学生社会实践基地共建协议范本
学生社会实践基地共建协议
甲方：________________________
乙方：________________________
签订日期：____ 年____ 月____ 日
甲方: 乙方：
为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积
极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，更好地学习贯彻“三个代表”重要思想，引导青年学生在社会实践中为全面建设小康社会贡献力量，为地方发展建设和学生实践教育提供切
实的服务和指导，甲方与乙方从校地合作、共同育人的角度出发，建立以开展科技创新、毕业实习、创业教育、就业指导、挂职锻炼、志愿服务、项目对接、技术合作等为主要
内容的学生社会实践基地，形成双向服务协作关系。为保证工
作的长期有效，双方协议如下：
一、甲方组织青年学生利用周末、寒暑期或其他课余时间到乙方开展科技创新、毕业实习、创业教育、就业指导、挂职锻炼、志愿服务、项目对接、技术合作等社会实践活动。
二、乙方协助甲方做好社会实践的前期准备工作，根据甲方社会实践活动主题协助安排
实践日程、租赁车辆、协调地方参与活动主题的有关人员，并帮助甲方做好在基地的安
全预案。
三、为保障社会实践基地的正常运作，甲乙双方在平等协商的基础上，制定《学生社会
实践基地工作制度》和《学生社会实践基地纪律条例》，加强对学生参与社会实践的日
常管理。
四、乙方协助甲方做好学生的社会实践指导工作，协助甲方建立社会实践地方专家顾问
共建大学生社会实践基地协议书
甲方： 乙方： 为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型、创业和创新型人才，培养社会主义建设和电力事业发展需要的合格人才，经甲乙双方友好协商，同意建立社会实践和双向服务协作关系，双方协议如下： 一、自签字之日起，在建立大学科技学院大学生社会实践基地，共同实施人才培养工程，并择时正式举行“大学科技学院大学生社会实践基地”挂牌仪式。 二、甲方作为大学科技学院的大学生社会实践基地，愿为学校大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提供必要的条件、帮助和指导。 三、甲方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。
四、乙方负责每年暑期组织以当地学生为主的10人左右的社会实践服务团，利用暑期一周左右的时间到甲方参加社会实践活动。乙方考虑到甲方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求，采取小批量、不同专业、不同年级混合组队的方式组织社会实践团队。 五、乙方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教育工作。在实践过程中，会同甲方做好学生的思想政治工作、实践指导及生活管理等工作。 六、乙方配合甲方对学生社会实践的考核工作，教育学生自觉服从安排，利用所学知识为服务单位解决力所能及的问题。乙方师生在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度，接受甲方的领导和安排。 七、乙方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的相关宣传工作，积极向校内、校外媒体投稿。 八、乙方设立大学生社会实践专项活动经费，用于团队教师和队员基本活动费用。 九、乙方向甲方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。 十、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把安全生产和人身安全放在首位。因不可预见的原因造成乙方师生的人身伤亡或其他事故由乙方负责。 十一、甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合
综合实践基地的建设和使用教研成果
综合实践基地的建设和使用 绍兴县华舍实验学校俞和军整理 一、研讨缘起 2011年8月30日，浙江省召开中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地申报工作座谈会，各设区市教育局中小学素质教育实践基地管理部门相关负责人参加会议。省教育厅基教处调研员刘惠玲、省教育技术中心书记陈金才出席会议并讲话。会议传达了2011年全国校外教育工作会议精神，学习了教育部、财政部有关文件，讨论并布置了有关申报工作。据悉，“十二五”期间，教育部、财政部将用中央专项彩票公益金30亿元支持各省地级市建设100个示范性综合实践基地。该项目建设标准为平均每个基地3000万元，其中，基本建设为2400万元，设备配置为600万元。2011年计划建设20个项目，以后每年指标视各地项目建设使用情况和当年彩票公益金收入情况进行确定。会议指出，要认真学习领会有关会议和文件精神，抓住机遇，认真筹划，积极创造条件申报示范性综合实践基地项目。今年准备申报的单位要抓紧时间，做好有关协调工作。同时，要积极争取中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目和中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动保障和能力提升项目。议期间，各与会代表分别介绍了当地中小学素质教育实践基地建设情况。 为了了解各地综合实践活动基地的建设和使用情况，在浙江省综
合实践活动研修网上发起了这样一个活动，请大家交流各地综合实践基地情况以及有效利用经验。 二、研讨过程 本次网络研讨活动从2011年9月20日开始到2011年12月20日结束，历时3个月，来自全省各市地的26位老师参与了讨论，782人次进行了浏览。现将典型发言整理如下： 1、金华浦江楼基洪老师：“当地综合实践基地和“春泥计划”相结合本着经济实用的原则，因地制宜、因陋就简，就地取材，多渠道、多形式、多层次地建设。在我们浦江，新建专门的活动场地还不是很现实，但可以利用已有的厅堂祠堂、村办公场地（可共用）、老年活动中心（可共建）、文化工程设施、晒场天井、家庭闲房、闲置校舍或厂房、附近学校等。县委宣传部每年组织的“我为新农村献图书”活动，就是为创建村图书室而开展的一项常规活动；文明办、教育局曾联合下文，将学校淘汰课桌椅用于“春泥计划”活动村；“文明单位”与村结对活动，为不少村子提供了活动器材等帮助；一些附近的企业、本村的企业主，很多都乐意为阵地建设提供支持。而对于一些山区小村，平时在家的孩子有时还不到10人（其余的大多跟打工的父母在城区及城郊租住），所以活动场地就可以选择在一些热情家长的家中。 挖掘和利用本土资源。村里的孤寡老人家庭是我们的敬老阵地；村里的小作坊、田间地头、茶园林地就是很好的劳动实践阵地；绿地
实习教学基地共建协议书(完整版)
合同编号：YT-FS-3294-14 实习教学基地共建协议书 (完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
实习教学基地共建协议书(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方：_____学院地址：_____ 乙方：_____ 地址：_____ 甲方和乙方经过友好协商一致同意，乙方为_____ 学院实习教学基地共建单位。具体条款如下： 一、双方权利和义务 甲方： 1．要求实习师生在实习期间遵守乙方相关的规章 制度并采取必要的劳动保护措施，保证安全第一，圆 满完成实习教学计划。 2．尊重乙方的知识产权，严格遵守乙方的有关保 密制度。 3．为乙方优惠提供所需的技术和智力支持服务。 4．在符合国家高考招生规定的前提下，优先招收 乙方志愿报考_____学院的子弟。
5．根据乙方需要和双向选择的原则优先推荐优秀毕业生到乙方工作。 乙方： 1．提供有益于甲方实习师生实习的先进技术与相关资料。 2．按甲方需要选派相关的技术人员与甲方教师共同进行实习指导（由甲方为乙方指导实习的技术人员支付一定的指导费）。 3．对甲方实习学生的有关收费给予优惠。 4．积极创造条件使实习教学做到“产、学、研”相结合，产生经济效益和社会效益。 5．为实习师生实习期间的食宿、交通、卫生等工作生活条件提供便利。 二、协议合作年限 本协议书共一页一式三份（实习基地、教务处、院档案室各存一份），效力同等。自签字之日起生效，有效期为五年。 三、其它未尽事项
青少年科技示范性综合实践基地简介.doc
青少年科技示范性综合实践基地简介 用创新点缀人生让科技融入理想 青少年肩负着国家未来建设的重任，创新教育也要从青少年培养开始，培养孩子们的开阔思想和创新思维能力是非常重要的。庆阳市青少年示范性综合实践基地是国务院部署安排，财政部、教育部利用中央彩票公益金投资西部地区的“十二五规划项目”，2011年西峰区青少年活动中心多次汇报市、区两级政府及教育主管部门，将原有68亩筹备建设区青少年活动中心的土地用作争取国家首批20家青少年示范性综合实践基地项目（甘肃首家），按照财政部、教育部《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》（财综[2011]45号）文件精神，要求2011年至2015年建设并投入使用。该项目位于北京大道东侧、庆阳市实验小学北侧、翠珠花园西侧，2013年9月正式开工建设，2016年8月竣工，占地面积62473.7平方米。 基地在现代科技教育设施方面和教育内容方面逐步完善，科技创新发展区位于实践基地三楼，占地面积1480平方米，开设了vr体验、航模飞行体验、车模体验、5d电影体验、创客体验、计算机操作等课程，弥补了黑板教育模式的不足，让青少年在实践基地可以学到教室内学不到的知识，培养青少年崇尚科学，探索创新，挑战新科技的兴趣，同时利用科普活动在青少年中普及和传播科普知识和科学创新精神，激发出他们对科学的热爱，提高他们的科学素质。 实践基地现代科技创新课程，聘请专业授课教师，在教学过程中，树立学生是教学活动的主体，更多的注重学生自主学习能力和创新思想的培养；在统一要求与个性发展之间，建立一定的教育目标下的多元化培养模式，指导和加强教学中关注每个学生的个性，促进个人发展，在学校教育和校外科技创新的关系中，重视学生独立获取知识能力，为继续学习和终身发展奠定知识基础。 2019年实践基地共接待参观、学习、研学的团体35个，人数约共5.6万人次，其中在二楼现代科技创新区体验、培训人数约1.8万人次，邀请北京中教组织虚拟vr教育培训6场，为青少年提供了科技创新的平台，实践基地科技教师结合
劳动实践基地实施方案
崇文小学2016年劳动实践活动方案根据上级要求，结合学校实际，我校制定“以基地为载体，体验育人，创建特色学校”的办学思想,把学科教学活动向基地延伸，合理利用基地资源开发校本课程，为综合实践活动课程开辟新的课堂。 一、学校组建劳动实践基地领导小组。组长：龙家雪，副组长：廖赤军、张世民，成员：学校行政人员和各班班主任。就学校劳动实践基地的建设作了整体规划，提出并实施了以“基地为载体，体验育人，创建特色学校’的工作思路。 二、劳动实践基地的实践项目。学校劳动实践基地现有1.2亩。学校分配后，由15个班级划片经营，责任落实到班主任，班主任规划每期学生劳动实践的内容和时间。 三、劳动实践基地建设的主要做法。 1、加强领导，统一认识，全面规划。学校素质教育虽已全面实施，但学生的劳动教育易被忽视。部分领导和师生还是停留在应试教育上，基于这种现实，学校高度重视，统一思想，确定把劳动实践基地的建设作为全面推行素质教育的一个课程加以重视，并制订长远规划和短期目标。 2、整合资源，规范管理，增强效益。在基地资源开发利用规划中，争取到了各方面支持，对土地资源和技术人才资源有效整合，科学管理，提高综合开发力。
3、劳动实践基地成鲜活的教材。每学期各班组织学生给基地播种、除草，施肥、等。让学生体验劳动的艰辛，品味劳动成果的喜悦。语文课让学生到基地观察、了解大自然；数学课让学生去丈量，去体验；科学课让学生去识别植物，丰富学生的课堂生活。各班主题班队活动根据选择内容由课堂移植到了劳动实践基地。如可开展“劳动最光荣”“我们周围的环境调查”、“野炊”等主题活动，让基地成为学生的乐园。 四、劳动实践基地教育的目标 1、根据学校实际结合学生年龄特点，根据各年级综合实践活动的目标要求，制定各年级教学计划。分阶段目标要求如下：（1）、一、二年级 帮助学生认识校园环境、认识大自然，懂得保持环境卫生是每个人应尽的责任和义务。 认识自我，做生活的小能人，养成良好的生活习惯。 学会与人相处，养成理解、关心、帮助他人的良好品质。 认识大自然，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。（2）、三、四年级 通过了解、接触社会中需要帮助的人群，教育学生关心社会，奉献爱心。 增强生活自理的愿望，提高生活自理能力，参加简单的家务劳动。 了解各行各业的工作情况，懂得尊重他人的劳动成果。 通过对生活中的废品进行再创造，培养学生的想象力、创造力，
学生社会实践基地共建协议书(完整版)
学生社会实践基地共建协议书 甲方：____________________________________________________ 乙方：____________________________________________________ 为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进中学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进中学生社会实践的意见》，更好地学习贯彻“三个代表”重要思想，引导青年学生在社会实践中为全面建设小康社会贡献力量，为地方发展建设和学生实践教育提供切实的服务和指导，甲方与乙方从校地合作、共同育人的角度出发，建立以开展科技创新、志愿服务等为主要内容的XX中学学生社会实践基地，形成双向服务协作关系。为保证工作的长期有效，双方协议如下：甲方组织学生利用周末、寒暑期或其他课余时间到乙方开展志愿服务等社会实践活动。 乙方协助甲方做好社会实践的前期准备工作，根据甲方社会实践活动主题协助安排实践日程、协调地方参与活动主题的有关人员，并帮助甲方做好在基地的安全预案。 为保障社会实践基地的正常运作，甲乙双方在平等协商的基础上，加强对学生参与社会实践的日常管理。 乙方协助甲方做好学生的社会实践指导工作，协助甲方建立社会实践地方专家顾问组，聘请当地学有专长的人士作为学生社会实践基地的指导教师，为参与社会实践的学生提供有关指导。 甲方协助乙方做好管理咨询、技能培训工作。甲方组织学生积极参加乙地有关的发展建设研究。 甲方与乙方将本着互惠互利、双方服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。未尽事宜，将根据上述原则商定。 为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保共建基地沿着正确的方向健康发展。 本协议一式两份，双方各执一份。
在校大学生社会实践协议书
在校大学生社会实践协议 书 Jenny was compiled in January 2021
在校大学生社会实践协议书甲方： 乙方： 甲方同意安排乙方参加社会实践。 1.乙方身份为在校大学生，乙方承诺已经征得原学校同意，在甲方参加 社会实践。 2.甲方安排乙方在成都家乐福商场工作，乙方服从甲方安排，工作内容 如下： 冲调烹饪糖果其他 3.期限：自_2015_年_1_月_27_日起至_2015_年_2月_17_日止。 4.乙方的报酬为110 元/天 5.乙方在甲方社会实践期间，必须按甲方所提出的工作要求，努力完成 所布置的 6.工作任务，保证业务活动正常开展。 7.乙方在甲方社会实践期间，必须遵守甲方的规章制度，严格保守商业 机密，服从管理。 8.乙方在协议期间，符合下列情形之一，甲方可解除本协议。 （1）严重违反甲方的劳动纪律和规章制度的 （2）严格失职，营私舞弊，对甲方和服务单位造成经济或声誉损害的
（3）被依法追究刑事责任或劳动教养的 （4）无正当理由不服从甲方社会实践工作安排或社会工作调整的（5）不能胜任甲方提出的社会实践工作要求的 （6）不能提供真实有效的《健康证》，或提供虚假健康证的 （7）在社会实践工作中谩骂他人或斗殴或以肢体，拳脚相击的 （8）未经甲方部门主管同意擅自缺勤或无正当理由缺勤累计超过两个工作日的（包含两个工作日） （9）在一个月类累计迟到或早退3次或3次以上的 （10）虚报，假报社会实践工作时间，或以冒领，骗领或变卖等手段获取用人单位或他人财务的 （11）泄露服务单位商业机密或其他非公开信息的 9.乙方承诺，若本人向甲方提供了不实的个人资料，由此产生的任何后 果。包括对甲方造成损害的，由乙方本人承担全部责任。 10.乙方在工作过程中如有任何工伤由甲方承担。 11.本协议一式两份，经双方签字生效，甲乙双方各执一份。 甲方：乙方（签字）： 代表：身份证号： 学生证号：2015年1月27日年月日
大学生社会实践基地共建协议书
大学生社会实践基地共建协议书 甲方： 乙方：院（系） 为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分析问题和解决问题的能力，经甲乙双方友好协商，同意建立社会实践和双向服务协作关系，双方协议如下： 一、自签字之日起，在建立“河北金融学院大学生社会实践基地”，共同实施人才培养工程，并择时正式举行“河北金融学院大学生社会实践基地”挂牌仪式。 二、本协议自签订日期年内有效。协议期满后根据双方合作情况由双方共同决定是否续签协议。 三、甲方作为河北金融学院的大学生社会实践基地，愿为学校大学生社会实践提供便利条件，负责接受和安排学生到该单位进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动提供必要的条件、帮助和指导。 四、乙方负责在暑期组织在校生建立人的社会实践团队，利用暑期一周左右的时间到甲方进行社会实践活动。 五、乙方负责对学生配备指导教师，做好服务团出征前的组队、培训和教育工作。在实践过程中乙方指导教师会随队实践，并会同甲方一起做好学生的思想政治、实践指导及生活管理等工作。
六、乙方实践团队应自觉服从甲方安排，利用所学知识为服务单位解决力所能及的问题。乙方大学生在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度，接受甲方的领导和安排。 七、乙方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流和评比，利用学校学科优势，优先优惠为企业的技术进步、技术攻关和塑造企业形象等方面提供服务。在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动和实践成果的相关宣传工作。 八、乙方优先满足甲方对人才的需要，优先向甲方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。 九、乙方设立大学生社会实践重点团队专项活动经费，用于社会实践队员的基本活动和调研费用；甲方根据自身情况尽力协助解决社会实践师生的住宿、伙食等问题。 十、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把安全生产和人身安全放在首位。在甲方单位实践期间发生因不可预见的原因造成的实践团队师生的人身伤亡或其他事故由甲方负责。 十一、实践基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题，由双方协商解决。 十二、本合同一式三份，具有同等法律效力，甲、乙双方各持一份，另一份由乙方报送河北金融学院校团委备案。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 代表人（签名）：代表人（签名）：
共建大学实习基地协议书范本
编号：_____________ 共建大学实习基地协议书 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 乙方： 为了给广大同学提供更广泛的实习机会，积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙双方经友好协商，就双方合作共建XX学院XX系实习基地事宜，达成协议共同遵守。 第一条、甲方的权利和义务 甲方权利 1.甲方根据具体情况安排及调整学生的实习岗位，但调整的相关岗位需征得乙方同意； 2.在实习过程中，甲方有权对实习生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形： （1）不能胜任实习所涉及的工作或不服从甲方工作安排； （2）违反甲方相关管理规章制度或国家法律； （3）给甲方财产造成损失的。 甲方有权书面通报乙方，并视具体情况对该生做出警告、通报或单位即时解除协议的处理。 3.甲方与学生签订保密协议，有权利要求学生及乙方严格遵守保密协议，有权将学生的违约行为向学校通报。 4.实习期间，非因甲方直接原因导致的实习学生的人身损害，甲方不承担任何相关责任。 甲方义务 1.为实习学生提供实习所必要的工作设施和工作条件。
2.负责制定实习生具体实习方案。 3.负责对实习学生进行日常管理，并安排合适的指导人员进行实习指导。 4.实习期满后根据实习情况做出实习评定，并出具《实习鉴定》。 第二条、乙方的权利和义务 乙方权利 1.乙方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理，发现问题及时提出解决办法；协调甲方和实习生之间的关系。 2.确保实习生按照甲方制订的培训、实习方案进行实习。 3.与甲方协商确定实习基地的终止或延续。 4.向甲方提出完善实习基地建设的建议。 乙方义务 1.及时公布甲方实习岗位需求，根据甲方要求组织学生进行实习双向选择。 2.协助甲方对在甲方实习的学生进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教育，教育实习生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。 第三条、组织机构 1．甲方指定专人负责此项工作，乙方由学院成立实习基地建设小组负责本项目实施工作。 2．双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。 3．项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。 第四条、本期实习费在学生实习前，双方进行商议 第五条、协议的变更、解除
5_1)_④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。
5-1）-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。 一、建设 （一）目标 以贴近和服务广大未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求， （二）组织机构 主任：贾晓瑞（全面工作） 副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林（落实具体工作） 各活动班辅导教师（制定学习计划，学生的辅导及总结） （三）活动时间 每周三、周四下午4：20—5：40 （四）具体活动项目设置 艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等项目。 二、管理
成立孟津县青少年活动中心管理办公室 主任：赵顺龙 副主任：高绿梅韩丹丹 成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平 辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟 1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。 2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。 三、使用情况 1、活动中心配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查 2、消防设施的配置符合国家《建筑灭火器配置设计规范》的要求，配置数量达标。 3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。 孟津县政府以“孟津县青少年活动中心”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。
创新实践基地项目合作协议书
创新实践基地项目合作协议书 基地名称： 企业名称： 流动站名称： 上海市博士后工作办公室制
联合培养项目博士后研究人员合作协议书 （参照样本） 甲方：（博士后项目立项企业） 乙方：（流动站设站单位博士后管理办公室） 鉴证方：（区博士后创新实践基地） 为更好地发挥科研流动站、企业和创新实践基地的联合优势，培养高层次科技和管理人才，促进产、学、研一体化，根据人事部、全国博士后管委会《博士后管理工作规定》，甲、乙双方就联合招收和培养项目博士后研究人员的有关事宜达成如下协议： 一、博士后进站 1、根据甲方立项的科研项目，甲、乙双方联合招收项目博士后研究人员从事研究工作。 2、乙方根据博士后相关管理规定，为博士后办理进站报批手续。（博士后研究人员户口、人事关系和组织关系以及其配偶和子女等有关事项由甲、乙双方根据有关规定商定后，写入本条款）。 二、博士后经费管理 1、甲方每年为每位博士后提供万元日常经费（其中含上海市博士后工作办公室、鉴证方资助的日常经费），由乙方负责管理，用于支付博士后的工资、生活补贴、实验材料、图书资料、行政管理费和指导教师费等。（日常经费划拨方式由甲、乙双方商定后写入本条款）。 2、甲方提供博士后科研经费万元，由甲方统一管理。每个博士后课题的项目经费预算需在项目具体实施方案报告中提出，由甲方领导审批。经费的使用根据甲方有关规定办理。 3、博士后在乙方流动站期间由于使用仪器设备、配备助手等产生的费用由博士后科研经费列支。 三、博士后在站管理 1、博士后研究人员在站工作期限一般为两年，研究工作自年月日起至年月日止。根据科研工作需要，甲方负责为博士后配备助手和有关人员。
教学实习基地共建协议书示范文本
教学实习基地共建协议书 示范文本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月
教学实习基地共建协议书示范文本使用指引：此协议资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 甲方：_________ 乙方：_________ 甲、乙双方本着友好相处，资源共享，相互协作，互 惠互利，共同发展的原则，经过长时间酝酿和认真考虑， 为共同努力建设好专业教学实习基地，达成如下协议： 1．甲方是乙方_________专业的指定教学实习基地。 2．乙方根据学校_________专业培养计划要求，结合甲 方业务状况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队， 在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生 安排到甲方设定的岗位上学习和锻炼。 3．甲方可以根据自身业务状况的需要，经与乙方协商 同意，在保证学生安全的条件下，可安排_________专业学
生到基地服务。 4．乙方可对甲方人员进行荣誉聘用，被荣誉聘用人员可应邀到学校做专题讲座或企业推介活动。 5．甲方可邀请或聘请乙方的教师为本公司培训员工、讲授相关专业知识或参与企划营销等活动。 6．经甲乙双方协商，还可进行其他方面的共建活动，未尽事宜，具体协商解决。 7．本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。 8．本协议自双方签字之日起执行。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：_________ 乙方代表（签字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日
农村学校建学生综合实践基地的设想
农村学校建学生综合实践基地的设想 在“十二五”期间，进一步全面贯彻党的教育方针，结合山区的实际，充分挖掘、整合学校周边资源，改农场为学生综合实践基地，把学校建成绿色的田园。为山区建设培养一大批实用人才。在实施田园式教育中从以下两方面去探索。 一、发展改造过去的农场，建设综合实践基地，进行草食动物的饲养，如：免、鸡、等；开辟中药材种植园地；让三年级以上学生分期分批轮流到基地参加劳动，体验生产劳动的基本知识和技能，从而激发学生热爱劳动，热爱科学，热爱生活的情感。培养艰苦奋斗，勇于探索创造的愿望。 二、长期收集、整理、陈列办四个展览室。其一、采集本地植物进行加工、处理、制成植物标本，在教师指导下，写出植物名称、形态，何处采集、制作人。植物标本可收集本地上千种植物，这个活动，关键是教师须是植物专家，指导有方。陈列室约要200平米。其二、收集本地有哪些野生动物，每一种动物争取有一幅图片，分门、分类陈列展览，并按国家规定分类，哪些是一类保护动物，哪些是二类保护动物。其三、农具展览，这个展览可分实物和图片，收集本地不同时期的农具，特别是注意一些具有代表性的农具，从而演示农业生产的发展、社会的进步。其四、展览历届学生的小创造、小发明，书画，美术获奖复制品，获奖作文、获奖的舞蹈照片，教师教具获奖作品。展览获县表彰的学生先进事迹，教师先进事迹的文章、图片。 通过四个展览，从创建起，不断增设、更新让他具有强大的生命
力，从而引导学生认识田园，体验田园，热爱田园，创造田园，心向田园。突出人与人，人与动物，人与植物，人与环境之间的和谐。田园式的教学基地建设让学生有学的、有作的、有看的、有说的，在活动中增长知识，增长才干，获得本领，铸就能力。
实习实训基地合作协议书
实习实训基地合作协议书 甲方：乐山师范学院计算机科学学院 乙方：四川明星电缆股份有限公司（按实填写） 为了推动学生校外实习实训和社会实践工作的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，甲乙双方本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系，为学生提供实习实训、毕业设计及就业指导等服务。经友好协商，达成以下协议： 一、合作内容 ⒈甲乙双方成立“乐山师范学院计算机科学学院·四川明星电缆股份有限公司实习实训基地（按实填写）”。 ⒉甲方安排学生到实习实训基地进行实习实训，具体人数、实习实训内容和时间由甲乙双方协商决定，但应在实习实训前10日确定安排，以便相关组织准备工作开展。 二、甲方权利和义务 ⒈甲方负责组织学生申报实习实训基地、参加实习实训（学生简历及申请书）。 ⒉若有必要，甲方负责选派指导老师，协助乙方开展学生实习实训工作。 ⒊甲方学生进入乙方实习实训后应服从乙方的实习实训安排，包括时间、地点和任务安排，并遵守乙方的各种制度和管理规定，业务指导由乙方指导教师负责。甲方有义务与乙方一起对学生的日常行为规范进行监督与管理。 ⒋乙方指导教师负责指导学生完成实习实训报告（技术报告形式）的撰写工作，并填写学生实习实训鉴定表中相关内容；甲方有义务监督学生改正其在论文中提及带有乙方或实习实训厂商IT产品名称或商标（包括乙方或实习实训厂商IT产品）的行为。 ⒌学生在乙方实习实训期间，未经乙方许可，不得将实习实训课程、实习实训产品和实习实训环境演练过程中涉及的任何技术资料或程序拷贝或传播给任何其他公司或个人，也不得实验内容用于实习实训基地外进行信息安全攻击和渗透。非因乙方业务之需要，学生不得私自动用乙方任何财产或技术资料，或将乙方财产、资料用于未经乙方允许的活动。甲乙双方协议关系解除后，甲方及实习实训学生仍负有保守乙方商业秘密（包括技术秘密、技术信息和经营信息等）的责任，不许用不正当手段摄取、披露或允许他人使用、占有乙方的商业秘密。如甲方及实习实训学生未能遵守本条所列要求，乙方保留追究责任的权利。
农村建设校外科普综合实践基地
农村建设校外科普综合实践基地 成果以问题为导向，面向农村教育的亟待解决的缺少实践教学基地的问题，解决素质教育和农村留守儿童的身心健康问题。有了这样的基地学生的实践活动有了平台，学生的节假日也有了活动场所。 1、成果的价值注重实践，让孩子们多接触社会，多接触自然，多接触生活，多接触实践。在实践中学本领，学会学习，学会动手，学会劳动，学习创新，学会生存。过去说城里的孩子五谷不分，现在的农村孩子也是一样五谷不分，未来的农村谁是劳动者？ 3、成果的具体内容是农村乡镇级中小学校外建设“校外青少科普综合实践基地”。建设以田园风光为主的自然科学、科普、劳技、娱乐、人文等多主题多功能的基地公园，供农村百姓和青少年儿童休闲娱乐和学习实践教育使用。 4、给留守儿童更多陪伴，开展心理疏导，开展盖亚自然教育探索。 5、成果应用的范围主要以农村乡镇中小学校外教育为主。兼百姓观光娱乐和科技示范功能。 成果最具有开发最具有前瞻性的亮点是与教育的均衡发展和农村振兴不谋而合，可共同开发建设。成果自1998开始建设并逐步完善，在广大志愿者和各级领导组织的关心指导下取得了不断发展。 1、内容简介
面对现今广大农村留守儿童越来越多，他们缺少父母的陪伴，心理健康经常出现问题，许多孩子产生了自闭倾向。在一年150多天的节假日里他们在家里与爷爷奶奶为伴，沟通少，教育缺失，没有参加任何学习娱乐实践活动的机会。这对留守儿童的身心健康成长很不利。另外在新课程素质教育实施过程中，虽然农村中小学都开设了劳技、科学、校本和综合实践等实践教学任务的课程，但是在农村不比城里有博物馆、公园、科技馆、动植物园、文体馆、少年宫等，这些场所也为城里的孩子节假日提供了学习实践游玩的机会。而农村乡镇校外什么教育资源都没有，学生没有开展实践教学的场所。我们开展农村校外科普实践基地建设，一是为留守儿童节假日提供活动学习交流的场所，疏导释放孩子们的心理压力，给孩子们温馨的陪伴。二是为素质教育教学和各学科教学提供实践教学的平台。 我校校外基地以农村田园和家乡的特色为主。基地占地3万多㎡，有林有水了多种花草树木，风景优美，鸟语花香。有种养殖基地，有“民风民俗展馆”，有图书屋，有气象站，有实践场地，有文体设施，有冰雪场地等。一年四季为青少年和百姓免费开放，节假日寒暑假冬夏令营同学们来基地可以参加各种活动。同学们在基地参加农业种养殖活动、搞气象观测、观察动植物、采集标本、进行环保考察、荡秋千、划小船、挖野菜、拍照片、做游戏、搞比赛、参观展馆、唱歌跳舞、玩冰斗雪、享受着快乐的童年。游客、家长和孩子们一起玩冰活动。玩让孩子们的身体更健康；玩让孩子们的情趣更飞扬。 2、成果价值
实践教学基地合作协议书
校企合作实践教学基地协议书 为贯彻党和国家的科教兴国方针，推动我院高等职业技术教育的发展，提高学生专业理论教学与实践教学相结合的能力，树立学生科技创新意识，积极探索依托企业办学的人才培养模式，培养具有较强实践能力、适应生产第一线需要的高层次应用性技术人才。 （甲方）和（乙方）坚持“校企合作教育”的原则，发挥双方各自优势，在共同利益的基础上，经协商研究，决定建立乙方实践教学基地，协议如下： 1、双方同意结成友好协作单位，甲方作为乙方 专业校外实训基地；乙方为甲方的短期进修和培训提供支持与合作。 2、甲方实践基地将尽量提供有关条件以满足乙方实践教学要求； 3、乙方每学期根据教学计划可安排相关专业的学生到甲方实习。乙方在实习前半个月将实习计划（目的、实习时间）、实习学生名单等通知甲方，在征得甲方同意后，甲方应优先安排学生实习。 4、甲方根据乙方的实习计划，和学校指导教师一起共同制定实施计划，并由甲方组织实施。 5、实习前，乙方要对学生进行实习动员。学生到实习基地后，由甲方对学生进行安全生产方面的教育，加强安全管理，确保学生实习安全和工厂生产安全。 6、学生在实习基地实习期间，要遵守甲方各项规章制度和安全生产操
作规程，甲方要对学生的实习情况予以鉴定，并为学生在实习基地的生活尽可能提供方便。 7、甲方为乙方学生的认识实习和现场教学提供方便，但乙方不能影响甲方正常的生产秩序。 8、乙方在进行教研、科研活动时，应努力结合生产实际，尽力为甲方解决在生产过程中遇到的实际问题，提供技术咨询和技术服务，提供解决实际问题的能力，从而提高学校教学质量，培养合格的专业人才，同时，乙方也要为甲方的职工培训（教材、师资等）提供便利。 9、在毕业分配上，甲方在政策允许范围内，可优先挑选毕业生，乙方要给予配合。 10、乙方在甲方挂牌“昆明学院实践教学基地”。 本协议未尽事宜，由甲乙双方本着服务社会经济建设、服务高校人才培养的原则妥善协商解决。 本协议一式四份，双方各持二份，协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。 甲方：（盖章）乙方：（盖章） 代表：（签名）代表：（签名） 年月日年月日
社会实践基地共建协议书
西安工业大学大学生社会实践基地共建协议书 （参考样本以某公司为例） 甲方：西安工业大学团委 乙方： ***公司 为加强大学生思想政治教育，丰富西安工业大学学生社会实践经历，帮助西安工大学生提高社会适应能力和社会竞争力，增强素质，成功就业创业，甲方与乙方从校企合作、共同育人、互惠双赢的角度出发，在友好协商的基础上，商定在***公司共同建立西安工业大学大学生社会实践基地。双方协议如下： 一、甲方组织西安工业大学相关专业学生利用周末、寒暑期或其他课余时间到乙方开展社会实践活动。乙方为活动顺利开展提供基本保障和便利条件，甲方应遵守乙方的各项规章制度。 二、在学生社会实践的组织过程中，甲方负责相关专业大学生的组织管理工作，乙方负责确定学生社会实践的具体岗位和形式，双方在协商的基础上，确定以下工作内容： （一）组织有关专业大学生到企业参观考察学习； （二）组织有关专业大学生结合就业见习安排和企业需求，到企业开展勤工助学活动（具体岗位和待遇由双方协商确定）； （三）扩大企业在西安工大学生中的宣传，提高企业美誉度，吸引优秀毕业生到企业工作； （四）其他双方临时协商确定的社会实践项目。 三、在开展服务过程中，双方负责对学生社会实践的效果的跟踪管理，及时根据双方需求的变化对活动项目进行调整，确保社会实践工作能够达到企业和大学生双方受益的效果。 四、甲方与乙方将本着互惠互利、双方服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。未尽事宜，将根据上述原则双方协商确定。 五、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保双方合作沿着正确的方向健康发展。 六、本协议一式两份，双方各执一份。 七、本协议自签字之日起生效，有效期为**年（****年*月*日至****年*月*日），其中若涉及变更、中止或废除协议由双方商定。 西安工业大学团委（章）公司（章） 代表（签字）：代表（签字）： 年月日年月日
校企联合基地挂牌合同协议书范本
编号：_____________校企联合基地挂牌合同 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方： 乙方： 为进一步甲乙双方的合作，共同做乙方毕业生的就业工作，不断向甲方输入应用型技术（技能）人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，本着“面向市场、适应需要”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则，甲乙双方建立校企合作关系，乙方在甲方经营场地进行“实习基地授权、挂牌”。经双方友好协商，达成以下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系，对实习基地挂牌，并开展挂牌仪式。 二、合作范围 甲方派遣学生，在乙方单位或地方，根据双方协商后的具体安排，组织开展学生社会实践活动。双方合作共同促进学生成才和基地的发展。 三、合作时间 合作期限至。 四、合作内容 1、甲方是乙方“旅游管理”、“社会体育”、“马术教练”、“救生员”专业的指定教学实习、就业基地。甲方在工作场地设立“XX职业大学校外实习、就业基地”，乙方对甲方设立的实习基地进行挂牌授权。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2、乙方根据甲方各部门岗位计划需要，结合甲方实际经营情况，经甲方实习基地负责人同意，由教师带队，在基地员工的指导下，制定具体实习方案，将该专业学生安排到甲方设定的岗位中
实习，并给予实习鉴定。 3、甲方做为乙方学生实习单位，同时也是乙方的校外实训基地，应优先满足乙方学生在专业实习、毕业实习等方面需求。 五、双方共同职责范围 1．为更好地履行双方义务，乙方为甲方悬挂“市职业大学学生社会实践基地”牌匾，落款为乙方名称； 2．双方共同要加强信息沟通，不断拓宽基地建设的合作领域和内容，共同处理好社会实践中出现的问题。 六、未尽事宜，按照以上原则双方协商解决。 七、本协议期满后，根据实际情况，双方讨论决定续签或取消。 本协议共三页，一式两份，自双方签定之日起生效。 甲方(盖章)：乙方(盖章)： 甲方负责人：乙方负责人： 签订日期：签订日期：
长沙市示范性综合实践基地建设项目可行性方案研究报告
第一章总论 1.1 项目名称及建设单位 1.1.1 项目名称 市示性综合实践基地建设项目 1.1.2 项目建设承办单位及法人代表 项目承办单位：市岳麓区教育局 法人代表：喻晓黎 1.1.3 项目建设地点 市岳麓区莲花镇莲花桥社区 1.1.4 项目类别及性质 新建教育基础设施 1.1.6 可行性研究报告编制单位 编制单位：大华建设项目管理、鸿麓工程管理咨询 资质证书号：国家发改委工咨乙 1.2 编制依据 （1）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》； （2）《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（基教一[2011]2号）； （3）《关于中央专项彩票公益金支持示性综合实践基地项目申报工作会议纪要》； （4）《中央专项彩票公益金支持示性综合实践基地项目管理办法》（财综[2011]45号）； （5）《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）； （6）《市普通中小学校标准化学校建设标准》 （7）《中小学设计规》（GB 50099-2011）
（8）《省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》； （9）《市国民经济和社会发展第十二五规划纲要》； （10）《市十二五教育事业发展规划》； （11）《市城市总体规划修改（2003-2020）》； （12）《岳麓区国民经济和社会发展第十二五规划纲要》； （13）《岳麓区教育事业第十二个五年规划（2011-2015）》； （14）岳麓区委、区政府《关于大力推进教育均衡发展加速教育强区建设的决定》； （15）岳麓区委、区政府《关于建设教育强区推进大河西先导区发展的决定》； （16）《岳麓区总体规划（2010-2020）》； （17）关于编制市示性综合实践基地项目建议书的咨询服务协议书； （18）《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》； （19）项目建设单位提供相关基础资料及其它资料。 1.3 编制目的及原则 1.3.1 编制目的 （1）对建设项目进行技术经济论证； （2）选择合理的技术方案，为工程设计提供依据； （3）为项目评估、环境影响评价提供依据； （4）遵循基本建设的程序，为项目决策、资金筹措提出科学、可靠的依据。 1.3.2 编制原则 （1）按照国家有关产业政策及可行性研究报告编制工作的基本工作程序和要求，做到实事求是、客观公正。遵循国家基本建设的有关法律、法规，坚持因地制宜、经济适用的原则，从实际出发，合理确定建设规模，做到选址合理、设备、设施配套、效益显著。
共建社会实践基地协议书(完整版)
合同编号：YT-FS-5124-48 共建社会实践基地协议书 (完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
共建社会实践基地协议书(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方:重庆市工程职业技术学院建筑工程学院 乙方：道角社区 为深入贯彻中共中央国务院“关于进一步加强和 改进大学生社会实践的意见”，更好地学习贯彻“三个 代表”重要思想，引导青年学生在社会实践中为全面 建设小康社会贡献力量，为地方发展建设和学生实践 教育提供的服务，为建立和发展和谐警民关系，共同 抓好在校学生的教育，提高在校人员的安全法规意识， 共建平安校园，经重庆市巴南区道角社区和重庆市工 程职业技术学院建筑工程学院双方共同研究商讨，自 愿结成大学生社会实践基地，特制“共建社会实践基 地协议书”如下: 一．指导思想： 以“安全第一，预防为主”和“警民共建，和谐
校园”的方针为指导，把增强在校人员的安全法规意识和打造和谐校园作为共建的根本任务。 二．共建内容： 1. 共学法律，维护社会安定团结。经常性开展普法教育，提高在校学生对遵纪守法重要性的认识，增强法制观念和法制知识。为提高学生的法法制意识努力。 2. 共同开展安全培训教育。定期对学校师生开展安全教育培训，学习交通法规知识，不断提高师生的安全意识。 3. 共同建立和谐校园。加大对发生在学校和周边治安案件的侦破和查处力度，会同有关部门适时整顿学校周边地区的治安秩序，及时打击、处理违法犯罪活动。 （1）督促学校落实校园安全条例，加强安全防范措施，参与学校的安全检查，消除事故隐患。 (2) 每个季度开展一次突发事件演习活动；如校园发生突发事件，交巡警将立即到场协助，并在平日