忠实履行义务
忠实履行义务
一、学习目标：
明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。
二、教学重难点
重点：怎样忠实履行义务
难点：我国法律与社会主义道德的联系
三、导学流程
自主学习组内合作
1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些？
2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）
3、P18献爱心及材料：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？
4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？（怎样做）
四、展示与探究
1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。
⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？
⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
五、情景探究：
当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由：
⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。
⑵学校号召同学们参加义务植树活动。
⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。
⑷购物时排队的人很多。
六、归纳与总结
请你把本课学习内容给予概括：
七、感悟与启示
通过本课学习对你有什么启示？
八、反馈与检测
1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（）
A、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做
D、以上说法都是错误的
2、下列属于自觉履行法律义务的是（）
A、爱护公共财产
B、文明礼貌
C、完成规定的学习任务
D、助人为乐
3、下列行为属于正确行使公民权利的有（）
①贫困生张某向学校申请减免杂费
②陈某叫哥哥把欺负自己的同学打伤
③李某购物时向店主索及发票
④林某初中毕业后与他人合伙开赌场
A ①②
B ①④
C ①③
D ②③
初中道德与法治_ 依法履行义务教学设计学情分析教材分析课后反思
第四课公民义务 第2课时依法履行义务班 课题：《依法履行义务》 【学习目标】 1.通过分析“我的书屋”和画权利义务的位置关系图，正确理解权利和义务的关系。 2.通过观察、分析漫画，明确生活中要正确对待权利和义务，坚持权利与义务相统一。 3.通过分析老人捡到手机归还和校园欺凌的案例，懂得法定义务具有强制性，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 4.通过法律在线和连一连活动，明确违反义务须担责，分清民事责任、行政责任和刑事责任。 【评价任务】 1.通过分析“我的书屋”和画权利义务的位置关系图，达成目标1。 2.通过观察、分析漫画，小组讨论交流，达成目标2。 3.通过分析老人捡到手机归还和校园欺凌的案例，达成目标3。 4.通过法律在线和连一连活动，达成目标4。 【学习过程】 一、导入 PPT播放视频，老人捡到手机归还索要报酬。 思考：老人捡到手机，应不应该归还？老人归还手机，能不能索要报酬？ 二、合作探究 （一）权利义务相统一 1.PPT展示我的书屋图片 思考：我的书屋的存在，同学们享有了什么权利？ 需要同学们履行什么义务？ 在使用中，如果不能履行义务会有什么后果？ 在使用中，如果积极履行义务会有什么影响？ 2.请用两圆的位置关系图，来表示权利和义务的关系？
3.结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务？ （二）法定义务须履行 1.法律在线： 《中华人民共和国物权法》第109条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 【法律解读】 也就是说，拾得人可要求失主支付必要的误工费、通信费等，但索酬必须符合拾得人保管遗失物等支出的必要费用。所以，享受合理报酬是法定的权利，放弃报酬则是道德的体现。当然，倘若拾得方执意拾金不昧不要报酬，那么更是对道德和法律的双重尊重。 “拾金不昧”是我国的传统美德，将拾到的财物如数交还失主，一直被视作拾得人应尽的义务和一条基本的社会行为规范。从捡到财物到归还失主，这个过程中，拾得人耗费了一定的时间和精力(如代为保管财物、到处寻找失主等)，除去应给的保管费用，假如失主事先承诺给予报酬，在拾得人返还遗失物的时候，失主就不能反悔。 请结合法律在线，从权利与义务的角度分析，老人有什么权利和义务？年轻人有什么权利和义务？ 老人捡到手机，应不应该归还？老人归还手机，能不能索要报酬？ 2.PPT播放校园欺凌判刑视频 思考：该案件给了我们什么启示？ （三）违反义务须担责 1.法律解读： 一、民事责任是指民事主体违反民事法律规范所应当承担的法律责任。民事责任包括合同责任和侵权责任。 ①合同责任是指合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定所应当承担的责任;侵权责任是指民事主体侵犯他人的人身权、财产权所应当承担的责任。
2019新人教八年级下册政治知识点总结
2019八年级下册政治知识点总结一 同样的权利同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法 侵害时有权依法自卫和请求法律保护。 2、我国刑法地二十条规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事 责任。 3、是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护 自己。 4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不 得让与或抛弃。 5、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康，即使大义灭亲也不行，因为这是侵害生命权
的行为。 2、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健 康，也损害了自己行为人要依法受到相应的制裁。 3、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴 力，做一个既遵守法律又乐于助人的人！ 忠实履行义务 1、公民如何忠实履行义务? 法律鼓励做的，我们积极去做;P18 法律要求做的，我们必须去做;P19 法律禁止做的，我们坚决不做。P21 [八下导学例题]P14-23-你认为今后张某应如何自觉履 行义务? [八下导学例题]P41-30-你认为我们应该怎样正确履行 自己的义务? 2、实施法律提倡和鼓励的行为有什么意义? 对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务 的重要体现。P18 我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社 会主义道德，促进社会主义精神文明建设。P19 3、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系? 我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;
部编版《道德与法治》八年级下册同步练习_4.2 依法履行义务
4.2 依法履行义务 一、单项选择题 1. 我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为（） ①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为 ②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做 ④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任 ⑤只履行法定义务，不履行道德义务 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②⑤ D. ①②③⑤ 【答案】A 【解析】此题旨在考查学生对忠实履行义务的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，义务包括道德义务和法律义务，对于法律义务我们必须履行，道德义务靠我们自觉自愿的履行，①④是自觉履行道德义务的表现，②③是履行法律义务的表现，⑤观点错误，所以正确答案选A。 2. 前不久，武汉市蔡甸区一位中学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：台湾”字样的信笺。发现问题后，他及时向报社记者反映，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。该同学的举动，说明他（） ①自觉履行了公民应尽的义务②有高尚的爱国情操③喜欢管闲事，自找麻烦④敢于同分裂祖国的行为作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对维护国家统一的义务的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，公民有维护国家统一的义务，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，所以材料中中学生的行为是维护国家统一、热爱祖国的表现，敢于同分裂国家的行为作斗争，①②④符合题意，③观点错误，所以正确答案选B。 3. 生活中下列行为符合我国法律关于自觉履行公民义务规定的有（） ①明明未经同意，就拿走了小林的运动服②小丽把小刚的笔赠给生活贫困的小杨③小李制止了小红采摘某单位牡丹花的行为④小刚发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立即拨打“110”报警 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对自觉履行法律义务的认识，主要考查学生的分析能力。法律义务是由宪法和法律规定的，具有强制性，①未经他人同意，拿走他人的衣服，侵犯了他人的财产所有权，做出了法律禁止的事情；②捐赠行为属于道德义务；③④制止法律禁止的行为，是履行法律义务的表现，所以排除①②，正确答案选B。 4. 权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（） A. 法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
部编人教版八下道德与法治《依法履行义务》教案与反思
部编人教版八下道德与法治《依法履行义 务》教案与反思 第2课时依法履行义务 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标增强社会责任感，增强义 务意识，自觉履行自己的义务 能力目标理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力；正确对待公民的义务，增强履行义务的能力；提升 公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任 知识目标懂得权利与义务的关系，理解权利与义务 相统一；知道违反义务应承担责任 【重点难点】 教学重点：权利和义务的关系。 教学难点：法定义务须履行。 2教学过程 一、导入新课 思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述) 提示：不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、 相互促进。 二、新课讲授
目标导学一：权利义务相统一 活动一：有权利也有义务 设计意图：通过对社会生活不同领域的具体行为进行剖析，聚焦权利与义务的关系，引导学生感知权利与义务的统一，体会权利与义务相互依存、相互促进的关系，引领学生对自己所享有的权利和所承担的义务进行思考。 1．阅读教材第51页运用你的经验栏目。 2．学生结合自身实际进行自主思考，通过具体情境初步感知权利与义务的关系。 3．将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。 4．列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 5．列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 活动二：辨析：权利与义务的关系 设计意图：通过两个学生观点的碰撞，引发学生讨论，引导学生加深对权利与义务关系的理解，澄清错误认识，树立权利义务相统一的观念。 1．阅读教材第52页探究与分享栏目。 男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，
人教版八年级道德和法治 下册 第二单元 4.2 依法履行义务 课时练
第四课公民义务 第2课时依法履行义务 一、选择题（2*13=26分） 1、下列属于自觉履行法律义务的是（） A.爱护公共环境 B.文明礼貌 C.完成规定的学习任务 D.助人为乐 2、八年级学生小富说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。”所以，该生上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。小富同学的错误在于( ) ①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务③割裂了权利与义务的一致性④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3、2017年3月28日，张家界市武陵源区首个“居安思危，警钟长鸣”国家安全宣传主题演讲比赛拉开了序幕。《不是商女，不唱后庭花》《维护国家安全，应当理性为先》《国之安全，人须尽责》……选手们结合自身所见所闻所感，用生动的身边故事、深刻的名人哲理、有力的演讲表达阐释了个人对国家安全的所思所想所感所悟。听了演讲，人们会感悟到（） ①青少年是祖国的未来与民族的希望②国家好，大家才会好 ③要牢固树立国家利益至上的观念④人人都是维护国家安全的主角 A .①②③ B.②③④ C .①②④ D .①③④ 4、我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。上述材料说明（） ①公民有维护全国各民族团结的义务②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务 ③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④国家安全关系着国家和民族的生死存亡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5、下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是（） A.“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” B.“又要选举班长了。”“嗯，让我想想怎样做才能选上我。” C.“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的。” D.“你有没有捡到50元钱?”“有，但现在这是我的钱了。” 6、下列做法中既正确行使公民权利，又履行了公民义务的是( ) A．珊珊在图书馆看书时大声喧哗 B．小普品学兼优，被评为“三好学生” C．阿津把故意弄坏的MP4退还给商家 D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画 7、2016年，全国九年义务教育巩固率达93.4%，但少数农村地区特别是老少边穷岛地区仍不同程度存在失学辍学现象，实现国家确定的到2020年义务教育巩固率达到95%的目标面临严峻挑战。辍学的学生应该自觉履行受教育义务，因为( ) A．法律鼓励做的，要积极去做 B．法律提倡做的，要努力去做 C．法律要求做的，必须去做 D．法律禁止做的，不能不做 8、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。下列行为属于履行公民基本义务的是（） ①中学生小林主动搀扶老奶奶过马路②小丽自觉遵守交通规则③大学生小王响应国家号召应征入伍④服装店老板李强自觉依法纳税 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 9、在2017年新兵队伍中,有不少人是在外地打工特地回家的,也有从事个体经营的“小老板”,也有应往届的初中、高中毕业生,甚至还有在读的大学生。这说明( ) ①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作③他们把祖国和人民的利益放在首位 ④他们有强烈的社会责任感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
忠实履行义务导学案集体备课
忠实履行义务导学案集 体备课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 课题：忠实履行义务 主备人：张健 课时数：1 一、 学习目标： 明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。 学习重点：怎样忠实履行义务 学习难点：我国法律与社会主义道德的联系 二、 导学流程 1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些 2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面） 3、P 18献爱心及材料：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德 4 、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务（怎样做） 1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。 ⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示 ⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处 情景探究： 当你遇到下列情景时，你会怎样做请说明理由： ⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。 ⑵学校号召同学们参加义务植树活动。 ⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。 ⑷购物时排队的人很多。 请你把本课学习内容给予概括： 通过本课学习对你有什么启示 三、 反馈与检测 1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（ ） A 、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。 B 、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。 C 、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做 D 、以上说法都是错误的 2、下列属于自觉履行法律义务的是（ ） A 、爱护公共财产 B 、文明礼貌 C 、完成规定的学习任务 D 、助人为乐 3、下列行为属于正确行使公民权利的有（ ） ①贫困生张某向学校申请减免杂费 ②陈某叫哥哥把欺负自己的同学打伤 ③李某购物时向店主索及发票 ④林某初中毕业后与他人合伙开赌场 A ①② B ①④ C ①③ D ②③ 四、教学反思：新课标第一网
八年级下二课二框《忠实履行义务》教学设计-思想品德课教学网
八年级下二课二框《忠实履行义务》教学设计 - 思想品德 课教学网 八年级下二课二框《忠实履行义务》教学设计教学内容:《忠实履行义务》 人教版新教材思想品德八年级第一单元第二课课第二框 (需一课时) 教材分析: 本单元“权利义务伴我行”统领八年级下册全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系。后几单元都是以本单元阐述的基本观点为指导的，因而本单元在八年级下册全册教材中占有重要地位。 学情分析: 本课的主题是公民的义务。对此,初中学生面临三个需要解决的问题。 1、对履行义务的意义知之不多; 2、缺少主人翁责任感，总想多享受权利少履行义务; 3、对履行义务在认识上存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。这些问题有必要通过学习时及时解决。 教学目标: 1、知道忠实履行义务的要求:法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。 2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3、明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 教学理念:
1 、以成长中的学生为出发点。以学生活动为主，教师引导、学生思考、交流、共同解疑，学生讨论和教师点拨相结合。 2、教师和学生的主体地位是平等的。要尊重学生的个性，允许发表不同意见。 3、利用好教材设置的活动，贯彻学以致用的原则。 4、重点和难点:公民为什么在享受权利的同时必须履行义务, 教学过程: 导入新课: 马克思说过:没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。 新授:板书忠实履行义务 一、法律鼓励做的，我们积极去做 (一)某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德, 1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料(引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。) 2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德,(人道主义) (二)相关链接——“五爱” (三)法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。 (举例说明两者的关系:人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。) (四)实践活动:我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——(抢答加分) 结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。 二、法律要求做的，我们必须去做
忠实履行义务04
教师学生活动 一、课前导学：（15分钟） 1 .我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会 __________ 和 __________ 进 步的行为。 2.对法律所提倡的，我们要，这是忠实履行义务的重要体 现。 ______________ , _____________________ 是忠实履行公民义务的又 一重要体现。 3 .我国法律和社会主义道德是， 的。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所 _____________ 的行为， 有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的。 4. ____________________________________ 实施法律所禁止的行为，就是，会受到法律制裁。 5.我们只有做到正确地行使权力，忠实地履行义务，才是一个具有高度 和 ______ 的合格公民。 6. __________________________ 法律鼓励做的，我们_____________ ;法律要求做到，我们 _____________________ ; 法律禁止做的，我们。 二、活动探究（15分钟） 1.有关媒体报道某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑，对此歌星的行为你是如何看待的？
2 .为了拯救贫困学生钱某的生命，38名大学生站在合肥市街头，打出一条横幅“出租自己，拯救生命”，希望用自己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。他们受到了社会的赞誉。 （1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？ ⑵他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同? 三、课堂练习（10分钟） 单项选择题 1.关于公民自觉履行法定义务，下列说法正确的是（） A 法律鼓励做的，必须去做 B 法律要求做的，必须去做 C 未成年人可以不履行义务 D 法律提倡做的，必须去做 2.公民要自觉履行法定义务，绝不能做法律禁止的事，下列属于公民坚 决不能做的是（） A植树造林，保护树木 B 遵守交通规则 C尊老爱幼 D 盗窃他人财物 3.晓东等同学纷纷行动起来，履行环保义务。你赞同下列哪几位同学的做法（）①晓东积极参加本地开展的义务植树活动②小强向有关部 门举报某饭馆宰杀野生动物做菜③小江把一个每天深夜唱歌扰民的歌 舞厅门窗砸坏以示警告④小高把一位破坏校园花草的同学关在教室令 其反省 A. ①②B.②③C.①④D.③④ 四、课堂小结（5分钟）
初中道德与法治_4.2依法履行义务教学设计学情分析教材分析课后反思
依法履行义务 【学习目标】 1、知识：熟练掌握公民权利和义务的关系，学会依法履行义务，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 2、能力：理解公民权利和义务相统一，明白法定义务具有强制性，学会在生活中自觉履行法定义务 3、情感：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，做遵纪守法的好公民。 【学习重难点】重点：权利义务相统一。难点：法定义务须履行【学法指导】自主探究、合作交流 【学习过程】 利用共享单车进入新课学习 就在共享单车给市民提供出行便利的同时，也遇到了各种尴尬：2017年3月，一段“扔共享自行车”的视频在网间热传并引发众多网友的谴责。 （一）自主学习： 认真阅读教材51-57页，找出下列问题的答案，并标画出关键词 １．我国公民的权利和义务的关系如何？给公民提出了怎样的要求？2．公民为什么要认真履行义务？
3.公民应怎样履行法定义务？ 4.什么是违反义务的行为？应承担怎样的责任？ （二）合作探究： 1、赵平，6岁开始上小学，多次获得“优秀学生”称号；18岁时应征入伍，在某海岛驻防。每当人们合家团聚的时候，他总是默默地坚守岗哨，时刻待命。服役期间，他苦练军事技术，积极参加部队举办的文化夜校。退役后，他开了一家小餐馆，童叟无欺，每月还主动到税务部门缴纳各种税款。他为人正直，针对个别工商管理人员在维持市场秩序时的粗暴行为，写信给工商局，建议文明执法。他深得当地群众信任，在人大代表选举中，光荣当选为人大代表。 （1）赵平享有了哪些权利？履行了哪些义务？
（2）赵平的经历告诉我们：权利义务之间关系如何？ 2、赵平结婚后，妻子一直和公婆关系不好，公公去世后，婆婆一 直身体不好。如今，已经80多岁了，无法独立生活，但赵平和妻子一直推诿，借口工作忙，拒不履行赡养义务。老人悲愤之下一纸诉状将儿子、儿媳告上法庭。人民法院通过审理，对赵平夫妇进行了批评教育。赵平夫妇认识到自己的错误，把老人接回自己家中，赡养照顾老人，尽可能让老人安享晚年。 （1）老人为什么要状告赵平夫妇？ （2）这一案例让我们明白了哪些道理？ （三）板书设计 （四）达标测评 非选择题 1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（）
忠实履行义务
忠实履行义务 一、学习目标： 明确道德义务和法律义务的关系，提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。 二、教学重难点 重点：怎样忠实履行义务 难点：我国法律与社会主义道德的联系 三、导学流程 自主学习组内合作 1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是那些？ 2、例举：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面） 3、P18献爱心及材料：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？ 4、请你谈谈我们应该怎样去忠实履行义务？（怎样做） 四、展示与探究 1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。 ⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？ ⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？ 五、情景探究： 当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由： ⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。 ⑵学校号召同学们参加义务植树活动。 ⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。 ⑷购物时排队的人很多。 六、归纳与总结 请你把本课学习内容给予概括： 七、感悟与启示 通过本课学习对你有什么启示？ 八、反馈与检测 1、权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。公民依法履行义务应做到（） A、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。 B、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。 C、法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做 D、以上说法都是错误的 2、下列属于自觉履行法律义务的是（） A、爱护公共财产 B、文明礼貌 C、完成规定的学习任务 D、助人为乐 3、下列行为属于正确行使公民权利的有（） ①贫困生张某向学校申请减免杂费 ②陈某叫哥哥把欺负自己的同学打伤 ③李某购物时向店主索及发票 ④林某初中毕业后与他人合伙开赌场 A ①② B ①④ C ①③ D ②③
八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框《忠实履行义务》导学案(无答案) 新人教版
《第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务》 一.学习目标： 忠实履行义务的关系。 二.学习重难点： 忠实履行义务的三个要求；在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务；如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。 三.复习内容： ①法定义务的涵义？②怎样理解公民权利和义务的一致性？ ③我国宪法规定的公民基本义务有哪些？ ④道德义务的涵义？履行道德义务的意义是什么？ ⑤公民基本道德规范的主要内容是什么？ 四.课堂助学： 怎样忠实的履行公民的义务？ 五.课堂检测： 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。 2.看谁记得快，指生回答。 六.达标训练： （一）夯实基础 一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”） 1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。（） 2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。（） 3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（） 4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。（） 5、只要不做违法的事，就是在履行义务。（） 6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（） 7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（） 8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（） 9、“谁言寸草心，报得三春晖”。从权利和义务来看，体现了二者的一致性（） 10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（）（二）拓展延伸 二、精挑细选（每题只有一个正确答案） 1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。 A、社会文明和进步 B、社会文明 C、社会发展和个人发展 D、提高个人综合素质 2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。要忠实的履行义务，就要做到（） ①法律鼓励做的要积极去做②法律要求做的，必须去做 ③法律禁止做的，坚决不做④依法享有宪法规定的权利 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守（）的基本道德规范。 A、自尊、自信、自强 B、见义勇为、舍生取义、公而忘私 C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 D、爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 4、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是（）
忠实履行义务
忠实履行义务 一、单项选择题 1.据2011年3月2日的《中国青年报》报道：中石化江苏扬州石油分公司正谊加油站站长王文清18年义务献血8万毫升，相当于15个人血液的总和；20多年捐助困难人员1 000多名，款额近50万元。2010年，王文清被选为“中国好人”。义务献血是我国法律所( ) ①提倡的②鼓励的③规定的④要求的 A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 2.在思想品德课模拟小品表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明( ) ①法律即道德，道德即法律 ②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充 ③法律体现并维护道德 ④道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.2011年3月8日，在北京市房山区史家营乡元阳水村公开开庭审理一起赡养纠纷的案件。孤寡老人张某的四个子女不尽赡养义务，无奈之下，老人将子女起诉到法院。我国宪法和婚姻法明确规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。其实，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们必须遵守的道德规范。由此可以看出( )
A.凡是法律所禁止的行为，也是道德所谴责的行为 B.有许多法律上的义务，也是社会主义道德的要求 C.凡是道德所谴责的行为，也是法律所禁止的行为 D.凡是道德所允许的行为，也是法律所要求的行为 4.我国公民在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。下列行为没有体现公民忠实履行义务的是( ) A.王某乘公共汽车时主动给老人让座 B.贾某以路灯为靶子，用弹弓打碎灯泡 C.谢某自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行 D.李某在公园游玩时，爱护草坪、花卉、树木 5.(2011·重庆中考)周末，父亲带着刘丽去歌乐山与朋友聚会，长辈们打牌、聊天、喝酒，玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然酒后驾车违法，但交警可能已下班，不会被查到，执意要开车回家。此时，刘丽应该对父亲说 ( ) A.山路弯多坡陡，注意安全 B.不能做法律禁止做的事情 C.万一遇到交警，就绕道开 D.被查到后顶多就是花点钱 6.面对频频发生的食品安全事件，某网友撰文《商旅赋》：“中国商家要重信、守规、讲德——商海行舟，规矩为公平竞争，诚信守法。恃强凌弱，冒名造假，损人利己，尔虞我诈，到头来身败名裂，人咒天伐。”这启示我们要自觉履行法律规定的义务，就应当做到( )
初中道德与法治_《依法履行义务》教学设计学情分析教材分析课后反思
第四课第二框依法履行义务教学设计 【教材分析】 依法履行义务”是人教版《道德与法治》八年级下册第四课第二个项目的内容，本课所依据的课程标准的相应部分是"权利与义务相统一'法定义务须履行,自觉履行义务,增强社会责任感.作为一个公民,必须依法履行自己应尽的义务,必须按照法律的要求去做,积极实施法律所提倡和鼓励的行为,决不能实施法律所禁止的行为。 本项目由三个层次的内容组成。第一层次“权利和义务的关系”，主要让学生知道权利和义务的关系,并且能正确处理二者的关系”，是本课的教学难点。第二层次“法定义务须履行”，主要让学生知道法律规定做的必须去做,法律禁止做的一定不做,知道法定义务具有强制性,第三个层次.违反义务须担责,让学生知道不承担应该承担的责任须承担相应的法律责任.。教学重点是法定义务须履行. 【学生分析】 现在的中学生大都是独生子女，在父母和其他长辈的宠爱下长大,依赖性强，饭来张口,衣来伸手,凡事以自我为中心，缺乏社会责任感，只想享受权利不愿履行义务,认为享受权利是天经地义的,不能正确理解权利和义务的关系.不能自觉履行法定义务,权利和义务的关系成了难点。 【教学目标】 情感态度价值观：增强社会责任感，增强义务意识；自觉履行自己的义务。坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。
能力目标：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。正确对待公民义务，增强履行义务的能力。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 知识目标：懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任。违反义务应承担的责任。 【教学环境】 多媒体教学环境交互式多媒体教学环境 【信息技术应用】 1、利用硕鼠、格式化工厂等工具下载剪辑的微视频，创设情境，引导学生自主感悟、思考探究。 2、借助于、图片资料等形式，按照学生的认知规律，尊重学生对“权利”义务”的已有的感受和体验，为学生由浅入深地创设不同的生活情境，帮助学生对权利与义务的关系以及如何处理二者的关系展开讨论得出结论。 3、多媒体教学贯穿于整个教学过程，直观形象，调动学生积极性； 【教学过程】 一、导入新课 播放新闻视频,邹城孟府内百年的流苏花开了,引起学生学习的兴趣,进而引导学生阅读邹城市政府发布的免费游邹城的文件. 2016年1月1日起，邹城孟庙孟府景区面向全国大中小学师生
初中道德与法治_ 依法履行义务教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计 【教学目标】 情感态度价值观： 1.增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行义务； 2.坚持权利与义务相统一，勇于承担自己的责任 能力目标： 1.正确对待公民义务，增强履行义务的能力 2.提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家责任 知识目标： 1.懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 2.知道违反义务应承担的责任。 【重点难点】 教学重点：权利义务相统一。 教学难点：法定义务须履行。 一、导入新课 1、运用你的经验P51阅读材料思考回答： 在实验中学和红星家具厂的买卖合同中，双方各自享受着什么权利？又承担着什么义务？ 引导学生初步得出结论：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 2、列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 出示受教育图片，需要家长的辛勤付出和老师的辛苦教育； 出示物质帮助权，需要需要国家和社会各界爱心人士的帮助。 列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。出示孝敬父母图片， 提示：让自己和父母感受到精神上的快乐和慰藉，同时也提升了自身的能力。教师引导：权利和义务到底如何？如何履行法定义务，下面我们具体学习新课《依法履行义务》 二、新课讲授 目标导学一：权利义务一致 1.结合图示讲解，公民权利与义务关系：相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 活动一：辨析权利与义务 男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 2．问题：如何理解权利与义务的关系？分析以上两种观点，学生分小组进行讨论 学生小组讨论，教师参与到小组讨论中，学生充分讨论后找小组代表回答。 教师总结：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规
初中道德与法治_第四课《依法履行义务》教学设计学情分析教材分析课后反思
《依法履行义务》教学设计 一、学生课前准备 1.做好课前预习。学生要对本课所学内容在课前作初步了解；对活 动要求查阅相关法律的，应在课前做好相应准备；对在预习中产生的困惑要做好记录，并在课前进行思考。 2.资料的收集整理。学生可以在课前收集本课涉及的公民义务的典 型案例事例，也可以就人们对公民义务的认识及履行情况进行调查，积累资料，为更好的理解教学内容提供帮助。 二、课堂教、学设计及效果测评 教学环节教学内容师生活动设计意图 1.创设情境，温故知新，导入新课1.引导学生回答出上节 课学过的基本义务。 2.同时也导出新课内 容，作为中学生，我们 有能力也应该自觉依法 履行义务。 教师用“四川凉 山的救火英雄” 这一事件，开启 承上启下的内 容。提出问题 “岁月静好，是 谁在替你负重 前行？”引发 学生思考共鸣。 承上启下。 使用鲜活的新 闻材料，从身边 的人和事说起， 激发学生关注 时事，关心国家 大事，并逐步增 强自己关心他 人、关心社会、 关心国家的责 任意识、义务意 识。
2.出示目标， 重难点 明确任务（一）情感、态度和价 值观目标：增强社会责 任感，增强义务意识。 （二）能力目标：提升 公民素养，自觉承担对 他人社会和国家的责 任。 （三）知识目标：理解 权利与义务相统一；2、 知道违反义务应承担的 责任。 1、重点：法定义务需履 行 2、难点：权利与义务的 关系 学生齐读教学 目标，加深印 象。教师分析重 难点，点明二者 之间的内在联 系。因为权利与 义务之间的关 系是密不可分 的，所以我们的 法定义务也必 须履行。 明确教学目标， 充分了解教学 重难点，在学习 过程中更有针 对性。 3.合作探究 合作探究一（第一部分辩证分析）教师提问：红包 的钱从哪里 来？学生思考 分析权利与义 通过感知生活 ——图例剖析 ——自主思考 ——总结提升， 引领学生感知 权利义务的统 一。对自己所享
人教版思想品德八下第二课我们应尽的义务
第二课我们应尽的义务 第1课时公民的义务 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 2.能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3.知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法定义务和道德义务的关系。 【教学重难点】 1.教学重点：公民在享受权利的同时必须履行义务。 2.教学难点：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 【知识平台】阅读思考： 1.什么是法定义务？ 2.权利与义务的关系怎样？ 3.什么是公民的基本义务？ 4.公民基本义务的具体内容有哪些？ 5.什么是道德义务？ 6.基本道德规范的内容是什么？ 【课堂纵横】活动探究： 一、小组讨论： ⑴小珊该不该纳税？ ⑵为什么公民的权利和义务具有一致性？ 二、填写P14的相关内容。 三、展示： ⑴小龚的故事：P16 ⑵单先生的拾金不昧：P17 【综合运用】达标训练： 材料一：一位叫宋志永的农民，自费5000多元，辗转打车北京、郑州、西安、成都、绵阳，前往抗震救灾第一线，自5月14日起他参与抢救出25名幸存者。他说，别说5000
元，如果能救出一条人命，就是50000元也值得。他还组织了30多人的“宋志永唐山爱心救援小分队”战斗在救灾第一线。据说，此次唐山赴灾区救灾的志愿者一共477名，他们感动着巴蜀大地。 材料二：近日网上有这么个贴子惹人眼目：麦当劳、肯德基每年在中国因中国人都不习惯索要发票，而掠走将近20亿元的税收收入，多恐怖的数字啊！20亿能做什么？中国1000多万可能面临失学儿童一年的学费啊！如果我们都索要发票，中国就没有失学儿童了！发贴人说，在当今全球化的市场背景下，我们无法抵制某些东西，但如果我们爱国，却可以从身边小事做起，积极履行公民义务，而这只需要花费您几分钟而已。 阅读上面两则材料，思考回答下面问题： ⑴材料一中“宋志永唐山爱心救援小分队”以及此次唐山赴灾区救灾的志愿者对灾区人民尽了什么义务？ ⑵假如贴子主人反映情况属实，20亿税金的流失，给了你什么启示？作为一名普通公民，我们对国家应尽到哪些义务？ ⑶有人认为，中学生还是未成年人，是受法律保护的特殊群体，不需要履行义务，这种观点对吗？为什么？ 【教学反思】 第2课时忠实履行义务 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。 2.能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，
2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册 4.2 依法履行义务 同步练习
部部部部部部部部部部部部部4.2部部部部部部部部部部 一、单项选择题 1.我们在享有权利的同时,要忠实地履行义务。忠实履行义务表现为( ) ①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为 ②法律要求做的,都必须去做 ③法律禁止做的都坚决不做 ④依据当代社会道德规范的要求, 自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任 ⑤只假行法定义务, 不履行道德义务 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②⑤ D. ①②③⑤ 2.新冠肺炎疫情间，张某故意隐瞒从疫情地回家的事实，到处赴宴，后被确诊为新冠肺炎，导致400多 人因此被医学观察。张某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方立案侦查。张某的行为（） ①缺乏社会责任感，是漠视生命的行为②割裂了权利与义务的关系 ③违反社会规则，应当受到相应的处罚④说明他的自由和权利受到了侵害 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3.公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，下列内容中既是公民权利又是公民义务的是（） ①劳动 ②科学研究 ③受教育 ④物质帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.2020年7月，广州市生态环境局与市公安局等机构共同开展联合执法4次，突击检査污染源6家，其 中涉嫌污染环境罪4家，已移送公安机关立案侦査：2家涉嫌超标排放、危险废物贮存不规范等问题，由所属地生态环境部门依法跟进查处。由此可见（） A. 污染生态环境必将受到刑罚处罚 B. 要通过严格执法为生态建设护航 C. 保护生态环境是公民的道德义务 D. 法律严厉惩治环境监管失职行为 5.“我的地盘我作主”是博客精神,但是博客自由的背后,是公共责任与法律底线。这句话说明( ) ①我们公民享受言论自由的权利, 没有任何限制②权利与义务具有一致性 ③公民行使自由权利不得超过法定范围和界限④法律保护公民的切言论 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6.下列做法中既正确行使了公民权利又履行了公民义务的是( ) A. 珊珊在图书馆看书时大声喧哗 B. 小普品学兼优被评为“三好学生” C. 阿津把故意弄坏的手机退还给商家 D. 小谷在参观旅游景点时乱刻乱画 7.“任性”是近年来的一个网络热词，意思是“任由自己性子来”。下列值得点赞的“任性”行为是（） ①李明用手机拍摄私家车占用非机动车车道现象并上传到交管部门网站②八年级学生林阳说:“上不 上学是我的自由，别人管不着。”③午休时间到了，张强继续在寝室大声说话④赵亮在网站上发出“关爱贫困学子”的倡议 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8.新冠肺炎疫情间，张某故意隐瞒从疫情地回家的事实，到处赴宴，后被确诊为新冠肺炎，导致400多 人因此被医学观察。张某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方立案侦查。张某的行为（） ①缺乏社会责任感，是漠视生命的行为②割裂了权利与义务的关系 ③违反社会规则，应当受到相应的处罚④说明他的自由和权利受到了侵害 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9.新华社报道，范冰冰通过电影《大轰炸》获得3000万片酬，而她通过拆分合同偷逃税款730万元，另 外，她担任法人代表的企业欠缴税款2.48亿元，其中偷逃税款1.34亿元。2018年，9月30日，税务部门向其发出巨额罚单。据悉揭开本案冰山一角的是媒体人崔永元。对此认识正确的是（） ①范冰冰没有认识到权利与义务的一致性，她只认识到获得报酬权利，没有认识到依法纳税的义务 ②崔永元的行为具有法治精神，维护了宪法的权威 ③凡是做出法律禁止做的行为都要受到行政处罚 ④法律面前一律平等，法治国家需要严格执法、全民守法