小学一年级看图写话搬西瓜作文_作文

小学一年级看图写话搬西瓜作文_作文
小学一年级看图写话搬西瓜作文_作文

小学一年级看图写话搬西瓜作文习作一:

烈日炎炎的夏天到了,叔叔在搬西瓜,小朋友们看见了就跑过去帮叔叔搬西瓜。搬完西瓜叔叔说:“谢谢你们。”小朋友说:“不用客气,这是我们应该做的。”说完小朋友就玩去了。

一(5)郭舒予

习作二:

夏天到了,小树长出了绿油油的叶子。小朋友们正在搬西瓜,她们一起用力的搬西瓜,有的两个小朋友搬一个大西瓜,还有的小朋友自己搬一个西瓜,大家搬的可开心了。搬完西瓜,小朋友们就开开心心的回家了。

一(5)刘欣怡

习作三:

星期天的早晨,天气格外晴朗。小朋友们一起去公园玩。他们有的在跳绳,有的在玩双杠。还有的小朋友在一起玩丢沙包……他们在一起打打闹闹,嘻嘻哈哈,玩得可开心了。

一四班史依可

习作四:

夏天小朋友们在果园里帮农民伯伯搬西瓜。你搬一个我搬一个,一会儿就把一大堆西瓜搬完了。他们高兴极了!我们也要向他们学习这种乐于奉献的精神。

一四班赵依梦

习作五:

炎热的夏天到了,西瓜丰收了。小明,小丽和小红一起去田里帮爷爷收西瓜。小明自己抱着西瓜,小红和小丽一起抬着西瓜。他们干得真认真。爷爷笑了,小朋友们也笑了。

一四班王子昂

习作六:

夏天到了,王伯伯家的西瓜成熟了,一个个圆滚滚的西瓜躺在地里,又大又重。小明,小红和小刚一起帮王伯伯采摘西瓜。小红和小刚一起抬起一个西瓜放在路边,小明自己搬起一个大西瓜也放在路边,他们很快就采摘了许多西瓜。他们虽然很累,但是非常开心。王伯伯也很开心,因为在他们的帮助下,很快就把西瓜采摘完了。

1.3刘欣宇

习作七:

阳光明媚的周末,公园里多么热闹啊!瞧!一群小朋友在无忧无虑的玩耍,他们有的在跳绳,有的在跑步,有的在玩双杠,有的在玩单杠,还有的在玩丢沙包。他们玩的快乐极了,公园里到处是一片欢快的气氛!

1.3刘悦莹

一年级语文看图写话(最全整理版)

一年级语文看图写话 在写话之前先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候?什么地方?谁在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈! 1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。 【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2、图上有__________、____________和___________,多美啊! 【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!

3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起 _________。 【范文】放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 4、今天,同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________! 【范文】今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!

5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 【范文】植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。 6、星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画________,画________,还画________。爸爸画的画________! 【范文】星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊!

小学一年级上学期看图写话练习大全

一年级上学期看图写话练习大全(不会写的字可以写拼音)一、看图填空: 二、看图填空: _______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空: 放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________,多美啊!

四、看图,谁和谁在什么地方?干什么? 五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 八、请你看图,发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图,写了一件什么事?你会想到什么? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

人教版小学一年级《看图写话》练习题汇总

人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,发上来大家分享!

看图写话训练(6) 看图写话训练(7) 看图写话训练(8)

问题设置一:一天小明() 提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了() 问题设置三:小明一点也不在乎他() 提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五:小明惭愧()他来到池塘边() 提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在() 学生作品: 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练(12) 问题设置一: 小白兔在哪里干什么? 问题设置二: 忽然,天空() 提供形容天气忽变的词语:乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻

小白兔() 提供着急的词语:心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙,急如星火急得团团转 问题设置四: 这时,小白兔眼前一亮,急中生智,() 问题设置五: 回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它() 看图写话训练(13) 问题设置一:拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(),

部编一年级下册语文看图写话技巧及范文

低年级看图写话技巧及范文 一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难? 有以下几点原因: (1)是孩子还没掌握看图写话的方法。 (2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。 其实辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。 家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

孩子看图写话中容易出现的问题: 1、审题不清。 一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。 观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理。 (也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。 4、不能根据图画内容,进行合理的想象。 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子

一年级下学期看图写话练习8篇答案

一年级下学期看图写话练习8篇答案 范文1 摘菜 一天,我放学回到家,看到奶奶坐在菜筐边,弯着腰,正在一棵一棵很仔细地摘小白菜,看到奶奶这么辛苦,我连忙放下书包,跑到奶奶面前说;“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说:“好孩子真懂事,我们家小明长大了,知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话,我心里比吃了蜜还要甜。 范文2 尊老爱幼 星期六的早晨,奶奶在家择菜。小刚跑过去帮奶奶捶背,奶奶边择边说:“你真的懂事了!”小刚笑了。 我们要向小刚学习,做一个尊老爱幼的好孩子。

看图写话练习2 范文 一杯“孝心水” 一天,阳光明媚。妈妈下班回到家里,没有休息一下,就坐在阳台 上洗衣服。我看见妈妈很累,连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说:“妈妈,你辛苦了,喝杯水吧!”妈妈接过水杯,微笑着对我说:“真是个乖孩子, 这是一杯孝心水啊!” 看图写话练习3

范文1 不要摘花 秋天,妈妈和小红来到公园,看着花很美,有的亭亭玉立,有的含苞 欲放,还有的端庄秀丽。我深深的被菊花吸引了,“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了,轻轻的拍拍我的肩膀说:要“爱护花草”。花间的蝴蝶听 见了仿佛在说:“知错能改就是好孩子”。 范文2 不要摘花 一天上午,妈妈带我去公园玩,在哪里我看到了各种各样的花,都很 漂亮,尤其是那颗黄色的菊花,太美了。我不由自主的跑了过去,伸手就 想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“小红,不可以摘,花是用来看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开得多艳丽啊。你忍心看到它在 你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话,我惭愧的低下了头,心想:“我再 也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。” 看图写话练习4 赏菊花

最新部编人教版一年级语文下册看图写话

写事 (范文一)洗碗 今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙,我拿来小凳子踮起脚,往水槽里倒了点洗洁精,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍,然后用净水洗一遍,最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。

(范文二)做早餐 星期天的早晨,我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开,往锅里倒上油,等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去,等青饼煎得黄澄澄了,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干,香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里,妈妈兴奋地说:“今天的早餐肯定特别好吃!”

(范文三)奖励 今天下午,爸爸给津津买了一个布娃娃,津津高兴极了。津津问:“爸爸,为什么给我买布娃娃?”爸爸说:“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊?”津津又问。“因为你的字写得越来越好了!”爸爸回答说。“谢谢您,爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

(范文四)吹泡泡 今天第三节课是美术课,李老师让我们吹泡泡,并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡,小的有枣子大,大的有灯泡那么大,泡泡的形状有圆的,有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢?我要努力学习,去了解其中的秘密。 (范文五)堆雪人 冬天来了,下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱! 写景

范文一(北海公园) 星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊!蓝蓝的天空上飘着几朵白云,像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边,又细又长的柳条随风飘荡。 蓝天下,远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树,有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里,漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥,小桥倒映在水里像一个白色的圆环。 茫茫的湖面上,有几个小朋友在划船,他们穿着美丽的衣服,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,他们尽情地歌唱,歌声婉转动听。 北海公园真美呀!

小学一年级看图写话练习大全

一年级看图写话练习大全(不会写的字可以写拼音)一、看图填空: 二、看图填空: _______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空: 放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________,多美啊!

四、看图,谁和谁在什么地方?干什么? 五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 八、请你看图,发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图,写了一件什么事?你会想到什么? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

一年级看图写话图文集锦

三月份,春天终于来了。下午放学后,小明和小丽一起来到了草地上玩耍,地上都是一望无际的草地,还有五颜六色的鲜花,小鸟在天空中飞舞,河流也不再结冰,小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝,他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午,他们开开心心回家去了。 今天是星期六,傍晚,小丽吃完晚饭后,小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面,大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着,小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了,红彤彤的,颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵,然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了,对小丽说”:公园里的花是不能摘的,你摘下来,其他小朋友就看不到这么漂亮的花了,小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说:”妈妈,我以后也不会摘了。“然后,小丽和妈妈高高兴兴回家去了。

今天是星期六,小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后,小明想看电视。但是,小明的爸爸说小明的作业还没做完,小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间,让小明先去完成作业,小明答应了。然后,小明妈妈洗碗去了,小明爸爸看报去了,小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视,他们是幸福的一家 有一天,天空忽然间变得黑沉沉的,不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的,所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着,他看见了小白兔没带雨伞,飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐,于是小乌龟叫停了小白兔,小乌龟摆身上的壳脱了下来,小白兔非常感谢小乌龟。于是,小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物?在做什么事情?怎么做的?),让他找出图画所描述的重点,也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情节”。 再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、动作等,从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节,可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

小学语文一年级下册看图写话

看图写话 一、一年级下册写话基本要求: 1、格式:开头空两格,标点符号占一格,每行第一格不写标点符号。 2、标点:学会运用逗号、句号和问号。 3、字:不会写的字用拼音,拼音写错扣分;50字左右(包括标点符号)。 4、语句:做到完整通顺。 5、审题:能仔细观察画面,看懂图意。 6、选材:能围绕一幅图把意思表达清楚;符合生活实际。 7、创意(附加):在合理想象的基础上,能有意思地运用修饰性词语增强表达效果。 8、卷面干净,书写认真。 二、看图写话基本步骤: 1、仔细观察画面上的内容,看懂图意; 2、梳理出要点:时间、地点、人物、事件等等; 3、先口头连串成句(段),注意关联词的使用,语句通顺连贯,想象合理,符合生活实际,对话要围绕事件展开; 4、写完后,连起来读一读,作适当的修改。 实战演练: ▲、请你认真观察下面这幅图,先想想图上画的会是谁和谁,他们可能在什 么地方,他们在做什么,会说些什么呢,然后以“不要摘花”为标题,写一段完 整的话吧。 【先仔细观察下面的画面,梳理出要点:时间:星期天(六);地点:公园;

人物:妈妈、女儿;事件:女儿要摘花;妈妈在阻止。】 不要摘花 【标题,要揭示这幅图的 主要内容,写在第一行中 间】 星期天,妈妈带着红 红到公园去玩。【开头空 两格,交代“时间,人物在什么地方干什么”。】走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花,那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。【接下来,对公园里菊花的描写,突出它的多和美,为下文“想摘花”做铺垫。】红红看见这么多美丽的菊花,心想:多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好啊!于是,她伸手就要摘花。【写出红红心里的想法和动作。】 妈妈看见了,连忙摇摇手说:“不能摘,不能摘!公园里的花是给大家看的,你怎么能随便摘呢?”【写出妈妈的动作和语言,语言要有充分的说服力。】 听了妈妈的话,红红缩回了手,脸红了。【写出事情的结果。】 ▲、先想想图上画的会是谁和谁,他们可能在什么地方,他们在做什么,会说些什么呢,写一段完整的话吧。 时间 地点

关于一年级看图写话精选作文

关于一年级看图写话精选作文 关于一年级看图写话精选作文1 一天,小白兔在野外采蘑菇。突然,乌云密布,下起了一阵大雨。小白兔没带伞,它看见河里有一片片荷叶,荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。它心里想:假如把荷叶摘下来,当做雨伞,那么就不会被雨淋到了。于是,它来到河边,摘下一片荷叶,它把荷叶当作雨伞,顶在自己的头上。雨点滴滴答答地落在荷叶上,发出叮咚叮咚的声音,小白兔高快乐兴地回家了。 关于一年级看图写话精选作文2 小丽在水池边洗手帕。刚开始,小丽就把手帕放在水里,用两只手搓。可是,她搓了很长时间,手帕上的油污还是洗不干净。这可怎么办呢?突然,她想到妈妈说的话:要把手帕洗干净,就要用肥皂搓。于是,小丽拿来了肥皂,她把肥皂涂在手帕,搓呀搓,不一会儿,就搓出了许多小泡泡。终于,小丽把手帕洗得干干净净了。 关于一年级看图写话精选作文3 一天,小红和她的妈妈在公园里漫步,公园里有好看的鲜花,它们有的是蓝的,有的是红的,还有的是紫的,五彩缤纷,十分好看。小红想把鲜花采下来,放到家里去。她正要采,妈妈走过来说:“不能采花,这些花是大家一起看的,采掉了别人不能欣赏了。”小红听了妈妈的话,红着脸说:“妈妈,我不采了。”妈妈笑着说:“你真是个听话的好孩子。” 关于一年级看图写话精选作文4 有一天,一群小鸡和母鸡在草地上捉虫。突然,一只小猫想捉小鸡,把小鸡吃了,小鸡可害怕了,

它急得找妈妈。母鸡看见了,马上跑过来。她看见小猫瞪着双眼,张大嘴巴,正在扑向小鸡,马上要抓住了。母鸡用它的翅膀把小猫赶走了。母鸡跟小鸡说:“妈妈把小猫赶走了,你们快到妈妈这里来吧。”于是,小鸡又和母鸡一起快乐地捉虫了。

最经典的一年级下册看图写话训练

最经典的一年级下册看图写话训练 我上学啦 一 我会读。 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴 二 仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间? ( ) 2 天气如何? ( ) 3 图上画的都有谁? ( ) 4 他们去干什么? 提示:他们穿着( ),背着( ),( )地走 向学校。 三 我会写一段话啦!

我和老师 一我会读。 礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲 二仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?() 2图上画的都有谁?() 3 他们在哪?() 4 他们干什么? 提示:背着小书包的()向站在班级门口的()说了一声:“()!”()的老师表扬他是懂() 的孩子。 三我会写一段话啦!

快乐的课间 一我会读。 乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场 二仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?() 2图上画的都有谁?() 3 他们在哪?() 4 他们干什么? 提示:同学们有的(),有的(),有的(),还有的()……课间生活真()呀! 5 他们心情怎样?() 三我会写一段话啦!

考试以后 一我会读。 难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 二仔细观察图片,我会填。 1 今天数学考试成绩知道了,() 2 看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想() 3 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,() 4 仔细一看,() 5 明明来到办公室() 6 老师(),明明()

三 我会写一段话啦! 我能闯关 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样? 整理出来写一段话。

作文(看图写话、日记)

作文(看图写话、日记) 设计理念: 低年级是作文的起步阶段,这一学段的练习方式是先说后写,写作内容比较浅显,表达的意思比较简当。因此,要淡化文体意识,放开束缚,把重点放在培养写作兴趣和自信上,让孩子愿意写作,热爱写作,变“要我写”为“我要写”。写话是写作的基础,本课设计能有目的、有层次、有步骤地进行训练,教给孩子写话的方法,重视培养学生的写话兴趣,培养学生的写话能力。 复习方式方法: (1)从学生的生活出发,写话的内容要来源于学生的生活。 (2)要给学生表达的自由,让学生决定写什么,怎么写。 (3)写话和想象相结合,给学生想象的空间,从学生感兴趣的入手。 教学目标: 知识性:认真观察图片,看清图意,能清楚地表达图意。复习日记的格式,会写日记。 能力性:在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 情感性:对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。 教学重难点: 看清图意,能清楚地表达图意。对写话有兴趣,能把看到听到的写下来。教学准备:图片投影仪 课时安排:两课时 第一课时(看图作文) 一、欣赏激趣,出示学习任务 出示平时写过的图片(如《观猴》)并范读优秀作文。这篇看图作文写得怎样?你们知道怎样写好看图作文吗? [设计意图]:从欣赏作品入手,激发学生写话的兴趣。

二、指导复习 1、学生根据平时的练习试着说说写好习作的方法。 2、师总结并出示提示:第一步,认真观察画面。观察画面时,可先从观察人物入手,看看画面有几个人,他们在干什么。经过认真的思索,弄清人物的年龄、身份、神态、动作,然后观察人物周围的环境,分辨出事情发生的地点和时间。第二步,大胆想象他们是怎么做的,做完之后的心情感受。 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”(板书) [设计意图]:总结看图写话的方法时,让孩子先说,老师再总结,能很好地发挥孩子的主体作用。认真观察画面,是写话的基础,培养学生有序地,有重点地观察图画,留心周围的事物,做个生活的有心人。 三、师出示一幅图并指导:课外活动时小朋友在干什么呢?(先用一句话简单说出图意,可以抓住——时间、地点、人物、做什么,再指导孩子具体说他们是怎么做的,做完之后的心情感受。) “学习小助手”(课件显示)为学生提供优美词句,扫除写作中的障碍。 个别说,同学边评边补充。同桌互说。 4、请大家当个小作家,把刚才说的写下来吧。写完读一读,做到通顺、连贯。 [设计意图]:这样的要求是从兴趣入手,让学生克服畏难情绪,喜欢写,乐于写,大胆写。 四、讲评: 1、自评“这段话中,我最满意的地方是什么。” 2、再请其他人补充说明:“我要向他学习什么。” 3、我们发动学生找找同组学困生习作中的“闪光点”,哪怕是只运用了一个好词或把一两句话写得通顺完整,也应给机会让他当众朗读后,再和学生一起教导他怎样把句子写具体。 [设计意图]:师适机指导,让学生学会善于运用阅读和生活中学到的词语。鼓励学生开动脑筋,大胆发表自己的见解,培养创新精神。 四、小结: 描写一件事,我们可以这样问自己:那时候我的眼睛看到了什么?我的耳朵

一年级看图写话作文10篇

一年级看图写话作文10篇 看图写作文是小学经常做的事情,下面就由小编为大家整理一年级看图写话作文,欢迎大家查看! 一年级看图写话作文1 新年到了,家家户户都张灯结彩,门口贴上了各种各样的“福”字和春联。我和小伙伴们都穿上了新衣服和新鞋子。大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫芦、还有的在堆雪人,玩得可开心了。到处都喜气洋洋的。 从正月初一早上开始,我就会去给长辈拜年。一见到长辈,我就会说:“祝您新年快乐,身体健康!”长辈们会夸我有礼貌,还会给我一些压岁钱。我高兴地又蹦又跳,同时会说一声:“谢谢。” 新年真好!真希望每天都是新年呀! 一年级看图写话作文2 过年了,大街上热热闹闹的,到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子,他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上,然后“噼里啪啦”地放起来,小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声,我想到了放鞭炮要注意的安全事项: 一、不要离鞭炮太近。 二、不要在周围放鞭炮。 三、不要在人群附近放鞭炮。 我相信大家一定会按照我的方法做的,祝大家能够欢欢喜

喜、平平安安地过个大年! 一年级看图写话作文3 今天,天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人,四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起,不一会,雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球,放在快要堆好的雪人的脖子上,这时我们齐声喊起来:“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯,只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦,胡萝卜插在雪人的鼻子上。其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上,再把一个桶盖到雪人头上,我们就大功告成了,大家看了都开心地笑了! 一年级看图写话作文4 冬天到了,天下了一场大雪,到处是白茫茫的一片,小朋友们可高兴了,他们冲向操场,有的打雪战,有的在滚雪球,还有的在堆雪人,你瞧,胡萝卜成了雪人的鼻子,辣椒成了小嘴巴,葫芦串成了它的一双小手,连水桶也成了它的帽子。雪人乐呵呵地笑着,仿佛在叫我过去和他们一起玩。 一年级看图写话作文5 昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,象给大地盖上白色的被子。天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大

小学一年级学生《看图写话》集

小学一年级学生看图写话集 1.下雨天 星期一的早上,小明在上学的路上,忽然下起了大雨。幸好小明带了雨伞。一个老奶奶柱着拐杖在雨中,没有打伞,衣服都淋湿了,老奶奶差一点摔在地上。小明看见了立刻飞快地跑过去扶着老奶奶并把老奶奶送回家去了。 老奶奶对小明说:“小朋友谢谢你,你真是个助人为乐的好孩子。”小明说:“不用谢,老奶奶这是我应该做的。”然后小明开开心心地去上学了。 老师点评:小作者仔细观察,根据图片,合理想象事情的起因、经过和结果。语句通顺,使用动作描写写清楚帮助的经过,恰当使用了语言描写,此外运用了“幸好”“差一点”“立刻”“助人为乐”等好词。很棒! 2.荷塘 吃过晚饭,我和妈妈到荷塘边散步。这是一个很大的荷塘,荷塘里盛开着粉红色的荷花,一眼望去,整个荷塘都是花的海洋,散发着淡淡的清香。荷叶圆圆的,绿绿的,像一个大圆盘。荷叶下有一群小鱼在欢快的游来游去,它们似乎在寻找着什么。一只只小青蛙从这片荷叶跳到那边荷叶上,还呱呱的叫着,它们好像在进行歌唱比赛呢。 这时一阵微风吹过,使人凉爽了很多。我真想成为荷塘里的小鱼,像它们一样在水中欢快的游泳,那该多好啊! 老师点评:小作者写出了散步时,在荷塘的所见所闻。通过荷花、荷叶、一群小鱼和一只只青蛙呈现了荷塘之美,鱼蛙之乐。点睛之笔是结尾处,小作者想化身为荷塘里的小鱼仔水中欢快的游泳,将鱼塘的美、鱼塘的乐再次升华。精彩!

3.庄稼的保护神 在一片又宽又大的稻田里,有一只小青蛙。碧绿的衣裳,雪白的肚皮,鼓鼓的大眼睛,样子十分可爱。本领大的小青蛙在田里捉可恶的害虫呢! 看,一只可恶的害虫从小青蛙面前飞过。小青蛙就张大自己的大嘴巴,迅速伸出自己的长舌头,一下子把可恶的害虫卷了起来,然后就把可恶的害虫吃进肚皮里了。捉害虫的时候它想:“有我在,哪里逃”! 小青蛙真是庄稼的保护神啊! 老师点评:小作者通过衣裳、肚皮和大眼睛,写出了青蛙样子的可爱,再一连串的动作写清楚了青蛙抓害虫的过程,真是干净利落啊。最后总结,小青蛙真是庄稼的保护神回扣题目,首尾呼应。 4.擦桌子 午饭过后,小明想帮妈妈收拾桌子。可妈妈说小明还小,不让他帮忙。 小明拿起抹布说:“妈妈,您别说我小,我会擦桌把地扫。”说着,小明把抹布先浸湿,然后用力拧干,放在桌子上来来回回擦一擦。桌子变干净了,小明会擦桌子了。 小明觉得自己长大了,他开心地笑了。 老师点评:小作者用到了语言描写和动作描写写出了一个鲜活的孩子,他用实际行动证明自己长大了。语句通顺,用词准确,特别是“浸湿”“拧干”“来来回回”。赞! 5. 我的妈妈 生活中,妈妈给了我很多很多的爱。妈妈爱我,我也爱我的妈妈。 每天我都能“听”到妈妈的爱。爱是妈妈每天都跟我讲故事。一到了晚上,妈妈总会讲许多有趣的故事给我听。比如《美人鱼》、《国王的新装》,还有《拇指姑娘》等等。 我还能“尝”到妈妈的爱。爱是妈妈做的炸鸡腿。记得有个星期六的早上,妈妈走进我的房间说:“今天妈妈要做炸鸡腿哦!想不想吃啊?想吃的话快点起床哦。”我揉了揉眼睛,说:“真的要做炸鸡腿吗?我马上就起来了。”说完,我翻身下床,刷牙、洗脸、换衣服只用了一分钟。我飞快地跑到餐桌旁,看见餐桌上有一盆金黄金黄的炸鸡腿。我拿一只就往嘴巴里塞,真香啊!

一年级下册看图写话训练

我上学啦 一我会读。 早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴 二仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?() 2 天气如何?() 3 图上画的都有谁?() 4 他们去干什么? 提示:他们穿着(),背着(),()地走向学校。 三我会写一段话啦!

我和老师 一我会读。 礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲 二仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?() 2图上画的都有谁?() 3 他们在哪?() 4 他们干什么? 提示:背着小书包的()向站在班级门口的()说了一声:“()!”()的老师表扬他是懂() 的孩子。 三我会写一段话啦!

快乐的课间 一我会读。 乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场 二仔细观察图片,我会写。 1图上画的是什么时间?() 2图上画的都有谁?() 3 他们在哪?() 4 他们干什么? 提示:同学们有的(),有的(),有的(),还有的()……课间生活真()呀! 5 他们心情怎样?() 三我会写一段话啦!

考试以后 一我会读。 难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 二仔细观察图片,我会填。 1 今天数学考试成绩知道了,() 2 看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想() 3 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,() 4 仔细一看,() 5 明明来到办公室() 6 老师(),明明()

三 我会写一段话啦! 我能闯关 仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?心情怎样? 整理出来写一段话。

关于看图写话的小学一年级作文-

关于看图写话的小学一年级作文: 有一座岛叫欢乐岛,处于一片湖泊中央,上面住着一只可爱的小白兔。(本来只是要求用几句连贯的话说一下,这一开头又有点出乎我的预料)突然有一天,下雨了,河水暴涨,小岛就要被淹没了,小白兔还在呼呼睡大觉,直到毛湿了才醒来,此时房子外面已经汪洋一片,小白兔想到外婆家在山上,肯定没有涨水,想去外婆家躲避这场灾难。这时,一只鳄鱼顺着水流游过来了,他对小白兔说:“我要杀死你,用你的肉来招待我的朋友,说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说:“可以,不过恐怕你一只数量还不够。”(说到这儿,他很神秘的说,我有一个秘密的办法。)鳄鱼惊奇的说:“我一只就能杀死一只羚羊,怎么对付你还不够”?小白兔说:“只有三只鳄鱼才能发挥药力,否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话,有找来了两条鳄鱼。小白兔说:“我看是三只,但我怕看错了,让我来数一遍吧,反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排,跳上一只鳄鱼背上就数一个数字,“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了,(这个秘密原来是这样。)回头开心地对三只鳄鱼说:“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。(这最后一句是我让加的,之前那段他说得很流畅,我只字未提醒,这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写,虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的,但用词这么顺已属不易。) 写得很好,可我担心太长了,他抄不完,又让他写了一个简单点 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

的,并提示他上面写的是敌人,这下可以写个好朋友,于是有了下面一篇 有一座岛叫欢乐岛,处于一片湖泊中央,湖泊里住着许多鳄鱼,岛上住着一只小白兔,他们都是好朋友。一天,涨水了,小白兔想去外婆家,可是没有桥,没有船,怎么办呢?这时鳄鱼游来了,他看见小白兔一幅着急的样子,问:“你怎么了?”小白兔说:“鳄鱼哥哥,我想去想去外婆家,可是没有桥,没有船,我怎么过河呢?”鳄鱼说:“没关系,我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴,并排铺成了一座“鳄鱼桥”,小白兔跳上鳄鱼背,一个一个做几级跳,很快就蹦到了对岸,高兴地对鳄鱼说:“谢谢你们,鳄鱼哥哥。” 还是为了太长,怕他抄太累,让他把对话减了,这会儿打下来又觉得他原文很好,减了就不生动了,后悔! 有一座岛叫欢乐岛,处于一片湖泊中央,湖泊里住着许多鳄鱼,岛上住着一只小白兔,一天,涨水了,小白兔想去外婆家,可是没有桥,没有船,怎么办呢?这时鳄鱼游来了,他看出了小白兔的心情,对小白兔说:“没关系,我们铺座桥给你过去。”于是他找来两个同伴,并排铺成了一座“鳄鱼桥”,小白兔跳上鳄鱼背,一个一个做几级跳,很快就蹦到了对岸,高兴地对鳄鱼说:“谢谢你们。”

一年级下册看图写话教案

一年级下册看图写话教案 陡子峪明德小学贾文福 教学目标: 1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。 2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。 3、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。教学重点: 1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。 2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。 教学难点:能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。 教学过程: 一、导入:今天,我们来一起学习看图写话(板书) 二、新授: 1、出示图片:你看到什么了? 2、我们观察图片应该要注意什么?(按顺序观察,抓重点、看全图) 3、先看看这是什么季节?什么时间?你是怎么知道的? 板书:花草树木、河水、小鸟、星星

4、自己按顺序试着说一说。同桌互相说,指名说。 5、大家再看图,图上主要画的是什么?能给他们起个名字吗? 6、谁来说一说,他俩在干什么?心情怎么样?互相说一说把。 三、你能连起来说一说整幅图的意思? 提示:先说季节、时间、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。 要求:我们说话时,要说完整的话,说清楚:时间、地点、任务、干什么。 合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。 四、写一写: 1、先讲格式要求:开头空两格,下一行顶格写。正确使用标点符号。 2、动笔写一写。 3、指名读一读,评一评哪些同学写的好? 六、总结: 师小结:看图写话要注意:能够看懂图意,知道图所表达的意思。展开合理的想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,说完整话。能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。

部编版一年级下册语文看图写话范例10篇

部编版一年级下册语文看图写话(一) 班级:班级:日期:月日《看图写话》在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,写出来大家分享! 常见的句式练习 1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。 “三素句”——谁在哪儿干什么 “四素句”,——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 2、练写10种句式 “……有……”“……在……”“……听……”“……看……” “……是……”“……把……”“……被……”“……感……” “……想……”“……说……” (1)山坡上有一片果树林。 (2)同学们在操场上做游戏。 (3)我听见了一阵敲门声。 (4)我看见他把地上的纸捡了起来。 (5)我是小学生。 (6)老师把作业判完了。 (7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。 (8)今天听写我全对,我感到很高兴。 (9)我心想:我们班一定要的第一呀! (10)老师说:“咱们班的同学真棒!”

请小朋友们仔细观察图,然后用一 段话写出图意,注意把句子写通顺,字 迹工整正确,不会写的字可以用拼音代 替,记得写出自己的感受哦! 夏天来了,太阳火辣辣的,小朋友们去水上乐园游泳。有的

小学一年级看图写话(二) 班级:班级:日期:月日 春天来了,小 草发芽了,小蘑菇 从土里钻出来了。 小白兔挎着篮子高 高兴兴地去采蘑菇了。突然,

小学一年级看图写话(三) 班级:班级:日期:月日

小学一年级看图写话(四) 班级:班级:日期:月日

部编人教版一年级语文下册看图写话练习题及范文

一年级下期语文看图写话练习题及范文看图写话练习题(一)姓名: 1、2、 3、4、 5、 6、

7、 看图写话练习题(二)姓名:

8、9、 10、

11、 12、 看图说话范文 1、一天,妈妈发烧了,头非常疼,身上发烫,浑身没力。小红把妈妈扶到床上,她拿了一条毛巾,把它折成长方形 轻轻地放在妈妈头上,又给妈妈倒了一杯水让妈妈喝了。她想“这样妈妈好的快一些了吧?”小红就问:“妈妈您好点儿了吗?”妈妈说:“我好多了”。妈妈夸小红是个好孩子。 2、夏天到了,天气凉爽,微风习习,绿树成荫,知了趴在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上,小青去上学,因为他没有吃早饭,他就上小卖店买了一个面包。买完面包了,他急忙打开面包 皮,随手就把面包皮扔到了地上,他后面的小红看见了,就把面包皮捡起来,看到小红捡起来的时候,小青不好意思了, 就说:“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里,他对小红说:“我再也不乱扔垃圾了。” 我们每个人都要爱护环境,人人有责。

3、一个星期六,小红的爸爸妈妈去上班了,只有小红自己在家。小红觉得没有事情干,很无聊,这时她发现自己的 手帕脏了,决定今天要自己洗手帕。 小红拿起手帕、肥皂和大盆。小红先用大盆接了一盆水,然后用肥皂往手帕上搓,再把手帕放进木盆里再搓一搓, 搓出了许多泡泡,像雪白的棉花。小红再把手帕放进大盆里搓一搓,拿出来,她看见手帕洗的又干又净,高兴极了,露 出了甜蜜的笑容!觉得资料不错,赶紧加老师微信:hlshtx08 每日免费分享新版一线名师教学教辅资源 4、一天清晨,小白兔正要去对岸玩,看见对面山羊伯伯也准备过桥,可是桥只能让一个人过。这时,山羊伯伯看到 小白兔了,就说:“小白兔你是要过桥?是的话,你先过吧。”小白兔说:“不用了,还是您先过去吧。”小白兔耐心等啊等,过了一会儿,山羊伯伯终于走过了桥。山羊伯伯摸着小白兔的头说:“你真是一个好孩子啊!” 5、今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打 翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的 100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老 师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是 决定告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:“你真是一个诚实的好孩子!” 6、范文一:一天,有5只小熊在一起玩,他们在河边玩着玩着,看见一只小船。最大的一只熊先上船,他划着船 想让其他的小熊也上来一块玩,第2只小熊上来了,他非常高兴的叫第3只小熊也上来,第3只是一只胖熊,他上船以后,船被他压平了,他们三个叫第4只熊上来,第4只熊刚上来船就翻了,他们全落在了水里。船翻倒在水里,小熊有 的扶着船,有的在水里游泳,第5只熊在河边大笑,你们太重了,所以船才会被压翻了。 范文二:有一天,小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天,小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起 去书店。他爸爸找到了一条船,准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上,然后再把小 熊的朋友拉了上来,就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后,船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上,才 把他们拉上岸来,要不他们就会被淹死的。 范文三:一天,一只小熊划着它的小木船,划到了四只小熊那里,靠岸了,还没等那只小熊说:“现在请你们……”。一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去!紧接着,第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点,因为船马上就要沉了, 可是,另一只小熊说:“没事,没事”,可话还没说完,船就翻了! 7、上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时 一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小 弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶 仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子! 8、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的 声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于 青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头, 他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。” 9、拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红, 有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿

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