夏洛的网读书会教案

《夏洛的网》读书交流会

四川省青神县实验小学黎雪晴

【教材分析】

《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童话书《夏洛的网》中文版终于再版了。

《夏洛的网》的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。正如封面所说：“读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为总有一种感动让我们泪流满面。”因此，我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给孩子们，点燃孩子们心灵深处的一盏盏心灯，在他们人生的最早处，在书籍的浸盈中，净化他们的灵魂，让他们学着去编织，人世间最美丽的那个字——爱。

【学生分析】

学生是爱书的，从他们平时爱惜书籍、传阅书报等等，我都能感受到这一点。但是学生的读书活动需要得到教师的有效指导，这样学生才能在浩如烟海的书籍当中找到适合他们、对他们有益的作品。为了帮助学生养成良好的读书习惯，我多次对学生的阅读进行指导，这样的活动对提高学生读书兴趣，提高阅读水平十分有益。

【教学目标】

1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的童年世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。

2、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

2、抓住书中打动人心的精彩细节，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。

教学过程

一、导入

1、孩子们，今天我们迎来了有一次的班级读书会，还记得这些读书

名言吧！一起读一读。

（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

(2)我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

2、读书让我们增长知识、明白道理、让我们的心灵得到净化。近段时间，我们一起看了一本童话故事，叫—《夏洛的网》（1）。师：这是一本让我们感动，让我们温暖，也让我们久久回味的书。这本书的作者是：

（齐）：.怀特。

师：有一段话这样评价这本书。（2）这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，风行世界五十年，发行千万册。

这3句话中的每一句都是对这本书的最高评价，有人甚至觉得（3）“在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。

给与这本书这么高的评价，那这是一个怎样的故事呢？你能用简洁的话介绍介绍吗？

2、故事的主要内容在书的什么地方？（封底）请自由读一读。

老师和你们一起合作读一读。（师1、3、5句、生2、4句）

二、人物大观园

1、人物猜谜

师：你对这本书了解多少呢？下面我们先来做个小游戏，游戏的名称叫“猜猜他是谁”。读过这本书我们知道故事中有很多有意思的人物。请你从书中任选一个角色，然后进行简单的描述。你描述的可以是人物的性格，也可以是他身上发生的事情。然后大家根据你的描述，来猜猜你说的是谁。但一定要遵守游戏规则：必须等同学说完以后才能举手抢答。

生1：文中非常有爱心并且能听懂动物语言的姑娘叫什么？

生2：弗恩。

生3：它做什么都要提条件，但却帮了威尔泊大忙，它是谁？

生4：坦普尔顿。

生5：它给了威尔泊生命，但自己却死了，它是谁？

生齐（不约而同）：夏洛。

生6：他非常调皮，差一点捉走夏洛，多亏摔了一脚，它是谁？

家长：艾弗里。

2、读人物表

书中所有的人物都在人物表，请看，师带着读人物名字。主要人物有：（板书）弗恩夏洛威尔伯

三、老师再考考你们：

1、夏洛一共产下了多少卵？它死后孩子们怎么办？

2、夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字？

3、是谁鼓动威尔伯从猪圈里逃出去的？

4、阿拉布尔为什么没有杀死那只落脚猪？

四、走进弗恩

师：（出示图片）看，这就是弗恩从爸爸手中救小猪的一幕，弗恩为了救出小猪，据理力争，说了一句肺腑之言，你有印象吗生：如果我生下来小，你也把我给杀了吗？

师：是啊，父亲认为这是一只小得不能再小的落脚猪，下定决心要砍死它时，弗恩大叫道——（出示）

全体读：“可是，这不公平，小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”

师：父亲似乎心动了，拿斧头的手松了下来，可想到过后喂养这只落脚猪非常得麻烦，又一次攥紧了斧头，弗恩拼命地叫到——全体再读：“可是，这不公平，小猪生下来小，它自己也没有办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？

师：父亲终于被感动了。小猪也终于得救了。得救的小猪望着弗恩，仿佛在说什么呢？

生：谢谢你，弗恩，你让我活了下来。

生：谢谢你，弗恩，你用爱心拯救了我，等你有困难，我也会帮助你。

生：谢谢您，弗恩，我虽然很小很小，但我也想活着，是您满足了我。

生：弗恩，您真善良，愿世界上多一些你这样的人。

生：谢谢你，我会好好活下去。

生：谢谢您，我知道我很小，可我也是一个生命，也有活着的权利，

师：弗恩感动了父亲，也感动了你我。当有人再欺负残疾人时，我们会大叫

生：他也是生命，他也不愿这样，我们不要在他受伤的心上撒盐了。

师：当有人再伤害鸟儿时，你也会大叫道

生：它也是生命，它也想活在这个世界上，而且它还想和我们成为朋友呢！

师：弗恩感动了父亲，也感动了你我。愿我们在生活中，也关爱一切有生命的东西，让每一个生命体都拥有这美好的世界。

五、走进夏洛

过渡：书中的人物带给我们的感动太多太多，我想这也是这本书在二十世纪拥有最多读者的一大原因吧。下面我们再一起走进带给我们感动最深的夏洛吧。

师：老师记得作品中有这样一段话

生（齐读）：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。

师：这段话曾经深深地拨动老师的心弦，这是一段多么纯美、多么伟大的友谊啊！夏洛究竟是一只怎样的蜘蛛？它说过什么，做过什么，让威尔伯感动一生，铭记一世呢？快速找到描写夏洛语言、动作的片段或情节谈谈夏洛留给你的印象。汇报时，用上:我从____页，哪段话，感受到（体会到）______

生：夏洛临死前，仍坚持为威尔泊工作。它为了让威尔泊免于一死，它干得那么投入，那么卖力。

生：很爱威尔伯，给她讲故事，唱催眠曲-------

师：就这一部分内容，你还有其它想说的吗？

生：其它动物都睡了，可夏洛还在为威尔泊忙碌，而且它没有怨言，我很感动。

生：夏洛织了一个晚上，却只吃了一只虫子，它心里却为朋友能活下来高兴。它一心只想着朋友。

生：夏洛织网时非常投入，并想尽一切办法织得更好，可见它对朋友的情谊有多深。

师：是啊，夏洛对朋友威尔伯的这份情，真令人感动。就此，我们说，夏洛的网还仅仅是一张蜘蛛网吗？谈谈你对这张网的理解。

生：这还是一张友情之网，里面包含着夏洛和威尔伯的深厚友情。

生：这还是一张生命之网，夏洛把字织成双线，它自己寿命就减少，所以说夏洛是用生命在织网。

生：我也认为这是一张生命之网，因为这张网关系着威尔伯的生命。

生：我还认为这是一张智慧之网，因为夏洛很聪明，为织这张网想了好多办法。

诚信之网，因为——————；希望之网，因为————（板书）生命、友情）

师：夏洛对朋友无私的爱深深地打动了你我，也打动了每一位读者。难怪威尔伯如此怀念这位朋友，让我们带着对这份友谊的特殊感悟再来自由读读这段话。（幻灯出示）

生（自由读）：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。

师：来，带着你对这份友谊的感悟把这段话读给大家听。

生：（齐读）

师：夏洛为了这份友谊，倾注了自己的整个生命，值吗？

如果是你，你会怎么帮助朋友？（用最好的办法，竭尽所能，但要保护好自己。）

生：值。

生：夏洛为朋友献身一点也不后悔，它认为这样的一生是有意义的。

师：夏洛是怎样看待它自己的生命的？请听（幻灯出示，师朗读）“你是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”

谁读懂了这段话？跟大家交流交流。

生：夏洛为朋友献身一点也不后悔，它认为这样的一生是有意义的。

生：夏洛认为碌碌无为的一生毫无价值。

生：夏洛认为对待朋友就应该舍得付出。

生：夏洛很高尚，他一生想着别人，甚至敢付出自己的生命。

师：多么富有哲理的语言，一只弱小的蜘蛛具有如此高尚的人生观，

让我们齐读这句话，把这句话牢牢记在心里，让我们的人生更加有意义吧！

（全体共读）

六、走近威尔泊

1、下面我们再一起走进夏洛用生命拯救的这位朋友——威尔伯。谁来谈谈对威尔伯的看法。

生：威尔伯很可爱，当夏洛让他干什么它就干什么。

生：威尔伯知恩图报，当夏洛为了它快要牺牲时，它和坦普尔顿谈条件，威尔伯为了夏洛甘心付出一切。

生：威尔伯非常热爱生活，它害怕死，只要能活下去，做什么它都愿意。

教师小结：这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活、喜欢朋友、知恩图报，谦卑可爱、做事认真……难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的理由。

你做到了吗？

“自从蜘蛛开始扶助它，它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛的网说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己觉得自己看上去是只王牌猪；夏

洛说它了不起，威尔伯尽力让自己看上去了不起；现在网上说它光彩照人，它尽力让自己光彩照人

2、在威尔伯遇到危险时，还有谁帮助过它？（课件出示图片）

生：坦普尔顿。

生：羊。

师：很多人帮助过它，为什么它只认为夏洛才是好朋友呢？

生：因为夏洛对它的帮助最大。

生：因为夏洛是对它的帮助是无私的，一点不求汇报。

生：因为夏洛用生命换取了它的生命。

师总结：只有夏洛对威尔伯是无私的帮助，是最真诚的。夏洛爱他，这是不求回报的爱，无私的爱。夏洛，为了“我救你”这个承诺，它把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。这就是真正的友情：一起来读一读：

△真正的友情使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。

△生活中没有朋友，犹如生命中缺少了阳光。

△朋友是一生中最大的财富！不论是多情的诗句,漂亮的文章,什么都不能代替亲密的友情!

我们不禁发出这样的赞叹：（板书）生命诚可贵，友情价更高！

七、好书推介：

怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、爱的大网，感动着世界无数的读者。怀特还写了两部童话名作：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》，相信也会给你的生命很多启迪。

孩子们：书籍是人类进步的阶梯

让我们与好书为友，

与经典同行，

让书籍成就梦想！

板书：

《夏洛的网》读书会

弗恩

夏洛

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友情价更