岩石学期末复习提纲
一、绪论
1、岩石：天然产出的由一种或多种矿物或类似矿物（包括火山玻璃、生物遗骸、胶体等)组成的固态集合体。
2、岩石的成因分类：
①岩浆岩：主要由地壳或地幔的岩石经熔融或部分熔融形成的高温熔融的岩浆，在侵入地下或喷出地表冷凝固结而成的岩石。岩浆岩与火成岩是同义语.
②沉积岩：主要形成于地表条件下,是由地表风化产物、生物有关物质、火山碎屑物等，在外力作用下搬运、沉积、固结而成。
③变质岩：由岩浆岩、沉积岩经变质作用转化而成的岩石。如大理岩，片麻岩等。
3、岩浆岩不同于沉积岩和变质岩的主要判别标志：
①岩浆岩大部分为块状的结晶岩石，部分为玻璃质岩石。具有玻璃质的岩石一般是岩浆岩，只有极少数情况下，在强烈断裂带内，才有玻化岩。
②岩浆岩中有一些特有的矿物和结构构造。霞石、白榴石等矿物、以及气孔、杏仁构造等。
③岩浆岩体与围岩之间一般都有明显的界线,呈各种各样的形态存在在于地层中，有的平行，有的切穿围岩的层理和片理。
④岩体中常含有围岩碎块（捕虏体〕，这些被捕虏的围岩碎块和围岩常遭受热变质作用。
⑤各地质时期形成的主要岩浆岩类,大部分都可以找到与其化学成分近似的现代火山岩。
⑥岩浆岩(除火山碎屑岩）中没有任何生物遗迹。
4、三大类岩石的野外特征对比:
5、三大岩石的关系：
火成岩：由岩浆冷凝固结后形成的岩石.
火山岩：岩浆及其他岩屑、晶屑等沿火山通道喷出地表形成的岩石。
岩浆岩的喷发形式按火山通道的形状分为：
熔透式（面):是指岩浆喷自直径很大,形状不太规则的火山通道的一种面型喷发. 裂隙式（线）：岩浆沿一个方向的大断裂（裂隙）或断裂群上升，喷出地表。有的从窄而长的通道全面上喷；有的火山呈一字形排列分别喷发,但向下则相连成为墙状通道。因此,称为裂隙喷发(fissure eruption）。
中心式（点)：中心式喷发(Central eruption),是指岩浆沿颈状管道的一种喷发。喷发通道在平面上为点状，又称点状喷发。
多数近代火山属于这种类型,其最大特点是常在地表形成下缓上陡的火山堆（volcanic cone)。
2、火山岩相示意图：
各种产状的岩浆岩体可以单独出现,但更多的是成群产出.地下深处的岩基向上可与岩株、岩墙、岩床、岩盘、岩盆、岩鞍等连通，甚至熔浆喷出地表形成熔岩被、熔岩流和火山锥。
3、主要造岩元素：O、Si、A1、Fe、K、Na、Ti（钛)、Mg、Ca、Mn、H、P 、
4、岩浆岩中主要8种元素:O、Si、A1、Fe、K、Na、Ti、Mg、
5、酸性程度：指SiO2含量.习惯上对SiO2含量高者称之为酸性程度高或酸度大，
也叫基性程度低。
6、
岩石类型典型岩石SiO2
（wt ％)
〈45超基性橄榄岩-苦橄岩
45—52基性辉长岩—玄武岩
8、碱的含量：通常把Na2O和K2O质量百分数之和，称为全碱含量（碱的含量)。
9、岩浆岩的矿物成分：
①硅铝矿物:SiO2与Al2O3的含量较高，不含镁铁成分，其中包括石英类、长石类及似长石类。又称为浅色矿物或淡色矿物。
②铁镁矿物：镁铁含量高, SiO2含量较低。其中包括橄榄石类、辉石类、角闪石类及黑云母类等。又称为深色矿物或暗色矿物。
岩石的色率：暗色矿物在岩浆岩中的含量(体积百分数），又称颜色指数。
微量元素:总量不超过千分之一，称为微量元素（minor elements or trace elements），又称痕迹元素.它们的含量多以ppm（即10—6,百万分之一）来表示。不相容元素（incompatible elements):指在地幔局部熔融成玄武岩浆（熔体)过程中，某些微量元素的离子半径和电价与组成地幔矿物的常量元素差别较大，不容易大量存在于地幔矿物中，而多熔融出来富集于熔体相中的那些元素。
相容元素（compatible elements)：是指那些在岩浆发生过程中，其离子半径和电价允许它们容纳在地幔矿物中的微量元素,
10、岩浆岩中主要矿物成分含量变化图：
11、主要矿物：指在岩石中含量多，并在确定岩石大类名称上起主要作用的矿物。
次要矿物：指在岩石中含量少于主要矿物的矿物.对于划分岩石大类虽不起作用，但对确定岩石种属起一定作用的矿物，含量一般小于15％.
副矿物：在岩石中含量很少,通常不到l%。因此，在一般岩石分类命名中不起作用。
12、SiO2含量：石英(原生）中过饱和。一组称为SiO2饱和矿物,可与石英共生,如辉石、长石、角闪石、云母类矿物；另一组称为SiO2不饱和矿物,不能与石英共生，如富镁橄榄石、似长石等。
13、原生矿物：是在岩浆冷凝过程中形成的矿物.
14、SiO2饱和度与矿物组合:镁橄榄石、似长石类（霞石、白榴石等)和石英只能共存不能共生。
只能共存，不能共生
14、超镁铁岩和超基性岩是完全不同的两个概念。前者主要是橄榄石、辉石,
以铁镁矿物含量〉60%命名，后者是根据岩石SiO2含量(酸度)命名.
15、科马提岩结构：常见枕状构造,它具有独特的鬣（lie）刺结构。
16、金伯利岩(Kimberlite)：是含金刚石的重要母岩。
17、碳酸盐:岩浆成因。碳酸盐岩:沉积成因。
18、基性岩的矿物成分特点是：以基性斜长石和辉石为主要组成，也常见橄
榄石，不含或少含石英及钾长石。与超基性岩的主要区别是含有相当数量的斜长石。
19、辉长结构：基性斜长石和辉石的自形程度几乎相等，均呈半自形-它形粒
状。
20、辉绿结构：斜长石和辉石颗粒大小相差不多。但斜长石的自形程度明显
比辉石高，而且它形单个辉石颗粒填充于较自形板条状斜长石晶体所构成的近三角形空隙中.
21、枕状构造：是水下熔岩的特征标志,在海底喷发的熔岩中尤为发育。当熔
浆自海底溢出时，被分割为一些彼此隔离的球状、椭球状堆积体,状似枕头，称枕状体.然后又被淬碎的碎屑状火山玻璃及熔岩物质、沉积物质或其它生物
胶结起来,就形成枕状构造。
22、粗玄结构：又称间粒结构或徨绿结构。即在不规则排列的斜长石长条状
微晶所形成的间隙中，充填有若干个粒状辉石和磁铁矿的细小颗粒，反映其在冷却速度较慢的情况下形成.
23、间隐结构：在杂乱分布的密集的斜长石长条状微晶所形成的近三角形间
隙中，充填有隐晶—玻璃质。
24、间粒-间隐结构：在杂乱排列的斜长石长条状晶体所形成的近三角形间隙
中，除了有粒状辉石、磁铁矿外，还有隐晶—玻璃质，是介于粗玄结构和间隐结构之间的过渡性结构
25、玻基斑状结构：岩石几乎全部由褐色玻璃质组成,称玻璃质结构。如果出
现斑晶并且其含量>5%，便过渡为玻基斑状结构。
26、碱性辉长岩—碱性玄武岩类：矿物成分上含碱性长石、碱性暗色矿物.
27、中性岩类化学成分上SiO2的含量在53～66％之间。矿物成分上的主要
特点是以长石为主，暗色铁镁矿物含量比基性岩少而又比酸性岩较多，一般在30％左右,有的岩石中有石英，有的则有似长石。
28、闪长岩、二长岩和正长岩的区别：
29、安山结构:又称玻晶(基）交织结构。岩石的基质中斜长石微晶呈杂乱—半定
向排列，微晶之间有较多的玻璃质和隐晶质充填。为安山岩所特有的结构。
30、凡是石英含量大于20％,主要矿物由石英、钾长石和斜长石组成,且三者含量之和≥85%的侵入岩,被称做花岗岩类(狭义的）（20％-60％）。石英含量较低(在20％与5％之间）、具有花岗岩外貌的岩石称为过渡性岩石，把它们和花岗岩类(狭义的）统称为花岗岩类(广义的）。（5%—90％）
31、花岗结构:花岗岩类矿物自形程度一般是暗色矿物较好，次为长石，石英则为它形晶充填于不规则的空隙中,这种结构称为半自形粒状结构，也称花岗结构。
二、沉积岩
1、
2、
①沉积岩原始物质（主要是母岩的风化产物)的形成阶段
②沉积岩原始物质的搬运和沉积阶段(即沉积物的形成阶段)
③沉积后作用阶段(其中又包括沉积物的同生作用和准同生作用阶段、沉积物的成岩作用阶段以及沉积岩的后生作用阶段）。
3、造岩矿物抗风化能力强弱:
①石英:在风化作用中稳定性极高
②长石:稳定性次于石英,风化稳定性由高到低的顺序是：钾长石、多钠的酸性斜长石、中性斜长石、多钙的基性斜长石。
③云母：白云母抗风化能力较强，黑云母的抗风化能力比白云母差得多。
④橄榄石、辉石、角闪石等镁硅酸盐矿物抗风化能力低。
⑤各种粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母等）在风化带中相当稳定。
⑥各种碳酸盐矿物如方解石、白云石等，风化稳定性甚小，极易溶于水并顺水转移.
⑦各种硫酸盐矿物（如石膏、硬石膏）、硫化物矿物（如黄铁矿）、卤化物矿物（如石盐）等，风化稳定性最低，最易溶于水，呈溶液状态流失走。
⑧重矿物:风化稳定性的差别很大，如锆石、金红石、电气石等较稳定，为沉积岩中常见的稳定重矿物。
石英＞白云母＞钾长石＞黑云母＞钠长石＞角闪石＞辉石＞钙长石＞橄榄石
4、成岩作用主要类型及特征:
①压实作用；
②压溶作用;
③胶结作用和固结作用；
④重结晶和新生变形作用；
⑤交代作用;
⑥自生矿物的形成。
5、
6、 杂基是碎屑岩结构成熟度的基本标志，杂基含量高是不成熟砂岩的特征
7、 成熟度：指碎屑物质在风化、搬运和沉积过程中，被改造趋向于最终产物的
程度。
8、 圆度是指碎屑颗粒的原始棱角被磨圆的程度,它是碎屑的重要结构特征之一。
球度是一个定量参数，用它来度量一个颗粒近于球体的程度.球度≠圆度 9、 支撑结构：
① 杂基支撑结构:杂基含量高，颗粒互不接触，在杂基中呈漂浮状。 ② 颗粒支撑结构:碎屑颗粒占绝对优势，颗粒之间有不同程度的接触，包括点接触、线接触、凹凸接触和缝合接触。 10、
沉积构造：
① 原生沉积构造：在沉积过程中产生的并受沉积条件所控制的沉积构造，如层理、波痕等.它保存了能反映有关沉积时期的沉积介质性质和能量条件等方面的信息，是划分沉积相、判别沉积环境的重要标志。
② 次生沉积构造:在沉积期后由压实等成岩作用所产生的沉积构造，如缝合线、成岩结核等。它可以反映成岩环境。 11、
陆源碎屑岩按粒度划分：
① 砾岩 ﹥2mm ② 砂岩 0。1——2mm
碎屑岩的
基本组成
碎屑颗粒
填隙物
孔隙
矿物碎屑
岩屑
杂基
胶结物
岩浆岩岩石学复习资料
岩石学 ．．．复习资料 一．岩浆及岩浆作用 ①岩浆：岩浆是由地壳深处或上地幔岩石部分熔融产生的，含有挥发分也可含有少量固体 物质，以硅酸盐为主要成分，高温粘稠的熔融体。 ②岩浆作用(岩浆活动)：是指岩浆从产生、运移，到冷凝固结成岩的整个过程。 ③次火山岩相：又称浅火山岩相，与火山岩同源、同成分，但因岩浆喷发晚期压力不足， 岩浆未能喷出地表而在地壳浅部定位固结成岩。次火山岩以熔岩状为主，但结晶程度往往好于熔岩。 ④岩浆的性质：a.物理性质：高温、粘稠熔融体，基性岩密度大，酸性岩密度小； b.化学性质：以硅酸盐矿物为主，有极少量是碳酸盐岩岩浆、氧化物岩浆或硫化物岩浆。二．化学成分 ①副矿物：在岩石中含量通常<1%，不影响岩石的分类命名。 ②次要矿物：在岩石中含量少于主要矿物，对岩石大类的划分不起主要作用，但对岩石种 属的确定起决定作用的矿物。 ③火山岩的形成条件对矿物的影响：其影响矿物的共生组合。 a.深成岩以出现低温矿物组合为代表； b.喷出岩的矿物组合以高温矿物、细粒矿物和玻璃质为特征； c.此外，地下深部高温高压环境，因大量挥发分参与结晶会形成含挥发分的。 ④色率：暗色矿物火成岩中的体积百分含量称为色率。 ⑤SiO2对矿物共生组合的影响：火成岩中各主要氧化物随SiO2含量变化而呈规律性变化。 反映在矿物成分上就是随着SiO2含量的增加，岩石中铁镁矿物由多到少，矿物种类从橄榄石、辉石变化到角闪石、黑云母；硅铝矿物则有无到有，或由多到少，矿物种类由富钙向富钠、钾、硅方向演变。 ⑥四大岩类化学成分的变化规律：随SiO2含量增加，岩石酸性增强，从超基性岩变化到 酸性岩；SiO2渐增，铁镁矿物减少，浅色矿物渐增，石英由无到有。 ⑦6个矿物共生组合规律：a.橄榄石+辉石组合：相当于超基性岩；b.基性斜长石+辉石组合： 相当于基性岩；c.中性斜长石+角闪石组合：相当于中性岩；d.石英+钾长石+酸性斜长石+黑云母组合：相当于酸性岩；e.钾长石+黑云母+角闪石组合：相当于酸性岩；f.霞石+白榴石+钾长石+碱性暗色矿物组合：接近于基性岩。 三．结构、构造 ①间隐结构：隐晶质、玻璃质充填于微晶斜长石粒间空隙所形成的结构。 ②交织结构（安山结构）：喷出岩的基质中，斜长石微晶呈交织状或办平行排列。 ③粗面结构：喷出的基质中钾长石的微晶呈平行排列。 ④花岗结构：即半自形粒状结构。特点是斜长石和暗色矿物为半自形—自形，碱性长石次 之为半自形—他形，石英主要为他形充填在长石粒间。 ⑤辉绿结构：先结晶的较自形的斜长石板状晶体搭成的近三角形空隙中充填他形辉石颗 粒。 ⑥辉长结构：表现为辉石和基性斜长石粒度相近，自形程度相同，均呈半自形—他形等轴 粒状。 ⑦煌斑结构：斑晶为自形的黑云母和角闪石等铁镁矿物，基质由自形的铁镁矿物和自形—
《矿物岩石学》教学大纲.docx
《矿物岩石学》教学大纲 （勘察技术与工程专业，选修课，54学时） 一、教学思想 人类的工程建筑活动是在地壳表层的一定的地质环境中进行的，任何建筑物都是 以岩土体作为建筑地基、建筑介质或建筑材料，因而，岩土体的性质是决定工程活动与地质环境相互制约的形式和规模的根本条件。因此，地壳表层的岩土体的研究是工 程地质专业的最重要的任务。矿物学和岩石学作为地质学的重要分支学科，它的主要 任务之一就是研究地壳中各种岩石的物质组成及其性质。针对勘察技术与工程专业的 性质与特点，通过本课程的学习，使学生对矿物学和岩石学的基本原理和基础知识有一概括的了解，掌握十余种常见造岩矿物的物理化学性质和鉴定特征，熟悉地表各种常见岩石的鉴定特征（包括岩石的矿物组成、岩石的结构、构造特征）及各种物理、化学性质；同时结合其他相关知识，使学生不仅能够了解岩石当前的性状，也能够分析其性质的形成条件、分析并预测岩石性质的可能变化，为生产和生活实践中的有关 矿物学和岩石学问题及其它地质问题奠定必要的基础。 二、学时分配和授课方式 本课程包括矿物学和岩石学两大部分，总学时为54学时，其中矿物学部分占24学 时,主要涉及手标本矿物学，掌握十余种常见造岩矿物的物理性质和鉴定特征。岩石学 部分30学时，主要涉及两部分内容，第一部分为三大岩介绍，包括沉积岩石学、岩浆岩石学和变质岩石学，本部分以岩类学的介绍为主，让学生掌握地表常见岩石的矿 物组成及鉴定特征；第二部分为岩石的物理性质。 针对勘察技术与工程专业特点，在本课程的教学过程中除了让学生了解有关矿物学与岩石学的基本概念之外，重点加强实践环节，培养学生分析问题和解决问题的 能力。学时安排为：讲授27学时，实习27学时，具体教学内容和学时安排如下： 《矿物岩石学》学时分配表
水文地质学-教学大纲
《水文地质学》课程教学大纲 【英文译名】：Hydrogeology 【适用专业】：地质工程 【学分数】：2 【总学时数】：32 【实践学数】：0 一、本课程教学目的和课程性质 《水文地质学》是地质工程专业的一门专业基础必修课。本课程重点讲授有关的基本概念、地下水赋存、地下水运动的规律、地下水的补给与排泄、地下水的物化性质、地下水资源、地下水的生态环境特性。介绍了地球上水的循环、包气带水的运动、化学成分成因类型、地下水的动态与均衡等。本课程的目的是通过本课程的教学使学生系统掌握水文地质的基本知识，学会分析区域水文地质条件的问题的基本方法，能阅读和分析常用的水文地质图件和资料，为学生从事该方面的工作打下基础。 二、本课程的基本要求 通过本课程所有教学环节，要求学生掌握水文地质的基本知识，熟悉水文地质工作的技术和方法，能阅读和分析常用的水文地质图件和资料。通过以上学习，学生应具有分析、研究、解决水文地质实际问题的基本能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程学习前必须学习《普通地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》等课程。 后继课程有《土力学与基础工程》等课程。 四、课程内容 注：“*”为重点部分；“＃”为难点部分。 绪论 水文地质学概念；研究内容；地下水在国民经济中的作用；水文地质学的分支；水文地质学的发展简史及发展趋势。 第1章地下水概论 1.1 地球上的水及其循环 地球上水的分布；
*水循环的概念、水文循环、地质循环； *影响水循环的因素； 我国水文循环概况。 *1.2 地下水的赋存 岩石的空隙性：孔隙、裂隙、溶穴的概念、表征和特征； 岩石中水的存在形式：岩石骨架中的水、岩石孔隙中的水(重力水*、毛细水*)。 岩石的水理性质：容水性、持水性、给水性和透水性的概念、表征及相互间的关系； 有效应力原理与岩土压密：有效应力原理*、地下水位变动引起的岩土压密； 包气带与饱水带：概念； 含水层、隔水层与弱透水层：理解掌握概念； 地下水的分类：按埋藏条件分为：上层滞水、潜水、承压水；按介质条件分为：孔隙水、裂隙水、岩溶水。 *1.3 地下水的物理性质和化学成分 *地下水的物理性质：色、嗅、味、比重、透明度、温度等； *地下水的化学性质：PH值、硬度、矿化度、侵蚀性。 *地下水化学成份的形成作用：溶滤作用、浓缩作用、脱碳酸作用、脱硫酸作用、阳离子交换吸附作用、混合作用及人为作用。 地下水化学成分的基本类型：溶滤水、沉积水和内和生水。 *地下水化学成分的分析与资料整理：简分析、全分析和专门分析；库尔洛夫式、舒卡列夫分类表。 *1.4 不同埋藏条件下的地下水 上层滞水：概念及特征； *潜水：相关概念、特征(分布特征、补给与排泄特征、动态特征及水化学特征等)、等水位线图及其应用； *承压水：相关概念、特征(分布特征、补给与排泄特征、动态特征及水化学特征等)、等水压线图及其应用； 潜水与承压水的转化。 第2章地下水的运动和动态 *＃2.1 重力水的运动
岩浆岩岩石学复习题
复习思考题 1名词解释： 岩浆、岩浆作用、岩浆岩的结构、次火山岩、辉长结构、粗玄结构、拉斑玄武结构、粗面结构、超镁铁质岩、玢岩与斑岩、里特曼指数、安山岩、粗面岩、重力结晶分异作用、原生岩浆、反应边结构、熔蚀结构、嵌晶结构、包橄结构、文象结构 2以SiO2含量为例，说明岩浆岩化学成分对矿物组合的影响。 3对比分析说明花岗岩与花岗闪长岩之间的相似点与区别。 4说明钙碱性系列岩浆岩的深成相及喷出相的代表性岩石名称及次生变化。 5对比分析说明辉石闪长岩和角闪辉长岩之间的相似点与差异。 6试述钙碱性系列超基性岩、基性岩、中性岩和酸性岩的化学成分，矿物组合特征及其演化规律。 7地壳与上地幔中产生岩浆的可能原因有那些？ 8蛇绿岩的概念及其当代含义？ 9简述岩浆岩的结构与岩浆冷凝条件的关系。 10何谓岩浆的分异作用和同化混染作用？简述它们的基本特点。 11简述玄武岩的基本分异模式。 12简述原生岩浆种类的不同观点，主要的原生岩浆种类有那些？它们的起源条件是什么？ 13岩浆岩相的基本含义是什么？侵入岩和火山岩各有那些主要的岩相？试述它们的主要特征。 14何谓局部熔融或重熔作用？它们在岩浆起源中的意义是什么？ 15解释斑状结构与似斑状结构的概念，并对比分析这两种结构类型的区别。 16玄武岩与安山岩如何区分？
17规纳岩浆岩的化学成分和矿物成分特征，岩浆岩中常见的矿物共生组合有哪六种？其主要特征是什么？ 18岩浆主要由和两部分组成。岩浆的粘度主要受，，三个因素控制。 19喷出岩常见岩相有，，，，，六种。 20按SiO2含量，岩浆岩可分为，，，四类。按里特曼指数（δ）又分为，，三个系列。 21岩浆岩色率是指，根据岩浆岩中造岩矿物的化学成分，可将矿物分为，两类。 22根据矿物在岩浆岩中的含量和在岩浆岩分类中的作用，可以分 为，，三类。 23斑岩和玢岩仅用于。斑晶以为主，称玢岩；斑晶以为主，称斑岩。 24岩石全分析，一般应作SiO2、等12项分析。 25基性喷出岩代表性岩石是，其往往具结构，基质常具，，结构。 26正长岩－粗面岩类主要造岩矿物有。粗面岩常具有结构，其特征是。 27原生岩浆的种类有，，，四种。 28常见的不整合侵入体有，，和。 29岩浆岩的碱性程度是指岩石的碱（Na2O+K2O）饱和度，确定岩浆岩碱性程度的里特曼指数（δ）＝。 30斑状结构的斑晶和基质多形成于世代；似斑状结构的斑晶和基质则基本上是世代的产物。
地质勘探专业基础与实务(中级)考试大纲及部分答案Word版
《地质勘探专业基础与实务（中级）》考试大纲 前言 根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式。为了做好考试工作，我们编写了本大纲。本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。 在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对地质勘探专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在理解准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际应用问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际应用问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上，本大纲从对地质勘探专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。 命题内容在本大纲所规定的范围内，考试采取笔试、闭卷的方式。考试题型分为客观题和主观题。 《地质勘探专业基础与实务（中级）》 考试大纲编写组 二○一一年一月
第一部分地质学 一、掌握地质作用 （一）外力地质作用： 是由地球范围以外的能源所产生的地质作用。它的能源主要来自太阳辐射以及日月引力及地球重力能等。 1、风化作用的概念及类型 风化作用是地表环境中，矿物和岩石因大气温度的变化，水分、氧、二氧化碳和生物的作用在原地分解，碎裂的作用。根据风化作用的因素和性质可将其分为三种类型：物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用。 2、剥蚀作用概念及类型 将风华产物从岩石上剥离下来，同时也对未风化的岩石进行破坏，不断改变着岩石面貌的作用。按力的作用方向分为下蚀作用和侧蚀作用。 3、搬运作用的概念及类型 风化剥蚀的产物，在地质应力作用下离开母岩区，经过长距离搬运到达沉积区的过程，称为搬运作用。搬运作用的方式有拖曳搬运、悬浮搬运、溶解搬运。 4、沉积作用的概念及类型 被搬运的物质经过一定距离之后，由于搬运介质搬运能力（风速或水流速）的减弱、搬运介质物理化学条件的变化或存在生物作用，从风或流水等介质中分离出来，形成沉积物的过程，称为沉积作用。沉积作用的方式有机械沉积作用、化学沉积作用、生物沉积作用。 （二）内力地质作用 由地球转动能、重力能和放射性元素蜕变的热能产生的地质动力所引起的地质作用，主要是在地壳中或地幔中进行的，故称为内力地质作用。 1、岩浆岩作用 岩浆是地壳深处的一种富含挥发性物质、高温高压的黏稠硅酸盐熔融体，其中尚含有一些金属硫化物和氧化物。在地壳运动的影响下，由于外部压力的变化，岩浆向压力减小的方向移动，上升到地壳上部或喷出地表冷却凝固成为岩石的全过程，统称为岩浆作用。 2、变质岩作用 由于地壳运动及岩浆活动，使已形成的矿物和岩石受到高温、高压及化学成分加入的影响，在固体状态下，发生物质成分与结构、构造的变化，形成新的矿物和岩石，这一过程称为变质作用。 3、构造运动 构造运动(tectogenesis)：由地球内动力引起岩石圈地质体变形、变位的机械运动。
岩石学期末复习提纲
一、绪论 1、岩石：天然产出的由一种或多种矿物或类似矿物（包括火山玻璃、生物遗骸、胶体等)组成的固态集合体。 2、岩石的成因分类： ①岩浆岩：主要由地壳或地幔的岩石经熔融或部分熔融形成的高温熔融的岩浆，在侵入地下或喷出地表冷凝固结而成的岩石。岩浆岩与火成岩是同义语. ②沉积岩：主要形成于地表条件下,是由地表风化产物、生物有关物质、火山碎屑物等，在外力作用下搬运、沉积、固结而成。 ③变质岩：由岩浆岩、沉积岩经变质作用转化而成的岩石。如大理岩，片麻岩等。 3、岩浆岩不同于沉积岩和变质岩的主要判别标志： ①岩浆岩大部分为块状的结晶岩石，部分为玻璃质岩石。具有玻璃质的岩石一般是岩浆岩，只有极少数情况下，在强烈断裂带内，才有玻化岩。 ②岩浆岩中有一些特有的矿物和结构构造。霞石、白榴石等矿物、以及气孔、杏仁构造等。 ③岩浆岩体与围岩之间一般都有明显的界线,呈各种各样的形态存在在于地层中，有的平行，有的切穿围岩的层理和片理。 ④岩体中常含有围岩碎块（捕虏体〕，这些被捕虏的围岩碎块和围岩常遭受热变质作用。 ⑤各地质时期形成的主要岩浆岩类,大部分都可以找到与其化学成分近似的现代火山岩。 ⑥岩浆岩(除火山碎屑岩）中没有任何生物遗迹。 4、三大类岩石的野外特征对比:
5、三大岩石的关系：
火成岩：由岩浆冷凝固结后形成的岩石. 火山岩：岩浆及其他岩屑、晶屑等沿火山通道喷出地表形成的岩石。 岩浆岩的喷发形式按火山通道的形状分为： 熔透式（面):是指岩浆喷自直径很大,形状不太规则的火山通道的一种面型喷发. 裂隙式（线）：岩浆沿一个方向的大断裂（裂隙）或断裂群上升，喷出地表。有的从窄而长的通道全面上喷；有的火山呈一字形排列分别喷发,但向下则相连成为墙状通道。因此,称为裂隙喷发(fissure eruption）。 中心式（点)：中心式喷发(Central eruption),是指岩浆沿颈状管道的一种喷发。喷发通道在平面上为点状，又称点状喷发。 多数近代火山属于这种类型,其最大特点是常在地表形成下缓上陡的火山堆（volcanic cone)。 2、火山岩相示意图： 各种产状的岩浆岩体可以单独出现,但更多的是成群产出.地下深处的岩基向上可与岩株、岩墙、岩床、岩盘、岩盆、岩鞍等连通，甚至熔浆喷出地表形成熔岩被、熔岩流和火山锥。
海洋地质学教学大纲
海洋地质学教学大纲 课程名称：海洋地质学（双语）课程编码：0501090106 英文名称：Marine Geology 学时：54学分：3 适用专业：海洋技术、海洋科学课程类别：必修 课程性质：学科基础课先修课程：海洋科学导论 教材：Marine Geology,天津科技大学，刘宪斌选编,2005 海洋地质学，海洋出版社，刘宪斌译，2005.8 一、课程性质与任务 本课程是现代海洋科学学科的四大基础学科之一，是海洋科学和海洋技术专业的一门重要的学科基础课，是学生进一步学习海洋调查与观测、化学海洋学、生物海洋学和海洋地质勘探方法及其它专业课的重要基础。该课程在专业教学计划中具有非常重要的地位和作用，具有很强的实践性。海洋地质学不仅在“全球变化”和“全球构造”研究方面具有重要意义，而且在解决全球人口剧增带来的“资源短缺”和“环境恶化”等问题方面也起着重要作用，其调查研究成果可以直接为发展国民经济、寻找矿产资源、建设沿海及海底工程、预测和防治海洋地质灾害、保护海洋环境、维护国家权益等方面提供基础资料、科学依据和有效服务。本课程具有广泛的适用性，是从事海洋科学与技术研究等方面工作的科技人员的必备知识。 二、课程教学的基本要求： 本课程主要介绍海洋地质学的基本概念、海洋勘探、活动的海底、大洋中脊和海沟、海底火山、海岸带地质学和海洋财富等内容。 通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为： 1.使学生系统地掌握板块构造理论、大陆边缘和海底构造、海洋沉积的基本概念、基 础知识和基本理论。 2.使学生掌握常规的海洋地质调查的基本技术和方法，了解高新技术在海洋地质学中 的应用。 3.熟记常用的海洋地质学英语单词，了解外国学者撰写论文的方法，能够阅读和查阅海
普通地质学教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 普通地质学是对地质学的基本知识、基本理论的概括介绍，是面向地质学及地质类相关专业学生开设的一门专业基础课程，也是于地质学专业课程学习之前开设的一门先导性课程，每学年授课64学时(含48学时讲课与18学时实验课程)。课程包括以下基本教学内容：宇宙中的地球、矿物、岩浆作用与岩浆岩、外动力地质作用与沉积岩、变质作用和变质岩、地质年代、地震与地球内部构造、构造运动与地质构造、海底扩张与板块构造、风化作用、河流及其地质作用、冰川及其地质作用、地下水及其地质作用、海洋地质作用、湖泊及沼泽的地质作用、风的地质作用、块体运动、地球环境与资源、地球系统科学概述等。通过本课程的学习，使学生掌握地质学的基本理论、基础知识和基本技能，初步形成地质思维与地球系统科学观，为进一步进行后续课程的学习打下基础。 2.设计思路： 本课程面向低年级地质类专业开设，学生通过普通地质学的学习，掌握地质学的基础知识、基本理论以及地质工作的一般方法。课程内容包括以下教学模块：地球基本知识、地表外动力地质作用、岩石圈内动力地质作用、地质环境与人类与实验教学等五大部分。 地球基本知识主要介绍最基本的地球科学知识，包括宇宙中的地球、矿物、地质年代等内容。 地表动力地质作用介绍各种地表动力作用和产物，和主要包括外动力地质作用与 - 4 -
沉积岩、河流地质作用、海洋地质作用、湖泊地质作用、风化作用、风的地质作用、冰川地质作用和地下水地质作用等。 岩石圈动力地质作用主要介绍各种内动力地质作用和产物，包括岩浆作用和岩浆岩、变质作用和变质岩、地震活动、构造运动与地质构造、海底扩张与板块构造等。 地质环境与人类主要介绍与地质相关的环境和对人类的影响，主要包括地球资源、地质环境、人类活动与可持续发展等内容。 实验教学主要介绍和培养学生的地质基本实践技能，主要包括晶体模型、矿物、岩浆岩、沉积岩、变质岩、罗盘使用和地形图、地质图填绘以及图切剖面等实验教学内容。 3. 课程与其他课程的关系： 普通地质学课程是海洋地球科学学院地质专业主干课程之一，全院每年平均有60余名学生学习该课程。作为地质类专业的基础课程，其是结晶矿物学、岩石学和构造地质学等地质专业课程的前导课程。 二、课程目标 培养学生对地质学的兴趣，对祖国河山与大自然的热爱，逐步引导学生进入地质园地，培养学生地质学思维方法、分析和推理能力以及地质学的时空观念，使学生初步掌握地质学的基础知识和基础理论，初步学习与掌握地质工作的一般方法，学会地质基本仪器设备的使用方法，掌握分析和研究地质问题的能力，为学习后续课程和从事专业地质工作打下基础。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论，并完成课后作业和实验报告。本课程将包含较多的课后作业和地质实践技能训练等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习作业和实验报告。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师 - 4 -
(完整word版)岩浆岩岩石学试题(修改)
绪论 1. 岩石是天然产出的由一种或多种矿物（包括火山玻璃、生物遗骸、胶体〕组成的固态集合体 2. 岩浆岩，指主要由地壳深处或上地幔中形成的高温熔融的岩浆，在侵入地下或喷出地表冷却而形成的岩石。 3. 结晶岩地壳深处主要由岩浆岩、变质岩组成，它们又称为结晶岩。 4. 岩石学是地质学领域的一门重要的分支学科。是研究地壳、地幔及其它星体产出的岩石分布、产状、成分、结构、构造、分类、命名、成因,演化等方面的科学。 5.岩浆岩石学，是研究岩浆的起源，活动，演化，结晶及岩浆岩的组成，结构，构造，产状，分布，分类，命名，共生组合，成因机理及与构造，矿产关系等的一门独立学科。 第二章岩浆及岩浆岩的特征 1、岩浆是上地幔和地壳深处形成的，以硅酸盐为主要成分的炙热、粘稠、含有挥发份的熔融体。 2、原生岩浆：岩浆起源于上地幔和地壳底层，把直接来 自地幔或地壳底层的岩浆叫原生岩浆。 3、岩浆作用：地下深处形成的岩浆，在其挥发分及地质应力的作用下，沿构造脆弱带上升到地壳上部或地表，岩浆在上升运移过程中，由于物理化学条件的改变，又不断地自己的成分，最后凝固成岩浆岩，这一复杂过程的总体为岩浆作用。 4、熔岩；指火山宁静溢流出来的熔岩流，经冷凝而形成的岩石。 5、火山碎屑岩:指火山强烈爆发出来的各种碎屑物堆积而成的岩石。 二、填空 1、岩浆的主要特征表现为：岩浆的成分，岩浆的温度，岩浆的粘度。 3、喷出岩可分为熔岩和火山碎屑岩。 第三章岩浆岩的产状和相 1、岩浆岩的产状主要指岩体的形态、大小、和围岩的接触关系。 2、岩浆岩的相系指生成环境不同而产生的不同的岩石和岩体总的外貌和特征。 2、熔透式喷发是指喷自直径很大，形状不太规则的火山 通道。 4、裂隙式喷发指岩浆沿一个方向的大断裂或断裂群上升，喷出地表。有的从窄而长的通道全面上喷；有的火山呈一字形排列分别喷发，但向下则相连成为墙状通道。 5、中心式喷发是指岩浆沿颈状管道的一种喷发 6、熔岩流是指线形流动、分布的熔岩，其形状决定于地形 7、火山口指火山堆顶部中心常见圆形的漏斗状、盆状凹陷。8、破火山口是指经过破坏的火山口及其周围的洼陷。 9、岩盆是中央微向下凹的整合盆状侵入体。 10、岩盖是上凸下平的穹隆状整合侵入体。 11、岩床是厚薄均匀的近水平的整合的板状侵入体。 12、岩墙是一种厚度比较稳定近于直立的板状侵入体。 13、岩株是一种常见的侵入体，平面上近园形或不规则状，接触面陡立，似树干状延伸，又称岩干。 14、岩基是最大的巨型侵入体，面积大于100平方公里，平面上通常呈长园形。 15.次火山岩：是与火山岩同源的、呈侵入产状的岩石。它与火山岩有“四同”：同时间但一般较晚；同空间但分布范围较大；同外貌但结晶程度较好；同成分但变化范围及碱度较大。侵入深度一般<3.0km，又可分为：近地表相0～0.5km；超浅成亚相0.5～1.5km；浅成亚相 1.5～3.0km。 二、填空 1、常见的喷发类型可划分为：熔透式，裂隙式，中心式。 2、火山锥依物质组成不同分为：碎屑锥，熔岩锥和混合锥等三种。 3、火山岩相主要有喷出相，火山通道相，次火山相和火山沉积相。喷出相又可分为溢流，爆发，侵出三个相。 第四章岩浆岩的物质成分 1、主要矿物；指在延伸中含量多，并在确定延伸大类名称上起主要作用的矿物。 2、次要矿物:指在岩石中含量少于主要矿物的矿物。 3、副矿物:指在岩石中含量很少，在一般岩石分类命名中不起作用的矿物。 4.矿物的成因类型及其概念？ 原生矿物：是在岩浆冷凝过程中形成的矿物， 分为：正常矿物（直接从岩浆中结晶出来）、 残余矿物与反应矿物：（矿物从岩浆中结晶出来，因物化条件的变化，，使矿物受到部分反应 和分解，其中尚未遭受变化的残留部门叫残余矿物，而反应，分解所形成的新矿物叫反应矿物）5、岩浆岩的化学成分可分为：主要造岩元素，微量元素，稀土元素和同位素。 第五章岩浆岩的结构构造 2、岩浆岩的结构是指组成岩石的矿物的结晶程度，颗粒大小，晶体形态，自形程度和矿物间相互关系。 3、岩浆岩的构造是指岩石中不同矿物集合体之间或矿物集合体与其它组成部分之间的排列，充填方式等。 4、斑状结构，岩石中矿物颗粒分为大小截然不同的两群，大的为斑晶，小的及不结晶的玻璃质的为基质 5、似斑状结构外貌类似于斑状结构，只是基质为显晶质的。 6、反应边结构：在早生成的矿物外围完全或局部包围着另一种成分完全不同的新矿物，这种结构为反应边结构。
《结晶学与矿物学》实验教学大纲(可编辑修改word版)
《结晶学与矿物学》实验教学大纲 一、实验课名称：结晶学与矿物学 二、适用专业：四年制本科地质学、资源勘查工程、矿物加工工程专业 三、采用教材：结晶矿物学实习指导书 四、课程总学时：80~90 学时（40 学时） 五、实验项目名称和学时分配
六、实验教学的目的和要求： 结晶矿物学是地质专业，材料专业的重要专业课。本课程的主要目的是掌握造岩矿物的基本形态，鉴定特征。要求学生学会用肉眼识别矿物的基本方法，并能用简单方法、手段对矿物进行鉴定。 七、实验内容和要求 （一）实验项目实 验1.晶体对称要素实 验内容： ①观察晶体模型外形面、棱、角顶的重复规律。 ②理解对称轴、对称面和对称中心的对称要素含义。
实验要求： ①掌握寻找对称要素的方法 ②学会确定对称要素的种类和数目 实验2.利用对称要素组合定律寻找对称要素： 实验内容： ①练习应用对称要素组合定律寻找对称要素。 ②根据组合要素特点确定对称型及对称型的书写格式。 实验要求： 掌握 32 个对称型和对称分类体系 实验3.单形认识 实验内容： ①对照 47 种单形图形，观察实际模型认识并记忆名称。 ②从形状、晶面和对称要素关系熟悉常见 18 种单形。 实验要求： ①熟练掌握 18 种单形晶体。 ②了解不同单形在各晶族、晶系中的分布。 ③作单形赤平投影图。 实验4.聚形分析 实验内容： ①根据对称要素特点确定晶族、晶系。 ②根据聚形上晶面类型，确定单形数目。 ③确定聚形中单形的名称。 实验要求： 掌握聚形晶体的分析方法，学会确定单形的种类，名称和数目。实验5.等轴晶系对称型的国际符号、晶体定向及单形符号 实验内容： ①找出晶体的对称要素，确定晶系和对称型。 ②写出等轴晶系对称型的国际符号。 ③确定晶面符号，单形符号。 实验要求：
岩浆岩岩石学教学大纲
《岩浆岩岩石学》实验教学大纲 （地质专业、地球化学专业，总学时42，其中实验课20学时） 一、教学思想 岩浆岩是一定地质时期地壳运动发展一定阶段的产物，岩浆岩岩石学是岩石学中一个主要的组成部分，它和地质学及其它自然科学存在密切的关系。岩浆岩内容丰富，作为分类基础的岩石物质组份、结构构造是了解各种岩浆岩基本特征的基础。在此基础上对岩石在自然界的产状、分布以及和周围地质构造的关系进行系统学习，进而阐明岩浆岩形成、发展和演化过程，并探讨岩浆活动的规律和岩浆岩形成的相关地质条件。因此，本课程的重点内容在于阐明岩浆、岩浆岩的基本概念，岩石物质组成、结构构造，岩石产状及相特征，分类命名，以及主要岩类的手标本及显微镜下鉴别特征等基本知识和基本技能，为以后的学习和工作实践打下坚实的基础。在此基础上，利用4～6学时，简明扼要地介绍岩浆岩形成过程的物理和化学作用机理，将岩石这一地质实体与地质作用过程中的深度维（上地幔→地壳）和时间维（地壳与上地幔的演化）有机地结合起来，将岩石成因理论与板块构造和大陆动力学融合在一起。最终通过理论知识和实验资料的讲授，要求学生较好地掌握岩浆岩岩类学知识，并对岩理学有一个初略的了解，使学生对现代岩石学的基本知识、基本技能和理论认识达到一定的深度和广度。 二、学时分配与授课方式 开课学期：0.5 课内外总学时：42 课堂讲授：22 实验课：20 学分：3 授课方式：课堂讲授与实验课教学相结合 授课对象：地质专业、地球化学专业 岩浆岩岩石学课时分配
三、考试方式：闭卷 实习一岩浆岩的结构、构造 一、预习内容 岩浆岩结构的概念；根据矿物结晶程度、颗粒大小、自形程度、相互关系划分的主要结构类型；典型结构的形成条件分析；构造的概念；主要构造类型。 二、实习要求 1、认识岩浆岩常见结构、构造特征；了解主要组构的形成条件。 2、了解岩浆岩组构观察描述内容、描述方法。 三、实习内容 1、从相关薄片中观察以下结构类型： 粒状镶嵌结构、辉长结构、反应边结构、粗玄结构、拉斑玄武结构、环带结构、蠕虫结构、斑状结构、熔蚀结构、暗化边结构、基质的安山结构 2、从相关标本中观察以下结构、构造类型： 斑状结构、基质玻质结构、似斑状结构、文象结构、块状构造、粗粒花岗结构、条带状构造、斑杂构造、流线构造、流纹构造、气孔杏仁构造 实习二、三橄榄岩－苦橄岩类 一、预习内容 超基性岩类的化学成分、矿物成分、结构构造特征及主要岩石类型。 二、实习要求 1、掌握岩浆岩手标本、薄片的观察内容、鉴定分析方法、描述记录一般格式。 2、掌握超基性岩类的鉴别特征及定量分类命名标准。 3、掌握橄榄石类、辉石类矿物的鉴定特征及超基性岩主要组构，如粒状镶嵌结构、网环结 构、条带状构造等。 4、认识透闪石、蛇纹石等次生矿物。 三、实习内容 1、对照参考材料，学习岩浆岩观察鉴定的内容和方法，熟悉一般描述记录格式。 2、鉴定二个典型的超基性侵入岩标本和薄片，并交鉴定报告。 3、观察下列典型岩石类型： 条带状橄榄岩、透闪石化异剥橄辉岩、角闪辉石岩、含镍黄铁矿纯橄岩、含长斜辉角闪橄榄岩、蛇纹岩、条带状铬铁矿 实习四、五辉长岩－玄武岩类
工程地质学教学大纲
《工程地质学》课程教学大纲 【英文译名】：Engineering?Geology 【适用专业】：地质工程 【学分数】： 【总学时】：40 【实践学时】：8 一、本课程教学目的和课程性质 本课程是为地质工程专业本科开设的一门专业基础课，必修课。课程系统地讲授岩土工程地质性质及工程动力地质作用。系统概括了工程地质学最基本的原理和方法。在教学过程中适量安排一定时间的参观及试验。通过本课程教学，培养学生掌握工程地质学最基本的原理与方法，了解国内外工程地质学领域的研究动态，能从系统的、动态的角度认识人类工程活动与地质环境的相互关系，为今后研究与解决工程地质、水文地质、地震地质、环境地质等方面有关的工程问题奠定坚实的基础。 二、本课程的基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握岩土的工程地质性质、工程动力地质作用等工程地质学最基本的原理和方法，并能初步应用工程地质学的基本原理分析工程地质问题，能运用力学原理进行工程地质问题的定量评价等。为学习后继课程以及从事工程地质工作和科学研究打下一定的基础。在教学过程中，应注意培养学生对工程地质问题分析中的地质思维逻辑，辩证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨认真的工作作风。
三、本课程与其他课程的关系 本课程学习前必须学习《动力地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》、《水文地质学》、《地层学》、《地貌及第四纪地质学》、《工程力学》等课程。 四、课程内容 绪论 一、工程地质学的研究对象与任务 二、工程地质学的研究内容、分科及其与其它学科的关系 三、工程地质学的发展历史 四、本课程的内容与学习方法 重点了解工程地质学的研究对象和任务，工程地质学的研究内容；了解工程地质学分科及其与其它学科的关系，工程地质学的发展历史。 重点：工程地质学、工程地质条件及工程地质问题的概念；工程地质学的意义 第一章土的物质组成与结构、构造 第一节土的粒度成分 粒径、粒组概念；粒组划分；粒度成分测定与表示；土按粒度成分分类； 第二节土的矿物成分 土中矿物成分类型；矿物成分与粒度成分的关系；粘土矿物的类型及其工程地质特征 第一节土中的水与气体
2019年中国地质大学811矿物岩石学考试大纲
中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《矿物岩石学》考试大纲 试卷结构 论述题100% 1矿物学部分 考试内容 矿物的化学成分矿物的形态矿物的物理性质矿物的成因矿物的鉴定和研究方法简介矿物的分类和命名自然元素大类硫化物及其类似化合物大类氧化物和氢氧化物大类含氧盐大类（硅酸盐类、碳酸盐）卤化物大类 考试要求 掌握矿物的概念，地壳中化学元素的丰度及离子类型在矿物学中的意义，矿物中“水”的类型和矿物的晶体化学式的书写原则及其含义，矿物晶体化学式的计算方法，矿物形态的类型形态与成分、结构和形成条件之间的关系，矿物的颜色（自色、他色和假色）、条痕、光泽和透明度的概念，成色机理，矿物解理、裂开、断口、硬度、相对密度的概念，产生原因或影响因素、分级，矿物的弹性、挠性、脆性、延展性、磁性、导电性、压电性、热电性、介电性、发光性和放射性等，矿物的成因类型，矿物组合、共生及伴生、世代和生成顺序、标型矿物和矿物标型特征、假像和副像等概念，矿物成分、结构、形貌等研究的一些主要测试方法。 对矿物各论，要掌握各大类（或类）矿物的一般性（共性）和各矿物种的特殊性（个性），各类矿物有系统地、概括地了解，每个矿物种的特征。各大类（或类、或族）矿物的化学组成、晶体结构、物理性质与成因产状等的基本特征，理解各大类（或类、或族）矿物的晶体化学基本原则，理解成分、结构、物性之间的内部联系，会用晶体化学基本原理解释有关的矿物现象。 2岩石学部分 考试内容 内容主要分岩浆岩、沉积岩、变质岩等三大部分，介绍三大岩类组成、结构、构造、分布等基本特征和分类命名、形成环境、形成过程及主要岩石类型基本特点与成因等知识。通过地球圈层构造与岩石分布、板块构造与岩石组合及火山碎屑岩、埋藏变质岩、混合岩等过渡类型岩石的介绍，建立三大类岩石相互关系、地球物质循环和学科相互渗透的概念。具体包括：岩石及其地质分布、岩石及其成因分类、岩浆的概念、岩浆的形成与运移、岩浆作用、岩浆的性质、岩浆演化的主要方式、现代火山活动、成岩的产状和结构、构造、侵入体的产状；喷发作用、火山喷发方式与喷发类型、喷出岩的产状、相律及其在岩浆体系中的应用、火成岩的机构及成因、过冷度与结晶程度及矿物颗粒大小的关系、火成岩构造、火成岩的成分及分类、火成岩的化学成分、矿物成分、深成侵入岩的矿物分类原则及方法、火成岩的化学分类、超镁铁质岩类、镁铁质岩类、常见共生组合及成因、超镁铁质岩的成因问题、镁铁质火山岩、花岗质岩及相关岩类、中酸性熔岩及火山碎屑岩类、花岗岩,闪长岩与正长
教学大纲.
《石油地质学》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 本课程是石油与天然气地质勘查专业的专业理论基础课。其目的是培养学生会以辩证唯物主义为指导，综合运用地质、物理、化学及生物等基础学科的知识，来认识和研究油气藏的形成机制及其分布规律，科学的预测一个区域的含油气远景，明确寻找油气的方向，为油气勘探奠定理论基础。 二、课程基本要求 在学习本课程之前，必须具备高等数学、普通物理学、物理化学、有机化学、渗流力学、普通地质学、岩石学、地史学、古生物学、沉积岩石学、构造地质学和辩证唯物主义等学科的基础知识。学完本课程之后，必须掌握油气藏的基本要素，各类油气藏的基本特点，掌握现代油气生成、运移和聚集的基本理论和假说，掌握油气藏分布的基本规律及其控制因素，并能够综合应用这些知识，进行油气远景评价，正确指明有利的勘探方向。 《油矿地质学》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 油矿地质学又叫油气田地下地质学，是石油地质勘查专业主要专业课之一，是一门综合性和实践性都很强的课程。 本课程的目的是培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
本课程的主要任务：掌握钻井地质的基本原理和方法，并综合利用地质、地球物理、实验室分析、以及测试的资料来解决油气田地质结构、储层特征、油气水分布、油气储量及油气藏存在的压力和温度条件等。为油气田勘探、开发方案编制与调整，提供可靠的地质依据。 二、课程基本要求 学习本课陈之前，必须具备基础地质学、石油地质学、构造地质学、沉积岩石学、油层物理、油矿地球物理测井等学科的知识。 通过本课程各教学环节的学习，学生应达到下列基本要求： 1、掌握钻井地质工作的基本方法； 2、能对各种资料进行综合分析和推理研究； 3、能编绘和应用各种油气田地质图件； 4、掌握油气储量计算的基本原理和方法。 《油气田勘探》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 油气地质勘探是石油与天然气地质勘察专业的一门主要专业课，既是一门方法技术课，又是一门综合性课程。目的在于培养学生综合分析、解决实际问题的能力。其主要任务是全面系统的阐述油气田勘探的步骤和方法，研究如何高水平、高效率的寻找和查明油气田。 二、课程基本要求
云南大学875岩石学考试大纲
云南大学875-《岩石学》考试大纲 一、考试性质 《岩石学》是固体地球科学的专业基础课程，地球物质科学的主干课程，包括岩浆岩、沉积岩和变质岩岩石学三个部分。是地质学硕士专业学位研究生入学考试的科目之一，其目的是考察考生对与岩石学相关的基本概念、基本原理、基础知识的掌握情况，它的评价标准是使高校优秀本科毕业生达到及格或及格以上水平。 二、考试方法和考试时间 闭卷、笔试，满分150分，时间180分钟。 三、试题结构 名词解释、简答题、论述题 四、考试内容 1、岩浆岩部分 岩浆与岩浆作用：掌握岩浆的概念及岩浆的形成与运移、岩浆的性质、岩浆的分异、混合岩化和同化作用等特征；岩浆岩的结构和构造的一般特征；岩浆岩化学成分及其分类：岩浆岩的化学成分、矿物成分、深成岩的QAPF分类三角形图解、火山岩的TAS 化学分类；镁铁-超镁铁质岩类、玄武岩类及相关岩石、花岗岩类及相关岩类、中酸性熔岩与火山碎屑岩类、硅不饱和岩浆岩、岩浆的起源与演化等 2、沉积岩部分 沉积岩的形成过程、一般特征、分类方法；风化和风化带中矿物的稳定性；沉积作用和沉积物；沉积成岩作用及其特点；内源/自生沉积岩类（包括碳酸盐岩、硅质岩、蒸发岩、磷质岩、铁质岩等的基本特征）；陆源碎屑岩/他生沉积岩类（包括砾岩、角砾岩和沉积混杂岩、砂岩与粉砂岩、泥质岩的基本特征）、沉积相的概念及分析方法。 3、变质岩部分 变质作用基本概念、基本分类；几大类变质岩的基本特征；变质岩的结构构造、分类和命名；变质反应和变质带；变质相及变质岩的研究意义 4、特定大地构造区域的岩石组合 洋中脊的岩石组合；汇聚板块边界的岩石组合；陆-陆碰撞带的岩石组合；板块内部的岩石组合 1
最新《矿物岩石学》教学大纲
《矿物岩石学》教学大纲 (勘察技术与工程专业, 选修课, 54学时) 一、教学思想 人类的工程建筑活动是在地壳表层的一定的地质环境中进行的，任何建筑物都是以岩土体作为建筑地基、建筑介质或建筑材料，因而，岩土体的性质是决定工程活动与地质环境相互制约的形式和规模的根本条件。因此，地壳表层的岩土体的研究是工程地质专业的最重要的任务。矿物学和岩石学作为地质学的重要分支学科，它的主要任务之一就是研究地壳中各种岩石的物质组成及其性质。针对勘察技术与工程专业的性质与特点，通过本课程的学习，使学生对矿物学和岩石学的基本原理和基础知识有一概括的了解,掌握十余种常见造岩矿物的物理化学性质和鉴定特征，熟悉地表各种常见岩石的鉴定特征（包括岩石的矿物组成、岩石的结构、构造特征）及各种物理、化学性质；同时结合其他相关知识，使学生不仅能够了解岩石当前的性状，也能够分析其性质的形成条件、分析并预测岩石性质的可能变化，为生产和生活实践中的有关矿物学和岩石学问题及其它地质问题奠定必要的基础。 二、学时分配和授课方式 本课程包括矿物学和岩石学两大部分,总学时为54学时，其中矿物学部分占24学时,主要涉及手标本矿物学,掌握十余种常见造岩矿物的物理性质和鉴定特征。岩石学部分30学时，主要涉及两部分内容，第一部分为三大岩介绍，包括沉积岩石学、岩浆岩石学和变质岩石学，本部分以岩类学的介绍为主，让学生掌握地表常见岩石的矿物组成及鉴定特征；第二部分为岩石的物理性质。 针对勘察技术与工程专业特点，在本课程的教学过程中除了让学生了解有关矿物学与岩石学的基本概念之外，重点加强实践环节，培养学生分析问题和解决问题的能力。学时安排为：讲授27学时，实习27学时，具体教学内容和学时安排如下：
《构造地质学》教学大纲
教学大纲 第一章绪论 一、教学目的 1. 明确构造地质学的研究对象和研究内容 2. 了解构造地质学分析涉及到的两个重要概念：构造尺度和构造层次 3. 明确学习构造地质学的意义 二、教学内容的结构 1. 地质构造与构造地质学 2. 构造尺度与构造层次的概念 3. 构造解析的思想和方法 4. 学习构造地质学的意义 三、主要内容 构造地质学的内涵和研究对象；地质构造；构造地质学的研究内容（地质构造的几何学、运动学和动力学）；构造尺度；构造层次；构造解析的思想和方法；学习构造地质学的意义四、本章要点 构造地质学的内涵；构造尺度和构造层次的概念 五、本章思考题 1. 何为地质构造？ 2. 对地质构造应从哪几个方面进行研究？ 3. 什么是构造尺度和构造层次？各有哪些种类？ 第二章沉积岩和岩浆岩的原生构造及其产状 一、教学目标 1. 明确面状和线状构造的产状表示法 2. 了解沉积岩和岩浆岩的原生构造 二、教学内容的结构 1. 利用沉积岩层原生构造确定岩层的顶面与底面 2. 倾斜岩层与直线的产状要素 3. 水平岩层与倾斜岩层在地形地质图上的特征 4. 地层的接触关系 5. 沉积岩中的软沉积变形构造 6. 岩浆岩中的原生构造 三、主要内容 面状构造与线状构造的产状表示法；沉积岩层的原生构造及沉积岩层顶、底面的识别标志；软沉积变形的种类；地层接触关系的基本类型及其构造意义；地质界线与地形等高线之间的相互关系（即“V”字形法则） 四、本章要点 沉积岩层顶、底面的识别及其应用；不整合接触关系的识别标志；软沉积物变形的类型及其形成机理
五、本章思考题 1. 走向、倾向和倾角的含义是什么？ 2. 岩层的露头宽度与哪些因素有关？ 3. 如何在地形地质图上判定地层是否是水平地层？ 4. 沉积岩层有哪些基本的接触关系？如何识别它们？各反映了什么构造意义？ 5. 如何判断沉积岩层的顶、底面？ 6. “V”字形法则的主要内容是什么？ 7. 软沉积变形主要有哪些几种？ 第三章地质构造分析的力学基础 一、教学目标 1. 明确应力、应力状态的概念和特点 2. 明确应力莫尔圆的含义与特点 二、教学内容的结构 1. 应力、正应力、剪应力的概念 2. 主应力、主方向和主平面的概念与应力状态 3. 应力莫尔圆的概念与特点 4. 应力场、应力轨迹与应力集中 三、主要内容 应力、正应力、剪应力的概念；主应力、主方向的概念；单轴、双轴和三轴应力状态的二维应力莫尔圆；应力场的概念及其表示法 四、本章重点 双轴和三轴应力状态二维应力分析的莫尔圆；应力场的概念及其表示方法 五、本章思考题 1. 应力、正应力、剪应力、主应力之间有什么关系？ 2. 单轴、双轴和三轴应力状态二维应力莫尔圆上任意一点的物理意义是什么？ 3. 影响应力场的主要因素有哪些？ 第四章变形岩石应变分析基础 一、教学目标 1. 明确应力、应变的概念和特点 2. 明确岩石变形的三个阶段 3. 明确影响岩石变形行为的外界因素 二、教学内容的结构 1. 变形、位移和应变的概念 2. 旋转应变与非旋转应变 3. 递进变形、全量应变与增量应变 4. 岩石的变形阶段 5. 影响岩石力学性质的外部因素 三、主要内容