如何进行中学西班牙语词汇教学

如何进行中学西班牙语词汇教学

詞汇是语言的基石，是构建语言框架的重要组成部分。学生的词汇量直接影响着阅读、写作、听力和口语的发挥，决定了语言水平的高低。词汇教学也是中学西班牙语教学的基础和关键成分，它贯穿于教学全过程。如何提高词汇学习效率，采用正确的教学方法，增强学生学习兴趣，对教师教学水平的提高和发展至关重要。

标签：词汇教学重要性学习策略

一、前言

近几年，随着我国和拉美国家地区经贸合作的日益密切，以及“一带一路”战略方针的推动，西班牙语，作为世界第二大通用语言，在国内的发展受到了各方的重视。2018年教育部发布的《普通高中课程方案和课程标准（2017年版）》进一步优化了课程结构，提出“调整外语规划语种，在英语、日语、俄语的基础上，增加德语、法语和西班牙语”，适应我国进一步扩大开放的需要。目前，国内已有诸多外语特色的中学把西班牙语列入教学计划，将西班牙语开设为一外或二外课程。

然而，中学西班牙语目前仍处于起步阶段，缺乏统一的课程标准和成熟的教学经验，各个学校之间教育模式、教育理念和教学大纲，甚至考试形式都不尽相同，使得学生将来升入大学后的规范化学习及长远发展产生了一些困难。面对这一难题，一般学校采用了西班牙语全球统测的DELE（Diplomas de Espa?ol Como Lengua Extranjera）考试来作为阶段性衡量学生西语水平的标准。DELE考试按照《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》来设定考试级别，综合描述了交流所必需的能力、相关的知识和技能、交流的情形与主题等方面内容，并从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行区分。

二、了解词汇学习的重要性

英国著名语言学家D.A Wilkins曾经说过：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有了词汇，人们则无法表达任何东西。”这话同样适用于西班牙语的教学。西班牙语是在拉丁语的基础上不断融合，逐渐演化而来的。西班牙语属于西方字母文字的一种，以字形与语音结合的方式来记载语言。人们可以据形知音，据音知形，这种文字被称为表音文字或拼音文字。因此在语言学习上其与英语有着一定的相似性，但又保持着自己的独特之处，尤其在词汇学习方面，英语的学习策略与经验，相比国内目前略显匮乏的西语学习资源而言，有着高度的借鉴意义。西班牙语DELE考试要求考生在听、说、读、写四个方面均达到一定要求。词汇，作为这四个方面的基础组成与直接影响因素，只有掌握了充足的词汇量，才能听得懂，说得清，阅读无碍，写作流畅，灵活运用词汇，构架完善的语言体系，是我们学习的重中之重。因此，如何有效地进行词汇教学，激起学生学习记忆词汇的积极性，培养学生主动学习的能力，是我们每个教师必须不断研究和思