教师专业素养提升工作汇报

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教师专业素养提升工作汇报

教教师师专专业业素素养养提提升升工工作作汇汇报报

查干中心校 2019-6-23 我校在

认真领会了旗教研室关于《促进中小学教师专业化发展的指导意见》的精神后, 根据本校的实际情况, 在学科素养年里, 我们的教师学

科素养的提升并不是单独进行的, 而是与教学实践相结合的, 融入

到课堂教学中, 融入到教研课题中. 融入到教师的平时学习中, 甚

至融入到学生中, 我们并不急于求成、好高骛远, 而是稳打稳扎, 从夯实基础开始,低标准高要求完成此项工作, 我们做了如下的工作: 一、首先成立了以任作光校长为组长，教学校长和教务主任为副组长，教研组组长为成员的领导小组，负责这项工作的实施、管理、监督、检查和评比。

二、为保证此项工作有序顺利实施。

为今后一段时间个人的专业发展提供方向指引，认真制定了《教师学科素养三年发展规划》和《教师读书计划》《教师学科素

养提升计划》，以确保教师教育教学能力有一个较大的提升。

三、我们在 2019 年四月份就对教师专业素养进行了竞赛和

摸底，设计的内容有硬笔软笔书法、粉笔字、朗读、演讲、简

笔画、多媒体课件制作、优质课堂。

四、根据上三条的基础和情况，我们有针对有目的进行了以

下过程性的工作：

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1、让教师大练基本功，每周上交两张硬笔书法作品，每周在本班黑板上写两次粉笔字（直接对学生起了潜移默化教育作用）。

2、要求教师每学期完成一万字的读书笔记和读书体会。

并在 5 月 16日以教研组为（任作光校长负责语文组、徐占军负责数学组、李介平负责术科组）单位进行了读书汇报会, 取得了很好的效果. 3、以课堂为主训练场, 训练老师的普通话, 朗读水平、以及对新课标的深入理解和领会。

4、以教研组活动为契机，提高教师的课题研究能力和水平，正确掌握科研方法，提升说课评课的精准性，在大胆讲创新课时我们特别注重先做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，在逐步让教师通过反思清楚了解自己的优势和不足，确定自我改进的领域，明确自己发展的方向。

5、积极主动选拔训练共 12 名教师参与旗教研室组织的各类学科素养竞赛和活动。

虽成绩不够理想，但最为可贵的是每位教师都超越了自我，增强了自信。

6、充分给予教师自主学习的机会，让他们通过网络平台学习名家教学理念、教学风采、课堂实录、媒体课件、案例分析。

更有部分教师还涉及到了文学优秀作品和国粹文化。

以上就是我校对教授专业素养提升所做的一些工作，虽然教师们做了大量的工作，但我们还是感觉与旗教研室的要求还是

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有一定的距离，与名校和兄弟学校有一定的差别的，所以恭请在座的各位领导提出宝贵的建议和意见，提出中肯的批评，我们也将深刻的反思，潜心进行研究，以便促进我校教师专业素养的快速提升和有更大的发展。

查干中心学校 2019-6-24

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