五色花手工

三年级美术教学设计

主备人：韩会晓施教人：韩会晓施教日期： 2016 年 9 月 19 日

嵩县江苏双语实验学校

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

幼儿园大班语言教案《七色花》

幼儿园大班语言教案《七色花》活动目标: 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。。。。的句式。教具准备:一朵自制的七色花、挂图、课件。活动过程：一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上撒花瓣） 2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师根据幼儿所说及时出示各种小图片）七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事

中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3．珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：飞哟飞哟，小花瓣哟红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。 4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么

幼儿园中班手工教案《花》

幼儿园中班手册教学计划《花》中班手册教学计划《花》适合中班的手册主题教学活动。它使孩子们理解，通过使用重叠和不同的切割方法，可以将花朵制成不同的形状。剪刀和纸杯可以用来完成花的形状。物品摆放有序，注意保持桌面清洁，看看幼儿园中班手册01003010的教案。设计计划孩子们在用一次性纸杯喝水后，是否将它们扔掉了？实际上，旧事物也可以变成漂亮的装饰品，老师不相信纸杯会变。因此，开展了这一独特的艺术活动。精灵儿童网站活动目标： 1.用剪刀和纸杯完成花的形状。 2.了解可以使用重叠的和不同的切割方法制作不同形状的花朵。 3.在操作过程中，将使用过的物品井井有条，并保持工作台清洁。 4.培养孩子的观察，分析和动手能力。 5.感受工作的美丽。活动准备： 1，各种花的图片，老师的例子。 2，一些纸杯，剪刀，蜡笔。活动程序：

一，开始部分引导孩子观察花的图片，并感受颜色和形式的美丽与独特。老师：这么多花，你喜欢吗？如果你在花丛中，会感觉到什么？这些花一样吗？有没有特别的地方？什么颜色花瓣之间有什么区别？二，基础部分老师赠送一本好纸杯花。在观察的基础上，孩子推测纸杯花的生产过程。老师进行示范并引起孩子的兴趣。师：（1）孩子们，您看到老师手中的一朵美丽的花。你知道它是怎么做的吗？细看。原来是纸杯制成的。今天，老师来教你如何将普通纸杯变成漂亮的纸杯。（2）在哪里可以做花杯？花瓣如何切开？（3）讨论生产步骤老师演示了制作过程。沿着预先准备好的标记剪断线，并将其剪断直至靠近纸杯底部。剪掉8行后，剪掉每个被切掉的“花瓣”。然后用蜡笔在纸的表面上制成不同的颜色，并在纸杯的底部作简单的装饰，像朵花一样。 2.老师指导孩子们探索如何使用纸杯，纸盘和剪刀来表达不同形式的花。师：

手工各种各样的花朵

手工各种各样的花朵漂亮的皱纹纸花教程我没有华丽的别墅，没有名贵的豪车，没有显赫的地位，而我却拥有一份快乐的心境，一个温馨的家；我很渺小，但我有我存在的价值，我很普通。而我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。我没有家财万贯，穿金戴银，却拥有着和睦礼让，互敬互爱的兄弟姐妹。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会想我一样，拥有无边的快乐与幸福。爱弥漫在家的每个角落，尽管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教导我们：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，热爱生活的你一定要亲自动手给你的声后增添更多美丽，爱朋友的你一定要给他们的礼物做上精美的花儿哦~快来学习这款漂亮的皱纹纸花教程吧！

褶皱纸花的做法详细步骤漂亮的皱纹纸花DIY手工制作教程

送她一件一件礼物，包装也要精美哦，折一朵可爱的彩带花作为装饰是再好不过的选择了。与他约会，浪漫的雨中共撑一顶小小的伞，在风中共披一件温暖的外套，让所有的山盟海誓都在此刻黯然失色，让执子之手的伟大爱情感动这个世界。在下雨的时候，你在车站孤伶伶地望着纷飞的雨线，你的心情是无可奈何的沉郁。这时从旁边伸过一把伞来，为你遮住了纷飞的雨丝和阴暗的天空；你不用回头，便知到是如山如海如蓝天的我正站在你的旁边了，便有一种极温暖极踏实的感觉涌上心头：雨丝就让它纷飞吧，天就让它阴暗吧，此时你已有了一把伞，而你的心情也因此而阳光灿烂。

赶快动手吧！彩带花的折法图解

花儿象征着青春永驻和爱情结晶，婚礼上少不了各种真花假花的装扮，今天肉丁教大家一束纸艺丁香花的做法，很简单，效果也很出色，各位DIY达人们不要错过哦！

婚礼花球丁香花DIY方法

幼儿园教案《七色花》

幼儿园教案《七色花》【活动目标】： 1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。 2、培养幼儿助人为乐的品德。【活动准备】：动物头饰一人一只（小鹿、小老虎、小狮子）、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。【活动过程】：一、做准备活动：教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。二、讲解练习；（一）示范 1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。 2、请个别幼儿示范走山路（教师提醒，不能掉进小洞里）。总结：身体要保持平衡，不能摇晃。启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡？幼儿原地练习。 3、前面有山洞，请个别幼儿示范（教师提醒，身体不碰到洞口）。总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。（二）幼儿练习 1、让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞（教师巡回指导，纠正）。集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。 2、让“小动物们”根据自己练的情况，分别选一条路练习（教师鼓励幼儿

向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力）。三、游戏：寻找七色花现在，我们已经练好了本领，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。四、放松运动让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么？（放音乐回教室）

七色堇书画社活动策划书

七色堇书画社活动策划书篇一：七色堇书画社活动策划书(1) 七色堇书画社活动策划书活动主题：走进书画，感悟艺术活动目的：本次活动旨在提高同学们的硬笔、软笔、黑板字书写水平以及简笔画漫画绘画技巧。使传统书法在同学们中产生深远影响，同学们在书法学习和交流中，不仅能够提高自己的书法技能，而且能够陶冶情操、砥砺品格、加强思想道德修养。活动时间地点： 11月20日周五晚6:40-8:40 活动准备：毛笔3-5支，宣纸一沓，墨水一瓶。砚台一个。硬笔书法用纸一本。活动预算：书画用具约20元。活动流程： 1、6:40-7:20由刘易枫现场讲绘画技巧。 2、7:30-8:10由马璐现场教学硬笔以及软笔书法技巧。 3、8:10-8:40自由练习。活动后期：

整理好教室废纸等垃圾，收好书画用品。篇二：“七色堇”-初教061毕业汇报展策划书 ——人文科学系初等教育061班毕业手工作品汇报展策划书目录一、主题二、目的三、毕业展前言四、时间安排五、地点六、作品七、形式八、准备工作及任务分工九、活动中应注意的问题及细节十、经费预算十一、经费来源十二、指导老师 ——人文科学系初等教育061班毕业手工作品汇报展策划书一、主题：“七色堇” 二、目的即将毕业的我们，回顾5年来的点点滴滴，美丽的校园

留下了我们青春的足迹和风采，现在我们要用我们的双手描绘出我们色彩斑斓的青春，用我们的心灵再次给校园增加一道亮丽的风景线——“七色堇”毕业手工展，回报学院、各位老师对我们的栽培，展示我们的青春风采。三、前言呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动；时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调，眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站！道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了我们青春的足迹和风采！5年的大学生活，每个人都在发生质的蜕变，并逐渐走向成熟，初涉大学校园时的我们从一朵朵青涩的花骨朵盛开成朵朵鲜花，我们取长补短、互帮互助，赤橙黄绿青蓝紫，汲取片片花瓣，变成朵朵“七色堇”，挥手母校，将七色光芒洒向世界。四、时间安排（一）XX年6月策划（二）XX年7月开始实施 1、XX年7、8月份全班同学根据自己爱好、专长利用暑假时间制作作品。 2、XX年9月分小组组织制作作品，分为：（1）布艺组，负责人：关俐莎、林洁（2）剪纸组，负责人：危芳（3）纸趣组，负责人：黄慧霞

大班手工制作花教案

大班手工制作花教案【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工）设计意图：本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表现能力。在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性思维的迸发，并能大胆制作表现出来。理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学，其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主动参与、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的提高。一、活动目的：知识技能目标：初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法，重点是鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花，难点是制作出各种花瓣形状的“花宝宝”。行为习惯目标：培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力，养成良好的手工习惯。情感态度目标：激发幼儿创作的愿望，体验手工活动的快乐，增进同伴间的友谊。

2020年小班7月份工作计划3篇

2020年小班7月份工作计划3篇【篇一】2020年小班7月份工作计划表范例一、本月重点： 1.春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。 2.努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。 3.加强引导幼儿合理的穿*服顺序，防止幼儿感冒。 4.加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。 5.开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。二、主题活动和环境创设：主题活动：我是懂礼貌的好宝宝环境创设：懂礼貌的好宝宝三、教具及区角材料投放：教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序数学区：9的危机、11-99数量的认识、数字卡片的认识、11-99数量和数字的对应语言区：关于花朵与礼仪方面书籍科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字四、保育工作： 1.养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2.做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。 3.养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。 4.及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。 5.在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。五、家园沟通工作：

1.根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。 2.建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3.建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。 4.为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。 5.根据孩子情况，安排新生家访。六、各领域发展要求：植物学《种植韭菜》《观察自己种的小树》 1.了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。 2.了解树的生长过程烹饪《做三明治》、《蒸米饭》 1.了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤 2.锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动妈妈课堂张希恺妈妈《做饼干》艺术奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》 1.学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2.通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。 3.模仿各种动物的动作，感知sol-mi-do的音高。 4.认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》 1.培养幼儿对色彩的美感的欣赏。 2.通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。【篇二】2020年小班7月份工作计划表范例

纸杯花手工课教案

手工活动《纸杯花》一、教学目标： 1、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。 2、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。 3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。二、教学准备：（一）、经验准备： 1、使用双面胶的经验 2、能够发现简单的装饰特点（二）、材料准备 1、纸杯（半成品花）人手一个 2、纸杯装饰画若干幅 3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团 4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶 5、墙面布置《美丽的大花园》三、教学理论依据要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。通过本次的美工活动希望幼儿能够发现美、欣赏美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简单造型的美工作品。四、教学过程： 1、欣赏纸杯花制作的装饰画。提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作兴趣。 3、探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。 4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的有的纸杯花上粘上了大叶片

有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子有用彩笔画的花纹动手做一做 1、提出制作要求：（1）、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。（2）、制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。（3）、爱护材料、相互使用。 2、老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出表扬，大家学习。 3、能力较强的同学，提前完成可在A4纸上添画装饰，可以为花朵贴上叶子。结束部分：（四）活动总结：请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品，大家欣赏。教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐. 五、教学活动延伸与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角，形成美丽的大花园，幼儿互相欣赏。纸杯花

(完整)三年级手工课教案汇总,推荐文档

校本课程《手工课》教案

教学目录一、撕纸游戏……………………………………………………………………… 二、制作树叶画…………………………………………………………………… 三、手工七色花………………………………………………………………… 四、漂亮的头饰………………………………………………………………… 五、美丽的热带鱼……………………………………………………………… 六、漂亮的水果娃……………………………………………………………… 七、制作小点心………………………………………………………………… 八、泥工—海底世界…………………………………………………………… 九、奇妙的折纸………………………………………………………………… 十、折孔雀…………………………………………………………………………十一、植物标本制作……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作…………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作…………………………………………………十四、有趣的剪纸………………………………………………………………十五、剪春天………………………………………………………………………十六、美丽的窗花………………………………………………………………十七、巧手大比拼………………………………………………………………

一、剪春天活动目标： 1、指导学生用剪纸图案来布置春天的景象。 2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、胶棒等。活动过程：一、（课件）音乐导入，并揭示活动 1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。师：小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧。（放音乐）师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色。（桃花是粉红的、柳条是绿的……）师：春天是多么美丽啊，今天老师请来了大自然的小动物们，让它们也来说一说春天吧。 2、戴头饰的小朋友依次介绍。 3、小结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物。师：春天的景物很多，小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领，小朋友都会剪些什么呀？师：老师把小朋友会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画。（出示贴图，介绍画面） 2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）

幼儿园手工制作：花儿朵朵

幼儿园手工制作：花儿朵朵活动目标： 1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 3、能共同合理地使用各种工具、材料。活动准备： 1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。 2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。活动过程： 1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

(梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。) 2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。 (1)、初步整体欣赏作品。提问：这些蝴蝶是什么样子的? 在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮? 这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的? (2)、初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?) 贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢? 小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。 (3)、初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。 3、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。 (1)、共同讨论制作方法。师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?

(完整版)中四班本课程“花”的实施计划

中四班本课程“花的秘密”实施计划相城区玉成第一幼儿园陈洁严利雅一、活动名称：《花的秘密》二、活动来源教师节的时候，有的小朋友和妈妈一起做了纸工花给老师。我们将纸工花布置在教室的墙上，下课后小朋友就围过去欣赏交流，有的会问：“这么漂亮的是什么花呀？”有的会问：“这个花的花瓣怎么有这么多的颜色？”在开展“教师节”活动，小朋友也画了很多花送给老师。本班小朋友对“花”充满了兴趣与好奇心。我们班的幼儿现在处在中班上学期这一阶段，这一阶段的幼儿爱玩，会玩，好奇好问，他们会积极的运用感官去探索周围有趣的事情。陶行知老先生说过：“生活即教育。”《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”为贯彻《纲要》精神，我们以生活中最常见的“花”为主题。希望在本次活动中，通过各种有趣的活动使幼儿进一步了解“花”，让幼儿在了解的过程中，增长知识，收获快乐，因此生成了我们中二班的班本课程《花的秘密》。三、课程说明本次课程通过语言、社会、艺术、科学这四个领域引导幼儿了解认识“花，并通过美工区、益智区、阅读区等区域进一步丰富和补充幼儿对“花”的认识，将课程与游戏结合，将课程与生活结合，引导幼儿通过观察发现、搜集材料、阅读书籍来亲身体验“花”的奥秘，知道周围环境中一些花的名称，了解花的传播方式，学会保护花朵的方法，进一步感受花带给大自然和人类的美丽，懂得要保护花朵，萌发保护大自然的意识。四、课程目标 1、能观察周围环境中的花，了解花的基本结构，知道常见的花的名称和保护花儿的办法。 2、能通过绘画、手工、剪纸等形式大胆进行“花”的创作，并愿意和同伴分享交流。

玫瑰花手工制作方法大全

玫瑰花手工制作方法大全送你一朵永不凋零的玫瑰花，留得住岁月流逝，耐得住时光雕刻，就像心中挚爱，宛若初见。哈哈，很有文艺范们询问手工玫瑰的做法，所以霸道的小编一下为大家搜集了一大波手工玫瑰的制作方法，希望各位老师能够喜欢皱纹纸玫瑰工具/原料 1.皱纹纸 .粉色：一大片花萼，20片花瓣橄榄绿：三片叶子 2. 绿色胶带 3. 用纸包好的电线共6根，三根做主茎，三根做叶子 1. 取三根电线，用绿胶布包起来，做成茎。 2. 把较小的花瓣从中间开始用笔卷一卷。 3. 较大的花瓣从侧面开始卷一卷。 4. 总共需卷完5片小花瓣和15片大花瓣，虽然繁琐，但尽量保持花瓣造型一致，卷好后如图。 5. 将一片小花瓣包在茎上，然后旋转枝干，继续用其他的小花瓣围绕枝干。

6. 小花瓣共5片，包好后用胶布粘紧。如果花瓣底部起皱或者弯曲，可以用胶带从上方较大的部 7. 现在开始包15片大花瓣，通常每围2片花瓣用胶带固定一次。每次添加花瓣，都应该稍微旋转 8. 在包花瓣的过程中，记得用手整理下花朵形状，并加强固定，保证到后期不会散开。 9. 当包到最后几片花瓣时，你可以根据花朵的雏形决定最后几片贴在哪些位置比较适合。 10. 下面开始将花萼贴到玫瑰底部。将玫瑰花倒挂，旋转贴上花萼，记得保持平坦光滑。 11. 最后开始处理叶子，取一根电线放在叶子中央，涂上胶水，对折，然后将叶子用胶带粘到茎上 12. 调整花朵和枝叶的形态，清新美丽的巨型玫瑰花就做好啦~ 丝绸玫瑰丝带玫瑰的制作步骤： 1.准备材料：丝带、绿色的塑胶带、剪子、胶、针、钱、铁丝 2.在丝带的一边简单地缝一趟线 3.略微拉紧，丝带有了皱褶 4.将丝带一端约1厘米处抚平，拿起铁丝，让丝带一圈一圈围在铁丝周围 5.花形基本卷好了 6.用绿色的塑胶带先将花托处粘牢，然后缠绕铁丝

(完整版)漂亮简单的DIY手工头花布艺花制作教程

漂亮的DIY手工头花制作教程diy韩版布艺头花准备材料：1.不织布或者双面图案相同的布。 2.热熔棒发圈步骤一：准备8片直径为5cm的花瓣。图形如下。 2.取一片布，对折。如图。

3.再从左往右折叠一下。不要重叠在一起哦，上面的要比下面的小一些，留出一块儿来。如图。 4.如果是不织布，直接用装订机在下面的小角处订起来。如果是普通的软布，装订机是订不透的，可以用线缝起来。如图。 5.剪一块直接为3cm的圆形不织布，做底盘。再剪一块长3cm，短1cm的长条不织布，用来固定发圈。如图。长短亦可自己根据花瓣的大小定。（如果没有不织布，也可用纸板或者硬的东东剪成圆形，用与花瓣相通的布包起来也可以的啊。） 6.用热熔胶把花瓣固定在圆形底盘上，取4个花瓣依次粘好。花瓣的开口处都在同一个方向。如图。(如果没有热熔胶也可用相同颜色的线缝上即可。) 7.再取4个花瓣，依次粘好。位置是粘在下面一层花瓣的交接处。这样有层次感。如图。

(注明：如果您用的布比较软的话，花心处可能有空隙，可以再准备一个同样的花瓣粘在中心处，这样会更饱满一些。一般不织布8片就足够了。) 8.在圆形底盘的背面，用热熔胶把发圈固定在底盘上。再用热熔胶把长条不织布粘在发圈上，把发圈固定在地盘上。双重保险。小建议，还可以把后面的发圈换成胸针或者别针，这样一个雅致的胸花也就生成了，可以别在胸前也可以别在包包上。与众不同吧。自然拉风的布艺的头花DIY方法

手工头花制作方法

可爱饰品布艺小头花的制作图解

DIY 布艺头花-可爱布艺樱花头花的制作教程用杯子在花布上画一个圆圈

大班七色花教案

大班教案《神奇的七色花》许市中心幼儿园大班语言课活动目标： 1、感受用不同的语气表达“飞哟飞哟，小花瓣哟，请你……”的不同效果。 2、在活动中大胆积极地表达自己的见解，发挥自己的想象创新能力。 3、理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。活动准备：一朵自制的七色花。活动过程：一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1、今天，老师特别高兴，因为有人送给我一朵特别的花。（出示七色花）怎么样？给这朵花取个名字吧！ 2、据给我送花的那人说，这朵花还很神奇呢！它有什么神奇呢？二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1、七色花到底神奇在哪儿呢？让我们一起来听听童话故事《七色花》： 2七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就象故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3、珍妮撕下第一片红色花瓣说了什么？她的愿望实现了吗？ “飞哟

飞哟，小花瓣哟……” 4、珍妮想，这真是一朵神奇的花，我要把它……没想到，发生了什么事情？珍妮又是怎么做的？ 5、珍妮拿着七色花来到了花园里，又发生了两件事情？这两件事情让她一共用掉了四片花瓣， 6、玩具终于都回去了，珍妮也只剩下一片花瓣了，你觉得珍妮用这些花瓣做的 7、事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。）四、引导幼儿想象，讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1、七色花只剩下一片花瓣了，珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） 2珍妮用完了七色花的花瓣，她终于明白了：只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。 3、我们先来七色花里都有些什么颜色？ 4、我们一起看一些图片，如果你也有一朵七色花，那你会怎样帮助旱区的人们呢？五、幼儿完整欣赏故事。对呀，我也明白了这个道理了，其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。所以，我要把这个好听的故事《七色花》再次献给每一位小朋友，希望大家能够得到快乐。六、幼儿讲述故事，培养幼儿大胆表述的能力。你们想让后面的老师也明白这个道理吗？等一会赶紧去找一位老师，跟她们讲讲这个故事。

手工制作《彩色的花》活动反思

手工制作《彩色的花》活动反思活动目标： 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。活动准备：各色泥塑材料、泥工板。活动过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料) 师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？课后反思：今天，我上了一堂泥工课，整堂课的活动流程比较清晰，气氛很好，纪律也很好，小朋友们也非常喜欢泥工课。而本次的目标是让幼儿在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶，乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。我示范给小朋友们看的时候，小朋友们看的都很认真。大部分孩子能在欣赏花朵的基础上，捏出好多形态的花。但是也有一些不足，有个别的几个幼儿，动手能力较弱，没能更好的发挥他们的想象力和创造力，今后需要进一步的钻研。在自主评价的过程中，孩子们能积极的发表自己的看法，氛围较好，希望在以后的课程中有更好的进步。

心连心教案

《心连心》教学设计目标：围绕主题愿意用恰当的语言表达自己的情感，并且懂得关心帮助他人。准备：多媒体课件、七色花过程：一、故事导入 1、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个非常好听的故事，名字叫《七色花》。 2、师配乐讲故事 3、故事讲完了，小珍妮用最后一片花瓣帮助了谁？她为什么要这么做？那帮助别人心情怎么样？二、重点体会 1、是啊，帮助别人是快乐的，接下来下小张老师给你们带来了一些图片 2、刚才你都看到了什么？小结：贫困山区的小朋友她们的生活学习条件太苦了，穿着又脏又破的衣服，吃着难吃的饭菜，住着简陋的房子，坐着破烂的桌椅，在漏洞的房子里上课，看到这些图片，你心理在想什么？ 3、你想和图中的小朋友说些什么？ 4、老师相信此时此刻你一定有很多话想说，那就把你心理想说的和小伙伴说一说 5、幼儿汇报

6、小结：是啊，她们实在太可怜了，生活的太苦了，看了这些图片老师和你们一样心理酸酸的不是滋味，真想帮帮她们。三、画心愿 1、那如果你有一朵神奇的七色花，你会怎样帮助贫困山区的小朋友呢？ 2、现在神奇的七色花已经落在了桌子上，请你把你心中最美好的愿望画在七色花瓣上吧！（配音乐《把爱传出去》） 3、幼儿作画 4、幼儿汇报如果我有一朵七色花，我要----------- 5、师总结：宝贝们真懂事，多么有爱心啊！让我们和贫困山区的小朋友心连心、手牵手，让他们和我们一样生活在幸福和温暖之中吧！

教学反思这次的教学大赛，我的收获很大，之前经过认真的选材与准备及磨每句话有了这次的教学呈现。总结这次的教学活动，又优点也有不足。优点： 1、我认为教学语言比较精炼，没有太多碎的话语，当然，这和之前仔细的研究字字句句的斟酌有关系。 2、整体环节比较流畅，尤其是最后一个环节在七色花瓣上画愿望把语言和美术巧妙的结合在一起，使得幼儿语言和动手操作结合起来，有情达，有意表。 3、音乐的插入恰当，选择合适的音乐也有助于对幼儿情的渲染，可以说好的音乐能起到烘托的作用。不足： 1、目标定位上如果再清晰用词准确点就更好了，如上述目标把“词语”改成“语言”就更好了。 2、在动情讲完故事之后，如果再梳理一下故事的大概过程就更好了，问题改成“小珍妮用哪个花瓣做的事情最有意义？”让幼儿自己分辨哪瓣花瓣用的有意义。 3、中间重点体会环节，看完图片问他们看到这些图片你心里在想些什么？后面再站在幼儿的角度，让他们设身处地的想想，追问一句“你想和图中的小朋友说些什么？”就更能激发起孩子的那种情了，从而幼儿表达的就会更多更好。

[《七色花》教学设计] 七色花获奖教学设计

[《七色花》教学设计] 七色花获奖教学设计教学目标 (一)知识与能力： 1.学习10个生字和词语，会认读8个字，(正确掌握1个多音字)。 2.正确流利地朗读课文。默读时要有一定的速度。 3.理解课文内容，感受小女孩的天真可爱，心地善良，体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。 (二)过程与方法：

1.过程：初读，学习生字词，读顺课文再读，了解课文的大致内容，读懂课文精读，品词析句，体会作者的情感，读出感情。 2.方法;一是创设情境法、联系生活法、角色体验法、结合插图想象法等，以读为主，在读中感知、感悟、培养语感，受到情感的熏陶;二是引导学生将探究性学习和有意义的接受性学习结合起来，并在自主学习的基础上进行有意义的合作性学习。 (三)情感、态度与价值观：通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养学生正确的价值观和幸福观，从而积极、主动、乐观地生活与学习。学习者特征分析三年级的小学生对童话充满兴趣，且想象丰富，估计对课文《七色花》较为喜爱。他们具有一定的阅读能力和理解能力及写作能力，可以调动他们的积极性，让他们充分地自我发挥，培养想象力。

教学重点、难点重点：朗读课文，学习生字词。难点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，运用想象和幻想，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。教学准备手工制作的七色花轻音乐《莫扎特睡吧小宝贝》多媒体课件教学过程一、质疑课题，激趣导入新课

师：在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的香气袭人，有的冷幽淡雅，(你们平时都见过什么样的花朵?)今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵，它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊?(板书课题) 师: 看到这个花名你最想知道什么?(指生答) 师：现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课本寻找答案。二、整体感知，初步体验 1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音，读通句子。标出自然段的段序。 2.现在老师要检测这些字看你们是不是都掌握了。

整理七色花书里有几个故事

七色花书里有几个故事整理表姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑

编号______________________ 中小学教师中小学校教育管理专业技术资格中小学校实验中等专业学校评审表 √城镇学校名称浙江大学幼儿园□农村姓名程玲现专业技术职务一级教师任教学科幼教全科申报资格高级教师

填表时间：2019年8月30日杭州市教育局制填表说明 1.本表第1至12页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。其中“成绩及效果”栏由本人按定性定量相结合的要求填写，部分定量内容应依据《考核记载卡》的数据综合填写。第四至八页“任现职以来……”，指现在被聘任同一档专业技术职务以来的情况。 2.“现专业技术职务任职资格”指评委会审定的任职资格。“审定时间”、“资格证书号码”系指主管系列单位公布任职资格的审定日期和文件编号，凡已获中级以上职务的均应填写资格证书号码。“聘任何职务”指上级主管单位或学校聘任的职务。“聘任时间”指聘任的起讫时间。“最后学历”系指参加工作后进修学习取得的最高毕业学历。“何时何地受何奖励、处分”指评为校级、县（区）级、市级、省级、全国的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、辅导员、教坛新秀、劳动模范等，必须具体写明何年何地评为何级先进工作者，数次评为先进工作者的，应逐年填清。受过处分的应写明时间及受何处分。 3.表4表5中“何年何月至何年何月”按学年填写，如1988年9月至1989年7月。 4.评审高级教师任职资格，须交任现职以来本专业不同内容的论著各一篇；由组织提交专家鉴定，其“专家鉴定意见”呈报时订在本表最后页上。 5.第14页中“政治思想、师德”、“文化专业知识水平”、“教学能力、工作量、成绩及效果”

小学手工课教案完整

教学目录一、撕纸游戏二、制作树叶画三、手工七色花四、漂亮的头饰五、美丽的热带鱼六、漂亮的水果娃七、制作小点心八、泥工—海底世界九、奇妙的折纸十、折孔雀十一、植物标本制作十二、废物利用之花篮制作十三、废物利用之贺卡制作十四、有趣的剪纸十五、剪春天十六、美丽的窗花十七、巧手大比拼

一、撕纸游戏课题：撕纸游戏教学目标： 1．学习撕纸的方法； 2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力； 3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。教学难点：通过想想、画画表现所感事物。课前准备：教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。课堂教学：一、撕纸游戏 1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么？生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。 2．撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。二、教师撕纸，学生想象 1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇…… 2．填画老师的作品

让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。 3．教师演示（1）演示撕纸制作方法 A、确定动物的特征 B、画出草图 C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？在撕纸作品上添画刺猬的形象。三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？突出了白色的马车。四、学生进行撕纸填画练习 1、学生撕纸，小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么？ 2、撕一撕，画一画。五、学生作业展览、总结。小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。（课件展示不同材料的作品）六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。二、制作树叶画活动目标： 1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。 2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。 3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。

幼儿园小班科学《七色花》手工教案

幼儿园小班科学《七色花》手工教案设计意图：一次性纸杯手工制作，是手工制作中利用很多的，而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱，因此设计了手工活动《七色花》，生活中的出色无处不在，让我们一起仔细观察生活，发现更多的美丽。一、活动目标： 1、学习使用剪、涂色的方法制作七色花。 2、通过观察范例、示范讲授，练习使用剪刀剪直线，和练习涂色的方法。 3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操纵能力。二、活动预备：用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同色彩的蜡笔若干。三、活动过程： 1、老师出示范例，引发幼儿的爱好。你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用甚么制作的.吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的七色花吗？ 2、老师示范制作过程。（1）仔细看看纸杯上有甚么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。（2）剪完7条直线后，将剪好的每一个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的色彩。（3）纸杯的下面（底部）是七色花的花心，也能够涂上好看的色彩。 3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。 4、讲评：（教师将幼儿制作的七色花贴在事前画好的花园里）花园里有很多的七色花漂亮吗？活动反思

《七色花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操纵后，还得在剪中学习。活动结束后，看到孩子的 “七色花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不但是好学乐学的，而且还是会学习的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣。