现代英语词汇学(课后总结中文)

现代英语词汇学(课后总结中文)
现代英语词汇学(课后总结中文)

现代英语词汇学(课后总结中文)

第一章

一个词可以被定义为一个基本单位的言论和作为一个最低的自由形式。它是一个统一的声音和意义,帽子能够执行一个给定的句法功能,所有的话在一个语言的共同组成的词汇。英语的历史发展表明,英语是一个沉重的借用者,它采用了几乎所有已知语言的词汇,尤其是拉丁语、法语和希腊语。第一次世界大战的英语词汇?拉里扩大的速度比以前快后渣土。对了一天英语词汇快速增长的根本原因是科学技术进步的标志,社会经济、政治和文化的变化?宝在英语母语国家的发生,和其他国家的语言和文化的强烈影响,

由于在历史发展过程中出现大规模借贷,英语词汇极其丰富和异质。词汇量从旧英语的50000个增加到了60000个,增加到了世界上最大的一百万个单词。

尽管外来词在本土词汇上占优势,但后者却是英语词汇中最熟悉、最有用的部分。前者增加了灵活性和语言资源?丰满。

英语词汇包含不同种类的词汇。可根据不同的?租金标准分类。词汇可以根据其来源分类为母语反借词。通过使用水平,词可以分为普通(或流行〉词文学的话口语词、俚语和术语。一个词的状态不是固定不变的,而是不断变化的。技术术语可能会很流行,而流行词可以用作专门术语。一些俚语也成为常用词或俗语词可以分为实

词和虚词前有独立的词汇意义,后者,在大多数情况下,没有词汇本身的含义,作为语法信号显示内容之间的连接词。虚词比内容词少得多,但使用频率更高。

第二章

词是由语素构成的,语素是英语最有意义的单位,既有音也有义。一位是任何一个рЬешеMOR的变体形式。

语素111ay被归类为自由或束缚,自由语素是一个可以成为一个独立的COM?完整的话语,而粘着语素不能单独存在;它必须出现至少一个其他语素自由或束缚。

语素可以分为根和根进行affixies,在а?ягогс?意义的重要组成部分,根可以免费或黏着语素

自由根可以独立成为单词,并为语言的形成提供基础。在现代英语中,词根虽然不能用词来表示,也不能用词来构成新词。

词缀是粘着语素。因为它们只在添加到其他语素时才使用。?词缀分类分为屈折词缀和派生词缀,前者涉及到语法,派生词缀分为前缀和就够了,这是重新?相关词形成的根,前缀和后缀的圆弧和单词构成的积木,对语素水平的话可以Ъб分为简单,复杂的复合词,根据数量和他们的COM?构成语素的类型。

语素是重要的。该房屋亲?过程因为两最核心的产出性词汇- lormation过程、复合和词缀,

是语素-前相关的组合是自由语素,后者是粘着语素自由的添加。

第三章

作为一门学科的研究,是一门iexicoiogy 构词研究模式,一种语言,在这种情况下,英语单词,硬币。复合、派生和转换

复合是由两个或多个组合成一个,现在表示一个歌手的想法和功能作为一个单独的词汇单位。复利是最有生产力的构词法在当代英语中?。复合词分为名词、形容词和动词复合词。每一种细分?ED根据?部分组成部分复合句法关系。两种化合物在结构上可能相似,但它们的成分之间的句法关系可能截然不同,

由一个词元^如前缀添加派生或附加形式新词语的过程中,后缀或相结合的形式,对一个已经存在的字。以这种方式形成的词叫做衍生物作为区别于物,这是由сотЬ?п?лд分隔单词构成,词根和后缀的衍生过程。

词根是一个前缀,加入碱。前缀修改基的含义,但它们一般不改变它的词类。每个前缀都有其自身的特定含义;因此前缀是根据它们的意思分类的。

后缀是指一个后缀的添加碱。后缀经常改变基的字类。因此,后缀是根据它们所构成的词类而分为名词形成后缀、动词形成后缀等。

转换是指一个词从一个词类到另一个词类的转换。转换的词是新的,不是形式上的,而是

功能上的。通过功能转换,一个旧名词可能会被用作一个新动词。今天最常见的转换是从名词到动词,从动词到名词。这样老话就焕发了青春。因此,英语有着新鲜的生命力、多样性和力量。

第四章

用多音节的化合物及其衍生物的增殖侧,有使用单音节词相反的趋势。这两种相反的倾向在英语词汇中同时发生。因此,我们有缩短的过程。Acronymy(包括缩写),裁剪都缩略词或词组的过程。的缩写。在女巫аnew.ord过程是从组成它的词的第一个字母?裁剪形成的是一种缩短铸造一个新单词的一个或多个音节法?婷从没有改变其词性的造词。所以асгопушу裁剪是复利和推导相反,其中一个基地是在前到另一个基地,和一个词缀或组合形式加入到后者的基地,由于复合派生词在形式上越来越长,而естопугау的过程。裁剪,文字较短。

这些缩短的过程在现代英语中越来越富有成效,尤其是从一开始的第二十个世纪,?nitialisms和首字母缩写词是基于书面语。缩写和首字母缩写词是新创造的极快速率的技术术语和器官组织的名称。剪报,虽然。不是很多,常用于口语英语。它们是节省时间的空间。

混合是通过使用两个成分词的一部分(或一个词保留其完整形式)来创造新词,4个混合词也在增加。

回形也是一个缩短的过程,在动词和复合动

词的造词中起着重要的作用。专有名词成为新词汇的另一个来源。neoclassification形成相当生产现代英语是ал重要方面创造的科学过程。

重叠不是很有效,但是如果使用得当,可以产生非常有效的词汇,

这些次要类型的构词法,以及三种主要的构词法(复合词)。推导和转换)是指一?词在英语语言的创造。真正的创造是罕见的。

因此,构词法的知识。扩大词汇量是最有效的手段之一,对词义推断有很大价值。

第五章

一个词的符号之间的关系,无论是语音、字形、及其在任何局域网?语言意义是任意的、传统的。只有少数单词表示单词符号和意义之间的直接联系。这样的话都说是激励他们积极的音韵形态或语义,

语法意义和词汇意义是词义的两种主要类型。G RAM的数学意义是确定位置的一个字占据?д句子的词汇意义是必不可少的,这方面的意识恰当的词作为词项。词汇意义可以细分为四种类型,如下表所示。

概念意义可以分解为它的最小特征成分,即语义特征。这种分析称为сошро指数分析。语义特征是建立在对比的基础上,semantive。这样的人可以被指定为〔+人+成人+男}不同于相关词的女人和男孩概念的词义可以。一般由一组语义特征定义。

义素分析法都有其优点和吸引后卫。它的主要优点是它使我们能够准确地了解一个词的概念意义。

它的主要缺点之一是不可能列出无限数量的语义特征。

第六章

一词多义意味着一个词危害多个或多个意义,辐射和连接是导致多义的两个主要过程。息肉е源远流长的MIC的话是先进文化的标志。一词多义现象也是一种本质特征与语言的经济性和效率。

同音词的不同?а意义,但实际在iDEN?或相似的声音和拼写错误拼写或声音。语音衔接、语义分歧和外来影响是同名的三个主要来源,多义词和同音异义是达到幽默或讽刺的风格很有用,也可以增强戏剧效果。

第七章

单词可以根据它们之间的关系来分类。?硒硒关系词的两种主要类型是同义词和反义词。

的话,有几乎相同的外延是-ing是同义词,它们之间的re3ationsfiip是同义词。两个字完全意义相同,可互换的?д所有CON?文本完全同义词。完全同义词很少,而相对同义词则很常见。

相对同义词在色调意义、情感色彩、形式层次、搭配和分布上可能有所不同。同义词在避免重复,以及在意义的精确性和风格的多样性方面

都很有用,

其属]意义的反义词,指的是各种类型的语义对立等方面之间的等级而非等级的条款之间的互补关系,并conversives指示这些,一对一的前提是其他成员。

标记和未标记成员的概念可以扩展到相反的对,其中第一个成员(e,g,老和Young)总是引用给定对中所涉及的共同质量。

并不是所有的“词的反义词,WHеп一词基本含义的不同,这将要求在每个单独的反义词意义。有时,它是把反义词非常困难,除非有一些特别的比赛在心,因为不同的情境需要不同的反义词。在不同的产业条件相同的词要求不同的反义词。反义词是茶用于文体的目的,作为对立面。

另一种称为上下义词与词之间的语义关系,它指的是具体的和一般的词之间的关系,前者包括后者;特定的词是属项下义词。具体的词或词使我们的语言表达和精确。

第八章

语境的传统意义上指的是洛溪?CAL项目之前或之后的某个词。现代语言学家拓宽了语言语境和超语言语境的范畴,语言语境是广义的词汇、语法和语言语境。非语言语境不仅指一个词(或一个话语或一个言语事件)的实际使用情况,还指一个词、一个话语或一个言语事件的整

个文化背景。

双方的语言和非语言语境是需要确定多义词和同音词的确切含义。然而,我们必须从正确的角度来看待语境对意义的影响。每个词都有自己的意义或意义,独立于语境。当我们说语境决定词义时,我们并不意味着它给这个词一种意义,而是说它选择了所有可能的意义中的一个,一要发展我们的能力,从线索的词出现的语境决定词义。

第九章

词义的变化是普遍和乐趣,在生活语言的基础。因为它是满足人们对新事物的需要的最简单、最方便的方法之一,它涉及到新事物、思想、过程等。广义上说,意义的改变包括对现有词义的改变和对已有词汇的新意义的添加。

语义变化的原因有历史的、社会的、心理的或纯粹的语言,其语义变化,词往往遵循一定的良好标志?ED的倾向。其中较常见的是意义的限制和扩张,意义的第一个倾向是指在词的外延的挖掘范围变化变性和海拔,要么缩小或扩大,而最后两个趋势是与内涵意义。唱针?STIC和情感意义。的话可能因此地位上升或下降的趋势,不必要的?主要操作相互独立。有些词在历史的不同阶段受不止一个变化过程的影响。

词义发展或变化也从mataphorical转喻的某些词的使用效果。语言反映生活,文字的意思?是perpetualiy changirig与生活本身的亲?

草。当我们回顾过去,比如说,四或五个世纪,我们可以很清楚地看到变化),但是,在较短的时间内,变化可能并不那么明显。然而,变化是永远存在的,和?T最重要的是我们要知道这些变化以及跟上他们。

第十章

英语是以丰富的习语而著称,英语习语的重要特征是语义的隐喻或不透明,与结构固定或inrariable。大多数这些公司?自动表达两个或两个以上的词功能短语作为一个单位的意义,必须作为一个vhole学会

在英语习语是简洁生动有力,干旱这些属于口语表达而不是正式的书面英语,

有许多不同的习语大量的习语是由男性和女性从事各种职业和活动发明的来源,圣经和伟大的作家的作品,形成了丰富的文学来源。

在语言结构的各个方面,习语可能是最多样化的,也是最难归类的。在本章中讨论的分类不是绝对的身份?艾欧可以归类于其他wayst 动词短语习语是英语习语中最重要的一类。短语动词是地道的组合?的动词和副词或动词和介词(或动词与副词和介词)。它们大多由单音节词构成,属于盎格鲁撒克逊语的起源。他们往往几乎与SY名词起源于罗马,外来词,但更多的是?表现往往倾向于后者。

区分一个母语为英语非母语?儿从一个显而

易见的方法是,用他的知识?边缘和正确使用成语。以英语为母语的人使用的习惯用语自然unconciouslyt非本地学生需要学习他们在使用他们的句法功能的知识,变换国家和搭配的限制,它们的变体,和文体特征可以帮助非母语学生适当地使用它们。

第十一章

这本字典,学习和使用语言不可或缺的参考书,是词汇学密切相关。感谢伟大的成就在英国IA词典编纂,美国,和我们的国家,我们使用的相当数量的字典但符合不同需求的各类辞典字典、词典的用户,我们应该明智地选择辞典和充分利用他们。

同时我们应该知道字典一般的不足和缺陷是我们的特殊г词典使用。

在西方国家,大多数词典都是商业项目,他们开发的不作为理论工具,但作为实用工具,近年来语言学家已经证明1110re对词典编纂,因此我们完全有理由在预测亭词典反映语言研究的成果,特别是词汇学,以及满足用户需求将继续出现。

大学英语精读课后翻译汇总(1-7单元)

大学英语精读课后翻译汇总 Unit 1 1)史密斯太太对我抱怨说,她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。 Mrs. Smith complained to me that she often found it simply impossible to communicate with her 16-year-old daughter. 2) 我坚信,阅读简写的(simplified) 英文小说是扩大我们词汇量的一种轻松愉快的方法。 I firmly believe that reading simplified English novels is an easy and enjoyable way of enlarg ing our vocabulary. 3) 我认为我们在保护环境不受污染(pollution) 方面还做得不够。 I don’t think we’re doing enough to protect our environment from pollution. 4) 除了每周写作文外,我们的英语老师还给我们布置了八本书在暑假里阅读。 In addition to/Apart from writing compositions on a weekly basis, our English teacher assign ed us eight books to read during the summer vacation. 5) 我们从可靠的消息来源获悉下学期一位以英语为母语的人将要教我们英语口语。 We’ve learned from reliable sources that a native English speaker is going to teach us spok e n English next term/semester. 6) 经常看英语电影不仅会提高你的听力,而且还会帮助你培养说的技能。 Seeing English movies on a regular basis will not only improve your ear, but will also help y ou build your speaking skills. 7) 如果你们对这些学习策略有什么问题,请随便问我。我将更详细地进行讲解。 If you have any questions about these learning strategies, please feel free to ask me. And I’ll explain them in greater detail. 8) 那个加拿大女孩善于抓住每个机会讲汉语。这就是她为什么三年不到就熟练地掌握了汉语口语的原因。 The Canadian girl is good at seizing every opportunity to speak Chinese. That’s why she has gained a good command of spoken Chinese in less than three years. Unit 2 1) 幸好附近有家医院,我们立刻把他送到了那里。 Fortunately there was a hospital nearby and we took him there at once. 2) 胜利登上乔治岛(George Island) 后,船长向指挥部(the headquarters) 发了一份无线电报。After succeeding in landing on George Island, the captain sent a radio message to the head quarters. 3) 他决心继续他的实验,不过这一次他将用另一种方法来做。 He is determined to continue his experiment but this time he'll do it another way. 4) 她在读这部小说时,不禁想起了她在农村度过的那五年。 When she read the novel, she couldn't help thinking of the five years she had spent in the countryside. 5) 玛丽觉得单靠自己的力量执行她的计划是困难的。 Mary thought it difficult to carry out her plan all by herself. 6) 我们认为他不能在一刻钟内走完那段距离,但他却成功地做到了这一点。 We didn't think he could cover the distance in a quarter of an hour, but he succeeded in d oing it. 7) 甚至在他的医生告诉他患有肺癌之后,奇切斯特仍不肯放弃环球航行的宿愿。

六年级上册英语试卷分析报告

六年级上册英语试卷分析报告 多年以,尽管咱们教师在学校英语教学上消费了不少精神,在造就小学生英语学习习惯方面作了很大起劲,然而英语学习后果总是不志向。学生养成良好的学习习惯,除了教师方面、学生方面的起劲,家庭方面的配合也是必不可少的。今天小编精心整理了一份小学六年级上册英语试卷分析报告,大家一起了解一下吧! 一、试题的特点 1、重学生兴趣的激发与维护试卷题目的形式多样,图并茂,形象的图片易于学生的理解。而采用学生感兴趣的“迷宫找词”等题型,能促进学生乐于学英语。 2、重书写规范的书写是小学阶段英语教学的重要目标,也是广大中学老师对我们小学英语教学的第一期望。因此本试卷在字母、单词以及句子段落的书写方面占了比较大的比例。 3、重常见词汇与句式的考查PEP教材有一大特点就是语言覆盖面较广,词汇量相对于小学生而言大。根据语言实用性原则,该试卷避免了使用率低的单词及句式的检测,而将考查重点放在了一些常见的、普通的语言点上。 4、语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,

确立以听说领先,读写跟上的原则进行。这次检测在命题上,听力占30%,比试占70%。 5、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力的考查。 二、试卷各大题的分析本次我对六年级各个班进行了详细的试卷分析。 一听力部分 听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。这次的听力内容相对比较简单,大部分同学都做得比较好,正确率较高。 1、第一大题:听音标。 这一部分基本上的学生都能做对,个别的错误出现在5、8两小题上,原因是个别学生对trashbin,river两个单词掌握不好。 2、第二大题:听音选择图片。 基本全对。个别学生混淆n与ver的区别,导致判断错误。 3、第三大题:听音选择单词、短语和句子。 基本全对。个别学生没仔细听,混淆了bread、break的发音。因此,在今后的教学中,教师应加强最听力习惯的培养,

最新小学英语教师年度个人工作总结

小学英语教师年度个人工作总结 第一篇:小学英语教师个人工作总结 本人适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同组教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学(本站推荐w)工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况 一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而

废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作 一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。 二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 三、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使

大学英语精读第一册课后翻译1-8单元

1) 史密斯太太对我抱怨说,她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。 Mrs. Smith complained to me that she often found it simply impossible to communicate with her 16-year-old daughter. 2) 我坚信,阅读简写的 (simplified) 英文小说是扩大我们词汇量的一种轻松愉快的方法。 I firmly believe that reading simplified English novels is an easy and enjoyable way of enlarging our vocabulary. 3) 我认为我们在保护环境不受污染 (pollution) 方面还做得不够。 I don’t think we’re doing enough to protect our environment from pollution. 4) 除了每周写作文外,我们的英语老师还给我们布置了八本书在暑假里阅读。 In addition to/Apart from writing compositions on a weekly basis, our English teacher assigned us eight books to read during the summer vacation. 5) 我们从可靠的消息来源获悉下学期一位以英语为母语的人将要教我们英语口语。 We’ve learned from reliable sources that a native English speaker is going to teach us spoken English next term/semester. 6) 经常看英语电影不仅会提高你的听力,而且还会帮助你培养说的技能。 Seeing English movies on a regular basis will not only improve your ear, but will also help you build your speaking skills. 7) 如果你们对这些学习策略有什么问题,请随便问我。我将更详细地进行讲解。 If you have any questions about these learning strategies, please feel free to ask me. And I’ll explain them in greater detail. 8) 那个加拿大女孩善于抓住每个机会讲汉语。这就是她为什么三年不到就熟练地掌握了汉语口语的原因。 The Canadian girl is good at seizing every opportunity to speak Chinese. That’s why she has gained a good command of spoken Chinese in less than three years.

全新版大学英语2课后翻译汇总

Unit1 1 背离传统需要极大的勇气It takes a n enorm ous amount of courage to make a departure from the tradition. 2 汤姆过去很腼腆,但这次却非常勇敢能在大庭广众面前上台表演了2) T om used to be very shy, but this time he was bold enough to give a performance in front of a large audience. 3 很多教育家认为从小培养孩子的创新精神是很可取的3) Ma ny educator s think it desira ble to foster the creative spirit in the child at an early age. 4 假设那幅画确实是名作,你觉得值得购买么4) A ssuming (that) this painting really is a masterpiece, do y ou think it’s w orthw hile to buy/pur cha se it? 5 如果这些数据统计上是站得住脚的,那他将会帮助我们认识正在调查的问题5) If the data is stati stically valid, it will throw light on the pr oblem we are investigati ng. Unit2 1该公司否认其捐款有商业目的1) T he com pany denied that its donations had a commercial pur pose. 2每当他生气时,他说话就有一些结巴2) Whenever he was a ngry, he would begin to stammer slightly. 3教育是我们家庭最看重的传统,这就是为什么我父母不带我到昂贵的饭店吃饭,却送我到最好的私立学校上学3) Educati on is the most cherished tradition in our family. That’s w hy my parents never took me to dinner at expensive restaurants, but sent me to the best private school. 4 手术康复后不久,他失业了,因此经历了人生又一个困难阶段4) S hortly after he recovered fr om the surgery, he lost his job and thus had to go through another difficult pha se of his life. 5与我们的富裕邻居相比,我们的父母就相当穷了,但他们总是努力满足我们最起码的需求5) In contrast to our affluent neighbors, m y parents are rather poor, but they have always tried har d to meet our minimal needs. Unit3 1科学家们找到火星上有水的证据了吗1) Have scienti sts found proof of water on Mar s? 2 计划委员会已经将建核电厂的可能地点缩小到了两个沿海城镇2) The pla nning committee has narrowed down the possible locations for the nuclear power plant to tw o coa stal towns. 3山姆不仅失去了工作,而且还失去了双腿,他只好靠社会救济度过余生3) Sam not only lost his j ob but also both legs; he ha d to live on welfare for the rest of his life. 4由十二人组成的陪审团一致表决认为玛丽有罪4) A jury consisting of 12 mem bers voted in unison that Mary wa s guilty. 5听到有人质疑他的才能,肖恩觉得收到了奇耻大辱5) Sean felt humiliated ti hear his talent being que stioned. Unit4 1研究表明,笑能带来许多健康上的好处1) Re search shows that laughter can bring a lot of health be nefits. 2互联网连接速度慢真让人心烦2) A slow I nternet connecting speed is really annoying. 3法律规定,帮助他人自杀是犯罪3) As the law sta nds, helping someone commit suicide is a crime. 4 玛丽在她的报告中试图从一个完全不同的角度来解释这些数据4) 4)In her report, Mary trie s to interpret the data from a completely different angle. 5 苏是一个很有天分的女孩,他那惊人的记忆力使她在同班同学中显得格外突出5) Sue is a girl of great talent. Her amazing memory sets her apart from her classmates. Unit5 1是工人和主管人员的创造力和敬业精神将这个公司变成了一个盈利的企业1) It is the creativity and dedicati on of the worker s and executive s that turned the com pany into a pr ofita ble busine ss. 2食品和医药的价格在过去的三个月里急剧增长2) The price s of food and me dicine have soared in the pa st three months. 3我们打算重新粉刷这栋办公大楼的上面几层3) We plan to repaint the upper floors of he office building. 4 他的成功表面流行与艺术价值有时候是一致的4) His succe ss shows that popularity and artisti c merit sometimes coincide. 5我不愿意看见我所敬爱的祖母躺在医院床上痛苦的呻吟 5) I don’t want to see my beloved gra ndmother lying in a hospital bed a nd gr oaning painfully. Unit6 1他这人话不多,但要说玩电脑那他就太机灵了,同学们都不是他的对手 1) He is a man of few words, but when it come s to playing a computer games, he is far too clever for his classmates. 2 无知的孩子们可能认为这些动物很可爱并开始跟他们玩起来2) Children who don’t know any better may think the se animals are pretty cute and start playing with them. 3没有办法获得贷款,所以,要购买新设备,我只得咬紧牙关,卖掉我的混合型动力汽车3) There is no way to obtain a loan,so to buy the new equipment, I will just have to grit my teeth and sell my hybrid car. 4 如果猎人没有看到一群象朝他的营地走来,他就不会开枪 4) The hunter would not ha ve fired the shots if he hadn’t seen a herd of elephants coming towards his campsite. 5我觉得具有讽刺意味的是汤姆的记忆是有选择的,他好像不记得过去痛苦的经历特别是那些有他自己制造的痛苦经历5) I find it ironic that T om has a selective memory --- he does not seem to remember painful experiences in the past, particularly those of his own doing.

小学六年级毕业考试英语试卷分析报告

小学六年级毕业考试英语试卷分析报告为了检测我县小学英语教学质量,按照教育局基教科的要求,于7月10日对全县六年制六年级所有学校的2000名左右的学生进行了笔试的抽测。我们知道,考试是对教师教学工作的一种质量验收,也是一种教学反馈。教学质量是学校生存发展的生命线,怎样才能抓好抓实教学质量呢,搞好质量分析是其中的一项重要措施。 一、试卷的基本特点 这次抽测的内容要求完全符合教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中关于测试的标准要求,力争科学地、全面地考察学生在经过一段学习后所具有的语言水平。因此,本次命题在坚持“依标靠本”原则的同时,以绝大多数学生的学习情况为基础,力争做到:强调一个“新”字,突出一个“活”字。本次试题共有八道题,分值是100分,重点检测基础知识及综合运用能力。通过对抽测结果的分析来看:全县平均分是76.96,及格率是80.91,优秀率是30.9。最高分100,最低分47。全县低于平均分的学校有六所。从试卷中发现以下现象: 现象一:学生不认真读题,出现审题不准、有漏答题的现象。例如全县有二十多名的学生在第二题中用横线画出元音字母的5分值的试题中丢分。 现象二:基础知识掌握不牢。从以下几方面可以看出。1.字母书写不规范,元、辅音字母分不清。2.字母读音不准,这个现象在第一题语音判断中表现出学生答题失误较多。 现象三:学生单词和句子认读不够好。在认读部分的测试中,学生因不认识句子中的单词而错选的例子较多,这是由于教师平时在教学过程中忽视了单词认读这一关,造成学生看到实物或图片会说,呈现单词时不会认读的现象。 二、问题分析

从抽测的结果及调研情况分析,目前我县小学英语课堂教学及教学管理中存在着以下问题: 问题一:组内合作学习(pair work and group work) 流于形式 从平时听课的情况看,自从上学期教研活动中针对目前小学高年段英语教学中存在两极分化现象,强调了小组合作学习的重要性和必要性之后,教师改变了以往只重视全班教学而忽视小组活动及自主学习的现象。在课堂上大多数教师在新课导入(全班教学)后都能设计一些任务,让学生进行拓展,培养学生用英语做事情的能力,这也是新课程标准中所倡导的任务型教学模式,但是还是流于形式的多,认真研究并做好的相对较少。 问题二:教师对基础知识重视不够,认为学生可能过关了,其实对学困生耐心地辅导、及时地帮助还是非常有必要的,希望今后的教学中教师自身也要加强对基础知识的重视。 三、反思与对策 (一) 让英语走进学生生活 交流不仅是语言学习的目的,也是重要途径之一,所以营造用英语进行交流的环境特别重要。除了课堂上设置情境让学生用英语进行交流,培养学生听英语磁带,熟悉英、美人地道的口语,认读英文单词、句子等,还应积极开辟第二课堂,把课堂上学到的知识延伸、发散、应用到课外。首先,每天师生、生生的问候,交谈尽量用英语。另外,要求学生把每天的课堂内容说给父母听、同伴听或录下来放给自己听,还可以要求学生每天回家教家人一个单词或一句话。孩子们从中也以获得成功的体验,既增加了他们的语言实践量,又提高了他们的语言表达能力。将英语注入孩子们的生活,让他们感受英语学习与生活息息相关,英语就在身边,对孩子以后的英语学习是非常有利的。 (二)、让学生养成合作学习的习惯

小学英语教师年度考核个人工作总结

小学英语教师年度考核个人工作总结 小学英语教师年度考核个人工作总结总结(一) 时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。本学年,每个英语教师都是在忙碌中度过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下: 一、思想方面 坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自己,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。 总结(二) 本学年,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显着提高,下面我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学年我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接-班人奠定基础。

【大学】大学英语课后翻译和答案

【关键字】大学 Unit 1 1. Lively behavior is normal for a four-year-old child. 2. Fast cars appeal to John, but he can’t afford me. 3. Dave required a lot of time to study the diverse arguments. 4. I asked my boss for clarification, and she explained the project to me again. 5. Photographic film is very sensitive to light. 6. Mutual encouragement can be a great help, especially in the early days. 7. Jimmy cried when people made fun of him. 8. John won't give up. He persists in his opinion/viewpoint. 9. Ted always wants to be the focus/center of attention. 10. Is it cheap if we buy our tickets in advance? Unit 2 1.However, the main drawback with this type of search engine is its tendency to include too much information. 2.She's very generous with her time----always ready to help other people. 3.You may have known someone else 20 years and yet they will never be more than a casual acquaintance. 4.He doubted that the car was hers because everybody knew she had no money. 5.It's impossible to forget such horrific events----they will remain in the memory forever. 6.In a world too often filled with uncertainties, it is nice to have a safety net, something you can rely on. 7.The earthquake happened a year ahead of the prediction by the research group, but earthquakes are usually difficult to predict. 8.I don't mind being awakened once or twice in the middle of the night by my roommate so long as she doesn't make a habit of it. Unit 3 1.Their study shows that sports skills carry over into personal life. 2.I find myself calling on the boys more often, because they tend to be the ones having trouble staying on task. 3.I used to have trouble getting all the laundry put away before it was time to do the next batch. 4.After her time in hospital, Jenny’s parents are afraid she has fallen behind academically. 5.People are wondering who's going to take over when the old president dies. Unit 4 1.I think it is up to him to finish the work no matter how long it takes. 2.We decided to sacrifice a trip for a new car, though it was really hard for us to make the decision. 3.He tried not to involve his wife in the management of the company, because in most cases the advantages outweighed the disadvantages. 4.It is of vital importance to future generations that open spaces and parklands are protected and maintained to a high standard to keep the city increasingly attractive. 5.We have reached the agreement at the meeting that the key to this problem is better planning. 6.I propose pursuing this question further by considering critically the four theories well-known in this area. 7.The house was a completely original design----neither the interior nor the exterior was copied of any existing buildings of the kind. 8.Through all his life he has made efforts to promote the mutual understanding between the two countries. Unit 6 1.He was finally offered the job on the strength of his good memory and the many exams he had passed. 2.She favors a bit of adventure as well as a certain degree of self-government when her children's education is concerned. 3.Most people who are sick with AIDS want to stay at home, rather than spend time unnecessarily in hospital. 4.What if I choose to give small amounts of money regularly over a period of time instead of donating a large sum once for all? 5.I am afraid, Mr. Peterson, the answer is that we have to be more efficient than our European competitors.

小学英语试卷分析范文

孟庄小学英语试卷分析本次期末考试已经结束,现对我所教的英语学科考试成绩进行分析: 一、基本情况 二、试题分析 本次检测试题难易程度中等,试题量适中,试题类型多样化:既考察了学生的语言基础知识,也考察了学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力,特别是进一步加强了对语音的考察,非常好。 三、学生做题情况分析 从总体来说,试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生对基础知识的掌握水平。 1、四年级英语试卷共七道题,第一大题听录音选单词,85%的学生都能做对,15%的学生集中错在5、6、7、8、10。第二大题听录音错误率较高,几乎达到70%,集中错在4、5、6、7、8,第三大题听录音排序正确率50%,有一半学生都错在了 2、 3、4幅图的排序。笔试部分第四大题找出画线部分发音不同的单词40%的同学集中错在3、 4、5,说明学生对于语音发音规律没有掌握好。第五大题学生主要出现单词分类不完整的现象。做的最好的是第六大题抄写句子和第七大题选单词或句子。

2、五年级英语试卷共八道题,在四年级试卷的类型上又增加了单选、看图补全句子、连词成句、阅读理解等。听力40分,60%学生能够得到25分以上,40%的学生失分率较高并且各题都有错误出现。笔试部分单项选择选出画线部分读音不同的单词,错误率特别高,集中错在2、 3、4。五年级得分不高的主要原因在于第五和第七大题。第五大题看图补全句子90%学生得分都是零,学生不会拼写单词是主要原因,需要在下学期重点抓这一方面的内容。第七大题连词成句也是失分率较高的题目。50个学生19个学生得分为零,学生对于简单的句子不会背诵,平时需要这一方面的训练。 四、原因分析: 根据学生的答题情况,有以下几个原因可能导致成绩不高: 1、听力练习时间较短,仅靠课堂上几十分钟远远不够,需要学 生在课下加大练习量。 2、英语规范书写要加强。 3、基础内容单词和句子掌握不扎实,学生对于应该背会内容的停留在会读的层面。 4、课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。 5、课堂用语的交流太少。 6、综合运用语言的能力急需提高。 五、今后教学改正措施 1、正确使用课堂用语,为学生提供有效的英语学习氛围。 在教学中注意情境教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

小学英语教师年度考核个人工作总结4篇

小学英语教师年度考核个人工作总结4篇 一年以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育 事业,爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己 的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下: 一、政治思想方面 本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的 教育事业。服从学校的工作安排,自觉遵守职业道德。遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了 学生独立性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活动 的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创 新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批 好每一本作业,教育好每一个学生。通过一年的努力,学生成绩 得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓 好学习方法的转变。三是搞好班级卫生,树良好形象。四是积极 稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。五是积极会同

各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。 四、教学研究方面 积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。 一年来,我踏实地做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,争取更大的成绩。 时光飞逝,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。 本学年,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下: 一、思想方面 本人热爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思

大学英语精读2 第三版课后翻译答案

Book2 Unit1 翻译 1.她砰地关上门,一声不吭地走了,他们之间那场争执就此结束。Their argument ended when she slammed the door and left without a word. 2. 出席晚宴的客人对那个美国人威严的语气感到有点意外。The guests at the dinner party were slightly surprised at the commanding tone of the American. 3. 约翰尼已长大成熟,不再害怕独自呆在家里了。 Johnny has outgrown the fear of staying at home alone. 4. 当全部乘客都向出口处(exit) 走去时,他却独自留在座位上,好像不愿意离开这架飞机似的。 While all the other passengers made for the exit, he alone remained in his seat as if unwilling to leave the plane. 5. 这封信必须交给威尔逊博士本人。 The letter is to be handed to Dr. Wilson himself. 6. 南希虽然很想参加辩论,但腼腆得不敢开口。 While she felt like joining in the argument, Nancy was too shy to open her mouth. 7. 你觉得什么时候最有可能在家里找到他? What do you think is the likeliest time to find him at home?

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