蜗牛为什么会走在墙上

星期天下午，我在家的走廊边玩，发现了一只非常小的蜗牛，于是，我就把这只小蜗牛带回家去。带回家之后。我才发现这只小蜗牛的外壳比人的指甲一样脆，溥，软拟的身子在慢慢地走着。

这只小蜗牛在我的印象是最慢的。我还帮它做一个又大又漂亮的房子。过了很长时间，我第一次带它去散步，没想到它的速度向飞一桂。蜗牛还到处爬。有一次，它爬到墙上，我搞不懂蜗牛为什么会在墙上爬呢？我从家里查了《十万个为什么动物版》里知道了为什么蜗牛能在墙上爬，因为蜗牛像壁虎一样有一种昅力可以在墙爬。

渐渐扡这只蜗牛长大了。我又把那只小蜗牛放走廊边，想让他让它回到自已的家里，和家人团聚。自从这件事之后我对每个小动物都很感兴趣，尤其是那可爱的的小蜗牛。

部编版一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习(I)卷

部编版一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共19分) 1. （4分）看拼音，写字词。（1）那座高楼dǎng zhù________了我的shì xiàn________，使我看不到远处的天空。（2）他戴着眼jìng________，kào________在桌旁，一biàn biàn________地摆弄着那个玩具。 2. （6分）查字典填空。（1）“豁”字用部首查字应查部首________，再查________画；用音序查字法应查大写字母________，再查音序________。“豁”这在字典中的解释有：①残缺，裂开；②舍弃，狠心付出高代价。给下面加点字选择正确解释。（2）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。________ （3）老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。________ 3. （4分）用课文中的词语填空，并体会其好处。 ________的挪回去 ________地跨过 ________地回去 ________的双眼 ________的痕迹 ________的日子 4. （5分）辨一辨，填一填流连流淌 ①小女孩一整天都在花丛中________，忘记了回家吃午饭。 ②清澈的溪水在缓缓________，动听的水声在山谷中传出好远好远。

二、阅读理解 (共2题；共14分) 5. （7分）阅读理解。森林里正在举行四年一度的运动会。小蜗牛报名参加了田径比赛，小蜗牛尽了自己最大的努力，最终还是输了。小蜗牛垂头丧气地回家问妈妈：“我们为什么一生下来就背着这又重又硬的壳呢？”妈妈答道：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。” 小蜗牛又问：“那么，毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背这个壳呢？”“因为它能变成蝴蝶，天空会保护她。” “蚯蚓哥哥也没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么也不用背这个壳呢？”“因为蚯蚓哥哥会钻入土地，大地会保护他。” 听到这里，小蜗牛委屈地哭了：“呜呜，我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……”“所以我们有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻拍着小蜗牛的头，语重心长地说：“我们用自己的壳保护自己，留自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。” （1）联系上下文，理解下列词语。垂头丧气：________ 委屈：________ 语重心长：________ （2）小蜗牛参加田径比赛，尽管他尽了最大努力，可还是输了，原因是？（3）在文中的括号内填入合适的关联词。________ ________ （4）妈妈告诉小蜗牛，其他小动物没有又重又硬的壳的原因是什么？请你写出来。毛毛虫姐姐：________。蚯蚓哥哥：________。（5）这篇短文主要说明了什么问题？

关于梦想的演讲稿800字5篇

关于梦想的演讲稿800字5篇【篇一】关于梦想的演讲稿800字尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是xx小学xx年xx班的xxx。今天，我演讲的题目是——《让梦想飞翔，让信念开花》。毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶；鸟的梦想是拥有一个干净美丽的家园；蜗牛的梦想是有一天能跑的跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民老师。从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引，我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄的藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师的知识是渊博的，我要向老师学习。就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野，遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子，将来能开花结果。从书本中，从我接触到的老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关爱他人。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去校医室；在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座位梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。后来，我长大了，从优秀的教师事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题；在周末放假时来到学校为班级出黑板报；在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水我不怕别人笑我这么做有多傻，因为在我的心中，那颗梦想的种子已经发芽长大。不过，我知道，要让梦想早一天成真，我前面的路还很漫长，但是我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引正确的方向；梦想，是一枚徽章，是人生中奋

幼儿园：蜗牛(大班科学)

幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案编订：XX文讯教育机构

蜗牛(大班科学) 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。蜗牛(大班科学) 活动目标： 1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。 2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。活动过程：一、捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？二、采用多种方法观察蜗牛 1、用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。

2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的“角”，看有何反应。 3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观察留下了什么，从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。 4、游戏：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的“最佳选手”参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观察蜗牛的爬行方式。 5、让蜗牛相互背负着爬行。观察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。 6、让蜗牛在竖立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？ 7、幼儿自由观察，引导幼儿创造更多的观察方法。三、喂蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，观察一下它们爱吃什么。四、养蜗牛和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。创设下列不同条件，让幼儿观察，动脑思考：你想将你的蜗牛放在哪个“家”里饲养？为什么？

蜗牛赛跑作文-关于蜗牛的作文

蜗牛赛跑作文-关于蜗牛的作文听，是什么声音?好像从那边传过来的，走，去看看。原来有一个1500毫米的长跑蜗牛运动会。这次参加1500毫米长跑的有8个蜗牛先生，他们分别是：牛牛、快快、飞飞、风风、小鸟、金山、石子、江湖大侠，当然我是裁判。江湖大侠是一个体型庞大的蜗牛，而小鸟、石子却比较弱小。这8位蜗牛先生在开始前，不停的慢慢跑着热身。比赛马上就开始了，3、2、1，发号枪“砰”一响，金山率先把头伸出了壳，向前飞奔起来;小鸟和石子害羞地不敢伸出头;江湖大侠则缩在里面说：“我才懒得和你们斗呢，你们跟我玩还嫩了点儿。”谁比知道，江湖大侠一跑起来那可是谁也追不上的。接着，牛牛伸出头来，急忙向前追赶金山，随后另外三个风风、飞飞、快快也陆续伸出来头。金山已经进入了我树叶做成的火车隧道，因为里面太黑，他刚爬了几步就返了回来，我又把他给推了进去。当金山刚穿过火车隧道，还没有走几步，牛牛就赶了上来。让我们再看看后面的这几位先生：我刚刚取消了两位先生的比赛资格，因为他们光往边上跑，我可奈何之下只有取消了他们的比赛。这时候牛牛也开始往边上跑了，准备开溜。我眼疾手快一把抓住了他，让他的头面向正确的方向。就在这时，我回头一看，风风、飞飞、快快这三只蜗牛早就溜之大吉了。最后只剩下牛牛和金山了，我说：“终于可以看决赛了!”金山锲而不舍，一直不停的

往前爬，但是牛牛比金山爬的更快，在最后关头，金山使出了绝招—脖子伸长术，通过最后的一道沟沟，终于把牛牛甩在了身后，率先冲到了终点。呵呵，这真是一场别开生面的比赛吧，这就是我在我们家阳台上组织的蜗牛长跑大赛，如果以后有时间，我还准备再组织一场蚂蚁短跑比赛呢。

《极速蜗牛》影评：梦想再大也不嫌大 ,追梦的人再小也不嫌小。

影评知识《极速蜗牛》影片的开始是一组紧张的赛车画面，赛尔作为一名狂热的赛车爱好蜗牛欣赏着比赛。“梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。”赛车冠军的这句话深深震撼着他，以至于在果园的工作中依然想象着赛车的情节。“冒着危险，放手一搏。还是确保安全，忍受失败。”每一种选择都它的理由，人生亦是充满选择。作为一只与众不同的蜗牛，赛尔选择了前者。未来的洛杉矶，如今的上海，她们相遇于这部电影《her》。现实的上海，每个人如黑色像素，在某一固定的时刻，随着熙攘的人群流动，从此到彼，步履匆匆。似乎城市从来不带感情：永远是远处在建的摩天楼，眼前永不熄灭的霓虹，以及从不停脚的陌生。浮华背后，是一种人与周围世界巨大的疏离。就如现在，人们渴望从手中的电话寻找寄托，到头来却发现，整个世界都被孤独占领。因为，交流总在依靠于不相见。然而导演斯派克〃琼斯的眼里，似乎只有上海才配得上镜头中的未来之城。陆家嘴的摩天大楼、盘绕于城市中心的环状天桥，科技馆的内部结构、一切都是他想要的未来构想。于是，上海城的时代感，未来洛城的迷幻色，便统统融化在了这部电影中。银灰电影用来表达生活，而生活则丰富多彩的，如你可以从《her》中看到红黄蓝白。信纸、灯光、笔迹……熟悉的现代之物在未来仍在使用，只是换了种方式，依靠着触动的智能。而未来科技，似乎只有也只有一种色彩：钢铁铸就的银灰。如《her》的设计师说，他喜爱浦东陆家嘴的人行天桥(在电影中，是男主人公上下班的“必经之路”)，从一个摩天大楼走到另一个，中间没有间断。那种不锈钢扶手的曲线感，类似的场景在洛杉矶

找不到，但这又恰恰是这部电影中“未来城市”所需要的感觉。让人顿觉，原来色彩也有触感。每一处的银灰，都透露着对科技未来的迷恋。凭栏望窗，灰色与城市的白昼如此相称。如不是当下人们抱怨污染的城市空气，这色彩反而成为了属于未来城市的天然。于是，男主与科技的爱情，便诞生的顺其自然。夜色与归家白日属于工作，夜晚则归于生活。每当夜色来临，属于这城市的色彩便弥漫而出。城市的繁华喧嚣，白昼的一切隐匿，便汩汩地从地下冒了出来。高楼霓虹闪烁，车道流光溢彩，商业区人声鼎沸……似乎此时才开始一日的苏醒。没有了白日匆忙，这城市开始放慢脚步。电影中的夜色，似乎什么都可以发生。而不发生故事的夜色，才不会叫做电影。故事里，当夜色沉浸于这座城，主人公才从“述信”的工作中离去。或许是从某封信件中读出了忧伤，或许是这微微夜色中一个人独自前行，一路上不断地切换悲伤的歌曲，而那些与己无关的订阅邮件也统统删去，最后却在地铁上从手机偷看某个性感人儿的浴照而偷偷窃喜。于是，我们知道：在归家的路上，他太孤单。归家之后，沉浸于游戏的虚拟，口中谩骂着脏话，缓解城市带来的压抑。于是，“家”的定义才真正的显现——可以肆无忌惮、可以随意而为。但孤独觑视人心。回忆趁夜色沉寂之时，铺面而来。是一份爱情，关于他和她的美好回忆。但是，越是甜蜜的记忆，越会让人伤悲，往事只能成为往事而已。人与机器城市、街道、地铁，我们面对面全是陌生，背靠背各自孤

幼儿园中班主题教案《小蜗牛》

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案《小蜗牛》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、观看课件，引导幼儿围绕情节，结合生活经验展开讨论，感受努力的艰辛和成功的喜悦，懂得坚持的重要。 2、利用教材的情感因素，以境激情，引发幼儿获得不同的情感体验。活动准备： 1、课前使幼儿了解蜗牛，知道蜗牛的一些基本特征； 2、课件：《小蜗牛》活动过程：一、点击课件，出现小蜗牛，谈话引出主题师：你们瞧，这是谁啊？它的表情是怎么样的？它为什么不开心呢？（幼儿猜想）那到底是为什么？还是让我们一起来看看吧！二、观看课件，引导幼儿结合生活经验展开讲述 1、第一次观看前半段，“从蜗牛艰难地攀爬到被螳螂从树上打落”引发情感体验：小朋友，你看懂了吗？看了这个片子，你心里有什么感觉？（幼儿讲述）噢！你们看了以后都觉得很难过！是什么事让你们觉得很难过呢？（幼儿讨论）那还有些什么事让我们觉得难过呢？让我们再来看一次！ 2、第二次观看前半段，（幼儿边看，教师边讲述重点段）

（1）自主讨论：蜗牛想做一件什么事？它为什么想要爬上大树？（爬上高高的大树，看地更远！）一路上发生了什么事？遇到了哪些困难？根据幼儿回答逐一打出相关图片，并提问讲述。 ◆小动物超过它（为什么它总是被小动物超过呢？）小蜗牛是怎么爬的，我们来学一学吧！（幼儿与教师表演爬得很慢、感觉很累）它的速度这么慢，想要爬上那么高的一棵大树，容易吗？那它有没有停下来呢？（虽然它总是被小动物超过，可它还是继续爬） ◆喝露珠（它为什么只喝一点露珠？）小蜗牛连一点吃的东西都没有，多可怜呀！ ◆写信（小蜗牛在给谁写信？它会说些什么？如果你是小蜗牛，你会？你们在难过、伤心、一个人很孤单的时候，最想告诉谁？怎么说？） ◆用树叶当被子（小蜗牛连被子都没有，可怜吗？） ◆被螳螂打落（螳螂看起来是怎么样的？它把小蜗牛怎么样了？）（2）点击课件，同时出现五幅图片，引发幼儿情感体验：师：小蜗牛想为梦想努力，可是却碰到了这么多的困难，最后还被螳螂一掌打了下来，这时候，它的心情会是怎么样的？（3）激发讨论：那它会继续下去吗？这样吧，我们和旁边小朋友互相讨论讨论！（教师参与幼儿的讨论）师：讨论得怎么样了？谁愿意把你的想法告诉大家？你认为蜗牛会不会继续努力？为什么？

看图写话森林运动会

森林运动会何展蔚今天，森林里很热闹，彩旗飘扬，人山人海。原来是一年一度的森林运动会即将要开始了。比赛的项目有跳高、跳远、长跑……其中最精彩是50米赛跑。运动员们站在起跑线上，等裁判枪声一响，他们就向终点飞快地跑去。小鹿跑在最前面，遥遥领先，松鼠跑在第二个，小兔跑在第三个，乌龟和蜗牛很慢很慢，但仍然坚持比赛。最后，小鹿最先冲过终点，松鼠得了第二名，小兔得了第三名。乌龟和蜗牛虽然跑在最后，仍然得到了很多的掌声。森林运动会刘成一个阳光灿烂的下午，我们迎来了一年一度的“森林运动会”，参加比赛的选手有小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛。他们参加的项目是第三个项目“跑步”，只听一声枪响“噼”，小动物们撒腿就跑，从现在的速度看，小鹿遥遥领先，后面就是小松鼠、小兔、小乌龟、小蜗牛，小松鼠和小兔拿出了看家的本领。小乌龟和小蜗牛远远的被甩在了后面，可是他俩一直很努力的爬呀爬呀，时间快到了，裁判说“时间到了”，小鹿赢了。大家都很高兴，小乌龟和小蜗牛很小，可是他们俩个真的很努力了。

最后还是输了，因为他们俩个是属于爬行动物，但是他们俩并没有因此中途放弃，而是坚持爬到了终点。比赛的重点是参予和“坚持不懈”的精神值得大家学习。森林运动会柯宇轩今天，森林里的动物们举行春季运动会。小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛参加百米跑步比赛。比赛枪声一响，小鹿借助长而有力的小腿象风一样飞到最前面。小松鼠和小兔你追我赶不相上下，场边的小鸟为好朋友小松鼠呐喊“加油！加油！加油！”最后十米冲刺，小松鼠突然发力超过小兔，小兔奋力追赶差点摔倒。乌龟伸长着脖子也赶到终点，而小蜗牛还移动不到半米远，最后放弃了比赛。比赛结果，小鹿获得第一名，小松鼠和小兔各获二、三名。大家安慰小兔说：“只要参加比赛，你就是最棒的。” 森林运动会李姝睿一天，阳光明媚，大树的叶子绿绿的，草地上洒着金黄色的阳光。花儿像彩虹一样五颜六色的非常美丽。森林里正在举行森林运动会。小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛都参加了。他们参加的都是跑步比赛，这是他们快要到终点了，大家

关于梦想的演讲稿300字7篇

关于梦想的演讲稿300字7篇【篇一】关于梦想的演讲稿300字亲爱的同学们：我是xx班的xxx，我演讲的题目是《我的梦想》。每个人都有属于自己的梦想，也许有的人梦想做一名人民警察，有的人梦想做公司的CBD，有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家，而我的梦想是做一名教师。我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长，明事理的好孩子。是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问，力争上游的好孩子。老师用知识的甘露，浇开了学生理想的花朵，老师用心灵的清泉润育出学生情操的美果。所以我的梦想是当一名老师。老师能够为祖国培育出大量的人才。我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情。只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以我一定要好好学习，努力奋斗，去实现我的梦想。，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来就一定能成为现实。我的演讲到此结束，谢谢大家！【篇二】关于梦想的演讲稿300字各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉与惬意；小河梦想着能够汇纳百川成为大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞上天空，为宁静的蓝天增添一抹生机。我有一个梦想，梦想着成为一阵风。我有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵春风。轻轻的，我飘然而至这方银装素裹的土地，柔声细语呼唤睡梦中的大地。大地从沉沉的冬眠中渐渐苏醒，脱去他雪白的睡衣，换上一片“绿”意盎然的朝服。我慢慢走过花丛，抚摸着每一朵绽放的鲜花。娇艳的鲜花因我的抚触而萌生羞怯，将自己的小脑袋躲藏在绿叶的背后，展现一分羞红的娇颜。微风中，我携着柳絮飞上了天，在无尽的春光中，不住地诉说春天的生机。【篇三】关于梦想的演讲稿300字

幼儿园蜗牛教案

幼儿园蜗牛教案【篇一：幼儿园优质公开课教案：雨天的蜗牛(说课)】一、设计意图曾看到国外一位教授对他的学生讲过:“你们将来教美术，目的不应该是造就几个专业的艺术家，而是培养一批有美感的国民，让他们从最平凡的东西上见到美；也懂得利用身边平凡的东西创造美；更使他们感受美。”我觉得,艺术以活生生的感性形态存在于时空中,她能激发人们的情绪情感,与学前儿童的认识心理特征和情绪特征完全吻合。在《纲要》中指出教师要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感情经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”因而，我根据季节特征及孩子们生活的经验选择设计了《雨天的蜗牛》。该活动是融渲染、剪、粘于一体的美术综合活动，在塑造和制作过程中引导幼儿认识蜗牛，从而得到潜移默化的教育和帮助。并在此过程中使幼儿认识巩固了空间方位，建立几何形体的概念，发展小肌肉动作进一步培养了对手工制作的兴趣。二、活动目标从幼儿发展水平及认识能力出发，我为本活动制订了两条目标：1、学习用渲染、剪纸、粘贴的方法来表现雨天的蜗牛。2、感受色彩的美，增强动手能力。由于在日常美术活动中较多地是进行一种技能或方法的学习，而在本活动中，巧妙地综合了各种美工手段，所以将本活动的重点定于“学习用渲染、剪纸、粘贴的方法来表现雨天的蜗牛”。活动中我主要采用潜移默化与暗语引导的教学方式，在教师讲述、示范引导中使幼儿主动地感受、感觉各手段的运用，使之表现在自己的创作过程中，充分展现了幼儿的自主性。虽说日常活动中也时常渗透着剪，但这一材料的提供都画有实线或虚线，而在本活动对幼儿的要求更上一层【篇二：幼儿园小班泥工教案：蜗牛】小班泥工活动:蜗牛活动目标： 1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。 2. 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物的情感。活动准备：人手一团彩泥。活动过程：一、活动导入：

关于运动会的十五个笑话小故事

关于运动会的十五个笑话小故事一、奶奶眼中的运动会奶奶看完运动会后和孙子说："昨天晚上电视里警察枪毙犯人真好看，犯人们站成一排，警察一开枪他们就拼命的绕圈跑，跑的真快用绳子拦都拦不住，最后还给其中的一个犯人发了一个吃涮羊肉用的火锅呢~ 二、鞋与脚运动会时，很多跑步的学生向体育组借来了跑鞋，说是穿上能跑得更快，关于运动会的笑话小故事。快开跑前，班主任于老师终于借到一双，赶忙给我同学张华换上。然后着急地问："鞋合适吗？"张华走了几步，一本正经地说："鞋合适，就是脚大了点儿！" 三、最后一名我对参加田径赛跑到最后一名的好友说：你跑了最后一名真没劲。他告诉我说：怎么能说没劲，你没看到他们7个人被我追得直跑吗？四、真正有"水平"的运动员跳高：能触碰到杆子而过却能令杆子稳然不倒。跳远：能将起跳点精确定位在起跳板过头一点点而不会被裁判发现。长跑：少跑一圈却仍能装出一副极累的样子从而碰巧能混过裁判的眼睛。

短跑：将抢跑到抢到自己这儿来的对方选手以力挽狂澜之势摔出n米远。标枪：在标枪即将落地之前虽与地面接近于0°却仍能使成绩有效。三级跳远：前两跳已经到沙坑导致第三跳无法有力起跳。五、接力赛哥哥带着弟弟去参加学校的运动会。当接力赛开始时，弟弟问："前面那个人为什么跑得那么快？" 哥哥答道："当然要快跑啦，你没有看见后面那个人正拿棍子追着要打他吗？" 六、给领导脸上抹黑一运动员在临近终点的时候摔倒，很坚强，爬起来继续跑，但与奖牌无缘了，走到领导面前，一边拍着屁股上的尘土，一边歉疚地说："领导，对不起，给您脸上抹黑了。七、莫名的解说羽毛球男单决赛："今天吉新鹏手感不错，羽毛球比赛中的所谓手感，就是球打在拍子上手的感觉。" 八、别开枪我投降一次在一个某军区举行了一次田径运动会。6个士兵在跑道上已经准备好参加100米跑。只等裁判员一声枪响了关于运动会的笑话小故事大全关于运动会的笑话小故事大全。只听"啪"一声枪响，你猜怎么了？5个士兵都不约而同的，举起了双手，嘴里都吼到："别开枪我投降！！" 九、谁来负责赔偿人家

一只追求梦想的蜗牛

一只追求梦想的蜗牛我是一只蜗牛，生活在茫茫的草原上，只因身材矮小，我无法探出头去望望草丛外那美丽的世界。我是一只蜗牛，人们笑我“日爬树三尺，夜退两尺”。可是我有一个伟大的梦想：去看黄河。很多人都嘲笑我异想天开，但我相信：我能做到。昨日的细雨是那么的清新，将茫茫大地洗得一尘不染。我背着房子踏上追梦之路。许久后我回头发现，茫茫草丛已在身后。抬头眺望，前边却是无尽的荆棘丛林，那么密，那么浓，就像蜘蛛网，粘上去就难以复活。我抹了把汗，整理了一下鞋子，却听到嘲笑声传来：“瞧那副矮小的模样，还想游历，舍命无人陪哟。”一只黄鸟说完便飞走。此时我并没有伤痛，却是无穷的力量让我加快了步伐。 “何必呢，你以为自己是谁？”夜虫的声音和着梦的味道传过来。我想：自己是它们吗？何必停下。我相信，只要努力，等待我的将是更多的美丽。震耳的声音排山倒海地压过来，雄壮而高亢，我眼里开始有了一点希望。但一块巨大的岩石挡住了我的视线，岩石直入云霄仿佛高不可攀。那无尽的信念在牵引我，那首《追风英雄》我独自唱响，是那么动听，催人奋进。我一步一步往上爬，却是那么的吃力，一切似乎已成幻想。一分钟过去了，一小时过去了，仿佛有了一点进程，刹那间我心力不足又滑下了许多。一天过去了，我的脚被磨破，红红的鲜血一滴一滴往下流，一阵钻心的痛涌入心窝。一天过去了，两天过去了，我似乎成了岩石上的一个活化石。不知多少天过去了，我离岩顶终于只差一步了。我抓住岩顶，探出头望岩石的那边，干枯的眼睛此时落下了泪。我奋力爬了上去。那一天，我终于看到了日思夜想的黄河，啊，奔流的黄河如此壮观，我实现了梦想！我是一只卑微的蜗牛，因我的努力，我终于来到了那么远那么美丽的地方！同学们，做我这样一只追梦的蜗牛吧，总有一天，你会拥有属于自己的天空！

幼儿园蜗牛出来了教案

幼儿园蜗牛出来了教案【篇一：中班美术教案《蜗牛》】中班线描画教案：《蜗牛》活动目标 1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。 2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备 1、卡片：划线--蜗牛（每人一张） 2、水彩笔人手一盒。活动过程一、采用看图猜谜的形式引出主题。 1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物) 2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景 1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？ 2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。三、观察线描画：蜗牛 1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。 2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？ 3.一起欣赏图片,然后作比较。（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。四、装饰蜗牛 1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。 2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。

五、提出装饰要求，装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。七、展览作业，师生共评【篇二：一只花蜗牛的教案】幼儿园美术教材红缨线条画第三册六月份第一周《一只花蜗牛》陈晓香一、活动目标 1、动力系统：通过观察蜗牛，对画蜗牛感兴趣。 2、能力系统：能尝试用曲线、螺旋线表现蜗牛，并进行装饰。 3、知识系统：认识蜗牛的外形特征。二、活动准备 1、多媒体课件 2、画纸、水彩笔人手一份 3、黑板，已画好的蜗牛范画。三、活动过程 1、情景导入师：小朋友，今天老师给小朋友们带来了一只可爱的小动物，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是它谁？生：（蜗牛） 2、活动指导（1）、教师带领幼儿观看教学视频《到处旅行的蜗牛》，观察蜗牛的外形特征。 (如果没有视频可以用图片或实物来引起小朋友们的兴趣）提问： 1）请小朋友们仔细观察蜗牛长什么样子的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2）眼睛长在哪里？（在触角上） 3）蜗牛的房子、身体可以用什么线来表示？（一圈一圈的螺旋线、曲线）4）蜗牛身上的花纹是什么样的？漂亮吗？ 5）蜗牛这么可爱蜗牛，你们想不想把它们画下来呀？要怎么画呢？我们现在一起来画一画吧。（2）、教师示范画，用螺旋线来表现蜗牛的壳，用曲线来表现蜗牛的身体，并用各种线条和图案来装饰。

幼儿园中班主题活动小蜗牛(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班主题活动小蜗牛(三篇)目录：幼儿园中班主题活动小蜗牛一幼儿园中班主题活动庆八二幼儿园中班主题活动我和贡橘交朋友三

幼儿园中班主题活动小蜗牛一【活动设计背景】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。【活动目标】 1 认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。 2 引导幼儿在画，看说的基础上，创造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。 3 鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。【教学重点、难点】重点：辅导提高幼儿动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。难点：引导幼儿大胆地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。【活动准备】 1 实物小蜗牛若干。 2 制作好的一只橡皮泥小蜗牛。 3 材料：彩色橡皮泥.牙签.人手一份。【活动过程】一导入听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪，并引起幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。二欣赏蜗牛

1 让幼儿集体观察蜗牛的外形特征，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。 2 请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观察到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得非常有趣。三认识蜗牛 1 这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。 2 举例说明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话，再用蜗牛与田螺.乌龟进行对比，找出相同点。它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，因为它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以保护自己不受到伤害。 3 随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能保护自己。四了解蜗牛 1 带领幼儿观察蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。 2 小蜗牛的食物是什么呢？经过搜索资料，我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶.蛋壳.菌类{如木耳. 蘑菇等}还有一些枯了的树枝.红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。五小结通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力，那么小朋友呢？应该怎么做？引导幼儿自我保护意识并要爱护小蜗牛，不伤害小动物，热爱大自然的情感。

蜗牛蜗牛向上爬作文_日记大全

蜗牛蜗牛向上爬作文蜗牛的努力总是会有回报的，一步步慢慢地爬，终会到达终点，在快要到达终点之际，开始了放手一搏。终点将至，我载着老师的期望，同学们的欢呼，与他们给予我的力量。放手一搏。蜗牛一步步的爬，终于爬到了高峰，爬到了终点！经过不懈的努力，我获得了小组第二，总排名第四的好成绩。这个片段，名为放手一搏。坚持到最后，就是胜利，当你在离终点只差一步之遥的时候，就只差放手一搏！放手一搏乃我生活的准则之四。蜗牛如我，我似蜗牛。我们每个人都像是蜗牛，为自己的人生道路而勇敢、坚持，得到他人的鼓励而充满力量、放手一搏！蜗牛告诉我：勇敢是向着成功的地图，坚持是通往成功的道路，力量是开启成功的大门，放手一搏是成功之门散发出的缕缕光辉！赛跑开始了，随着一声发令枪响起，我的心悬到了嗓子眼，大家都撒开腿就跑，我也毫不逊色。跑步过程中陆续有同学被甩到远远的后面，还有的起跑不久就重重的摔倒在操场上。我的心情更加紧张了，我开始踌躇犹豫，还要不要坚持呢？坚持下去我也不一定会得名次吧？正在我犹豫不决的时候，老师的话涌现在我的耳边：“试试看吧，不试一试哪能就轻言放弃呢？只要你跑到终点就是胜利！”我又重振了1 / 4

旗鼓，坚持跑了下来。这个片段，名为坚持。只有坚持到达终点，才可能迎来胜利的曙光，才能迎来胜利的鲜花与掌声。坚持乃我生活的准则之二。暖入人心的力量成功的因素是什么？总会有一部分来自他人，来自亲人朋友的鼓励与支持。爬行缓慢的蜗牛也会有他人的帮助。赛跑路上，我正处于中下名次，顿时焦急万分，怕辜负了老师同学的厚望。正在我焦急不安之时，阵阵铿锵有力的声音传来：“×××，加油！×××，加油！……”那是老师和同学们为我加油呐喊的声音。顿时那声音暖入我心，让我浑身充满了力量。我加油冲刺，连续超过2——3名同学，名次中上等。这暖入人心的力量，让我振奋，让我坚强。这个片段，名为力量。大家给予我力量，让我更有勇气，让我有了成功的筹码。力量乃我生活的准则之三。蜗牛如我，我似蜗牛蜗牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬。“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天！” ——题记蜗牛如我，我似蜗牛。每一步，都会留下痕迹，因为那是辛勤耕耘的见证。那条满是痕迹的路，正是我们布满荆棘的人生旅程。 2 / 4

蜗牛的梦想家族手拉手活动主持词

“手拉手”活动主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：下午好。男：我是主持人1 女：我是主持人2 男：金秋风景如画，十月天高云淡女：灿烂的阳光，照耀着淡淡的季节；轻翔的白鸽，吟唱深深的情怀；男：我们喜迎来了中国少年先锋队建队六十三周年；女：在这美好的日子，我们一起手拉手，点燃生命的火光。女：现在，我正式宣布：“手拉手”让爱的点滴燃起生命的火光——爱心捐赠联谊会合：正式开始！男：首先，请四1班学生代表发言 …… 女：天使，她总会在人们遇到困难时第一个降临，帮助人们排忧解难，我们看到的是她那善良、纯真的心……她似乎永远也不感到疲倦，为人们四处奔波，瞧那边来了一群可爱的天使，掌声欢迎四3班的爱心小天使们 …… 男：送走了可爱的天使，来到美丽的草原，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞白鸟儿唱，牧民描绘幸福景，春光万里美如画！请欣赏四4班带的手风琴独奏《牧民之歌》演奏者：女：同时，请四1班的喜文轩同学现场书法，掌声欢迎！ …… 男：生命在于运动，运动着的健康才充满活力。让我们跟着四1班的街舞《》一起跳动起来吧！ …… 女：春天意味着绿色和希望，春天意味着朝气和灿烂，春天意味着五彩和未来！请欣赏四、3班同学带来的小提琴独奏《新春乐》 …… 男：中国功夫，源远流长，招招制敌先机，式式灵动有力，请欣赏四1班同学的武术表演女：欣赏完武术，现在，让我们把心慢慢平静下来，仔细聆听一首动听的歌曲《红河谷》，欢迎四4班的同学上场；男：《灰姑娘》的故事，大家耳熟能详，四4班的同学们为我们用英语讲个灰姑娘的故事，大家可要仔细听哦女：爱不分四季，爱是一首歌，心与心在这里相连，即使距离遥远，也能点燃爱

《极速蜗牛》观后感

《极速蜗牛》观后感《极速蜗牛》观后感在观看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，为此就要认真思考观后感如何写了。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是xx整理的《极速蜗牛》观后感，欢迎大家分享。《极速蜗牛》观后感1 《极速蜗牛》，真的是一部很棒很励志的动画电影。没错，小蜗牛同样也可以实现自己的大梦想。影片讲述了一只菜园蜗牛特佰抱着一个几乎不可能实现的梦想——成为世界上跑得最快蜗牛。一次偶然的不寻常事件让它拥有了非凡的的速度。这时，特伯有了一个更庞大的理想：参加印纳波利斯的500赛车赛。它的目标就是夺冠。最终在自己和主人、主人的朋友们的共同努力下，特伯获得了参赛资格并夺得了冠军！特伯追求梦想时，身边当然不乏反对与嘲讽。蜗牛还想跑得快？做梦吧你！比如它的兄弟——奇特曾说过：“别再追求速度了，好好过日子吧。你越早接受你命贱的事实，就会过得比较快乐。”但特伯放弃了吗？没有！它不顾别人的反对与嘲笑，坚持去努力。最后，就连奇特也为之改变。它让我想起了一个人——没错，夏洛蒂。电影告诉我们，哪怕是看似不可能实现的梦想，都可能靠着坚定的追梦意志来实现。永远不要放弃你那些不可思议的梦想，因为只要有梦想在，你就一定可以实现它，完成它。让我们像特伯一样，用尽全力去实现不可以实现的梦想吧！我永远记住了这部充满正能量的电影，也牢牢记住了这句话：梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。《极速蜗牛》观后感2 今天在回上海的高速上，爸爸给我在他的IPAD上，看了《极速蜗牛》。《极速蜗牛》讲的是在菜园里有一个蜗牛群，里面有一只蜗牛叫赛尔，他很想做赛车手。有一天晚上，他爬出菜园，到了马路上，他掉进了赛车的发动机里

临钢一(7)班校本课4、蜗牛运动会手工粘土

临钢小学一（7）班校本课教案

教学内容教学过程设计【导入】小朋友们好，今天由我来为大家上课。我们一起先来猜个谜语吧!请听谜面!“没有脚，没有手，背着小屋慢慢走。” 请回答。是什么呀,我们一起说～下雨天了，我们最常在草丛，墙壁，树枝上看到的就是小蜗牛，慢慢的爬啊爬。今天我们就来使用超轻粘土创意无限之制作小蜗牛！【情境带入】大家来仔细的观察一下，这只蜗牛有什么特点？应该怎样做呢？蜗牛的触角怎样才能立起来呢？【实践操作1】粘土颜色：浅绿色，白色，黑色，红色，棕色，粉色工具：一双可爱的小手，手工剪刀活跃课堂气氛，猜谜语，引出活动主题培养学生的观察能力解决教学重点图片展示，突破教学难点

1.用浅绿色粘土搓成一个长的水滴状，在尾部稍微压一下，做出图片的形状，作为蜗牛的身子 2.用白色粘土搓圆球压扁，黏在蜗牛身子上作为眼白 3.用黑色粘土做出蜗牛的眼珠和嘴巴 4.用粉色粘土搓成两个小圆球压扁作为腮红 5.用红色粘土搓成图片的形状 6.把红色粘土卷起来作为蜗牛的小房子 7.把蜗牛的房子和身子黏在一起 8.用棕色粘土做出图片的形状，作为蜗牛的触角（如果大家发现触角立不起来的话，可以找圣诞树的叶子来代替） 9.把触角和身子黏在一起，蜗牛就做好了学生动手实践，教师巡回指导。巩固教学难点

下课铃声响了，同学们课间休息一下。展览作业，师生共同讲评。【实践操作2】赛跑的蜗牛同学们，大家是不是已经都学会了怎样捏蜗牛？这节课就需要同学们发挥想象力，在你们的盘子里来举办一场别开生面的蜗牛运动会！大家要想一想，你举办的运动会有几只蜗牛参加？他们都长什么样子。谁能赢得比赛呢？认真做！老师一会儿要邀请小朋友上来展示。【作品欣赏】老师，刚刚发现同学们都做的差不多了，老师发现同学们做的太有意思了，请一位小朋友上台来讲一讲吧 ……… 小朋友们都很棒噢【结束语】这节课马上就要结束了，那我要考考大家这节课我们捏出什么形状？答：………。那回捏蜗牛的你们会不会你儿棒棒糖呢？答：……… 这节课我们上的很愉快，同学们，下课了，再见！鼓励学生勇于表达

我读懂了蜗牛六年级作文10篇

我读懂了蜗牛六年级作文10篇我读懂了蜗牛六年级作文1 人会搬家，蜗牛也会搬家。瞧，那只蜗牛正准备找一个”房子“搬进去住呢。为了找房子，它冒着”生命危险“——没有壳保护，慢吞吞地走了很远的路。你可能会问，它为什么换”房“呢？这就说来话长了。长话短说，它的房子容纳不下它了。它只有一种选择——抛弃旧房子，寻找新房子。它的第一站是厨房。它看到那儿瓶瓶罐罐那么多，也许有可以当它的房子的小瓶子或小盒子。它刚慢悠悠地、东张西望地爬进去几毫米，头顶上就落下一个东西。它徒劳地往回爬，想躲开。幸运的是，那个东西没有落在它的头上。哦，原来是一个方形小铁盒，它钻进去后往四周定睛一看，这简直不是”房子“，而是”别墅“。可惜它带不走，因为，实在是太重了。在第二站——糖果店，它终于如愿以偿了。它是在城市里长大的，所以吃过各种美味佳肴。当然，是别人扔掉的。它最爱吃糖。它不吃树叶。它究竟是退化了还是进化了，谁也说不清。言归正传，它看到玲琅满目的糖，那样子真是”垂涎三尺“，如果蜗牛有口水的话。它毫不犹豫地悄悄爬了进

去。它躲进了垃圾桶。忽然，它发现了一个塑料小球，里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一个洞，它正好能钻进去。它吃饱喝足后，正准备钻出去，灵机一动，这个球不正好能当作它的房子吗？可是，它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想时，一个人把垃圾桶提了起来。才过了几秒，它就飞了出去。那个人把垃圾扔在垃圾堆里了。它闭上了眼睛，害怕地等待着落地。一旦落在地上，不但它的房子会变成碎片，它的命也保不住了。没想到它落在一块破海绵上，它安然无恙。于是，世界上有了一直独一无二的、壳是透明的、壳是球形的蜗牛。我读懂了蜗牛六年级作文2 今天，妈妈买菜的时候，我发现菜叶上趴着一只小蜗牛。蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东

幼儿园优秀主题案例活动蜗牛

主题活动名称:“蜗牛” 主题活动由来: 一场雨后孩子们在幼儿园的院子里看见了一只只爬出来的蜗牛，这些小生物引起了孩子们的注意，孩子们翻遍了墙角、树叶下不停的找寻着，然后把蜗牛带回班放在了玻璃瓶里...... 早饭后孩子们像往常一样来到自然角观看蜗牛，却意外的发现蜗牛不见了！峻峻：“蜗牛都跑了！”之牛：“在桌子下面和花盆里发现了蜗牛。”上上：“蜗牛迷路了吧!”其他小朋友听到这话，也纷纷议论起来---蜗牛要去野餐吧；我猜蜗牛要去晒太阳；蜗牛肯定是要去赛车...... 正是因为孩子们关于蜗牛的各种奇思妙想，所以才有了这次的蜗牛的奇思妙想之旅--- 主题活动总目标: 一、在欣赏自然界和生活中美的事物时，能够关注其形态特征，并借助生活经验通过语言、动作等描述事物的美。二、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，积累生活经验和素材，为艺术表现奠定经验。三、能够围绕一个主题大胆想象，激发创作欲望，培养对艺术的喜爱。主题活动目录: 活动一:蜗牛去哪了？活动二:发现“蜗牛” 活动三: 走进蜗牛活动四：奇思妙想 ================================================================================ 随着找回来的蜗牛不断地走失，孩子们关于蜗牛的故事也越来越多，在蜗牛身上到底发生了哪些有意思的事情呢？来看看孩子们的想法吧…… 活动一：蜗牛去哪了？活动目标： 1、能运用绘画的方式，表现自己想象的关于蜗牛的事情。 2、敢于大胆表达，进一步培养对蜗牛的兴趣。我：这两天总有小朋友来跟我说关于蜗牛的故事，那到底什么才是故事呢？琪：就是有很多的内容，就像我们看的书一页一页的；帅：有很多漂亮的图画；禹：就是恐龙的故事；

森林运动会作文100字想象森林运动会

森林运动会作文100字想象森林运动会森林运动会春光明媚的早晨，阳光暖暖的照耀着大地，树木突出了嫩嫩的绿芽，花儿绽放着灿烂的笑脸，在大森林的深处，突然传来了一阵阵喧闹声······ 走过去一看，原来是森林要找来运动会啦，大家在讨论要有什么项目？不过在选定之前，说这个项目的动物，要说出这个项目的好处。 “我先说！”“我先说！”小猴子抢着说：“我选跑步，因为跑步可以锻炼身体。”“我选游泳，因为游泳可以锻炼身体和锻炼臂力。”乌龟紧跟着说。熊说：“我选举重，因为举重也可以锻炼臂力。” 不管怎样，动物们讨论的非常激烈。如果你想知道结果如何，就自己展开想像往下续写！森林运动会在一个春花怒放的日子里，森林举行音乐会，小动物们吧地点选在姹紫嫣红，香气袭人的花丛中。来看音乐会的动物真多呀！小猴蹦蹦跳跳的跑来了，小熊高高兴兴的跑来了，小猪兴高采烈的跑来了…… 只见小象拿着它心爱的小号上了舞台，上舞台的那一刻小象心里怦怦直跳。因为紧张，小象把谱子都忘到九霄云外了。小猪看见了赶紧上来，手里敲着木鱼，为小象打节拍，还用鼓励的眼神看着小象，小象越吹越好，引得蝴蝶也翩翩起舞。音乐会结束了。小象对小猪说：“谢谢你，小猪，是你给我的信心。”小猪说：“不用谢，这是我应该做的。” 森林运动会有一天，猫小姐在路上听到小兔和小狗在谈狮子说明天要开森林运动会，可是大家都不知道，猫小姐听后赶紧跑回家写了通告，放在大家家门口，大家都看到了自己家门口的通告，都赶紧去报名了。第二天，场面好热闹，人好多呀，大家都没有地方坐了，连狮子也来凑热闹。没有想到是第一个节目是少年跑步，跑步的有小兔、小狗，还有小猪，而且小兔还跑在前面，小猪跑在后面，他还拿了个棒棒糖，边跑边吃，小猪说：“我一定要拿好成绩”，小兔说：“想追上我，没门”。最后，小兔拿了奖，一回家，兔妈妈就奖励给他一根胡萝卜。看，小兔吃得多香啊！森林运动会森林里一年一度的运动会开幕了，那只自以为是的猎豹对雪豹说：“老雪呀，我是称号‘十年速度王’的猎豹，你不是我的对手。之前的跑步比赛中，猎豹经常是跑步比赛第一，雪豹经常是第二，这回比赛是最后一期了，猎豹、雪豹都很努力的训练过，大象一开枪，两豹同排名老一，慢慢地雪豹暂时领先，猎豹赶紧冲上去，又打了平手，雪豹使劲地跑，速度又增加了许多，雪豹与猎豹之间隔着5米，连后面的金钱豹也追上了猎豹，到了终点，雪豹成为了森林运动会的跑步比赛冠军，这回雪豹老一，金钱豹老二，猎豹老三。这就是森林运动会，胜利者以前都是失败者，失败者以前都是胜利者。森林运动会这一天，天气非常晴朗，动物们决定召开一次运动会。来参加运动会的动物还真不少，鸟小姐、熊先生、猫妹妹、狮子大哥……都来了，而且每个人都自己的拿手好戏。鸟小姐用她那细长的脖子转动着呼啦圈，优美的动作把其它动物都惊呆了。大力士熊先生也来了，只见它一只手就轻松地把重重的杠铃举了起来，还举着杠铃单脚转了几个圈，那样子太可爱了。灵活的小猫则在认真地跳绳她的小脚一抬，身子就轻轻地跃过了绳子，” 98，99，100……“她已经突破了一百大关，动物们都为好鼓掌。歌唱空狮子大哥用自己嘹亮的歌声为大家助兴。动物们都表演得十分精彩，这可难坏了裁判，金牌给谁呀？森林运动会在一片茂密的森林里，动物们要举行一年一度的运动会。