2015年度心理健康工作总结

2015年度心理健康教育工作总结

在学校领导的大力支持下，在心理咨询室成员的共同努力下，在各班心理委员的全力配合下，心理咨询室圆满完成了2015年心理健康教育工作。为总结经验，发扬成绩，现将工作总结如下。

一、制定本学期计划，安排本学期工作

在本年度之初，心理咨询室根据上一年的工作情况，对本学期工作思路和方法进行了调整，制定了本学期的工作计划，安排了本学期的工作。这次安排，本着“为了学生的健康，为了学生的发展”为核心理念，更切合学校的校情和我校学生的实际，使我们工作开展更具有目的性和方向性，工作内容环环相扣，按部就班，有条不紊。

二、认真做好日常心理辅导和接待咨询工作

自年初以来，咨询室辅导教师认真履行职责，严格执行咨询室相关制度，做好学生心理辅导和咨询接待工作。由于学生上课时间紧，学业任务重，各年级对学生的学习和生活管理到位严格，所以学生预约辅导咨询的数量并不是很多。本年度上半年由于高考临近，高三学生咨询较多，尤其是进入五月以后，学习压力考试焦虑方面的问题较多。下半年新高三正进行第一轮复习，相对来讲考试压力不算大，咨询相对较少。高一高二年级的学生整体上来说，个体辅导咨询较多，大部分同学面临人际交往和学习压力方面的困扰，有个别同学涉及早恋。咨询室辅导教师对来访者都能热情接待，耐心倾听，巧妙引导，妥善处理。使许多学生走出困境，调整了状态，以新的面貌面对学习和生活。

三、组织好心理委员的培训工作

本年度中，心理咨询室继续做好心理委员的培训工作。根据上学期的培训情况和效果，我们经过反思，调整思路，改变了上学期“上课模式”的培训方式，代之以“活动体验式”的培训方式。为了使培训有效果，我们分年级进行培训，培训地点设在团体活动室。通过活动开展和对活动过程的观察以及心理委员对活动的反馈情况来看，这次培训，不论从形式上还是内容，学生都很喜欢，培训效果非常明显，而且，在交流心得体会时，学生都能发自内心的表达自己的想法和感受，可以说这种形式的培训取得了大家的认可和赞同，这同时也是对我们工作的高度评价。这种方式的培训我们将继续到以后的工作中，力争使心理健康教育工作的开展深入班级，深入学生心中。

四、心理剧社工作按部就班

在本年度以来，心理咨询室继上一年度心理剧社的工作，注重对心理剧社成员的培训和引导，通过培训的方式进一步普及心理剧的有关知识，体验了心理剧的编演和排练过程，并在老师的领导下，开始编演排练心理剧，完成两部剧本的创作：《匆匆那年》、《打开心窗》，5月初排练完成，并参加了2015年5月19日在我校报告厅举行汇报演出，取得了良好的效果。进入九月份后，我们着手拍摄心理剧。由于社团成员中有部分高三学生，因此时间不好协调，但心理咨询室老师和社团成员努力克服各种困难，挤时间拍摄，目前完成一部，另一部尚在筹划当中。拍摄工作即将完成。

五、积极为高三考前心理辅导做准备

为帮助高三学生减轻备考压力，轻松自信应对高考，咨询室辅导老师认真准备，查阅资料，设计活动，设计考前心理辅导方案。前后设计整理了心理培训讲座：针对全体学生的《坚守信念坚持成功》，针对优等生的《考前如何应对压力》，针对中等生的《考前焦虑了，我该怎么办》，后进生的《莫要破罐破摔》。还整理了一些针对家长和教师的心理辅导资料：如《高考前，家长该做些什么》、《高考前教师助考建议》等。为了做好考前心理辅导，2015年5月7日，我校邀请著名教育专家、国家二级心理咨询师刘希良为高三学生做考前心理辅导，教给学生应对高考的正确心态，及学生减压放松、消除焦虑的方法，帮助学生树立自信，迎接高考。通过培训，学生收获很大，有效的调节了心理，掌握了减压放松的方法，从而自信高效的应对高考。

下半年新高三以来，为配合高三年级工作，帮学生放松减压提高应对学业负担的能力，给高三学生印发相关励志文章，并为学生上励志教育课，激发学生的激情和学习动力，取得了很好的效果。

六、开设心灵加油站栏目，为学生学习保驾护航

为了及时调节学生的心理状态，提高学习效率，防患于未然，心灵加油站为学生开设了心灵加油站栏目，根据学生的问题，定期印发相关文章，帮助学生解决具体问题和共性问题，让学生健康成长。“心灵加油站”一文章为载体，通过“心理委员朗读、提问，学生思考、感悟，在张贴在教室”的形式，帮助学生心灵成长。

七、积极参加心理健康培训，提高自身素质

本学期来，我校咨询室辅导教师依然按时参加我市心理健康教师

中心组的学习培训。培训时间为每周五上午8：30——11：30，培训主题是精神分析讲座学习，我们通过观看由中国心理卫生协会精神分析学组副组长国家著名心理咨询师曾奇峰主讲的心理讲座视频，来学习相关知识，大家在学习讨论中进步和提升。在培训中，我们还会临时组织参加培训的教师参与一些小活动，借助活动的力量增进关系，提高认识，同时也为我们开展工作提供了新的思路和方法。3月27日，市教体局邀请郑州“12355”青少年服务中心主任袁林方为我市心理健康教师做培训与督导，我们即使参与，接受培训和督导，就我们在工作中遇到的困惑和烦恼进行交流，收获很大，对我们开创工作很有帮助。我们还参加了郑州市心理教研组的系列活动。

八、抓住时机，做好心理健康宣传教育工作

本年度，我们抓住教育契机，做了大量工作，对师生做好心理健康的宣传和教育工作。高三高考前的励志教育，开学初的心理健康讲座，教师节的教师拓展训练，高三18岁成人礼，12月心理健康活动月等活动，有效的为我校师生宣传心理健康常识，提高师生的心理健康意识，积极调整心态，打造和谐校园。

九、认真做好心理健康教育课题的结项报告

为使去年申报的心理健康课题圆满完成任务，顺利结题，心理咨询室老师齐心协力，将一年来的研究过程资料进行归类整理，认真总结，并按照学校要求及时上报。

时光见证了我们的工作，虽然平淡无奇，虽然不为人识，但我们努力着我们的努力，快乐着我们的快乐。在平凡而又忙碌的咨询中，

我们用自己的绵薄之力，为学生的心灵成长的健康而默默的努力，用我们有限的智慧引导和促进学生的发展和提高。在今后的工作中，我们将一如既往的努力，开拓创新的工作，用我们的真心、诚心、信心和决心，为学校的心理健康教育工作作出新的贡献。