学校科技工作计划
学校科技工作计划
一、指导思想：
贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，加强我校科学普及工作，提升科技教育质量，提高青少年科学素养，并规范我校科普教育的管理。努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
二、工作要点：
(一)抓好组织管理，培养骨干教师
成立科技领导小组，构建由校长室、德育处、课程管理部成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师;有一支稳定的科技骨干教师队伍。
(二)抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊;开辟并布置好科技制作室、作品陈列室。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
(三)开展科技节活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
根据学校工作的统筹安排，在XX年11月份举行学校科技节活
动，并以此为契机，推动学校科学教育的全面、深入开展，把科学教
育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个
新的水平。
科技节活动要点：
1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班、每天的晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真
理的精神。
2、在师生中开展学校科普征文赛
3、组织开展相关的绘画、小制作、三模等项目的比赛。
注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，
营造良好的科学教育的人文环境和氛围。重视相关学科与科技教育的
有机结合。
(四)组织学生参加校外科技实践活动
设计适合不同年龄阶段学生特点的校外教育活动，使学生的学习
从“教室小课堂”向“社会大课堂”广泛延伸，开拓学生视野，培养
学生动手能力、探究能力和社会适应能力。
为配合每学年的科技督导相关要求，着力加强科技社团建设，本
学年在上学年13个社团基础上，本学年充分利用师资，将科技社团增加到35个，吸纳更多附小科技爱好者进入社团，扩大受益面!并在期
初就做好资料收集的相关工作。
(五)在创造发明上争创科技新亮点
社会的发展离不开创新，培育创新人才要从小抓起，但近两年，
创造发明是我校的一个弱项。因此，本学年学校对创造发明教育要格
外重视，配备优秀的科技辅导员来进行指导，逐步培养学生的创新意
识、创新方法，使学校的创新教育重上一个新台阶，成为学校科技教育的一个新亮点。
学校的科技工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。xx同志多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”因此，我们要积极组织开展科普宣传活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
初中学校年度教学工作计划
初中学校年度教学工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0322
初中学校年度教学工作计划 【篇一】 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的
得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 4、抓教学研究。加强对如何提高群众备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。 5、实施青年教师培养工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。
小学科学教学教研工作计划
小学科学教学教研工作计划 一、指导思想： 以区教科研中心科学教研计划为指导，围绕学科开设（开齐、开足、上好）做文章，深化自能高效课堂为核心，培植学科课程理念，努力加强学科教师队伍建设，狠抓学科教学研究的针对性和实效性，进一步强化学科地位和作用，致力于学科教学质量的提升。 二、工作要点及措施： 1．深入贯彻落实课程设置方案，开齐、开足、上好科学课。要积极行动起来，思想统一，步调一致，严格执行课时计划。要采取“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强对学科教师的检查、监督，确保科学教学的质量提高。进一步理顺教师任课方面的统筹安排机制，打通“开齐与上好”问题的瓶颈。要结合调研、检查、通报等刚性措施，力求开足、上好科学课。 2．重视教研队伍的建设。加强我镇青年教师的管理，使其快速成长。 3．多学习快进步。让老师们积极参加区级活动，使其快速成长。 4．多措并举，引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材的解读能力。以课为先导，通过问题教研、经验交流等形式，引领教师正确把握教材，转变教学观念。各学校要组织好学科教师教学理论与技能比赛活动，督促教师认真研究教材，拓展并提升理论。 5．围绕自能高效课堂建设，深入理解并运用好市小学科学教学策略，继续做好对解暗箱课、观察课、讨论课、逻辑推理课、实验课等课型的研究与使用等活动。区教研室和各校组织骨干教师通过示范课活动，观摩、学习、感悟、内化、提高。各单位可结合实际情况，要克服部分学校科学教师少、组织课堂教研活动面小的困难，可开展联合教研。 6．重视常态教研活动。各单位要坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现问题，研究教学中能共同寻找的解决对策，使教研活动更有针对性。要求教研员意识与思想领先一步，追求卓越，结合学校实际，开展教研活动，并深入学校着力研究解决村小科学课开展过程中的诸多问题，促学科教学水平的整体提升。 主要工作安排：
科技创新工作计划1
科技创新工作计划（2011-2012学年度第二学期） 伊旗第四小学
一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、发展目标 立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。 三、具体措施： (一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 1、成立领导小组。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立
2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室以及实验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 3、充分发挥实验室、“生物角”等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 (二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 1、普及科技教育活动，发动学生广泛参与。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。 3、全面开放学校阅览室。通过开展读科普书籍活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“我们爱科学”演讲比赛等。 学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工
2021—2021学年度第一学期学校教学工作计划
2021—2021学年度第一学期学校教学工作 计划 2021―2021学年度第一学期学校教学工作计划 在上半年工作基础上，积极寻求创新突破之路，寻求质量提升之路。结合区域层面四大工程建设，着力提升学生核心素养，更好地实现体之健心之润人之和的特色办学目标，写好新时代教育的奋进之笔。 工作目标： 1.党建引领进一步凸显。规范党建工作，将党建工作与学校教学工作全面整合，引领各项工作的全面发展。 2.五项行动进一步深化。将师生大阅读、创客教育与课程实施有效融合，全面推进基于深度学习的健康教育特色课程体系的完善及三剑客自主课堂的变革，实现优势学科建设的新突破和教学质量的稳步提升。将研学旅行与中医药文化进校园全面整合，实现健智课程的进一步深化，提高学生核心素养。 3.健康团队进一步强化。精细常规管理，扎实开展校本研训，以课题研究为基本手段，推进不同梯队教师素质整体提升，进一步打造具有好读书、懂技术、知心理、会黑白，以及有一项特长的健康教师队伍。 4.常规管理进一步规范。深入开展学生习惯养成教育，有效落实课堂小组合作相关习惯，创新教学常规管理，于规范中提升教育教学质量。 工作要点：
五项工程全力推进 一、打造语文优势学科 作为本校的优势学科，语文学科已经发展至瓶颈，急需在本学期获得进一步突破，将在以下几个方面加以推进： 1.形成基于主题单元的诵读课程读本 根据教材主题单元编排的特点，结合部编版教材语用能力提升的相关要求，三至五年级每个单元新增3―6篇名篇佳作，补充到日常阅读教学中。采用螺旋上升的方式，全面提高阅读能力。 2.探索三剑客自主课堂的深化途径 着力在以下三个方面进行突破： （1）课前自主学习任务单，着力探讨怎样利用文本这个例子，让学生喜欢读，读进去，运用方法读。 （2）构建学能监测系统。一是课堂上小组合作情况的监测，全面调动小组竞争的热情，培养会参与、会倾听、会互动的自主学习能力。二是课堂学习效果的监测，通过问卷星、智慧云平台来了解课前或者课后学习的效果等，有效监测学生个性化学习的学习效能。 （3）变革前置性微课的内容。改变单纯的从字词句段篇几个方面入手的干巴巴的讲授型微课，变为2个或者2个以上的小微课，来辅助学生的课前学习。 3.形成教师团队成长的基本范式 （1）课题引领，骨干带动 依托区名师工作室和学校区级课题，实施骨干带动工程。每周一
小学科技活动室工作计划
小学科技活动室工作计划 一、指导思想 以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、工作目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;要注意引导学生关注生活中的科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的管理。 2、成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究: (1)、模型、工艺品制作; (2)、废品利用小制作; (3)、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动: (1)、了解认识校园内植物,制作标本。 (2)、世界环境日 (3)、世家无烟日
小学三年级科学教学工作计划
小学三年级科学教学工作计划 小学三年级科学教学工作计划 199教师是小学科学课堂儿童科学学习的支持者和引导者引导儿童积极探索和体验科学探索的过程，有助于保护儿童的好奇心，激发儿童学习科学的主动性。为了做好科学教学工作，提高学生的创新能力和综合素质，努力全面提高科学教学效果，特制定本学期科学教学工作计划如下: 1，课程标准要求 1，科学探究:培养学生的观察能力和对科学观察的理解；培养199学生的科学探究能力(如何通过观察提问，如何通过比较了解事物，如何猜测和验证结果，以及如何根据观察到的现象形成结论)通过撰写观察记录和报告来表达询问结果、表达和沟通、总结和沟通、总结和反思，培养科学判断能力 2，情感态度和价值观:激发学生学习科学课程的兴趣，树立学习科学课程的信心这样每个学生都能在观察活动中获得成功的经验积极引导学生到生活和自然中去学习科学。 3、科学知识:掌握一些大树大叶的知识了解一些小动物，如蜗牛、蝗虫和蚂蚁，并建立对动物、生物和事物的初步了解。对人体基本部位和功能的初步了解；理解水的基本物理性质和液体的含义；了解纸张的性质和用途，并对一些纸张材料做一个简单的研究。知道几种大米吗知道淀粉遇到碘会变成蓝色。 2、学习情况分析 我班有41名学生。通过观察发现，这个班的学生对科学课程的知识有很大的差异，有些学生做实验的能力不强。这学期有必要加强教学，并在以下几个方面取得进展:科学课堂的常规培养、对科学学习的兴趣、动手实验操作等。教材分析中的 3和 教材内容以生命科学为重点进行编排。整本书基于学生的系统观察活动。
虽然每个单元的学习内容和观察对象例外，但活动的设计充分考虑了观察能力 的系统性和计划性发展。教材全面考虑了科学探究中多种能力的培养。为了培养学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录和报告写作的重视。自始至终，整本教科书都强调学生的个人经历和经历。在活动设计中，教材也有意识地安排了一些环保内容，试图从各个方面促进学生情感、态度和价值观的发展。 4、方法和措施 1，加强教师基本科学教学技能的培训平时，我们要充分利用业余时间，认真学习科学的课程标准和教学大纲，深入钻研教材，认真学习科学的教学规律。 2，调动学生学习科学的积极性和兴趣根据班级和受教学生的具体情况，以学生为课堂教学的主体，尽可能营造民主、调和、开放的教学氛围，为课堂教学设计符合学生年龄特点的教学方法。 3，引导学生通过实验发现问题充分利用学校的科学实验室，尽可能多地在科学实验室上课，并引导学生通过实验发现问题。 实现了“精讲多练”的收获 4，拓展和拓展科学课堂探究活动倡导引导学生利用广博存在于学校、家庭、社会、自然、互联网和各种媒体的各种资源进行科学学习，关注学生的课外研究，带学生走出课堂，走进自然，融入社会实践，让他们在熟悉的生活情境中感受科学，理解科学，并逐步学会分析和解决一些与科学相关的简单实际问题。 5，预期目标 激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，并引导他们尝试学习一些简单的科学知识和技能让学生在学习中体验科学的魅力和欢乐，培养学生终身优良的思维习惯和初步的科学实践能力。以培养小学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生体验基于探究的学习活动，培养他们的好奇
小学2020年科技创新工作计划
小学2020年科技创新工作计划科技创新是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动。包括用于企业研究与发展课题活动的直接支出，以及间接用于研究与发展活动的一切支出。今天我给大家带来一些模板。 小学20xx年科技创新工作计划(一) 一、指导思想 坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。 二、工作任务 1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。 2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。 3、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技
前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。 4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。 5、鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。 6、保证必须的科技创新活动经费。 三、具体措施 (一)科普宣传 1、利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。 2、利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣传专刊。 3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。 4、各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。 (二)科普实践 1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。 3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
[年度学校教学工作计划表]年度学校教学工作计划
[年度学校教学工作计划表]年度学校教学工作 计划 年度学校教学工作计划表年度学校教学工作计划我校深入学习科学发展观，在xx教学工作中有了明确发展的方向，在xx教学工作中，充分调动了广大教师的积极性，大胆改革，努力探索，用于创新，在教学过程充分的调动了师生的合作意识，，把教学工作看作是一种服务性的工作，学校为社会服务，校长为学校服务，而教师则为学生服务的原则，建立了平等和谐的师生关系，师生有良好的合作意识和较高的思想理论，让xx教学工作井然有序，所以必须有计划，有步骤的进行工作。 一、基本概况我校现有教学班9个，滤布有教师13人，其中专任教师12人，代课教师1人，中级职称3人，小教一级8人，小教二级教师1人。 二、德育工作1、教师是人类灵魂的工程师，每位教师的言谈举止和精神风貌都直接潜移默化的影响一代人，学校要求每位教师要以魅力育人。 2、严格要求每周的两小时政治学习，学习五严禁十不准和三新一德与xx法律法规以及时事政治，关心国家大事，压滤机滤布了解风俗民情，搞好党建工作，让党员在工作中起先锋带头作用，提高广大教职工的政治理论水平。
3、我校年轻教师居多，要因地制宜，利用年轻气盛的，年轻有为的优势，炼好这支队伍，用好这批精兵强将，了解他们，调动起年轻教师的工作积极性，学校的一切难题都会迎刃而解。 4、少先队组织是小学生的群众组织，要告诉孩子们，我们的红领巾是革命先烈们用鲜血染成的国旗的一角，我们要前仆后继，继往开来，努力学习，做革命事业的接班人，为祖国和人民做奉献打下良好基础，在工作中，我们建立机构，制定计划，组织活动，检查督促，把此项工作做得卓有成效。 三、教学工作教学工作是两基工作的动脉，要调动起广大教职工的工作热情和学习积极性，努力做好这一中心工作，全面提高xx教学质量，具体工作如下1、教研工作（1）设置领导机构（2）制定计划（3）每期组织12次片区性xx活动（4）撰写教研论文（5）检查督促（6）兑现奖励2、继教工作以终身学习为要求教师的工作准则，要从如下方面着手。 （1）设置机构（2）制定设施计划（3）完成各项工作对应的表册任务（4）做好继教日常工作3、远程xx（1）利用远程设备上网学习丰富知识视野。 （2）要求每位教师每年利用远程上24节公开课。 （3）此项工作由。。。老师负总责。 四、安全、计生、综治等各项工作安全、计生、综治工作都是一票否决的工作，在以人为本的总体要求指导下开展工作，既要确保生命安全，又要遵守国策和做好综合治理方方面面的工
2017学校科技工作计划
2017学校科技工作计划 科技教育是提高学生科技素质,培养学生健康全面发展的一个重要组成部分。科技活动是培养少年儿童创新能力和实践能力,提高学生科学精神,激发学习科学热情的有效载体。本学期,我们将迎来校园科技节十周年的盛典,借此我们将营造浓郁的科学氛围,为广大学生搭建展示科学素养的舞台,让更多有科技天赋的学生在活动中涌现,让大家更深刻地认识到科学教育的重要性!现将本学期科技工作分成科学教学、校园科技活动和校外科技活动三块内容制定计划如下: 一、科学教学 1、上好科学课 2、做好实验教学工作 3、做好仪器管理工作 二、校园科技活动 1、营造科学氛围 (1) 植树节宣传活动 给树挂牌,认识校园里的树,爱护小区里的花草树木。 (2) 在红领巾广播站开辟科技信息栏目 2、办好第十届校园科技节——传承“严谨、细致、耐心”的科学精神
(1) 开幕式 请市科技工作相关部门领导及学校领导出席并讲话。 观看第一批植物挂牌及第二批植物介绍词征集短片。观看科教影片或听科技讲座,主题为传承“严谨、细致、耐心”的科学精神。根据讲座或影片内容完成相关知识的答卷一份。(家校联合) (2) 风筝比赛(3月中旬) 每班两名,并组织团员青年教师的风筝比赛。 (3) 科技藏品展(每班若干藏品,2位学生) 各班以实验桌为展示台,在校园天井展示同学们家中自制或购买的各种标本模型、益智玩具、工艺品等藏品。并选派两名同学进行现场解说或操作。 (4) 实验操作比赛——比比谁更“严谨、细致、耐心” 定时举行班级竞赛,在班级选拔赛的基础上进行全校竞赛,要求人人参与。分年段安排不同难度的实验内容。 (5) 小发明、小论文比赛(中高年级) (6) 第二批校园植物介绍词征集 (7) 闭幕式 观看本次科技节各项活动内容回放:1、风筝比赛2、开幕式3、科技藏品展4、实验操作比赛5、小发明小论文评比 对所有活动的获奖选手进行颁奖。
2020年小学六年级科学教学工作计划
小学六年级科学教学工作计划 本册共分四个单元，共32课。 1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践潜力。 3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质能够相互转化，能量能够相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 4、《生物的多样性》单元让学生明白生物的种类是多种多样的；明白同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。明白生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，明白分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
本教学班有40人，其中女19人。透过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究潜力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲，乐于动手，善于操作。 学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不够用心，应个性注意培养，构成良好的氛围，让学生在探究活动中学到科学知识提高探究潜力。 （一）科学概念 1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。 2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。 3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。 4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。 （二）过程与方法
2020年创新工作总结及2020年工作计划
2020年创新工作总结及2020年工作计划 (一)新型研发机构发展势头良好 先后依托一批国家级研发平台，共建了南京合工智能环保研究院、南京资环工程技术研究院、南京博域环保技术研究院、南京国河环境研究院和南京融众环境工程研究院 5 家新型研发机构。其中合工智能环保研究院已通过第二批市级备案，高效永磁潜水搅拌机、高效永磁潜水泵两项产品纳入《南京市 2020 年第二批创新产品推广示范推荐目录(新型研发机构)》;南京大学博域环保研究院通过第四批备案，引进南京大学 5 项专利，并聘请国家“____”谷成教授担任首席科学家;5 家新型研发机构初步具备孵化能力，累计孵化 17 家科技型企业。 (二)科技成果项目持续落地 通过招商引资、招才引智、金洽会等方式，一大批优秀人才带成果、带项目来六合创业。今年以来，累计签订科创项目 60 个;企业与高校的合作也更加密切，累计达成 30 项产学研合作项目，新建了 5 个校企联盟。我区还设立了区级科技成果转化项目，拟对入选的科技成果项目给予最高200 万元的资金支持，目前已有 10 多家企业申报区级科创成果转化项目，5 个项目入选，其中依托区内新型研发机构南京合工智能环保研究院成果申报的项目获得 100 万元立项支持。
(三)校地融合取得新突破 深度挖掘南京市高校资源，形成层次多样的校地合作模式。 9月10日，我区与南京信息工程大学签订了科技创新合作协议，全面加强人才建设、产学研协同创新、科技成果转化等领域的合作;南京工业大学技术转移中心六合分中心等 3 家高校技术转移中心成功落户六合，为我区产业发展持续提供科技支撑。10 月份启动“千家百企”计划，构建上联高校专家、下联企业需求的云平台，促进更多的科技成果项目向我区企业转移转化。 (四)国际创新资源初步集聚 根据市统筹布局和安排，六合区明确卢森堡为创新资源生根小国，英国曼彻斯特市为创新大国的生根州/市。2020 年12月11日-18日，六合区副区长、六合高新区党工委书记、管委会主任施勇君带队的六合出访团走访英国曼彻斯特市和卢森堡大公国，大力宣传推介南京市创新名城政策，围绕创新合作、资源集聚、平台共建、产业协作、项目落地等进行了广泛交流对接，取得了较好的效果。确定以中国驻卢森堡大使馆为南京生根卢森堡的联络处，并委托中卢商会副主席谢竹君女士为日常工作联络人。六合团还与中卢商会、卢森堡青田商会、英中人才交流协会、英国华埠商会等华人华侨组织与侨领建立了合作关系。 二、2020 年度创新工作计划
2020年学校秋季教学工作计划
学校秋季教学工作计划 转眼间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开始了。在 新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！ 全面贯彻 __的教育方针，全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局基础教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。 加强教学流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质 量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。 教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。要注意把握几个环节：教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，注意指导学生的学法；练习应精练，讲
评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。 1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进行授课。 2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程的平台上开展教研活动，实现了共享，同时又增进了教师的交流，达到共同进步，整体提高。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。 2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论，并加强学校内教师间的相互听课。
工作计划 2020小学科技教育工作计划范文
xx小学科技教育工作计划范文 xx小学科技教育工作计划范文1 一、指导思想 以“普及与特色齐抓”为我校科技教育工作的中心，在区科技特色学校的基础之上，寻求新的增长点中进一步提升科技教育水平，加强基础学科渗透、蓬勃开展全校性科技主题活动，使学校科技教育在普及中夯实科技群体基础，从而实现全面提高师生科学素养的总目标。 二、现状分析 (一)基础与优势 1。管理网络化 我校有清晰的科技教育管理网络，由卢教导主管科技教育工作和处理日常事务;科技辅导员顾云中老师全面负责校级科技活动，制定学校科技教育工作计划;由赵弈、李云玉、赵骏、肖云蜂等科技老师负责开展各特色项目活动，各位科技教师在学校科技教育中发挥着自己的作用。 2。师资队伍建设 我校利用多种渠道建设科技教师队伍，通过组织教师参加各级各类学习与培训，聘请科技专家带教与学校导师团带教，有针对性地培养科技教师，增强教师在科技教学、活动组织、科研等方面的能力，起到了良好的效果。
3。评价与激励机制 评价与激励机制的完善保障了我校科技教育工作的不断发展。我校制定了针对课程教学、科技竞赛、课题研究等方面的评价和激励制度，保证了科技教育工作的有效开展。 4。特色项目建设 在教育主管部门的关心、支持下，在学校领导的重视下，我校已形成了一批在新北区有一定影响力的特色项目如科技制作、机器人活动等，在各级各类科技竞赛中，取得了丰硕的成果。 (二)问题与挑战 1。特色项目有待深化 科技制作及机器人活动是我校的特色项目。我们通过兴趣小组和第二课堂等形式推进特色项目的发展，但是，我们对特色项目活动挖掘得还不深，活动开展仍以竞赛为目的，缺少系列化的层层递进，特色深化有待加强。 2。师资专业化不强 我校拥有一批在科技教育领域实践多年的科技教师，但一些教师还停留在粗浅的层面，没有完全抓住专攻的方向，还需要进一步强化专业知识和技能，提高自主钻研的能力与积极性，学校需加强这方面的引导与培训。 3。课程与活动分离 科技教育活动的开展主要依托兴趣小组和第二课堂，与课程教学的结合还比较欠缺，削弱了教育效果。因此，科技教育应加强与物理、
小学科学教师教学工作计划
小学科学教师教学工作计划 一、主要工作 （一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究。 2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。 3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。 4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 （二）改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 （三）重视教育科研，深化课题研究
探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 （四）积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师成长 1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障； 2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力； （五）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设 1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。 2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长。 （六）提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。 2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。
煤矿科技创新工作计划
陕西煤业化工集团孙家岔龙华矿业有限公司 龙华煤矿2015年科技创新工作计划（讨论稿） 编制部门：生产技术部 编制时间：2014.12.30 陕西煤业化工集团孙家岔龙华矿业有限公司 龙华煤矿2015年科技创新工作计划（讨论稿） 第一章概述 一、煤炭行业背景 自2012年初至今，煤炭市场整体下滑煤炭需求量减少，导致煤炭销售价格下降。很多企业通过降成本、降工资缓解压力，现在已经到了很难再降的地步。 随着煤炭行业特别是大型煤企限产、进口关税恢复、清税立税等一系列脱困救市政策的不断出台，预计2015年煤炭价格将逐渐企稳回调，但是由于整体经济运行减缓、节能减排和环境保护压力增大、煤炭企业产能超前、水电对火电的挤压、非化石能源对煤炭的替代及国家对进口煤的常态化采购等因素影响，导致煤炭社会库存高位和下游需求不旺，供大于求压力仍然很大，决定了2015年煤炭价格将会稳定在一定的低位水平，不会出现大幅上涨现象。在未来更长的时间内我们可能还要接受同样严峻的考验。 所以，要想顺利度过此次煤炭行业的低迷期，必须想办法改变过去靠产量换取
发展的粗犷生产方式，依赖政府发布的各项调节市场的利好政策，加大矿井科技创新力度促进节能减耗、降本增效及智能化发展，降低企业经营压力实现行业的转型变得尤为重要。 二、龙华矿业公司现状 孙家岔龙华煤矿在地质条件、地理条件等许多指标上均优于同地区其他矿井，使得煤矿在煤炭市场严重疲软的大环境下依然能够坚持下去，但却是在用大产量保证公司的利润来换取发展。 根据目前的煤炭行情对龙华煤矿进行分析，能够发现很多问题和不足，如：煤矿未完全以“市场导向”的思维模式进行生产技术管理；在节能减排及安全环保工作上未能以“绿色开采”的生产方式进行突破；矿井“高端一流”未整体迈进，去除条件好装备大这个基础，很大程度上处于常态挖煤的状态，与第四代矿井的要求相比较，基础工作的差距很大，与工业信息化相比较，还在机械化人工化工作；部分装备上去了，但是人员未减下来，生产组织模式效能较低；安全难题还未完全解决等。 更为重要的是煤矿面临着产能限定政策出台的风险，到时公司利润将会再次降低30～50%，如何靠质量经营及产品结构调整取胜是我们面临最大的挑战。 新的发展形势决定了龙华煤矿必须面对现实，认清自己的短板和不足。转变观念进行科技创新升级发展将是我们强化于行的必然选择，科技创新促进煤矿的转型升级对企业在煤炭萧条期的安全稳定发展具有深远意义，是当前急需解决的问题之一。
2021年学校教学工作计划(实用版)
2021年学校教学工作计划(实用 版) 2020 school teaching plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年学校教学工作计划(实用版) 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下： 一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 四、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，
科技教育工作计划
科技教育工作计划 本文是关于科技教育工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 科技教育工作计划篇一 把科技教育作为素质教育的突破口，贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见》，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教育特色学校的基础上，继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 结合区科技教育工作和学校工作，制订本计划。 二、工作目标 1、注重三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。 2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推进，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学研究能力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。 三、工作内容 1、积极参加市区级的青少年科技实践活动，。 从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。 2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。 我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知识产权保护意识，按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和
2021年新学期小学科学实验教学工作计划
2021年新学期小学科学实验教学工作计划 加强实验是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质的重要内容。下面是带来关于2021年新学期小学科学实验教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 科学实验教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学实验教学工作，特此制定了科学实验教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。 新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和 ___教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。
科学实验教学要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学实验的机会和有效科学实验的指导。同时，也要充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、、地区等方面存在的差异，在科学实验教学中鼓励学生多样性和灵活性。 教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科 ___，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。 教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与___”“事实与证据”“模型与解释”。 科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。 三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱。通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学年，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
技术创新工作计划
技术创新工作计划 技术创新是发展先进生产力，实现跨越式发展的不竭动力。大力推进技术创新，是"十五"全省工业发展和现代化建设的战略措施。 "九五"是技术创新取得重大成就的重要时期。全省深入贯彻"科教兴省"战略，积极实施国家经贸委《技术创新工程》和《浙江省"九五"工业交通技术发展纲要》，加大技术创新力度，有力促进工业结构调整和经济发展。主要表现：一是关键技术攻关有突破，产品技术含量稳步提高。围绕发展高新技术产业和突破工业生产中的35项关键技术，实施了国家和省重点技术创新项目计划、国家重大装备国产化创新项目计划，一批关键技术和共性技术达到20世纪90年代末的水平。开发成功国家级新产品303项和省级新产品6744项，20XX年新产品产值率达到%。二是技术创新体系建设加快，企业技术创新能力不断提高。建立了6家国家级企业技术中心和121家省级企业技术中心，产学研联合开发产生丰硕成果，县（市）及企业技术创新试点取得新的经验。初步形成了以企业为主体，政府引导和社会各方参与的技术创新体系。三是技术创新机制逐步完善，企业创新动力明显增强。探索建立适应市场经济规律的技术创新机制，初步实现了技术创新由政府推动向企业自主创新转变，初步形成了以企业为主体的技术创新投入机制、运行机制、激励机制。四是促进了工业结构优
化升级，提高了企业竞争力。推动高新技术产业化，加快运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，一大批高新技术成果转化为现实生产力。到20XX年全省高新技术产业增加值占规模以上企业工业增加值的%，比1995年提高了近5个百分点。 五年来的技术创新实践充分表明：注重企业技术创新与工业结构调整相结合，是促进技术创新自身发展的战略要点；坚持产学研合作创新为主与企业自主创新、引进消化吸收创新相结合，是促进技术创新的基本路子；加强技术创新与企业改革改组相结合，是建立适应市场经济体制的技术创新机制的重要保证；抓好企业技术中心建设是构筑企业为中心的技术创新体系的关键环节；突出重点，点面结合，整体推进，是促进技术创新的有效方法。 当前技术创新存在的主要问题是：技术创新的观念和方式不尽适应市场经济的要求，技术创新资源的市场配置能力还不强，技术创新投入还不足；不少企业缺乏技术创新能力，技术创新体系与运行机制不完善；政府对技术创新的指导方式有待进一步改进。 "十五"时期是浙江提前基本实现现代化的关键时期，也是技术创新的大推进时期。技术创新面临新的世界科技和经济发展环境，机遇和挑战并存。一是科学技术飞速发展，技术创新压力加大。产品和技术的生命周期越来越短，研究开发的成本越来越高，技术升级和产业升级的步伐越来越快，技术创新水平越来越成为