护理学毕业论文

护理学毕业论文题目：糖尿病足的预防及护理专业：护理学

目录

摘要 (1)

关键词 (1)

1糖尿病足的常见诱因及护理措施 (2)

1.1诱因 (2)

1.2护理措施 (2)

2临床资料 (2)

3结果 (2)

4预防和护理体会 (2)

4.1加强健康教育，提高D M足患者的认识 (2)

4.2严格控制血糖，预防血管并发症的发生 (2)

4.3重视足部日常预防性护理 (3)

4.3.1穿合适鞋袜 (3)

4.3.2认真洗足 (3)

4.3.3小心修剪趾甲 (3)

4.3.4保护足部避免损伤 (3)

4.4下肢血液循环不良的护理 (3)

4.5皮肤擦伤的护理 (4)

4.6感染及溃疡护理 (4)

4.6.1感染较轻者 (4)

4.6.2足部组织坏死、溃疡者 (4)

5饮食及心里护理 (4)

6讨论 (4)

【参考文献】 (5)

致谢 (6)

糖尿病足的预防及护理

【摘要】目的预防和降低糖尿病(DM)足的发生，减少截肢率。方法建立足病护理计划，包括加强健康教育，严格控制血糖，重视足部护理、皮肤擦伤的护理、感染及疾病的护理等有效措施。结果 DM足部疾病的患者，痊愈者10例，病情减轻者5例，无一例继续发展。结论通过预防和综合性多项专门护理，是可以达到预防DM足的目的，减少DM足的发生。

【关键词】糖尿病；糖尿病足；预防；护理

糖尿病（Diabetes Mellitus，DM）足部溃疡（又称DM足）是DM最常见的并发症之一。据统计，在我国DM足患病率为0.9%~14.5%。因DM足截肢给人们带来的严重损害并影响其生活质量，已经越来越引起广泛的重视，如何有效地减少和预防DM足的发生，降低截肢率，是护理上亟待解决的问题。有关DM足部疾患的患者，经采取多项预防和综合性专门护理收到良好的效果，现报告如下。

1 糖尿病足的常见诱因及护理措施

1.1 诱因：趾间或足部皮肤瘙痒而搔抓致皮肤溃破；水疱破裂；烫伤；碰撞伤；修脚损伤；新鞋磨破伤等。

1.2 护理措施：a.足部观察与检查，每天检查双足一次，观察足部皮肤颜色、温度改变。

b.促进肢体的血液循环，冬天注意足部的保暖。

c.选择合适的鞋袜，避免足部受伤。

d.保持足部清洁，避免感染。

2 临床资料

病例来源于2012年1月～2月在医院见习期间，有关DM足部疾患的患者15例，其中男9例，女6例，年龄22岁～82岁，平均年龄73岁，60岁以上5例。病情表现轻重不一，感染较轻者5例，溃烂2例，鸡眼2例，脚癣3例，坏疽3例，其中肢体麻木与冷感8例，安静时疼痛3例，足背动脉搏动减弱者4例，消失者1例。

3 结果

在综合治疗的基础上采取相应护理措施，痊愈者10例，病情减轻者5例，无一例继续发展。

4 预防和护理体会

4.1 加强健康教育，提高DM足患者的认识目前，DM末梢神经和血管病变不能彻底预防，故DM足在防治过程中最重要的措施是加强DM足患者的健康教育，研究表明，DM 足截肢中有50%是可以预防的。我们给患者及其家属讲解DM足的病因及危害。指导患者每天注意检查足部情况，穿合适的鞋袜，防止足损伤。一旦发现任何破坏或怀疑皮肤颜色的改变，应及时处理，做到早发现、早治疗。资料显示，有2例女性青年患者，由于长期穿高跟鞋，入院时检查发现足跟红肿，立即更换宽松、舒适的布鞋后，红肿逐渐消失，避免了足部疾患。

4.2 严格控制血糖，预防血管并发症的发生血糖保持在正常范围内，才能从根本上预防DM足。研究表明，DM足患者患有长期高血糖未控制，容易发生DM足坏疽，轻者导致患肢功能障碍，重者致残，甚至危及生命。饮食和运动对血糖影响很大，告诉患者应保持固定的餐饮时间、饮食量及运动量。按医嘱按时服药，戒烟酒。所有患者在药物治疗

的基础上给予心理行为干预，血糖控制都较理想，减少了血管并发症的发生。

4.3 重视足部日常预防性护理

4.3.1 穿合适鞋袜指导患者应穿吸水性好的袜子，最好是纯棉羊毛质地为好。袜口上没有皮筋，防止造成血液循环障碍，告知患者要穿柔软、舒适、宽松、透气的鞋，穿鞋之前，应先检查鞋内有无潜状之物，如泥沙等可使足部皮肤损伤的东西。

4.3.2 认真洗足每日用39 ℃~40 ℃温水泡脚，洗脚后用柔软、吸水性强的毛巾彻底擦干，特别是趾间。有7例脚易干裂者，用适量润肤霜涂于患者双足，并轻轻按摩，使之充分吸收以达皮肤柔软，消除鳞屑，防止干裂，有6例汗脚者，给予适量爽身粉敷于脚趾间，并保持干燥，避免真菌生长。

4.3.3 小心修剪趾甲修剪前先让患者用温水泡脚后，趾甲变软时再为其修剪，修剪时趾甲平剪，长短与脚趾平齐。该病例无因损伤甲沟而继发感染。

4.3.4 保护足部避免损伤告诉患者避免穿过紧、前面开口或露出脚趾的鞋。无论在室内或室外，更不能赤脚行走，而且步行时间不能太长。在给DM患者取暖时，注意不用热水袋、电热取暖器等为其足部取暖，用烘烤器械时不贴近患者肢体及足部。每天检查患者的足部及脚趾有无红肿、鸡眼、足癣、感觉异常、趾甲变形等，如有，及时报告医生，及时治疗及护理。有5例鸡眼，7例足癣，对有鸡眼者每天给予温水泡脚，水温不超过40 ℃，3次/d，每次持续40 min，待鸡眼及胼胝泡软时，用薄刀片轻轻削去变硬的死皮屑，直到鸡眼及胼胝消失为止。对足癣者嘱患者每次洗脚或洗澡后用毛巾擦干脚趾间的水分并扑上爽身粉，保持局部干燥，避免真菌生长，不能抓破皮肤，以免加重感染。每晚用3%醋酸溶液浸泡脚，浸泡时应完全浸没足背，30 min/次，擦干后涂抗真菌软膏于患处，经处理后逐渐治愈。

4.4 下肢血液循环不良的护理嘱患者卧床休息，抬高患肢，加强营养。遵医嘱应用丹参、生脉、黄芪、弥可保等营养神经及活血化淤的药物。采用多种方法促进患者足部末梢血液循环：给患者足部按摩，每天早、午、晚各1次，30 min/d，动作轻柔，从趾尖开始向上按摩；患者除注意保暖外，加强患者足部运动。方法：让患者平卧，抬高患肢45°，维持2 min，足下垂2 min，平放2 min~5 min，反复5次~10次。足部及足趾向上、下、内、外运动10次~20次，早晚各10 min。经以上处理，有下肢微循环障碍的病例都得到明显改善。

4.5 皮肤擦伤的护理对轻微脚外伤者，给予0.5%碘伏局部消毒，用无菌纱布覆盖。如发现局部皮肤出现水泡，先进行消毒，再用一次性1 ml注射器抽吸泡内浆液，保留真皮，再用干纱布覆盖。曾有5例患者出现水泡，经处理后痊愈。

4.6 感染及溃疡护理

4.6.1 感染较轻者给0.1%新洁尔灭及3%双氧水消毒后，喷上金因肽，3次/d，并用无菌纱布覆盖，7天~10天后逐渐痊愈。

4.6.2 足部组织坏死、溃疡者首先根据分泌物细菌培养结果选用抗生素，同时用灭滴灵抗厌氧菌，控制感染。根据病情按医嘱给予消炎，加强营养，增加白蛋白等支持治疗。溃疡面表浅者，用0.1%新洁尔灭消毒，3%双氧水清洗后再用生理盐水冲洗，然后用无菌剪刀剪去坏死组织，再用呋喃西林或敏感抗生素进行湿敷，换药2次/d，用无菌纱布包扎。深部脓肿者，除按以上换药外，应置胶片引流，并增加换药次数及加强抗生素治疗。等创面干燥无渗液，给金因肽外喷创面3次/d~4次/d，直至治愈。应用促生长因子等药物的同时配合高压氧治疗，促进伤口愈合。经以上处理，足部组织坏死、溃疡的患者都可以得到控制，逐渐好转，将不会继续发展。

5 饮食及心里护理

根据年龄、体重和劳动强度为病人计算出每日所需的热量［成人休息状态下正常需热量为(83.7~125.5)kcal/kg，轻度体力劳动者为(125.5~146.4)kcal/kg，中度为(146.4~167.4)kcal/kg，重度为167.4 kcal/kg以上］及营养成分，以适应生理需要。糖尿病足患者因足部溃疡给工作和生活带来许多不便和影响,特别是面对截肢的危险,对健康和生活失去信心,情绪低落,消极、悲观,甚至有恐惧心理。及时将糖尿病足的发病原因,防治知识和护理方法告知患者和家属,可以让患者对糖尿病足有一个充分的认识,同时还可以:①向患者介绍糖尿病足痊愈病例,鼓励患者保持乐观情绪,树立战胜疾病的信心。②建立良好的医患、护患关系,多与患者沟通,及时了解患者的情绪和期望,做好心理疏导。③耐心、细致地给患者讲解治疗和护理的疗效,增强治疗信心。在与患者交流时,要注意态度和蔼,语言亲切,多用安慰、鼓励的语句。

6 讨论

糖尿病足是糖尿病的并发症之一,有资料表明,有效的预防措施可使50%的患者不发生足部溃疡或截肢。良好的心理护理可充分调动患者的主观能动性,积极配合治疗和护理,有利于控制疾病,防止糖尿病足的发生和发展,提高糖尿病足患者的生活质量。

目前，DM末梢神经和血管病变不能彻底预防，但通过DM患者的健康教育，重视日常足部护理，选择合适鞋袜，避免足部损伤，发现足部有问题及时报告医生，及时处理，根据病情选择合适的运动，改善双下肢血液循环，严格控制血糖，在坚持饮食治疗的基础上给予营养支持，在医生的指导下坚持合理使用降血糖、抗感染、活血化淤治疗等，通过预防和综合性多项专门护理是成功和有效的。

【参考文献】

［1］黄少薇，陈永松，黄建英，等.糖尿病足的危害因素及护理干预对策［J］.中国基层医药，2004,2（11）：242.

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［3］韩国华，孙瑞霞，张丽萍，等.综合治疗糖尿病足溃疡32例分析［J］.中国实用

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［5］张蜀平，陆菊明.糖尿病神经病变发生机制研究的若干进展［J］.国外医学内分泌分册，1996,16（4）：184.

[6]王向荣.116例糖尿病足的防治与护理[J].当代护士(学术版),2008,11:13-14.

致谢

经过近一个半月的论文写作，我的论文得以顺利完成，在本论文的写作过程中，首先要衷心的感谢我的导师刘老师，刘老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心的感谢，您严谨的治学态度，开阔的思维，循循善诱的指导，一直给予我很大的帮助。当我对论文的思路感到迷茫时，您为我理清思路，指导我往一条比较清晰的思路上进行修改，在论文的修改过程中，我也努力的做到与刘老师积极的交流，使我的论文更加完善。