高考作文备考冲刺:2020届三省十五校联考:一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作

高考作文备考冲刺:2020届三省十五校联考:一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作
高考作文备考冲刺:2020届三省十五校联考:一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作

高考作文备考冲刺:2020三省十五校联考:一篇升格作文,重设分论点;一篇创意佳作原题呈现

【2020高三湘赣皖长郡等十五校联考(长郡中学麓山国际实验学校岳阳县一中桃源县一中石门县一中澧县一中衡阳市八中永州市四中湘潭县一中湘西州民中株洲市二中益阳市一中南昌市二中九江市一中合肥市八中湖南炎德文化)】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自已也过得完美。——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二十年前,你问起学生最想成为的职位是做什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天,据新华网的职业意愿调查显示,超过一半95后最向往的职业是主播和网红,参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为:靠读书来改变命运,需要寒窗苦读二十余載,而当一个网红,似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业:网红主播?》一个时代有一个时代的择业观,而当代青年的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请在学校的职业生涯规划课上,写一篇发言稿和同学们交流。要求:角度自选,立意自定,题目自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭、套作。

审题指导

材料一

个人的完美和同时代人的完美相依相存

马克思的这段话,教育青年人在择业时要站得更高,看得更远,强调职业的高尚情怀和奉献精神。

青年选择职业,可以考虑“我们自身的完美”,这一点马克思并没有否认。但是在绝对正确的个人完美之上,还有一个更正确的“人类的幸福”。那么怎样认识这二者之间的关系呢?马克思认为,个人完美与人类的幸福并不是对立冲突的关系,而是相互补充、相互成就的。说通俗点,就是青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美,还要想到他人的幸福。

材料二

当下青年大学生的择业观让人担忧

材料二展现当今社会部分青年人择业观的转变,与材料一形成了现实反差。十年前和十年后,由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”,变成了最想成为网红主播。原因很简单,“寒窗苦读二十余载”,一个字“苦”!主播网红“唱歌聊天”,轻松快活。一个人有这样的想法不算什么,但是当“超过一半95后”有这样的想法,成为一种社会现象时,就不再是一个简单的择业问题了,而是一个值得关注和深思的社会问题。

提示语

青年人的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关。也就是说,青年人的择业虽然有时代特性,但不能只是考虑到个人,心中必须有社会和国家。这一指导思想与材料一的精神实质是一致的。

补充说明:

1.文体方面。写发言稿,格式要求不能省,如开头的称呼和问好,开场白的发言背景、目的、主题、观点的简要介绍;正文考虑到受众对象,“讲给谁听的”,内容要与情境相对应;结尾的致谢;可以不用署名落款等。虽然题目说到除诗歌外文体不限,但写成议论文更合适。

2.材料方面。题目关于材料有两处表述,“以上材料引发了你怎样的联想和思考?”“不得脱离材料”。所有的“联想和思考”都由材料展开,不能脱离材料内容,另起炉灶。

要在材料范围内、在任务驱动下完成写作任务,体现出考场作文“应题而文”特性。

材料就如同火箭发射助燃器,只有升空到一定高度,助燃器才能与卫星分离;同理,我们的习作只有进行到一定阶段,才能由材料引申拓展,将文章观点主旨升华到一定高度。

升格作文

大家好!相信大家也在为未来选择职业正苦恼着,我们也在学校的职业生涯规划课上共同探讨了关于择业观的内容,所以我们应该如何选择职业,放飞梦想呢?下面我将阐述一下我的观点。

大家好!相信大家都思考过未来的职业选择,学校的职业生涯规划课,为我们提供了交流机会。我们该如何理性择业,定好我们的青春坐标呢?下面我将阐述一下我的观点。

(升格理由:疏通句子,照应标题)

理性择业,不忘初心,坚定理想,是青春画册的底色。近日,根据调查得知大部分大学生想要当网红主播。其根本原因我认为就是很多人以为当网红主播只需在镜头前笑容可掬便可刷刷地有“火箭”,何必还寒窗苦寒二十载呢?这种心理折射出大部分青年人一种怕苦怕累,想“躺赢“的一种浮躁的心理,已然忘记了曾为梦想勇往直前的身姿。那么从长远来看,将会不利于国家对人才的培养与教育,影响社会发展的进程。网红主播也不是看似那么轻松又赚钱,网红行业并没有想象中那么轻松,背后也需付出的,即便是你以为的月入百万主播也不是不需要学历的,选择这个行业,其中里面也有其艰难性,所谓行行出状元,行行都艰辛。所以应当理性择业,就是按照自我对社会的规划与需求进行选择,结合自己的兴趣与潜力,在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值。让我们仰望那星辰大海,去追

理性择业,踏踏实实,艰苦付出,是青春坐标的起点。相当多大学生想要当网红主播,他们觉得当网红主播只需在镜头前亮亮相,说说笑笑,便可日进斗金,何必寒窗苦寒二十载呢?这种想法的实质,是大部分青年人怕苦怕累,只想“躺赢“的浮躁心态。殊不知,人生坐标的设定,需要脚踏实地,每一步都踩稳。网红主播也不是那么轻松又赚钱,他们中的成功者同样需要艰苦付出,包括学识、内涵与口才的助力。所谓行行出状元,行行都艰辛。所以青年择业,考虑自身兴趣,进行准确定位,然后扎进去,沉下来,才有可能占据一席之地。

(升格理由:①原分论点一的内容有些杂糅,谈了“付出”

人,需与社会国家息息相关。在未来的择业中,是否感到迷茫和困惑呢?不妨静下心来,听听这个时代里最响亮的声音。顺应时代的发展,选择最为合适的职业,勇做时代的最前锋,实现中国梦奏响那最华丽的乐章,为人民利益不懈奋斗,正因为我们的选择不止于自我一己得失,才有了属于这个时代的种种精彩,我们的选择职业,顺应时代的需求,各行各业的共同发展才会越变越好的!当我们充满了力量,整个时代也会因我们而活跃的,当我们都活成一束光,中国必将是一轮闪耀的太阳!所以,我们理性的选择就业,使各行各业发展起来,发挥长处,终将春风化雨万物峥嵘的。让我们携手汇聚改革开放再出发的精神动力吧!家国危难之际,他们冲在了最前线。在未来的择业中,你是否感到迷茫和困惑呢?不妨静下来,听听自己的心声,更感受时代的脉搏。如果每个青年的择业不止于一己得失,就会有属于这个时代的种种精彩。当我们的择业观有了正能量,整个社会就更有热力;当我们都活成一束光,中国必将是一轮闪耀的太阳。

(升格理由:原文此段是分论点之三,内容和分论点二较多重合,都是写“适应时代的需求”。修改后,作为一个纵深语段,综合以上的两个段落,带有总结性)

作为新时代的“新生儿“,我们需坚定个人理想,理性择业,使其凝练和升华到社会理想中去,将人生理想融入国家和民族的事业中去,坚信我们必能成就一番事业!风浪再大,我们也会勇往直前。把我们的爱与人生的种种场景,镶在青春的纪念画册里。

作为新时代的“新生儿“,我们坚定个人理想,也使其凝聚和升华到社会理想中去。当兴趣爱好、责任担当,自我价值、他人幸福……被理性地融合时,我们青春的坐标会有更大的格局。

谢谢大家的倾听,愿我们都行胜于言,不负所爱!

谢谢大家的倾听,愿我们都行胜于言,以行证言,一起出发!

更多佳作

吃好职业这颗巧克力榛果仁

(56分)

作者:余彩宁

亲爱的同学们:

大家好!我们的职业生涯规划课程顺利开展,其中少不了对职业观的探讨。有一个相对成熟、健康的职业观,于个人于社会都意义不小。针对半数95后向往主播和网红职业这一现象,我想在这里发表一些浅见。

健全的就业观是成人路上的路标。一份职业,体现个人价值,也须兼顾社会价值。要明白一份职业就像巧克力榛果仁,分外层和内层。我来为大家慢慢剖析。

个人兴趣和利益待遇是巧克力涂层。这决定了一个人对一份职业的感兴趣程度。众多大学生对网红主播兴趣浓厚,原因也在这。想必各位对刷火箭和刷六六六的行为并不陌生,粉丝给主播巨额打赏屡见不鲜。坐在家里开麦唱唱歌,唠唠嗑,就可以收到白花花的银子,怎么不让人眼红呢?反观那些“传统”行业,付出更多,收入却相形见绌。医生学医过程辛苦,而工作后负荷巨大;科研人员要做各种资料调研,只能局促在逼仄的办公室;老师上课改作业教书育人,工作压力巨大……人的本性有好逸恶劳的一面,尤其是没吃过苦的年轻人总想着一夜出名。但是仔细想想,巧克力涂层融化之后,真正有营养的又是什么呢?

时代价值和社会贡献是榛果仁。马克思说过“在虚荣心让我们对某种职业产生短暂热情的情况下,我们要冷静地选择职业。”那层厚厚的巧克力涂层,激发了我们的“短暂热情”,而榛果仁就是青年马克思所说的,“为人类的幸福而劳动”。或许我们无法成为马克思那样的思想者,但青年择业不可不顾及时代召唤和社会需求。疫情当前,多少白衣天使守卫了城市和家国,多少在科研人员夜以继日地研究基因序列和编码,多少老师没有停止传道受业解惑。比起娱乐至死的喧闹中诞生的职业,我们更应该尊重那些传统而沉甸甸的职业。榛果仁咬下去嘎嘣硬,但咬碎后绝对富有营养。

拥有正确的职业观并不是全然否定网红和主播,毕竟你买巧克力榛果仁就是为了一起吃。事物存在必然有其存在的合理性。圣埃克苏佩里说过:“如果人能够在某种文化,某种价值,某种活动中找到平静与满足,那么这就是人类的真相。”主播和网红是提供某种宣泄途径,排解烦恼的职业,而像李子柒那样,能为中国文化输出做出贡献,也让网红职业具有了更丰富的内涵。

所以,吃巧克力榛果仁,一定要夹心吃。巧克力榛果仁只吃外层那是单纯吸收脂肪,但是如果完整吃下去你会发现原来它有抗衰老、解压力、集中注意力的妙用。青年择业,不能只看它表层是否光鲜,而要看职业内核是否有社会价值。诚然,职业无贵贱,正确的态度会让你的选择变得开明和舒坦。这是一个需要奋斗的时代,涂层可以是多元的选择,但内核须有共同的担当。

好啦,来吧吃块巧克力。你们长胖算我输。

我的发言完毕,谢谢大家。

高考满分作文(中心论点+分论点)

2011高考优秀作文(全国卷)赏析: 至诚,至成 松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。 江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。 山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。 它们尚且如此,作为"天、地、人"三才之首的人,又该如何呢? 是的,诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格,它给了世界一个稳定的依赖,给了人心一方安稳的净土。 诚信是立业之本。在当今三聚氰胺,瘦肉精,塑化剂接踵而至的时候,哪家企业能够信守对顾客负责的诺言,它便赢了一半,在阿里巴巴公司爆发诚信危机,内在诚信体系崩溃之时,我们期盼的是一个真正能够一诺千金,一诺千万金的企业站出来,让消费者真正放心,让承诺称得上是铁打的承诺!只是这样的企业,才能真正顶起祖国的脊梁!只是这样的企业,才能真正地成就一批有诚有信的企业家,而非钻营牟利的不法分子。 诚信是为人之道。在"吾日三省吾身"之时,言而有信是必审必省的一项,可见其重要性,修身,齐家治国,平天下,做人的第一步,就是"修身",而"修身"的第一步,当推言而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里;孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力;就连水泊梁山的绿林好汉,江湖大盗聚集之处,当头的就两个字:"信"和"义",君子一言,驷马难追,为了一句诺言,赴汤蹈火,在所不辞,这才是中国人对诚信的最好阐释! 诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器,不是成熟的理论,更不是实验室得到的经费,而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺,如同医务工作者从医前的宣誓,这个承诺同样是神圣不可侵犯的,同那些伪学术、假科学相比,布鲁诺坚持日心说,被教会关押,迫害长达八年!但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守,诚信地做每次的研究,不弄虚作假,这样才能创造一个真正高效的科研环境,为祖国做出更具震撼力的贡献! 诚信是…… 我们许诺,所以我们遵从,我们约定,我们信赖,让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事,我们必将成功! 因为至诚,所以至成。 1

高考作文拟写提纲训练资料讲解

高考作文拟写提纲训 练

高考作文构思——拟写提纲专题训练 学习目标 1、理解提纲的“三步法” 2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲 学习过程 一、考场直播——有比较才有鉴别(请你比较,请你鉴别,动脑动笔吧) (一)缺陷作文提纲 标题:正视自己的优点 开头: 每个人都有自己的优点和缺点,就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走;彩虹很美丽却不能永恒。人也一样,不可能十分完美也没有十分完美的人.我们要做的就是正视自己的优点,并不断使自己进步。 主体段中心句 1、正视自己的优点,可以使我们更加自信. 2、正视自己的优点,可以使我们更加成熟. 3、正视自己的优点,可以使我们更加理性. 结尾:

鱼既然无法在陆地行走,就让它在水里游吧,彩虹不能永存,便在片刻绽放自己的美丽吧.我们要正视自己的优点,这样人才能更加进步.(二)优秀作文提纲 标题:定位人生实现价值 开头: 如果世界只追求牡丹的天姿国色,那么世界就少了无名花的芬芳;如果小草只追求大树的高昂挺拔,那么世界就少了小草的葱郁;如果江河只追求江河的波涛翻滚,那么世界就缺少了涓涓细流.不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽,准确定位人生,实现人生价值. 段首中心句 1、欣赏自己的美丽,准确定位。 2、展示自己的美丽,实现人生。 3、定位人生,坚持不懈,实现人生价值。 结尾 经营人生,如同沙滩拾贝,不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽,是野花就芬芳,是小草就点缀世界. 二、动起来吧——小荷将露尖尖角(请仿照上面写出以“杂”为话题的作文提纲) (一)佳作展台

乱花渐欲迷人眼 “暮春三月,江南草长。杂花生树,群莺乱飞”,其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它给予我们一种万物复苏,一派蓬勃的景致。确实,虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦与顿悟。其实,不仅仅对自然如此,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起一片绚烂的天空? “杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。鲁迅曾就《红楼梦》说过这样一番话“单单命意,就因读者的眼光不同而有种种:经学家看见《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事”。这便是读者眼光的杂。而就创作者来说,形式内容纷杂更显得尤为重要。从先秦的诸子百家散文,到后来的建安风骨、骈体文等等,这便是其形式上的杂。试想若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿,而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。列夫?托尔斯泰沉重的道德感,歌德充满睿智的人生诗篇,拜伦呼唤奋斗的热情,以及中国近代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情,这一切的交错,都使得文学的海洋蓄势待发。 “杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君不见清新明快的水墨图洁人心灵?画苑的不同画风,时时让人留恋忘返。吴道子笔下的仙风道骨,以及如佩玉般娇美的仙女,宛如一阵穿堂而过的风,一阵袅袅氲氤的水汽。而达芬奇蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》,也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马,齐白石悠然的青虾,也时时给予我们艺术上的奇妙享受。

高考作文升格指导和实例训练

阅读下面的文字,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分) 提到德国,会想到啤酒喝汽车;提到瑞士,会想到手表和军刀;提到巴西,会想到桑巴和足球……那提到我们祖国呢?个人营销需要名片,中国“走出去”也同样需要。我们不仅有文化、美食、武术……更有响当当的“国家名片”。在高铁和核电相继成为国家的名片后,“寻找第三张国家名片”网络互动活动开始进入高潮,一大波有实力、有影响力的中国品牌、中国技术、中国标准、中国创造脱颖而出,上述四个方面你觉得哪个更适合作为我国的第三张名片?请谈谈你的看法。 中国创造,当惊世界殊 改革开放以来,我国在各方面各领域不断突破,取得一系列显著成绩。在经历中国仿造后,进入中国制造,再一跃进入中国创造,目前正向中国智造迈进。这些彰显了创新精神的重要。因此,我认为,这第三张名片应是中国创造。因为创造给了中华民族不竭的动力源泉。 ②一个梦想有多大,坚持的毅力就有多么强;一个社会的类型什么样,它的体系也在不断完善;一个国家目标有多大,它所奔向的彼岸便有多宽广。在过去几十年中,中国的劳动力价格低廉,市场广阔,以及中国的消费之大,纷纷引来外资在华建厂。于是,大量印有中国字样的产品问世,而挂着的却是他国标签。名声大噪的苹果手机标价七八千,但却只付于中国产商百分之三点几的劳务费。在他们看来,中国只是生产的机器,核心的科技均为“苹果”总部所掌控。可见,粗放型经济不能转化为集约型经济,是我国工业的短板。 ③而相比于古代丝绸之路,是因为中国拥有世界上最先进的制瓷与纺丝等技术,正是西方需要的,所以白银大量流入中国,盛唐时期的繁荣等可见一斑。由此可见,科技技术的含量决定了这个国家经济发展的规模与增长速度,更决定了它的综合国力。 ④近代一百年来,落后腐败闭关锁国的晚清政府,虽有中兴,但这头“雄狮”,经不起西方列强先进的洋枪洋炮,在人家西方工业革命后,中华民族完败,因而任人宰割。在经历磨难后,四十年来的改革开放后,中华,民族终于站起来,富起来。几十年的发展,聪明智慧的中华人,学习和掌握了核心技术,科技领域由仿造到制造,再到创造,推出自己的品牌,形成自己的技术,制定自己的标准,中国创造“当惊世界殊!” ⑤随着中国创造过度到中国智造,信息化大数据时代的到来,世界的较量,不再是凭借胳膊粗,力气大,而是科技竞争与智慧角逐。中国的高铁和核电技术全世界闻名,而中国科技领域的进步也是有所共睹,在创新方面中国也是信心满满与实力雄厚。科技强国,才能工业强国,开启了民族的寻梦之旅。古有印刷术、指南针等四大发明,证明了中华民族是伟大的民族;今又有高铁和核电相继成为国家名片,科技创造再次引领中华民族自强不息。 ⑥中国梦是十三亿人的梦。民族的崛起,是每个中国人精诚团结,顽强拼搏达成的。因此,培养创新精神是每个人的自觉行动;打好基础,努力拼搏,形成创造性思维,义不容辞。我们改换的不仅是标签,更应是思维。“天行健,君子以自强不息。” ⑦身为中国人的我们,肩负着中华崛起的使命。在创新路上,让我们以梦为马,不负昭华。 黑龙江省哈尔滨市第九中学2018届19班陈丽宇指导教师:孙延堂

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语文:高考作文[并列式]结构模式 语文:高考作文[并列式] 结构模式 高考作文“并列式”结构模式 一.并列式结构模式: 引论(提出中心论点、分论点) 论证分论点1+论据(事例)+分析论证 本论论证分论点2+论据(事例)+分析论证论证分论点3+论据(事例)+分析论证 结论(照应全文) [结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》 ▲开头部分:起兴,提出总论点 ▲第二部分:并列结构 分论点一:恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。分论点二: 恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。分论点三:恰如其分的语言 表达,利于爱情的沟通。▲结尾部分:深化话题重申观点[例文] 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。(总论点) 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望

无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟 通直接到达人的心坎上。(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思) 恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。(分论点一) 诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光 般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通, 要用好语言的钥匙。(呼应标题) 恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。(分论点二) 高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存 知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的 沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟 通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。(再次

高考作文指导之新材料作文升格示例

高考作文指导之 新材料作文升格示例谈 【作文题目】 阅读下面的文字,根据要求作文。 材料一:林语堂先生说过:中国人的脸面,不但可以洗,可以刮,还可以争,可以留,有时好像争面子是人生的第一要义,甚至可以倾家荡产而为之。 材料二:时值暑假,来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示,青少年占到了就诊人数的60%至70%,就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。 请根据以上材料,联系你的感受和认识,写一篇不少于800字的议论文。 【写作提示】 通过“求同”可以发现,两则材料都是讲的中国人的“面子”。“面子”在这里有两重含义,浅层的是指人生理上的脸面,深层的是指心理和精神上的脸面。中国人爱争面子,在国人看来,面子是人们身份的标志,有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国人看重脸面的,这对于维系人情和稳定期社会不无积极意义,但超过一定的“度”,就会变成虚荣,就会产生浅薄,就会导致社会风气的浮靡奢华。然而,为了面子而不顾实际,为了形象而不顾人的死活,却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、荣辱,当然要讲,特别是在大是大非面前,要面子就是讲尊严。但是,面子不等于虚荣心,不能“死要面子活受罪”,更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候,勇于暴露自己的缺点,恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。 青少年涉世未深,尚未树立正确的价值观、审美观,在当今这个浮躁和注重包装的时代,又很容易染上各种时髦病,想要写好这个题目,恐非仅有语文能力即可,还需要整理思想,深化认识。 【病文展示台一】远逝的面子 乌江岸边,瑟瑟西风,战马嘶嘶,烟尘滚滚。他,力拔山兮气盖世的霸王,拒绝了东渡乌江,金戟一扬,血洒在了疆场。项王啊!是什么让你选择了死,是刘邦,还是虞姬的死。不!是你那自感无颜去见江东父老的“面子”。遥想当年,你率领江东五千子弟兵征战沙场,攻无不克,战无不胜,那是多么的令人自豪。而如今你凄然一身,你害怕,害怕自己会没有面子,所以你选择了悲壮地死。项王啊!你可知“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。胜败乃兵家常事。啊!是面子让你魂归乌江。 破落的街道上,一个青年人,在一群围观的人面前,从那个面部因变态地笑而显得狰狞的人的胯下爬过。是你——那个日后连百万之军,战必胜,攻必取的韩信。竟然是你。胯下之辱没有让你消减人生的意志,却更加坚强了你的斗志,让你终在历史的长卷上留下一笔。是什么激发了你的斗志,是什么让你奋起勇上。难道曾经的羞辱没有摧垮你?你不能回答我。但你的战绩,你的成就,却在风中呜呜作响。哦!是面子成就了你的辉煌! 夜深人静,长明灯旁,一个虚弱的身影正在记录着历史的沧桑。是你——一代君权痛蚕食,千秋史笔溯龙门的司马迁。宫刑让你失去了作为大丈夫的尊严,让你每想及此,未尝不汗流颊背,心如冷水刺入筋骨般凉。可你挺下来,你对屈辱是顽强的反抗,用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱,无韵之《离骚》的《史记》”。你的誓言“究天人之际,通古今之变,成一家之言”得以实现。史学的天空因为有了你这颗星而更加源远流长。死只是一瞬间的事,而活着却要用一生的力量去支撑,你撑下了并成就了伟业。汉帝夺去了你做人的面子,而你却用坚毅画出了你人生的弧线。给自己赢得了活着的尊严。也是面子成就了你的伟业。 历史的长河在滚滚的东流,带走了精华,也带走了糟粕。历史就是一面镜子,通过它我们可以看到面子不是别人送的,而是自己给的。只有你自己给自己足够的面子,你才会长久地拥有它。

高考作文备考:名师指导高考作文升格写作3篇(附:升格点评)

高考作文备考:名师指导高考作文升格写作3篇(附:升格点评) 立德树人,吾辈自强国自盛(2020年高考作文预测及范文升格点评) 阅读下面的材料,按照要求写一篇文章(60分)【2020年考前终极预测之立德树人】“百行以德为首”,国无德不兴,人无德不立。中华民族几千年历史有着尊重道德的文化传统。然而在今天,我们听到“缺德”这个词的频率要比赞美德行的词的频率高。“德“仿佛成了教科书上干枯的文字,成了离人们很遥远的历史中的印象。理想社会也应是道德社会,我们不能让道德与我们渐行渐远。关于坚守道德,遵守社会公德,你是怎么看的? 学校召开一次立德与树人报告会,请你写一篇发言稿。 学校召开一次立德与树人报告会,请你写一篇倡议书。 学校举办一次立德与树人征文比赛,请你写一篇征文。 要求:结合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【升格作文】 立德树人,吾辈自强国自盛 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天,我演讲的题目和是:《立德树人并举,我辈自强国盛》。 当家长教育孩子只顾好好学习,要学“聪明一点,教室内便多了一份宁静,世间却多了一份冷漠;当家长教育孩子到外面要讲道德,少几个看热闹的人群,多几双援手时,你是否觉得自己真的进步许多。因为你听从父母建言,尊重别人,德来了人,自然做好了。 在我看来,没有人不愿意自己成为一个被人赞美之人,讲究道德,学会做人,不会成为我们前路沉重的负担,反而让我们走的更远,成为优秀的青年。因此,立德树人并举。

百善孝为先,百行德为首。古人言:“国无德不兴,家无德不旺,人无德不立。”一个人立德做人,对于兴国与旺家是多么重要!尊道重德的文化传统在中华文化几千年的历史长河中,贯穿始终。曾子杀猎,讲究诚信立德;商鞅立木求信,立德施信。可见,立德是立身之本,更是治国之道;身不立,无诚无信;国不信,不能治,事理皆然,同理可证。 以人为本是立德县体体现。关爱他人,生命为先。孔子家的马棚生火,孔子回家先问:“伤人乎?”后问:“伤马乎?”这是儒家以人为本的最早体现,以人为本科学发展观的最早体现。然而今天,突然暴富起来的人们,美德元素确急骤减少。不仅摒弃了“吃亏是福”的观点,在一定程度上形成“美德即吃亏”的反惯常思维。在诸多要素中,唯独扔掉“美德元素”无人在乎,甚至相安无事。我们应学习无数热心的志愿者,地铁上那个为她人清理呕吐物的的美少年。看完那个镜头,他形象霎时高大起来,而我渺小得无影无踪。 理想社会更应是道德社会。一个理想的社会更离不开道德,千年前桃源人的朴实善良,那是我们一代代人追求的共同理想。憧憬的理想生活,似乎离我们渐行渐近;但物质利益诱惑是横亘在立德树人间的障碍。追求利益,放弃道德;追求便捷,放弃公德。少一点私心,多一点公心,才能让公德渐行渐近。德不应成为历史过度现实的模糊印象,应是承传发展。 我们是祖国未来民族希望。应自觉提高自己的思想道德素质,提高社会公德意识,培育“人人为我,我为人人”的良好风气。通过帮助他人“学聪明”的同时,讲道德,接物待人;言必行讲信德,出门在外讲公德,立德树人并举。人,才能为新人;德,才能成为美物。 当干枯的文字变为实践,当古老的文明焕发青春。我们生活的社会,必将是一个遵道重德,蔚然然成风的和谐社会。朋友,从你我做起,做一个守德之人吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家! 【升格指导】(727——985字) 一是题目《立德树人,吾辈自强国自盛》精准地揭示材料和文章的中心;二是遵守

2021高考作文升格练习指导:活在当下(附原文+升格指导+升格作文)

2021高考作文升格练习指导:活在当下 文题呈现 阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,她愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为.人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 原文: 活在当下 一考生 居里夫人曾说:“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”在这个世界上,有些人想要回到过去,重现美好;有些人想要飞向未来,探索未知。可与其每日空想,倒不如活在当下,享受这有趣并且有用的生活。【将“活在当下”定格在“享受”二字上,立意肤浅,不便于深入论证,影响基础等级“内容”一项的得分。】活在当下,难免有痛苦与烦恼。【这一分论点是不需要证明就可成立的,思考浅显。】尼克·胡哲,著名演说家,他天生失去四肢,完全失去自理能力。可是.他对这生活充满热爱,他积极地活在当下。一切在他眼中都是那么有趣。还有盲人吴光,失明的他从未放弃过生活。他活在当下,坚强地过好每一天,感染着身边的人。他曾在《中国梦想秀》的舞台上高呼:“假如你有烦恼,那么请为了不哭,大声笑吧!”他们活在当下,无惧痛苦与烦恼,只求每一天都能多姿多彩,充满意义。【本段没有深入开掘“活在当下”的深层含义,且把议论重点放在“面对痛苦与烦恼”上,有套作的嫌疑,影响基础等级“内容”一项的得分。】

高考议论文论点分论点集锦

议论文分论点集锦 人生篇 [论题集成]为国奉献理想追求利益取舍正视生死真理追求敬业精神顽强拼搏自尊自爱 为国奉献[论点]爱国是每一个公民的神圣职责。 1、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。 2、爱国是中华民族的传统美德。 3、爱国应该为国家而奉献。 4、爱国者理应受到人们的尊敬。 理想追求[论点]理想是引领人们前行的灯塔。 1、追求理想应该与社会需要相结合。 2、理想的实现不是一帆风顺的。 3、追求的过程比追求的结果更重要。 4、不同的追求会有不同的结果。 利益取舍[论点]取舍应有明确的标准。 1、利益取舍需要勇气。 2、正确的取舍有利于自身成长。 3、不同的取舍会有不同的结果。 4、同一件事情会有不同的取舍。 正视生死[论点]我们应该确立的生死观。 1、不同的人有不同的生死观。 2、为伟大事业而献身者最崇高。 3、智者既不厌倦生,也不畏惧死。 4、生命在闪光中显出灿烂。 真理追求[论点]我们应该勇敢地追求真理。 1、追求真理的过程是曲折的。 2、追求真理需要大无畏的精神。 3、追求真理的人生是有意义的人生。 4、追求真理是人生最大的乐趣。 敬业精神[论点]敬业精神是走向成功的阶梯。 1、改革的时代需要敬业精神。 2、敬业需要全身心地投入。 3、敬业精神需要奉献精神伴随。 4、具有敬业精神的人应该受到尊重。 顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。 1、拼搏是取得成功的法宝。 2、拼搏需要勇气和毅力。 3、拼搏是竟争的需要。 4、拼搏的黄金岁月是青春时代。 自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。 1、自尊是自强的支撑点。

2、自尊才能赢得他尊。 3、自尊不等于自傲。 4、自尊就应严于律己。 道德篇 [论题集成]廉洁奉公遵纪守法诚实守信俭以养德去恶从善志节操行助人为乐尊老爱幼 廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。 1、廉洁奉公能远离腐败。 2、廉洁奉公者能青史留名。 3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。 4、廉洁奉公应从身边的小事做起。 遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。 1、遵纪守法有利于安定团结。 2、慎独是遵纪有力保证。 3、加强纪律性,革命无不胜。 4、遵纪守法应成为一种社会风气。 诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。 1、诚实守信是取得成功的保证。 2、诚实守信者能得到他人的尊重。 3、诚实守信是一种内在美。 4、诚实守信是人与人交往的前提。 俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。 1、节俭是中华民族的优良传统。 2、节俭是反腐倡廉的保证。 3、节俭是人的一笔宝贵财富。 4、节俭是致富之道。 去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。 1、去恶从善能净化社会风气。 2、去恶从善应从小事做起。 3、去恶从善应有明确的是非观。 4、去恶从善需要足够的勇气。 志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。 1、志节是自我激励的法宝。 2、志节是中华民族傲立于世的支柱。 3、志节能使人乐观向上。 4、志节是衡量人道德品德的一杆称。 助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。 1、助人为乐能加忆社会文明的进程。 2、乐于助人能享受快乐。 3、乐于助人是中华民族的传统美德。 4、乐于助人的人能得到社会的称颂。 尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。 1、尊老爱幼能使家庭更加和睦。

高考作文升格练习指导:心胸宽广,天高海阔(附病文及升格后范文和升格指津)

高考作文升格练习指导:心胸宽广,天高海阔原题呈现 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之業,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【病文再现】 心胸宽广,天高海阔 36分 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!很荣幸在此发言。 今天我想谈论的人是齐桓公。没有扣住题目中的“感触最深”行文。 春秋时期齐国公子纠和小白争夺君位,他们分别由管仲和鲍叔辅佐。等到小白即位后,他没记仇私恨,反而重用管仲,最终成为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”由此可见,一个人的心胸是否宽广影响着他今后的人生及命运。 心胸宽广,从我做起。齐桓公作为一国之君能够宽容别人,我们何尝不能够呢?包容就是理解别人的行为,接受别人的道歉,在我们读小学的时候就学过这个道理了。老师教我们遇到困难时,不要畏惧、烦躁,要以平常心去认真对待它。在别人的议论声中,不要太过在意,坚持自我,心胸放宽点。这样,你才不会受到影响。著名的政治家、军事家、国家领导人毛泽东,他亦不是一样的吗?在红军长征的过程中,他受到别人的排挤、诽谤,可他并不在意,而是坚持自己的观点和分析,最终确立了领导权,使红军转危为安。他这样的胸襟何

作文分论点

作文分论点最强提分法 一、什么是分论点? 1、分论点:从不同角度,不同侧面,不同层次展开,论证某一方面观点,某一事理。这每一层、每一面,就是一个分论点。 2、作文分论点“分开”的基本思维角度:是什么、为什么、怎么样 二、内容阐释——是什么 1、阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。 2、示例: (1)以“勇敢”为话题写三个分论点 ①勇敢是富贵不能淫的品质; ②勇敢是贫贱不能移的人格; ③勇敢是威武不能屈的气节。 (2)《这山望着那山高新解》阐释内涵 ①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 (3)“班门弄斧” 班门弄斧,是一种积极进取的态度; 班门弄斧,是一种开拓创新的精神; 班门弄斧,是一种永不言败的激情。 3、小结:此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合阐释类的议论文,如《谈理想》《说自信》等。基本模式:一般以“话题是什么”,或者“什么是话题”的形式来写分论点。 4、练习:话题“关爱”。 使用“关爱,是……”的句式写三个分论点。 思考提示:1、抽象的精神品质、思想意识等;2、具体的言谈举止、行为方式等。 ①关爱是一句鼓励的话语,关爱是一个温暖的眼神,关爱是一次及时的搀扶。(具体表现) ②关爱是无私的奉献,关爱是倾情的给予,关爱是热心的帮助。(抽象概念) ③关爱是化雨的春风,关爱是暖人的炭火。(比喻) 三、因果阐释——为什么 1、主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 2、示例: (1)分析理由 中心论点:微笑是最美的符号。 ①微笑是最美的符号,因为它能化解人们之间的矛盾。 ②微笑是最美的符号,因为它能给人以自信,激发人们前进的斗志。 ③微笑是最美的符号,因为它昭示人们拥抱明天的太阳,战胜与自己对抗的一切。 (2)揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响),可以简称为“果”。 话题:“谈意气” ①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名。 ③人有意气,才能摧不垮,压不到。 话题:“珍惜拥有” ①珍惜拥有,才能感受快乐。 ②珍惜拥有,才能把握幸福。 ③珍惜拥有,才能有多姿多彩的人生。 3、练习:以“关爱”为话题,用揭示结果的方法立分论点。

高考备考资料精编_高考作文如何设置分论点

高考作文如何设置分论点 论文作文 0528 0938 高考作文如何设置分论点 教学目标: 学习作文拟分论点方法 教学重点:如何把握文题的内涵和外延来拟分论点 课时安排:讲评2课时,练习2课时 第1、2课时 教学目标: 学习从“是什么”的角度来拟分论点 教学步骤: 一、明确概念: 分论点:在论述中心观点时,要从不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。 1、三种方法: 1、设疑法(层进法):方法:运用纵向思维,按照“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“风度”为话题作文,可借助此法设计分论点: 风度是一种优雅的气质(是什么); 有了风度,能受到别人的敬重(为什么); 要有风度,须加强道德情操的修养(怎么样)。 2、法概念:在构思过程中,对话题(或关键词),运用横向思维,进行多角度分析,然后分门别类地列举几个分论点来。 法总结: 方法1:针对话题(或话题关键词)本身,运用横向思维,进行多角度分析,根据它不同的内涵(属性)。 方法2:对话题加修饰语,根照话题所包括的不同的范围(外延)来。 3、法拟分论几种常见毛病:不属于话题的内涵;重复、交叉;不在同一层面;顺序不对 4、训练:试着围绕“是什么”设问,用法拟分论点。(任选1个) 1、台阶 2、宽恕 3、将心比心 第3、4课时 教学目标:学习从“为什么”“怎么办”的角度来拟分论点。 教学步骤:

从“为什么” 1 利弊法 议论文常要论述某种主张做法,而要证明应不应这样做,最好的方法莫过于谈作用说危害。 如: 我们应该学会去欣赏A.欣赏别人可以给人鼓励B.欣赏自己可以增添自信C.欣赏大自然能愉悦心灵D.欣赏艺术可以增添情趣 如:关注你身边的人 A、学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态度,让他陶冶我们年轻的心…… B、学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强…… C、学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,会让我们更有斗志…… 二、因果法(为什么或怎么做?) 因,就是证明论点的理由(分论点);果,就是要证明的中心论点。 如: 选择诚信 A、选择诚信。因为它比美貌来得可靠 B、选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 C、选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 D、选择诚信。因为它比荣誉更具时效性 运用因果分析式,往往能使论证不停留在浮浅的表面,而深入到本质的内核。 从“怎么办” 如:雕塑自我 A、雕塑自我必须因材制宜。 B、雕塑自我要懂得存精去粕。 C、雕塑自我要用一生的时光。 让我们拥抱生命。(怎么做) A、拥抱生命,我们就必须懂得珍惜生命 B、拥抱生命,我们就必须去挑战生命 C、拥抱生命,我们就必须乐于奉献生命 训练:以“和谐之美”为话题,按本节课所教方法拟分论点。

高考作文写作指导:出发、回归,探求人生意义(作文升格)

高考作文写作指导:出发、回归,探求人生意义(作文升格) 徐桦君 阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 每个人都是找寻人生意义路上的行者,有人很早就确定意义所在,而有人可能终其一生都未能知晓。有人说,人生由一次次出发构成,对前方的未知的探寻,是人生最大的意义。有人认为,人最大的未知是自身,所有的出发都指向回归,回到自己的内心。 对于人生的意义在于出发还是回归,年轻的你又是如何思考的?请根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。 【注意】立意自定,角度自选,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 本题模仿2020年高考浙江卷作文试题命制。在阅读其他内容前,你可以先思考一下:命题者的意图是什么?你对“出发”“回归”有着怎样的理解?你能想到哪些与“人生意义”“出发”“回归”相契合的写作素材?并在笔记区列一个简单的写作提纲。 思路点拨 近年来,浙江卷高考作文命题在方向、内涵上体现了新课标理念、新高考改革精神,坚持以“立德树人”为基本导向,强调在“真实情境”“典型任务”中考查学生的语文核心素养,推动“立德树人”教育任务的实现。就本题而言,材料的核心论题是“人生意义”,意图引导学生能够沿着材料提供的思路深入地思考这一哲学命题,体现了“立德树人”的命题理念。

探求人生意义是人的本能属性,而对于人生意义的理解因人而异。材料提供了两种比较有代表性的观点:一种认为人生的意义在于出发,即向外部世界获取意义,这是一种“外向型”的人生;另一种认为人生的意义在于回归,即向内部世界获取意义,这是一种“内向型”的人生。这两种人生意义观不是对立的,而是相互映照的,可以代表不同的人生阶段对人生意义的不同理解。正如梁漱溟先生所说:“人一辈子首先要解决人与物的关系,再解决人与人的关系,最后要解决人与自己的关系。”这个顺序错不得。 显然,材料提供了一个具有一定争议性的话题。它给定了两个看似对立的观点,一是人生的意义在于出发,一是人生的意义在于回归。因此,“人生意义”“出发”“回归”必然成为三个核心概念,写作时需要围绕这三个概念进行阐述与分析,而不能抛开“出发”和“回归”来谈“人生意义”,这算是命题设置的一个陷阱。 鉴于此,在立意指向上,可以有三个基本的维度:一是围绕“人生意义在于出发”,重点阐释“人生意义缘何在于出发”,兼谈“回归”;二是围绕“人生意义在于回归”,重点阐释“人生意义缘何在于回归”,兼谈“出发”;三是围绕“人生意义在于出发与回归的融合”,重点阐释两者如何构建起人生的意义。 【高分佳作】在回归中出发 高上 我们都是人生路上的行者,在出发与回归中找寻着人生旅程的意义。愚以为,出发是对外在世界的探索,而回归是对内心世界的观照。

2017年高考作文指导:议论文结构升格策略例文谈(一)整句造势摄心魄

历届高考议论文结构升格策略例文谈(一)整句造势摄心魄 1、例(2012年福建省高考作文题)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才) 要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭,不得套作。 2、写作借鉴: 时间在流逝 时间就如那久远的回音,在那流逝的年轮里,带给人无法言语的美丽与忧愁;时间是云彩里镌刻的记忆,在那流逝的年轮里,留给世间难以忘却的大气。时光荏苒,而内心中的记忆之花却不会消了颜色,退了芬芳,反而会被时间冲洗得愈加鲜艳。(整句组合,文采飞扬,尽展才情,先声夺人,极有气势。最后一句,扣题严谨。) 时间犹如一粒种子,撒播在你我的心灵中,在时间流水的滋润下,开出迷人的微笑。 是你吗,武穆?你,用诗情记录下自己的壮志豪情;你,用自己的鲜血唤醒了世人的良知;你,“驾长车,踏破贺兰山缺”;你,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”;你,用宽背担负起了“精忠报国”的重任;你,用脊梁挺起了中国人的腰杆!你悲壮的一生,被后人传颂千古。时间在流逝,却奈何不了你以39年的时光在历史星空中闪耀着的光华。 时间犹如一阵花香,飘动在你我的身旁,在时间之风的吹动下,飘散到远方。 是你吗,文天祥?你,用自己的心血谱写正气之歌;你,用铮铮铁骨奏出爱国之曲;你,用滴滴真情唱响英雄之音;你,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;你,“从今别却江南日,化作啼鹃带血归”。你的名字响彻苍穹,你的灵魂更将屹立于碧天之下,永垂不朽。时间在流逝,却阻挡不住你虽英年早逝却在历史长河中傲然挺立的身躯。 时间犹如两岸繁花,芳香在你我的左右,在时间之钟的滴答下,滋养我们的心灵。(又现比喻过渡,有变化又整齐。) 是你吗,苏武?你,持一支旌节,心怀大汉于茫茫大漠;你,扶一阵驼铃,游走于寒沙败草。你,在漫天风雪中且行且歌,用勇气,用执著,书写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你,恰似过眼云烟:忠心对于你,才是历史永恒。你的名字永刻在历史丰碑中,你的忠心成为高山雪莲那执著而圣洁的守望。(既有整句的使用,又有诗词名句的引用,行文流畅自然又充满文采。比喻加排比句式,给人以强大的气场及强烈的感染力。比喻句的使用,形象生动,过渡自然。比喻过渡,使全文浑然一体。)(岳飞、文天祥和苏武三人事迹写来整齐有序,三段形成间隔排比段落,使文章整体气势磅礴。) 几百年的潮起潮落,早已淹没了风波亭的点点残红;几百年的风风雨雨,早已涤荡了零丁洋里的声声叹息;几百年的瑟瑟西风,早已吹散了牧羊人的丝丝白发;但亘古不变的是岳武穆的壮怀激烈,是文天祥的赤子丹心,是苏武的爱国热情。(既是排比句,又是对上文的照应与总结。) 时间在流逝,折好那满纸的赤胆忠心,我愿枕着它,去做一场崇古清梦,陶醉此间,再不醒来。 纵使时间流逝,也会花开两岸,风过有痕,记忆,永存。(结尾再次扣题,呼应开头。) 【评点】 本文抓住记忆中的人物事迹来写,尽管素材比较陈旧,但运用新颖,配合富有文采的语言,效果出人意料。每一个故事前都用“时间犹如……”开头,首尾严谨圆合。整篇文章容量大,内容厚重,气势磅礴。

议论文并列式结构例文六篇

议论文并列式结构范文 帮助——盛开的花朵 丛飞助人没有得到回报,只能是个特别,华南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄,更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田,并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果。 帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望。 苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事:密密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步子跋涉着。他们已经走了许多天,衣服破了,肚子饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝望地倒在地上。就在这时,走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整个森林。人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面,借助这生命的希望之光走出了森林…… 帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳。 在湖南怀化学院的校园内,每天早上,一位20多岁的男生,都会用自行车,把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,由他一手带大。从洪战辉读高中时,他就一直把她当妹妹带在身边,一边读书一边照顾,靠做点小生意和打零工来维持生活,如今已经12年了。洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩,而且感动了亿万中国人民。 帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。 华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。可他放弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。在支教期间,他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱,用来资助当地孩子上学。他的感人事迹经媒体报道后,社会各界纷纷伸出援手,使当地教育条件迅速得到改善,小学迁出山洞,搬进了新校舍,在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。他的义举,为当地教育开拓的新路,为年轻人支边送教带了好头,同时也为自己的人生涂上绚丽一笔。 帮助,是盛开的花朵,她枝繁果硕、芳香怡人,孕育金秋的希望,装点人生的美丽,创造事业的辉煌。 点评:本文之所以获高分,值得借鉴处有三: 一、选材典型,以一当十。不论高尔基小说中丹柯,还是洪战辉、徐本禹,其事迹都以“付出伟大爱心,感动世人心灵”而著称,非常切题。 二、思路清晰,结构严谨。在准确把握材料核心观点的情况下,首选题旨中之一点,并通过议论切入,要言不烦亮出观点,然后分列三个小标题加以阐述、印证,最后归结全文,申述观点,点题明旨。 三、巧构思,有创新。拟题亮丽,充满诗意。文章不论正题还是小标题都采用了比喻修辞,在形象富有意蕴之中,既显示行文脉络,又揭示思想精髓,一石二鸟。【高分点睛】选材典型,论证有力。

高中议论文分论点拟写(教师版)

写分论点的几种方法(教师版) 教学目标:让学生学习并掌握作文分论点的写法。 教学重点:内涵阐释法、分析理由法、揭示结果法、探寻方法法。 教学难点:内涵阐释法 教学方法:讲练结合 一、由高考满分作文导入课题 阅读下面的文字,根据要求作文。 人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。 这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。(2014年四川高考作文) 世界为立心者鼓掌 张横渠说:“为天地立心,为生民立命。”禅宗里有立于菩提树下之说,孔夫子让三千弟子立身修德,苏武的旄节立在北海之上。我总是在想,人处在这个世界上,当以何种姿态面对这个世界。叩经问史,朝山谒水,回答的声音说,世界属于站着的人,世界为立心者鼓掌。 立心,立的是一颗饱受苦难却坚强的心。 摩西与他的子民受尽苦难决定站起来走出埃及时,耶和华白天以云柱、夜晚以火柱指引他们抵达乐土。我始终相信世界上是存在着那样纯洁自若的光的。因为妄念虽如脱缰,灾难又常接踵,而世界让光明如约而至。这其间是心生希望,心有坚强,心已有了站立起来的力量。 史公在牢狱,屈子被放逐,勾践在卧薪尝胆;嗣同在抗诉,鲁迅在呐喊,觉民在写《与妻书》;马丁·路德在演讲,甘地在印度救赎,特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时,站起来怀着殒身之志;在天命赫赫时,站起来心生坚强希望;在众人无助时,将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心,世界在为之鼓掌。 立心,立的是一颗举世混浊却清纯的心。 在这个诱惑繁多的社会大剧场里,辛辣奇突如电影般刷刷掠过。却使人总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠,加缪垒山不止的幸福,梭罗在瓦尔登湖垂钓,仓央嘉措白鹿踏雪,汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐,周国平的煮豆撒盐给人吃,莎翁的飞鸥与海涛相遇,爱默生关于透明的眼球的譬喻,苏子的一蓑烟雨,王维的清泉石上流。这些人即使在缤纷花瓣中走过,依旧掸衣故清辉,如清露晨流,新桐初引;即使在世事纷纭中,依旧立着清朗心,如明月松间,菩提微暖;即使在举世欲狂时,依旧立着修华意,如阳光清风,和光同尘。他们立了心,世界为之鼓掌。

高考作文升格训练教案

作文修改升格指导教案: 执教教师:薛剑 授课班级:高三(11)班 授课时间:2012年3月27日第6节课 教学内容:作文修改(从文章框架和文体意识方面) 教学目标: 1、了解作文考试的等级; 2、掌握作文提升的技巧和方法; 3、提升学生考场作文能力。 教学过程: 一、导入回顾前段时间的作文复习内容。 二、“考场好作文”知多少 三、点评原稿和升格作文 【作文题目】请以“经营生命”为题,写一篇文章。除诗歌外文体不限,不得套作。 【考场作文】 有人用潇洒经营生命,如苏东坡的“一蓑烟雨任平生”;有人用思考经营生命,如哈姆雷特的“生存还是死亡,这是一个问题”;有人用希望经营生命,如食指的一句“相信未来”。 然而,也有人偏偏要用苦难来经营生命。歌德说过:“我有敢于入世的勇气,下界的苦难我将一概担当。” 美国著名作家海明威笔下的桑提亚哥就是用苦难经营生命的人。他是一个渔民,却又不仅仅是个渔民, 在大海上,他更有挑战自我,挑战大自然的勇气。在夜色之中,独自去战胜强大的鱼,结果被大鱼拖向深

远的海域,被成群的鲨鱼袭击。他没有放弃过。是勇气给他力量。他本可以松开钓绳,回到村庄,但他却坚信“人可以被毁灭,却不可以被打败”,这更是一种信仰,是在苦难中彰显的人格。 在大海上,桑提亚哥不只是一位老人,更是一位勇敢的斗士;在苦难中,桑提亚哥的生命得到极致的绽放。 桑提亚哥如此经营生命,不禁让我想起同样用苦难经营生命的音乐大师贝多芬。 贝多芬同样也是一位用苦难经营生命的人,处于音乐之巅的他突然双耳失聪,对于视音乐为生命的他来说,这无疑是致命的打击。但他承受住了这些突如其来的苦难,用顽强的毅力经营着生命,创作了举世闻名的《英雄交响曲》,他用苦难经营了音乐,也经营了自己的生命。 年轻的诗人海子不同样经历苦难,用苦难经营自己的生命?海子的苦难虽然不像桑提亚哥那么悲壮,也不像贝多芬那样具体,却比他们经历的苦难更为痛苦。海子的苦难是常人难以忍受的,是思想的苦难,海子却能紧握时代的笔,用诗歌经营生命,海子的生命短暂而永恒。 “春天,十个海子低低地怒吼,围着你和我唱歌跳舞。”近乎无法逾越的理想与现实之间的鸿沟,使海子一次次发出“低低的怒吼”。他本可以放弃自己的理想,本可以与世俗融为一体,本可以摆脱思想的苦难而奔向现实的平淡。但他拒绝了,他选择了苦难,并用苦难和智慧经营了自己别样的生命。 海子的选择更是一种信仰,一种境界。 用苦难经营生命,体现的是一种无畏的大勇。 用苦难经营生命,体现的是千锤百炼的毅力。 用苦难经营生命,体现的是超凡脱俗的境界。 【点评】 【启示】 《经营生命》升格作文点评 一、升格作文符合题意,紧扣标题为文,文中多处点题,凸现了“经营生命”这一主题。 二、结构严谨。作者采用“彩线穿珠”法,以“经营生命”为线将看似混乱的三个事例进行了精心架构,形成经纬缜密的文章框架,使文章一线贯通,富有气韵,形成一泻千里的气势。难能可贵的是结尾排比句的运用并不是无病生吟,为排比而排比,而是分别与桑提亚哥、贝多芬、海子三个事例遥相呼应,既增强了文章的气势,又起到了总结全文的作用,可谓“一箭双雕”。 好作文除了审清题意、符合题意、注意扣题外,还必须做到三个“到位”:一是认识要到位。二是思维要到位。三是表达要到位。

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