教学无小事,教育无小节

教学无小事，教育无小节

——178班期中总结家长会发言稿“养不教，父之过。教不严，师之惰。”教，从来就不只是老师的事情。教，既包括知识的教育，也包括道德的教育。一个孩子能否学有所成，主要归因于三方面——遗传、环境、教育。教育在孩子身上发挥的功效大小又取决于三方的配合——家长、孩子、老师。先天遗传和生存环境，我们无力改之。唯有，改变自己，依靠自己，相信自己，才能心想事成。一直站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是自己的翅膀。《孟子》有言：君子不怨天，不尤人。那么，作为没有研究过教育史、教育学、教育心理学的家长来说，大家本不是一线的教师却也名副其实地担当着教育的重责，究竟应该怎么做才能漂亮地挑起重担呢？《三国志》有云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我想，世间之事物，莫不如此，虽小却不能轻视，虽小却不能忽视。教学无小事，教育无小节。从小事做起，从细节抓起，无愧于己，无愧于子，无愧于师，无愧于社会。

教学无小事。师者，所以传道授业解惑也。知识的传授，是老师的主要职责。但是，低年级的孩子自觉性较低，老师又不能全天候指导和监督，这就需要家长的协助了。关于孩子的学习，期望家长们能空出一点点时间做到以下几点。

第一，及时查看家作信息，认真检查孩子家作是否按要求完成。对于非寄宿制学校的一年级学生来说，及时完成家作，既是对孩子已学的有效复习和巩固，也是对孩子良好学习行为的有效培养。

第二，每日或每周抽出固定的时间陪孩子开展亲子阅读。这既是对低年级孩子识字量低、抽象思维欠缺的一个有力补充，也是家长们践行“终身教师”的机会和职责。

第三，为孩子准备需要的文具和必要读物。小孩子连自己都管不好，我们大人又怎么能奢望他们能管好自己的文具，尤其像铅笔和橡皮这种容易被忽视的小东西。不管是家长还是老师，我们都无法保证杜绝此类事情再发生，因为丢东西的直接原因都不在你我身上。当然，我们可以通过反复教育和强调来降低此类不愉快事情发生的概率。过度责备是没有意义的，方法传授才能期待好转。“你怎么那么不中用，连个橡皮都不收不好！下次再弄不见的话，你看我怎么教训你！”比起吹胡子瞪眼、恐吓威胁，我想，告诉他们下次应该怎么做才有可能解决问题。如：“橡皮很小，是很容易掉也很不容易被找到，所以，我们用完之后就要放到文具袋里面，要用的时候再拿。不要养成随便乱丢乱扔的习惯，否则，有可能没有丢，我们却因为找不到而没有橡皮擦用。铅笔不贵，但是，作为一个学生就应该爱护自己的学习用具。用完铅笔，我们应该把铅笔放在稳当的地方。如果发现地上有滑落的铅笔，是自己的要及时收起，不是自己的要及时上交，让老师帮助寻找失主。”是让孩子在一顿痛骂之后不知所措好些，还是让孩子在反省错误后接受方法指导好些？聪明的家长，一定不会归咎于孩子的愚蠢，也不会责怪老师没有帮助孩子收好橡皮。毕竟，找到替罪羔羊并不能让东西失而复得，找到解决方法才能有效避免。过去的已经过去，我们要面对的是明天。为了明天的今天，我们需要的是方法和计划。你们都是令我骄傲的家长，你们都是聪明的家长，相信你们应该已经知道如何处理这种事情了吧？

教育无小节。家长工作辛苦，作为老师，我们都很理解。但是，你的子女，我能尽心尽力以诚相待，你们也一定能，必须能。

因为工作或个人习惯，家长或许是晚睡晚起。这样，孩子就注定要迟到吗？作为家长，一定是无能为力吗？我想，关于迟到，家长有两个选择。A选项是，自己早起，然后让孩子早起。B选项是想方设法培养孩子自觉早起的习惯和能力。其实，会偷懒的家长会培养自主独立的孩子。但是，如果没有会偷懒的条件就不能不负责任地想偷懒和偷懒。如果一个家长得知孩子经常性迟到却无动于衷，我想，他对于孩子学习的态度是不言而喻的，而他的孩子对于学习的态度也是多多少少会受到负面影响和纵容的。那么，老师付出再多的心血和关注又有什么用呢？不做好自己，只要求老师，是一种不负责任，更是一种推卸责任。

校服和校牌是对孩子学生身份的一种证明，也是对学校管理的一种支持。每个学生都有两套。如果家长在这一方面引起了重视，那么，只有一套校服又有什么关系？借一套，或者，及时清洗甩干晾干。办法总是想出来。没有想不到，只有做不到。从是否穿校服是否戴校牌这一问题和现象来看，家长的态度也是泄漏无遗。或许，你还不知道，但是我知道了。我可以理解为，这是你通过孩子的穿着在给我暗示。我希望，以后我接收到的，都是积极的暗示，都是孩子们穿着整齐的校服精神地活动在校园里。

学生不带课本的现象时有发生。一个关心家庭关心孩子的家长，不可能发现不了孩子没带课本。一个看见课本却无作为、以为没什么大不了、觉得不需要给孩子送的家长，我只想说，你对孩子的责任呢？父母给了孩子生命，更应该对孩子负责。教育无小事，希望家长们能理解老师的这份执着，以后尽量不要发生这种让老师泄气的事情。

中华民族是有着悠久文化历史的，作为炎黄子孙，文明的传承我们义不容辞。文明，可以很大，也可以很小。大到关系着中华民族的历史形象，小到每个人每时每刻举手投足之间便可做到。随手捡起一片垃圾，见到长辈主动问好，遵守交通规则，尊老爱幼，乐于助人，没有一件难于上青天的事情，就看家长和老师，我们有没有及时教育，润物细无声。孩子喝饮料吃零食时，你有想过他手上即将产生的垃圾将何去何从吗？孩子吃完随手一扔，你有教育他及时捡起来吗？见到长辈没有问好，你有提醒孩子吗？与长辈道别，你有提醒孩子主动说再见吗？千万句的理论教育，比不上你恰逢其时的一句教育。生而平等，为什么又会渐渐地表现出不等的文明高度呢？文明就在左右，文明也可能在左右流失。从现在做起，一切都还不晚。

住在五光十色的城市里，没理由不沾上一点缤纷。给孩子一个五光十色的教育环境，孩子的人生也一定会缤纷绚丽。

教学无小事，教育无小节。这是我的责任，这是每位家长的责任，这是我们共同的使命。从细节做起，从小事做起，从今天做起，我们一定可以。