枫树和槭树的区别
枫树和槭树的区别
叶片形状枫树的叶片是呈交互状生长在枝条上，果实像刺球一样聚集在一起生长的。枫树每叶仅三裂，果实为蒴果槭树的叶片是呈对称状生长的，果实也是相对而生。槭树生长在海拔700~2200米的地方，喜欢阳光与干燥。
树干枫树的树干是暗褐色的，表面有很多沟纹裂痕，属金缕梅科。
槭树又叫青枫，它的树干呈绿色，表面比较光滑，属槭树科。
用途枫树的用途十分广泛，它的树形俊俏。经常被用来做各种建筑以及造船。另外，在路边或者花园中，这种树也十分常见，给人类以美的享受。
槭树由于树干表皮比较光滑，因此纹理清楚美观。它的主要用途就是供人们观赏。
枫叶秋天到来，气温变化比较明显，枫叶和槭叶中的叶绿素也会随之变化。槭树的叶红素含量比较多，叶落时间较长，可以出现我们常见的万山红遍的效果。观赏时间可以长达两至三星期。枫叶相对来说叶红素比槭树少，在变红之后会很快叶落，因此外观呈现枯黄，难以长时间观赏。
几种常见枫树的区别
几种常见枫树的区别
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几种常见枫树的区别（附图) 日期：2０08-0７－17 在园林植物中有七种“长相”不同、“名字”比较相近的枫,人们容易在认识和识别上造成混淆，于是笔者尝试着将这七种“枫”从形态、分布、习性、观赏特性和园林用途上做了个汇总，希望对相关行业人员在更好地认识和利用这些宝贵园林植物上能够有所帮助。 枫香(枫树)——金缕梅科枫香属 枫香的叶
枫香的蒴果 枫香的浅纵裂树皮
形态：落叶乔木，高可达4０米,胸径1．5米;树冠广卵形或略扁平。树皮灰色,浅纵裂，老时不规则深裂。叶常为掌状３裂（萌芽枝的叶常为5~７裂）,长6~1２ｃm，基部心形或截形,裂片先端尖，缘有锯齿;幼叶有毛，后渐脱落。果序较大,径3~4cｍ,宿存花柱长达1.5cm；刺状萼片宿存。花期3～4月;果１0月成熟。 分布：产中国长江流域及其以南地区，西至四川、贵州，南至广东,东到台湾;日本亦有分布。垂直分布一般在海拔1000-1500米以下之丘陵及平原。 习性:喜光，幼树稍耐荫，喜温暖湿润气候及深厚湿润土壤，也能耐干旱瘠薄，但不耐水湿。在自然界多生于山谷、山麓,常与山毛榉、榆科及樟科树种混生。萌性强,可天然更新。深根性,主根粗长，抗风性强。幼年生长较慢,入壮年后生长转快。对二氧化硫、氯气等有较强抗性。 观赏特性及园林用途:枫香树高干直,树冠宽阔,气势雄伟，深秋叶色红艳，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种，或于草地孤植、丛植,或于山坡、池畔与其他树木混植。倘与常绿树丛配合种植,秋季红绿相映,会显得格外美丽。陆游即有“数树丹枫映苍松”的诗句。又因枫香具有较强的耐火性和对有毒气体的抗性，可用于厂矿区绿化。但因不耐修剪，大树移植又较困难,故一般不宜用作行道树。 元宝枫(平基槭)——槭树科槭树属 元宝树的叶和花
秋天的梧桐叶作文600字
秋天的梧桐叶作文600字 导读：篇一：秋天的梧桐叶 梧桐树叶一年四季都不一样，每个季节都有不同的特点。 春天，梧桐树叶翠绿翠绿的，而夏天是浓浓的绿，象是涂了一层油一样亮闪闪的，冬天则全落光了。 秋天的梧桐树叶虽然没有春天和夏天那么美丽漂亮，但是别有一番情趣。 春`夏`秋季的梧桐树叶都象一把小扇子，叶柄由粗到细，叶脉错落有序，最明显的一条是由叶柄垂直向上延伸的。还有一些叶脉是极细的.，只能隐隐约约地看到。秋天的树叶已经不那么绿了，大致分成黄绿`半枯萎`凋落。黄绿的树叶占最大面积，最中间和边缘则被黄色侵略了，但用手摸上去还是平滑的。半枯萎的树叶一眼望上去是黄色的，仔细看就发现还有少部分的绿色。凋落的树叶都是土黄色的，树叶上有明显的三个角，摸起来脆脆的，仔细闻闻，味道还是清香的。 经过这次观察，我更喜欢秋天的树叶了。梧桐叶缓缓地飘落在泥土上，一片又一片地如蝴蝶般纷纷落下，过段时间，泥土更加肥沃了，在这片泥土上的梧桐树更加挺拔了。 捡一片秋天的梧桐叶，悄悄地珍藏。 篇二：秋天的梧桐叶 我在海陵公园里散步，看到了几颗梧桐树。树上的叶子有一半是绿的，一半是黄的。远处看时黄黄的、绿绿的像一幅精心绣制的锦，近看又像画家画的油画。梧桐树倾斜着向着喷泉这边。
树上的叶子有的全是绿色，像手掌一样撑得平平的;有的叶子边像被烧焦的纸一样但叶子中间是绿色的;有的叶子金黄;有的叶子枯黄，卷着皱巴巴的低着头，随时可能被风吹落到水中。 我心生好奇，这梧桐树的叶子到底是什么样子?我伸手摘下一片仔细地端详：它有三个尖，叶子上布满叶脉，再翻过来，茎显得更突出了，我用手指往上按，嘿，茎的路线和我的手指重叠了，顺着主茎往下看，哇，底下的茎显得更大些、粗壮些，可能营养太足了吧。 一阵风吹过，一片叶子掉在水中，叶子像一条小船漂在水面，左右荡着，好像一会儿就要沉下去似的。微风一阵阵吹来，树上的叶子仿佛被施了魔法，一会儿躲到枝桠后，一会儿露出半张脸朝我笑，看起来它跟我捉迷藏。有一些比较老的树叶总是碰到比较小而年轻的叶子，仿佛在抚摸孩子。远处传来歌声，瞧，那片叶子还充当评论家，在不住地点头。我被逗得哈哈大笑。 不知不觉，上午过去了，我该回家了，再见了叶子们。 篇三：秋天的梧桐叶 秋，悄悄的降临了，因为天空时不时会刮来一阵阵凉嗖嗖的风，时不时还会掉下许多不知名的树叶。 今天，我来为大家介绍秋的象征——梧桐叶。 秋天，美丽的叶很多，但是留给我印象最深的，还是要数那梧桐叶了。每次走到梧桐树下，都会闻到一丝淡淡的清香味。那时，我就会闭起眼睛来，慢慢地享受着这美好时光，阵阵微风吹向我的面颊，真是享受。梧桐叶大大的很像蒲扇，小的就像婴儿的手掌一样。这树
我爱银杏树
（一写树的外部形态；二写树的生长环境；三写树的精神意义。关键是将树这一形象的意义写出来。） 我喜欢柳树 柳树最大的特点就是无论什么样的环境它都能生长。所以，我喜欢柳树。 春天来了，柳树早早的发芽，长出了像心一样的小叶子，装点着随风飘舞的树枝。在放风筝的时候，我看见风儿在给柳树梳理头发，梳的整整齐齐。下雨时，雨水给柳树冲澡，冲得干干净净。 夏天来了，柳树长得枝繁叶茂。密密麻麻的叶子联合起来，遮天蔽日。经过连续几天的晴朗天气，柳树好像在说：“渴死我了！渴死我了！给我喝些水吧！”园丁给柳树浇水，水深深的渗进根部，让柳树快活的成长。 秋天到了，秋高气爽。柳树的叶子黄了，秋风无情的扫着落叶。 冬天来了，树叶掉的一无所有，像光头一样。一场大雪过后，柳树被雪覆盖了，它浑身上下满是白白的雪。但是它仍然高兴地说：“来年春天，我还能长上一头秀发的！” 柳树不仅能绿化环境，还能为祖国建设做贡献呢！ 家乡的柳树 我的家乡人们爱柳树，到处栽柳树，路旁、河边、池畔……随时可见的柳树把家乡装点得格外迷人。 还是春寒抖峭的季节，柳树枝率先冒出了绿色；倒垂着的细长柳枝上，嫩绿色的叶芽迎着春风越长越绿，远看，竟像树上倒挂着绿色的细绳，难怪诗人说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呢！ 初夏，柳絮开始飞扬，轻飘飘的絮花被风一吹，如白鹅的羽毛纷纷扬扬地在空中飞舞，谁见谁爱。盛夏，柳树已经成荫了，舒展开的柳叶呈梳状，似乎更绿了；远看，倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，煞是好看。暑假里，有时我们在湖中划船，常到河边的柳树下避太阳，任凭柳枝拂面搔痒，多有意思！有时又在路旁的柳枝上捉蝉，在树荫下嬉戏，要多好玩有多好玩。 到了秋天，柳树又是一番模佯，柳叶渐渐地黄了，满树的黄叶不时掉落，有时一落一大片，大有“忽如一夜秋风至，吹落黄花满地金”的感觉，你看这有多可惜。 严冬，北风中的柳枝轻歌慢舞，遇上严霜，柳枝又变成淡淡的白色，太阳一晒，霜花化尽，又恢复常态。要是遇上大雪，柳枝又变成白色的棉条，整个柳枝
部编版三年级语文上册课后同步练习——6、秋天的雨
第6 课秋天的雨 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。 五彩缤．（bīn bīn g）纷钥匙．（chí shi）一枚．（méi mié） 争．取（zhēn zhēng）飘．扬（piāo piào）喇．叭（lǎ nǎ） 二、比一比，再组词。 料（）闻（）淡（）勾（） 抖（）间（）谈（）句（）三、在括号里填入恰当的词语。 炎热的（）美丽的（）香甜的（）红红的（）金色的（）欢乐的（）四、用一个词语替换划线部分，句意不变。 （1）美丽的菊花在秋雨里屡次点头。（） （2）秋天的雨，带给大地的是一曲收成好的歌。（） （3）它带着清凉和温和柔顺，趁你没注意，把秋天的大门打开了。（） （）五、按要求写句子。 （1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） （2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） 六、品味下列句中加点的词好在哪里。 （1）小朋友的脚，常被那香味勾．住。 （2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮．来了秋天的凉爽。 七、课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄皇的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的
枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）这段话共有句话，中心句是第句话，总写。后几句分别写了、、、和。 （2）这段话中主要运用的修辞手法有：和。（3）用“”画出文中表现秋天丰收和欢乐的语句。
论梧桐树的种植历史及文化意蕴
论梧桐树的种植历史及文化意蕴 梧桐是产于我国南北方的广布树种属梧桐科梧桐属的落叶乔木。它以其树干通直、枝叶繁茂、浓荫覆地等特点历史上被人们视为吉祥嘉木而珍爱之并加以广泛种植在城乡。千百年来积淀了丰厚的文化内涵。本文对此进行探讨敬请批评指正。 一、中国城市种植梧桐树之概况 梧桐有青桐、碧梧、青玉、庭梧之名称。最早见于先秦《诗经》《大雅·生民之什·卷阿》有“凤凰鸣矣于彼高岗。梧桐生矣于彼朝阳”之句“卷阿”意为蜿蜒曲的山岗《卷阿》篇是西周成王游弋卷阿时随臣对成王的颂美之词规劝成王求贤、用贤之意也有以凤凰栖梧桐喻贤人汇集。成为梧桐引凤凰传说的最早来历。说明在夏末周初梧桐树就受到了当时人的关注。其后的《尚书》、《庄子》、《吕氏春秋》等先秦均提及到梧桐树。梧桐树被植于城市最早是在春秋时的苏州春秋吴王夫差建梧桐园于园中植梧桐树梁任昉《述异记》载：“梧桐园在吴宫本吴王夫差旧园也一名琴川。”[1] 汉代梧桐树被植于皇家宫苑《西京杂记》载：“上林苑桐三椅桐、梧桐、荆桐”“五柞宫西有青梧观观前有三梧桐树”。魏晋时城市里种植梧桐树开始增多晋·夏侯湛《桐赋》曰：“有南国之陋寝植嘉桐乎前庭”南朝著名文人谢眺《游东堂咏桐》诗有：“孤桐北窗外高枝百尺余；叶生既婀娜落叶更扶疏”句是在庭院中植桐。汉代以后多受梧桐引凤凰的传说影响多植梧桐树以引凤。晋·傅咸《梧桐赋》则述说了门前列行植梧桐树招引凤凰的盛观有：“郁株列而成行夹二门以骈罗”赋句称道。大规模种植梧桐树则是前秦王苻坚《晋书·苻坚载记》载“坚以凤凰非梧桐不栖非竹实不食乃植桐竹数十万株于阿房城以待之”。北魏贾思勰《齐民要术》对城市里种植梧桐树有“明年三月中移植于厅斋之前华净妍雅极为可爱”[2]之论。 唐代城市里种植梧桐树极为普遍。唐·刘餗《隋唐嘉话》记载：“唐初宫中少树孝仁后命种白杨谓何力曰此树易长三数年间宫中可得阴映何力一无所应但诵古诗云：‘白杨多悲风萧萧愁杀人’。
银杏树的作文(精选4篇)
银杏树的作文（精选4篇） 银杏树的作文 在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是为大家收集的银杏树的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 银杏树的作文1 周末，我和妈妈去回溪公园玩。刚进园就被那千姿百态的树叶吸引了。 郁郁葱葱的冬青树，树叶呈椭圆形，两头尖尖的，像一艘艘小船。透着点点红意的枫树，叶子呈龙爪形，正好五片，就像一个小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。最让我眼前一亮的是那金黄色的银杏树。 秋天让银杏树抹上了艳妆。它的叶子不像其他树叶那样开始纷纷坠落，而是把它那一片片扇形的叶子渲染成金黄色的，烂漫无比。银杏树的树干笔直光洁，树枝则向四面八方舒展开来，婀娜多姿。从远处看，银杏树像一把金属片制造而成的大伞。扇形的银杏叶点缀在银杏树上，一阵秋风吹过叶子飞舞着、盘旋着落下来。我拣起一片落叶，它的叶脉仍是惹人喜爱的青绿色，越往边缘颜色越淡，渐渐变成淡黄色，波浪似的边缘镶上了一条金边，这样银杏叶子就显得更加生动了。我把叶片放在鼻子前淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味
道！ 我爱这秋天的银杏树！ 银杏树的作文2 夏去秋来，秋姑娘是魔术师，她的小手一挥，大地霎时间披上了厚厚的金黄的大衣。非常的耀眼。 从远处看首先进入我的眼帘的是那一排一排的银杏树。真像一个个士兵保护着城市，决不能让粉尘进入城市。 慢慢的.我们来到银杏树旁，静静地欣赏着银杏叶，脚下时不时的发出沙沙沙的声音。风轻轻的拂过树梢，银杏叶像调皮的小孩一样挣脱出大树妈妈的怀抱，纷纷扬扬的飘落在地上。大地就铺上一层厚厚的金黄的大地毯。我小心翼翼的拾起一片银杏叶，它的边凹凸不平，有起有伏，活像一条美丽的花边。捏着叶茎，来回搓动，它转眼间变成了一位美丽的芭蕾舞蹈家。 我和妈妈堆起了树叶，有的是玉兔、有的是双龙夺宝，还有的是一颗巨大的爱心。我们还玩起了银杏大战，由于妈妈的力量较大，所以我输了。 最后，我还把它扫到大树下，因为我相信“落红不是无情物，化作春泥更护花。”明年这里的银杏秋景定更加迷人！ 我喜欢银杏，我喜欢我和妈妈在大树下的美好时光啊！ 银杏树的作文3 我的家乡有很多不同种类的树，有柳树、桃树、梨树……可我最喜欢的是银杏树。
2-2生物的基本特征
生物的基本特征 一、选择题 1. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应 D. 春华秋实——生物能繁殖后代 【点睛】本题考查生物的 共同特征知识点，考查学生理解能力及分析能力。 2.[2019.滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 【点评】解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。 3.[2019.北京]衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是 A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物 4.[2019.甘肃]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A.生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸 【点评】理解生物的特征是解题的关键。 5.[2019.六盘水]“更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾”该诗句说明生物体具有哪个特征 A. 呼吸 B. 生长和繁殖 C. 排出体内产生的废物 D. 对外界的刺激作出反应 6.（2019年四川遂宁）下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ） A ．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B ．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C ．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D ．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【点评】解此题的关键是要熟记生物的特征，并要熟记常见例子。
美丽的银杏树作文五篇
美丽的银杏树作文五篇 导读:篇一：美丽的银杏树东小是我们美丽的家园，这里树木葱茏，四季都有鲜花盛开。我爱东小的每个地方，但我最爱那几棵高大的银杏树。 银杏树矗立在操场的东南角。笔直的身躯高大挺拔，像一个个气宇轩昂的士兵在守卫着我们的学校。 阵阵春风吹过，原先光秃秃的银杏树的树枝上冒出来出了许多嫩嫩的芽儿，仿佛给大树披上了一层绿纱。那刚刚舒展开的扇形的小叶子，显得那么娇嫩，那么绿。绿叶中间开着无数的银杏花，花儿是那么的娇小，可爱。 夏天来了，那翠绿的叶子一层层一叠叠，互相交错，一点缝隙也不留，像一把撑开的绿绒大伞，为小朋友们遮风挡雨。 秋天了，银杏叶有些渐渐地变黄了，树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，然后又向大地落去。有的落在跑道上，有的落在围墙外面，还有的落在草地上。犹如给大地妈妈铺上了一条金色的毯子。走入其间，仿佛走进了一个金色的童话世界。我们把扇子一样的银杏叶捡起，玩起了仙女散花的游戏，开心极了！抬头看，我们突然发现树上还挂着果实呢，有的还是青色，有的已经是黄色了，还有的是青中带黄，像一个个小铃铛。它们一个挨着一个，有的被挤了出来，像一个个调皮的小孩子，有趣极了！ 冬天，一场大雪之后，树枝上积了一层厚厚的雪，这时的银杏树仿佛像开出了无数洁白如玉的花，别提有多美了！ 我爱那几棵美丽的银杏树，更爱我们美丽的东小！ 篇二：美丽的银杏树 秋天来啦！秋天来啦！秋姑娘跑得直喘气，为大家传播这个好消息。
我坐在鼓楼公园楼顶望着下面的秋景，只见楼下有黄似金的菊花；红似火的枫叶，可是我在这里最喜欢的可能是人们不在乎，不太多看的银杏树了。银杏树是地球上的活化石，并受到了植物局的保护，可是我也不是因为它受到了保护才喜欢它的，而是看到了它独特的美才喜欢它的，虽然它不会开花，又没有柳树婀娜多姿，但是它在我眼中还是最美的。 我情不自禁地走到银杏树边，仔细地欣赏起来，银杏树的叶子像一把小扇子，在风的吹拂下就像一群群秋天的小仙子在枝头翩翩起舞，又象在和自己的妈妈说着话呢！我弯下腰轻轻地拾起一片小小的银杏叶，仔细地看着她，她的衣服金黄金黄的，好漂亮！可是我又有了疑问，我想：这片银杏叶从何而来？它的母亲又是哪一位呢？我仰起头向上看去，知道了！它的母亲就是这棵大树，这棵大树就是它的妈妈，它的妈妈是多么多彩，它的妈妈是多么茁壮，她和枫树、梧桐树，还有很多不知名的树木，层层叠叠、多姿多彩地共同把鼓楼公园渲染得特别美丽！ 篇三：美丽的银杏树 在丹东的大街小巷，有各种各样的花草树木。有翠绿的柳树，高大的杨树，挺拔的青松。但是，我还是最喜欢六纬路街道两旁青翠欲滴的银杏树。六纬路是丹东市的一条百年银杏老街。 春天，银杏树默默地吐出了新绿，枝枝杈杈间一簇簇鹅头黄色的芽蕊，像顽皮的孩子，探出小脑袋来，感受春天的气息。一阵蒙蒙的小雨过后，那枝芽上的滴滴雨水，更给它增加了几分晶莹剔透。 夏季里，太阳高照，银杏树用它那茂密和挺拔的树冠，为街道撑起了一顶顶绿色的遮阳伞。整个六纬路大街形成了一条绿色的长廊。人们走在树下，尽情地享受绿荫给我们带来的凉爽和惬意。
部编版3年级语文上册 第二单元 达标测试卷
第二单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增．添(zēn zēng) 一曲．丰收的歌(qū qǔ) 橙．黄橘绿(chén chéng) 挑．促织(tiāo tiǎo) 2．加偏旁成新字，再组词。(9分) 甫：______()______()______() 见：______() ______() ______() 兆：______() ______() ______() 3．看拼音，写词语。(4分) yán liào shí jìnɡpái lièfēnɡshōu 4．补充下面的词语。(9分) 秋( )气()天()云()一叶()() 金桂()() 层林()() 五谷()() 春()秋() 果实()() 秋风()() 5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。 (1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则 ．．。( )
(2)梧桐树的落叶排列得并不规则 ．．，甚至有些凌乱。( ) 充满：①填满；布满。②充分具有。 (3)我们精心做着，心中充满 ．．了憧憬和希望。( ) (4)欢呼声充满 ．．了会场。( ) 6．根据要求写句子。(6分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________________ ___________________________________。(补充比喻句) (2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子) A．_________________________________________________ B．_________________________________________________ (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里___________________________________。二、综合展示厅(9分) 7．把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分) ()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 ()下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。 ()可是，一会儿便雨过天晴。 ()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 ()又是一个亮堂堂的天地了。 8．语言交流：我心中的秋天(4分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。
美丽的银杏树作文七篇
美丽的银杏树作文七篇 导读:【篇一：美丽的银杏树】今天是星期天，早上9点，爸爸就起来送我去上围棋课。 天气慢慢的转凉了，一场秋雨过后，空气变得格外的清新，走在路上，我感到有寒冷的风吹来，好冷啊！我看到小区里的那几棵美丽的银杏树今天显得很特别，金黄色的树叶太漂亮了，把整个小区装扮得如画般的美丽。 下午上完英语课后回来，我又看到了那几棵美丽的银杏树。我自言自语道：好漂亮的银杏树啊！它的叶子有的黄有的绿，远远看去就像一个个金色的宝塔！ 我正在专心的看银杏树的时候，突然，爸爸喊到：“承启，快回家了！”我听了爸爸的话，依依不舍的离开了银杏树。 【篇二：美丽的银杏树】 秋天就是一个魔法师，它轻轻一吹，枫树就穿上了火红的衣裳。银杏树为了秋的到来穿上了金黄色的盛装。 这棵银杏树的颜色是最引人注目的，乍一看，好像所有的叶子都是黄色的，可是如果你仔细观察，就会发现，黄色的叶子中还有点点绿意。这仅存的几片绿叶好象娇羞的公主，藏在由树叶搭成的房间里，只是露出半张脸让人瞻仰。而且，这棵树上，黄叶其实并不多，许多叶子上总是残存着星星点点的绿色。这种绿色，远远望去仿佛与黄色融为一体了，但是，似乎又显得格外突出，这种颜色的混搭，让人看了赏心悦目。 告诉你一个小秘密，在树叶后边，还隐藏着许多小精灵——白果。有的人拿竹竿去打白果，不一会儿就满满一桶呢！ 这就是秋天里那美丽的银杏树。
【篇三：美丽的银杏树作文】 在公园里有一棵美丽的银杏树，大约已经有一百多岁了！我来介绍一下吧。 它的树干比较光滑，叶子像一把把扇子。树枝粗糙，较大。一年四季，银杏树都是很美的。美丽的春天：银杏树长出了苍翠欲滴的叶子，像一把伞一样。炎热的夏天：那苍翠欲滴的叶子已经变的大了，最大的有我的手心那样呢你！金色的秋天：叶子已经开始掉落了，像黄蝴蝶一样翩翩起舞，是多么美呀！在寒冷的冬天里：银杏树变得光秃秃的，但叶子会在春天“复活。” 银杏树是珍贵的活化石，离今天已经有一亿多年的历史了呢！可见我们要好好保护它。 大家听了我的介绍一定跟银杏树有了很大的了解了吧！ 【篇四：美丽的银杏树】 每次来到教室，一个庞然大物便撞入眼帘。他既是我们的朋友，也是我们的好友——银杏树。 一到下课，我便来到走廊，来探望这位好邻居：一张张小扇子为我们拂去焦热，带来清爽；一串串晶莹剔透的银杏果悬在半空，格外醒目；一个个“小精灵”在空中舞蹈，为我们表演……我看得如醉如痴。 刹时，我仿佛变成了一片银杏叶。我兴奋的张开小扇子，为大地母亲纳凉。这时，不知是从哪儿吹来的一阵秋风，把我给拽了下来。我转眼间变成了一只蝴蝶，在空中不停的打转儿…… “叮铃铃……”震耳的铃声把我从幻想中给拉了回来。我回到座位上，心里却一直浮现出银杏树的姿态：“银杏树可真美啊！” 【篇五：美丽的银杏树】
部编版二年级语文下册期末测试卷及答案
部编版二年级语文下册期末测试卷及答案 学校姓名班级分数 一、写同音字组词。 jiān jué zhù cái （）苦（）定（）意木（） （）持（）句（）处（）能 （）角（）得帮（）（）产 （）难（）窍建（）（）剪 二、找出每组词语中的错别字并改正。 1.寻找邮递休息引人住目 ____________ 2.友谊补充忘纪恋恋不舍 ____________ 3.图画向异星期筋疲力尽 ____________ 三、给下面词语排排队。 1.亚洲西安中国陕西 ___________________________________________________________ 2.未羊酉鸡午马辰龙申猴 ___________________________________________________________ 3.中秋节腊八节端午节重阳节元宵节 ___________________________________________________________ 四、选词填空。
五颜六色的粉红的金黄的绿绿的鲜红的碧绿的雪白 雪白的 春风吹进了校园，旗杆顶上（）国旗微微飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，（）；教室旁，（）柳枝迎风摆动；操场边。桃花开满枝头，梨花竞相开放；花丛中，长着一对（）翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，（）蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天的校园真美啊！ 五、照样子，写旬子。 例:长颈鹿大叔寄来了一个包裹。一个包裹是长颈鹿大叔寄来的。 1.我们救出了公主。 ___________________________________________________________ 2.羿一口气射下了九个太阳。 ___________________________________________________________ 例：小鸟在天上飞。（怎样飞？）小鸟在天上自由自在地飞。3.这城堡里住着一个魔王。（怎样的魔王？） ___________________________________________________________ 4.它从茧子里挣脱出来。（怎样挣脱？） ___________________________________________________________ 六、修改病句。 1.邓爷爷的脸上露出了满足的笑容。 ___________________________________________________________
二年级下册枫树上的喜鹊
二年级下册枫树上的喜鹊 9 枫树上的喜鹊（A案） 教学目标 1、会认会写本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过读文，明白我喜欢的是喜鹊一家其乐融融的温馨场面，喜欢的是人 与大自然和谐相处的美好意境。 重点：会认会写本课生字。 难点：通过读文，使学生明白理解我喜欢的是什么。 教学准备 多媒体课件 课时安排 两课时 第一课时 一激趣导入,理解题目 1、读儿歌:小喜鹊,尾巴长, 黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话, 常在枝头把歌唱。 2、今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什 么样的故事吧！ 二初读课文,自学生字。 1.学生看课文朗读视频，注意听准字音。 2.学生自由读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，读准字音。 3.课件出示我会读的生词，齐读，指名读，开火车读，教师指导读准后鼻音。 4、课件出示我会读的生字，指名读，抢读，加深对生字的印象。 5、学生自主交流识字方法，说说自己是怎样记住这些字的，教师适时给予引导、点拨。 三初读感知，整体把握。 1、学生齐读课文，注意读准要求会认读的字。 2、指名分自然段朗读课文，其他学生注意听。 3、默读课文，文中反复说我喜欢，说说我喜欢的是什么。 第二课时 一导入 1.学生自由读课文。 2.抢答:故事发生在哪里? 教学生字:渡口。 教学渡船,渡河,摆渡。 二、学习第1自然段 1.指名读。
2.你看到了一棵什么样的枫树?交流。 (很大很高) 用了什么修辞？写出了枫树的什么特点? 仿写句子好像 4.再读第1自然段,了解我喜欢什么? 把相关的句子画出来。 三、.学习2-5自然段。 1.默读,把喜欢枫树、喜鹊的句子画出来。 2小组合作读，想一想：还有什么事让我喜欢？ 3、交流。 四学习第5-12自然段 1、大声朗读，思考：这几段写了几个场景？分别是那几个？ 两个场景：喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话，喜鹊阿姨一家关于太阳的问答。 2、用一会儿…一会儿…一会儿…写句子。 3.喜鹊不仅学拼音,还看日出呢!(出示课文内容) 4、分角色演一演:阿姨,弟弟,翻译,旁白。 5、拓展:阿姨和弟弟一起学拼音,看日出,还可能做些什么呢? 交流:唱歌、飞翔、梳理羽毛…… 五、学习第13自然段。 1、学生齐读。 2、回顾课文，想一想：什么事让我高兴？ 六、写字指导 1.观察我会写的字,说发现。 2.范写以下几个字: 伞:里面是两个点,不要写成了“人”字。 姨:右边“弓”写的不要太宽了,跟上面的横基本平齐,这样美观些。戏:右上角有点,不要忘写了一点。 母:先写竖折,然后写横折钩。 3.学生练习,教师巡视指导。 4.展示交流。 板书设计 作业设计
小学部编版三年级语文上册期末测试卷(五)含答案
部编版三年级语文上册期末测试卷（五）含答案 （本卷卷面105分，个人满分100分，超出100分按100分计） 一、听力测试（5分） 1.我会选择正确答案的序号填在括号里。 （1）太阳花是（ ）里一种常见的、极普通的花。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 （2）太阳花叶子的特点是（ ）。 A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚 2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）太阳花的茎有红色的，有紫色的。（ ） （2）太阳花单层的花瓣自然娇艳，多层的花瓣更俏丽。（ ） （3）我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。（ ） 二、积累与运用（55分） 1.我会看拼音写词语，并注意书写规范，美观。（14分） ｐáｉ ｌｉè ｌǚ ｘíｎｇ ｙán ｌｉàｏ ｐīｎ ｍìｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） ｘìｎｇ ｑù ｄｉàｏ ｙú ｇｕāｎ ｃｈá 美丽的花儿激起了他的（ ），他连忙放下（ ）的工具，仔细（ ） 起来。 2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）你已经答．（ｄā ｄá ）应我，要帮我切． （ｑｉē ｑｉè）西瓜。 （2）小王的脸和胳膊．（ｂì ｂo ）都是古铜色，并且他的臂．（ｂì ｂｅｉ）力很大。 3.我会给下列生字变新字再组词。（4分） 例：呢—泥（水泥） 姓名 班级___________ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
咬—（）情—（） 吵—（）缤—（） 4.我会查字典。（6分） “装”字用部首查字法，应先查部，再查画。它在字典里的解释有：①穿着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。（填序号） （1）我把明天要用的书装．进书包。（）（2）她正在为演出上装．。（）（3）哥哥穿军装．真帅。（）（4）他装．作不知道这件事。（） 5.我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分） ①（）嘴（）舌②提（）吊（）③五（）十（） ④静（）（）⑤懒（）（） （1）西沙群岛一带海水（），瑰丽无比。 （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（）。 （3）放学了，同学们都回家了，教室里（）的。 6.我会按要求写句子。（6分） （1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2）小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是 ．．一座巨大的宝库。（用上带点的词语造句） （3）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（用修改符号修改病句） 7.先根据内容连线，再按要求回答问题。（6分） ①欲把西湖比西子霜叶红于二月花 ②停车坐爱枫林晚淡妆浓抹总相宜 ③意欲捕鸣蝉其利断金 ④二人同心忽然闭口立 （1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”和“”都是描写秋天景色的诗句。（填序号） （2）妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理，我说：“”。（填序号） 8.根据课文内容选择正确的答案，把序号填在横线上。（5分） A.信守承诺，珍惜友谊 B.不顾个人安危，冷静救人 C.勤学好问 D.诚实和知错就改 E.乐于助人，无私奉献 通过本学期的学习，我认识了的青头；认识了的老屋；认识了
闲读梧桐阅读题及答案
篇一：闲读梧桐阅读题及答案 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对.. 余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！ 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。 选自【中华语文网教师文集蝉吟权作诗专集】 赏析品评 天生傲骨，怎堪风雨戏谑 ——余秋雨《闲读梧桐》解读 通州区次渠中学程东霞 余秋雨善于从文化和历史的大视角出发，着眼于小至一山一水、一人一物，大至一国一朝乃至整个历史的长河，时而引经据典，时而直抒胸臆，纵横捭阖，挥洒自如，读来如胸中荡气，令人回味。从全文看，这里的“梧桐“就是他家楼前的一棵梧桐树，闲”是没有事情，没有活动，有空的意思，那么，单看题目就是没事的时候看楼前的梧桐树，看似闲来之笔，可是作者又偏偏用了一个“读”字，究竟读出了什么内容呢？ “梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处”这是
描写秋天枫树的优美句子
描写秋天枫树的优美句子 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里点头。 2、我的家乡长白山脚下，那里有一片片火红的枫树林，我特别喜欢。记得有位诗人这样描写枫树林停坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。的确，秋天的枫树红的似火，红的似霞，红的如花。 3、雾灵山，多么富有诗意的名字呀！一进大门我就被这里的景色迷住了，层层叠叠的山数都数不清，大的威武，小的可爱。这里的山与别处的山不一样，这里的大山是五彩山，像是画家画出的一幅水彩画，绿色的松树、红色的枫树、黄色的白桦树长满了山坡，大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子，随着秋风翩翩起舞，许多树叶落下来发出“唰唰”地响声，好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照、欣赏美景。 4、我漫步踏在青石台阶上，没有目的的走着，此时的我却没有心情去欣赏这另人陶醉的美景。我随手捡起一片刚刚飘落的枫叶，感觉有一丝无奈。枫叶原本是枫树的一部分，而季节的交替却无情的把它们分开，虽然彼此都很舍不得，但却无可奈何。毕
竟，没有枫叶的枫树，可能没有人会欣赏它，而没有枫树就更不可能有枫叶。现在它们只能远远的对望着，也许它们在伤心，也许它们在哭泣，它们是多么希望能够长厢私守永不分离，但现实却是残酷的，无情的把他们分开。 5、朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常的明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中，给这世界留下多么美好形象！ 6、我走进枫树，只见满地都是红色和黄色的枫叶。我捡起一片红枫，比了比，比我的手掌要小一些，但颜色却很浓，红的像火一样。枫叶的形状像手掌一样，每一个“指头”上都有一跟叶脉，直直的，有点突出。就像我们手上的纹路一样。 7、我在枫树林里漫步，周围都是树。秋天的季节已经来到了，亦将逝去。被秋风带走的是什么呢？是思念？还是快乐？心弦已然随风飘荡。心中存留着无尽的幻想，依旧停留在那个花开的季节。在这个叶落的季节，亦会留下什么呢？是那份纯真，还是那份激情？时间的变迁与逝去，冲淡了心中曾经的执着，却留下令人辛酸的回忆。时间的无涯，摸不透时间的外墙，也把握不住它的双翼。它过的是那么快，也许，它也如落叶一般无痕。来的是那么无声无息，去的又是那么匆匆，那么平静。 8、远方而来的客人，当你迎着微微的秋风，走进素有“聚宝盆”之称的商洛山中时，你的眼前会呈现一排排、一簇簇圆形的树头，交错的枝杈，橘红的阔叶果树，从远处望，它们仿佛是一把把撑开的雨伞。这时，你准会说它们是枫树呢！可是当你走近
图文并茂：枫树的种类
` 黄金 黄金枫是从日本枫品种中选育出来的一种独特的品种,它叶色金黄,在众多枫品种独树一帜,是极为珍贵的园艺树种,同时也是制作盆景的上等材料 . 红舞妓 新叶鲜红色，叶片光洁有腊质感，枝条细密，是红叶类比较优秀的品种。 七彩 七彩枫是叶色最为丰富的枫树彩叶品种之一,粉红、纯白等明亮的色彩在它身上表现得特别突出，是一种非常珍贵的枫树品种。 赤丹 赤丹枫是树姿比较高大的品种,它抽枝力强,分枝性弱,所以生长势强,可作为小型乔木种植.
紫焕 紫焕的分枝性强,叶色深暗,株型较小,是一种不错的灌木品种. 红鹤 红鹤的叶片蜡质层较少, 光泽不强, 株型适中,新叶有点点细茸毛,夏季叶片会向绿色转变,是一个春季红叶型的品种. 珊瑚 新叶出现橙黄色转向鲜绿色.秋天为金黄色或桔红色,有着粉红色树皮。横向分枝习性，生长在潮湿的土壤与半阴的环境。耐寒性非常强。 千岁山 生长旺盛，叶对生，掌状5裂，新枝条红色，新叶粉红色，极为艳丽多彩，夏天转变成绿色，能接受强日照，适合于我国大部份地区种植。 染波岭
初春时新叶鲜红，夏天转变成暗红或绿色，秋天再次转变成深红色，树高4米，生长旺盛，枝条密集，适合制做小型盆栽。 蝴蝶锦 小型的灌木，新叶带粉红色，成熟后转变成白色，叶形独特，斑叶品种，树干直立性，生长强健，喜阳，耐旱，耐寒。 金色梦想 新叶金黄色，夏天变为黄绿色，秋天再次转为金黄色，生长强劲。可作为小乔木栽培。 织锦 新叶展出后，慢慢变化出各种彩色斑纹，树干直立性强，生长快速，彩色斑会随着的增强而更丰富，在阴暗处多显示出白色。 桑戈贺 新叶黄绿色，夏天为鲜绿色，秋季出现灿烂的桔黄色，落叶后枝干展现出鲜红色，树高5米，适合于院落种植。
《那棵梧桐树》阅读练习及答案
《那棵梧桐树》阅读练习及答案 爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。 左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。 那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。 夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。 那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。 我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。 这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。 这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”
爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋，张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。 梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛。就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。 可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。 这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树……” 爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。 爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。 我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。 不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，
几种常见枫树的区别
几种常见枫树的区别（附图） 日期：2008-07-17 在园林植物中有七种“长相”不同、“名字”比较相近的枫，人们容易在认识和识别上造成混淆，于是笔者尝试着将这七种“枫”从形态、分布、习性、观赏特性和园林用途上做了个汇总，希望对相关行业人员在更好地认识和利用这些宝贵园林植物上能够有所帮助。 枫香（枫树）——金缕梅科枫香属 枫香的叶
枫香的蒴果 枫香的浅纵裂树皮
形态：落叶乔木，高可达40米，胸径1.5米；树冠广卵形或略扁平。树皮灰色，浅纵裂，老时不规则深裂。叶常为掌状3裂（萌芽枝的叶常为5～7裂），长6～12cm，基部心形或截形，裂片先端尖，缘有锯齿；幼叶有毛，后渐脱落。果序较大，径3～4cm，宿存花柱长达1.5cm；刺状萼片宿存。花期3～4月；果10月成熟。 分布：产中国长江流域及其以南地区，西至四川、贵州，南至广东，东到台湾；日本亦有分布。垂直分布一般在海拔1000-1500米以下之丘陵及平原。 习性：喜光，幼树稍耐荫，喜温暖湿润气候及深厚湿润土壤，也能耐干旱瘠薄，但不耐水湿。在自然界多生于山谷、山麓，常与山毛榉、榆科及樟科树种混生。萌性强，可天然更新。深根性，主根粗长，抗风性强。幼年生长较慢，入壮年后生长转快。对二氧化硫、氯气等有较强抗性。 观赏特性及园林用途：枫香树高干直，树冠宽阔，气势雄伟，深秋叶色红艳，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种，或于草地孤植、丛植，或于山坡、池畔与其他树木混植。倘与常绿树丛配合种植，秋季红绿相映，会显得格外美丽。陆游即有“数树丹枫映苍松”的诗句。又因枫香具有较强的耐火性和对有毒气体的抗性，可用于厂矿区绿化。但因不耐修剪，大树移植又较困难，故一般不宜用作行道树。 元宝枫(平基槭)——槭树科槭树属 元宝树的叶和花