幼儿园大班第六周课程审议—主题:有趣的圆

幼儿园大班第六周课程审议—主题:有趣的圆
幼儿园大班第六周课程审议—主题:有趣的圆

教学资料参考范本

幼儿园大班第六周课程审议—主题:有趣的圆

撰写人:__________________

部门:__________________

时间:__________________

主题名称:有趣的圆

一、集体活动前审议

(一)集体活动审议

1.圆圆和圈圈(重点领域:语言)

《圆圆和圈圈》是一首儿歌,内容比较有趣,简单,读来朗朗上口,很适合幼儿的学习。在创编诗歌内容时,主要是联系孩子的已有生活经验,把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。

建议:

目标调整为:

1.理解诗歌的内容,感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。

2.大胆想象,知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。

活动准备:图夹文儿歌挂图,大圆、小圆图片各一个,摇铃、气球、苹果实物各一个,题前准备一些圆形、球体的物品、玩具成列于探索区。

2.学习10的组成(重点领域:数学)

1. 活动目标层次清楚,各环节的要求有提升,形式应该是幼儿比较喜欢的,在操作中易于掌握10的组成。

2. 活动环节二指导方法是新颖的,注意重点指导。

3.学习10的加减(重点领域:数学)

1.活动过程一有两个环节,“碰球”游戏复习9的组成,放在环节一,估计效果更好。

2. 操作材料中的连线可以改为剪贴的方式进行,便于检查对错。

4.圆形的妙用(重点领域:科学)

目标为调整为:

1.在认识圆的基础上,通过做做、玩玩,让幼儿知道圆形的物体

会滚动。

2.知道用轮子能省力。

3.提高幼儿的发散性思维。

5.泡泡里的世界(重点领域:艺术)

本次活动选材比较好,适合本年龄段的幼儿,在上次学习过树叶

重叠画,在重叠画经验的基础上,又加深了添画泡泡里的世界,既有

绘画技能上的练习又给幼儿创作、想象的空间,

第一教时:首先感觉在目标的表述上有一些“啰嗦”用词上再进

行了推敲。

建议:

目标一调整为:

1.观察泡泡的不同排列,学习用多个泡泡进行构图。表现出泡泡

遮挡和疏密的关系。

6.《啤酒桶与小老鼠》(重点领域:艺术)

这是一首欣赏曲目,关键是引导幼儿辨听ABA段的乐曲,因此要借

助于富有情趣的音乐图谱,画面来帮助幼儿理解,准备了相关的乐曲PPT(在年级组邮箱供参考),活动的目标比较恰当,环节也很清晰。我

们认为重点是给幼儿多辨听的机会,帮助幼儿在感受、理解的基础上,在好奇、快乐的氛围中尝试用相应的动作表演。

(二)自主性游戏审议

1.手工:《变脸》

幼儿园大班主题《标志的世界》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园大班主题《标志的世界》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten class theme "World of Signs" 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

幼儿园大班主题《标志的世界》 主题目标 1、认识几种常见的生活、安全有关的标志,知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。 2、乐于寻找生活中常见的标志,初步感知标志图形底色与形状的含义。 3、大方的向同伴介绍自己找到的标志,并仔细倾听同班的介绍,初步用排比方式创编儿歌,体现对标志的认识。 4、理解故事内容,知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序,知道它们是顺数还是倒数,初步理解单双数的意义,并能区分10以内的单双数。 6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志,尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志,并介绍标志的含义。 7、会唱歌曲《颠倒歌》,常准切分音符和休止符,初步体会歌曲的幽默风趣的风格。 8、能按信号快走及提高快跑能力,在快跑的过程中注意

分散、避让,以免发生碰撞。 教学活动 科学:有趣的标志(一) 科学:有趣的标志(二) 科学:我们居住的地球 语言:我找到的标志 语言:小老鼠过生日(故事) 语言:标志是我们的好朋友 音乐:颠倒歌 音乐:拉拉勾 音乐:小熊找家 美术:我认识的标志 美术:我们班上的老师 社会:交通规则 社会:幼儿园需要的标志 计算:学习颠倒歌 计算:学习单双数 计算:折装纸盒 计算:认识正、长方体并归类 体育:熊和石头人 体育:人枪虎 体育:投沙袋

幼儿园大班主题活动:我们的祖国

幼儿园大班主题活动:我们的祖 活动由来: 幼儿通过过国庆节回来,互相交流外出游玩的感受和 体会,孩子们都说我们的国家真大,幼儿都有强烈的认识了解祖国 的欲望,为了满足幼儿的欲望和要求,于是产生了我们的祖国的主 题活动。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园 合作 资源利用 1、 培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国 人的自豪感。 2、 了解中国是一个地大物博,多民族的国家。 知道了解母亲河(长江、黄河)是中华民族的摇篮。 4、 知道我国 中国地图什么样,它象什么? 2、 五十六个民族服装服饰展,民族 娃娃展。 3、 阅兵图片军仪仗队图片。 4、 布置长江、黄河的图 片展。 5、 搜集有关长城的资料。 6、 搜集四大发明的相关资料, 布置展墙。 1、 布置了中国地图的拼图墙。 2、 五十六个民族服 装服饰展,民族娃娃展。 3、 阅兵图片,三军仪仗队图片。 置长江、黄河的图片展。 5、 搜集有关长城的资料。 6、 搜集四 画民族娃娃。 3、 绘画天安门。 4、 歌舞表演,我爱天安门学唱 国歌画国旗。 5、 搭建长城。 6、 创编歌舞。 7、 手工制作长城。 8、 实验活动。 9、 纸的超市。 1、 向家长介绍本网络的活动内 容。 2、 充分利用家长资源收集资料。 3、 家园共同配合带幼儿 参观天安门、长城。 4、 请家长给幼儿布置相关适宜的环 境。 教师家长幼儿共创风格墙。 6、 让家长帮助寻找提供资料。 3、 古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。 5、 知道了解四大发明。 1、 4、 布 大发明的相关资料,布置展墙。 1、 中国地图拼图。 2、 制作绘 5、 1、 看

2020年幼儿园大班下学期工作计划

2020年幼儿园大班下学期工作计划 ; 一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,那么来看看下学期大班的工作计划是怎样的吧!下面是WTT小编收集整理的幼儿园大班下学期工作计划,欢迎阅读。 幼儿园大班下学期工作计划篇一 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一、情况分析 本学期班级幼儿38名,其中男孩 19名(包括新生两名),女孩 18名。具体情况体现在以下几方面:

(一)、优势表现 1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。 2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。 3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有一定创造力____。 4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 (二)、薄弱因素分析 1、幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。 2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。 3、幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。 4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。 (三)、个别幼儿情况: 1、***、***等上课时很少举手发言。 2、***小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

幼儿园大班主题教案设计《标志的世界》

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案设计《标志的世界》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园大班主题教案 主题目标 1、认识几种常见的生活、安全有关的标志,知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。 2、乐于寻找生活中常见的标志,初步感知标志图形底色与形状的含义。 3、大方的向同伴介绍自己找到的标志,并仔细倾听同班的介绍,初步用排比方式创编儿歌,体现对标志的认识。 4、理解故事内容,知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序,知道它们是顺数还是倒数,初步理解单双数的意义,并能区分10以内的单双数。 6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志,尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志,并介绍标志的含义。 7、会唱歌曲《颠倒歌》,常准切分音符和休止符,初步体会歌曲的幽默风趣的风格。 8、能按信号快走及提高快跑能力,在快跑的过程中注意分散、避让,以免发生碰撞。 教学活动

科学:有趣的标志(一) 科学:有趣的标志(二) 科学:我们居住的地球 语言:我找到的标志 语言:小老鼠过生日(故事)语言:标志是我们的好朋友音乐:颠倒歌 音乐:拉拉勾 音乐:小熊找家 美术:我认识的标志 美术:我们班上的老师 社会:交通规则 社会:幼儿园需要的标志 计算:学习颠倒歌 计算:学习单双数 计算:折装纸盒

计算:认识正、长方体并归类体育:熊和石头人 体育:人枪虎 体育:投沙袋 综合:我们的新教室 综合:我和弟弟妹妹一起玩综合:我们找到的标志 综合:活动区规则 综合:设计标志 健康:学习的好习惯

大班下学期主题计划3篇

大班下学期主题计划 3 篇(589 字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国” 的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

主题目标: 1 、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。 2 、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。 3 、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。 4 、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。 5 、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画 6 、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。 大班下学期主题计划三:大班下学期主题计划《开学啦》(1050 字)

一、主题目标 1 、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 2 、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。 3 、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。 4 、能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。 5 、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 6 、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。 7 、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐

大班综合《我设计的标志》

大班综合:《我设计的标志》 一、目标预设: 这是一节综合课,通过让幼儿先了解生活中的标志,认识标志。本次活动在认知目标上:1、通过讨论知道在生活中标志的作用,认识生活的标志。在情感上的目标:2、能够迁移对各种标志认识的经验,进行大胆地设计。 活动重点、难点: 重点呢我主要把它定为:认识、了解生活的标志。难点定为:能够让幼儿大胆的创作,设计标志。 二、设计理念: 我们的生活中到处充斥着各种各样的标志,简洁明了的标志里蕴含着大量的信息,大大方便了人们的生活,幼儿在生活也能接触到各种各样的标志,但是很少关注标志的意义,课前通过引导家长有意识的带着孩子观察生活中的标志,在哪些地方需要使用标志,使用了带来怎样的便利,对自己感兴趣的标志记录下来,在积累相关经验的基础上,进而为幼儿园设计标志。 三、重难点:重点:引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志,难点:在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用,并尝试运用 三、活动过程: 一、对收集的生活标志进行分享 师:在生活中我们发现了很多标志,请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。先请幼儿和邻座的小朋友交流自己所找到的标志。然后再请个别幼儿用投影仪将自己发现的生活标志展示给大家看。(收集的标志:小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志) 教师以一个引导者和倾听者的身份融入到幼儿当中,和幼儿一起分享自己的发现,让幼儿有充足的时间交流和分享。 二、对生活标志作用的讨论。 师:这么多标志有什么用处呢?请幼儿讨论后个别回答。让孩子们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。标志是无声的语言。鼓励幼儿自己发现生活标志的作用,教师可针对具体的标志作出引导。 三、对幼儿园中我们生活的环节进行讨论,找出需要提示、提醒的地方。

幼儿园大班有趣的标志

活动名称:有趣的标志 活动目标:1.丰富幼儿的生活经验,懂得遵守公共秩序。 2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。 3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。 活动准备:1.故事《兔子先生去散步》、毛绒玩具兔子一个 2.各种标志图(注意安全、人行横道、禁止、当心触电、禁止触摸等) 活动过程:1.导入:播放故事:兔子先生去散步 教师:小朋友们,今天我给大家请来了一个新朋友,兔子先生!小朋友和兔子先生打个招呼吧!兔子先生来到我们幼儿园可开心了,他想出去玩去散步看看幼儿园周围有什么好玩的地方,小朋友们一起陪兔子先生去散步吧! (1)播放故事视频 (2)提问:故事里出现了哪几个标志?你认识这些标志吗?你怎么知道这些标志是什么意思? 小结:看来认真观察身边的标志很重要,看懂身边的标志能减少很多麻烦。 2.认识生活中常见的标志。 (1)出示禁止烟火标志。 提问:这是什么标志?标志上有什么图案?你在哪里见过这个标志?它告诉我们什么? 小结:这是禁止烟火标志,它告诉我们附近有容易燃烧的物品,一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志,禁止人们使用明火,以免引起火灾。 (2)出示当心触电标志。 提问:这是什么标志?你在哪里见过这个标志?它表示什么意思? 小结:当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方,在家也不要玩有电的物品,因为电是很危险的。 (3)依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。 3.请幼儿讨论标志的用途。 提问:生活中为什么有这么多的标志?它们对我们有什么用? 小结:标志通常出现在人口较密集的公共场所,它可以规范人们的行为,提醒大家遵守公共秩序。 4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较,区别三种性质的标志。 指导语:那么多的标志,我们怎么能把它们都记住呢?请小朋友仔细看一看,它们的颜色、形状一样吗?如果请你给它们分分类,你觉得应该怎样分? 小结:小朋友真是爱动脑筋的孩子,标志通常分为三类,黄色的三角形标志,是提醒或警告我们要当心注意的,叫做“警告标志”;蓝色或绿色的标志,提示我们应该怎样做,通常叫做“提示标志”;红色标志上有一斜杠,禁止我们坐某些事情,叫做“禁止标志”。 5.观看商城标志图片,幼儿讨论标志含义 我们要一起出去玩了,请小朋友们看一看我们在路上遇到这些标志该怎么办? 6.结束:小朋友们今天认识了那么多标志,现在请我们一起出去在幼儿园里找一找有什么标志吧!出发! 可编辑word,供参考版!

幼儿园大班上学期主题计划与小结 (1)

金锁镇中心幼儿园大班主题活动计划 主题一:我是大班哥哥姐姐啦计划时间:2周 主题目标 1、知道自己是大班哥哥姐姐。喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。 3、会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。 4、在集体活动中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 5、能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练地进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。 6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,能随音乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。 7、能判断10以内数的大小,初步理解单双数的含义。 主要活动安排及活动形式 第一周 我们的新班级(社会) 我是大班小朋友(诗歌) 小孩不小歌(歌曲) 好哥哥、好姐姐(社会) 快乐的活动区(综合) 给弟弟妹妹做礼物(美工) 值日生(社会) 数字比大小(数字.认识符号)第二周 小鼹鼠过生日(故事)我找到的标志(综合)大街上的标志(综合)有趣的标志(科学) 我来设计标志(综合)熊和石头人(体育) 熊和小孩(音乐游戏)分一分(数学.单双数)

指导要点 1、帮助幼儿较快熟悉新的班级环境,共同讨论、创设班级的区域环境,并鼓励幼儿自己制定规则。 2、以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受,分享快乐和生活经验。 3、逐步建立新学期的班级常规,如:生活、游戏、户外活动、教学等。 4、结合9月10日教师节的庆祝活动,组织调查访谈活动,了解老师一天的工作、老师怎样关心我,老师有些什么本领等,激发幼儿热爱老师、尊敬老师、努力学习的积极情感。 5、不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务,如带弟弟妹妹散步,给弟弟妹妹讲故事,在日常生活中关心弟弟妹妹,在游戏中懂得谦让等。 6、明确值日生的任务,坚持轮流值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。

幼儿园大班国庆节主题活动:我爱你,祖国

幼儿园大班国庆节主题活动:我爱你,祖国 幼儿园大班国庆节主题活动:我爱你,祖国 设计意图: 祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。 活动目的: 1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。 2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。 活动准备: 1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置 3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。 活动过程: 1、组织幼儿齐唱国歌。 2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。 4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。 一组:添画烟花。 二组:自制彩旗。 三组:创作画《娃娃庆十月一日》。 5、师生共同装饰教室。 6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。 活动延伸: 1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2、组织幼儿节日后的谈话。 编辑:elian 更多有关“幼儿园中秋和国庆节活动方案”的精彩内容,请关注帮帮宝2012年特别专题—— 动方案 更多幼儿园课稿编辑:帮帮宝网 活动目标: 1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。 2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

大班科学有趣的标志

大班科学有趣的标志标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

大二班科学活动《有趣的标志》 执教者:李欣 活动目标: 1、初步了解标致图形底色与形状的含义,能根据标志的特征或用途进行分类。 2、知道标志和人们生活的关系,形成行为规范的意识。 教学准备: 标志卡若干、实物投影仪;幼儿画册;挂图 教学过程: 一、结合图片谈话导入,引发探究兴趣。 1、师:小朋友们,今天老师拿来了一些标志,你们知道这些是什么标志吗? 2、小结:他们是人行横道,禁止机动车通行,注意危险标志。 二、通过讨论,认识三种类型的标志。 1、通过观察,发现标志的特征。 师:你们有没有发现这些标志的共同点? 2、学习各种不同形状、颜色标志的意义。 师:这些标志都有什么形状的?(圆形、三角形和方形) 师:不同的颜色和形状的标志有不同的含义。 小结:红色园框加斜杠的标志宝宝表示禁止做什么事情,黄色,蓝色表示不能做什么事情,黄色三角形的标志宝宝是警告标志,提醒大家要注意了,要小心了。蓝色的标志宝宝有指示的作用,可以告诉大家这是要做什么,或者啊这里是什么地方。 三、结合挂图,根据颜色特征来认识新的标志。 1、出示以三种底色的新的标志,引导幼儿猜它是什么意思? 2、说说怎么能又快有准的知道标志宝宝的意思。 小结:我们首先看的形状,然后看他的底色是什么颜色,最后看他里面画的图案,就能立刻快速的知道他们的意思了。 四、看《幼儿画册》,结束活动。

师:小朋友们,除了老师介绍的这几种标志宝宝,还有很多的标志宝宝呢,我们打开幼儿画册,一起来看看。 活动反思: 在平日的生活中,我发现孩子们对贴在幼儿园的一些标志很感兴趣。但是有很多孩子们都不认识,只是凭着图片内容猜。于是我想,既然孩子对标志感兴趣,那不如设计一个关于一些标志的活动,我想孩子肯定会喜欢。本周我们开展了一系列认识标志的活动,如:安全第一课;晨谈活动“我认识的交通标志”;美术活动“我设计的标志”等。让幼儿主动获取一些标志的知识。通过这一系列活动的开展,小朋友的安全意识也变强了。

幼儿园大班个人计划下学期

幼儿园大班个人计划下学期 导读:本文是关于幼儿园大班个人计划下学期的文章,如果觉 得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:幼儿园大班下学期个人计划】 本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析 本学期本班幼儿40名,女生18名,男生22名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域: 1、倾听理解 2、表达能力 3、欣赏阅读 数学领域: 1、感知整体与部分的关系。

幼儿园大班科学《有趣的标志》教案设计

幼儿园大班科学《有趣的标志》教案设 计 幼儿园大班科学教案 活动目标: 1、认识常见的交通标志,了解标志图形底色与形状的含义。 2、能根据标志的特征或者用途进行分类。 3、初步知道标志和人们生活的关系,形成行为规范的意识。 活动准备: 1、标志卡片。 2、挂图:人行横道,禁止机动车通行,注意危险等。 3、小老师玩偶一个。 活动过程: 一、故事导入。

1、教师:小朋友,今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙,到底是什么事情呢?它遇到了什么困难呢?我们快一起来听一听吧。(出示小老鼠玩偶) 2、教师:小老师皮皮今天早上想到我们城里来游玩,但是一进城,它发现马上上到处都有它不认识的标志,这些标志它可从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好请我们小朋友来帮他的忙了。 二、认识标志。 1、教师:我们快一起来看一看它们是什么标志,都代表什么意思吧。 2、教师出示贴有各种交通标志的图片,请幼儿逐个观察讨论,自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。 3、教师:刚才小朋友都说出了这些标志的意义,那到底对不对呢?让老师来告诉你吧!(教师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 4、教师小结:红色圆框加上斜杠的标志表示禁止,黄色、蓝色表示不能做,禁止做。黄色三角形的标志是警告标志,提醒大家要注意

了,要小心了。蓝色的标志有指示的作用,可以告诉大家这时需要做什么?这是什么地方。 5、教师:这里还有一些标志,请小朋友们看看它们是什么颜色,猜猜看是什么意思? 6、游戏(我指你说):教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,让幼儿复习巩固。 三、标志分类。 1、教师:小老鼠不小心把标志弄乱了,谁能来帮他分分好?(根据颜色,形状,用途来分) 2、幼儿画册练习。 四、形成规范。 1、小朋友们,你们觉得标志重要吗?如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢?,那我们平时在马路上应该怎么样呢? 2、教师小结:是的,我们每个人都应该遵守交通规则,不能乱闯马路,否则就会造成交通事故了。

幼儿园大班下学期月计划

幼儿园大班下学期月计划 幼儿园大班下学期月计划一科学: 主题:光和影 活动二:镜子反光 活动目标:探索能反光的物体,积极探索自然科学的奥秘,享受游戏中的欢乐。 活动三:找影子 活动目标:(1)探索光和影子的关系,体验游戏的喜悦。 活动四:光和影子 目标:(1)进一步了解光和影子的关系,能主动参与科学探索活动。 活动五:影子游戏 活动目标:进一步探索光和影子的关系,能够表达发现的欢愉,体验与同伴游戏的喜悦。 社会: 主题:我爱中国 活动三:我爱北京 活动目标:知道北京是祖国的首都,了解北京的著名景点。 培养热爱祖国首都的情感。 活动四:国旗、国徽、国歌 活动目标:知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。培养热爱祖国的情感。 活动五:中国古代四大发明

活动目标:认识我国古代四大发明,初步了解我国古代劳动人民的勤奋智慧。 感受祖国的宏伟,做中国人的自豪。 活动六:名胜古迹 活动目标:(1)认识我国典型的名胜古迹,感受中国是一个宏伟的文明古国。 在对祖国名胜古迹的欣赏中培养热爱祖国的激情。 艺术: 主题:秋天的色彩 活动一:秋天的童话 活动目标:感受歌曲的内容与灵感。 用自然、欢愉的声音歌唱。 活动二:音乐活动——会跳舞的叶子 活动目标:感受乐曲中3拍子的节奏,在唱歌时把握正确的节奏。 尝试根据音乐创编舞蹈动作。 活动三:美工活动——蔬菜水果大制作 活动目标:喜欢运用多种材料制作,尝试根据其特征外形想象创造。 体验动手制作的欢乐。主题:寻找欢乐 活动一:仿编歌曲——爱运动的人 活动目标:感受歌曲松弛与喜悦,并大胆进行歌词创编。 尝试把歌曲中的运动用动作表现出来。

康健: 主题:小小运动会 活动二:投篮高手 活动目标:训练投掷能力和自制力,发展动作的协调性、灵活性。 培养对投掷活动的兴趣和竞争意识。 活动三:摘星星 活动目标:练习原地纵跳触物,训练快跑和纵跳能力。 培养竞赛兴趣和自信心。 主题:好玩的呼啦圈 活动一:呼啦圈转转转 活动目标:练习单、双手摇呼啦圈,发展手臂力量,协调性、灵活性等。 学会玩呼啦圈,培养合作和创新意识。 活动二:呼啦圈跳跳跳 活动目标:练习单双脚跳,双脚左右连跳等动作提高弹跳能力,发展动作的灵活性,协调性。 数学: 活动二:20种水果 活动目标:学习比较1~10与11~20之间的异同,认识并试着书写11~20的数字。 培养幼儿的观察及概括能力。 体验生活中的数学。

幼儿园大班爱国主题精品教案模板

幼儿园大班爱国主题精品教案模板 通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。下面就是我给大家带来的幼儿园大班爱国主题精品教案模板,希望能帮助到大家! 幼儿园大班爱国主题精品教案模板一:祖国,我爱你 活动目标: 1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。 2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。 3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置 3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。 活动过程: 1、组织幼儿齐唱国歌。 2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。 3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生

活来之不易,要好好珍惜。 4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。 一组:添画烟花。 二组:自制彩旗。 三组:创作画《娃娃庆十月一日》。 5、师生共同装饰教室。 6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。 活动延伸: 1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2、组织幼儿节日后的谈话。 幼儿园大班爱国主题精品教案模板二:喜迎国庆 活动目标: 1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。 2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。 3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。 4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。 5、体验和大家一起过节的快乐。 活动准备: 小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个 活动过程:

大班下学期生成主题活动

主题活动:我要上小学了 设计意图:儿园生活即将结束,孩子们将跨入学校,开始接受正规的学校教育,不论对孩子还是对家长来讲,这都是很重要的一步。本主题通过一系列的活动,帮助幼儿了解小学,激发幼儿强烈的入学愿望,并根据小学学习、生活的要求,有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,使其以积极的姿态迎接新的生活。同时通过营造温馨氛围,让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情,学会感恩、学会珍惜友情。 本主题在帮助幼儿做好入学准备的同时,比较强调提高幼儿的任务意识、规则意识、自制能力、坚持性、自我服务能力等,以强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容地跨入学校的大门,为尽快适应学校生活做准备。 语言活动:《蚯蚓上小学》 活动目标: 1、在绘本共读的过程中进一步了解小学的生活。 2、能根据自己的经验对图片内容进行大胆的讲述,并对图片内容进行大胆的预测和推理。 3、喜欢故事中的情境,能从活动中体会到爱伙伴、爱老师的情感。 活动准备: 1、幼儿知道自己以后要读哪所小学以及小学中要学习的科目。 2、《蚯蚓上小学》的课件。 活动过程: 一、观察图片,引出话题。 1、出示蚯蚓身体的一部分,提问:你们猜猜是谁? 引导幼儿通过观察蚯蚓的体节和环带认出是蚯蚓。 2、出示封面,阅读文字“蚯蚓上小学”。 师:看,蚯蚓在干什么?哦,原来他上小学了。 二、绘本共读,通过提问谈论小学生活。 1、看现在几点了?一般这个时间你们在干什么?师:我们来看看蚯蚓又在干什么呢?蚯蚓妈妈在和蚯蚓说什么,蚯蚓是几点睡觉的,你们呢? 引导幼儿合理调整生活习惯,养成早睡早起的良好习惯。 2、师:你看到了什么,蚯蚓是什么表情啊? 引导幼儿讨论:开学第一天,需要准备一些什么学习用品。 3、师:蚯蚓在上什么课,你知道小学还会上什么课吗?他最喜欢上什么课?

幼儿园大班社会活动教案:设计标志

幼儿园大班社会活动:设计标志 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,本次活动,依托幼儿的生活为课程开发新的生长点,将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联系在一起,突出科学领域的知识具有“情景化、过程化、活动化、经验化”特点,基于以上的思考,我设计这一个尝试性的活动。 [设计理念] 我们的生活中到处充斥着各种各样的标志,简洁明了的标志里蕴含着大量的信息,大大方便了人们的生活,幼儿在生活也能接触到各种各样的标志,但是很少关注标志的意义,课前通过引导家长有意识的带着孩子观察生活中的标志,在哪些地方需要使用标志,使用了带来怎样的便利,对自己感兴趣的标志记录下来,在积累相关经验的基础上,进而为幼儿园设计标志。 [目标预设] 1.了解标志的特征和作用,对标志感兴趣,并体会标志所蕴涵的意义。 2.迁移有关的标志认知经验,尝试为幼儿园进行大胆地设计和创作标志。 重点:收集分享生活中的标志,引发对标志的兴趣,了解标志的作用和含义,尝试为幼儿园设计标志,培养幼儿的规则意识。 难点:尝试为幼儿园进行大胆地设计和创作标志。 [活动准备] 1. 幼儿知识经验准备,在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解,请家长带领幼儿收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品。 2.在活动室内预留张贴标志图的空间,为孩子们自己制作的标志在幼儿园张贴悬挂提供支持。 3.物质准备学具:各色彩纸、彩笔等制作用品等。 教具:各种标志的卡片。如:禁止标志:禁止通行、禁止进入、禁止鸣喇叭、禁止停车等;警告标志:注意危险、注意信号灯;提示标志:安全出口等。 [活动过程]一、分享亲子活动收集的各种生活的标志师:在生活中我们发现了很多标志,请小朋友们和大家介绍一下你所找到的标志,什么标志,在哪里找到的,有什么用,把你的记录与大家一起分享。请个别幼儿带着自己的记录单介绍自己找到的标志。

幼儿园大班主题活动:我们的祖国

幼儿园大班主题活动:我们的祖 活动由来:幼儿通过过国庆节回来,互相交流外出游玩的感受和体会,孩子们都说我们的国家真大,幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望,为了满足幼儿的欲望和要求,于是产生了我们的祖国的主题活动。活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用 1、培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。 2、了解中国是一个地大物博,多民族的国家。 3、知道了解母亲河(长江、黄河)是中华民族的摇篮。 4、知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。 5、知道了解四大发明。 1、中国地图什么样,它象什么? 2、五十六个民族服装服饰展,民族娃娃展。 3、阅兵图片军仪仗队图片。 4、布置长江、黄河的图片展。 5、搜集有关长城的资料。 6、搜集四大发明的相关资料,布置展墙。 1、布置了中国地图的拼图墙。 2、五十六个民族服装服饰展,民族娃娃展。 3、阅兵图片,三军仪仗队图片。 4、布置长江、黄河的图片展。 5、搜集有关长城的资料。 6、搜集四大发明的相关资料,布置展墙。 1、中国地图拼图。 2、制作绘画民族娃娃。 3、绘画天安门。 4、歌舞表演,我爱天安门学唱国歌画国旗。 5、搭建长城。 6、创编歌舞。 7、手工制作长城。 8、实验活动。 9、纸的超市。 1、向家长介绍本网络的活动内容。 2、充分利用家长资源收集资料。 3、家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。 4、请家长给幼儿布置相关适宜的环境。 5、教师家长幼儿共创风格墙。 6、

让家长帮助寻找提供资料。 1、看录相、光盘。 2、从网上下载的照片。 3、利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、解说词等。 4、活动区活动。 5、利用周边的社区的环境和资源。 6、参观纸箱厂,寻找各种纸。活动网络图 740)this.width=740" border=undefined> 主要活动:1、认识中国地图 2、56个民族 3、母亲河长江黄河 4、天安门广场 5、长城 6、国旗国徽国歌 7、四大发明 8、认识纸活动一:认识中国地图活动目标: 1 初步了解祖国地域的辽阔,地图板图形和雄鸡的特点。 2 知道自己是中国人,知道祖国的名称。培养幼儿从小爱祖国的情感。活动形式:集体活动活动准备:、中国地图一幅、中国地图拼图数个。活动设计意图师幼互动教育反思 1、认识中国地图,了解地图上的颜色分别代表什么。 1 让幼儿知道了解我国地域的辽阔,是一个地大物博的国家。 1 请幼儿观察中国地图,并提问幼儿这是哪个国家的地图。 2地图上都有什么?各种颜色分别代表什么? 3幼儿对地图观察比较仔细,颜色分别代表什么大部分幼儿初步掌握。 1 幼儿操作拼图,找到北京和自己家乡的位置培养幼儿爱祖国和家乡的情感。 2 在拼图上找出祖国宝岛台湾的位置。请幼儿操作拼图,并找到北京和自己家乡的位置。培养幼儿爱祖国,爱家乡的情感。 4幼儿能很快找到北京的位置,对家乡的位置在哪个别幼儿寻找较慢。 1教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。 2 幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。 1教师指导个别幼儿找到家乡的位置。 2 活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。活动二:56个民族活动目标:1、知道我国是一个多

2019新幼儿园大班下学期主题计划

工作计划参考范本 2019新幼儿园大班下学期主题计划 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班下学期主题计划一:大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。 2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。 第一周 小猫钓鱼(语言) 有趣的数字(数学) 多变的天气(科学) 喜洋洋(音乐) 最后一学期(音乐) 学做新操(体育) 开学啦(综合) 有趣的寒假(美术) 第二周 伟大的母亲(语言) 一周有七天(数学) 挪威舞曲(音乐) 给妈妈的书签(美术) 花样鞭炮(体育)

温度计和温度测量(科学) 半日活动:参观小学(社会) 不再麻烦好妈妈(音乐) 明亮的眼睛(健康) 大班下学期主题计划二:大班下学期《相反国》主题计划(589字) 主题说明: 大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点:如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。 5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。 主题目标: 1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。

幼儿园大班《标志》教案

幼儿园大班《标志》教案 活动目标: 1、认识几种生活中常见的标志 2、知道要遵守公共秩序和规则萌发自觉维护公共秩序的情感 3、培养幼儿敏锐的观察能力 4、提高幼儿思维的敏捷性 活动准备: 1、在活动室场地上设置一个迷宫(迷宫内贴有不同的标志) 2、各种常见的生活标志卡片 3、一个孩子在游乐场表现的录像 4、四张需要设立标志的城市建设图 5、小红花 6、PPT(各种标志) 活动过程: 1、走迷宫 幼儿分成两组从迷宫的左右两个入口分别进入依次从左右两个出口走出 幼儿交流:你是走出来的你在迷宫中看到什么这些贴片有什么不同 小结:有的小朋友是用自己独特的方法走出来的还有部分小朋友是靠着迷宫中贴片的提示走出来的你们在迷宫中看到的这些不同形状、不同颜色、和不同图案的贴片它们有一个共同的名字叫标志不同的标志有不同的意义和作用

2、认识标志 (1)认识一些以物象和图形构成的标志(一一出示图形标志卡)说说你是知道的它的意义作用你在里见过它比如:禁止烟火、人行横道等标志 小结:我们通过认真的观察、仔细分析一下就猜出了这些标志的名称这说明标志的特征非常明显一眼就能让人们认出 提问:这些标志是构成的 小结:这些标志都是由物体的图像和图形构成的 还有一些标志不是用图形构成它们是样的我们来看一看、猜一猜 (2)认识一些以文字符号构成的标志(一个个出示)比如:厕所、停车场等 我们来看一看这些标志和以上标志有什么不一样猜猜标志你的理由那你觉得它的作用和意义你见过它在里比如:厕所、停车场、禁止掉头等 小结:这些标志是以文字(汉字、汉语拼音、英文、英文首字母等)符号和图形构成的标志 提问:这些标志都有一些共同的特点仔细看一看、想一想、再说一说 小结:这些标志色彩都很醒目、图形简练、易识别一眼就能让人们看出怪不得人们称之为会说话的标志 (3)欣赏一些标志(播放PPT)

幼儿园大班主题活动《我给祖国妈妈过生日》教案

幼儿园大班主题活动《我给祖国妈妈过生 日》教案 设计意图: 十月一日前夕,为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日,培养幼儿爱祖国的情感,让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。 活动目标: 1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日,知道国庆节是中华人民共和国成立的`日子。 2.教育幼儿热爱自己的祖国,为自己是中国人而感到骄傲。 3.观察周围的节日景象,体验节日快乐。 活动准备: 1. 幼儿每人一盒彩笔,每人一把小剪刀。 2.国旗一面,《今天是你的生日,我的祖国》音乐磁带。 3.生日蛋糕(实物),范画。 活动过程: 一、和幼儿谈话: 小朋友,你知道你的生日是几月几日吗?幼儿回答后,教师问:“在你过生日时,你吃了什么?”(生日蛋糕)。 二、请幼儿观察, 今天教室里发生了什么变化?

三、教师小结: 我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈和我们一样,也有自己的生日。1949年的十月一日,我们中华任命共和国正式成立了。从此以后,每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日,也就是国庆节。每到这一天,人们都要放假休息,用各种方式来表示庆祝。 四、和幼儿谈话, 小朋友,再过几天,就是祖国妈妈的生日了,你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物?(大蛋糕,国旗,彩旗……)小朋友们说的真好,今天,今天老师为庆祝祖国妈妈的生日,也为小朋友带来了礼物,出示生日蛋糕。 五、点蜡烛,吃蛋糕。 1、教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。 2、大家面对国旗,齐唱生日歌,然后集体吹蜡烛。 3、幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。 六、教师讲述: 1、小朋友们,刚才我们为祖国妈妈过生日,吃了蛋糕,说了祝福的话,下面我们来为祖国妈妈制作礼物,好不好? 2、教师出示生日蛋糕范画,请幼儿欣赏。 3、教师示范:鲜花第一层,画好整个蛋糕后,为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色,再画上几只生日蜡烛。 4、引导幼儿添画背景,如气球、烟花 六、出示国旗,教幼儿剪五角星,进行粘贴。

幼儿园大班社会活动:设计标志

幼儿园大班社会活动:设计标志 [教材简解] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园 课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,本次 活动,依托幼儿的生活为课程开发新的生长点,将幼儿 的学习与他们真实的生活紧密联系在一起,突出科学领 域的知识具有情景化、过程化、活动化、经验化特点, 基于以上的思考,我设计这一个尝试性的活动。 [设计理念] 我们的生活中到处充斥着各种各样的标志,简洁明 了的标志里蕴含着大量的信息,大大方便了人们的生活,幼儿在生活也能接触到各种各样的标志,但是很少关注 标志的意义,课前通过引导家长有意识的带着孩子观察 生活中的标志,在哪些地方需要使用标志,使用了带来 怎样的便利,对自己感兴趣的标志记录下来,在积累相 关经验的基础上,进而为幼儿园设计标志。 [目标预设] 1.了解标志的特征和作用,对标志感兴趣,并体会标志所蕴涵的意义。 2.迁移有关的标志认知经验,尝试为幼儿园进行大胆地设计和创作标志。

重点:收集分享生活中的标志,引发对标志的兴趣,了解标志的作用和含义,尝试为幼儿园设计标志,培养 幼儿的规则意识。 难点:尝试为幼儿园进行大胆地设计和创作标志。 [活动准备] 1. 幼儿知识经验准备,在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解,请家长带领幼儿收集的各 种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品。 2.在活动室内预留张贴标志图的空间,为孩子们自 己制作的标志在幼儿园张贴悬挂提供支持。 3.物质准备学具:各色彩纸、彩笔等制作用品等。 教具:各种标志的卡片。如:禁止标志:禁止通行、禁止进入、禁止鸣喇叭、禁止停车等;警告标志:注意 危险、注意信号灯;提示标志:安全出口等。 [活动过程]一、分享亲子活动收集的各种生活的标志师:在生活中我们发现了很多标志,请小朋友们和大 家介绍一下你所找到的标志,什么标志,在哪里找到的,有什么用,把你的记录与大家一起分享。请个别幼儿带 着自己的记录单介绍自己找到的标志。 幼:我在马路上找到了禁止停车的标志。 幼:我在高楼里找到安全出口的标志。 (评析:通过亲子活动单形式鼓励幼儿寻找生活中

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