出场) 主持人1:尊敬的领导 主持人2:敬爱的老师 主持人1:亲爱的同学们 合:下午好! 主持人1:首先,我代表我们马延学校五年2班全体同学对参加活动的各位领导的到来表示热烈的欢迎! 主持人2:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以不同的形式,向别人感恩。 主持人1:可是,我们身边许多人却不懂得什么是感恩,所以我们今

天活动的主题就是《学会感恩》。 主持人2 现在我宣布 合:五年二班德育实践活动课《学会感恩》正式开始! (第一篇章为何感恩) 主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽 主持人2:鲜花为了感激夏的到来竟相开放 主持人1:硕果为了感激秋的到来挂满枝头 主持人2:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹 主持人1:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。 主持人2:现在进入第一篇章《为何感恩》 主持人1:首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道,感恩老师,感恩父母……. 你也可能认为感恩只是给父母、老师端一杯茶、洗一次脚、捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为,我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”,感受,体会对父母、老师的爱,比如给我们系鞋带,给我们穿衣服,为我们做十多年的饭…….这些事情都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱,送礼物,帮他们做事。这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习,不辜负

小学二年级德育活动课教案

小学二年级德育活动课教案 《今日我做小主人》 目的: 1、通过活动培养学生的小主人意识,知道家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。 2、在家长的指导下,当一天家,体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。 小学二年级德育活动课教案《今日我做小主人》目的:1、通过活动培养学生的小主人意识,知道家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。2、在家长的指导下,当一天家,体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。3、学做力所能及的家务活,如:理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等,从而提高劳动能力,养成劳动的习惯。设想与构思:现在的孩子大多都是独生子女,在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠,饭来张口、衣来伸手,家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况,设计了如下活动。 小学二年级德育活动课教案 《今日我做小主人》 目的: 1、通过活动培养学生的小主人意识,知道家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。 2、在家长的指导下,当一天家,体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。 3、学做力所能及的家务活,如:理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等,从而提高劳动能力,养成劳动的习惯。 设想与构思: 现在的孩子大多都是独生子女,在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠,饭来张口、衣来伸手,家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况,设计了如下活动。 过程: 一、家庭活动 在家长帮助下学做家务活,学当小主人,通过家访与家长取得联系,得到家长的支持。(当家情况调查表)如: 某某学生家长: 您好,我是某某同学的班主任宋老师,在课堂及平时和孩子的接触中,我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙,应适当让他们学做一些家务活,成为自己得力的小帮手,更何况,孩子迟早要长大成人,独立生活。让我们给他们一次当家的考验,使他们了解家长的辛苦、当家的不易,使他们尽快成长起来!学生姓名:某某

2020年德育主题班会教案

2020年德育主题班会教案 做好德育教育工作,能提升学生的素质和水平,培养有道德有文化有修养的学生。下面给大家带来的是2020年德育主题班会教案,欢迎查阅! 2020年德育主题班会教案1 一、主题班会的目的 为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育,让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为,更进一步地理解道德,把行动落到实处,积极行动起来,做一个有道德的人。 二、主题班会前的准备 1、场地的准备教室的布置 2、器材的准备投影仪 3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片 4、贴近生活选材,同学自编自演的小品节目 三、活动过程 1、创设情景,引入主题

通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示,主持人引导,通过同学们对道德的讨论与深思,得出道德的定义及含义。 2、道德是很简单的,任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。 多次让同学踊跃发言,让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例,通过主持人的引导,告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单,鼓励同学们从小事做起,从自己身边的点点滴滴做起,只要稍微注意那么一点点,任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德,我们的家庭才会幸福,校园才会美好,社会才会和谐,我们的国家也才会更加繁荣昌盛。 3、主题班会的主题—学生道德,即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论,每组推举出来的同学,代表当组发言,主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片),并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。 4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。 5、班主任总结及寄语 6、学校领导和嘉宾的发言与点评

德育主题班会课教案《自理自立我能行》

x x x x x x x x x x x x x x x小学德育主题班会课教案时间:2017年11月3日下午第二节 授课教师:班级:二(1)班 课题:自理自立我能行 一、教材与学生实际情况分析: 现在每个家庭只有一个孩子,许多 孩子在家里是饭来张口,衣来伸手,他们自理能力很差,特别是我们班的孩子更是这样,家里包办过多,养得很娇。所以,希望通过本课活动,培养孩子们自理的能力,自立的态度,树立我能行的信心。 二、活动目标: 1、情感、态度、价值观: (1)体会自理自立的重要性,逐步养成自理自立的态度。 (2)让学生学会一些自理自立的方法,积极对待生活中的小问题,学会坚强。 2、行为与习惯: (1)学会动作迅速地做事情,努力提高自己的自立自理能力。 (2)培养自理自立的习惯。 3、知识和技能: (1)懂得什么是自理,知道一些自理的方法。 (1)懂得人生需自立,告别依赖走向自立。 三、重难点设计: 重点:知道一些自立自理的方法,培养自我服务的技能。 难点:为什么要自理自立?

四、课前准备: 各小队准备好一件衣服、一双鞋子、一条红领巾、一个书包等竞赛用品。 五、活动过程: (一)、导入。 1、师:同学们,在家里,你们会帮爸爸妈妈做事吗?会做自己力所能及的事吗?看看他是怎么做的吧! 同学表演《我的早晨》。 2、师:同学们刚才看了一个小朋友早晨的情景,请大家说说你的看法。 3、师:我们已经是小学生了,要学会自己的事情自己做,相信我能行。今天,我们一起学习第2课自理自立我能行(板书课题:自理自立我能行)(二)、考考你的自理能力。 1、你在家或者在学校能自立吗?你会做哪些事? 2、小组交流:穿衣、系红领巾、整理书包的方法。 3、师:接下来我们请四个小组比一比,举行“谁最棒”接力比赛。 比赛过程: 穿衣----拿起衣服穿好扣齐。(将接力棒传给第二个同学,依次进行)系红领巾----要系得规范。 整理书包----书本、文具用品放整齐,书包拉链要拉好。(又快又好的前两个小队,得一面红旗、黄旗) 4、师:同学们,你们体会到自理的快乐了吗?请大家一定要向他们学习,坚持下去,每天都把自己的事情做好,在校做老师的好学生。下面我们来听故事《我会整理牛奶盒了》。听后,请大家说说你的看法。 5、生交流讨论后板书:自理自立有方法

二年级语文德育计划3篇

二年级语文德育计划3篇 学校德育工作不仅涉及到学校的教学、管理和服务的各个方面,而且还渗透到了学校的办学指导思想、教师的职业道德、学校的校风、教风和学风以及育人环境等方方面面。本文是为大家整理的二年级语文德育计划,仅供参考。 二年级语文德育计划篇一: 一、指导思想: 在新的一学期里,我将继续努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手,系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论,并按要求上好每一堂课,不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式,虚心向有经验的老师请教,不断充实自己的教学思想,并及时总结经验教训,争取尽快站稳讲台,为将来的语文的教学打下良好的基础。 二年级第四册语文教材遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习,生活和工作奠定坚实的语文基础。教材以传承中华优秀文化,弘扬民族精神为己任,用中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心,培植爱国主义情感。同时注

意尊重多样文化,吸收人类文化的营养。思想乃行动的 先导,总体而言:我将坚持以下几点重要教学思想,指导我的教学实践,以求尽快走进语文教学的殿堂。坚持语文教学的总体方向;着力全面提高学生的语文素养;正确把握语文 教育的特点;积极探索自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。 二、教材分析: 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识,能力,方法,情感融为一体。通过学习意境优美,内涵丰富的识字课,学生不仅识了字,而且积累了优美的语言,丰富了知识储备,并受到思想和文化的熏陶。教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。本册教材重视语言积累和感悟,重视练习语文基本功,也重视课内外结合,将语文学习和生活实际紧密结合起来。同时通过理解课文内容又受到了思想品德教育。 三、培养目标: 在语文教学过程中,要通过认识丰厚博的大中华文化,吸收各族民族文化智慧,培养爱国主义感情、社会主义道德品质。在关注学生语言能力培养的同时,更要注意学生思维能力的发展,激发学生想像力和创造潜能,逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法,能主动进

中学生德育教育主题班会教案集

中学生“德育教育”主题班会 教学目的:1.让同学了解什么是德育。 2.使同学在生活中做到有道德。 实施步骤: 一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。 诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:"诚实守信"。 二、主持人: 21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。 那什么是诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。 三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。 在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。 曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:"你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:"我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说:"孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?"

初中德育活动课教案教案资料

初中德育活动课教案;班级:八年级(一)班、班主任:张秀梅;题目:“学会感恩,感恩是一种美德”;一、活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”;设想与构思在这节班会里,利用多媒体课件,播放爱与;活动过程一、引入;孟 郊《游子吟》导入(课件);二、感受父母的爱,播放6个画面,;画面一:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你;画面三:有这样几个故事父母给子 女的爱 初中德育活动课教案 班级:八年级(一)班、班主任:张秀梅 题目:“学会感恩,感恩是一种美德” 一、活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩 图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。 因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过体悟,懂 得“滴水之恩,当以涌泉相报”的道理。让学生明白心存感恩,就能理智地面对人 生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩,有利于良好的人际关系的建立。感恩是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 设想与构思在这节班会里,利用多媒体课件,播放爱与被爱的画面,讲述 世间爱的伟大、无私。通过讨论,让学生体悟自己身边的爱和如何回报爱,讲述 他的感悟。在过程中,配以歌曲和诗歌朗诵深化爱的意义。通过整节班会,教育 学生知足惜福,心存感恩,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,以坦荡的 心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣。让感恩成为一种生活态度,一种美德。 活动过程一、引入 孟郊《游子吟》导入(课件) 二、感受父母的爱,播放6个画面,

画面一:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方, 你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报?? 这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。画面二:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为 你指点迷津,护你一路走好。 画面三:有这样几个故事父母给子女的爱是无私的,是不求回报的。父母 给予我们生命,教会我们做人的道理,赋予我们好的学习环境?? 活动过程:画面四:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。” 2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命, 也不能看着你死! 画面五:2004年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的 右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。 2005年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望 的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时, 父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。 画面六:在亲情的观念里,磨难显得是那么的微不足道,那么的不可怕。爱 的道路有时只有一个理念,那就是:让我们爱着的人幸福。 学生发言:说说你感受到的身边的爱 三、诗歌朗诵

二年级德育教案

三年级德育教案 邓成花 第一周:上学 教学目标:知道应该按时上学,学会用文明用语在学校与人打招呼。 教学过程: 一、谈话导入: 你们已经是一名光荣的小学生了,你觉得快乐吗? 二、明确要求: (1)按时上学,不迟到、不早退,不旷课,有病有事请假。(2)见到老师家长、客人要问好。 (3)见到老师和同学打招呼。 (4)安静、有秩序进校。 三、评一评: 做到了涂上红色,需努力涂上绿色。 自己评 老师评 家长评 按时上学,有事请假, 主动问好 安静、有秩序进校 第二周:爱老师

教学目标:懂得尊敬老师。 教学过程: 一、导入:进了新学校,许多新老师,你喜欢你的老师吗? 二、谈话明理: 博爱礼仪提醒:爱老师可以表现为 (1 主动向老师问好。 (2 上课认真听讲。 (3 主动帮老师做力所能及的事。 (4 听从老师教诲。 (5祝贺老师的节日。 三、评一评: 做到了涂红色,需努力涂绿色。 向老师问好 上课认真听讲 听从老师教诲 帮老师做一些小事 第三周 :学会鞠躬 教学目标:学会与他人打招呼,知道在什么时候行鞠躬礼,学会正确的鞠躬方法。 教学过程: 一、学一学: (1)互相鞠躬。(2)侧向鞠躬。

(3)见到客人要鞠躬。(4)见到长辈要鞠躬。 二、练一练: 上课前师生互相鞠躬问好。 三、读一读: 日本的鞠躬礼 日本人见面时一般不握手,而习惯相互鞠躬,鞠躬的深度表示被问好人的尊敬程度,鞠躬分为15度、45度和90度,面对不同的人行不同类型的鞠躬礼。在公务或日常生活中,无论各级长官、工作人员还是亲朋好友、邻居之间总要行鞠躬礼,即使电话道别也要鞠躬以示敬意。 第四周 :课堂礼仪 教学目标:让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。 教学过程: 一、学习课堂礼仪 小学课堂礼仪 1、每一个学生都应该懂得,课前作好充分准备是一种起码的礼貌,是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师的到来。 2、一堂课起始时的礼仪规范: “上课”时:[班长]:起立!立正、目视老师,[全体同学]:(鞠躬礼)同时喊:“老师好!”[老师]:“同学们好!”(点头

德育主题班会教案汇编

主题一:“举文明,注重仪表”主题班会 一、活动的目的: 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。 二、活动准备: 1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。 2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 二活动过程: 1、教师导入。 — 2、活动程序。 (一)活动开始: 一、班长讲话并宣布活动开始: 同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家,你认为自己是一个文明人吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见,自由发言。 甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。 · 乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。 主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。 3、同学们讨论、发言。 某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。 4、倡议书 亲爱的同学们:学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只

德育活动教案

专题十一保护环境爱我家园班级:助产15-3班活动时间:11月2日 教师姓名:热比姑丽活动时数:一周 第一周方案:了解环保改变认识 活动目的:使学生了解学校,班级的环保现状和校园环保中的不文明行为,及环境污染造成的危害,明确保护环境是我们每个人应尽的职责。 2.活动实施 一,准备工作 (1)教材学习 学习教材中“了解环保,改变认识”活动的内容,加强理解主题的核心思想,明白本主题需要解决的主要问题。 (2)问题提出 主要围绕是学生对班级、校园、宿舍环境的了解和环保意识,了解存在的问题加深对环保重要性的认识。 3.调研安排 我们将本班学生分了三个大组,每个大组又分了两个小组,我们班现有三个大组,六个小组,每个大组又16人,每个小组有8人。 这次活动每个人都得参加,每个人写份调研报告,三个组的组长写出总结。 这周活动利用课余时间和休息天进行调研。 4.实际调研 第一组:校园环境保护的情况(16人) 第一小组:学校是我家,优美环境靠大家(8人) 第二小组:维护环境,维护校园和教师,宿舍的环境是我们每个中职生的义务和责任(8人)调研地点:校园调研方法:访谈,记录,观察 参与人数:16人调研材料形式:访谈,观察,记录 第二组:对班级环境的调研(16人) 第一小组:班级是我们最多进行活动的地方,为了保证学习的质量,该如何保护环境(8人)第二小组:班级是我们学习的基地,学习的场所,调研学生乱扔垃圾的情况(8人)调研地点:班级调研方法:观察,记录 参与人数:16人调研材料形式:记录 第三组:对社会周边环境的调研(16) 第一小组:保护社会环境,我们应该注意什么?(8人) 第二小组:用实际行动做环保宣传使者,保护环境像我们这样的中职生有什么责任?(8人)调研地点:学校外边调研方法:观察,记录 参与人数:16人调研材料形式:记录 5.调研分析

中学德育课程教案1

中学生礼仪常规德育教案 教学目标: 1、探讨什么是礼仪。 2、探讨中学生礼仪的常规。 3、探讨中学生礼仪常规的执行计划 活动过程: 1、上课时,身坐正,手平放桌面上,看书写字做到"三个一"(眼睛离书本一尺,胸口离课桌一拳,手指离笔尖一寸。) 2、与人交谈,神情专注,自然大方,不翘二郎腿。 3、在公共场合,入座讲究谦让,不争抢。身坐正,不斜靠,不影响他人。 4、就餐入座讲秩序,有长辈在场,应让长辈先入座。 5、长辈或其他客人来访,应起身示座。 (二)、立的礼仪 1、升国旗要行注目礼,唱国歌要肃立。 2、课堂师生施礼要立正,两眼注视老师。 3、集合集会快、静、齐。 4、上课发言或朗读课文,头正身直,自然大方。 5、有来宾询问情况,应主动起立。 (三)、行的礼仪 1、上下楼梯靠右走,出入教室、办公室、会场等按指定线路走,不拥挤,出入各"室"轻声慢步,不影响他人。 2、遇见师长,主动让师长先行。

3、登台发言或演讲,先行礼再发言,讲完后行礼再归位;接受奖状、奖品要双手接过,并鞠躬致谢。 4、集体活动,听从指挥,按队列行走。 5、平时走路落落大方,不奔跑追赶,不打架。 6、上、放学走(骑)人行道,不闯红灯,过马路时先两边看,再从容走过。 (四)、说的礼仪 1、上课迟到或进办公室喊"报告",经允许后方可入室。 2、入他人居室,应轻轻敲门,征求室内人员同意后方可入室。 3、找别人问话,用"请问",答后致谢。若对方答不上来也要表示谅解和谢意。 4、不直呼师长姓名,要用准确的称谓。 5、得罪别人要说:"对不起、请原谅"。别人向你道歉,应说:"没关系"。得到别人帮助要说:"谢谢"。别人向你致谢,要说:"不用谢"。 6、遇到来宾或师长要主动问好,使用"您早"、"您好"、"再见"等礼貌用语。 7、与同学别后初见应相互问候、打招呼,分别时互道"再见"。 8、在集会、教学楼区等安静的场合,不要大声喧哗,以免影响他人学习、工作或休息。 9、不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点,有意见在适当时候面谈。 10、不叫同学不雅的绰号,不给他人取绰号。

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