第三单元测试卷答案

第三单元测试卷

阅读下面语段，完成1－4题。

①翌．日，天空阴暗。我独坐在窗边，静听风吹雨打声，思绪早已飘飞。

②漫漫人生路，谁不曾有过刻骨铭心的想念？________？谁不曾有过孤单寂寞的惆怅．？

③往事在脑海中轻轻剥离，早已茫昧．的曾经在眼前徘徊。花儿注定会凋．零，我们的友情注定会无果，六月，安静地流过指缝，无声无息。

④用苍白的笔尖，流泻出浅浅的思念。在时光凝结的瞬间，相依遥望。

⑤那些深深浅浅的交集，只是一枚不需诠释的岁月！思念可以让我流泪，思念也可以让我含笑。不论是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，我都会心无旁骛。

1．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分)

2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分)

翌．日(yì) 惆怅．(chànɡ)

茫昧．(mèi) 凋．零(diāo)

3．请在第②段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前后句子句式相同。(2分)

示例：谁不曾有过甜蜜温馨的回忆

4．第⑤段中有两处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)(2分) 那些深深浅浅的交集，只是一枚不需诠释的岁月印迹！

5．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。(2分)

(1)戳穿交辉并蒂万事俱备逈然不同

(2)戈壁臆断惊愕海市蜃楼犹柔寡断

(1)逈改为迥(2)犹改为优

6．选出下列说法中有误的一项(C)(2分)

A．《沙漠里的奇怪现象》作者是竺可桢。他是我国气象学家、地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。

B．伽利略，美国物理学家、天文学家，是近代实验科学的奠基人之一。

C．范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

D．马致远，字致远，晚号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家、杂剧家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

(解析：C项范仲淹不是“唐宋八大家”之一。)

7．按要求默写。(每空1分，共10分)

(1)会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(诸葛亮《诫子书》)

(3)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(4)《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。

(5)《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、

远离家乡、羁旅漂泊的游子形象的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

二、阅读理解(8－22题，共40分)

(一)诗歌赏析。(3分)

品读下面的宋词，按要求回答问题。

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

8．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。(3分) 边声伴着军中的号角响起，凄恻悲凉。在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。(1分)“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。(1分)千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。(1分)

(二)阅读【甲】【乙】两则选文，完成9—13题。(12分)

【甲】

沧州南，一寺临河干，山门圮．于河，二石兽并沉焉。阅．十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

(《河中石兽》)

【乙】

邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

(选自《言默戒》) 【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

9．解释下列加点的词语。(2分)

(1)山门圮．于河(倒塌)

(2)阅．十余岁(经历)

(3)或．夜鸣(有的)

(4)孰．从而烹之乎(谁)

10．选出下列加点词意思、用法相同的一项(A)(2分)

A．当求之于．上流/果得于．数里外

B．闻之．笑曰/人之．言默

C．众服为．确论/故书之以为．言默戒。

D．如其．言/其．不祥奈何

(解析：A.均为介词，在；B.代词，代这件事/助词，的；C.认为/作为；D.代词，代老河兵/代词，这。)

11．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。(2分)

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

到河的下游寻找石兽，本来就颠倒了；在原地深处寻找它们，不是更颠倒吗？12．【甲】【乙】两文的结构方式有什么相同之处？运用该结构方式的好处是什么？请用自己的语言加以概括。(3分)

都运用了先叙后议的结构方式；运用该结构方式，易于将深刻的道理解释清楚，也易于让读者接受。

13．【甲】【乙】两文都从日常生活中的小事总结出了深刻的道理。那么，两文分别说明了怎样的道理呢？请简要概述。(3分)

甲文：要具体考虑问题，不能想当然；乙文：无论是发言还是沉默都要在对的时间和地点，不然只会害了自己。

附【乙】文参考译文：

邻居有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。

(三)阅读下面选文，完成14－17题。(11分)

台风的功与过

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。

②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。

④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了

电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

(选自《百科知识》，有删改) 14．下列说法符合原文意思的一项是(D)(2分)

A．海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。

B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。

C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。

D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。

15．根据文章内容，说说台风有哪些“功”。(3分)

①带来降水。②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧

张程度。④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。(每点

0.5分)

16．下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)

台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。

打比方。(1分)用“江河中的涡漩”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。

(2分)

17．请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。(3分) 主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。(1分)思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。(2分)

(四)阅读下面选文，完成18－22题。(14分)

严冬漫话热对流

①刚入冬那会儿，网上流传着一个段子：北方使用率最高的问候语，不是“吃了吗”，而是“你家来暖气了吗”。暖气一来，严冬就不叫事儿了。在享受温暖的同时，不知道你有没有注意那些热乎乎的暖气片，很多

．．都是安装在窗户下面的。这是为什么呢？

②暖气能让我们的家温暖如春，与空气热对流的原理有关。在自然界中，如果温度不均，热量就会从较热部分向较冷部分传递，使温度趋向均匀，这主要可以通过热传导、热对流和

热辐射的方式实现。其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。热量从温度高的暖气片向室内空气传递，室内空气被加热后，人们就会觉得很暖和。在热对流过程中，冷热空气温差越大，对流速度越快，传热速率也就越快。窗户处于室内与室外“交界”，是家里隔热保温最薄弱的地方，同时，从窗户缝隙也会渗入少量的冷风。如果将暖气片安在窗户下方，暖气边上的热空气和窗户边上的冷空气温差大，密度差也大，因此冷空气不断下沉，热空气不断上升，冷热空气热对流速度加快，单位时间内由暖气片散发出的热量也随之增加。

③热对流的例子有很多，且再举一例：去过海边的人都曾感受过海风的魅力，海风是如何形成的呢？咱们先来说一个概念——比热容，它是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热、散热的能力。热量＝比热容×物体质量×温度差。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容小的物质升温快。在相同的光照强度下(热量一定)，由于地表的比热容比海水要小很多，所以地表升温比海洋快。陆地表层空气和地表进行对流换热后，受热膨胀变轻而上升，使低空气压降低，高空气压升高；而海洋则正好相反，下层空气受冷收缩，密度变大，气压升高。在海陆交界区域，海面冷空气随即吹向陆地，形成了海风。同时，陆地高层热空气吹向海洋，二者也在进行着热对流，使温度趋于均衡，这也是为什么沿海城市普遍“冬暖夏凉”。

④以上说的是热对流的“好处”，最后再和大家分享一个抑制热对流的例子：房屋窗子的玻璃如果是双层的，冬天保温效果要比单层玻璃的窗子好很多，这可不仅仅是因为多了一层玻璃。当采用双层玻璃时，室外的冷空气只能和外层玻璃发生对流换热，外层玻璃温度下降很快，而玻璃夹层中的空气由于无法流动，和内外层玻璃都不会发生对流换热。因此，仅依靠空气较小的热导率传输冷量，室内温度自然就不会下降得很快。

(选自《今晚报》2017年1月9日) 18．本文的说明对象是什么？(2分)

热对流(现象)(2分)

19．本文在说明对象时举了哪三个例子？(3分)

暖气片通常装在窗户下面是为了充分利用热对流；夏天清凉的海风吹向大陆是因为热对流；窗子装双层玻璃是通过抑制热对流达到保持室温的效果。(每点1分)

20．第①段中加点的“很多”能不能去掉？为什么？(3分)

不能去掉。(1分)“很多”说明绝大多数暖气片是安装在窗户下的，但是也有少数不是安装在窗户下，(1分)去掉之后太绝对，不符合实际情况，“很多”体现了说明文语言的准确性。(1分)

21．第②③④段除举例子外，所用的主要说明方法是什么？有何作用？(3分) 作诠释；(1分)通过诠释热对流现象在生活中的作用进行具体解说，便于读者理解。(2分)

22．第④段所举例子能不能去掉？为什么？(3分)

不能去掉。前面两个例子说明的是如何利用热对流现象为人服务(说明的是热对流现象的“好处”)，(1分)第④段说明的是通过抑制热对流现象为人类造福(说明的是怎样克服热对流现象的“坏处”)。(1分)从正反两方面来写对热对流现象解说得更全面，所以不能去掉。(1分)

三、综合性学习(含23－25题，共8分)

地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你一起参加。

23．9月17日是“世界骑行日”，中国多地举行活动，倡导绿色、低碳、健康的出行方式。

但夏云认为骑车太寒酸，太累，让爸妈开车接送上下学、开车出去旅游，多有面子，多惬意。你该如何劝说他低碳出行呢？(2分)

夏云，绿色生活，低碳出行现在已是国际倡导的生活出行方式，经常开车会排放大量二氧化碳，污染我们的环境，为了美化我们的环境，就让我们一起抛开面子，从我做起，健康出行吧。(2分，言之有理即可)

24．请写出右边图标的构图要素及寓意。(3分)

该图标由外围的C状外环和青山、绿水、太阳组成。标识的

中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的C状外环是碳元

素的化学元素符号，代表低碳产品。(2分)整个图标向人们

传递了一种通过倡导低碳产品来共同保护人类赖以生存的

环境的含义。(1分)

25．在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由。(3分)

示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。(3分，言之有理即可)

四、写作(第26题，50分)

26．下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：每个人的童年都是一个繁花似锦的花园，不管曾经贫穷还是富裕，在那片土地上永远盛开着天真、快乐、幸福、甜蜜的花朵，值得用一生去回忆。美好的童年对你来说已经成为遥远的过去，回忆起来，你会觉得有太多的东西留在那个花园里。

请以“留在童年花园里的________”为题，写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

材料：燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。

要求：

(1)若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，

请按要求拟题，然后写作。

(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。

(3)说真话，抒真情，忌抄袭。

(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

(5)书写工整，不少于600字。

作文略