特岗教师转正要求

特岗教师转正要求
特岗教师转正要求

2010年特岗教师转正要求我县2010年招聘的特岗教师至今年7月底,服务期已满三年,按照国家、省、市实施特岗计划相关文件精神,对服务期满本人申请继续留在当地中小学任教的,经考核合格后,可转为国家正式教师。同时,对服务期满的特岗教师办理特设岗位计划教师服务证书。同时,对服务期满的特岗教师办理特设岗位计划教师服务证书。为了更好落实上级关于特岗教师的相关政策,给特岗教师创造拴心留人的工作环境,及时主动地做好特岗教师转正入编及工资待遇的衔接工作,结合教育教学规律,现就相关工作明确如下。

一、对象与条件

2010年招聘且现在仍然在岗在册的、三年内各年度考核均为合格等次及以上的、服务期届满时仍在岗在册、本人自愿留在当地从事中小学教育工作的特岗教师。

二、方法步骤与审批程序

(一)各用人单位认真做好服务期满特岗教师工作总结

围绕特岗教师“招的优、留的住、用的上、干的好”的原则进行总结、查找和反思。主要内容有:1、特岗教师的师德建设情况;2、特岗教师的业务培训和指导情况;3、特岗教师的管理情况;4、特岗教师的教育教学情况;5、特岗教师的工资待遇及社保资金落实情况;6、特岗教师的典型宣传情况。各中心校要采取实地查看、召开各个层次座谈会

(正式教师、家长、管理人员、特岗教师)、工作反思等形式进行全面总结。并最终形成工作总结上交洛宁县教育局师训股。

(二)对符合条件的特岗教师,按下列步骤和程序办理转为正式教师的手续

1、2013年5月15日前完成与人社局、编办、财政局的沟通工作,对各中心校做出工作安排和部署。

2、本人申请,2013年5月24日前完成。申请转为正式教师的特岗教师,应在全面总结三年服务期内思想、工作和学习的基础上,个人撰写述职报告,并向洛宁县教育局和各中心校提交书面述职报告和书面申请,按要求填写《洛阳市农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表》。

3、中心学校与任职学校考核与推荐,2013年6月7日前完成。现任教学校对提出申请的特岗教师在三年服务期内的师德表现、教育教学业务能力和工作实绩等进行全面考核,并形成书面考核材料。在全面考核的基础上,提出是否转为正式教师的推荐意见。按要求完成《特岗教师考核表》和《特岗教师考绩档案》的填写工作,并上报洛宁县教育局师训股

4、县(市、区)审批,2013年6月20日前完成。设岗县(市、区)教育、编办、财政、人力资源和社会保障部

门按照有关规定,在核定的教职工编制总额内,对申请转为正式教师的特岗教师逐一进行全面审查,做出是否转为正式教师的审批结论。

5、办理相关手续,2013年7月10日前完成。设岗县(市、区)教育、编办、财政、人力资源和社会保障部门按照职责分工,为批准转为正式教师的特岗教师办理入编、定岗定级等各项手续。

6、2013年8月底前完成工资发放,纳入当地财政统发范围,确保9月教师工资的按时发放。

(三)认真做好服务期满特岗教师服务证书办理工作

各设岗中心学校特岗教师要于2013年6月10日前完成农村义务教育阶段特设岗位计划教师任教服务期满考核登记表和发放信息表的填写与统计汇总工作。

三、申报时各中心校所交材料

各设中心学校务必在2013年6月10日前将下列材料报送县教育局师训科(联系人:贾琳;联系电话:66237371;邮箱:lnsxk@https://www.360docs.net/doc/225015893.html,。

1、洛阳市农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表(每人3份)。

2、洛阳市农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师人员花名册3份(并发电子文档)。

3、洛阳市农村义务教育阶段学校特设岗位教师流失人

员名册1份(并发电子文档)

4、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师任教服务期满三年考核登记表3份。

5、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师服务证书发放信息表1份(并发电子文档)。

6、服务期满特岗教师本人近期2寸免冠证件照(照片背面用铅笔注明特岗教师姓名及身份证号码)3张,并帖在A4纸上。

7、2010年特岗教师工作总结1份(并发电子文档)。

8、三年来任教学科的教学教案。

9、特岗教师考核档案(一式三份)。

10、个人述职报告。

11、单位推荐意见(签章、负责人签名)。

四、申报单位

一律在原选岗单位申报。具有申报资格乡镇有:长水乡、陈吴乡、城关镇、城郊乡、底张乡、东宋镇、故县镇、河底镇、回族镇、涧口乡、罗岭乡、马店镇、上戈镇、西山底乡、下峪镇、小界乡、兴华镇、赵村镇。

特岗教师工资待遇资金安排

特岗教师工资待遇资金安排 特岗教师待遇资金安排 “特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。 “特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担,以中央财政为主。中央财政设立专项资金,用于“特岗计划”教师的工资性支出,从2020年起,中央财政特岗教师工资性补助标准提升为西部地区人均年2.7万元,中部地区人均年2.4万元,与地方财政据实结算。 设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相对应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时,将其纳入标准支出计算范围。月工资根据当地在编教师工资水平发放(比如湖南:专科1147元/人本科1247元/人,女生加20元,仅供参考。) 特岗教师待遇实施原则 1.坚持范围,严格条件。纳入“特岗计划”的县(市、区),必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出,财力比较困难,但工作基础好、积极性高的县(市、区),“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。 2.中央统筹,地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划,提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作,在省政府领导下,建立省政府分管教育

的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度,统筹组织,统一安排。

特岗教师试用期转正工作总结

特岗教师试用期转正工作总结 自2013年上岗的第一天起,在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,我从德,能,勤,绩方面严格要求自己,力求力争成为一名出色的教师。现总结如下: 一、在德方面 作为年轻党员教师,本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,教育目的明确,工作认真负责,关心爱护学生,具有奉献精神。为人师表,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能,语言,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动,善待每次公开课,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。积极主动听教龄丰富教师的课,完善自己的教学方法。 三、在勤方面 上课期间,从不无故缺席,请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到,都力求最早。积极,准时参与学校教师列会。作为任课教师,认真研读教材,大量搜集课外资料,用心备好每一堂课。课后,仔细批改作业,并及时把作业情况告诉学生,查漏补缺。通过反复测

试和对学生平时表现的观察,将学生分为A、B和C组。针对学生的不同学习情况,因材施教。采用激励机制,注重学法指导,典型事例,个别辅导,适时激励,跟踪对等方法,成功地激发和保持了学生学习英语的热情。 四、在绩方面 作为班主任,通过各种途径,摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题,化解学生的消极心理。严格要求学生,培养他们养成良好的学习,生活习惯。在生活上,细微照顾,问寒问暖。总之,无论在生活,学习,为人处世方面都力求做的完美。 这些日子的教学,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,随着学校的不断进步和成长,我也在进步和成长着,我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机,不断提高和完善自己,不断进步,不断充电,力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材,祝愿学校的明天越来越好! 上一页下一页

2020特岗教师招聘题目及答案

2012特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(一) 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。 A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能 3.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。 A.动机说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.干扰说 4.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。 A.成就动机理论 B.耶克斯—多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论 5.一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价属于()。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评定 6.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为()。 A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应 7.以学生为中心的教学策略不包括()。 A.发现教学 B.情境教学 C.合作学习 D.程序教学 8.下列属于教学信息输入技能的是()。 A.口语表达技能 B.书面表达技能

C.体态表达技能 D.研究学生技能 9.教师期望效应是由()研究发现的。 A.皮格马利翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯 10.心理咨询的根本目标是()。 A.解除学生的心理困扰,度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 11.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程,其价值观是指()。A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 12.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。 A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育 13.当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律 14.当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为()。 A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应 15.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。 A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习 16.下列情境中代表内在动机的情境是()。 A.语文课上小李做数学作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意

特岗教师转正申请书6篇

特岗教师转正申请书6篇 在眼下市场经济活跃的社会,申请书出现的次数越来越多,不同的使用场景有不同的申请书。为了让您在写申请书中更加简单方便,以下是收集整理的特岗教师转正申请书6篇,希望能够帮助到大家。 特岗教师转正申请书篇1 尊敬的各位领导: 我于20xx年7月参加并通过甘肃省农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到xxx中学工作已有三年的时间了,在这里开始了自己人生目标的新起点,在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到,三年来在领导的关怀和支持下,我坚持以德育教育为核心,以教育教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育。 一、在思想政治方面 三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 二、师德方面

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。 三、工作方面 作为教师,我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学工作中,我对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三年来我所任教的学科,取得了较好的成绩。从新课改以来,进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,多次参加各种教育培训,不断加强自己专业课程的学习。除了搞好教学工作以外,我还积极协助相关领导做好相应的工作,工作成绩显著。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在这三年中我付出着、收获着、快乐着、进步着。在今后的教育教学工作中我会更加努力工作,用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践,我已能胜任教学工作中的相关工作,在“特岗计划”合同

特岗教师转正的个人述职报告4篇

特岗教师转正的个人1 尊敬的教育局领导 你们好!我叫xxx,出生于xxxx年xx月xx日,汉族,中国共产党员。20xx 年夏天,我成为xx和xx特岗队伍中的一员来到了和政三中,时间过得真快,我来和政三中工作已经三年了,在这三年的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在和政三中这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正 一、思想品德方面 三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方

式方法。 二、业务知识和工作能力方面 (一)教学方面 三年来,我一直担任两个班级的数学教学工作和一个班的班主任工作,先后参加过学校和县上举办的优质课竞赛活动,取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在 1、发挥教师为主导的作用。 (1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。编写认真,并不断归纳总结经验教训。 (2)注重课堂教学效果。针对初中生的学习特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

2019年特岗教师招聘面试面试题及答案

2019年特岗教师招聘面试面试题及答案 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么? 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科? 学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 (1)“研读”是备课的必要前提; (2)“博学”是备课的重要基础; (3)“细致”是备课的基本要求; (4)“创新”是备课的成功亮点。 7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

教师转正申请书格式范文

教师转正申请书格式范文 教师转正申请书格式范文 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。下文是为大家的教师转正格式范文,欢迎大家借鉴。 尊敬的临武县教育局领导: 您好!非常感谢您在百忙之中翻看我的。我于20xx年8月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍,被分配到东山小学工作,在校领导和同事们的关心支持下,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高,我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要,到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时不管是学习能力、教学能力,还是专业水平都得到较明显的提升。在试用期满之际,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情况汇报如下:作为一名新教师,从走上讲台的第一天开始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好,于是无论多么忙,我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课,去听优秀教师观摩课及讲座,并且积极参加新教师培训,从中得到了很多宝贵的经验。 在实际工作中,我带一年级的语文兼班主任,由于学生刚进入小学阶段,基础比较薄弱,针对这一特殊性,在教学过程中,对于

后进生,就需要给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师,这样不仅使优生的信心大增,学习更有劲,而且使后进生的成绩也能有所提高,不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中,很多家长都表明自己平时很忙,无暇顾及孩子的学习,有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下,这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上,结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然,有些家长还是比较重视孩子的家庭教育,对老师布置的家庭作业也很配合,能够帮助孩子一起完成。经过一学年的努力,孩子们都取得了很大的进步,真是感到很欣慰! 教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键,孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此我努力做到以下两点: 1、好学上进,不辜负学生 教好书是育好人的前提。我深入钻研教材,每天认真备课,写好每一节课的教后记,并且在学校网站上和学校内刊上发表文章,受

特岗教师3年服务期满个人工作总结

特岗教师服务期满思想工作总结 时间如箭,转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下: 一、政治思想方面 三年来,本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的领导、热爱教育事业,有奉献精神,服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,关心、爱护学生,无体罚与变相体罚现象。今后,我会更加努力,向一名优秀教师迈进,力争早日成为一名优秀的人民教师。 二、教育教学方面 在教学方面,敬业爱岗,严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点: 1、注意培养学生良好的学习习惯,优化学习方法。个人认为,学生学习的不仅仅是知识,好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以,课堂上,在教授学生科学文化知识的同时,也注重习惯和方法教学,并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,减少畏难情绪,轻

松学习。 2、积极向他人学习,提高自己的教学能力。刚参加工作,为了上好每一节课,仅仅靠看参考书是远远不够的,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是新教师,他们都有自己对教学的独特见解,都可以为我所用。因此,我经常虚心向他们请教交流,慢慢地,我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。 三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,从来不迟到、不早退、不旷工,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 四、在工作业绩方面 在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,刚参加工作的我,在各位同事的帮助下,努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,后来我所教的班级的成绩也有了显著提高,我所教的体育成了学生喜欢的课程,我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛,但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。在服务期三年以来,我所做的工作也取得了一些成绩,但是成绩只能代

2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案

2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论 真题汇编试卷 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 不是创设情景的教学方法是()。(湘潭市) A.故事引趣 B.观察演示 C.组织活动 D.引导联想 2. “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。(株洲市荷塘区) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3. 班主任工作是从()开始的。(江苏省) A.评定学生操行B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组织班集体 4. 苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。(株洲市荷塘区) A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是()。(广州市番禺区) A.生理需要 D.安全需要 C.尊重需要D.自我实现的需要 6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是()。(山西省) A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 7. 新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式()。(广州市) A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 8. 对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。(浙江省)

A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9. 德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。(广东省) A.惩前毖后,治病救人 B.言者无罪,闻者足戒 C.有则改之,无则加勉 D.桃李不言,下自成蹊 10. 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。(武汉市) A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退 11. 在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。(哈尔滨市) A.直观教学 B.启发教学 C.比较 D.变式 12. 理想和空想在本质上是有区别的,但都属于()。(西安市) A.世界观 B.形象思维 C.想象 D.表象 13. 班主任了解学生最基本的方法是()。(河南新乡) A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 14. “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。(株洲市荷塘区) A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 15. 美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了()。(杭州市) A.学习的实践性 B.学习的渗透性 C.思考的独立性 D.思想的开放性 二、填空题(本大题共10个小题,每空1分,共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 1. 校园文化包括_______、_______和_______。(贵州省) 2. 1993年颁布的教育法规是_______。(海南省)

【特岗教师服务期满个人工作总结】特岗教师转正申请书范例

【特岗教师服务期满个人工作总结】特岗教师转正申请书范 例 下面是为大家带来的关于特岗教师服务期满个人工作总结的范文,有需要的朋友可以看一看作为参考,希望这篇文章能够帮助到你们。 特岗教师服务期满个人工作总结一 时间过得很快,转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段 日子里,我要感谢每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助,让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来, __了初入社会 时的冲动和莽撞,也没有了初出校门时的稚嫩,三年的磨练,让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下等方面做三年来的工作总结如下: 一、在德方面 三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的 教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学

水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。同时做到关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能,语言规范,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。在三年的教育教学工作中,我也积累了一些教学工作经验,对日后的工作也有很大的帮助。 三、在勤方面 三年以来,我兢兢业业,按时上下课,从未无故缺席,努力搞好自己的教育教学工作,并认真完成学校以及上级领导所交的任务。 四、在绩方面 自进校就一直担任体育教学工作,体育成绩名列全镇前茅,市运会上带领学生运动员多次获奖。在平时的教学过程中,注重学生良好品德的养成教育,能协助班主任开展各项工作,能积极引导学生提高学习兴趣。自身曾荣获市中小学新课程教学能手比赛第二名。

2016年特岗教师福利和待遇

2016年特岗教师福利和待遇 特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。特岗教师招聘主要是针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校的设定,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。 特岗教师有3年的服务期,3年后特岗教师可选择是否留任,用人单位通过考核也可选择其是否胜任工作岗位。特岗教师3年服务期满后,考核合格且愿意继续留在当地任教的均保证有编有岗。城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时,优先聘用特岗教师。服务期满的特岗教师,还可免试攻读在职教育硕士。 收入编制 特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将保证落实岗位,确保有编有岗。”特设岗位教师实行合同管理,聘期3年。鼓励特设岗位教师3年聘期结束后,继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学

校的,当地要负责落实工作岗位,将其工资发放纳入当地财政统发范围,保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员。 特岗计划实施的资金安排答:“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。 特岗老师退休工资、工龄答:实施社会保险制度的,退休不再实施退休工资而是养老金。工资标准评审中,教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。 特岗教师服务期满后就业政策答:聘任期为3年,鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业;聘期结束后可留在当地任教;重新择业的,各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助;可推荐免试攻读教育硕士。

65057:特岗转正个人工作总结

特岗转正个人工作总结 篇一:特岗转正个人工作总结 转眼,三年已经过去,特岗教师来我校已经三年时间了,在这三年里我校对这名 特岗教师给予了大力支持和关心,无论是在思想上,还是在生活、工作等方面都给予 了很大帮助,特岗教师也取得了不错的成果。下面就几方面做总结: 一、思想上:这名教师,热爱本职工作,以教为乐,以教为荣,把全部的精力、 能力倾注在一切为了孩子的发展,自觉遵守职业道德、规范,树立良好的教师形象。 课堂上,循循善诱,力争为学生营造一个融洽的学习环境;课下,主动与同事探究教 法、学法,愉快合作,学习优秀教师的先进方法,与同班教师默契配合,实现同频共 振。大事小事,顾全大局,团结协作,尽力完成学校交给的各项任务。学校领导班子 也经常找她谈话,了解该教师在思想上有什么想法,冰肌是的帮助她解决困惑和卸下 负担,使其在思想上轻松,为更好的教学奠定了基础。 二、生活上:在生活上一如既往的关心特岗老师。校领导提供了良好的学习、成 长环境,周围老师更是毫无保留的将那些宝贵的教学经验交给年轻教师,使特岗教师 能够在教学工作中快速成长。 三、工作上:这位特岗老师谦虚进取,事业心强,讲原则,待人热情大方,关心 集体,关心他人,有团队精神。白天除了上课外坚持在办公室办公,研究教材、撰写 教案、批改作业一丝不苟。在工作上兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,学校安排这位 老师承担二年级班主 任一职,并且在学生管理上让优秀班主任传授经验,使其能够尽快的适应教学工 作环境,该师也确实胜任班级管理工作,将班级管的井井有条。并协助校领导做好学 生会管理工作,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。 以前大家总觉得刚踏上工作岗位的新教师教学经验不足,然而特岗老师年轻、活泼,从这三年的教学工作上来看,青年教师对教学也有青年教师的独到之处,悉心培 养,他们也会逐渐成为学校建设的一股重要力量。 注:在20xx年全县第二届“中小学运动会”上取得团体第一名在20xx年全省可口可乐杯校园足球夏令营上取得三等奖xxxxxxxxxxxxxxxx学校xxxx年xx月xx日篇二:特岗转正个人工作总结

特岗教师招聘考试试题及答案(六套)

特岗教师招聘考试试题及答案(一) 一、单项选择题 1.下列各语句中,没有语病的一句是()。 A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。 B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。 C.改革开放以来,我国的各项社会事业取得了可喜的成就。 D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下,取得了令人满意的结果。 1.【答案】C。解析:A项,搭配不当,积极性不能和变化搭配;B 项,搭配不当,工作不能和事业搭配;D项,搭配不当,工作不能和积极倡议搭配。 2.下列句子中加点的字的正确释义为()。 四年,春,齐候以诸候之师侵蔡。 A.用 B.以为 C.率领 D.或者 2.【答案】C。解析:文言虚词。 3.下列各组词中,没有错别字的一项是()。 A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命 B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血 C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊 D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘

3.【答案】A。解析:B项,前倨后恭;C项,徇私舞弊;D项,毛骨悚然。 4.下列组组词中,加点完全正确的一项是()。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí) C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn) D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà) 4.【答案】B。解析:A项,吮,shǔn;C项,疟,yào;D项,圩wéi。 5.“一鼓作气,再而衰,三而竭”中“再”字意为()。 A.两次 B.重复 C.又 D.或 5.【答案】A。解析:文言实词。 6.“对酒当歌,人生几何”出自曹操的诗歌()。 A.《度关山》 B.《对酒》 C.《短歌行》 D.《观沧海》 6.【答案】C。解析:文学常识。 7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()。 A.鲁迅 B.叶圣陶 C.许地山 D.郁达夫 7.【答案】D。解析:文学常识。 8.莫言以抗战为题材的作品是()。 A.《红高粱》 B.《蛙》 C.《生死疲劳》 D.《酒国》 8.【答案】A。解析:莫言创作的涉及抗日战争的长篇小说有《红高粱》《丰乳肥臀》。其中《红高粱》与抗日战争关系比较密切。

说说我一次考上特岗教师的经验

说说我一次考上特岗教师的经验 暑期来临,各省特岗招聘在即,近来有小伙伴问我考特岗的事,在此分享一下我当年考特岗教师的经验,希望对各位有帮助。 首先交代一下特岗教师是什么意思,特岗教师是国家面向全国招聘高校毕业生到国家级、省级扶贫开发工作重点县,集中连片特殊困难地区县农村学校任教,引导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作,通俗的话来讲就是国家为贫困地区的乡镇招聘的教师。 其次,交代一下我选择考特岗教师的原因,我觉得考特岗教师最大的好处就是特岗教师聘期3年,期满后考核合格且愿意留任的全部入编,若考到其他系统,工龄累计,待遇和当地办公学校同等待遇。其实同期各地也会以县区的名义招聘老师,但是据我所在地区以及周边县区来看,基本这种招聘都是劳务派遣制的,也就是所谓的合同工,就是县里委派一个公司跟你签合同,没有编制。我上班以后,发现以前考合同工的老师,大多都是没有编制的,有零几年考的现在三十大几的老师,现在也没有解决编制问题。并且,有的县里教育局已经明确说了,从哪年到哪年的老师,(近年几年县招的几届,我不明说了)没有入编机会,只能一直是劳务派遣,听说有的县给那几届老师开会还说不行你们考特岗去吧,但其实有的老师已经超过了能考特岗的年龄,别无选择了。有编制和没有编制,有多大区别呢,就是有的福利比如精神文明奖之类的可能你没有编制就享受不到,还有一个就是没有编制的保险是按照企业保险缴纳的,而有编制的是事业单位保险,各种差别你应该能想想到了吧。所以觉得还是挺不公平的,大家都在一起上班,待遇还有这样的差别,像有的县是每隔几年就会组织入编考试,就是给这些没有编制的老师考编制的机会。所以总得来说,考特岗真是赚到啦,三年后自动入编,不用担心编制问题,不用再考试哦。再说一句题外话,有很多已经考上县招的老师都会再报名考特岗,都是因为有编制。 最后交代一下我的考试历程,我会分报考,准备笔试,准备面试三个阶段逐个介绍。阶段一报考 为什么我要讲报考,因为报考的专业也很重要,要知道就我考试的河北地区特岗来说,公告里这样写的:笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念,也就是说它在笔试过程是不分学科的,笔试成绩总分为150分,但是进入面试的成绩是按照学科来排名的。比如说,A考了95分在初中英语可能进入不了面试,但是他如果考的是初中数学可能就进入面试了,所以你报考的学科可能决定你是否进入面试以及所排名次,要知道排名越靠前,越能优先于别人选择自己心意的学校。所以我的

2020年特岗教师试用期转正工作总结范文

2020年特岗教师试用期转正工作总结范文 《2020年特岗教师试用期转正工作总结范文》看完如果觉得有帮助请请下载。 作为20xx年特岗教师队伍中的一分子,我很荣幸的成为中卫市特岗教师中的一员。时间过得真快,转眼间三年特岗服务期已经满了,在张洪学校的日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下几方面做工作小结如下: 一、思想品德方面: 三年来,本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从上级及领导的工作安排,有活抢着干,有担勇于挑。 积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。

通过三年的实践,精品我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师,应该注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,认真对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任! 二、师德培养方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望我的学生都是合格的学生。 我的学生们终有一天会离开老师、离开校园,踏入社会,但是只要他们在学校里学会了怎么做人,做事,将来无论他们走到那里,从事何种职业,都是一个个大写的“人”,这是我教育的目标之所在,把思想教育放在首位,因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。 为了给自己的学生一个好的表率,同时也能使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,最全面的并把很多的好书借给学生,让他们读,让他们汲取知识的营养。所谓活到老,学到老。只有不断的学习,才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

2017年辽宁省大连市特岗教师招聘公告-(47人)

2017年辽宁省大连市特岗教师招聘公告(47 人) 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告,笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》,吉林中公教师考试整理了吉林教 师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 根据《大连市乡村教师支持计划实施方案(2015-2020年)》(大政办发〔2016〕29号)和《大连市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案(2016-2020)》(大教﹝2016﹞91号)的有关要求,为进一步丰富乡村学校教师补充渠道,优化乡村教师队伍结构,提高乡村教师队伍整体素质,我市决定在“十三五”期间实施“大连市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”),特制定本方案。 一、招聘“特岗计划”教师的岗位设置和数量 普兰店区、瓦房店市、庄河市的农村义务教育阶段村级小学(不含中心校)、教学点计划招聘特岗教师47名。其中普兰店区计划招聘特岗教师28名,瓦房店市计划招聘特岗教师7名,庄河市计划招聘特岗教师12名。 二、申报“特岗计划”教师的岗位条件 (一)基本条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.拥护中华人民共和国宪法; 3.热爱教育事业; 4.遵守法律,具有良好的品行; 5.具备正常履行职责的身体条件; 6.具有全日制本科及以上学历的普通高校毕业生,其中最高学历为本科的毕业生必须为师范专业,年龄为30周岁(1986年8月1日以后出生)及以下; 7.报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位具体条件。 8.有下列情形之一的不得应聘:受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员;受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有严重作弊行为的人员;现役军人、在读的高校毕业生(含在读的全日制研究生不能以已取得的本科报考)和已经纳入辽宁省“特岗计划”的教师均不可报考;法律法规规定不得招聘到事业单位的其他情形的人员。报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。

新教师转正申请书范文

新教师转正申请书范文 2015年10月教师转正申请书范文 尊敬的领导: 我于xx年3月通过招考分配到xx镇中心学校工作,之后被借调到xx县第二中学工作,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了角色的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要,体会到了做教师的滋味,入党申请书范文懂得了教师的责任,同时不管是学习能力、教学能力,还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我三年来的情况汇报如下: 一、教学方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课,要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。 二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大理想,努力实现奋斗目标。 三、生活方面: 在生活上,以党员的标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生,为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。 经过三年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,在此之际,入党申

教师招聘国编与特岗的区别

教师招聘国编与特岗的区别 1、国编和特岗的定义 简而言之,国编即是:国家全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。特岗是:特岗教师政策是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。 2、国编和特岗的相同点(有教师资格证是必要条件) 考试时间一样:所有的时间安排流程完全是一样的,17年教师招聘报名预计在4月中旬,笔试预计在5月中旬 考试内容一样:考试内容试卷完全是一样的,教师招聘笔试科目:中小学为《教育综合知识》+《学科专业知识》;幼教只考一科《幼儿教育综合》 享受待遇一样:特岗教师实行合同管理,由设岗县(市、区)教育部门与教师签订3年聘任协议,纳入所在学校在职在编教师统一管理范围,享受当地公办教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。 3、国编和特岗的不同点 报名网址不同:国编在江西人事考试网报名,特岗在江西省大学生就业人才网报名 报名费不同:报名国编岗位笔试是按每科50元收费;报名特岗岗位是不收费的噢! 报考条件不同:国编有师范和非师范要求,年龄要求,学历要求、全日制要求及其他不同岗位不同的要求; 特岗所有岗位只有以下固定要求:全日制,年龄30周岁以下,本科或师范专科,教师资格证跟所报岗位学科一致 聘用期不同:国编1年试用期,5年服务期 特岗3年服务期,无试用期,3年后留在当地可办理人事转编(转正式国编) 关于特岗教师再补充一些 设岗县(市、区)统一为特岗教师办理人身意外伤害保险和各项社会保险。 设岗县(市、区)为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的生活条件。 符合相应条件要求的特岗教师,可按规定推荐免试攻读农村教育硕士。 有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先 聘用。符合条件的本县生源毕业生,回原籍所在县农村学校任教,同等条件下优先聘用。

特岗教师年度考核个人总结

特岗教师年度考核个人总结 。特岗教师作为一个特殊的群体,他们为提高农村教育的质量所做的贡献毋庸置疑。今天管理资源吧小编给大家精心挑选了特岗教师年度总结,希望文章对大家有所启发。 特岗教师年度考核个人总结一作为20XX年首届特岗教师,我很荣幸地成了XX镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下: 一、政治思想方面 本人积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项教育方针政策,忠诚于党的教育事业,将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己,工作上,兢兢业业,踏实进取,认真负责地完成各项任务,自觉遵守职业道德,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教,共同钻研业务,互相学习,

共同进步。闲暇之余,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加培训,不断地给自己充电,认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼。 二、教育教学方面 在教学方面,,敬业爱岗,严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点: 1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节,我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中知识结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生,重点辅“边缘”学生。考——不超纲,不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。 2、注重教法改革,不断探求英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学方法,激发学生兴趣,让英语教学“活”起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效

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