公开课unit5What-were-you-doing-when-the-rainstorm-came-教学设计---副本 (1)
新目标英语八年级（下）
Unit 5 what were you doing when the rainstorm came？
第一课时
教学案例
一、教材分析:
这是新目标英语(Go for it)八年级下册第五单元第一课时。本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时。如何使用过去进行时及使用when、while引导的时间状语从句是本单元的重点内容。
2．教学重点:过去进行时态：“was / were + doing”结构
When，while 引导的时间状语从句
3．教学难点:掌握由when,while引导的时间状语如何使用过去进行时。
二学生分析:
学生七年级下册就学过现在进行时,并掌握如何使用现在进行时来描述日常活动,而且掌握了一些日常活动的短语,有利于他们学习过去进行时.
三、教学目标：
1.知识目标：要求学生掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的事件，并学会用when描述某动作或某事件的发生。
2.能力目标：
3.情感目标：
四．教学重点:过去进行时态：“was / were + doing”结构
When，while 引导的时间状语从句
五．教学难点:掌握由when ,while引导的时间状语如何使用过去进行时。
六教学方法：
1)任务型教学法：
2)情景教学法
3)交际教学法
七教学用具
本课时的教学课件八教学设计
伊犁州尼勒克县喀拉苏乡中心学校：黄兰芬
2014年4月27日
新整理小班最容易上的公开课(8篇)
小班最容易上的公开课（8篇） 小班最容易上的公开课第一篇 太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。 2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。 3、尝试用xx醒来了、xx睡着了说一句话。 活动准备： 1、两段不一样风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。 活动过程： 一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友好。幼儿：太阳公公好。教师：我的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友都去幼儿园，一齐做
游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友好。 幼儿：月亮好。 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）教师：我能够用一句好听的话来说白天真热闹。我一齐来说说这句话白天真热闹。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。）教师：我能够用一句好听的话来说夜晚静悄悄。宝宝跟教师
高中英语阅读课公开课教案---一等奖
A teaching design Teacher Hongli Dong Analysis on Learners Senior high students are eager to learn something knowledgeable and interesting. They have their own opinions and attitudes. They're not content with the limited knowledge obtained from the textbooks. Their abstract thinking and cognitive capability have developed a lot. So I must try my best to help them keep up their passion, develop the feeling of success and build up good values. Analysis On the Teachin g Material Teaching Content The content of my lesson is a reading material, through the learning of which, I’ll enable students to know more about Jackie Chan, his life career and the qualities that lead to his success. At the same time, make Ss aware of the question-and-answer format in an interview and learn how to conclude a question from the answer. Teaching Aims Knowledge (1)The Ss can learn question-and-answer format in an interview. (2) The Ss can understand the content of the lesson, talk about Jackie Chan ’s life career and form their own opinion about success. A bilities (1) To develop the Ss’ abilities of listening, speaking, reading and writing (2) To improve Ss' reading abilities, especially their skimming and scanning abilities. (3) To train the Ss’ abilit ies of studying by themselves and through cooperating. Emotion Learn from Jackie Chan and understand the way to success is not smooth. Put the moral education in the process of study. Importan t Points What qualities are required to be successful? Difficult Points Help students to conclude the questions of interviewers according to Jackie Chan ’s answers. Teaching Methods 1. C ommunicative Approach 2. T ask-based Language Teaching 3. T otal Situational Action Teaching Aids A computer and a multi-media courseware. Teaching Procedures Students ’ Activities Purpose Step 1 Lead in (3 min) Greeting. T: Hello, everyone! Do you have an idol? Ss: yes. T: who is he or she? is she Yangmi ? is she Zhao Liying ? is he Wu Yifan ?(while speaking ,i will show those persons’ pict ures mentioned) Ss: he/she is .... T: What qualities of your idol attract you most? Arouse students' interest and lead in the topic for this lesson.
最新-小班最容易上的公开课(教案8篇)范文
小班最容易上的公开课(教案8篇) （1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了
3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）[] 教师：我们能够用一句好听的话来说白天真热闹。我们一齐来说说这句话白天真热闹。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。） 教师：我们能够用一句好听的话来说夜晚静悄悄。宝宝们跟教师
念夜晚静悄悄。 三、学习有感情地朗读儿歌 1、教师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵） 2、请小朋友根据教师出示的图片和教师一齐来读一读。 教师：好听吗？ 幼儿：好听。 教师：那我们看着动画片一齐来边看边念。
3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？ 教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一齐来试试读读这一段。 幼儿和教师一齐念。 4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？ 指名回答。 教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一齐来试试。
高中英语阅读课公开课教案---一等奖
A teaching design Teacher Hongli Dong Analysis on Learners Senior high students are eager to learn something knowledgeable and interesting. They have their own opinions and attitudes. They're not content with the limited knowledge obtained from the textbooks. Their abstract thinking and cognitive capability have developed a lot. So I must try my best to help them keep up their passion, develop the feeling of success and build up good values. Analysi s On the Teachin g Materia l Teaching Content The content of my lesson is a reading material, through the learning of which, I ’ll enable students to know more about Jackie Chan, his life career and the qualities that lead to his success. At the same time, make Ss aware of the question-and-answer format in an interview and learn how to conclude a question from the answer. Teaching Aims Knowledge (1)The Ss can learn question-and-answer format in an interview. (2) The Ss can understand the content of the lesson, talk about Jackie Chan ’s life career and form their own opinion about success. A bilities (1) To develop the Ss ’ abilities of listening, speaking, reading and writing (2) To improve Ss' reading abilities, especially their skimming and scanning abilities. (3) To train the Ss ’ abilities of studying by themselves and through cooperating. Emotion Learn from Jackie Chan and understand the way to success is not smooth. Put the moral education in the process of study. Importan t Points What qualities are required to be successful? Difficul t Points Help students to conclude the questions of interviewers according to Jackie Chan ’s answers. Teaching Methods 1. Communicative Approach 2. Task-based Language Teaching 3. Total Situational Action Teaching Aids A computer and a multi-media courseware. Teaching Procedures Students ’ Activities Purpose Step 1 Lead in (3 min) Greeting. T: Hello, everyone! Do you have an idol? Ss: yes. Arouse students' interest and
小班最容易上的公开课
小班最容易上的公开课 小班最容易上的公开课(教案8篇) 小班最容易上的公开课（一）： 太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。 2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。 3、尝试用xx醒来了、xx睡着了说一句话。 活动准备： 1、两段不一样风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。 活动过程：
一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。） 教师：我们能够用一句好听的话来说白天真热闹。我们一齐来说说这句话白天真热闹。
4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。） 教师：我们能够用一句好听的话来说夜晚静悄悄。宝宝们跟教师念夜晚静悄悄。 三、学习有感情地朗读儿歌 1、教师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听（教师朗诵） 2、请小朋友根据教师出示的图片和教师一齐来读一读。 教师：好听吗？
高中英语阅读课公开课教案一等奖
高中英语阅读课 此教案独家特色简介： 一，高中英语阅读课，该教案在赛课中获得了一等奖，同时该阅读课获得了一等奖,经过实战演练，课堂气氛非常活跃，阅读表格等教学方法得到评委一致称赞 二，该教案内容翔实，制作创意十足。 A,用表格的形式来制作教案，一目了然，简洁明了 B,加入了对应内容的截图，让教案不再是死气沉沉，冗长无聊，而是生动活泼，十分有趣，有新意！ 三，拥有配套的高质量的说课稿，课件，阅读原文，让你把优秀阅读课信手拈来！说课稿题目：高中英语阅读课公开课说课稿一等奖 课件题目：高中英语阅读课公开课课件一等奖 阅读原文题目：高中英语阅读课公开课原文
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重点高中英语阅读课公开课教案---一等奖
重点高中英语阅读课公开课教案---一等奖
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高中英语阅读课 此教案独家特色简介： 一，高中英语阅读课，该教案在赛课中获得了一等奖，同时该阅读课获得了一等奖, 经过实战演练，课堂气氛非常活跃，阅读表格等教学方法得到评委一致称赞 二，该教案内容翔实，制作创意十足。 A,用表格的形式来制作教案，一目了然，简洁明了 B,加入了对应内容的ppt 截图 ，让教案不再是死气沉沉，冗长无聊，而是生动活泼，十分有趣，有新意！ 三，拥有配套的高质量的说课稿，课件，阅读原文，让你把优秀阅读课信手拈来！ 说课稿题目：高中英语阅读课公开课说课稿 一等奖 课件题目：高中英语阅读课公开课课件 一等奖 阅读原文题目：An interview with Jackie Chan 高中英语阅读课公开课原文 A teaching design Teacher Hongli Dong Analysis on Learners Senior high students are eager to learn something knowledgeable and interesting. They have their own opinions and attitudes. They're not content with the limited knowledge obtained from the textbooks. Their abstract thinking and cognitive capability have developed a lot. So I must try my best to help them keep up their passion, develop the feeling of success and build up good values. Analysis On the Teachin g Teaching Content The content of my lesson is a reading material, through the learning of which, I’ll enable students to know more about Jackie Chan, his life career and the qualities that lead to his success. At the same time, make Ss aware of the question-and-answer format in an interview and learn how to conclude a question from the answer.
新整理小班最容易上的公开课(教案)
小班最容易上的公开课(教案) 小班最容易上的公开课(教案) 第1篇： 小班最容易上的公开课（一）： 太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。 2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。 3、尝试用xx醒来了、xx睡着了说一句话。 活动准备： 1、两段不一样风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。 活动过程： 一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）教师：我们能够用一句好听的话来说白天真热闹。我们一齐来说说句话白天真热闹。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。）
高中英语阅读课公开课教案一等奖
阅读原文题目：An interview with Jackie Chan 高中英语阅读课公开课原文
persons’ pictures mentioned) Ss: he/she is .... T:What qualities of your idol attract you most (I will pick up three students to answer this question) T: do you want to know who my idol is Ss:no T:have a guess .(then I will show them a picture of Jackie Chan’s profile ) 》 Ss: he is Jackie chan. T: Ok, today, I will introduce my idol—Jackie Chan to all of you. First let us enjoy a video about Jackie Chan’s life. Then I will play a video about Jackie chan. 《 $ Step 2. Pre-reading (8 min)Task1. A small quiz (individual work,3 min) T: let’s check the following sentence using true or false .and I will pick up some students to say his or her answer and tell me why it is wrong or correct. # Ss:ok. 1. Get Ss to know something about Jackie Chan. 】 2. Serve as a warm-up for the following tasks.
小班最容易上公开课,优选(教案)
小班最容易上公开课,优选(教案) 篇1：小班最容易上的公开课篇2：小班最容易上的公开课篇3：小班最容易上的公开课篇4：小班最容易上的公开课篇5：小班最容易上的公开课篇6：小班最容易上的公开课篇7：小班最容易上的公开课篇8：小班最容易上的公开课太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。 2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。 活动准备： 1、两段不一样风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。 活动过程： 一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了…… 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀（ 引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）[由网友投稿] 教师：我们能够用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一齐来说说这句话“白天真热闹”。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了…… 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀
小班最容易上的公开课教案三篇
小班最容易上的公开课教案三篇 导读：本文小班最容易上的公开课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小燕子 一、教学目标 知识与技能： 1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。过程与方法： 2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。 3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。 情感态度与价值观：4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。 二、重点难点： 教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色 三、教学方法：观察法、导读法、启发式教学方法 四、教学准备 1、有关国庆节的相关活动图片。 2、儿歌所用的音乐cd。 3、若干个民族的传统服饰。 4、各地方言录音。 五、教学过程
（一）、民族服装展示 1、教师出示资料（民族服装）照片。师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？（教师组织幼儿开始讨论） 2、教师小结： （二）童谣学习： 1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣： 东是人，西是人，来来往往都是人。 阿拉阿拉上海人，俺们俺们山东人，俄伲俄伲苏州人， 噢们噢们香港人，戴花帽的新疆人，穿长袍的西藏人， 外地人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是中国人， 中――国――人! 2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣 3、在幼儿基本熟练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。 六、活动总结： 教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，让其获得快乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。 七、活动延伸： 教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。不挑食的宝宝
【幼儿教案】小班社会公开课教案《我上幼儿园》
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班社会公开课教案《我上幼儿园》 ______年______月______日 ____________________部门
活动目标： 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。 3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。 活动准备： PPT、各种游戏材料。 活动过程： （一）歌曲导入，激发兴趣。 教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌 曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。 教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） （二）了解幼儿园一日生活的各个环节教师：我们在幼儿园里除 了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？ 教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。 1、教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友 打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？ 2、我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）
3、然后我们就排排队去做操啦。 （动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小 朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！) 4、教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶,牛奶能让我们 小朋友变得更强壮。） 5、教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他 小朋友一起学本领、做游戏啦。（我们小朋友每天能学到好多本领， 变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己） 6、教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了 有营养、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋 友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以 回家啦! 7、这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。 （三）幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？ 2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准 备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃 娃家、玩具店、加工厂、图书馆)
如何上好幼儿园公开课
如何上好幼儿园公开课 上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？ 一、上好公开课要足准备 （一）备内容 1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。 一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！ 2、符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风 格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 3、考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。 （二）备目标 一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。 1、适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简 单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。 2、活动目标要直观化——公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。 （三）备自己 1、知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水”。在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。 2、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿 教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。 （四）备幼儿 1、经验储备——幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验 2、年龄特征——幼儿是活动的直接参与者，他们的状态直接影响公开课的 效果。备课时，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用他们感兴趣的事物或话 题来吸引他们，调动他们的积极性。如小班不适合“大灰狼、巫婆”之类的材料，
高中英语阅读课公开课教案---一等奖(1)
高中英语阅读课 此教案独家特色简介： 一，高中英语阅读课，该教案在赛课中获得了一等奖，同时该阅读课获得了一等奖, 经过实战演练，课堂气氛非常活跃，阅读表格等教学方法得到评委一致称赞 二，该教案内容翔实，制作创意十足。 A,用表格的形式来制作教案，一目了然，简洁明了 B,加入了对应内容的ppt 截图 ，让教案不再是死气沉沉，冗长无聊，而是生动活泼，十分有趣，有新意！ 三，拥有配套的高质量的说课稿，课件，阅读原文，让你把优秀阅读课信手拈来！ 说课稿题目：高中英语阅读课公开课说课稿 一等奖 课件题目：高中英语阅读课公开课课件 一等奖 阅读原文题目：An interview with Jackie Chan 高中英语阅读课公开课原文 A teaching design Teacher Hongli Dong Analysis on Learners Senior high students are eager to learn something knowledgeable and interesting. They have their own opinions and attitudes. They're not content with the limited knowledge obtained from the textbooks. Their abstract thinking and cognitive capability have developed a lot. So I must try my best to help them keep up their passion, develop the feeling of success and build up good values. Analysis On the Teachin g Teaching Content The content of my lesson is a reading material, through the learning of which, I’ll enable students to know more about Jackie Chan, his life career and the qualities that lead to his success. At the same time, make Ss aware of the question-and-answer format in an interview and learn how to conclude a question from the answer.
高中英语阅读课公开课说课稿 一等奖
高中英语阅读课 此说课稿独家特色简介： 一，高中英语阅读课，该说课稿在赛课中获得了一等奖，同时该阅读课获得了一等奖,经过实战演练，课堂气氛非常活跃，阅读表格等教学方法得到评委一致称赞 二，该说课稿内容超级翔实，脉络十分清晰，课程设计非常有趣有创意。 三，拥有配套的高质量的教案，课件，阅读原文，让你把优秀阅读课信手拈来！ 教案题目：高中英语阅读课公开课教案一等奖 课件题目：高中英语阅读课公开课课件一等奖 阅读原文题目：An interview with Jackie Chan 高
中英语阅读课公开课原文 Interpretation Good morning, ladies and gentlemen. It’s my great honor and pleasure to be here sharing my lesson with you. I have been ready to begin this representation with five parts. Analysis of the teaching material, the teaching aims, the important and difficult points, the studying methods, and the teaching procedure. Part 1 Teaching Material The content of my lesson is a reading material, through the learning of which, I’ll enable students to know more about Jackie Chan, his life career and the qualities that lead to his success. At the same time, make Ss aware of the question-and-answer format in an interview and learn how to conclude a question from the answer. Part 2 Teaching Aims According to the new standard curriculum and the syllabus (新课程标准和教学大纲), and after studying the teaching material, the teaching aims are the followings: 1.Knowledge objects (语言目标：语音，词汇，语法，功能，话题) (1)The Ss can learn question-and-answer format in an interview. (2) The Ss can understand the content of the lesson, talk about Jackie Chan’s life career and form their own opinion about success. 2.Ability objects (技能目标：听，说，读，写) (1) To develop the Ss’ abilities of listening, speaking, reading and writing (2) To improve Ss' reading abilities, especially their skimming and scanning abilities. (3) To train the Ss’ abilit ies of studying by themselves and through cooperating. 3.Emotion or moral objects (情感目标：兴趣，自信，合作，爱国，国际视野) Learn from Jackie Chan and understand the way to success is not smooth. Put the moral education in the process of study. Part 3 the Important and Difficult Points The important points are what qualities are required to be successful? Such as creativity, persistence and talent. The difficult points are Help students to conclude the questions of interviewers according to Jackie Chan’s answers. Part 4 Teaching Methods As is known to us all, a good teaching method requires that the teacher should help Ss develop good sense of the English language. For achieving these teaching aims,
小班上的公开课教案范文3篇
小班上的公开课教案范文3篇 礼貌小天使 活动目标： 1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 2、初步培养文明礼貌行为和意识。 活动重点：培养文明礼貌行为和意识。 活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动准备： 教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。) 2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢? 4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体模仿。 6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿模仿练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。 四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼