某汽车品牌活动总结与效果评估

某汽车品牌活动总结与效果评估
某汽车品牌活动总结与效果评估

88酷卡&某汽车4S店活动总结与效果评估

活动名称:**车主有礼了!

活动时间:2011年3月23日——2011年4月30日

活动目的:

活动针对某品牌新老车主推出凭行车证领取88酷卡+某品牌4S店2次免费洗车卡,通过线上线下的多方联动宣传,吸引88酷卡会员以及线上线下的互动人群(影响人群)对某品牌4S店的关注及本次活动的参与。

88酷卡将通过网站活动专贴、会员短信、线下会员活动、合作媒体宣传等多种宣传推广方式,使某品牌4S店的信息得到有效宣传。还可有效收集某品牌车主信息,拉动某品牌车主到店保养维修。

活动内容:

某品牌新老车主可凭行车证于2011年4月2日—4月30日在指定地点领取88酷卡一张+某品牌4S店2次免费洗车卡。每个行车证仅限领取一份,先到先得,领完为止。

领取地点详情(共五个):

1、某品牌4S店(地址略去)

2、88酷卡长风沃尔玛会员服务站(太原市长风街和信摩尔负一层)

3、88酷卡富百家会员服务站(太原市大南门富百家一层入口)

4、88酷卡三墙沃尔玛会员服务站(太原市三墙沃尔玛服务台)

5、88酷卡美莎会员服务站(太原市柳巷南路贵都对面一层)

活动宣传:

1、88酷卡网站宣传(活动专帖、首页幻灯、商家活动优惠券发布)。

2、88酷卡会员服务站围挡装饰、活动x展架展示。

3、会员短信通知,共向目标人群群发短信5万条。

4、会员活动嵌入,活动期间的所有会员活动进行“某品牌车主有礼了”

活动的嵌入和宣传。

活动总结:

作为88酷卡首次与汽车4S店的线下互动活动,88酷卡在活动确定后立即组建活动工作小组,对活动的前期筹备和后期执行进行详细的规划与部署,力求活动能够顺利、高效的完成。

活动推进表

活动效果评估:

1、通过88酷卡网站传播与线下联动,形成强大的品牌宣传网,有效提升某品牌

汽车品牌影响力及传播度。

2、通过在人流比较集中的商业圈(柳巷商圈、大南门商圈、长风大街商圈、三

墙路商圈)进行88酷卡会员服务站围挡装饰及活动展架的摆放,影响周边人群,有效辐射25万人次。

3、活动共有效收集200名某品牌车主资料,建立了一个较大的车主信息平台。

4、为参加活动的某品牌车主发放某品牌4S店洗车卡及优惠券,将有效拉动某品

牌车主进店洗车、保养、维修。同时为山西4S某品牌4S店寻找到部分新客户资源,有效扩大服务人群。

幼儿园游园活动小结3篇-幼儿园工作总结

幼儿园游园活动小结3篇-幼儿园工作总结 游园踏青活动小结 为了增强幼儿体质,开阔孩子视野,我园举行了亲近大自然游园踏青活动。围绕美丽的春天这一主题,让孩子亲近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各种变化,感受春天带来了快乐,萌发热爱春天和保护环境的美好情感。学会欣赏春天里的美好事物,鼓励幼儿寻找春天里发芽、开花的植物。了解小动物的外形特征及生活习性。 我们有组织有纪律的完成了这个活动,通过这次活动,对幼儿进行了一次很好的感知教育,幼儿亲身体验了活动的快乐,让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然,以轻松愉快的心情学习认知。 通过这次春游活动,让孩子们亲近了自然,增长了见闻,舒活了筋骨,活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育,真正做到把欢声笑语留在春天大地上,把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。 幼儿园游园活动小结(2): 12月29日,在新年即将来临之际,我们幼儿园特别举行了元旦亲子活动,让家长和自己的孩子在欢快中走进新的一年。 我们幼儿园每个教室、广场、舞蹈室、美术室都安排了游戏。每个游戏有两个老师负责,医生和采购员负责奖品,是这样的只要是参加游戏的幼儿都会得到一张奖卷,然后就可以到医务室去领奖品,只要是有游戏的地方每个幼儿都可以去玩,玩的游戏越多得到的奖卷越

多,领的奖品就越多。 我和汪老师负责的游戏是《巧巧手》,游戏规则:家长和幼儿一起参与活动,串一些可串和不可串的物品,串成一个串串花。我们准备了8筐可串或可绑的物品,有许多绳子,让幼儿们把绳子一头绑在窗户的栏杆上,这样好绑一些。我俩准备的都比较好串好绑的物品,我们当时想的是让幼儿串好后再拆下来,后来一想,觉得还是让幼儿自己带回家比较好,因为毕竟是幼儿动手制作的,再说过节日让幼儿手里带一些自己做的东西高高兴兴的回家不是更好吗! 游戏是上午9点钟开始,8:40分家长陆陆续续的到来,来的早的家长就请他们签到,因为有些家长来的比较晚,我们老师又比较忙所以有些家长没有签到。游戏9点开始,第一批家长都是自己班上的家长,先请5位幼儿和家长一起来串或绑,幼儿绑家长拿物品,每一种物品只能拿一个,串或绑好后自己带回家或者挂在脖子里,然后老师就发一张奖卷,一些小奖品鼓励他们。自己班上的家长分了三批玩,玩好后就到别的地方去玩了,后来就是别的班的幼儿和家长到我们班上来玩,我们热情的让他们进来玩游戏,有时他们一下子来了十几个,不可能5个为一批玩,因为这样那些家长肯定不会等了,就会到别的班上去了,那我们的游戏玩的人就少了,所以我们是这样做的,不管来了多少家长我们都会每一个发一条绳子,让他们自己绑,人多了家长就自己绑,幼儿帮忙拿物品。到10点半的时候,好绑的物品已经绑完了,不好绑的还有一些,我们只好对后面来的家长说,每个物品可以多拿一些。从9点到10:45分家长一直不断,有时多有时少,

简易智能精神状态检查量表(MMSE)操作说明

简易智能精神状态检查量表(MMSE)操作说明 Ⅰ.定向力(最高分:10分) 1.每答对一题得1分 星期几?几号?几月?什么季节?哪一年? 2.请依次提问,每答对一题得1分 省?市?医院?科室?第几层楼 Ⅱ.记忆力(最高分:3分) 告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力,然后清楚、缓慢的说出3个相互无关的东西的名称(大约1秒钟说1个),说完所有的3个名称后,要求被测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。(答对1个得1分,最多得3分)。如果他们没能完全记住,你可以重复,但你重复的次数不能超过5次。如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了。 “皮球”“国旗”“树木” Ⅲ.注意力和计算力(最高分:5分) 要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65)。每答对一个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分。 正确的次数: Ⅳ.回忆能力(最高分:3分) 如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍。每正确重复一个得1分,最高3分。 “皮球”“国旗”“树木” Ⅴ.语言能力(最高分:9分) 1.命名能力(0-2分):拿出你的手表给测试者看,要求他们说出这是什么?之后拿出钢笔问他们同样的问题 2.复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次。这句话是“四十四只石狮子”,只有正确、咬字清楚的才记1分

3.三步命令(0-3分):给被测试者一张空白平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范。只有按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作记1分。 右手拿纸两手对折放在大腿上 4.阅读能力(0-1分):在一张白纸上印有一行字“闭上您的眼睛”。要求被测试者读它并按要求做。只有他们确实闭上了眼睛才能得分。 5.书写能力(0-1分):给测试者一张白纸,让他们自发的写出一个完整的句子。句子必须主语、谓语、宾语,并有意义。注意你不能给任何提示。 6.复写能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确的画出来。评分标准:五边形需画出5个清楚的角和5个边。同时,两个五边形交叉处形成四边形。线条的抖动和图形的旋转可以忽略。 简易智能精神状态检查量表(MMSE)

招聘评估报告

为了加强工商管理人力资源方向的同学对招聘环节的有效掌握,熟悉招聘流程、招聘前的信息发布、拟招聘的人数确定、招聘信息的发布、招聘问题的设定、在招聘过程中的角色扮演等。 在这次技能培训中需要特别感谢老师的耐心帮助,细心指导给我们这次非常难得的对专业技能的学习和掌握的机会,同时感谢同学积极配合。

一、招聘前的工作 (2) 1.3发布招聘信息 (5) 1.4招聘问题的拟定评分表的设计 (6) 1.5简历修改情况 (9) 二、招聘中的工作 (12) 三、招聘效果评估 (13) 3.1应聘人员分析 (13) 3.2个人总结 (18)

一、招聘前的工作 1.1招聘流程

招聘工作流程 行政总监人力资源部 市场营销部相关社会单位 总经理 选择招聘工具 选择渠道和时间 拟定招聘问题评价人员 招聘评估 录用 公开宣布招聘计划 编制单位:负责部门:开始 审核结束 配合 配合 一汽集团人力资源部 签发人: 签发日期:2014/3/13 开始报名 选择渠道和时间审核流程名称:人力资源招聘流程 流程编号: GD-JL-N-01-02 人力资源部 级别:4级版本号: V05 流程目的:确立招聘流程,明确任务节约时间 适用范围: 适用于企业招聘过程 制作者学号: 工商1141班级11094211171 234567891011

1.2一汽大众招聘流程规划及任务分配 负责人: 一、招聘小组人员 组长: 组员: 外协人员: 二、招聘前准备工作 1、面试方式:结构化面试 2、小组成员分工: ①简历修改 负责修改简历 简历修改流程 拟定评分标准依据评分标准修改简历对简历进行综合整理 修改简历任务: 1、拟定评分标准以word文档形式写出来 2、对简历进行综合整理 3、对简历进行客观评价写出优点与缺点 ②面试问题的设计人员 负责人:(主要对应聘人员在胜任力方面进行问题的设计) (主要负责对应聘人员在综合素质方面进行问题的设计) 对与上述人员所设计的问题进行整理及分析归类并写出整个招聘过程流程规划中的 三、招聘过程中的工作 (1)、小组人员分工 ①、招聘五人小组:(销售主管)、(资深销售专家)、(人力资 源主管)、(招聘专员)、(总经理) 主要职责:对应聘人员进行问题的提问,并作出客观的评价。 ②、计分人员: 主要职责:收集招聘小组的的评价结果、计算分数 ③、外部协调人员: 主要职责:安排应聘人员有秩序的入场,保证现场的秩序及合理性(2)、面试人员:17人 面试时间:每人5—10min、总计90—150分 (3)、招聘时间安排: 下午1:00 招聘小组进入教室对面试现场进行布置 下午1:30—4:00 对应聘人员进行面视,并给出综合评定 下午4:00—4:30 将面试现场进行打扫 下午4:30—5:00 对这次面试模拟活动进行总结,筛选出符合我们要求的 人员 四、招聘后工作 写出一份招聘模拟报告,对招聘过程进行反思及总结

幼儿园工作总结报告

幼儿园工作总结报告 虽然本学前我园工作取得了一定的成绩,但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战,要不断提高办园水平,适应新形式的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力工作,在县、镇领导的领导下,向高管理水平,高师资队伍,育优秀孩童的方向前进,为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。亲爱的读者,小编为您准备了一些幼儿园工作总结报告,请笑纳! 幼儿园工作总结报告1 时光飞逝如梭,2019年即将过去,崭新的2019眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下: 一、强化内部管理,提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。我讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心,引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教师的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。 二、安全方面 我时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。

简易精神状态评价量表(MMSE)

淄川区医院神经内科简易智能精神状态量表(MMSE ) 姓名:___________ 性别:_______ 年龄:_____ 教育水平:__________ 住院号:_______________ 床号:_______

一、操作说明 I. 定向力(最高分:10 分) 首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如" 您能告诉我现在是什么季节",每答对一 题得一分. 请依次提问," 您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题 得一分. II. 记忆力(最高分:3分) 告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地 东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他 们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过 5 次.如果 5 次后他们仍未记住所有的 3 个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV 部分"回忆能力"检查). III. 注意力和计算力(最高分:5 分) 要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果 前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分) 如果前次被测试者完全记住了 3 个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复 1 个得1 分.最高3分. V.语言能力(最高分:9分) 1. 命名能力(0-2 分) :拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题. 2. 复述能力(0-1 分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子" ,只有正确,咬字清楚的才记 1 分. 3. 三步命令(0-3 分) :给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计 1 分. 4. 阅读能力(0-1 分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分. 5. 书写能力(0-1 分) :给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略. 6. 结构能力(0-1 分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来 评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略. 判定标准:最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27 为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法:轻度MMSE > 21分冲度,MMSE 10-20分;重度,MMSE < 9分二、使用指南 1 定向力:每说对一个记1 分,总共5 分。日期和星期差一天可计正常。月、日可以记阴历。如受访者少说了其中一个或几个(如忘记说月份、星期几等),调查员应该补充再问一遍受访者遗漏的内容。 2 记忆:要求患者记忆 3 个性质不同的样物件,要告诉受访者你可能要考察他/她的记忆力。调查员说的时候需连续、清晰、一秒钟一个。第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数,每说对一给 1 分,总共 3 分。如果受访者没有全部正确说出,调查员应该再重复说一遍让受访者复述。重复学习最多 6 次,若仍不能记忆,则后面的回忆检查则无意义。 3 注意和计算: ①记分方式为0 或2 分,没有 1 分。调查员不能帮助受访者记答案,如受访者说20-3 等于

招聘工作效果评估报告

A 、 74%,各部门急 在今后的招聘活动中将就这些岗位 2420人应聘,为各部门的筛选工作 招聘工作效果评估报告 一、招聘活动概述 2006年5月1日起人力资源部开展了一系列招聘活动, 现就此期招聘活动作以汇总分析 ? 此次招聘活动计划招聘 48岗127人(生产部工人由原来的计划招聘 100人改为80人), 主要招聘对象为技术、管理人员及操作线工人。人力资源分别在前程无忧招聘网上海页面, 上海体育馆新发现人才交流会, 公司公示板进行三次招聘活动, 总计应聘人数约为 2420人, 其中通过网络应聘人员 1940人,通过人才市场及公司公示板提交简历人员 500余人。经各 部门招聘负责人甄选后确定技术、管理初试人员 >人,工人初试人员 徐人。经复试、笔试 甄选最终录用从,其中技术、管理人员 X 人,工人心人。此期招聘活动所产生费用(直接 费用)共计5955元人民币,其中前程无忧网络招聘信息发布费驶 元人民币,上海体育馆 新发现人才交流会展位费 2800元人民币,布展费 755元人民币。 二、数据统计 招聘成本评估 总费用(直接费用) A 元人民币,总录用人员 B 人录用人员平均费用: 平均费用比=总费用/实际录用人员数X100% 招聘完成比率 招聘完成比率:录用人数/计划招聘人数*100%员工录用率 录用比=录用人数/应聘人数X100%,该指标越小,说明录用者素质可能越高。 应聘者比率 应聘比=应聘人数/计划招聘人数X 00%,该指标反映招聘信息的发布效果 三、数据分析 1、 成本分析:此次招聘活动共花费人民币 5955元,实录用人员94人,平均每人花费用63.4 元人民 币 2、 录用人员分析:通过以上录用人员评估中的三组数据我们可以分析出如下三点 此期招聘活动基本满足各部门的人员需求。在数量上 达到计划招聘数量的 需人员基本到岗,部分非紧急岗位尚未甄选到合适人选, 的轻重缓急程度陆续招聘到岗。 B 、 此期招聘活动公司筛选余地较大。此期招聘工作中共计 提供了很大的空间,从而保证了此批录用人员的质量。 招聘工作效果评估 报告 一、招聘活动概述 2006年5月1日起人力资源部开展了一系列招聘活动, 现就此期招聘活动作以汇总分析 ? 此次招聘活动计划招聘 48岗127人(生产部工人由原来的计划招聘 100人改为80人), 主要招聘对象为技术、管理人员及操作线工人。人力资源分别在前程无忧招聘网上海页面, 上海体育馆新发现人才交流会, 公司公示板进行三次招聘活动, 总计应聘人数约为 2420人, 其中通过网络应聘人员 1940人,通过人才市场及公司公示板提交简历人员 500余人。经各 部门招聘负责人甄选后确定技术、管理初试人员 >人,工人初试人员 X 余人。经复试、笔试 甄选最终录用XA,其中技术、管理人员 X 人,工人X 〈人。此期招聘活动所产生费用(直接 费用)共计5955元人民币,其中前程无忧网络招聘信息发布费驶 元人民币,上海体育馆 新发现人才交流会展位费 2800元人民币,布展费 755元人民币。 二、 数据统计 招聘成本评估 总费用(直接费用) A 元人民币,总录用人员 B 人录用人员平均费用: 平均费用比=总费用/实际录用人员数X100% 招聘完成比率

评估工作总结

评估工作总结 暑期的教学评估工作的好坏,直接影响到我院教学评估是否能圆满完成,特别是能否达到教学评价的优秀要求。我院领导高度重视,首先从时间上予以保证,全院教职工推迟一周放假(到7月17日),提前两周(8月15日)上班;学院领导和所有办公室人员在整个暑期中轮流值班进行教学评估工作;学院制定了较为详细的暑期迎评促建工作进程并责任到人。 暑期主要进行了以下几方面教学评估工作: 1、按“中国矿业大学‘本科教学工作水平评估’迎评材料要求”,以03~04学年的评估材料为基础,收集和整理04~05学年的教学评估材料,包括02~05三学年的试卷复查和文档资料收集整理工作,各系(中心)课程设计、实验报告、实习报告、各类实验室规章制度等的收集、整理和完善工作。 2、按要求对2005届毕业设计的收集整理和检查工作并进行了规范检查核对,全院共毕业本科生366人(测控专业55、热能专业85、机自专业226),优秀34人(省优1人、校优7人),良好163人,中等116人、及格49人、不及格4人,本次毕业设计制定了多项保证质量的措施,虽然出现了优秀率较低(9.3%)以及及格和不及格率较高(15.8%)的情况,但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。 3、为促进我院教师讲课质量的全面提高,准备我院05~06学年教师讲课比赛和示范教学活动。活动按三个阶段进行,暑期首先检查新学期备课情况,要求上课前必须准备好教学日历、大纲、教材和讲稿等教学资料;开学后由专家督导、院、系领导听课形式进行讲课比赛;10月中旬举行总决赛开展全院示范教学活动。 4、积极组织落实各实验室建设修购项目,制定了CAD中心、金工中心、动力工程、机械工程、机电工程实验室的房屋修缮和展板制作等项目计划,使用经费共计11.7万元;学院另计划配套10多万元专款用于实验室修缮、大学生创新科技活动、教学评估资料柜等。重点建立有我院特色实验项目的场地,为迎接实验室的教学评估做好物质和环境建设基础。该项目的实施,极大地改善了实验室的环境,对创新实验教学质量的提高,教学评估工作均起到了极大的推动作用。4.由我院教师指导下,在暑期学生参加的2005中国机器人大赛中夺得舞蹈组冠军、类人组季军,舞蹈机器人还夺得了第一、四、七名的佳绩,在全国各高校反响很大。目前正在机械基础与CAD中心建设大学生创新基地和机器人成果宣传和陈列展示工作。 5、派出六位教师分别到美国和英国培训,以提高我院教学管理和双语教学的质

幼儿园游戏活动总结报告书

幼儿园游戏活动总结报告书 总结报告是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定 成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。下面就是的幼儿园游戏活动总结报告书,一起来看一下吧。 一、创设互动的墙面环境 教师的墙面是孩子每天看到最多的地方,是吸引孩子注意力最 有效的手段。墙面环境的创设随着教师的观念不断转变而悄然变化着,不像以前过多地重视作品的精致、漂亮、完整;也不像以前那样是幼儿思维和行为依附于教师的思维和行为。而今,墙面环境从内容、主题的产生等多方面生动、直观、真实地再现了师幼之间零距离的对话、幼儿与教师之间亲密无间的关系、幼儿与幼儿之间的感情氛围。 ①环境与教学互动 新教材的学习活动内容都是以主题形式出现的。我们认为幼儿 是环境的主人,应该让他们按自己的意愿和想法来设计主题环境,这样的环境对幼儿来说具有更深的教育意义。大班新教材中有一个主题“大自然的语言”,根据这一主题,幼儿又生成了许多小主题,如:“小水滴旅行”“眼睛里的春天”“天气剧场”等。幼儿经过热烈的讨论,决定通过画、剪、贴、记录的方式,分工合作来完成该主题活动。在“小水滴旅行”主题中,幼儿画了小水滴手舞足蹈旅行的快乐样子,并把自己比喻成小水滴,请同伴来猜一猜,小水滴到哪里去旅行,非常的有趣、幽默,幼儿完全是按自己的绘画语言来表达。

②环境与师生互动 幼儿对事物的认识是通过他自身的感知和活动来形成的,所以,教室环境建设为幼儿通过主动活动获得知识经验,提高能力创造条件。同时,幼儿的活动表现又为教室环境的再建设提供了依据。 例如:中班开展“我爱我家”的主题学习,在教师的引领下, 孩子们产生了把活动室变成“家”的愿望。孩子们与教师商量后,决定把半间教室变成一个“家”。教师和孩子搬来了五颜六色的积木,共同拚搭,终于完成了一个厅、卧室、厨房、厕所齐全的小“家”。 二、创设开放性为主的游戏环境 幼儿的发展是在与环境的互动中实现的,而游戏是幼儿自主、 自发地与空间、材料、玩伴相互作用的情境活动,所以游戏环境就成为影响幼儿游戏行为的最直接因素之一。因此,我园创设了一个有利于引发幼儿多种经验、有利于幼儿与之互动的开放性游戏环境。 ①游戏形式的多样化 我园走廊较多,空间较大,根据这一特点,在二楼、三楼、四 楼创设了艺术长廊、科学长廊、乐器长廊、建筑长廊,打破了以往幼儿在规定时间才可以游戏的常规,尝试了孩子来园、离园随时随地都可以进行游戏的方式,使所有的空间都成了幼儿游戏的场所。全体幼儿都能根据自己的愿望和需要自由的选择游戏的内容。这一方式使我们进一步拓宽了游戏的空间,充分体现了游戏的自主性、独立性,扩大了幼儿的交往面,提高了幼儿的交往技能,从而促进其社会性的发展。

招聘效果评估方案

招聘效果评估方案 一、目的 (1)检验招聘工作的成果与招聘方法的有效性程度 (2)下次招聘工作的改进 二、招聘评估工作小组的构成 招聘工作评估小组由人力资源部主管、招聘工作人员及用人部门的负责人组成。 三、评估内容 (一)招聘周期 招聘周期是指从提出招聘需求到人员实际到岗之间的时间。 (二)用人部门满意度 主要从招聘分析的有效性、信息反馈的及时性、提供人员的适岗程度等方面进行综合评估。 (三)招聘成本评估指标 1. 招聘成本 招聘成本是指为吸引和确定企业所需要的人才而支出的费用,主要包括广告费、劳务费、材料费、行政管理费等。 单位招聘成本=总成本/录用人数 招聘所花费的总成本低,录用人员质量高,则招聘效果好;反之,则招聘效果有待提升。总成本低,录用人数多,则招聘成本低;反之,则招聘成本高。 2. 选拔成本 它由对应聘人员进行人员测评与选拔,以做出决定录用与否时所支付的费用所构成。 3. 录用成本 录用成本是指经过对应聘人员进行各种测评考核后,将符合要求的合格人选录用到企业时所发生的费用,主要包括入职手续费、面试交通补助费、各种补贴等项目。 4. 安置成本 安置成本是指企业录用的员工到其上任岗位时所需的费用,主要是指为安排新员工所发生的行政管理。费用、办公设备费用等。 5. 离职成本 离职成本是指因员工离职而产生的费用支出(损失),它主要包括以下四个方面。 (1)因离职前的员工工作效率的降低而降低企业的效益。 (2)企业支付离职员工的工资及其他费用。 (3)岗位的空缺产生的问题,如可能丧失销售的机会、潜在的客户、支付其他加班人员的工资等。 (4)再招聘人员所花费的费用。 (四)基于招聘方法的评估指标 (1)引发申请的数量。 (2)引发的合格申请者的数量。

暖场活动总结报告

暖场活动总结报告 篇一:五一暖场活动总结报告 香桔市五一暖场活动总结报告 一、活动概述 为实现品牌知名度与楼盘销量同步提升,在今年的五一小长假,香桔市推出了五一抢钱大型促销活动。“香桔市五一抢钱大战”轰动西城。在香桔市和正煜广告公司全体工作人员的努力下,此次五一大型促销活动取得了圆满成功。 二、活动效果 1 在劳动节之前,正煜广告公司工作人员便根据此次促销活动目的,策划了以抓钱的形式来吸引客户的方案,香桔市安排了大量的临促人员做好了活动前期的铺垫工作。大大提高品牌的知晓度,为今后开盘活动奠定基础。 2 精心布置内、外场环境,营造节日消费氛围,让每一位走进香桔市的顾客随处可见“香桔市五一抢钱大战”在售楼处随处可见。 3 现场造势,不光是给顾客看的,也是给同行和市场看的。适当的造势,能起到震慑同行、在市场中赢得主动的有利资源的好处。其中包括了视觉和听觉的造势以及外围造势:门外用两个音箱播放宣传录音,店内是悦耳的轻音乐。气拱门、空飘这些是在场外造势的武器。我们主持人解说吸引了不少路人驻足香桔市,主持人不时煽情的说“所有进店

人员只需做个免费登记即可参加现场抓钱活动”目的是吸引在场消费者的注意,也是对其他同行的一个重击。加上门口热心的导购吸引了很多行人进店,据不完全统计,尽管1—3号不时刮 起强风,但每天的平均进店人数均在170组以上,通过我们对五一3天抓钱活动的统计,5月1日:参加客户178组, 5月2日:参加客户173组, 5月3日:参加人数178组,总计:参加人数529组,有效来访46组,可见这次促销活动还是取得了较喜人的成绩。 4 免费冷餐,不仅是给客户提供了美味的茶歇甜点,更重要的是体现出我们香桔市人的一种服务、细节、品味。 三、活动总结及经验 结束阶段,除了对活动有个及时的总结,还有对下次活动的计划,最好能在活动后把这次活动的优缺点掌握,每次有意识地把握促销的规律逐渐形成自己的风格。其实在活动过程中,我们也是根据现场出现的情况做了一定的总结,如我们每天会召集所有活动人员进行交流和意见反馈,对出现的问题及时反馈并想出有效解决方案,对他们进行培训。针对现场顾客人员多的情况,我们的活动人员和主持人均想方设法甚至亲自维持顾客秩序。 总之这次促销活动虽然在执行过程中出现了一些意料之外的小问题,但在我们全体工作人员的努力下还是取得

幼儿园年度工作总结报告

幼儿园年度工作总结报告 时光飞逝如梭,20xx年即将过去,崭新的20xx眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下: 一、强化内部管理,提高办园档次 园内教师注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调,教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、安全方面 时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。 责任书:幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书,确保幼儿安全健康的成长。 安全课:提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。 三、环境创设 我园根据本园的实际情况出发,充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,我倾尽我所能帮老师们策划、分析,尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起,遇事相互帮助,相互鼓励,相互交流,

招聘效果评估报告(2013.4-2013.6)

招聘效果总结评估报告 (2014年第01月-03月) 一、招聘活动概述 自2014年01月—2014年03月期间,行政部根据各部门提交的招聘工作计划,积极开展招聘活动,并按照《招聘工作规范》中的要求和流程执行。 此次招聘期间计划招聘7岗28人,具体分配如下: 销售部13人:销售助理12人、车辆管理员1人; 客户关爱部:客服文员2人; 财务部:收银员4人; 售后部9人:服务顾问助理3人、机修工4人、洗车工2人; 采取的方式是在前程无忧网上刊登招聘广告、内部推荐,使用网络招聘服务费918元,圆满完成各月的招聘计划。 二、数据统计 本次招聘活动计划招聘28人,使用费用918元,录用人数28人,应聘人数135人,据此得出以下数据: 1、招聘费用及成本(总费用/录用人数): 总费用918元,录用人数28人,人均招聘成本32.78元 2、招聘完成率(录用人数/计划招聘人数×100%): 录取人数28人,计划招聘人数28人,招聘完成率100% 3、员工录用率(录用人数/面试人数×100%): 录取人数28人,面试人数102人,录取率27.4% 4、应聘比(应聘人数/计划招聘人数×100%): 应聘人数135人,计划招聘人数28人,应聘比4.82:1 三、数据分析 1、成本分析 从招聘成本来看,所花费的成本主要为前程无忧网络费用,因此,每个月费用基本上是固定的,如果招聘人员较多,则人均招聘成本低,如果招聘人员较少,则人均成本高,而每年一季度为招聘季节,特别是年后的一个月,求职及跳槽的人比较多。 2、员工录用率分析

从整体录用率看,录取人数为面试人数的27.4%,100%完成招聘计划。 3、应聘比分析 从整体应聘比来看,应聘人数达到计划招聘人数的5倍,由此说明,本次招聘广告发布收到的效果还是不错,加上公司良好的福利待遇与可持续发展的职业空间,由此吸引了大量求职者踊跃投递简历。 四、整体招聘流程实施的评估 1、前期招聘规划 依照上海大众DOS文件关于公司各岗位的人力资源配置要求,结合公司业务发展及部门实际工作状况,用人部门提出用人需求,行政部编制人力资源招聘计划表,报总经理审批后实施招聘。 2、招聘渠道 目前,公司一直通过前程无忧网络进行招聘,基本能够完成公司招聘计划,且招聘效果较好,前程无忧人才网在武汉知名度较高,所以公司一直和前程无忧保持着合作关系,本次招聘仍然选择使用网络招聘的渠道,同时也选择了一些免费的招聘网站,即节约了招聘成本,也扩大了简历的收集范围,公司同时也采取了内部推荐的措施,鼓励员工通过各种关系渠道为公司推荐人才,从而保障招聘工作的顺利完成。 3、筛选、面试及录用过程 (1)简历筛选 通过招聘广告的发布,前程无忧网站上各职位投递简历数量来看,销售顾问助理65人,从数据上来看,说明岗位的应聘比较高该职位通过网络渠道发布效果较好。 (2)面试流程 a、发面试通知:对经过筛选后的简历中匹配度较高的人员发出面试通知(通常以电话形式通知并确认),个别人员因个人原因未按规定时间参加面试(通知135人,实到102人,占通知人数的75.6%),基本属于合理范围。 b、人员面试 面试的流程按照《招聘工作规范》中的流程严格执行,行政部初试、用人部门复试、管理人员由公司领导再次复试,面试方法采取的是一对一的结构化面试,最终录用28名员工。 为确保面试工作的顺利开展,行政部每次面试前都做好了相应的准备工作,

幼儿园年度工作总结报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 幼儿园年度工作总结报告 正式版

幼儿园年度工作总结报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 继20**年下半年我园顺利完成xx市一级园复验工作以后,幼儿园按照教育局工作部署,实行总分园拆分,豪园分园独立成园,作为这所区级示范性幼儿园的“母体”,我们感到非常自豪,因为我园为推进我区学前教育优质均衡的发展作出了努力。 本学年我园共有6个班级,2个小班,2个中班,2个大班,教师12人,全部持证上岗。教师队伍以中青年教师为主,30岁以下青年教师为5人。教师中幼高2人,幼一7人。领导班子有2人组成,均

为本科学历,幼高职称。教师中区教坛新秀1名。在这一年中,我园深入贯彻教育局20xx年工作要点,教工团结敬业,各部门有条不紊的协调运作,加强校园文化建设,追求内涵发展,提升办园质量。 一、基于园情,制定新三年发展规划,为幼儿园发展勾画蓝图 由于总分园的拆分,我园基本情况有了明显的改变,教师们发现原来制定的三年发展规划已经不适用于现在的北石路幼儿园,因此,制定新三年发展规划成为我园今年工作的首要任务。我们向教师发放了两份问卷调查表,就原规划实施情况、新规划预设目标征询教师意见,由园长执笔撰写初稿,在全体会议上解读和征询建

招聘效果评估[精选.]

招聘效果如何评估?HR你有为招聘做过体检吗 招聘效果评估是招聘过程中必不可少的一个环节,其不仅有助于检验招聘工作的有效性,提高招聘质量,降低招聘费用,改进今后的招聘工作,而且可以提高企业整体的经营绩效。 一般来说,招聘效果评估包括对招聘结果、招聘成本和招聘方法等方面的考察,具体可考察三个方面:数量、质量、时间以及需要关注的其他内容。 数量评估:人数招够了没有? 对录用员工数量的评估是检验招聘工作有效性的一个重要方面。可通过分析在数量上满足或不满足需求的原因,找到各招聘环节上的薄弱之处,改进招聘工作;同时,通过人员录用数量与计划招聘数量的比较,為企业人力资源规划的修订提供依据。此项评估主要可从应聘比、录用比和招聘完成比三方面进行。其计算公式为: 应聘比=应聘人数÷计划招聘人数×100%录用比=录用人数÷应聘人数×100%招聘完成比=录用人数÷计划招聘人数×100% 应聘比在某种意义上可以说明员工招聘信息发布的效果,通常来说,该比例越大,则招聘信息发布的效果越好。录用比越低,通常表明企业可以进行人才选择的余地较大,人才招募的效果往往会相对好一些。当招聘完成比等于或大于100%时,则说明在数量上全面完成或超额完成了招聘任务。 但在实际工作中,超额完成的情况很少发生,因為一般都会根据招聘计划中确定的人员需求数量招人,除非遇到了很优秀的候选人而临时决定增加招聘指标,将其作為人才储备,或者用于替换一些业绩相对较差的员工。 质量评估:招的人合格吗? 招聘质量评估是对所录用的员工入职后的工作绩效行為、实际能力、工作潜力的评估,它既有利于改进招聘方法,又為员工培训、绩效评估提供了必要的信息,实际上是人员选拔过程中进行的能力、潜力、素质等各种测试与考核的延续,也可根据招聘要求或从工作分析中得出的结论,对录用人员进行等级排列来确定招聘质量,其方法与绩效考核方法相似。

幼儿园亲子活动的总结报告

幼儿园亲子活动的总结报告 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档幼儿园亲子活动的总结报告,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,通过我们各位思想的碰撞,一定会激发出您写作的动力。还有,阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 亲子活动是能让孩子与家长沟通的一个桥梁,那么幼儿园亲子活动总结怎么写呢?接下来就和各位分享幼儿园亲子活动总结,来欣赏一下吧。 幼儿园亲子活动总结 昨日参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”,虽然只有短短的半天,但活动安排的十分丰富紧凑,家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子,顶乒乓球接力赛,在整个活动和比赛过程中,我和孩子一齐得到了许多收获。 从活动的场所布置,程序安排等方面,都体现了老师对孩子的关心和教导,从校园内的布置能够看出,每位老师精心安排,辛勤付出的结果。 孩子的成长离不开幼儿园的老师,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的。孩子们性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导,

此刻看到孩子们那样的聪明活泼,那里凝聚着每位老师的辛勤和智慧,作为家长心里十分高兴,同时也十分感谢老师们。 学校安排的这次机会很好,在亲子活动中,不仅仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余拥有了简单、愉快、休闲的时刻。今后,作为家长,我们将会继续去持与配合老师的教育工作,用心参加学校举粉的亲子活动! 衷心祝福所有的老师:身体健康,合家欢乐! 愿孩子们:天天快乐,平平安安! 祝愿我们的幼儿园:硕果累累,再上阶梯! 亲子活动总结 对于那次亲子活动,我至今还是记忆忧新,那是在晴晴读小班的时候,为了庆祝元旦,幼儿园里组织了一次亲子活动,虽然只是短短的一个下午,但活动资料十分的丰富,在整个过程中,我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。 那天在沈老师的安排下,让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏,让小朋友们拨橘子给自我的父母吃,为了比赛,由于我吃得太快,橘子水溅出来,女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴,这个小细节,让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景,看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的,那

简易精神状态评价量表(MMSE)

淄川区医院神经内科简易智能精神状态量表(MMSE) 姓名:性别:年龄:教育水平:住院号:床号: 测评时间:年月日 定向力(10分)1、今年是哪一年 1 0 现在是什么季节? 1 0 现在是几月份? 1 0 今天是几号? 1 0 今天是星期几? 1 0 2、你住在哪个省? 1 0 你住在哪个县(区)? 1 0 你住在哪个乡(街道)? 1 0 咱们现在在哪个医院? 1 0 咱们现在在几楼? 1 0 记忆力(3分)3、告诉你三种东西,我说完后,请你重复一遍并记住,待会还会问你(各1分,共3 分) 皮球 1 0 国旗 1 0 树木 1 0 注意力和计算力(5分)4、100-7=?连续减5次(93、86、79、72、65。各1分,共5分。若错了,但下一个答 案正确,只记一次错误) -7 1 0 -7 1 0 -7 1 0 -7 1 0 -7 1 0 回忆能力(3分)5、现在请你说出我刚才告诉你让你记住的那些东西? 皮球 1 0 国旗 1 0 树木 1 0 语言能力(9分)6、命名能力出示手表,问这个是什么东西? 1 0 出示钢笔,问这个是什么东西? 1 0 7、复述能力我现在说一句话,请跟我清楚的重复一遍(四十四只石狮子) 1 0 8、阅读能力(闭上你的眼睛)请你念念这句话,并按其意思去做! 1 0 7、三步命令 我给您一张纸请 您按我说的去做。 用右手拿着这张纸 1 0 用两只手将它对折起来 1 0 放在您的左腿上 1 0

10、书写能力要求受试者自己写一句完整的句子 1 0 11、结构能力(出示图案)请你照上面图案画下来! 1 0 测评总分测评医师

一、操作说明 I. 定向力(最高分:10分) 首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分. 请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分. II.记忆力(最高分:3分) 告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查). III.注意力和计算力(最高分:5分) 要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分. IV.回忆能力(最高分:3分) 如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分. V.语言能力(最高分:9分) 1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题. 2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分. 3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分. 4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分. 5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略. 6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略. 判定标准:最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法:轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力:每说对一个记1分,总共5分。日期和星期差一天可计正常。月、日可以记阴历。如受访者少说了其中一个或几个(如忘记说月份、星期几等),调查员应该补充再问一遍受访者遗漏的内容。 2 记忆:要求患者记忆3个性质不同的样物件,要告诉受访者你可能要考察他/她的记忆力。调查员说的时候需连续、清晰、一秒钟一个。第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数,每说对一给1分,总共3分。如果受访者没有全部正确说出,调查员应该再重复说一遍让受访者复述。重复学习最多6次,若仍不能记忆,则后面的回忆检查则无意义。 3 注意和计算: ①记分方式为0或2分,没有1分。调查员不能帮助受访者记答案,如受访者说20-3等

相关文档
最新文档