对学校发展的看法和建议文档
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对学校发展的看法和建议文档Views and suggestions on school development
编订：JinTai College
对学校发展的看法和建议文档
前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工
作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和
特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内
容可随意调整修改及打印。
学校在培养孩子方面充当着相当重要的作用，学校应该
事实处处为学生的全面发展着想，培养出一个各方面优秀的孩子，以下是小泰整理的关于对学校发展的看法和建议，欢迎您供大家参阅。
第1篇:对学校发展的看法和建议
我校是一个农村小学，发展过程中有许多问题，现就我
校的情况，谈几点我的看法和建议。
一、我校现状
不可否认，近几年伊滨区已加大了投资教育的力度，纷
纷拨出巨款新建、翻建、改建、扩建农村小学校舍。就佳西
xxx小学来说，许多硬件设施还很不到位。教室内还没有班班
通设备，现在仍然还是黑板+课桌，没有相应的多媒体教学设备，不能满足学生学习需要，各种教学器材、图书等严重缺乏。
跟其他大村的小学相比，我们的教学器材、图书、多媒体教学设备都相差很多，更不用说跟白马寺的小学相比了。由于国家计划生育政策的实施，近年来学校生源随之大幅度下降，这就造成了一个班的学生数最多不超过二十人，也就是一所学校六个年段的学生至多也仅有一百左右人。而按照我22个学生配
备一个教师的方案，这样一所学校最多只给安排五、六名教师的编制。这五、六位教师要负责学校的全部教育教学工作，如班主任工作、主科语、数、英教学工作，基能科如音体美、电脑、科学、社会、思品等等诸多学科，教师的严重不足就没办法安排专职的基能科教师，造成每一位教师不得不身兼数科，长此以往，农村小学教师们由于力不从心而只能疲于应付质量监控中的主科语、数、英的教学，其他基能科只能是一个摆设，或被挪用上主科或让学生自由放羊。至于图书室、阅览室、实验室、多媒体教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是应付各级政府部门各种基础教育达标的摆设罢了。其次，由于农村生活条件，交通等方面的影响，被称为“教学能手”的优秀教师也纷纷进城。孩子们在这种环境下接受不到全面的培养教育，各方面素质得不到全面的发展，对此，重视孩子教育的家长们看在眼里，疼在心上。他们想帮子女摆脱困境，于是就想方设法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子从
农村小学“解救”出来，送到办学硬件都堪称先进的xxx小学来。这是农村小学生源流失严重的根本原因。
二、“读书无用论”“打工潮”的影响。
在比较落后的农村，目不识丁的家长大有人在，由于封
建思想的根深蒂固，不少家长还是认为读书无用，加之家庭经济困难，生活拮据，所以认为孩子读书是费钱又误事的活，这样就有一部分孩子中途辍学。也有的家长认为自己的孩子天生不是读书的材料，所以不重视孩子的培养教育。近年来由于国家在用人机制上的政策转变，普遍实行聘用制，再没有传统意义上的“铁饭碗”，许多大学生待业在家，使得学生、家长对升学感到无望，对前途感到渺茫，高中、大学阶段沉重的经济负担，使得家长力不从心，据统计培养一个大学生至少需要6
万多元，这对于农村家庭来说，的确是一个巨大的开支，况且毕业后还不知能否找到合适的工作，所以，有些家长从实际考虑，放弃小孩上学，另辟捷径。这更家让家长们认为读书无用，在这种“读书无用论”的影响下，就有好多孩子失去了受教育的机会，再加上近年来由于国家政策的开放，经济的发展，大量农民工涌入城镇打工，这样孩子们在家里无人照顾，所以只能带在自己身边。同时一部分富起来的农民奋斗创业的同时，也深感自身缺乏知识的无奈，他们不希望子女们重蹈覆辙，于
是把对孩子的培养教育当成是一种家庭投资，他们利用手中的资金，或到城市购置房产，把孩子的户口迁出农村，帮子女们跳出农门，或花高价赞助费、借读费把孩子转到自认为好的学校就读。这又是造成部分农村小学生源紧张的原因。
针对以上几点，谈谈我对学校发展的几点建议。
一、加大投资力度，改善办学条件。
抓紧时间改善我校的办学条件，增加教学器材，添置图书、多媒体教学设备等。抓紧时间安装班班通教学设备。只有我们学校的办学条件与白马寺的小学相比条件不差了，那些流失到白马寺的学生才会到本村来上学。
二、开展相应的帮扶教师培训
我们学校的教师教学理念相对比较陈旧，再加上外出学
习的机会不多，就算去听一两次相关的培训课，也很难把学到的知识应用到自己的教学实践中去。建议每年可从城镇学校派出责任心强，业务水平高的老师前往农村学校支教，进行传、帮、带，帮助农村学校加强管理，发展学校教育规模，提高我们的教育教学质量。也可以与师院联合，让师院的学生来实习，把最新的教学理念带进来。
以上几点，是我对学校发展的几点建议与看法。
第2篇:对学校发展的建议
一个学校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心.
新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中
的一员，是我的荣幸。我也从中看到了县委县政府及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自己对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三
中要想做强做大，上下齐心协力，团结一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢?
我认为：
1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教
育标杆，即是各级领导的期望，也应该成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的认识。才能对自己高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。
2、要有一支公正廉明、能力过硬、思路创新的中层领导
队伍。领导层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安
心于工作，全身心地投入工作。领导能力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，可以有效提高学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能保持学校旺盛的发展生命力。
3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项
教师考核制度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确知道自己该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自己的价值。
4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行
严格的管理。这也是保证学生安心学习的重要条件。
人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的
命根子。现在社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。我认为，学生成绩的提高需要具备以下几点：
1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、责任心
强的教师队伍是教学成绩取得的关键。这在我们三中的老教师应该没有问题。将来新招聘的年轻教师，学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮助指导，假以时日，应该也没有什么问题。这也是我们三中的优势。
2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们
一直选择最优秀的生源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并不强。蔡校长对我们的招生强调宁缺毋滥。我表示非常理解和支持。我们的分数线一旦降了，就意味着降低了自己的定位和要求，后患无穷。
3、充足的学习时间。学校一定要保证学生充足的学习时间，这是成绩提高的重要一方面。
4、大量的学习资料。说到底，当前的教育体制还是以应
试为主，学生成绩要想提高，应试能力一定要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出好成绩。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。“考考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。
我的建议就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，考虑
的应该更周到。我说的若有不妥之处，请见谅。
第3篇:关于学校发展的建议
每学期，年级活动都安排得十分丰富，不少活动促进了
学生的成长，具有实效性，但也常常与校级、各学科组的各类活动发生"撞车"。在这种情况下，有时老师、学生会疲于奔命，还会分身无术，尤其临近期末时，教学上不仅要忙于结束课程，还得整理复习，调整心理状态静心备考，但各类活动的"正在
进行时"打破了规律的课程安排，还让一些孩子无法端正备考
态度，无所谓一个更加理想的考试结果。
为此，本人建议年级安排活动时最好年度统筹安排，年
级活动与学校大活动和谐进行，避免雷同，活动安排时，还可以结合各学科的需要，分时段安排，且各活动的间隔时间适中不宜太短，向外展示的活动重质不宜过于追求数量，所以每一学科的活动每学年好好的办一次即可。
新学年伊始，是对学生进行教育和立规范的最佳的时期。除了每年的"开学第一课"外，还应给班级足够的时间讨论出适合班级的班级规范。好的开始，是成功的一班，一起加油!
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小学发展建议书
小学发展建议书 小学发展建议书 篇一： 小学部发展建议小学部发展的几点建议作为小学部教师中的一员，虽然来校时间不长，但已深感责任重大，下面是本人几点对搞 好小学部工作的几点建议。 一、强化教师责任感“教书育人”不是一句口号，尽管工作中我们处于“应试教育与素质教育”矛盾中，同时会遇到各种各样的困难，家长的刁难不配合等等、但是我们站在讲台上，就是向学生传授知识、做人之道，如果我们总是牢骚满腹，那么在学生与学生之间，老师与老师之间传递的是一种消极的东西，难道“责任”就是来发牢骚而不去虚心请教提高教育教学方法吗？作为学校生产力的我们，不努力强化自己的责任，整个学校发展就会受到拖曳。 二、完善管理制度 1、加强以师资为主体的学校建设;坚持干部群众公开平等化、民主集中制原则;坚持培养为主，人尽其才物尽其用; 2、规范程序，在做一些事情是，要明确主要负责人，否则做事情时一团糟。更好的处理学校事物，节约人力资本。 3、科学管理。每年采取工作总结大会，完善教职工年度考核办法，不仅仅限于成绩考核，更多的可以采用老师间互相考核，指出不足，方便成长。设立学校个人表现贡献奖将其纳入学校常规奖励项目，引导教职工积极工作、无私奉献。
4、增强实效，要学会做狼的团队;狼道，是以弱胜强的不败之道，生存第一，永远的危机与斗争意识。规则第一，永远的服从与执行意识。团队第一，永远的合作与大局意识。忠诚第一，永远的感恩与牺牲意识。道是理想： 狼道理想是内部各尽其能，各就其位、各行其责而一致对敌;对外，是以弱胜强，以小欺大，顿顿有肉吃;对己，谦虚谨慎，苦练内功，隐忍而成器。道是规律： 狼道规律是弱者必被强食，适者才能生存，否则就不能称之为自然，不能是道了。道是原则： 对内管理，诱之以利，驱之以法，优胜劣汰，适者生存;对外进攻，围而攻一，以攻为守，歼敌必灭，百折不挠;对己： 断腿强身，危机强志，尝胆强心，全力以赴而强力。只有做到这些，我们学校才能有必胜的把握，全体教职工团结一气一致对外，让自己学校做强做大，生生不息。 三、重视教师终身学习以及专业化发展 1，以“课堂教学的有效性研究”为抓手，以随堂课的教学质量为突破，依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。 2，开展以“艺术教育与学科整合”为主题的教学研究，建立新的教学评价标准，营造师生民主、和谐的课堂教学氛围。 3，注重挖掘教材中的审美因素，提高教师开展审美教育的能力与水平。 四、重视教研
对学校发展的建议书范文
对学校发展的建议书范文 对学校发展的建议书范文一 敬爱的校长先生： 您好! 您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说：“谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有
蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。针对以上意见，我提出以下建议： 一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。 二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。 对学校发展的建议书范文二 尊敬的各位校领导： 您们好： 我即将毕业，离开自己的母校，步入中学的殿堂。四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。 在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。天气炎热，而没有水喝，实在难受。其实，饮水问题的原因在于人为。炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。生命的源泉流失，不免让我有些伤感。
家长对学校工作的意见与建议
家长对学校工作的意见与建议 1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（23） 2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。（11） 3、老师多与家长沟通交流。（9） 4、多开展各种安全纪律教育活动（8） 5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。（8） 6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。（7） 7、对学生要严格要求，加强管理。（7） 8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。（6） 9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。（6） 10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。（6） 11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。（5） 12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。（4） 13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。（4） 14、家庭作业要少而精。（3） 15、教师要注意身心健康。（3） 16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。（1） 17、让学生多实践学到的知识。（1） 18、现在学生的学习压力太轻。（1） 19、号召学生用英语交谈提高口语能力。（1） 20、是否可以把图书室对学生开放。（1） 21、尽早解决借读费问题。（1） 22、个别教师有打骂学生的现象。（1）
1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口 和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和 动力。 2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点 因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习 兴趣。 4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 家长意见及建议： 七（1）班家长“放学时校门外太不安全，希望校方能加强保卫工作。” 104班家长“上、放学时间，让我们家长不太明确；上、放学时，最好学校能请交警在大门口保护（家长可出一点钱）。” 105班家长“学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少 了同学间交流。” 504班家长“给学生作业多些，早上可提前半小时到校（6：30）。” 401班家长“希望让孩子在早晨8：00上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的 睡眠；下午能让孩子在4：00前离校，使孩子能有较充足支配时间。”204班家长“学校对学生作的最 早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不同条件，搞提倡不作规定。”…… 习惯决定命运’我有深切体会，迫切希望得到学校老师在教育方面的指导和帮助。”203班家长“‘ 503班家长“希望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。”503班家长“放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。” 306班家长“希望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。” 306班家长“请老师帮助教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。” 305班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果， 可以经常教育学生勤俭节约。” 101班家长“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学 习无关的东西。”… 503班家长“孩子在校的情况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。” 305班家长“孩子在校情况请多来电告知。” 401班家长“多联系、多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以
2021年对学校发展的意见与建议
对学校发展的意见与建议 欧阳光明（2021.03.07） 龚方圆 为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。我认为应该做好以下几点: 一、注入新鲜血液，充实教师队伍 1、我们学校是一所薄弱学校，教师队伍相对薄弱，教师年龄偏大，新的教育手段没有合理利用，新因此建议招录新教师，强化教师队伍，改变教师年龄偏大，新的教育手段没有合理利用的局面，从而推进学校的教学工作。 2、多关注培养青年教师，提高青年教师的思想认识和业务水平，结合学校实际和教师个人情况有意向培养各岗位管理人员。 二、切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。 2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于形式现象。 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。 5、切实抓好教学管理人员和体、音、美等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。 三、落实管理制度，全面提高管理水平 1、牢固树立服务意识。全体教职员工要尽心尽力做好各项服务工作，履行全心全意为人民服务的宗旨。 2、切实加强责任意识。责任是做好工作的一种动力，同时也是一种良心，要切实增强工作责任感和使命感，积极做好本职工作。 3、提高能力。能力即具备做好工作的技能和本领，全体党员
对学校发展的意见和建议
对学校发展的意见和建议 篇一：对学校管理的几点意见与建议对学校管理的几点意见与建议 我非常有幸地作为青干班的一员参加了在武汉为期九天的培训班的学习，学习中专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气势磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。九天下来，感受颇丰，受益匪浅。这次培训不仅让我了解了许多教育教学新动态，真正学到了作为一名新时期校长应有的新理念、新思想，同时还对学校管理也有了许多新的体会和思考。 一、学校管理中要关心和信任教师 在学校管理中，把教师管理作为第一要素，树立“以教师为本”、“教师发展第一”的管理思想，我认为，这是21世纪学校管理中应建立的最重要的也是最基本的理念。 教师是学校的主人，是学校兴衰成败的决定性力量。我觉得要教师用心教学，就要得到教师的“心”；要真正地得到教师的“心”，就要真心关心教师
、爱护教师，特别是尊重和信任他们。 （一）关心教师的家庭与生活 我觉得关心教师就要关心教师的家庭与生活，把感动送给教师。比如我校在教师办喜事、丧事时，学校总会送去祝福与问候，让教师感受到学校的温暖；在过年过节，学校会请教师家属到学校做客，感谢他们对教师工作的理解与支持，让教师无后顾之忧，能安心的工作；在教师生活上学校食堂专门开设了教师窗口，方便教师就餐等等，这些都受到了教师的好评。当然也有不足的方面，在一些细节上如果学校想的更周到一些，我想会更贴近教师的心。比如我校教师由于工作关系很多教师就在食堂就餐，学校为了关心教师也专设了教工窗口，但很多教师仍感到不便，特别每到学生就餐时造成很多教师吃不好，很多教师下晚自习后才回家吃饭。我想学校能否单设一个教师小食堂改善伙食，让教师吃的舒心，从而更好、安心的工作。 （二）关心教师的成长 教学以学生为本，办学以教师为本。要给教师实实在在的东西，要为教师成长做事。大学者，大师也，既要引进大师，也要生产大师。什么是好学校？好学 校就是学生在这里成长得快，教师在这里也发展得好，而且能产生为国家做出重大贡献的人。我觉得关心教师的成长就要让学校年轻教师的业务素质能够尽快得到提高。我校为
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Word格式 I A4打印 I 内容可修改 对学校发展的看法和建议文档Views and suggestions on school development 编订：JinTai College
对学校发展的看法和建议文档 前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工 作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和 特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内 容可随意调整修改及打印。 学校在培养孩子方面充当着相当重要的作用，学校应该 事实处处为学生的全面发展着想，培养出一个各方面优秀的孩子，以下是小泰整理的关于对学校发展的看法和建议，欢迎您供大家参阅。 第1篇:对学校发展的看法和建议 我校是一个农村小学，发展过程中有许多问题，现就我 校的情况，谈几点我的看法和建议。 一、我校现状 不可否认，近几年伊滨区已加大了投资教育的力度，纷 纷拨出巨款新建、翻建、改建、扩建农村小学校舍。就佳西 xxx小学来说，许多硬件设施还很不到位。教室内还没有班班 通设备，现在仍然还是黑板+课桌，没有相应的多媒体教学设备，不能满足学生学习需要，各种教学器材、图书等严重缺乏。
跟其他大村的小学相比，我们的教学器材、图书、多媒体教学设备都相差很多，更不用说跟白马寺的小学相比了。由于国家计划生育政策的实施，近年来学校生源随之大幅度下降，这就造成了一个班的学生数最多不超过二十人，也就是一所学校六个年段的学生至多也仅有一百左右人。而按照我22个学生配 备一个教师的方案，这样一所学校最多只给安排五、六名教师的编制。这五、六位教师要负责学校的全部教育教学工作，如班主任工作、主科语、数、英教学工作，基能科如音体美、电脑、科学、社会、思品等等诸多学科，教师的严重不足就没办法安排专职的基能科教师，造成每一位教师不得不身兼数科，长此以往，农村小学教师们由于力不从心而只能疲于应付质量监控中的主科语、数、英的教学，其他基能科只能是一个摆设，或被挪用上主科或让学生自由放羊。至于图书室、阅览室、实验室、多媒体教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是应付各级政府部门各种基础教育达标的摆设罢了。其次，由于农村生活条件，交通等方面的影响，被称为“教学能手”的优秀教师也纷纷进城。孩子们在这种环境下接受不到全面的培养教育，各方面素质得不到全面的发展，对此，重视孩子教育的家长们看在眼里，疼在心上。他们想帮子女摆脱困境，于是就想方设法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子从
家长给学校发展 学生家长对学校的建议范文
家长给学校发展学生家长对学校的建议范文【--个人简历范文】 建议是自己后他人向对方提出的一件或看法，一般为有用的建议，对对方起到帮助或提升的一些看法，以下是的关于学生家长对学校的建议，欢迎您供大家参阅。 1、关于安全教育、管理和校拥挤等交通安全方面： 学校已经积极向上级反映，加强校门口及周边安全管理，并请 专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。 2、关于学生食堂方面： 学校将进一步加强食堂管理，卫生监控，提高饭菜质量，尽可能改善营养和花样，让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。 3、关于改善课桌椅方面：
教育经费改革学校实施“一费制”后，我校所有的大型建设必须先申报，待上级主管部门审核后，才能走采购和建设的步骤。目前，学校课桌椅及教室设施陈旧的现状，已申报上级相关计划，积极争取资金解决。 4、关于班容量大的方面： 郧西城区人口巨增，入学儿童不断增加，学校也采取相应措施，增加班级，因受师资不足，教学配套设施不够，没有更多教室等因素制约，短期内班容量过大问题，难以解决，校方积极反映情况，恳请县委、政府加快城区学校布局，以根本解决大班额问题。 5、关于门店方面： 学校加强商店管理，杜绝三无食品进校园，监控物价与质量。同时对校门外商店加强卫生监督。请家长和学校一起教育学生不带零花钱、不吃零食。 6、师德师风方面： 学校继续加强师德师风教育，关爱学生，公平对待每位学生，使每位学生都享受到老师的爱。校领导利用例会和集会时间组织全体
教师学习，要求每一名教师把爱心、信心、耐心送给学生，公平地对待每一名学生，不歧视差生，不体罚学生。对学生座位做到定期调换，不搞特殊化。教育按时吃早餐，并吃完早餐。加强教师管理，禁止有偿家教。欢迎广大家长向学校校长 __，只要查证属实，严格按照教 师管理有关规定进行处理。 7、关于学校卫生管理方面： 学校将一方面加大卫生管理的力度，教育学生养成讲卫生的习惯，不乱丢乱扔，上厕所大小便入池，少先队大队部将安排卫生监督员进行监督，对不讲卫生的学生一是在校红领巾广播室进行通报批评，二是扣减所在班级的班风班级考评分数。另一方面尽快着手改善学生厕所的洗手设施，解决学生上完厕所的洗手问题，三是要求门卫及门口保洁员及时清理校门口的垃圾，保持校门口的环境卫生。 8、学生品德教育、心理健康教育方面： 学校始终坚持以人为本的理念，把学生的品德教育放在首要位置，本学期将进一步加大学生品德教育的力度，加强政教处、大队部、班主任、党团组织等政教队伍建设，利用学生集会、晨会、班队会、节庆日等有针对性的开展各类活动，以“十星少年”、“三好学生”、“少年”的争创为抓手，严抓评比过程，严把评比标准，对学生进行
关于私立学校发展的几点建议胡天向张劲柏
关于私立学校发展的几点建议 浠水英才学校胡天向张劲柏 指导思想 学校要始终以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观，进一步解放思想、实事求是、与时俱进。加强领导干部和教职员工的责任意识、质量意识、忧患意识、生存意识和发展意识。大力推进创新教育，不断提高教学质量，努力创建文明和谐、团结奋进、平安详和的校园人文环境,树立学校新形象，争创优质品牌学校。 工作目标 一、确保学校平安。坚持依法治校，建立各种合理的规章制度，形成严密的管理网络。强化师生员工的安全防范意识，提高自我管理能力和约束能力，严防重大刑事案件的发生。确保重大安全事故发生率为零。 二、确保教学质量。质量是生存的基础。加强师资队伍建设，狠抓教学常规管理，加强课堂有效教学，制定数字化目标责任书，在各种质量检测评比中使优秀率排名位于同类学校前列。 三、确保经济效益。不断提高教育服务质量，全方位做好在校生的稳定工作，注重学校宣传，加大招生力度，确保在校人数稳定上升。开源节流、厉行节约、人尽其才、物尽其用、最大化的降低办学成本。 四、确保社会声誉。全方位做好学校的各项工作，内炼真功，外塑形象。在安全防范、卫生防疫、绿化美化、法制教育、学校年检、文化宣传、文艺汇演等要样样争优，使广大家长放心，学生满意，社会认可。
具体措施 一、集团是学校生存和发展的后盾，集团董事会领导要高度重视学校现在的稳定与生存，才能谋求未来的发展与壮大。要定期召开董事会，深入了解学校的实际情况，制定切实可行的《学校目标责任书》，实行董事会领导下的校长责任制，合理加大资金投入，不断完善教育教学设备和生活及运动设施，为学校师生员工提供良好的工作生活环境，不断增强竞争实力，使学校尽快走向可持续发展的道路。 二、校长是学校生存和发展的灵魂。一位着名教育家说：“有什么样的校长，就有什么样的学校。”校长是学校第一责任人，要有远大的抱负，先进的办学理念、科学独到的管理模式。要不断学习，了解国际国内的教育动态，要有创新精神、开拓精神。校长要规划制定学校的发展远景图，注重思想道德建设，要树立全体师生员工正确的人生观和价值观，凝聚全体师生员工的向心力。校长要认真按教育规律办事，认真落实教育主管部门和学校董事会制定下达的各种工作任务。 三、干部是学校生存和发展的先锋。学校干部要责任分明、目标明确、团结协作。要不断加强自身的品德修养，提高业务能力，加大管理执行力度。要身体力行地遵守法纪法规和学校的各种规章制度。工作要有预见性和前瞻性，能及时发现问题，处理问题。要平易近人，多和师生员工沟通，了解他们的心声，真心接受各方面的合理化意见和建议，及时改变工作方法。在工作和教学中都要起模范带头作用。 四、管理是学校生存和发展的关键。学校要靠管理求生存谋发展，树立“先理后管,自我管理”的意识。学校的各种规章制度、工作计划、校历、行事历、课程安排表、作息时间表等就是学校的法律条文，一定要严格执行不能因人而异，因事而异。学校的管理将全面实行“目标化、责任化、制度化、人性化、过程化、精细化、数字化、奖惩化”的八
特色学校评价的意义、内容及方案设计
特色学校评价的意义、内容及方案设计摘要：1993年中共中央、国务院颁发了《中国教育改革和发展纲要》，其中提出了各类学校都要“办出各自的特色”的思想。而在2001年开始的新课程改革中，也极其重视特色学校的创办。也是因为特色学校顺应了时代发展的要求，许多学校开始建设有自己特色的学校。建设好的特色学校就需要通过评估来不断地促进。在对学校进行评估时，由学校特色标准和实际表现作为评价指标，全面、深入地对学校进行评价。 关键词：特色学校；评估；意义；内容；方案设计 这些年来，“特色学校”这一概念在教育领域不断被论证和实践，当我们带着“特色学校”的信念走进不同学校时，每个学校就用不同气质回应我们。这些不同的气质即使用“学校文化”来描述，仿佛也不够生动和恰切，而“特色学校”恰如其分地描述了学校的独特气质。虽然实践风靡，但是对于“特色学校可否评价”、“是否存在一个清晰的评价标准”都未有答案，而这些问题都涉及特色学校的评估，这对于改进学校特色创建的实践恰有着重要意义。 一、特色学校 开展特色学校评价，首先要弄清什么是特色，什么是特色学校，什么又是特色学校的评价。 “特色”，在现代汉语词典中的解释是：事物所表现的独特的色彩、风格等。但是这一定义是平面的，不是立体的，没有反映“特色”的历史积淀性。“特色”既是事物人无我有、人有我优、人优我精的优异本质的体现，又是事物在发展中的历史积淀。它不同于传统，尽管许多特色就是从传统发展而来的，但是不具独特性的传统不是特色；它也不同于“先进”，尽管它是以先进、突出为前提，但它比先进有更深的历史蕴涵；它也不同于“优势”，尽管“特色”是一种优势，但特色比优势更注重理念的指导。因此，“特色”应是事物经积淀形成并表现出的独特的色彩、风格等，而这一积淀过程浓缩了人们在一定思想指导下的刻意追求。 因此，特色学校就应该是学校根据自身条件及社会的需求，在一定的理念的
建议书之对学校发展意见建议
建议书之对学校发展意见建议 对学校发展的意见建议 【篇一：对学校发展的建议】 新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是 我的荣幸。我也从中看到了县委县政府及文教体局对新三中所寄予 的厚望。我从教十年，有七年的班主任工作经验和两年的教务主任 工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自己对新三中发展的看法： 我认为，一个学校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。 所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结 一致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢？ 我认为： 1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即
是各级领导的期望，也应该成为新三中教师的共识。教师对此有了 深刻的认识。才能对自己高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私 奉献，不懈努力。这样，大家心往一处用，劲往一处使。不但增强 了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。 2、要有一支公正廉明、能力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导 层是学校管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身 心地投入工作。领导能力过硬，才能发挥良好的示范带头作用，可 以有效提高学校教师整体的战斗力。不断拓展办学新思路、管理新 思路、教学新思路，才能保持学校旺盛的发展生命力。 3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核制 度是教师行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教 师明确知道自己该做什么，不该做什么。依制度治校，严格执行，
不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者少得。树立人人争着干的正 气，使每个教师都能在工作之中体验到自己的价值。 4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。 这也是保证学生安心学习的重要条件。 人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的命根子。现 在社会评价一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好， 没有成绩，什么都成了空话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大， 成绩是关键中的关键，考试出成绩才能一鸣惊人，立于不败之地。 我认为，学生成绩的提高需要具备以下几点： 1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、责任心强的教师 队伍是教学成绩取得的关 键。这在我们三中的老教师应该没有问题。将来新招聘的年轻教师， 学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以
我对学校发展的几点建议
我对学校发展的几点建议开学以来，我校广大教师在上级部门的正确指导下，在郭校长的正确领导下，群策群力，踏实苦干，使我校的教学等各项工作得到有序、高效的开展。今天学校广开言路、集思广益，激励大家为学校发展献计献策，我深感激动、欣喜，这是学校践行党的群众路线的务实之举，更是学校校委会班子成员积极向上、正抓事干工作态度的真实体现。现在我就我所发现的几点问题向领导做如下汇报： 一、公平问题：要探索更为科学合理的奖励评价机制 科学合理的奖励评价机制是实现学校健康发展的必要前提。科学的评价既有利于学校的健康发展，又可以弘扬正气、树立优良的校风；合理的评估能顾及大多数人的利益，真正体现按劳分配的原则，避免被做无名英雄现象的出现。我校现行的评价机制主要是按年级组评价，这有很强的可操作性，但是也有一定漏洞，如学校综合评估中规定：（考虑到毕业班有晚自习、复习等工作的任务繁重）加大对九年级毕业班的奖励力度，执教毕业班的教师在综合评估中有一定的加分奖励，而现实情况是凡是执教九年级的教师都能加分，但是评估又都以九年级为评估单位，而不与其他年级组评比，所以九年级教师都加分也就等于都没加分，加分奖励实质也就变成了一种掩耳盗铃式的文字游戏。再如：对一些临时性的加班，特别是普通教师的加班行为在奖励机制中怎样体现，有哪些部门负责记录汇总，有谁负责监督等没有一个系统性的机制。这都有待于进一
步的商榷。 二、公正问题：要完善制度建设，规范办学、办公行为 制度建设是实现学校长远发展的有力保障。国家提出依法治国、以宪治国，这是基于我国国民素质的明智之举。至于我们学校层面，以制度立校我觉得应该是最公平的，最阳光的。我们要进一步完善制度建设，制度应该是有道德的，它寄托着集体和个人的信仰;制度应该是公正的，它能茁壮成长与阳光之下。以制度立校，这有利于我校的科学决策，也有利于公开透明的开展工作，更有利于加大对广大教师的约束力度。我校在制度建设方面应注重制度的可操作性和稳定性。不能使制度变成一纸空文，更不能朝令夕改。制度在开学之初就需要展现在文件上，更需要在以后开展工作的过程中落实到行动上。 三、态度问题：提高中层干部的执行力，增强干部的担当意识和责任意识 中层干部起到承上启下的作用，类似于二传手。中层干部需要有雷厉风行的气魄，要有舍我其谁的担当意识，要有亲力亲为的责任意识。 总之，我们在今后的工作中要做到评估合理化、决策科学化、工作公开透明化，为水落坡学校光辉灿烂的明天做出自己应有的贡献。 以上是我几点浅薄的认识，不当之处还请领导海涵！ 马镇 2014-10-28
关于学校发展的几点看法
关于学校提高教育教学质量的几点看法 随着教育改革的深入，以及加入世贸组织后对我们教育提出了新的挑战。人们将更多的从国际标准的角度来恒量学校教育的目标和效绩，从而触及现行的学校培养规格、课程标准和质量要求。这就要求我们必须建立一支高素质的教师队伍，彻底改变教育的观念，树立符合时代要求的新教育观念，同时转变传统的教师角色，以更好地承担教书育人，培养学生的创造精神和实践能力。造就学生的德、智、体、美等方面发展的人才使命。就我校目前学生的实际情况和以及全体教师和学生状况提出以下几点建议。 一、教师方面 1、师德的培训。学校的师德培训是工作的第一位，通过加强学习开展“树、比、促”活动，在教师中营造爱岗敬业、教书育人的氛围。一抓理论武装，提高教师的思想政治素质；二抓敬业精神教育。提升教师的责任感和使命感，把广大教师的世界观、人生观、价值观牢牢定位在教书育人岗位上，教师要加强人文科学的学习，增强人文精神，传统文化中既有做人的道理，又有做学问的道理，要培养“大气”的学生，教师首先要有“大气”的人格素养；三抓规范教育。认真贯彻执行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》树立教师的形象，从举止言谈、到衣着风度都要给学生做榜样，真正做到教书育。
2、转变观念，变换角色。更新教育教学理念，转变教师的教学观念，由“应试教育”到“素质教育”观念的转变，教师的职业观，要从“教书匠”式的教师，向“教育家所要应有的使命”转变，教师要为学生一生负责，教师的“教”是为了最终的“不教”，教师要从一次性拿到资格证可以当一辈子教师的观点转变为当好教师必须终身学习。 ３教师的实践能力的培训，一是发挥老教师的“传、帮、带”作用，二是对全体教师进行基本功训练等，使每位教师在教学方法教学艺术等方面吸引学生，提升学生的学习兴趣。这就要求每位教师通过各种方法，手段，提升自身在学生心目中的地位。如在讲课方法上，声音上，语调上，表情上，知识面广度上，和学生相处的关系融洽度等，努力做一个让学生喜欢的老师，以达到良好的教育教学效果。 二、学生方面 一是改变学生学习态度是现在急需完成的工作，目前大部分学生的学习态度不够端正，学习习惯不好，因而加强学生的思想教育，使学生改变‘惰性’是非常必要的。在这方面建议政教处方面要有相应的处罚措施。如把学生的管理条理再细化，给班主任和科任一定的处理学生的权利组步改变学困生的学习态度，使每个学生在学校除了学习文化知识和参与学校的有益活动，没有时间做其他与学习无关的事。 二是学生的基础程度差别很大，对待不同层次的学生，教师在授课时要进行分层教学。我认为目前要使全体学生各个都能参与课堂学
关于学校发展的建议
关于学校发展的建议 朱梦独 一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校领导以及管理干部起着重要的作用，学校软硬件设施建设，教师队伍建设，招办招生队伍建设，学生管理制度建设，学校各部门和谐制度建设等都对学校的稳定发展起着尤为重要的作用。针对以上提出的情况特提出以下几点意见和建议： 一、学校领导及管理干部队伍建设 我们知道，一个企业和一个公司要想有一个好的发展前景，能在激烈的竞争中立于不败之地，企业和公司领导起着关键性作用。学校发展也是这样，一个具有发展眼光、管理经验丰富的领导会给学校的发展壮大打下坚实的基础。新中国从封建社会过渡到社会主义社会的今天，离不开以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体到现在以胡锦涛为核心的党中央第四代领导集体的英明领导和发展战略决策。国家综合国力的增强，经济实力的强大与国家领导人和每一个国家干部关系密切。学校领导应积极借鉴其他高校的管理经验，逐步形成自己的办学理念，培养自己的下属领导及管理人才，使学校的优势突出，前途更加光明。 二、教师队伍建设 教师是人类灵魂的工程师，是“传道，授业，解惑”者，学校应把教师放在正确的位置。强大的师资力量，稳定的教师队伍，良好的教学环境是学校的一笔宝贵财富。教学是学校工作的中心，教职工队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。为了提高教职工的素质水平，院领导应制定“以常规为先导、改革为动力、质量为目标”的政策，以青年教师为主体，以老带新的管理模式，敢于探索和实践，争取取得良好的效果。 三、学院招办招生队伍建设 学生是学校的主体，是民办学校发展及生死存亡的关键性所在，招办是负责学院招生，给学院带来有生力量的部门。招办能招得来学生，必须有自己的招生模式和招生队伍，掌握正确的方式和方法，采取一些措施： （1）分区招生，职责分明。
对学校发展的建议(6篇)高质量版
《对学校发展的建议》 对学校发展的推荐（一）： 关于学校发展的推荐 （一）加强教师队伍建设，培养拔尖教师 一个学校中拔尖教师的数量也集中反映了该校教师队伍的实力和面貌层次。因此，我们务必培养必须数量拔尖的、专家型的教师来带动整个教师队伍。所以我们务必认真实施《教师专业化发展》战略，使我们的教师队伍建设走出一般或低迷。 （二）加强教研组、学科组建设，建设一流学科 在高中教育如此火爆的这天，作为重点高中，我们也务必有自我的带头学科，加强学科教学研究。我们务必建设一批省级、市级的的学科，以此带动所有学科的建设。 （三）加强常规教学管理，切实提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育的主渠道、主战场。常规教学管理是教学管理的基本任务。学校教学质量的整体稳定的提高，也主要靠常规的教学管理。首先我们要以课堂教学改革为突破口，从根本上保证课堂教学的质量。此外，要切实加大群众备课力度，采取有效措施保证群众备课的正常进行，集思广益，确定重点，攻克难点，设计教法，优化结构，使我们每一位老师的每一堂课都成为较高水平的课，真正做到堂堂有高潮，节节有绝招。 （四）加大教改力度，革新教学方法。 首先，要加强在岗的理论学习和进修。学习什么，什么时候学习，如何反馈，都要定出适当的计划，做到人人都要学，个个有获。 其次，创造条件支持老师参加各种形式的培训和进修，进一步发扬请进来、走出去的办学风格，开阔教师眼界，活跃教师思维，提高教师素质。 第三，进行教学模式改革。为了推进教法改革，我们首先务必提出一些适合素质教育要求的、突出学生主体地位的、有较高效率的且又合理的基本教学模式。新授课、复习课、练习课、讲评课都要有一个基本的规范，这就是模式。有了模式，我们的公开课、优质课、一般课就有了统一的稳定的标准。你要写某课的教案，就要写出它是什么课型，用什么模式。 第四，开展各学科有效性教学。课堂教学设计除强调有效性和创新性外还个性强调原创性，要求教师根据教材和学生实际设计独特的有个性的教学方案，使
(发展战略)如何认识和制定学校发展规划
如何认识和制定学校发展规划 本讲基本框架 一、问题的提出 二、何谓学校发展规划 三、学校发展规划的功能 四、学校发展规划的特征 五、学校发展规划的内容 六、制定学校发展规划的步骤 七、制定与推进学校规划中存在的问题 八、制定学校发展规划的建议 一、问题的提出 学校发展规划，在国外又称为SDP，英文全名为：School Development Planning。它首先是从英国开始的。SDP项目在二十世纪80年代初在英国由一些学校和地方教育当局提出。当时英国在教育管理上提倡“权力下放”，SDP项目采用“草根理论”探索学校管理问题，推动了校本管理局面的形成,同时促进了学校的发展和变化，促进了学校效能的提高。 二十世纪90年代，英国科学和教育部颁发了《学校发展规划实践指南》，在全国中小学推广这一方法，从而使SDP项目在英国成为一个全国性的学校管理改革项目。 随后，爱尔兰、澳大利亚、新西兰、丹麦、美国等国家也开始推广这一项目，使其产生了持续的国际性影响。 联合国儿童基金会等国际组织也积极推荐“学校发展规划”这个项目，旨在通过校本管理、社区参与以及提高学校的自治能力，来提高各国中小学的综合办学水平和教育质量。 学校发展规划在国际学校管理改革的背景下，也开始走进我国。上海、北京、甘肃等地采用这种方式，尝试学校管理改革，以提高学校效能、促进学校发展，均取得了较好的效果。学校发展规划的推广和应用，将对提高我国中小学的办学水平和学校管理效能产生积极的影响。 沈阳 前期工作：九年一贯制学校建设实现了跨跃式的发展。主要表现在硬件、资源配置等方面。 当前工作：通过从规划入手，使一批学校有新的发展，提升、展示我市的教育实力与最新发展。农村九年一贯制学校学校不仅是地域概念，更是一个教育发展与办学水平的概念。其中一是要“有模样”；二是要“有水准”。要与沈阳经济、文化发展的规模与水平相适应。 存在问题：伴随九年一贯制学校的建设，各校曾在０６年前后编制了学校发展规划。区县教育部门及政府部门均表示了认同，方案的制定对促进学校的发展发挥了积极作用；随着时间的推移，但方案的完整性、可操作性与落实度，规划中对办学理念学校、学校文化建设、特色发展、内涵式发展，规划中责任主体的明确性等方面需要重新设计和思考。 制定学校发展规划传递出什么信息？ 建立现代的学校制度，促进学校自主化发展 促成教学设施高质量，生成教育质量高水平 促进与更新办学理念，生成学校特色与文化 形成学校发展的共识，教师与学校共同发展 密切学校与行政联系，促资源科学合理分配 密切学校与社会关系，共促学校建设与发展 二、何谓学校发展规划 （一）何谓学校发展
学校的发展意见和建议
学校的发展意见和建议 导语：学校是需要跟着时代的进步而发展的，下面是收集的学校的发展意见和建议，欢迎参考！ 鉴于当前学校实际情况，是很难推进学校发展进程的。因此，我提出如下建议。 一、调整班子，加强干部队伍建设 1、调整校级领导班子。 根据学校目前情况，实行“一正两副”的领导干部模式。合理分工，责任到人。改变无所事事、责任不明、互相推诿的状况。 2、配齐中层干部。 根据工作状况和能力，配备好中层干部。把敢于管理，善于管理的人提上来，配好干部的原则是“重点看工作态度和工作表现”。做到事事有人管，件件有落实。 3、加强干部培训。 人是要有精神的，特别干部做工作就要有一股精气神儿。在配备好干部队伍基础上，组织培训，明确工作职责，增强工作责任心。做到“令行禁止”。 二、改革分配，激发工作积极性 改革分配制度是调动职工工作积极性的重要举措。 1、根据工作职责确定分配方案
首先明确划分各部门以及相关工作人员的职责，以学校工资总额为基础，在大体平衡的情况下，制定考核办法和工资方案，做到“有升有降，奖勤罚懒”。 2，严格考核、检查和总结 干部职工每月坚持进行工作总结，在此基础上，由相关部门进行考核，校长签字，按标准考核打分确定月工资。不能“干好干坏一个样，干与不干一个样”。 三、抓好基础，推动各项工作 学校工作须从基础工作抓起，以此带动各项工作开展。 1、抓制度建设 制定系列管理制度，用制度管理，不能主观臆断。如严格的考勤制度、常态化的会议制度，工作总结、检查制度等。 2、抓教学质量 教学工作是学校工作的龙头，提高教学质量是学校各项工作的基础，要始终抓住教学这个关键，加强教学检查，加大考核力度。 3、抓学生管理 学生管理工作也是学校工作的重点，关系到学生的素质培养和行为习惯养成，也关系到学生的稳定。要有计划，有目的地开展各项活动，让学生感到有事做，很充实，让学校生气勃勃。 学校管理工作是一门科学，要“循序渐进，因势利导”，不能“心急火燎、一促而就”。有关建议要争取董事会的帮助和支持，认
浅谈对学校未来发展的看法
浅谈在事业单位改革的背景下学校未来的发展 学号：2012012317 姓名：刘东冬 2011年，中国提出分类推进事业单位改革，对现有事业单位进行清理规范。在新的形势下，深化事业单位人事制度改革，要求去根据事业单位分类实行不同的人事管理制度。承担行政职能事业单位，转为行政机构的，实行公务员制度；从事生产经营活动事业单位，转为企业的，实行劳动合同制度；从事公益服务事业单位，实行以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的事业单位人事管理制度。那么学校作为事业单位，在事业单位改革的背景下将有怎样的发展呢？以下是我的看法。 随着信息时代的迅速到来，学习化社会开始出现，时代的需要要求着教育的进步，这便体现了教育改革的必然趋势。分析当下我国教育面临的问题和状况，可以看出我国教育总体还比较落后。为此，前几年我国提出了科教兴国的发展战略，但要保证科教兴国战略的顺利实施，没有基础教育的改革和发展是不可能的。回顾过去，基础教育的改革和发展也取得了或多或少的成绩，分析现在，教育改革又面临着新的挑战和机遇。我们不得不重新审视和反思我们已有的经验，在继承和发扬优秀经验的基础上进一步的改革和创新。 中科院院士杨叔子教授在他的报告《现代教育：绿色〃人文〃科学》中谈到，现代教育应人文教育和科学教育相融而形成一体的?绿色教育。什么是?绿色?教育，他讲道：在高等教育中存在的大量的问题实
际上不仅仅是大学教育的问题，而是基础教育的问题，如学生到了大学还是有吐痰、不爱护公物的现象，这不应该是在大学解决的；许多大学生乃至研究生的毕业论文语句不通、词汇使用不当，这是不是基础教育的问题？学生上了大学，要花费相当多的时间学习英语、背英语单词，甚至现在的大学教师晋升教授要考英语，这是不是大学的问题？很多的中学，在高二就分文理班，过早地开始了专项的训练而缺乏文理的交融，学生几乎没有星期天，书桌上的书堆的厚厚如山，个性得不到张扬。这一切可以说都不仅仅是大学的问题，而是中小学存在的问题，并且是很严重的问题。中国的基础教育到底应该怎么办，他提出必须把人文教育和科学教育相结合，以?绿?育人。 人文教育关系到一个民族的存亡。英国一个大哲学家讲过，中国和其讲是政治为主体的国家，不如讲是一个能够幸存的最古老的文明国家。事实也证明了，政治上的侵略和军事暴力是很难消灭一个国家和民族的，假如从文化上侵略，消灭一个民族就易如反掌，可见人文精神对一个国家和民族的存亡是多么重要。人文精神关系到一个国家的强大还是弱小。 一个国家的综合国力除了经济实力、军事实力外，更重要的是民族凝聚力，一个没有民族凝聚力的国家是很难强大起来的。中国的大陆和台湾为什么不可分割，是因为两岸有着共同的文化，有着强大的民族凝聚力。人文教育关系到社会的进退。如果社会不是全面的进步，就称不上是进步。现在社会上出现的青少年利用高科技手段进行的犯罪活动足以证明仅有科学没有人文的教育是不完整的教育，不仅不利
个人对学校发展的几点建议
给学校发展提出的建议 我校在刘丁凯校长的带领下，近年来各方面的发展都呈现出崭新的阶梯，有好几次都获得了上级领导的赞赏，这也让作为老师的我们也感到无比的自豪，同时也感受到了作为教师的责任更加艰巨，学校要如何保持这种独特的优势继续发展，就必须结合本校的实际情况，我给出了一下几点小小的建议： 一、从学生入手，创文明校园 1、对学生的心理健康教育，学校要心理健康教育要纳入到教育 教学计划中，而且在整个教育实践过程中要充分利用已有的 知识为那些有心理障碍的学生及时进行心理辅导和治疗。 2、发挥制度作用，严格要求，强化训练。没有制度的约束， 任何良好的行为习惯都不可能养成。我校可根据学校目前的 情况，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，利用板报、 宣传栏、广播等广为宣传。 3、从点滴抓起，从日常生活中抓起。加强学生的礼仪教育，抓 好卫生习惯，如学校教学楼为保护墙壁，我们可提出“五不” 要求，即“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、 桌凳不顶墙”的班级竞赛活动，让每个学生都以“五不”为 要求，调整自己的行为，规范自我、完善自我。 二、从教师入手，创人文校园
学校不仅是学生学习的场所，也是教师学习成长的场所，吧学校构建成学习型组织，这是现代学校的一个重要组成部分。一是学校管理者要树立学校是教师的学校的理念，营造良好的尊师环境和文化氛围，突出教师专业的地位；二是主要尊重教师专业权利，形成良好评价机制，多鼓励新教师，给他们多一些机会来证明自己，从而发挥教师的主体性；三是要提高教师的待遇，改善教师的工作环境，多关心教师的身心健康。多给新教师提出宝贵的意见，帮助新教师尽快成长起来，从而增强教师的职业自豪感。 总而言之，一双筷子很容易折断，但是十双筷子却不是那么容易能够做到，相信凝聚我们所有老师的力量，为我们碧溪小学的发展也更上一层楼！也相信在校的每一位老师都能够为自己的教育道路闯出一片天地！ 碧溪中心小学 王秋莲 （注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）