精明广州人探索以商养馆体育产业化之路

精明广州人探索以商养馆体育产业化之路
精明广州人探索以商养馆体育产业化之路

国际上有一种普遍观点:体育场馆就像养不大的孩子。除了建馆费用高昂,每年的养护费也居高不下。

筹备多年的九运会结束后,广州可算是国内拥有最先进的体育场馆的城市之一。包括新增的广东奥林匹克体育中心、新广州体育馆等,广州现拥有体育场馆21 个。那么,这批耗巨资兴建的高标准体育场馆在比赛后如何善后?如何在服务于竞技体育和群众体育事业的同时做到“以馆养馆”?精明的广州人不敢稍作歇息,开始了场馆经营的艰难探索。

以商养馆向市场要饭吃

新广州体育馆勇吃螃蟹,日常经营交由企业运作

新广州体育馆由企业全面建设经营体育场馆,正式走出政府“包养”局面,这种做法在

广东省尚属首例。

新广州体育馆由政府与企业共同投资,政府占90%,广州珠江实业集团占10%。政府

在举办大型体育活动以外,体育馆的日常运作完全由企业承担。企业则在保证政府的产权之外,承担经营风险,享有经营收益。此举完全将体育场馆的经营管理纳入市场轨道。在今后30 年,珠实集团将拥有新广州体育馆的经营权,政府不再给予新体育馆经营资金。相反,从投入运营开始,珠实集团每年要给予政府1000 万元作为体育馆的更新改造费用。除此以外,从第一年起,珠实集团每年上缴200 万元给政府,上缴费用在头十年里按5%递增,在后20 年按10% 递增。广州体育主管部门仍有权每年使用体育馆主馆和训练馆40 天。

珠江实业集团总经理冯劲说:“我们对新广州体育馆的发展前景乐观,体育产业经营的

市场相当可为。”自今年7 月新体育馆投入使用以来,珠江实业下属的体育文化发展有限公司不断承接各类表演、比赛项目,已经对今后经营模式进行探索。目前,不少大型表演、比赛都主动与新体育馆联系。今后,体育馆还将面向全社会开放恒温游泳馆、乒乓球馆、羽毛球馆、篮球馆等多个运动场地。新体育馆的运动员村正面向社会销售,也卖得热火朝天。如今,每平方米均价6000 元的商品房,发售仅两个月就卖出了六七成。

针对有人提出的体育场馆经营应以体育为本体进行运作的疑问,珠实的思路是“先养活自己,大家有饭吃,再搞好专业化” 。

另外,投资2.4 亿元的芳村区体育中心网球场,从明年起由东方明珠饮食娱乐集团进行为期10年的经营。10年间,两片网球场留给运动员训练,14 片场地由企业经营,芳村区体育局每年无偿使用主赛场15 天。

意欲招商建成“聚宝盆”

广东奥体中心正以积极姿态筹划综合经营

新广州体育馆、芳村网球中心已经走向社会,那么其他新建的体育场馆怎么办?

广东奥林匹克体育中心占地约100 万平方米,耗资10 亿元人民币,位于广州市天河东圃现省体委黄村体育基地内,远离闹市与居民区,人流稀少,且公共交通不方便。奥林匹克体育中心一旦开始运作,巨额花费便会无休无止。据悉,目前政府部门正在商讨每年补助该体育中心的经费。据广东省体育局有关方面测算,体育中心每年的运营费用至少需要3000 万元;在试运行不到一个月时间里,电费接近100 万元。

九运过后,奥体中心如何运转才能确保经济、社会效益双丰收?广东省有关部门正为此密切探讨。广东省体育局还成立了体育产业处,负责九运场馆的运营。九运期间负责场馆商业化运作的粤兴公司,就针对奥体中心创造性地推出了出租包厢计划。顾客每月支付6 万元至30 万元,即能拥有个人包厢,免费观看所有比赛。目前,粤兴公司已完成了预定运营目标,仅无形资产一项收益就超过1 亿元,而总收益更要达到3 亿元以上。

目前奥林匹克中心正在规划招商引资,兴建网球场、水上运动中心、康体城等系列娱乐休闲设施,以运动会所、散客、团体消费等多种方式综合经营。现在的山顶公园,也将规划成一处旅游景点,供市民游览、娱乐。体育娱乐、体育旅游等多种项目经营,使造型飘逸的奥林匹克中心,可望成为广东又一个“聚宝盆” 。

虽然两大场馆的经营都已经开了个好头,但当笔者问及“有没有‘赢利'的把握”时,有关人士的反应都十分谨慎。毕竟,国内许多体育场馆都处于亏损状态。“我们是‘吃螃蟹' 的人”,新体育馆任主任不禁如此感叹。

配套不足发展没后劲

广州市有些场馆运作艰难,原因何在?

现在,广州已拥有了如此多的体育场馆,把建好的场馆交给企业经营可能会是发展的捷径。广州的政府部门显然也意识到必须将更多场馆推向社会,走体育产业化的道路。

确实,2000 年,市属体育场馆经营创收近5000万元,全市体育人口近40%,市民体育消费每月人均高达100 元。这些指标均在全国大城市中名列前茅。广州商业体育就像个气球,吹口气就能涨起来。可是,不少场馆却处于尴尬局面,面临巨大发展机遇,进行商业化操作仍旧步履蹒跚。“为什么如此多体育场馆总喊‘人少' 、‘冷清'?那是因为单调。”广州市体育局副局长田新德告诉记者,“搞场馆配套不是洪水猛兽,如果每座场馆增大1/3 的设施配套投资,保证都能人山人海,目前广州体育场馆的配套设施是远远不够。”田新德举了个例子,面积有100 万平方米的奥林匹克体育中心只有一家宾馆,如射箭场离体育宾馆足有一公里,市民想买瓶水也得走老远。“我理想中的广东奥林匹克中心是有老少咸宜的各类活动,让一家人能在里面痛快地享受一天。”田新德表示,从中心的策划、招标、动工,到坚持建设酒吧、餐厅、娱乐项目等配套设施,一直是他贯彻的思路,但最终因为种种原因而没有实施。

而同样是水上运动基地,相比于深圳,竹料镇赛艇中心的用地规划红线只局限在比赛场地,发展后劲微乎其微。为实现创收,某些新建体育场馆希望在场地范围承办一定数量广告,但有关部门就是难以批下来。

据了解,近期,有关部门拟放宽体育设施的使用审批权限,除了新建增置体育设施、改

变场地总体规则须报市规划部门审批外,体育场馆内部用房的使用、体育行政部门形式审批权可交由场馆掌握。

经验篇:灵活建馆为经营埋伏笔

世界各国尝试多种方法解决“老大难”

为了解决场馆经营这一世界性难题,世界各国一直在尝试各种方法。

除了国际上流行的“以商养馆” 等做法,如利用职业比赛支撑场馆运作外,不少体育场馆采取国家与民间资金共同负担。如法兰西体育场是1998 年世界杯足球赛的主场,其中53% 利用民间资金,47%由国家负担,作为回报,政府由承包体育场工程的3 家公司联合组成管理公司,委托管理公司对体育场经营管理30 年,此后仍归国家所有。

国外还有一种通用的建馆方式,即场馆建设首先根据当地实际情况而搭建临时建筑,用完一拆后又变回原状,尽量做到少消耗资源。

曾经在日本福冈举办的世界游泳锦标赛中,任何一名取得比赛冠军的运动员都将成为在

那个游泳池里游得最快的人,他们无需担心自己的纪录会被别人打破,因为比赛用的玻璃纤维泳池是特别为世锦赛而修建,赛后将立即被拆除。据悉,这次阳江为九运会搭建的海陵岛银滩沙滩排球场,比赛后也已被全部拆除。

还有,体育场馆的多元化设计,也为运动会结束后提供了多样化的经营方式,从覆盖系统、天花的变换到能够收卷的人工活动草皮。

如加拿大天拱巨馆、日本的福冈巨馆等,利用可动、可开启式屋盖系统增加比赛的全天候性,甚至从可动屋盖发展到屋面、坪面均可开启。如日本的大阪巨馆利用升降式可变天花系统,并有透光、遮光两种可能,从而适应体育、展览、音乐会、仪式等各方面的要求。除场地尺寸的变化外,还有场地面层的变换。日本大阪巨馆在由棒球转换为其他比赛时,为尽快收起人工草地面层,采用人工草皮收卷装置。

2021广州体育学院体育教学考研真题经验参考书

考研复习过程中要始终保持一种积极乐观的心态,不要给自己太大的压力,更不要和别人比,也切忌和自己比。每天给自己制定一个小计划,不断地鼓励自己,每天进步一点点。下面分享一下我的经验。 再说英语考研单词大部分我还是认识的,所以背单词不是很痛苦,有一些实在记不住的就用了《一本单词》食堂排队的时候拿出来看几眼,自然而然就记住了。作文我只背了小作文,大作文只是看了看往年真题和范文,分析范文,没记整篇只记了一些句子和表达。小作文我是前后背了两遍,每天早上背完然后晚上快下自习的时候默写,第二天背的时候复习一下。 做真题很!重!要!《木糖英语真题手译版》我真题做了两遍,第一遍做的时候肯定很难受,因为刚接触考研英语题,和四六级专四专八都不同,可能会错很多,但是不要急,一边做一边总结,渐渐就能习惯考研英语出题风格了。再安利一个,蛋核英语的视频教程,灰常的好,讲解很详细。为了更加方便,我还关注了木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号,随时随地学习!! 考研经验分享,首先政治。这里有一个理科文科之分,文科哲学基础可能强一点,对文字理解能力强一些。我只推荐一位老师:李凡,他的《政治新时器》一套。《政治新时器》系列是众所周知的。我不说大家也一定会买。很基础,理科生没时间看完精讲精练直接上手做背答案。虽然高中是文科,但是个人认为文科就是理解性多一些。记忆方法李凡的挺好。个人还是喜欢踏踏实实的,从不考虑押题一类的东西,如果你背诵能力真的特别差。时间也超级少的话,那就只背预测吧.关于政治选择我复习的并不好,因为后期主观题背诵的全一些,而主观题其实很多语句也是选择考点,所以大差不差的一种感觉,训练选择的经验不多,不在此多说。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为

广州体育学院实习生案

体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划 足球教学设计 一、指导思想: 以普通高中新课程《体育与健康》课程标准为依据,紧跟时代发展的教学思想,突出培 养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识,深化学校体育教学改革,全面推进素质教育, 并按新课程标准(水平五)的五个方面的具体目标要求,结合教材的基本内容和我校科研课题一一“体育探究性学习研究”设计本课。 二、教学目标: 1掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。 2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。

三、学生与教材分析: 根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查,发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目,对足球运动并不陌生。足球选项教学要从学生的实际出 发,教学从足球基本技术入手,培养学生对足球运动的兴趣,发展学生身体素质。 四、教学内容: 教学内容:足球脚内侧传球 教学重点:掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性 教学难点:准确的击球动作和用力大小。 五、本课教学特色教学亮点: 1根据高中学生的心理、生理特点,采用灵活多样的教学方法,创设和谐和宽松有序的教学氛围,激发学生参与学习的积极性。 2、以提高学生的探究学习的能力为着力点,在教学过程中,强调学生在老师的引导和组织下,禾U用情景,形成问题, 主动探索,体验学习过程,领悟学习的知识与技能要点,培养独立思考能力和实践能力。 3、培养学生探究和合作能力,发展学生下肢力量。增进同学之间互相信任。 任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间______________ 教学对象高一级__________ 人数_27 __________________ 教学地点石楼中学 学习内容[足球:足球脚内侧传球|组织教法]分组不轮换 学习目|1、掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。 标2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。

广州体育学院研究生入学考试体育概论试题

广州体育学院2008年硕士研究生入学考试初试试题 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 考试科目:体育概论 一、选择题(每题只有一个正确答案;每题2分,共30分) 1、是社会科学研究的二大支柱。 A 调查研究、文献资料 B 文献资料、逻辑推导 C 理论分析、个案研究 D 田野调查、统计分析 2、《体育理论》所分化出来的诸学科中,《体育概论》处于层次。 A 最低 B 较低 C 中间 D 较高 3、现代竞技运动的本质特点是具有和竞赛性。 A 分工明确 B 统一规则 C 激烈的对抗性 D 普遍性 4、动作的弹性是指。 A 协调性 B 柔韧性 C 缓冲性 D 不稳定性 5、体育与劳动的最本质区别是不同。 A 动作形式 B 对肌肉的影响 C 对体格的影响 D 目的 6、体育运动的发展速度和发展水平与相关度最高。 A 教育 B 社会制度 C 体育宣传 D 社会经济 7、“身体好、学习好、工作好”是提出的。 A 马克思 B 恩格斯 C 毛泽东 D 周恩来 8、体育可以“教导基本生活技能”,说明体育具有功能。 A 社会情感 B 教育 C 促进个体社会化 D 娱乐 9、社会感情与直接有关。 A 人的价值判断 B 人的心理素质 C 个人素养 D 人的社会心理稳定性 10、体育的功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。 A 健身 B 娱乐 C 社会感情 D 政治 11、马克思主义哲学应处于体育科学体系的层次。 A 最低 B 中等 C 较高 D 最高 12、中华全国体育总会属于。 A 政府机构 B 社会组织 C 学术组织 D 体育协会 13、运动训练与是实现竞技运动的目的任务的主要途径。 A 体育教学 B 竞赛 C 身体锻炼 D 身体娱乐 14、是人们强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 A 体育教学 B 身体锻炼 C 体育手段 D 技术基础 15、当代群众体育的发展趋势主要表现在几个方面。 A 系统化、专业化、商业化 B大众化、科学化、产业化 C 专业化、大众化、科学化 D科学化、专业化、商业化 二、名词解释(每题5分,共30分) 1、体能:

2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书

政治考试,有时候复习两个月的人会超过准备半年的人,有人说运气很重要。其实不然,政治其实是最容易的,只要你花了一些工夫,而且方法正确的话,70分是很容易拿下的。政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。我政治报了班,一路跟着李凡老师走下来的。对一个工科生来说,只要能拿到平均分就可以了,毕竟背诵不是强项。有人以为政治只是背背就行了,我觉得并不全是,马哲就需要靠人的理解。我做了《政治新时器》的课后习题和习题集中的选择题部分,所以最后选择题正确率很高。政治想考低分难,想考高分也难。低分难是因为大题随便答答就可得不少分;高分难是因为多选题正确率非常低。所以多做题提高选择题正确率很重要。而大题,主要在背,当然还有答题技巧。还有老师的押题卷中的大题一定要背熟,也许会有意想不到的效果。 英语。我考的不算很高。由于的复习首先就是考研单词,一定要坚持每天背诵,我在这里推荐《一本单词》,我买了好几本单词书,但这本书讲的比较清晰透彻适合大家背诵英语。英语复习中最重要的部分就是真题,你不能单纯的把真题当做题。而应该把他当做一本值得研究的书。书上的每一个字每一句话都要好好研究过去。有一本好的考研真题和解析也显得十分重要,我在这里推荐《木糖英语真题手译版》,这本书包括阅读题的问题和选项的解析。而且做题的时候,每一遍做都要研究为什么选这个?在文中找到依据么?为什么不选这个?我到后期第三遍做真题以后就从应试的角度整理的很多东西。包括文章容易出题的点有哪些?比如有主旨啊例子啊转折啊某人观点啊等等。正确选项有什么特点?错误选项喜欢怎么个错法?真题的文章结构有什么特点?审题要注意什么东西?光阅读就总结好多张纸了。 还有翻译啊,作文啊,都很多可以总结的东西,比如翻译常考的词、翻译常出现的句型、被动句怎么翻译、否定的翻译有哪些情况?各种情况的出现的标志是什么等等可能这些东西很多书上都有。但我坚持认为书上的东西不是你自己的。看进去以后或者你自己得出的才是你自己的。如果自己能力不够的话,大家可以参考蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号上总结的知识点和大题技巧。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不

大班科学:聪明的中国人

大班科学:聪明的中国人 目标: 1.初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成 就。 2.感知中国人民的勤劳、聪明,为自己是中国人感到骄傲。 准备: 1.指南针、文房四宝、兵马俑、现代化科技成就等的实物、 图片或录像资料。 2.《幼儿画册》(第一册P18与第三册P14) 过程: 一、谈话导入 师:你们都是哪里人?来自哪里? 小结:原来我们都来自同一个地方,就是中国。我们都是中国人。 二、介绍中国四大发明 1.幼儿谈话,播放《蔡伦造纸》动画 师:小朋友们,你们都喜欢画画吗?(幼:喜欢)那你们喜欢看故事书吗?(幼:喜欢)你们发现没有画画、看书都需要什么呀?(幼:纸)我们画画、看书都需要用到纸张,那纸张是怎样造出来的呀?小朋友们先不急着回答,我们一起

来看一个小故事,看看纸张是谁制造出来的?又是怎样制造的?在没有制造出纸的时候,人们又是在什么上面写字的呢?看哪位小朋友看完能告诉老师。(播放动画2.40-0.25)2.提问并观看图片,介绍蔡伦造纸的故事 师:故事看完了,纸张是谁制造出来的呀?(幼:蔡伦)(出示蔡伦造纸图片)是用哪些东西制造出的纸张呢?(幼:破布、旧渔网、树皮)(出示对应图片)(出示造纸流程图介绍过程)在蔡伦没有制造出纸张的时候,人们是在什么上面写字的呢?(幼:乌龟甲壳、牛骨头、竹木简、绸布)(出示对应图片) 小结:蔡伦的造纸术是我国古代著名的四大发明之一,后来流传到了世界各地,是中华民族对世界文明做出的一项十分宝贵的贡献。 3. 介绍印刷术和火药 师:刚刚我们认识了中国古代四大发明之一的造纸术,小朋友们你们觉得我们中国人聪不聪明呀?(幼:聪明)是呀我们中国人真的非常聪明,不仅发明了纸,还发明了其它很多有用的东西,我们一起来看一看。(出示活字印刷图片)有没有小朋友来猜一猜这是什么?小朋友们说的对不对呢,让我们一起来看一看。注意看这是什么?是谁发明的呢?(播放动画印刷术2.20-3.23)故事里介绍了什么发明呀?(幼:活字印刷术)是谁发明的呀?(幼:毕昇)活字印刷术也是

广州体育学院试题

一、填空题: 、从不同实践过程来看,竞技体育包含着、运动训练、运动竞技比赛和竞技体育管理四个有机组成部分。 、建立项群理论的理论意义之一是:鲜明地概括了同一项群的共同规律。 、运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的,是最根本和最重要的因素。 、训练原则是根据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循 的,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义。、变换训练法是指变换、、以及条件,以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。 、柔韧性训练的方法基本上是采用。 、按技术的表现特点分类可将其分为战术、体力分配战术、战术和心理战术等。 二、选择题: 、以下哪个不是竞技体育形成的基本动因? 生物学因素个性心理因素经济发展因素社会学因素 、按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类,排球项目属于项群。 快速力量性耐力性对抗性表现性 、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同,可把训练周期划分为种类型。 三四五六 、高强性间歇训练负荷强度大,心率多在每分次左右。 、依比赛的性质可将比赛训练法分为种 三四五六 、运动素质是体能的表现 内在外在身体健康 、力量训练最常用的手段是 负重抗阻练习对抗性联系 克服外部环境阻力的练习克服自身体重的练习 、以下哪个不是反应速度训练常用的方法手段? 信号刺激法运动感觉法选择性练习速度练习 、速度素质训练一般应安排在训练课的 中部前半部后半部任何时间 、发展柔韧素质与素质相结合。 力量速度耐力灵敏

、是指在各种突然变换的条件下,运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向,以适应变化着的外环境的能力。 协调能力移动速度灵敏素质竞技战术 、即是完成体育动作的方法 体育手段身体活动运动技术协调能力 、以下哪个不是影响运动技术发展的主体因素 协调能力身体素质动作技能的贮存数量竞赛规则 、运动员的竞技能力主要通过而获得 先天性遗传生活效应训练效应教练员的指导 、运动员的全程性多年训练通常包括基础训练阶段、专项提高阶段、阶段以及竞技保持阶段。专项技术训练专项心理训练最佳技术最佳竞技 、相对竞技状态的相对稳定阶段,在训练大周期的时期为: 准备期竞赛期恢复期训练期 、增加负荷方式只有在特殊的情况下,对优秀运动员才采用。 直线式阶梯式波浪式跳跃式 、运动员单位体重所具有的最大力量称为: 最大力量相对力量快速力量力量耐力 、按人体的生理系统分类,耐力素质可分为肌肉耐力和耐力。 心血管有氧无氧呼吸 、采用长时间重复训练方法进行时,负荷强度与负荷时间呈 负相关性正想关性无关性相等性 三、是非题 、教练员和运动员都是运动训练活动的主体。 、运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称做训练水平。 、运动负荷越大,消耗越剧烈,恢复过程就越长,超量恢复也越明显。 、长时间重复训练方法主要用于提高运动员的无氧代谢的能力。 、教学性比赛训练方法的应用特点之一是:运动员的心理压力小,利于正常发挥技术水平;可激发运动员的训练激情、提高运动负荷强度。 、运动员体能发展水平是由其身体形态,心血管机能及运动素质的发展状况所决定的。 、运动素质是人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力,以及快速位移的能力。 、反应速度的提高在很大程度上取决于运动员对信号应答反应的动作熟练程度

2005年广州体育学院研究生入学考试真题.

2005年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 一、名词解释:(每题 4分,共20分 1.运动训练 2.竞技水平 3.适时恢复原则 4.间歇训练法 5.运动训练手段 二、单项选择题 (每小题2分,共40分 1、每名运动员都从事着特定专项的训练,其训练的目标就是在特定的专项上夺取比赛的胜利和创造优异的运动成绩,具有鲜明的一一一一 A、灵活性 B、创造性 C、个性 D、专一性 2、依决定竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类,以下哪个项目属于技能类格斗性项群的项目? A、篮球 B、击剑

C、体操 D、射击 3、技术训练是一一一训练的核心纽成部分,占有很大的比重。 A、难美项群 B、准确项群 C、格斗项群 D、体能类项群 4、状态诊断在训练中的作用之一是:为运动训练过程确立一个客观、准确的一一一 A、观察点 B、出发点 C、比较点 D、训练点 5、竞技状态的形成与发展过程经历了一一一个阶段。 A、三 B、四 C、五 D、六

6、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同,可以把其区分为多年训练周期、一一一训练周期、大训练周期、中训练周期、小训练周期及日训练周期这样几种。 A、准备 B、竞赛 C、恢复 D、年度 7、一一一一训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求纽织和把握运动训练过程的控制性方法。 A、模式 B、程序 C、重复 D、间歇 8、运用发展性间歇训练方法进行训练时,运动员的心率一般控制在每分钟一一一次。 A、200 B、190 C、170 D、160 9、循环持续训练组织形式可分为三类:流水式、一一一一式、分配式。

A、轮换 B、分纽 C、替换 D、纽合 10、变换训练法是指变换一一一一、练习内容、练习形式以及条件的训练方法。 A、负荷强度 B、负荷量 C、运动负荷 D、休息时间 11、按人体的生理系统分类,耐力素质可分为一一一耐力和心血管耐力。 A、肌肉 B、生理 C、心理 D、呼吸 12、动作速度训练中,练习的持续时间一般不宜过长。这是因为动作速度训练强度较大,要求运动员的兴奋性要高,一般讲不应超过一一一一秒。 A、lO B、2O

广州体育学院研究生 导师 详细介绍

硕士研究生导师梁利民教授简介 一、基本信息 梁利民男1956 年1 月江西吉安人博士学位教授体育人文社会学专业 研究方向1 、小康社会与休闲体育2 、学校体育 所在系部休闲体育与管理系 二、专业特长体育人文社会学 三、近三年来主要成果 1 、大众体育权利和义务探析中国人大书报资料中心《体育》200 2 、2 全文转载 2 、“九运”后广东奥林匹克中心经营环境分析广州体院学报2002 、11 3 、从终身体育的视点出发中国体育报理论经纬版2002.1 4 、广州体育公园建设及运行保障机制的研究浙江体育科学2003 、10 5 、21 世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念中国体育科学学会举办首届中美学校体育论文报会专题发言广州体院学报2004 、1 6 、大学生运动休闲生活探索广州体院学报2005 、1 7 、我国体育中介市场的主体及运作武汉体育学报2005 、4 8 、全民健身市场网络运行机制的研究成都体院学报2005 、3 9 、全民健身市场网络运行之管理与评价的研究广州体院学报2005 、4 10 、新时期信息产业对体育产业发展的影响研究浙江体育科学2005 、3 “十五”期间,作为主要参与者,先后参与国家社科基金项目研究两项,国家体育总局课题研究两项,主持完成学院重点课题一项。 四、在研项目 1 、作为第二负责人,目前正实施一项题为《中国小康社会休闲体育的理论与实践研究》的国家社科基金项目的研究,课题经费为15 万,预计2006 年9 月完成。 2 、主持一项学院重点课题的研究,课题经费为2000 元,预计2006 年6 月完成。 硕士研究生导师谭建湘教授简介

上体体育新闻考研真题

上海体育学院2014年新闻学专业研究生试题 新闻理论与业务 1、信息的定义和特点 2、报纸、广播、电视、互联网的特点 3、中国新闻事业的基本性质和特点 4、从心理学和社会学角度举出几个理论 5、媒介系统在社会系统中的作用 6、受众对新闻媒介的决定性影响 7、当代受众的群体信息需求的变化 8、跟中超有关的一篇文章,拟小标题,然后写评论 体育传播学 1、体育传播的目的 2、体育组织传播的特征 3、电视媒介体育传播的效果 4、网络体育传播存在的问题与不足 5、体育传播媒介的社会责任与义务 6、体育受众的特征 7、整合营销传播的实施过程 8、媒介融合的定义 9、关于孙杨,关于体育明星形象,写一篇800字文章 (不全) 上海体育学院2013年新闻学专业研究生试题 新闻理论与业务 1.试述信息对新闻工作的要求 24分 2.简述新闻与宣传的不同点,在新闻报道中如何使二者契合 20 3.新闻媒介的正效应与负效应 15 4.简述议程设置理论 12 (此题答案在传播学教材体育传播效果与测量第二节)5.新闻的指导性应建立在什么基础上 18 6.“策划”与“炒作”在理论、新闻工作实际操作中和信息传播效果的区别15 7.列出采访刘翔提纲(背景材料是伦敦奥运会退赛,摔倒、单脚跳到终点以及亲吻栏架),至少五个问题,并说明理由 20 8.材料:广州大学生陈杰在马拉松赛后猝死 26 拟大标题、四个小标题、写一篇600字的评论 体育传播学 简答 1.体育传播的研究对象和任务 2.列举3种不同的欧洲著名专业体育报纸并说明其特点 3.中国体育电视格局及特点 4.网络体育传播存在的问题及解决途径 5.体育群体传播的功能 论述 1.试举例阐述议程设置对体育传播效果的影响

广州体育学院赛区-广东共青团

附件: 首届广东大学生三人篮球赛获奖情况 (男子队) 冠军: 东莞理工学院2队 领队:刘宏宇 指导老师:张成功 队员:陈展智、李堪威、周耕恒、莫耀盟、卢成龙 亚军: 广州体育学院2队 领队:张才超 指导老师:苏松鹏 队员:吴潮森、何毅鑫、吴锐彬、陈洪祝、袁马勇 季军: 广州体育学院1队 领队:陈康泽 指导老师:周岩峰 队员:吴俊威、陈康泽、林华灿、杨金鹏、宋健

(女子队) 冠军: 华南理工大学慎思队 领队:阳松佐 指导老师:杨杰 队员:高欢、张馨艺、裴钰莹、赵广乐 亚军: 广州体育学院4队 领队:王彩旭 指导老师:周岩峰 队员:刘洋、谢莉敏、叶月婷、黄雅雯 季军: 东莞理工学院女队 领队:刘宏宇 指导老师:张伟达 队员:郭嘉彤温泽琪李嘉僖、袁敏仪黄嘉莹

优秀奖: 广州体育学院赛区 男子队 广州大学松田学院法政队广州大学松田学院锐盟队 领队:王珊珊领队:王珊珊 指导老师:吴勇太指导老师:王堃行 队员:关锦杰、姚群、陈杰烽队员:郑晓生、欧家丰、李德智冯翔、罗政陈胜宏、朱泽宇 广东工业大学华立学院C队广州大学华软软件学院锋芒队 领队:黎剑斌领队:陈石宇 指导老师:陈勇明指导老师:唐健健 队员:申利钦、汪隽、李谷松队员:彭奕嘉、王有权、武振鹏黄祥巢、黄豪杰许仕达、黄朱敬 广东工业大学华立学院B队广州工商学院2队 领队:何灏坤领队:孔令敏 指导老师:陈勇明指导老师:郭灿华 队员:张惠良、朱振豪、郭奎荣队员:范均杰、林资东、邓剑锋黄琳棚、陈宇佳罗俊、黄晓发

广东警官学院灵活小榕子队广州大学松田学院球奇队 领队:邱榕领队:王珊珊 指导老师:田文学指导老师:王堃行 队员:何东达、邱榕、潘康昱队员:杨炳辉、林进财、高骏锋李林森、范志富符军 广州体育学院3队广东白云学院2队 领队:梁丰锦领队:孙细英 指导老师:指导老师:聂国威 队员:杨志业、苏谋、王彬队员:罗曦铭、詹创正、刘嘉豪、麦凯翔、缪家达黄梓升、翁钦佳 华南理工大学挑战者队广东工业大学华立学院A队 领队:阳松佐领队:钟浩斌 指导老师:杨杰指导老师:陈勇明 队员:许泽洲、罗淏元、欧阳聪队员:黎跃、邓南耀、李灼成黄家圳、王志盟林信真、林灿 广东第二师范学院新联队广州中医药大学香蕉队 领队:李源发领队:陈亮天 指导老师:安杰指导老师:陈坚

大班科学:聪明的中国人

大班科学:聪惠的xx人 活动目标: 1.知道xx古代的四大发明。 2.了解现代科技的一些成就。 3.感知中国人民的勤奋、聪惠,为自己是中国人感到骄慢。 活动重难点:知道四大发明的内容,了解中国现代的成就。 活动准备: 1.关于四大发明的视频、图片、资料。 2.挂图:四大发明。 教学过程: 一、介绍xx的四大发明。 1.幼儿谈话,引出主题 师:小朋友,我们是什么国家的人呀?你觉得中国人聪惠吗?我们中国人很聪惠,真了不起。你知道吗?在很早很早的时候,我们中国人就发明了很多东西。 二、幼儿探索了解xx的四大发明。 1.幼儿操作,寻找四大发明的图片。 师:你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗? 师:后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料,我们去了解一下,看看有哪些是你知道的。 师:古代的中国人发明了许多东西,其中有四样东西是在世界上非常出名的,叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢?

2.利用图片,进一步介绍四大发明。 (1)介绍造纸(出示图片) 提问:是谁发明了纸?教师讲述蔡伦造纸的故事。 师:中国最早的文字是写在甲骨上的,叫甲骨文,到了后来将文字刻在木简上,用绳索穿起来,多不便当呀。东汉时代,一个叫蔡伦的人想出了个好办法,他造出了纸。 (2)介绍印刷术(出示图片) 师:在还沒有印刷术之前,书籍都是用手一本一本的抄写出来的,多辛劳啊!宋代的时候,毕昇发明了活字版印刷术,用膠泥做成一个个规格一致的方块,一端刻上文字,印刷时,将活字印台依照文章內容排列,然后在版上涂墨,再用纸覆压就可以印出文字了。这样就便当啦! (3)介绍火药 师:火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮,好象一个火箭筒,在火龙炮的头尾各有两只小火箭,小火箭被点燃后会使火箭筒上升,我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。 (4)介绍指南针(出示实物) 师:以前人们利用磁铁的磁力来指示方向,这样就不会迷路了,指南针是宋代的时候制造出来的,它可以用于航海。 师:我们一起来做做指南针的实验吧! 3.小结 师:我国最早结束人类用手抄文字的烦琐劳动,发明了印刷术;我国最早使用火药,我国的烟花爆竹样式很多,很美丽。造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代出名的四大发明。师:我们古代的中国人怎么样?真了不起!老师这里有一首赞美中国人的儿歌,跟我念一下:中国人,真聪惠,造纸火药指

谁最聪明阅读答案的阅读答案

谁最聪明阅读答案的阅读答案 导读:语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇谁最聪明阅读答案的阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟! ①中国人为世界最聪明之一民族,似不必多方引证。惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者,即以聪明抹杀聪明之聪明。聪明糊涂合一之论也,极聪明之论也。仅见之吾国,而未见之西方。此种崇拜糊涂主义,即道家思想,发源于老庄。老庄固古今天下第一等聪明人,道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。然聪明至此,已近老滑巨奸之哲学,不为天下先,则永远打不倒,盖老滑巨奸之哲学无疑。转而见出聪明之害,乃退而守愚藏拙以全其身。又因聪明绝顶,看破一切,知“为”与“不为”无别,与其为而无效,何如不为以养吾生。只因此一着,中国文明乃由动转入静,主退,主守,主安分,主知足,而成为重持久不重进取,重和让不重战争之文明。 ②此种道理,自亦有其佳处。世上进化,诚不易言。熙熙攘攘,果何为者。何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。此种观念贯入常人脑中时,即和让成为社会之美德。若“有福莫享尽,有势莫使尽”,以极精微之道也。 ③惟吾恐中国人虽聪明,善装糊涂,而终反为此种聪明所误。锦州之退,聪明所误也。使糊涂的白种人处于同样境地,虽明知兵力不

敌,亦必背城借一,宁为玉碎,不为瓦全,与日人一战。夫玉碎瓦全,糊涂语也。以张学良之聪明,乃不为之。然则聪明是耶,糊涂是耶,中国人聪明耶,白种人聪明耶,吾诚不敢言。 ④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处,乃亦常受此种绝顶聪明之亏。凡事过善于计算个人利害而自保,却难得一糊涂人肯勇敢任事,而国事乃不可为。吾读朱文公《政训》,见一节云: ⑤今世士大夫,惟以苟且逐旋挨事过去为事。挨得过时且过。上下相咻以勿生事,不要理会事。且恁鹘突,才理会得分明,便做官不得。有人少负能声,及少经挫抑,则自悔其太惺惺了了,一切刻方为圆,随俗苟且,自道是年高见识长进……风俗如此,可畏可畏! ⑥可见宋人已有此种毛病,不但“今世士大夫”然也。夫“刻方为圆”,不伤人感情,不辨是非,与世浮沉,而成一老滑巨奸,为个人计,固莫善于此,而为社会国家计,聪明乎?胡涂乎?则未易言。在中国多一见识长进人时,便是世上少一做事人时;多一聪明同胞时,便是国事走入一步黑甜乡时,举国皆鼾鼾睡到晓,憨憨直到老,举国皆人三十六计走为上计之圣贤,而独无一失计之糊涂汉子。举国皆不吃眼前亏之好汉,而独无一肯吃亏之弱者,是国家之幸乎?是国家之幸乎? ⑦呜呼,吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。 16.请简要概述文章第①段的论述层次?(6分) _________________

广州体育学院简介广州体育学院创建于1956年位于广州城新中

广州体育学院简介 广州体育学院创建于1956年,位于广州城市新中轴线北侧起点,面朝天河体育中心,是新中国最早建立的体育院校之一,隶属于广东省人民政府管辖。2008年6月以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学院面向全国和港、澳、台地区招生,同时招收外国留学生,具有体育学一级学科硕士授予权,现有5个硕士学位授予点,1个体育硕士专业学位授予点。1979年开始招收研究生,2000年获得港澳台研究生招生权,2004年开始与上海体育学院联合培养博士研究生。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位,具有一级裁判员、一级运动员审批权。 学院分别与美国、澳大利亚、芬兰、英国、葡萄牙、韩国、法国、越南等国家和地区的11所高校建立了友好合作关系,聘请了50多位中外知名学者为客座教授。 学院拥有“国家体育总局体育社会科学重点研究基地”、“国家体育总局社会体育项目研究中心”等11个国家及省级科研训练基地(中心);拥有多个国家级、省级重点学科、精品课程和重点实验室;运动人体科学专业、社会体育专业、体育教育专业三个专业是省级名牌专业。 学院一向重视运动竞赛,新中国第一位世界冠军容国团就是我院首届校友;戚烈云、陈肖霞、冼东妹、杨维、张洁雯、谢杏芳、傅海峰等奥运冠军、世界冠军均是我院的毕业生;学院健美操队和体育舞蹈队多次代表中国队参加世界比赛,并取得优异成绩;在广东省大学生运动会上,我院连续多届获得金牌、奖牌、团体总分三个第一。 学院主办的《广州体育学院学报》为全国中文体育类核心刊物。2000年以来,学院承担了118项国家级、省(部、委)级的科研课题,获得省部级优秀成果奖43 项;出版学术著作125部,在国内外学术刊物发表科研论文2400多篇。 学院的教学、训练、科研条件及生活服务设施先进、配套齐全。拥有现代化的教学大楼、图书馆、科学馆、实验中心、室内田径训练馆、体育馆、网球馆、恒温游泳池等教学训练场馆。设有康复中心、体育社会科学研究中心、现代教育技术中心、体育科学研究所,图书馆文讯资源44 万余册。 “十二五”期间,学院将继续秉承“德厚学博、文精武杰”的校训,发扬“行胜于言、止于至善,自强不息、拼搏奉献”的广体精神,以教学工作为中心,以本科教育为主体,努力建设特色鲜明、国内一流、国际知名的教学研究型体育学院,为创办体育大学和争取成为博士学位授予权单位奠定了坚实的基础。

广州体育学院研究生入学考试《运动训练学》试题

2008年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、训练负荷 2、适宜负荷原则 3、竞技能力 4、适时恢复原则 5、分解训练法 6、双周期 二选择题:(每题1.5分,共30分) 1、竞技体育是同若干运动员组成的集体行为,必须有一定数量的运动员同时参与才有可能 组织竞赛活动,这体现了竞技体育的 A. 竞争性 B.规范性 C. 观赏性 D.集群性 2、按竞技能力的主导因素分类,篮球项目属于以下哪类项群: A. 速度力量类 B.同场对抗类 C. 格斗对抗类 D.体能类 3、在体操、艺术体操、跳水等项目的比赛中,裁判员根据一定的标准对运动员所完成的动 作给予评分,其目的是为了评价运动员的: A. 比赛名次 B.运动能力 C. 竞技水平 D.训练水平 4、下列不属于评定练习负荷强度的指标是: A. 速度 B.远度 C. 效度 D.高度 5、考虑到运动员的承受能力和训练效果,只有优秀的运动员才可能应用的负荷方式是: A. 直线式 B.阶梯式 C. 波浪式 D.跳跃式 6、重复训练法和间歇训练法最主要的区别是:

A. 负荷量的不同 B.对间歇时间的要求不同 C. 练习的组数不同 D.每组练习的次数不同 7、一个完整的训练目标包括: A. 运动成绩指标 B.竞技能力指标 C. 训练负荷指标 D. A、B、C 8、一个完整训练过程的终点是 A. 运动训练 B.运动员调整、恢复 C. 运动员现实状态的诊断 D.实现运动员目标状态 9、下列练习适宜安排在课的后半部分的是: A. 快速力量练习 B.技术练习 C. 耐力练习 D.速度练习 10、运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术的思维活动过程,称为: A. 战术观念 B.战术指导思想 C. 战术意识 D.战术知识 11、以下哪个不是影响技术风格的因素: A. 特长技术 B.运动员的神经类型 C. 种族特征 D.场地器材 12、运动员负荷量度临界值的大小受竞技水平及健康状况等因素的影响,因此在训练中需要: A. 正确处理负荷与恢复的关系 B.正确理解训练负荷的构成 C. 科学动态探求负荷量度临界值 D.对运动员进行区别对待 13、中长跑训练常用的一种手段――“法特莱克训练法”是一种 A. 重复性练习手段 B.间歇性的练习手段 C. 持续性练习手段 D.比赛性练习手段 14、训练大周期通常采用“倒数时”充填式方法安排训练和比赛的时间序列,通常在比赛时期前加上,,,,周的准备时期。 A. 6,12 B.10,16 C. 1,6 D. 3,8 15、运动员起始状态诊断的内容不包括: A. 竞技能力的诊断 B.运动年限的诊断

幼儿大班科学教案《聪明的中国人》

幼儿大班科学教案《聪明的中国人》 活动目标: 1.知道中国古代的四大发明,并了解现代科技的一些成就。 2.感知中国人民的勤劳、聪明,为自己是中国人感到骄傲。 3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1.关于四大发明的视频、图片、资料。 2.挂图:四大发明。 活动重点、难点: 知道四大发明的内容,了解中国现代的成就。 活动过程: 一、介绍中国的四大发明。 1.幼儿谈话,引出主题师:小朋友,我们是什么国家的人呀?你觉得中国人聪明吗?我们中国人很聪明,真了不起。 你知道吗?在很早很早的时候,我们中国人就发明了很多东西。 二、幼儿探索了解中国的四大发明 1.幼儿操作,寻找四大发明的图片师:你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗?后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料,我

们去了解一下,看看有那些是你知道的。 师:古代的中国人发明了许多东西,其中有四样东西是在世界上非常有名的,叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢? 2.利用图片,进一步介绍四大发明 介绍造纸提问:是谁发明了纸?教师讲述蔡伦造纸的故事。 中国最早的文字是写在甲骨上的,叫甲骨文,到了后来将文字刻在木简上,用绳索穿起来,多不方便呀。东汉时代,一个叫蔡伦的人想出了个好办法,他造出了纸。 介绍印刷术在还没有印刷术之前,书籍都是用手一本一本的抄写出来的,多辛苦啊!宋代的时候,毕昇发明了活字版印刷术,用胶泥做成一个个规格一致的方块,一端刻上文字,印刷时,将活字印台依照文章内容排列,然后在版上涂墨,再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦! 介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮,好象一个火箭筒,在火龙炮的头尾各有两只小火箭,小火箭被点燃后会使火箭筒上升,我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。 介绍指南针以前人们利用磁铁的磁力来指示方向,这样就不会迷路了,指南针是宋代的时候制造出来的,它可以用于航海。 我们一起来做做指南针的实验把吧: 3.小结 师:我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动,发明了印刷术;我国最早使用火药,我国的烟花爆竹样式很多,很美丽。造纸术、印

一个关于项目管理的通俗讲解精修订

一个关于项目管理的通 俗讲解 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

想首先问大家一个问题:你觉得中国人聪明还是美国人聪明 我见过最好的回答是美籍华人。 我们说美国人很愚蠢,为什么呢 你们都考过T或G吧,他们经常会出这么一道题1/3+1/2= 50%的人回答是2/5,这可是美国研究生入学考试的试题呀! 通常在这个问题之前还有一个1/2+1/2=为什么 他们怕太难了,先给个容易的热身一下。 我在美国的时候见过很多的PHD,对于美国人来说if...else...是逻辑,而if...if...else...就成了哲学,也是美国这么多哲学博士的原因:) 我们说美国人很愚蠢,那我们为什么还要学习他们呢这个问题稍候我们会回答。 再问一个问题:如果你刚买了一个豪华的房子,可你三岁的儿子把整个墙壁上都写上“我爱长城永不到,我爱北京天安门”,你该怎么做 有的女孩子说暴打,呵呵,这个答案从女生的嘴里说出来还是比较少见。 美国人怎么办 他们会对孩子说:“你老人家真有绘画的天赋,简直就是毕加索的毕加索,你这一幅画至少能卖100万美金”你们知道美国人喜欢钱,用金钱来量化一定是效果明显。 但显而易见,您老人家把画画在墙壁上是不能永久保存的,所以我明天给你买一个画布,你就尽情的画吧。否则我们要损失多少个毕加索呀! 于是我们就可以看见我们的小宝贝在画布上快乐的滚来滚去。墙面也干净了。中国人很聪明,从大家就可以看出来,但中国人聪明做工作就有了聪明的做法,他们往往是每个项目都是按照自己的见解来做。 而美国人如何来操作呢,他们就象洗澡,会在面前挂一张纸,上面写着先洗头,再洗耳朵,再细脸,,,这样做事情就有了一定的流程,渐渐的就形成了一套体系。 所以这也是我们今天来探讨项目管理的目的所在。 项目管理分九个知识领域,分别是成本管理、质量管理、时间管理、范围管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理。 其中时间,质量和成本管理构成了三角形 大家在纸上画一个三角形 在各个边上标上时间、质量、成本(等边三角形) 任何一方的移动必定带动其他的变形,如果时间缩短,怎么样就是我们常说的“献礼工程”,同时必定会影响质量和成本。问大家一个问题,这个三角形中间是什么东东 对,是范围管理,也就是我们说的项目范围。这也就是我们常说的项目“项目管理三角形”

中国人的精明

中国人的精明 国民性 分类: 文化 摘要: 中国人国民性中的精明由来已久,而之所以要精明化生存,当然和环境的恶劣关系密切;同时,中国人也普遍相信,如果用正常手段博取个人利益,则付出的成本会很大,得到的却可能会很小。反之,搞潜规则,开权力的后门,走旁门左道,甚至走歪门邪道,则付出的成本会很小,得到的却可能会很大。 中国人的精明 (《保印说国民性》) 曹保印 导读:中国人国民性中的精明由来已久,而之所以要精明化生存,当然和环境的恶劣关系密切;同时,中国人也普遍相信,如果用正常手段博取个人利益,则付出的成本会很大,得到的却可能会很小。反之,搞潜规则,开权力的后门,走旁门左道,甚至走歪门邪道,则付出的成本会很小,得到的却可能会很大。 亲爱的朋友,欢迎收看《保印说国民性》。在本期《保印说国民性》中,我给大家聊一聊“中国人的精明”。 说中国人精明,这绝对是夸中国人。中国人确实非常精明,做什么事情都能够找到捷径,并且这种捷径可以使自己的利益最大化,至于是不是因此而让别人的利益包括公共利益受损,那就不是中国人最喜欢考虑的问题了。这样一说,看节目的你恐怕就明白了,我在这里所说的中国人的精明,并不是一个褒义词,并不是在赞而是在骂。 中国人国民性中的精明由来已久,而之所以要精明化生存,当然和环境的恶劣关系密切;同时,中国人也普遍相信,如果用正常手段博取个人利益,则付出的成本会很大,得到的却可能会很小。反之,搞潜规则,开权力的后门,走旁门左道,甚至走歪门邪道,则付出的成本会很小,得到的却可能会很大。于是,在恶劣的竞争环境中,很多人选择了精明化生存,想方设法钻规则的漏洞,甚至直接打破规则,超越规则。 我们知道,虽然中国在历史上曾经有过辉煌的时候,无论是大唐帝国,还是大明帝国、大清帝国,它们在经济上曾经达到过世界非常高的高度,一度还是世界最高点,在这种情况之下,中国的国民为什么还要千方百计地精明化生存呢?难道不精明,按照常理出牌,就一定会输吗?说到这里,我们就不得不说,就算是在中国的盛世时期,中国人活得其实也并没有多少尊严。你别看有那么多的文学作品如诗词歌赋,发出一片声又一片声的赞美,但真正的赞美指向的却大多是最高权力的拥有者,而不是普通的百姓。在《二十四史》中,包括在大量的野史中,你所能够看到的也还是官员们的身影,而很少会出现咱普通百姓的故事。 这说明什么呢?说明在中国的传统社会中,官员也就是权力的拥有者,始终处在食物链的顶层。不仅处在食物链的顶层,而且他们手中的权力也大得很难被控制,由此以来,就造成普通百姓要想很好的生存,就必须采取向权力屈膝下跪的办法。既然向权力屈膝下跪,既然向强者低头,那么在底层与底层的竞争之中,势必会采取很多潜规则生存的办法。

广州体育学院科研酬金标准及计算办法

广州体育学院科研酬金标准及计算办法 (试行) 第一条制定本办法旨在对我院人员年度科研实行量化记分,并按积分给予科研工作酬金,以鼓励我院人员积极开展科研活动。 第二条凡我院正式在编人员均适用本办法,科研处依据《广州体育学院科研成果管理办法》,对个人年度科研成果进行认定、登记和核算科研工作量,并发放科研酬金。 第三条科研成果登记范围和类别按照《广州体育学院科研成果管理办法(试行)》第二章“成果登记范围”和第四章“成果登记类别”有关规定执行。科研获奖不适用本办法,科研获奖可按照《广州体育学院科研成果奖励办法(试行)》和《广州体育学院“科技奖”评选表彰办法(试行)》有关规定执行。 第四条科研酬金标准按照副教授教学酬金标准计算,不分职务、职称,一律按成果类别和级别确定(见附表1、2、3)。 第五条同一成果既发表在学术期刊上,又参加学术会议,只作一次计算,即只计算最高分值,凡出现类似情况均按上述办法处理。下列情况可作二次计算,同一科研项目,其研究成果又以论文形式发表在学术期刊上,可以同时获得科研项目酬金和和发表论文酬金。 第六条部分教师因教学时数有限而不能完成学院规定的年度教学工作量,个人年度考核因此受到影响,对于这部分教师其科研工作量可以补算为教学工作量,以弥补教学工作量不足,该条款执行须遵

循以下原则: (一)为确保教学的中心地位和教师必须完成必要的教学任务,补算实行最高限额,即每学年以科研工作量补算教学工作量不得超过150个学时。 (二)补算为教学工作量的科研工作量,将不再按科研酬金标准核算,而是按教学酬金标准计算。 (三)实行单向补算的办法,即科研工作量可补算教学工作量,但教学工作量不能补算为科研工作量。 第七条科研工作量补算为教学工作量须经人事处认可,非经人事处认可,科研处将不予办理。 第八条科研项目酬金 (一)科研项目酬金(见附表1)仅适用于以广州体育学院名义获得的各类科研项目,包括资金到位的横向合作、委托研究、应用推广和科技服务; (二)为鼓励我院人员多争取各类政府规划及科技基金项目,特提高相关酬金标准。 (三)为鼓励我院人员服务社会,对横向合作、委托研究、推广开发和科技服务等类课题亦给予一定的酬金。 第九条专著或教材酬金 (一)专著酬金(见附表2)仅适用于以广州体育学院名义编写出版的学术专著; (二)教材酬金(见附表2)适用于以广州体育学院名义编写

新版广州体育学院大学新闻与传播考研经验考研参考书考研真题

一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧,直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后,自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验,毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结,也希望我的经验,可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候,请先想想自己是为了什么才决定要考研,并且要先想一下为什么非要选这个专业,作为你今后职业的发展方向,学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定,所以大家一定要慎重,千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因,一是因为这里是我的本校,二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦,接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧,希望对你们有所帮助。 另外还要说一句,这篇经验贴分为三个部分,先说英语政治,再说专业课,并且文章结尾分享了资料和真题,大家可以放心阅读。 广州体育学院大学新闻与传播的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础参考书目为:《新闻学概论》李良荣,复旦大学出版社,2018版 《传播学教程》郭庆光,中国人民大学出版社,2011版 《网络传播概论》彭兰,中国人民大学出版社,2017版 《体育新闻学概论》毕雪梅,北京体育大学出版社,2010版 《新闻采访写作教程》,李希光,清华大学出版社,2011版 《体育解说评论》张德胜,华中科技大学出版社,2017版 跟大家先说一下英语的复习吧。

学英语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用,重点单词主要是在做阅读的时候总结的,我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边,记下来反复背直至考前,总之单词这一块贵在坚持,背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此,学会如何高效、科学地记忆词汇,养成良好的记单词习惯,才能达到事半功倍的学习效果,我用的是《木糖英语单词闪电版》,里面的高频词汇都给列出来了,真的挺方便的,并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书,我感觉对我帮助特别大,里面的知识点讲解的通俗易懂,而且给出的例子都很经典,不容易忘记。 前期,在这段时间最重要的是积累,也就是扩充自己的词汇量,基础相对差一些的同学可以背考研单词,而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单,这时就不必浪费时间,可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的,所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期,在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了,我从最早的那年开始一路做下来,留了三套考前模拟,大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1~2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度,考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义,这与近几年的考察角度是完全不同的,所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题,然后时间比较充足的同学可以做一做,但是不需要因为错很多,而丧失信心,我记得有一张卷子的阅读我错了快十个,但是今年阅读部分,我分数还不错。关于完型部分不需要特别的训练,这个是考词汇的用法,要训练的话可谓大海捞针,最重

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