计算机辅助设计教学大纲
《计算机辅助设计》课程教学大纲
英文名称: Computer Aied Design
课程编码：B208028
课内教学时数：60学时，其中课堂讲授20学时，设计实训40学时。
学分：3.5学分
适用专业：艺术设计
开课单位：艺术设计系
撰写人：彭心勤
审核人：×××（宋体常规五号）
制定（或修订）时间：2009年12月
一、课程的性质和任务（宋体小四号加粗）
《计算机辅助设计》是一门培养学生应用计算机辅助设计技术解决设计实际问题能力的课程。在教学方面着重使学生掌握计算机辅助设计技术原理及基本理论，掌握计算机辅助设计的基本概念和基本规律；了解计算机辅助设计的最新发展和一些相关的应用研究，为计算机辅助设计提供坚实的理论基础和应用水平。
在实践能力方面着重培养学生应用3D MAX/Pro.E和UG技术解决实际设计问题的能力。要求学生除了会用3D MAX/Pro.E和UG系统软件之外，还能结合产品特征，在3D MAX/Pro.E和UG支撑软件的基础上学习产品设计的方法，另外，课程要求学生掌握AutoCAD软件，有能力的同学还可以学习犀牛等。课程将培养学生将计算机作为一种基本工具，能独立、熟练地应用计算机辅助设计软件。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（宋体小四号加粗）
通过该课程的学习，培养学生掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的功能及应用界面，掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的制作程序，熟练掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG 的各种创建及编辑命令，学会图形设计及图形编辑。
AutoCAD课程内容：
1.图形图像学基本知识
2.AutoCAD基础运用和绘图命令
3.AutoCAD图形编辑命令
4.AutoCAD绘图辅助工具运用
5.AutoCAD图层、线形及颜色的设置
6.块与图案填充
7.尺寸标注
8.绘制模拟实际装饰工程施工图纸
3D MAX课程内容：
1、绪论
2、屏幕菜单
3、工具行
4、建立命令面板
5、Shapes（图形）
6、Lights灯光
7、Cameras摄象机
8、Space warps空间扭曲
9、变动命令面板
10、状态行
11、材质编辑器
12、渲染
13、轨迹视图
14、Photoshop5.0桌面
15、Tool（工具箱）详解
16、Palette（控制盘）详解
17、Edit(编辑)命令菜单详解
18、 Image命令菜单详解
19、 Layer（层）命令菜单详解
20、Select（选择）命令菜单详解
21、Filter（过滤器）命令菜单详解
22、View（视图）、Window（窗口）命令菜单详解
Pro.E课程内容
1. Pro/Engineer Wildfire
2.0 概述
2. 草绘二维截面
3．基准特征、基础实体特征的创建
4. 构造实体特征的创建
5. 曲面特征的创建与编辑
6. 特征的操作
7. 零件装配
8. 工程图的创建
9. 高级实体特征的创建
10. 高级曲面造型
11. 模具设计
12. 数控加工
UG课程内容
1. UG基础知识
UG的主要功能和特点、模型的显示与管理、用户界面、UG建模主要功能简介。
2. UG零件基本建模——实体特征
实体布尔运算与体素特征建模；建模基准；草图、简单曲线的建立与修改；由曲线建立实体。
3. UG零件复杂建模——实体特征进阶
复杂曲线的建立与修改；模型细化；特征复制；特征的修改。
4. UG零件复杂建模——自由形状特征
自由形状特征；通过点构造片体的方法；通过曲线构造片体的方法；构造片体的其它方法。
5. UG产品建模——装配
UG装配模块概述；创建装配模型；装配爆炸图。
6. 平面工程图
图纸的定义与修改；建立视图；视图的局部修改；图纸标注。
7. UG CAM基础
铣加工坐标系与刀具、操作与操作导航工具、通用知识。
三、课程学时分配（宋体小四号加粗）
四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排（宋体小四号加粗）实验（上机）教学
1、教学要求
1.图形图像学基本知识
2.AutoCAD基础运用和绘图命令
3.AutoCAD图形编辑命令
4.AutoCAD绘图辅助工具运用
5.AutoCAD图层、线形及颜色的设置
6.块与图案填充
7.尺寸标注
8.绘制模拟实际装饰工程施工图纸
9.了解3Dmax菜单项中的功能及应用
10.掌握3Dmax命令面板，工具行和SHAPES（图形）的所有命令及其相应编辑界面
11.能够在3Dmax中灵活创建并使用灯光及摄象机
12.知道空间扭曲中所能做到的一些特殊效果，并能简单应用
13.掌握3Dmax材质编辑器的用法，能应用材质编辑器编辑、创建材质
14.熟练掌握3Dmax不同条件下应用不同的渲染方法
15.简单介绍一下3Dmax后期处理软件PHOTOSHOP桌面，使学生初步了解POTOSHOP
16.熟练掌握POTOSHOP工具箱中的每一个工具的用法及编辑
17.了解POTOSHOP每个子命令的用法
18.熟练掌握POTOSHOP每个命令的用法和技巧
19.掌握图象的编辑方法
20.熟练掌握3Dmax后期处理软件POTOSHOP图层的用法和技巧
21.UG基本曲线的运用：
a.直线、圆弧、圆
b.点的构造与抓捕技巧
c.线导圆的方法
d.曲线修剪的技巧，曲线编辑
e.相切线、垂直线、角度线、无界线、平行线、中心线的绘制。
简单的建模2D图绘制，熟练的运用建模指令
22.UG草图的功能讲解与使用技巧（通过五个实例带动命令讲解）
a.草图的功能介绍及基准平面讲解
b.草图绘制
c.修剪与延伸技巧
d.关系约束与定位的技巧
e.草图内部参数预定设置
f.图纸绘制过程中需要注意的问题及处理方法
g.草图在产品设计中的重要性
h.简单的草图2D图绘制，更熟练的运用草图指令
23.UG曲面构建方法及高级曲面修补的经验与技巧
a、UG软件中各种曲面指令的讲解
b、曲线构建成面的原理和方法
c、G0，G1，G2的讲解
d、尖角面的原理及合理的曲面构建方法
e、曲面的光顺度分析及加厚的运用
f、曲面转换成实体的三种方式
g、均匀壁厚的两种做法及区别
h、IGES破面修补
24.UG实例操作：更精确的运用建模指令以用曲面的创建，完成实际产品的绘制
25.UG直接建模
a、直接建模中约束关系的讲解及合理使用
b、孔径的测量及放大与缩小
c、区域偏置的合理使用
d、圆角的测量及重新圆角的操作
e、替换面的原理及练习
f、无法替换之解决方法
26.工程图的识别与制作以及应用实例
a、产品2D图的讲解
b、制图的模块应用
c、机械制图的原理及三视图的做法
d、产品工程图的制作方法
e、图框的制作及导入
f、图纸的输出及打印
27.装配功能的应用
a．<创建组件><添加组件><阵列组件><镜像组件><配对组件><空间分析>
b．爆炸图的创件<手动爆炸><自动爆炸><删除爆炸><隐藏爆炸><显示暴炸>
28.产品结构设计标准以及实例讲解
下面以Pro.E课程为例具体说明教学要求：
第一章 Pro/Engineer Wildfire 2.0 概述
教学要求：了解国内外三维造型软件的发展史，了解Pro/Engineer Wildfire 2.0 软件的特点，掌握Pro/Engineer Wildfire 2.0的工作界面、主菜单和工作模式、掌握滑鼠的使用和视图操作，了解Pro/Engineer Wildfire 2.0 的运行环境和安装技巧。
重点：Pro/Engineer Wildfire 2.0 的主菜单，滑鼠的使用和视图操作。
难点：Pro/Engineer Wildfire 2.0的安装。
第二章草绘二维截面
教学要求：熟悉草绘工作模式的工作界面，掌握基本图元的绘制和编辑命令（直线、中心线、矩形、圆、圆弧、样条曲线、文字等）、几何约束的定义、几何图元的标注和修改。
重点：基本图元的绘制，添加几何约束，几何图元的标注。
难点：样条曲线与文字的绘制，共线约束，弱尺寸的消除，关系式驱动尺寸、尺寸标注。第三、四章基准特征、基础实体特征的创建
教学基本：了解基准特征的作用，掌握基准特征的创建方法，掌握视图的定向和模型着色，了解添加材料、去除材料和加厚草绘，掌握拉伸、旋转、扫描和混合实体特征。
重点：基准面、基准轴的创建方法，拉伸、旋转、扫描和混合实体特征的创建方法。
难点：视图定向、模型着色，旋转轴的指定，扫描截面的绘制，混合截面的处理。
第五、六、七章构造实体特征的创建
教学要求：掌握孔、壳、筋、拔模、圆角、倒角特征的创建，了解管道特征的创建，掌握修饰和扭曲特征的创建方法。
重点：孔特征的创建、拔模特征的创建、圆角特征的创建、投影修饰特征、环形折弯和骨架折弯的创建。
难点：不同壁厚的壳特征创建，拔模特征的创建，可变圆角的创建，环形折弯和骨架折弯的创建。
第八章曲面特征的创建与编辑
教学要求：掌握生成曲面的各种方法（拉伸、旋转、扫描、混合、填充），曲面的合并、延伸和修剪，平行、偏距和复制曲面，曲面的实体化方法。
重点：曲面的合并与修剪
难点：种子曲面的选取，曲面的合并与修剪，偏距曲面的实体化方法
第九、十章特征的操作
教学要求：了解特征的父子关系，掌握特征的复制、镜像和阵列，特征创建顺序的变更和插入特征方法，重定义特征。
重点：特征的复制和阵列，特征创建顺序的变更，重定义特征。
难点：不同版本的特征复制，由曲线驱动和填充阵列特征，特征创建顺序的变更。
第十一章零件装配
教学要求：了解产品的设计方法，掌握零件装配的约束类型，零件的移动及分解视图。
重点：对齐、匹配和插入约束，分解视图。
难点：元件的移动。
第十二章工程图的创建
教学要求：了解产品的视图表达方法和工程图的基本设置，掌握投影视图、一般视图和各种截面图的创建方法，尺寸的标注和注释。
重点：投影视图、一般视图及各种截面图的创建，尺寸的标注。
难点：模板的创建，剖视图的创建，几何尺寸、精度和公差的标注。
第十三章高级实体特征的创建
教学要求：掌握螺旋扫描、扫描混合和可变截面扫描特征的创建方法。
重点：螺旋扫描、扫描混合和可变截面扫描特征的创建。
难点：可变螺距图的生成，混合截面数量的确定，可变截面的确定。
第十四章高级曲面造型
教学要求：掌握边界混合曲面、逼近混合、圆锥曲面和N侧曲面片生成曲面的方法。
重点：边界混合，逼近混合方法生成曲面。
难点：轨迹线的创建和选择。
第十五章模具设计
教学要求：了解模具设计的基本流程，掌握注塑模设计中的分型面、型芯和滑块设计，掌握模具零件的检测。
重点：分型面设计，型芯设计。
难点：分型面的选取。
第十六章数控加工
教学要求：了解数控加工的基础，掌握平面铣削、型腔铣削、轮廓铣削和曲面铣削方法。
重点：机指令的生成。
难点：机指令的生成。
2、实验（上机）教学项目及学时分配
五、本课程与其它课程的联系（宋体小四号加粗）
本课程前导课程为计算机基础、工业产品造型设计，后继课程为产品改良设计、系统设计等。
六、本课程的特点及教法、学法建议（宋体小四号加粗）
以理论为基石，侧重上机训练，强化创新和设计意识。
七、考核类型、考核方式与成绩评定（宋体小四号加粗）
㈠考核类型：考试。
㈡考核方式与成绩评定：
1、考核方式：设计项目课题与平时成绩相结合。
2、课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占（20%）、上机训练成绩占（80%）。
3、考试命题要求：课题项目量以及知识点比例为:计算机辅助设计理论及AutoCAD的
基本知识及运用10%、3Dmax /Pro.E基础知识及运用50%、UG的基本知识及运用占40%。
八、建议使用教材及主要教学参考资料（宋体小四号加粗）
教材：
《AutoCAD2000》邱志惠西安电子科技大学出版社。
《AutoCAD 2004中文版》蔡希林主编清华大学出版社。
《3DMAX 火星人》王崎主编清华大学出版社。
《3dsMax+Vray产品造型渲染技法典型实例》王岩著清华大学出版社。
《Rhino工业产品造型设计典型案例》范卓明著兵器工业出版社。
《中文版Pro/Engineer Wildfire基础教程》郝利剑，张宏波等. 清华大学出版社。
《Pro/E 野火版实用教程》教材，．姚兴军，人民邮电出版社
《UG NX基础及应用教程》曾向阳，谢国明，王学平主编电子工业出版社。
九、说明
由于此课程在国内开设时间较晚，而且相关计算机辅助设计的知识内容变更较快，因此教材选用可根据当时的教学需要和国内同类技术的发展情况进行调整。
《AutoCAD》教学大纲设计
《Auto CAD》教学大纲 适用专业：课程性质：必修 学时数：学分数： 开课学期：大纲执笔人： 一、课程的性质和教学目标（小四号黑体） 课程性质： Auto CAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。 教学目标： 通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 二、课程教学容（小四号黑体） 第一章：认识Auto CAD（1学时） 1、课程容 第一节：应用围 室外设计的施工及工程图，为3ds max软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解Auto CAD软件的发展历程，了解Auto CAD软件制图的基本流程，了解Auto CAD软件的操作特点。 2、重点、难点 ⑴教学重点： 了解Auto CAD软件制图的基本流程和操作特点。 ⑵教学难点： 了解Auto CAD软件制图操作特点。 3、基本要求 了解Auto CAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及Auto CAD软件制图的基本流程。
了解Auto CAD软件的基础知识和操作特点，对室外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。 第二章：Auto CAD简介（3学时） 1、课程容 第一节：Auto CAD工作环境 1.启动视窗 2.欢迎窗口介绍 3.操作视窗容简介 4.介绍命令行 5.状态栏介绍 6.属性栏介绍 第二节：菜单选项介绍 1.打开和新建图形文件 2.导入导出对象 3.文件保存与备份 4.文件菜单与编辑菜单介绍 5.工具菜单与窗口菜单介绍 第三节：参照物和坐标系 第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用 第五节：窗口显示的调整 2、重点、难点 ⑴教学重点： 工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、点的精确定位，窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。 ⑵教学难点： 参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。 3、基本要求 清楚了解Auto CAD工作环境，工具设置，窗口显示的调整，点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。
电子CAD教学大纲
电子CAD教学大纲 一、说明 学时数为80、 三、课程内容及要求 模块一电路原理图设计 课题一电路原理图绘制入门
教学要求 熟悉Protel 99 SE软件得环境,包括界面、菜单与相关设置等。 教学内容 任务一绘图准备工作 任务二绘制简单电路原理图 教学建议 1.本课题作为课程入门内容,应帮助学生初步建立起Protel 99 SE 中得相关概念。针对学生对初步学习得知识点产生得畏难情绪,教师应注意增强教学内容得趣味性与教学方法得启发性,以激发学生学习本课程得兴趣。 2、本着够用原则帮助学生总结前导电路课程相关知识,使学生从理论上尽快进入电路原理图设计环境中,并适应Protel 99 SE 软件环境,使理论与实践紧密结合。 3、入门阶段重点讲解软件最基本、最常用得操作,不必全面灌输。 教学要求 1、掌握常见得电路原理图元件符号,能熟练运用Protel 99 SE原理图编辑器绘制电路原理图,掌握设计方法与技巧。 2、掌握层次图得绘制方法与技巧,能建立原理图之间得层次关系。 教学内容 任务三编辑、创建元件 任务四绘制较复杂得电路原理图 任务五创建原理图报表 教学建议 1.本课题内容就是在课题一基础上得提高加强,也就是最终顺利完 成印制电路板设计得基础,学生得学习效果直接影响着对后续内容得学习。因此,教学应根据学生得实际情况,多借助图例进行细致分析、讲解,由浅入深地进行教学,使学生掌握元件得编辑与管理方法,明确原理图报表得功能,逐步建立起科学严谨得设计态度与工作作风,为今后走上工作岗位打下坚实基础。 2.使学生熟练掌握软件得最佳方式不就是面面俱到地讲解软件操作 得各项工具条与菜单,而就是通过教师提出问题与恰点拨,启发学生自主完成操作,充分发挥学生得主动性,使得学生具备由一个问题入手而扩展解决若干个相关问题得能力。 3.教师在巡视检查中善于发现与解决学生问题,根据原理图各报表 信息帮助学生分析、修改电路原理图,培养学发现问题、分析问题、解决问题得能力与探究意识,使学生会学、会用知识。 课题三高级电路原理图绘制 教学要求
AutoCAD室内设计课程教学大纲
《AutoCAD室内设计》课程教学大纲 一、教学目标 《AutoCAD室内设计》是中等职业学校室内设计专业学生必修的专业基础技能课程， 是一门紧密联系工程实际的重要课程。通过该课程的学习，旨在使学生了解并掌握AutoCAD 设计软件的一般操作，并能应用于室内设计工程图的绘制，以培养适应现时和未来建筑设计室内设计第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。 二、教学内容 根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解建筑CAD设计的一般方法，掌握AutoCAD计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用 结合实例讲解利用AutoCAD绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、地材图、顶棚图， 掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。 三、教学原则和方法 课堂一般使用讲练结合、课堂示例演示操作、绘制建筑工程图的实训教学。 四、学时分配
五、教材与主要参考书 1、《AutoCAD2007建筑设计》，叶家敏编，华东师范大学出版社，2010. 2、《Auto CAD2012室内装潢设计从入门到精通》，蒲先祥、龙敏、饶媛媛编，中国青年出 版社，2012. 3、《AutoCAD室内装潢设计经典范例完全学习手册》，曹培培孟文婷，清华大学出版社， 4、《AutoCAD2012室内装潢设计从入门到精通》胡仁喜，刘昌丽，人民邮电出版社，2011 5、《AutoCAD2009实训教程》，张宏彬，高等教育出版社，2009 教学大纲内容 任务一建筑CA蛮计概论 【教学目的和要求】 1、了解AutoCAD室内设计的一般概念； 2、了解AutoCAD计算机绘图软件的一般知识； 3、掌握图形文件管理的一般操作知识； 4、熟悉建筑工程图计算机绘制的基本操作方法。 【内容提要】 1、建筑CAD设计概论； 2、Auto CAD软件简介； 3、实操训练实例。 【教学重点与难点问题】 1、建筑CAD设计的概念和方法； 2、Auto CAD计算机绘图软件的基本操作； 任务二Auto CAD绘图命令 【教学目的和要求】 1、掌握Auto CAD软件系统绘图命令基本操作的一般知识； 2、培养使用Auto CAD软件绘图命令完成建筑工程图计算机绘制的应用能力。
计算机辅助设计CAD教学大纲.
《计算机辅助设计CAD》教学大纲 一、课程的目的及任务 本课程是一门计算机应用与机械制图相结合的技术基础课。是工程设计与图形学领域的新学科，也是当今机械专业、近机专业和一些相关设计专业的必修课程。通过本课程的学习，培养学生运用计算机进行绘图的基本能力。 主要学习AutoCAD的绘图技术，掌握AutoCAD的编辑功能，会使用查询命令，学会创建图库和图形符号库，熟练掌握AutoCAD的尺寸标注技巧，理解和使用实用工具，掌握基本的图形输出技巧。通过本课程的教学，要求学生掌握计算机制图的基本方法，了解AutoCAD的用户界面，在AutoCAD中会使用不同的坐标输入法，理解和使用显示控制命令，会使用AutoCAD的图形设置，掌握如何创建和管理图层，掌握使用AutoCAD绘图命令，掌握AutoCAD的精确绘图技术。 （一）课程的重点与难点 课程重点：基本编辑命令、基本修改命令、创建和管理图层、尺寸标注技巧。 课程难点：图形设置、图层、标注。 （二）课程内容 第一章绪论 第二章AutoCAD快速入门 第三章基本绘图命令 第四章定形和定位 第五章基本修改命令 第六章图层设置 第七章文本标注 第八章尺寸标注 第九章高级绘图命令
第十章高级修改命令 第十一章图块操作 第十一章AutoCAD出图 三、实践性教学环节 （一）实践性教学的要求 对于本课程学习，本课程以课堂讲授与自学相结合，注重培养学生的绘图能力和解决问题的能力。通过实践的练习，学生能够绘制符合国标要求的工程图纸。 （二）实验安排 四、考核方法 1、考试方式：本课程为考查课程 2、考核办法：平时50％，考查50％ 五、学时分配表
CAD教学大纲-1.
AutoCAD教学大纲
第一节 窗口界面的认识与绘图命令 一、启动与退出 1、启动 2、退出 A ：用鼠标单击窗口右上角的关闭按钮。 B ：单击“文件”菜单中的“退出”命令。 C ：在命令行输入“Exit ” D ：Ait+F4 二、窗口界面认识 1、标题栏：用来说明当前窗口的程序名称和文件名称； 2、菜单栏：用来说明当前程序窗口的所有功能（即包含了CAD 的所有命令） 3、工具栏：是菜单命令的快捷方式，它与菜单中相对应的命令的作用是等价的。 1.标准工具栏 2.对象特性工具栏 3.绘图工具栏 4.修改工具栏 5.尺寸标注工具栏 设置工具栏的方法： 1、在“视图”中选择“工具栏” 2、在命令行输入“TO ”按回车 3、用鼠标右键单击某个工具栏，在弹出的快捷菜单中进行设置。 4、绘图区：绘图是CAD 是最大的一个区域，它代表一张、无限大的图纸。我们可以在绘图区 中绘制任意图形。 十字光标：定点、定位 拾取框：选择对象 坐标系图标：反映当前的坐标状态 5、命令窗口：用于记录已用过的命令的提示信息及一些系统提示信息。 F2——显示或隐藏文本窗口。 6、状态栏：用来显示十字光标所在的坐标数据，还可以控制一些绘图辅助功能开关。 三、Auto CAD 中的坐标系统 极坐标 绝对坐标 直角坐标 世界坐标系 WCS 极坐标 @x,y （@0,0） 相对坐标 直角坐标 @距离<角度 @100<45 用户坐标系 UCS 极坐标是由一个极点和一根极轴构成，极轴的方向为水平向右。 命令格式：x,y 0,0 直角坐标是由一根极轴和角度构成，极轴的方向以角度为标准。 命令格式：距离<角度 100<45
服装CAD教学大纲
《服装CAD》教学大纲 课程名称：服装CAD 课程代号：学时数：80学分数：4 适用专业：服装设计与工程（工）、服装设计与工程（艺） 一、本课程的地位、任务和作用 地位：随着信息化时代的到来，服装行业的发展正努力向CAD、CAM进军，利用计算机的快捷高效进行服装辅助设计已成为在激烈的市场竞争中获胜的法宝。作为一名服装专业人才，了解并掌握服装CAD技术是当务之急。 任务：通过理论教学和上机操作，使学生基本熟悉并掌握服装CAD的软件和使用方法，并利用其进行服装款式设计、样板和排版设计。 作用：先进的服装CAD技术可以大大提高设计工作的科学性、创造性和效率，通过本课程的学习，使学生适应新技术的需要，提高专业水平，拓宽专业知识，以便日后从事相关工作。 二、本课程的相关课程 先修课程：《计算机基础》、《服装画技法》、《服装设计学》、《纸样设计》、《服装生产工艺》、《服装工业制版》。 三、本课程的基本内容及要求 第一章服装CAD基本知识 1.1 服装CAD概述 1.2 服装CAD常用软件 第二章服装CI设计 第三章服装款式设计 3.1 款式设计相关软件使用 3.2 款式设计技巧与应用 第四章服装工艺单设计 4.1 工艺单设计相关软件使用 4.2 工艺单设计方法与应用 第五章服装面料设计 5.1 面料设计相关软件使用 5.2 面料设计技巧与应用 第六章服装配饰设计
6.1 服装配饰设计相关软件使用 6.2 服装配饰设计技巧与应用 第七章服装效果图创作 7.1 服装效果图电脑创作软件使用 7.2 服装效果图电脑创作 第八章服装CAD样板设计系统概述 第九章打版设计系统 9.1 系统介绍 9.2 样板设计 9.3 描版输入 9.4 自动放缩及标注 第十章马克排版系统 10.1 系统介绍 10.2 “衣版”及“排版设定” 10.3 排版设计 要求：掌握各类软件的常用工具及使用方法，能利用系统提供的各种功能完成款式设计、样板设计和排版等实际操作。 四、实验及要求 本课程以大量上机操作实验为主，因此所有习题内容的掌握均必须通过上机实验完成。 实验一：平面款式设计，要求设计图3款 实验二：工艺单设计，要求作出常见的服装工艺单2份 实验三：面料或图案设计，要求作出面料小样图5个 实验四：效果图创作，要求使用专用的软件作出服装效果图1张 实验五：样板设计，要求作出上衣、裤子、裙装各1款 实验六：排版设计，将原样板图全部进行排版设计。 五、习题数量及要求 除第一章外，每章均需完成相关设计作业。具体内容如下： （一）平面款式设计图3款 （二）工艺单设计图1份 （三）面料或图案设计图5个 （四）效果图创作1张 （五）样板设计上下装各2款 （六）排版设计图1张
机械制图与AutoCAD教学大纲
2008年《机械制图与AutoCAD》教学大纲 一、课程的地位、作用和任务 本课程是一门研究用正投影法绘制和阅读机械图样的技术基础课。主要解决机械制造加工专业类技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械制造工艺问题。它的作用是培养学生具有一定程度的识图能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及掌握手工及计算机绘制图样和阅读机械图样的方法和技能。 二、本课程的教学目的和要求 本课程是中等职业学校机械加工类专业的一门技术基础课程。根据我校办学定位和该课程所涉及专业的职业岗位指向和职业能力要求，我们确定了如下课程目标：通过本课程教学，培养学生的读图能力、图示能力、空间想象能力和思维能力，能绘制机械零部件图纸,并为其它专业课程的学习打下基础。学生在学完本课程后应达到下列基本要求： 1、熟练掌握用正投影法表达空间形体的基本理论和方法，能够图解一般空间几何问题。 2、通过一系列的习题练习，培养较好的空间思维和想象能力，及较强的绘图技能。 3、通过绘制和阅读工作图的练习，具有绘制和识、读中等难度的零件图和装配图的能力。 4、通过测绘零件训练，能够掌握测绘一般零件的方法和步骤，具有一定的测绘零件能力。
5、熟练掌握计算机绘图方法及简单的计算机辅助设计。 6、养成认真负责的工作态度和耐心细致、严谨的工作作风。 学完本课程，学生可以参加测绘员和设计员资格认证考试，优秀学生还可以参加美国Autodesk公司的认证考试，获得全球通用的AutoCAD工程师证书。 三、课程结构与内容 项目一基本几何体 任务1——正投影与视图 任务2——三视图 任务3——空间几何要素投影 任务4——基本几何体投影及尺寸标注 任务5——轴测图 项目二组合体 任务1——叠加类组合体（含相贯线） 任务2——截切类组合体（含截交线） 任务3——综合类组合体 项目三机械图样的表达方法 任务1——视图 任务2——剖视图 任务3——断面图 任务4——其它表达方法
电子线路CAD教学大纲
《电子线路CAD》教学大纲 课程编码：1612102502 课程名称：电子线路CAD 学时/学分：32学时/2学分 先修课程：数字电子技术基础，模拟电子技术基础 适用专业：电子信息科学与技术 开课教研室：应用电子技术教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：电子线路CAD是高等教育电子信息类学科的一门专业课。 2．课程任务：通过这门课的理论教学，使学生全面了解并掌握AltiumDe-signer环境设置、原理图绘制、优化原理图方案、PCB的基础知识、布局、布线规则、报表文件和光绘文件的输出、电路仿真、可编程电路和嵌入式开发等内容，掌握利用Altium Designer操作进行电子产品的设计思路。 二、课程教学基本要求 本课程以Altium Designer 10为电子线路CAD的实践教学平台，使电子技术相关专业的学生熟悉和掌握电子线路CAD发展的最新趋势，掌握业内主流电子设计工具的应用，综合运用最新的电子设计技术，充分发挥学生的自主创新意识和提升学生的实践动手能力，确保学生能灵活地将原先不同学科的电子设计知识融会贯通，从而为学生提供更多对课本知识感性认识的机会。 本课程理论课时32学时，2学分；成绩考核采取期末成绩、期中成绩和平时成绩相结合的方式，平时成绩包括：作业、考勤及课堂提问等。总成绩=期末成绩×70%+期中成绩×20%+平时成绩×10%。 三、课程教学内容 第1章Altium Designer10概述 第2章原理图设计 第3章原理图的后续处理 第4章层次化原理图的设计 第5章印制电路板设计 第6章电路板的后期处理 第7章创建元件库及元件封装
第8章信号完整性分析 第9章电路仿真系统 五、教材及参考书 教材：《Altium Designer 10电路设计标准教程》主编：王渊峰，戴旭辉 出版社:科学出版社; 2012年第1版参考书：《Altium Designer 10从入门到精通》主编：高海宾辛文胡仁喜 出版社：机械工业出版社2012 年4月
CAD课程教学大纲
《CAD》课程教学大纲 课程类别：（公共基础课） 课程性质：AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。 适用专业：理工科专业 学时学分：（72）学时， 一、课程的性质与任务 AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。主要任务是培养学生的绘图读图能力，空间思维能力，耐心细致和严肃认真的工作作风。为进一步于该行业的学习和工作奠定基础。 二、课程教学的基本要求 通过本课程教学，使学生： 1．正确使用常见绘图工具； 2．学习执行国家有关技术标准和规定 3．掌握正投影法的基本原理及三视图和轴测图的绘制; 4．掌握标准件常用件、尺寸、公差与配合、粗糙度等相关机械知识； 5．具有测绘一般零件图、读懂装配图的能力； 6．具有一定的空间思维能力和认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风； 三、课程的基本内容与教学要求 第一部分模块1 绘制平面图形 课题1 制作样板图(2学时) [教学内容]： (1)创建名为“A4”的图形样板 (2)设置绘图环境 (3)设置图层 [本章重点]： (1)设置绘图环境
(2)设置图层 课题2 CAD坐标系和坐标、直线和圆命令、捕捉自定点(4学时) [教学内容]： (1)用直线命令绘制造型和等边三角形 (2)用直线和圆命令绘制平面图形 [本章重点]： (1)绝对坐标和相对坐标的应用 (2)直线、圆命令绘制 课题3 选择对象、修剪和延伸命令以、自动追踪(2学时) [教学内容]： (1)利用极轴追踪模式绘制平面图 [本章重点]： (1)修剪命令的应用 课题4 多段线、矩形、移动(10学时) [教学内容]： (1)绘制多段线 (2)绘制矩形 (3)对齐图形 (4)移动图形 (5)旋转图形 [本章重点]： (1)绘?多段线 (2)移动图形 (3)旋转图形 课题5 椭圆、镜像、偏移(6学时) [教学内容]： (1)绘制包含椭圆的平面图 (2)绘制锉刀把平面图 (3)绘制包含矩形的平面图 [本章重点]： (1)绘制椭圆 (2)偏移、镜像命令的应用
机械制图及autocad教学大纲纲要纲要纲要.doc.doc
《机械制图与AutoCAD》教学大纲 2007． 10． 10 课程名称：机械制图 课时： 130 学时＋ 1 周 CAD实训 参考书： 课程概述：《机械制图》是研究机械图样，学习识读和绘制机械图样的原理与方法的一门技术基础课，是机械各专业的一门专业基础课，课程主要学习制图基本知 识与技能、正投影法基本原理、机械图样的表达方法、零件图和装配图的绘 制与识读、零部件测绘等部分。为机械设计基础与课程设计、机械制造工艺 学与机械加工工艺课程设计等等后继课程的学习打上必要的基础。 教学目的：通过学习培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间想象能力，耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，明确国家标准《技术制图》和《机械制图》的规 定，所绘制的图样应做到投影正确、线型标准、尺寸完整、字体工整、技 术要求基本正确，学会正确查用有关标准公差表，对图样上的常见公差配合应 能正确解释和标注等等。 教学方法：1、在教授本课程时，要注意知识点的分散与及时性的归纳总结，让学生弄懂投影的基本原理和图形表达方法，重点放在分析零件图的正确表达上，只有真 正掌握了零件图的表达方法，才能正确画出各种零件图以及读懂零件图与装配 图。具体绘图表达以计算机 CAD 方式为主。 2、在教学过程中多使用教具（可借助Solidworks ，pro/e等软件自建虚拟模 型库）使学生能直接观察表达的图形实体，。 3、充分利用先进的多媒体教学手段，让抽象的理论变成直观图像信息，学生 更容易接受和理解。 4、理论讲授完后必须交给学生相应的实物进行实体测绘，以提高其绘图能力。学时分配： 序 各教学环节课时分配备注 课题习题检查 号上机其它小计 讲授测绘 考核 课 1 常用 AutoCAD绘图编辑指 8 18 10 令 轴类零件图及轴类零件测2 绘 盘类零件图及盘类零件测3 绘 3轴测图 叉架类零件图及叉架类零5 件测绘 箱体类零件图及箱体类零6 件测绘206 2 104 2 4 166 2 166 2 28 16 4 24 24
AutoCAD课程教学大纲完整(20200524094041)
《Auto CAD》课程教学大纲 适用专业：课程性质：必修 学时数：64学时开课学期：2011—2012学年 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质和教学目标 Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、 针对性和实用性。学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、 作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。 本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。 二、课程教学内容 本课程共十章内容，总学时：64学时 第一章基础知识 1、课程内容 (1)初识Auto CAD (2)安装与删除Auto CAD (3)启动和退出Auto CAD (4)Auto CAD的用户界面 2、重点、难点 Auto CAD的用户界面 3、教学基本要求 了解Auto CAD的发展进程，实践Auto CAD的安装及启动，了解CAD用户界面的用途与修改。 第二章基础操作 1、课程内容 (1)图形文件管理 (2)控制二维视图显示 (3)命令的基本调用方法 (4)鼠标的使用 (5)坐标系统 (6)Auto CAD的几个辅助绘图工具 (7)Auto CAD精准坐标输入方法 2、重点、难点 图形文件管理的使用、控制二维视图显示、命令的基本调用方法、坐标系统、 Auto CAD的几个辅助绘图工具。 3、教学基本要求
掌握CAD文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键，精 准坐标输入方法，和几个辅助绘图工具的快捷键。 第三章基本绘图命令 1、课程内容 3.1点与直线 3.2画圆 3.3画圆弧 3.4椭圆和椭圆弧 3.5对象捕捉 3.6追踪与过滤 2、重点、难点 点与直线的绘制、圆与椭圆的绘制、对象捕捉的设置。 3、教学基本要求 本章节要熟练掌握对象捕捉的设置，直线、点、圆椭圆、椭圆弧的绘制。 第四章基本编辑命令 1、课程内容 (1)改变选择方式 (2)改变对象位置 (3)创建对象的复制品 (4)修改对象形状 (5)实例：绘制椅子沙发 2、重点、难点 改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。 3、教学基本要求 了解绘制改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。学习后通过实例加深理解与操作。 第五章图层和对象属性 1、课程内容 (1)图层 (2)对象的属性 2、重点、难点 图层的调整、图层的规范设定。 3、教学基本要求 通过实例反复练习图层的规范设定讲授知识虽不多但是需要通过大量的联系加 深理解。
工程制图与CAD
工程制图与CAD 工程制图与CAD 教学大纲 一、教学实践目的、意义 本课程以教学计划中建筑工程制图和CAD基础知识为基础，综合运用各相 计算机绘图软件AutoCAD的基本技能，是工程管关课程和技术资料，熟练掌握理专业的实践教学环节之一。 实训课程的目的，是为了培养学生建筑工程管理中工程图样的阅读能力, 培养学生独立完成工程初步设计、分析和解决实际问题的能力，严肃认真的工作作风，为后继专业基础课打下必要的基础。 二、教学实践时间、内容安排 根据完成时间与实践课程的要求，工程制图与CAD实践周内在文科实验楼318进行，一人一机操作。具体内容作如下安排。 1、第一周:完成建筑施工图的绘制 第一天:上午:介绍实践课程作业要求和目的、实践课程内容及任务分工; AUTOCAD2007基础绘图知识复习; 练习AUTOCAD2007基本绘图与编辑功能 下午:介绍建筑CAD专业模版建立 介绍建筑CAD专业符号的绘制 练习建筑CAD专业模版建立和专业符号的绘制 第二天:上午:介绍建筑平面图专业绘制技巧 下午:练习建筑平面图绘制(分组进行) 第三天:上午:建筑平面图的分组绘制 下午:建筑平面图的分组绘制与答疑
第四天:上午:介绍建筑立面图专业绘制技巧 下午:练习建筑立面图绘制(分组进行) 第五天:上午:建筑立面图的分组绘制 下午:建筑立面图的分组绘制与答疑 在本周内同学根据所给的建筑施工图(平立剖详图)中的平面和立面图 进行绘制，要求读懂图纸并清晰进行计算机绘图。在绘图过程中，进行必要的辅导答疑。 2、第二周:完成建筑剖面图和详图的分组绘制、了解结构施工图绘制技巧第一天:上午:介绍建筑剖面图专业绘制技巧 1 下午:练习建筑剖面图绘制(分组进行) 第二天:上午:建筑剖面图的分组绘制 下午:建筑剖面图的分组绘制与答疑 第三天:上午:介绍建筑详图专业绘制技巧 下午:练习建筑详图绘制(分组进行) 第四天:上午:介绍建筑结构施工图的阅读方法; 练习建筑结构施工图的阅读; 下午:介绍建筑结构施工图的绘图技巧 第五天:收尾工作和答辩 在本周内同学根据所给的建筑施工图进行绘制，要求读懂结构施工图图纸。在绘图过程中，进行必要的训练与辅导答疑。 三、教学实践答辩要求 答辩分小组进行。 答辩时要求上交一套图形文件(A3或A4图)，一套图形文件建筑平、立、
(完整版)CAD教学大纲
Auto CAD教学大纲 一、课程性质、教学目的与任务 随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。 二、课程教学的基本要求 本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图 第二部分：教学内容基本要求 第一章 AUTO CAD基础知识 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。 二、教学内容 第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出 第二节：AUTO CAD的工作界面 第三节：AUTO CAD的基本操作 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、AUTO CAD有哪些功能？ 2、整个界面的分布及工具的位置？ 3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？ 第二章 AUTO CAD常用绘图命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。 二、教学内容 第一节：点、直线和构造线 第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形 第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线
AutoCAD教学大纲
《AutoCAD2005基本功能与典型实例》课程 教学大纲 本课程是制造部数控及机电专业的一门专业理论课程，适用于中职教育教学。二、课程任务（目标） 课程主要讲授AutoCAD基本命令的使用，包括：设置绘图环境、绘图、编辑、块与属性、文字、标注和简单三维造型功能等。学生学完本课程后，达到以下基本要求：（一）知识（能力）要求 1．全面了解AutoCAD设计的基本方法和技巧； 2．能运用AutoCAD从事机械设计(包括具有对模具、零件进行辅助设计的能力)；3．养成具有国家标准的正确识读能力。 （二）技能（能力）要求 1．掌握AutoCAD的基本命令及其操作技巧； 2．熟练绘制平面图形、中等复杂程度的机械零件图和装配图； 3．熟练标注尺寸与文本，掌握块与属性的操作要领； 4．了解AutoCAD三维造型功能。
第一章 AutoCAD用户界面及基本操作 教学目标： 1、了解AutoCAD概述、用户界面； 2、熟悉AutoCAD的工作界面的组成；调用OPTIONS命令，熟识并了解对话框中选项卡 包括：文件、显示、打开和保存、打印、系统、用户系统配置、草图、选择、配置等9项选项卡。 3、掌握创建新图形、打开已有图形、保存以及关闭图形等基本操作； 专业知识点： 1、多方面讲解AutoCAD在生产方面的重要地位。激发学生的学习积极性，热爱本专业。 2、让学生初步了解AutoCAD的工作界面 3、让学生可以创建新图形、打开已有图形、保存以及关闭图形 专业技能要求和训练项目： 1、通过多媒体演示简单图形操作，组织学生创建一张新图纸，画指定的简单图形以熟 悉CAD的工作界面，并保存图形。 2、让学生对选项对话框进行设置练习。 第二章设置图层、线型、线宽及颜色 教学目标： 1、了解管理图层的方法； 2、熟悉创建及设置图层的方法；有效的使用图层； 3、掌握对象颜色、线型及线宽的调整 专业知识点： 1．线型、线宽设置：绘制不同对象时对线型进行必要的设置，从而绘制复杂图形；2．颜色设置：对不同对象进行颜色设置； 3．图层设置：充分利用图层功能，将所绘对象放在不同的图层上，从而提高绘制复杂图形的效益。 专业技能要求和训练项目： 1、通过多媒体演示简单操作，举例说明图层的状态； 2、让学生创建图层，控制图层状态练习，改变图层颜色。 3、练习简单图形，设置粗细实线，并设置线宽、颜色等。
Auto CAD教学大纲
Auto CAD教学大纲 一、教学目的: 让学生掌握Auto CAD基本绘图方法和绘图技巧,使学生对计算机绘图有一个全面的了解,并且熟悉计算机构图的基本特点. 二、.对学生基本技能的要求: 学生通过Auto CAD系统的学习,要达到如下基本要求:熟练掌握Auto CAD的平面,三维面物体,三维实心物体的绘制方法和技巧,能按照工程制图的尺寸和国标的基本要求,能够准确快速地完成图形的绘制. 对二维和三维对像的编辑和修改要求熟练的运用; 让学生了解计算机矢量图形构图的方法,了解计算机矢量图形之间的数据交换, 特别是三维图形的导入与导出技巧, 配合其他的图形图像软件, 完成一些具体的设计任务. 三、与其他课程的联系: Auto CAD是一个典型的矢量图形的应用软件,也是目前最为流行的绘图软件之一,功能齐全, 使用方便,只要涉及到工程工视化,一般都可以用Auto CAD来表达。与其他图形图像类软件有作密切的联系: 1《工程制图》和《高等数学》是前导课程Auto CAD是一十分门规范的软件,二维三维图形的绘制准确, 方面, 快速。标注功能强大，图纸大小的选定要符合国标的要求，空间用户坐标系的建立等等，这些基本的技巧，是要求学生掌握一定的工程制图和高数的基础知识。 2三维图形图像类的多媒体软件与Auto CAD的联系：目前的二维三维标识的设计已不仅仅停留在模型的设计，而且还要有丰富多彩的颜色和沿着一定的三维路径运动的动态效果如家装的设计和影视特技制作方面。因此要求学生熟练掌握矢量图形和位图之间的数据交换，以及动态过程的实现等制作方面的知识。 四、课程的内容： Auto CAD绘图软件介绍 1、A uto CAD 的主要功能： 2、A uto CAD的应用范围 3、A uto CAD 学习重点及方法： 4、系统配置要求 5、Auto CAD 2000 中文版的特点以安装的注意事项 6、启动AutoCAD2000 7、CAD的坐标系 CAD绘图设置与组织 1、绘图单位对话框 2、快速设置向导高级设置向导 3、栅格设置（grid）和捕捉（snap）的开与关 4、图层的引用使用和设置的方法 AutoCAD二维图形的绘制 1、直线
cad教学大纲
简介： Autocad2007是由Autodesk公司出品的一款计算机辅助设计制图软件，它目前是CAD最高的版本。它广泛应用于机械、建筑，电子、化工、航天等等一些领域。可以画繁琐的人工绘图为简单的机械绘图。 最大的特点：成出比例、质量相当的高，而且方便进行图纸的编辑和修改。 界面组成部分：标题栏、菜单栏、工具栏、工作空间、绘图工具栏和修改工具栏、状态栏。 工作空间有两个：模型空间和布局空间。 一般情况下，我们必须在模型空间里按照1：1的比例进行精确的绘制图纸。而在布局空间里按照一定的比例进行缩放后打印图纸。 如何保证图纸的精确性呢？引入了参照物，在cad当中，我们以坐标系作为参照物。 坐标系有两种：1、世界坐标系：是指刚打开cad时，没有做过任何调整的坐标系，X轴永远水平向右，y轴垂直向上的坐标系叫做世界坐标系。在二维中使用。 2、用户坐标系：与世界坐标相比较，根据用户的做图需要随时来改变坐标系的位置。在三维中使用。 命令窗口区：是用户与计算机直接交流的信息窗口。你所输入的命令，必须依据命令窗口内的提示来操作。不能与其违
背。 状态栏：包括坐标和辅助捕捉设定区以及状态栏菜单。 用鼠标直接点击坐标时，可以将坐标关闭。 通过状态栏的行菜单可以将捕捉设定区中的命令显示和隐藏。 绘图的流程： 新建——打开后的按钮中选择“公制”——确定图纸的单位（格式/单位或者[un]）——图形界限（格式/图形界限或者limits）通常的做法是按默认的A3纸乘以它的比例即可——缩放图纸（Z—A全部）（将设定的好的图纸完全缩放到屏幕上）。 布置环境：通过工具/选项或者右击选择/选项，点击显示按钮，将十字光标设置100（这是一般绘图人员的常用方法），或者输入命令（Cursorsize），再点击草图按钮设置靶宽的大小以及拾取框的大小，夹点的大小等。 设置图层：和photoshop中的图层相似，但不完全相同。方法：在命令行中输La，默认的图层为0层，一般情况也不对该层操作。通常要新建图层。首先新建一个轴线层，颜色为红色，此推类推，设置墙线层、窗线、门、轴号、尺寸标注等。然后再将轴线层设置成点画线，如果不合适，要设置点画线的比例因子（lts）。 调出命令的方法有三种：1、工具栏中相应的工具；2、菜单
CAD课程教学大纲
《CAD Ⅱ(三维)》课程教学大纲 课程代码：0803315002 课程名称：CAD II（三维） 英文名称：CAD II ( 3-Dimension) 总学时：48 讲课学时：24 上机学时：24 学分：3.0 适用对象：车辆工程专业、机械设计制造及其自动化专业 先修课程：计算机基础、工程制图等。 一、课程性质、目的和任务 《CAD II（三维）》是车辆工程系各专业方向的一门专业基础课程。其目的是通过本课程的学习使学生掌握计算机辅助设计CAD的关键技术，如实体建模、布尔操作、草图、特征建模等。同时也可培养学生应用CAD系统进行产品设计的能力，为进一步学习专业课及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程以主流商用三维CAD软件UG为对象，以UG软件的具体操作为重点。学完本课程应达到以下基本要求： 1．了解三维CAD软件的发展过程，掌握其通用的组成及软件运行的基本原理，对目前各类三维CAD软件有一定的了解。 2．熟练掌握UG图形用户界面，能正确运用相关模块定制工具条，进而实现用户自定义界面。 3．了解实现建模和特征建模方法，能熟练运用体素特征生成复杂形状的零件。 4．掌握草图的基本使用方法，并与扫描特征结合使用，生成所需外形的复杂零件。 5．了解设计特征、参考特征和细节特征的区分，能熟练选择相应的特征完成零件建模操作。 6．能熟练查询零件的表达式和其他相关信息，为零件的正确建模提供保证。 三、教学内容及要求 （一）CAD发展概述 1、CAD技术发展 2、CAD产业发展 要求：了解CAD技术发展概况，并对未来CAD技术发展方向有所了解。 （二）UGNX入门 1、UGNX简介 2、用户界面和基本交互操作 3、参数预设置 要求：熟练掌握UG软件窗口的分布情况，并能利用UG工具设置用户自定义界面。 （三）实体建模综述 1、建模方法
《AutoCAD基础》课程教学大纲
《AutoCAD基础》课程教学大纲 课程名称：AutoCAD基础 课程类型: 选修课 总学时：36 讲课学时：36 学分：2 适用对象: 环境工程专业、环境科学专业 先修课程：画法几何、计算机基础 一、课程性质、目的和任务 CAD设计已经成为人们日常工作和生活中的重要内容，特别是AutoCAD已经成为CAD的世界标准，掌握AutoCAD软件的应用是工程设计人员的必备要求。为适应当前的科学技术发展水平和计算机辅助设计在环境污染治理工程设计日益普及的现状，开设Auto CAD 这门选修课，使学生可以应用该软件绘画有关工程图样，为适应社会需求打下良好的基础。 该课程重点介绍AutoCAD的功能及各种基本方法、操作技巧和应用实例。具体包括计算机绘图的基本知识；绘制平面图形所有的绘图命令和编辑命令；基本绘图与编辑功能；UCS的使用方法；平面图形的绘制；组合体的三视图绘制；剖视、剖面图的绘制；尺寸与文本标注；绘图布局及打印输出等。以及查询、查找与替换功能，外部参照及多文挡界面操作，对象特性管理器的使用；建立三维模型所需的全部绘图命令及编辑命令；三维模型的着色与渲染；如何定制Auto CAD（包括：工具条、菜单、线型、剖面线、界面）；光栅图操作；对象链接与嵌入OLE等。 二、教学基本要求 通过该课程的学习，要求熟练掌握应用CAD软件绘制和编辑各类图形的基本技能。 三、教学内容及要求 第一讲 内容：AutoCAD的安装与启动、AutoCAD的基础知识 1)AutoCAD的安装。（包括：AutoCAD的系统配置要求；安装AutoCAD） 2)AutoCAD的启动。（包括：常规启动方式；捷径启动方式；开启文件的同时启动AutoCAD） 3)设置AutoCAD的绘图环境。（包括：使用默认设置绘图；使用样板绘图；使用向导绘图；通过打开 现有图形绘图） 4)AutoCAD的操作界面。（包括：标题栏；绘图区；坐标系图标；菜单栏；工具栏；命令行窗口；空 间布局选项卡；状态栏；屏幕菜单；滚动条） 5)对系统进行必要的配置。（包括：配置文件目录；显示配置；文件打开和保存特性的配置；打印配 置；系统配置；用户系统配置；草图配置；对象选择配置；配置系统控制台） 6)文件管理操作。（包括：新建文件；打开文件；保存文件；赋名保存；口令保护与数字签名；退出） 7)基本输入操作。（包括：命令输入方式；按键定义；透明命令；命令的重复、撒消、重做；命令执
CAD教学大纲
Auto CAD 教学大纲 一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计 算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备 的基本专业技能之一。AUTOCAD是美国AUTODES公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理 论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD勺功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维 图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的In ternet功能等知识。我们 主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。为社会大量培养和输出实用 性的、技能性的专业人才。 二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD 的使用方法，能绘制机械图 第二部分：教学内容基本要求 第一章AUTO CAD 基础知识 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD勺基础知识和基本操作技能并灵活运用它。 二、教学内容 第一节：AUTO CAD勺安装、启动和退出 第二节：AUTO CAD勺工作界面 第三节：AUTO CAD勺基本操作 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD^基本操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出 的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、A UTO CA［有哪些功能？ 2、整个界面的分布及工具的位置？ 3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？ 第二章AUTO CAD 常用绘图命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD勺常用绘图命令并灵活的运用。 二、教学内容第一节：点、直线和构造线第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节：椭 圆和椭圆弧、样条曲线第四节：多段线和多线 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。难点是快捷方式的运用。四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、正多边形命令最多可以绘制多少条边的正多边形？ 2、多段线如何改变成宽线？
工程制图与AutoCAD教学大纲
《工程制图与AutoCAD实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 215113008613 中文名称：工程制图与AutoCAD 英文名称：Engineering Graphics & CAD 适用专业：四年制本科药物制剂专业 课程类别：学科基础必修 开课时间：第三学期 总学时：24 总学分：1 二、课程简介 工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。 本课程是理工类专业的一门必修的技术基础课。本课程是入门课，是在掌握绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的基础上，引导学生掌握CAD 技术，绘制生化反应器的常见图形，为实际工作奠定基础。 三、相关课程的衔接 与相关课程的前后续关系。 预修课程（编号）：立体几何；高级程序设计语言 并修课程（编号）：WINDOWS操作 四、教学的目的、要求与方法 （一）教学目的本课程旨在学生掌握工程制图的基本知识上，让学生熟练掌握应用《Auto CAD》基本命令的基础上，用计算机绘制生化反应器的常见图形。以此培养绘制和阅读生化反应器零件图和部件图的基本能力；培养和发展空间构思能力、分析能力和表达能力；培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 （二）教学要求了解计算机绘图的现状及其发展前景；掌握Auto CAD绘制、编辑图形的方法和技巧；掌握机械图样的绘制方法和技能；能根据标注尺寸的需要恰当地设置尺寸标注形式。 （三）教学方法上机和实物测绘相结合。
五、实验内容及学时分配 本课程包括AutoCAD上机画图和实物测绘两部分。 Ⅰ. AutoCAD画图-机房演示及上机操作（20学时） (一) 基本绘图命令训练（2学时）； 熟练绘制直线命令、圆弧命令，射线命令，样条曲线命令；圆、椭圆、多段线、圆环、矩形、正多边形命令、多线、宽线命令。 （二）绘图辅助工具（0.5学时） 熟练运用绝对坐标、相对坐标、极坐标；栅格与正交；捕捉命令：捕捉顶点、中点、交叉点、圆心点、切点等。 (三) 图层训练（2学时）； 熟练设置图层包括线型、线宽、颜色；运用图层的特性、名称、设置、删除、开、关、彩色、线条；线形比例、线条宽度、取用标准线形；以及图层转换。 (四) 基本编辑命令训练（2学时）； 熟练运用图形删除、插入、拷贝、平移、反射、阵列、缩放、旋转；图形填充、拉伸、修剪、导角、圆角、线段延伸、线段切断；编辑特殊对象：多线、多段线、样条曲线；放弃操作、重做。 （五）文字及标注（1学时） 熟练运用文字样式、尺寸、字体、对齐方式、间距、旋转、倾斜等；单行文字输入、多行文字输入；文字插入、删除、拷贝、缩放、修改；直尺寸线标注、斜尺寸线标注、角度标注；半径标注、直径标注；标注箭头尺寸、标注尺寸位置、偏离度；连续标注、基线标注、引线标注、公差标注、简化标注。 （六）与外部软件接口（0.5学时） 熟练建立图块，外部软件插入图形，向外部软件输出图形；以及图块分解命令。 （七）查询（0.5学时） 熟练查询距离、面积、质量；列表显示、显示状态、时间、坐标点。 （八）打印出图（0.5学时） 熟练掌握打印机设置、打印预览、图纸打印。模型空间、图纸空间、图纸比例、图面布局。 (九) 生化反应器的零件和装配图绘制（11学时）