唱响古典诗词 弘扬民族文化

唱响古典诗词弘扬民族文化

——海曙区图书馆中华古诗词吟唱大赛[实施背景]

中国古典诗词是中华民族文化的精品，江泽民总书记就曾经指出：“中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。可以说，我国的古诗浩如烟海，源远流长，是祖国文化遗产中的瑰丽至宝”。

挖掘古老艺术，弘扬民族文化，古诗词吟唱是前人的一种唱读方法，是一门古老的艺术。这门艺术来自民间，与方言及民间音乐密切结合。但随着普通话朗读与朗诵的倡导和推广，吟唱之道早已成为历史的陈迹，不被人广泛关注。然而，五千年文化文明古国，渊博精深的古诗词，乃是中华民族珍贵的文化遗产和不断发展的艺术奇葩，吟唱古诗词，可以培养学生了解中国的文化根基，让他们在深厚的文化、优美的字里行间资源中接受熏陶和感染，寻根固本。通过学习可以了解到中国有着自强不息、兼容并蓄、君子务实、重德好仁等美德。吟古论今，既是弘扬民族传统文化的有效途径，也是促进未成年人思想教育非常有意义的一件事。因此，我馆联合学校、社区举办系列活动，利用传统文化对未成年人思想道德教育进行了探索实践，让未成年人吟唱一些古诗词名篇，从而进入古典诗词的优美意境之中，对未成年人的人格养成、一生的发展大有好处。让让孩子从小学阶段背诵一些古诗词名篇，从而进入古典诗词发展大有好处。

[基本做法]

在未成年人读书节期间，我馆通过在辖区的学校、社区进行宣传活动，联合爱菊艺校联合举办了别开生面的活动——中华古诗词吟唱大赛等形式进行推广和深入。

未成年人以年龄段、班为单位进行诵读经典吟唱古诗词活动，每个班级的参与积极性很高，古诗各不相同，表演得让人耳目一新。在舞台上，他们用不同的风格和多种形式来演绎古诗词的风采。蓓蕾班的小朋友们虽然年龄小，但不管是朗诵、吟唱，还是舞蹈，每个人都非常投入，让人赞不绝口。有的在吟唱中，还穿插使用了英文和越剧的形式来表现古诗词。有的运用武术表演更让人啧啧称赞。岳飞的《满江红》，文天祥《过零丁洋》，从学生的吟唱和创造中充分体现渗透力所在，通过听、唱、试、画、创等音乐手段把孩子带入音乐世界，更深地认识中华民族经典文化精髓，了解古代诗人的爱国之情、生命价值取向。

[成效评价]

活动在邵逸夫大剧院举办，主要内容以适合未成年人吟唱的古典诗词为主，取得了较好的社区效益和广泛的好评。

通过吟唱表演，既可以提高孩子们的朗诵技巧，又可以激发孩子们的热情，更能让孩子们感受中华文明的博大精深、古诗词的典雅蕴藉。广大未成年人在经典诗文的熏陶和潜移默化中，弘扬了传统文化，传承了中华美德，提高了综合素质和道德修养。

[创新亮点]

以“吟唱诗词”的形式来学习古诗词，既可以提升音乐听赏和歌唱学习的文化内涵，又可以深化、美化对中国经典诗歌的学习，以生动活泼的形式对未成年人进行中华优秀传统文化教育。

让孩子不被流行牵着鼻子走。现在的孩子已经被流行音乐挤占了大量的大脑空间。由于年龄特点，他们并不能对接受到的信息进行分析，自觉辨别，古诗词的吟唱，能让未成年人多学习有文化底蕴的作品，在一定程度上提高学生的艺术鉴赏力。

书香校园的打造既是校园文化建设的一部分，更是充实学生文化底蕴，陶冶学生情操的绝佳途径。“走进经典，品味读书之乐”诸如此类读书活动的开展，也是我馆提升社会影响力，更好地服务社区、配合学校做好思想道德教育的有效途径之一。