护理专业技能考试大纲

护理专业技能考试大纲
护理专业技能考试大纲

2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

护理专业技能考试大纲

一、考试性质

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相同或相近专业毕业生的选拔性考试,护理专业技能考试(含专业知识、技能操作),要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

(一)依据《中等职业学校专业教学标准(试行)》(教职成厅函〔2014〕11号),教育部办公厅,2014年4月30日公布实施。

职业名称:护士

1.职业定义

护士,是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

2.职业等级

初级(国家职业资格五级)。

3.职业能力特征

具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识;具有较强的护理技能,能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题;具有一定的语言表达能力和沟通技巧。

(二)中等职业学校护理专业教学标准(专业代码100100),参照教育部中等职业学校护理专业教学大纲,2014年4月30日公布实施。

(三)执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》

以及《2010国际心肺复苏标准》确定和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

1.国际标准

2010年10月18日美国心脏协会(AHA)心肺复苏(CPR)和心血管急救(ECC)指南更新后正式发布。从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”,继续强调高质量的心肺复苏,更改了单人施救者的建议程序,即先开始胸外按压,然后进行人工呼吸(C-A-B 而不是 A-B-C)。单人施救者应首先从进行 30 次按压开始心肺复苏,而不是进行 2 次通气,这是为了避免延误首次按压,按压速率应为每分钟至少 100 次(而不是每分钟“大约” 100 次),成人按压幅度已从 4 至 5 厘米的范围更改为至少 5 厘米。

2.国家标准

《中华人民共和国护士管理条例》于2008年1月23日国务院第206次常务会议通过,自2008年5月12日起施行。在总则第二章考试第六条中明确规定:凡申请护士执业者必须通过卫生部统一执业考试以取得《中华人民共和国护士执业证书》。护理专业基础知识参考国家护士执业资格考试内容及题型,制定护理类专业技能考试大纲。

2.行业标准、地方标准和企业标准

中华医学会于2012年5月出版了《常用50项护理操作技术》(中华医学会视听教材)来规范医院操作,湖北省也在同年的5月给管辖内的医院颁布了《湖北省20项临床护理技术操作规程》,护理类专业技能考试设计思想是升学与就业兼顾,本着这一设计理念,护理类专业技能操作考试项目执行中华医学会和湖北省卫计委颁布的临床护理技术操作规程,制定护理类专业技能考试大纲。

三、考试办法

护理专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试150 分,技能操作考试340 分,合计考试成绩294 分(含)以上为合格,293 分(含)以下为不合格。

护理专业知识考试用计算机辅助进行(简称机考),题型为单项选择题,题量为

50小题,考试时间50分钟,总分150分。

护理技能操作考试由必考项目、抽签考试项目及自选考试项目三部分组成,考试时间75分钟,总分340分。必考项目1个,每位考生必须参加;抽签考试项目2个,考生现场随机抽取1个进行考试;自选考试项目3个,由考生自选1个项目进行考试(考生在考试报名时选择)。

具体考试项目见下表:

四、考试内容及评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作考试手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

(一)专业知识考试内容及评分办法

1.专业知识考试内容

2.专业知识考试评分办法

专业知识考试用计算机辅助进行,题型为单项选择题,题量为50小题。每小题3分,与标准答案一致得3分,答错不得分。计算机随机组卷并进行对错判断。考试时间50分钟,总分150分,考生提交答卷时显示成绩。

3.专业知识样题

专业知识考试均为单项选题,分为A1、A2、A3三类型题。(具体见下表)

(二)技能操作考试内容及评分办法1. 技能操作考试内容

2.技能操作考试评分办法

(1

)必考项目(120分):铺无菌盘(半铺半盖法)

(2)抽签考试项目(110分)

抽签考试项目一:徒手心肺复苏(成人)

抽签考试项目二:戴无菌手套

(3)自选考试项目(110分)

自选考试项目一:密闭式静脉输液

自选考试项目二:铺备用床

自选考试项目三:测量血压

3.专业技能操作样题

(1)必考项目(120分):铺无菌盘(半铺半盖法)

操作考试情境:患者,男,36岁,工作中右上臂受伤,来医院换药,请你按半铺半盖操作备好换药盘,内放无菌物品。

(2)抽签考试项目(110分)

抽签考试项目一:徒手心肺复苏(成人)

操作考试情境:某中学生在江边玩耍时不慎落水,救起后意识丧失,无呼吸,无心跳,请立即施救。

抽签考试项目二:戴无菌手套

操作考试情境:患者,男,肺癌术后,遵医嘱给予6个月的抗肿瘤治疗,因疗程较长准备进行PICC置管,请戴好无菌手套做好协助。

(3)自选考试项目(110分)

自选考试项目一:密闭式静脉输液

操作考试情境:患者,肖红,女,8岁,腹痛、腹泻,已有两天未进食,需要及时补液,请遵医嘱给予0.9%氯化钠溶液250ml,ivdrop,qd。

自选考试项目二:铺备用床

操作考试情境:接住院处通知,有一位“胆囊炎、胆结石”患者即将送入病房,请你为患者准备床单位。

自选考试项目三:测量血压

操作考试情境:患者,女,76岁,因高血压心脏病收入院,血压不稳定,遵医嘱每2小时监测血压一次。你该如何为患者测量?

五、考试器材参考型号

徒手心肺复苏术采用高级心肺复苏模拟人,生产厂家为上海弘联医学仪器发展有限公司,型号为GD/CPR200。

密闭式静脉输液采用高级静脉穿刺手臂训练模型,生产厂家为上海弘联医学仪器发展有限公司,型号为GD/HS1。

基础护理学综合试题及答案

基础护理学综合试题(一) 一、A型选择题:(每题 1分,共25分,请在五个备选答案中先一个最佳的) 1 ?下列沟通技巧中不属于倾听技巧的是 A .参与 B .复述 C .澄清 D .反映 E .触摸 【答案】E 2 .按马斯洛的人类基本需要层次,护士应首先满足 A .生理需要 B .爱的需要 C .安全的需要 D .自我实现的需要 E .自尊的需要 【答案】A 3 .压力源对机体造成的影响大小,关键是个体的 A .年龄大小 B .地位高低 C .承受能力 D .性别不同 E .文化层次 【答案】C 4 .有关护理目标(预期结果)的叙述,错误的是 A .病人2周后可以拄着拐杖走路 B .护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡 C .病人在7天内会安全地给自己注射胰岛素 D .病人在3天内学会测定尿蛋白 E .病人2周内体重增加 05kg

5 ?根据国际标准,病区的声音强度宜控制在多少分贝左右 A . 15?20 B . 25 ?30 C . 30 ?35 D . 40 ?45 E . 35 ?40 【答案】E 6.急救药品和各种抢救设备,应做到五定”其中不包括 A .定人、定点 B .定数量、品种 C .定期检查、维修 D .定期消毒、灭菌 E .定时间使用 【答案】E 7 .病人王某因车祸,而造成下肢开放性骨折,大量出血,至急诊室,在医生来到之前, 值班护士首先应 A .详细询问发生车祸的原因 B .向保卫部门报告 C .给患者注射镇静剂、止血剂 D .劝耐心等候医生处理 E .给患者止血、测血压,建立静脉通道 【答案】E &中凹卧位适用于下列哪种病人 A .昏迷 B .腹部检查 C .心肺疾患 D .休克 E .全身麻醉 E .减轻切口缝合处的张力

(完整word版)中医护理学基础知识点总结

一、名词解释 1.正治与正护:是指疾病的临床表现与它的本质相一致情况下所实施的治法与护法,又称 “逆治逆护法”。 2.反治与反护:是指疾病的临床表现与它的本质不相一致情况下所实施的治法与护法。 3.热因热用:用温热药、温热护法,治护热的症状表现的方法。 4.寒因寒用:用寒凉药、寒凉护法,治护寒的症状表现的方法。 5.塞因塞用:用补塞药、补塞护法,治护闭塞不通症状的护法。 6.通因通用:用通利的药物、通利的护法,治护通泄症状的方法。 7.同病异护:一般情况下,相同的症证,应该使用相同的护法。 8.异病同护:一般情况下,不同的病证,应该使用不同的护法。 9.未病先防:使之在未病之前,采取各种措施,做好预防工作,以预防疾病的发生。 10.既病防变:指的是在疾病发生的初始阶段,应力求早诊断、早诊断,以防止疾病的发展 及传变。 11.汗法:亦称解表法。是通过宣发肺气、调畅营卫、开泄腠理等作用,促使人体微微出汗, 使肌表的外感六淫之邪随汗而解的一种治法。 12.吐法:亦称涌吐法。是指通过药物,使停留在咽喉、胸膈、胃脘等部位的痰涎、宿食或 毒物从口中吐出的一种治法。 13.温法:亦称温阳法。是通过温中祛寒、回阳通络等作用,使寒气去,阳气复,经络通, 血脉和的一种方法。 14.刮痧法:又称“挑痧”,是指在边缘钝滑的器具,在患者体表一定部位反复刮动,使其 局部皮下出现瘀斑或痧痕的一种治疗方法。 15.药熨法:是将中药用白酒或食醋搅拌后炒热,装入布袋内,在患处或特定穴位来回移动 或回旋运转,利用温热及药物的共同作用,已达到行气活血、散寒止痛、祛瘀消肿、温经通络等作用的一种治疗方法。 16.灸法:是以艾绒为主要材料,加工制成艾条或艾炷,点燃后在人体体表的一种部位或腧 穴进行烧灼熏烤,借灸火的热力通过经络腧穴的作用,达到防治疾病目的的一种方法。 17.拔罐法:又称“吸筒法”,是以罐或筒为工具,利用热力排出罐内空气,形成负压,使 罐或筒吸附于腧穴部位皮肤上或应拔部位,造成被拔部位的皮肤充血、淤血,产生刺激以调节脏腑功能,而达到防治疾病目的的的一种治疗方法。 二、简答题 1、煎药加水方法 1)第一煎的加水量以水超过药物表面3-5cm 2)第二煎的加水量以水超过药物表面2-3cm为准加水方法是按平均每1g药加水10ml计算出该方的需水量一般第一煎将总水量的70%加入,第二煎加入剩余的30%应一次将水加足,避免在煎药过程中频频加水 2、中草药中毒 1)立即停止接触服用有毒药物 2)尽快清除毒物 3)解毒:催吐:口服有毒药物2-3h;洗胃;导泻中毒超过6h 4)促进已吸收毒物的排泄

内科护理学教学大纲

《内科护理学》课程教学大纲 一、课程的性质和地位 《内科护理学》是临床护理学中一门重要的学科,是研究患内科疾病的病人生物、心理和社会关系方面健康问题的发生、发展规律,并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题,以达到促进和保持病人健康的一门临床护理学科。《内科护理学》是护理学本科必修的核心课程,主要内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌及代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病、传染病、神经系统疾病病人的护理。它阐述的内科疾病诊治要点、基本诊疗技术操作、内科疾病护理理论等内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,它既是临床各科护理学的基础,又与它们有着密切的联系。 本课程以胜任临床护理岗位需求为目标,以护士注册考试大纲为参考,以案例教学法为主线,重在临床思维能力的培养。学好内科护理学,有利于提高学生观察疾病、配合用药及临床综合能力,也为从事其他专科护理工作奠定了基础。通过本课程的学习,学生能够掌握内科常见病、多发病的概念及常用诊疗技术配合和操作,理解临床表现、治疗及诊断要点,了解病因与发病机制,能够对内科患者实施整体护理,并对内科急症协助医师进行抢救和处理。 二、教学环节及教学方法和手段 内科护理学的教学环节包括系统学习和毕业实习两个阶段及考试等。系统学习包括课堂讲授常见病、多发病和配合课堂教学进行的临床见习。其中课堂讲授是教师通过对指定教材部分章节的讲解,结合挂图和多媒体课件,启用了启发式教学和互动式教学等方法。临床见习是教师指导学生通过挂图、模型、具体病人等,结合电化教学手段,强化学生对各种疾病的感性认识,并通过教师的指导和总结将感性认识上升到理性认识。毕业实习阶段要求学生在临床老师的指导下,通过对内科病人的整体护理,把学得的理论、知识和技能运用于实践之中,逐步培养独立工作的能力。考试是检验教学效果的有效手段,分阶段性考试、理论考试和实习考核三种,阶段性考试是指敏位教师在授课结束时进行的理论测试,是对学生重点内容掌握的初步了解;理论考试是指学期末本学科的结业考试,是对学生学完内科护理学的总体测试;实习考核是检测学生在学习过程中对具体疾病的掌握情况。在毕业时,学生应较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能,具备一定的对内科病人实施整体护理的能力,以及对内科常见急症的配合抢救能力。 三、教学内容及要求 第一章绪论 自学内科护理学的内容和学习方法及内科护理学对社会的要求。 第二章消化系统疾病病人的护理 第一节概述 自学消化系统病人的护理评估,消化系统疾病的常见病种,消化系统疾病的实验室检查及其他检查。 思考题 1、肝脏的功能。

自命题考试科目308护理综合考试大纲

2019年自命题考试科目“(308)护理综合”考试大纲 308护理综合 1.护理学基础《护理学导论》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第4版)李小妹、冯先琼主编;《基础护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李小寒、尚少梅主编。 2.内科护理学《内科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)尤黎明、吴瑛主编。 3.外科护理学《外科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李乐之、路潜主编。 总分300分,其中《护理学基础》占90分(含《护理学导论》30分,《基础护理学》60分),《内科护理学》占120分,《外科护理学》占90分。

《护理学基础》考试大纲 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 (一)护理学导论 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论 (1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式 (二)基础护理学 1.医院环境

护理学基础考试试题

《护理学基础》考试试题 A卷 一、单项选择题(每题1分,共30分) 型题 ㈠ A 1 1、护理专业化开始于( ) A、中世纪 B、文艺复兴 C、宗教改革 D、19世纪中叶 E、20世纪初 2、以人的健康为中心的护理阶段的护理特点以下哪项错误( ) A、护理学成为现代科学体系中一门综合性的应用科学 B、护理的任务由疾病的防治护理扩大到全面的保健护理 C、护理的对象由个体到全体 D、护理的场所主要在医院 E、护士成为向社会提供初级卫生保健的最主要的力量 3、由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为( )A、个案护理 B、责任制护理 C、小组护理 D、功能制护理 E、综合护理 4、护理学的四个基本概念不包括( ) A、人 B、环境 C、健康 D、护理 E、疾病 5、现代健康观的崭新特点下列那项错误( ) A、改变了健康的导向 B、从生物、心理、社会诸多方面来解释健康 C、健康是动态的过程,但衡量的标准只有一个 D、从关注个体健康扩大到重视群体健康 E、把健康放入人类社会生存的广阔背景中 6、关于系统的描述下列不正确的是( ) A、是指若干关联又相互作用的部分组成的一个整体

B、各部分有着相同的目的和功能 C、各部分共同发挥着整体功能 D、几个系统可以联合为更大的系统 E、系统按层次组合 7、压力源和压力反应的一般规律中,以下错误的是( ) A、多种压力源可引起一种压力反应 B、人们对同一压力源的反应可以是各种各样的 C、大多数人都能设法避免一般性压力源 D、对极端的压力源和灾难性事件,大部分人都会以类似的方式反应 E、压力源的挑战都是有害的 8、应用奥瑞姆的自理模式护理病人时,护理系统的选择取决于( ) A、医生医嘱 B、病人病情 C、病房护士的人员构成 D、病人的自理能力 E、病人的自理需求 9、评估的根本目的是( ) A、找出要解决的护理问题 B、制定护理计划 C、做出护理诊断 D、培养护士的能力 E、为医生制定治疗方案提供依据 10、关于护理诊断和医疗诊断下列错误的是( ) A、护理诊断随病情的变化而变化 B、护理诊断的决策者是护理人员 C、护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断 D、医疗诊断的名称在病程中保持稳定 E、医疗诊断描述一种疾病 11、护理计划的制定是以( )为依据 A、护理评估 B、护理目标 C、护理诊断 D、护理措施 E、护理问题 12、PIO记录法中的I指的是( ) A、分类

中医护理学基础100题

五禽戏的创立者华佗 被称为刚脏的是肝 下列具有表里关系的经脉是足阙阴与足少阳经 五化中,属于火的是长 治疗和护理疾病的基本原则是调整阴阳, 恢复其相对平衡 失眠兼见潮热盗汗,腰膝酸软者,多为心肾不交 “阳胜则阴病”,用下列那种理论解释为宜阴阳消长平衡 下列不属于津液范畴的是痰饮 脾的生理功能有主运化/主升清/主统血 气化是指通过气的运动产生各种变化 属于阴中之阴的时间是前半夜 泻南补北法是指泻心补肾法 七情致病的特点有直接伤及内脏/影响脏腑气 机/情志变化与病势相关 经络的主要组成部分十二经脉 目睛斜视多为肝风内动 与血液正常运行有关的因素有脉管的完整性/气的推动/气 的固摄/心肝脾等脏的功能/ 血液自身清浊 诊寸口脉,右寸候肺 与血液生成无关的是自然界清气 期的生理功能有推动作用/温煦作用/防御 作用/固摄作用/气化作用 五脏中以升为健的脏是脾 在液为唾的脏是肾 属于六腑的有胆/胃/三焦/膀胱 数脉的主病是热证 寒邪的性质和致病特点为阴邪,易伤阳气/其性凝

滞,主用/其性收引 湿证患者面色多表现为黄色 格阴的本质是真热假寒 过度安逸易导致的病理变化是气血运行不畅 均属于肝系统的是胆/筋/目/爪 脾在体合肉 下列哪项症状属于假神面赤如妆 神识不清,胡言乱语,声高有力,称为谵语 行气利水并用治水肿的依据是气能行津 与肺相表里的六腑是大肠 被称为百病之长的六淫邪气是风邪 呕吐清水痰涎,多属痰饮 机体精神活动的物质基础是血 具有主决断的脏腑是胆 舌体胖大,边有齿痕,舌苔白腻,主病是痰饮证 五行制化关系中,异常的是相乘/相侮 宗气的盛衰可诊察虚里穴 潮热多见于阳明实证/湿温病/阴虚 证 卫气的生理功能是防御、温煦、调控 人体组织结构中,属于阳的是六腑 大实有羸状是指真实假虚 望络脉通用的年龄是3岁内 灰黑苔主病是热极或寒极 瘀血疼痛的性质多是刺痛 肝主流泄的功能体現在调畅气机/促进血液运 行/调解情志/促进肠胃 运化 性质精纯, 灌注于脉中之气是营气 水火既济概括的是哪两个脏腑的关系心与肾

最新基础护理学判断题100题试题及答案

基础护理判断题100题 1、脊柱骨折保守治疗的患者为了避免出现压疮,应给予使用气垫床。(×) 2、手术行切开减张的患者不会出现骨筋膜室综合症。(×) 3、骨折患者为了防止发生深静脉血栓,应抬高患肢,并禁止在患侧进行静脉穿刺,并尽早进行功能锻炼。(√) 4、半导体激光治疗仪能够促进伤口愈合、消肿等作用,激光治疗仪的探头离皮肤越近效果越好。(×) 5、肌力的分级: Ⅲ级:能对抗肢体重力使关节活动,但不能抗拒外来阻力。(√) 6、皮牵引的重量一般不超过5kg,,骨牵引重量一般为体重的1/6--1/9。(×) 7、手术前需禁食12小时,禁饮4小时,如需要应用抗生素时,应在手术前30分钟输入。(√) 8、骨折早期应首先注意观察的并发症是内脏损伤。(×) 9、关节脱位的特征表现是活动障碍。(×) 10、病人诉石膏型内肢体疼痛,正确的处理是:向疼痛处填塞棉花。(×) 11、截瘫病人足底置一护架,作用是便于保持肢体功能位。(√) 12、胫骨中下1/3骨折不愈合率高,原因在于近侧骨折段血液供应差。(×) 13、伏克曼缺血性挛缩的早期症状为肢体疼痛,麻木,苍白,脉搏减弱或消失。(√) 14、骨折的功能复位标准:成人骨折成角移位不超过10度,儿童不超过20度。(×) 15、Colles骨折远端的典型移位是向桡侧及背侧移位。(√) 16、旋股外侧动脉损伤最易引起股骨头缺血坏死。(×) 17、儿童化脓性骨髓炎的脓肿不易进入关节腔的主要原因是骺板起屏障作用。(√) 18、肱骨干中段骨折或手术最容易造成肱动静脉损伤。(×) 19、骨筋膜室综合征一经确诊应立即切开筋膜减压。(√)

20、目前认为最佳加强骨折修复的材料是自体松质骨。(√) 21、骨肉瘤的主要血清学化验是碱性磷酸酶活性增高。(√) 22、周围神经损伤一期未处理者,二期修复的时间为伤口愈合后2周。(×) 23、直腿抬高在60度以内便产生坐骨神经痛,称为直腿抬高试验阳性。(√) 24、各种较重的脊髓损伤后均可立即发生损伤平面以下弛缓性瘫痪。这是失去高级中枢控制的一种病理现象,称之为脊髓麻痹。(√) 25、采用牢固内固定后发现骨折端X线摄影无骨痂,形成无外骨痂的骨愈合,称为完全愈合。(×) 26、类风湿性关节炎实验室检查可出现抗“O”增高。(×) 27、关节镜检查对膝关节的滑膜结核早期诊断具有独特价值。(√) 28、结核全身最高发部位是脊柱。(√) 29、脊柱结核与脊柱肿瘤X线片的鉴别要点是椎体破坏。(×) 30、影响骨折愈合最重要的因素是骨折部位的血液供应情况。(√) 31、髋关节脱位发生率最高的是后脱位。(√) 32、腰推间盘突出症,出现鞍区麻木及二便功能障碍时,通常是因为突出间盘压迫了马尾神经。(√) 33、X线检查对骨折的意义主要是明确诊断。(×) 34、急性血源性骨髓炎好部位是肱骨、髂骨。(×) 35、生长迅速的骨肿瘤最显著的症状是疼痛。(√) 36、急性化脓性骨髓炎的常见致病菌是大肠杆菌。(×) 37、骨盆骨折后尿道口滴鲜血,导尿管难以插入,应考虑合并前尿道损伤。(×) 38、导致骨筋膜室综合症的主要原因是主要血管损伤。(√) 39、关于手的功能位是手可以随时发挥最大功能的位置。(×) 40、骨盆耻骨部骨折引起尿道破裂,尾骨骨折引起直肠破裂,均为开放性骨折。(√) 41、外伤骨折临床上常见移位形式为混合型移位。(√) 42、外骨痂不属于原始骨痂形成期的范围。(×)

中国医科大学考试《中医护理学基础》答案

中国医科大学考试《中 医护理学基础》答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

中国医科大学2015年7月考试《中医护理学基础》考查课试题 一、单选题(共 20 道试题,共 20 分。) 1. 阴阳这对纲领是用来辨别() A. 病位的深浅 B. 邪正的盛衰 C. 疾病的类别 D. 疾病的性质 正确答案:C 2. 口渴而不多饮,兼见身热不扬,属() A. 阴虚 B. 湿热 C. 痰饮 D. 瘀血 正确答案:B 3. 下列经脉中分支最多的是() A. 胃经 B. 三焦经 C. 胆经 D. 膀胱经 正确答案:A 4. 与酸味药作用相似的药味是() A. 咸味 B. 辛味 C. 苦味 D. 涩味 正确答案:D 5. 下列哪项不是风邪的致病特点() A. 善行而数变 B. 耗气伤津 C. 易袭阳位 D. 为百病之长 正确答案:B 6. 布散于皮肤、肌肉和孔窍中的是() A. 气 B. 血

C. 津 D. 液 正确答案:C 7. 针刺头顶和项背部腧穴最宜选择() A. 侧俯卧位 B. 仰卧位 C. 仰靠坐位 D. 俯伏坐位 E. 正确答案:D 8. 主治肺、胸、喉病的经脉是() A. 大肠经 B. 胃经 C. 小肠经 D. 肺经 正确答案:D 9. 刮痧的常用介质有() A. 粉剂 B. 膏剂 C. 丸剂 D. 水剂 正确答案:D 10. 麻黄汤与三拗汤的变化属于() A. 药味的增减 B. 药量的加减 C. 剂型的更换 D. 药味、药量均变化 正确答案:A 11. 位于肘横纹上,肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间的穴是() A. 小海 B. 少海 C. 天井 D. 曲池 正确答案:A 12. 善于治疗崩漏的腧穴是() A. 厉兑 B. 隐白 C. 至阴 D. 少商 正确答案:B 13. 下列哪项不是寒邪的致病特点()

基础护理学考试试题及答案

基础护理学考试试题及答案 名词解释 1、.稽留热是指体温持续在39—40~C左右,达数天或数周,24h波动范围不超过l~C。 2、医院感染:又叫医院获得性感染(HAI)指任何人员在医院活动期间遭受病原体侵袭,而引起的任何诊断明确的感染或疾病。 3、奇脉:吸气时脉搏明显减弱或消失。 4灭菌:用物理或化学方法杀灭全部微生物,包括致病的和非致病的微生物以灭细菌芽孢的过程。 5、继发效应:用冷或用热超过一定时间所产生的与生理效应相反作用的现象。 6、无菌技术:在医疗护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品,无菌区域被感染的技术 7、压疮:身体局部组织长期受压,血压循环障碍,局部组织持续出血、缺氧、营养缺乏,致使皮肤失去正常功能而引起的组织破损和坏死 8、驰张热:又称败血症热,波动大,24h内体温波动范围超过2C 最低仍高于正常,体温在39C以上(见于败血症、风湿热、重肺结核)。 9、要素饮食:又叫元素饮食,一中=钟化学精久制食品,含有全部人体所需的易吸收营养成分包括游离氨基酸单糖,维生素

无机盐类,微量元素、主要特点无需经过消化过程直接被肠道吸收。 10、多尿:24h尿量超过2500ml。少尿:24h尿量少于400ml 或每小时尿量少于17ml. 无尿:24h尿量少于100ml或12h内无尿者。 填空题(共20空,每空1分) 1、大量不保留灌肠的溶液温度一般为,降温时为,中暑时为。 2、口腔护理时如为真菌感染,应用溶液,如为厌氧菌感染,应用溶液。 3、250ml溶液需在30分钟输注完毕,其滴速为。(输液器的点滴系数为15) 4、测量血压时,需做到“四定”,分别是、、、、。 5、压疮按其皮肤损伤程度可以分为、和三期。 6、医护人面在工作时应保持四轻、、 和。 7、每次鼻饲时鼻饲量不应超过 ml,间隔时间不少于,鼻饲液温度为。 8常用的化学消毒灭菌方法有、、、。 9、每分钟呼吸少于次为呼吸过缓、超过次为呼吸过快。 10、臀大肌注射联线法是取与尾骨联线的外上1/3为注射部位。 11、给氧时,应注意“四防”, 即、、、。 12、感染链包括、和。 13、医护人面在工作时应保持四轻、、 和。

内科护理学考试参考资料大纲(副高级)

卫生系列高级专业技术资格考试参考资料 (内科护理专业-—副高级) 一、专业知识 (一)本专业知识 1、熟悉内科学专业理论。 2、掌握常见疾病得临床表现,主要护理诊断及相关护理措施. 3、熟练掌握整体护理理论,熟悉内科常见疾病得护理程序。(二)相关专业知识 1、熟悉内科疾病有关得健康评估、护理学基础、护理心理学等相关得理论知识。 2、熟悉生理学、病理学、药理学等得相关知识。 3、熟悉诊断学相关理论知识、内科常用诊疗技术原理及临床应用。 二、学科新进展 1、熟悉本专业国内外护理现状及发展趋势,运用现代护理理念对内科患者实施整体护理,掌握内科常见病急诊处理与配合抢救。 2、熟悉专科护理新技术得技能,诊疗技术及护理得新进展。 3、熟悉专科护理得新理论、新技术得新进展. 4、了解相关学科得进展。 三、专业实践能力 1、掌握内科常见疾病得护理措施. 2、熟练运用护理程序,对内科常见疾病(见本专业病种)得患

者进行整体护理。 3、掌握内科常见急症、危重症疾病得处理措施及护理。 4、掌握内科疾病常见并发症得临床表现、预防及护理,并能进行健康教育。 5、熟悉内科疾病常用药物得药理作用及不良反应得监测及护理. 6、熟悉与掌握常见内科护理技术操作与内科诊疗技术得配合与护理。如掌握各类标本得采集方法、PPD试验、呼吸功能锻炼、有效咳嗽及排痰、体位引流、胸腔穿刺术得配合、纤支镜检查及机械通气得护理;熟悉人工心脏起搏、心脏电复律得护理、心脑血管病介入性诊疗技术得护理;掌握胃酸分泌功能检查、肝穿刺活组织检查术、十二指肠引流术、纤维胃十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术得配合与护理;熟悉肾穿刺术、腹膜透析与血液透析得配合及护理;掌握骨髓穿刺、化疗得护理;熟悉成份输血、造血干细胞移植、骨髓移植得护理;掌握尿糖测定、血糖仪得使用方法、口服葡萄糖耐量试验(OGTT)、腰椎穿刺术得护理;熟悉脑室引流、高压氧治疗、CT、磁共振检查得护理配合。 附本专业常见疾病 1.急性上呼吸道感染 2.慢性支气管炎 3.阻塞性肺气肿 4.慢性肺源性心脏病 5.支气管哮喘

护理综合考试大纲word版本

附件: 2009年全国硕士研究生入学考试 护理综合考试科目及参考大纲 概述 一、护理综合考试科目包括: 护理学基础、内科护理学及外科护理学。 二、考试比例: 护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 三、题型结构: 单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道) 多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道) 问答题(病例分析)(占20%, 60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道) 总分300分。 四、考试时间: 3小时。 五、参考教材: 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。

护理学基础 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 (一)护理学导论 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论 (1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式

基础护理学综合试题A卷

基础护理学综合试题A卷 基础护理学综合试题A卷(综合) 科室____ ___ 姓名____ ___ 分数__ 第一卷 一(单选题 (在每小题给出的选项中,只有一项符合题目要求;共70题,每小 题1分,共70分。) ( )1.护理学是:A.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究护理技术的科学 D.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学 ( )2.护士素质培养的核心是:A.职业道德 B.专业素质 C.身体素质 D.心理素 质 ( )3.护理的对象是:A.所有的人B.健康的人C.患病的人D.有残疾的人 ( )4.医院环境的特点不包括:A.服务的专业性 B.安全舒适性 C.管理统一性 D.病室安静性 ( )5.病室湿度过高时会感觉:A.肌肉紧张 B.尿液增加 C.口干舌燥 D.咽痛 ( )6.世界卫生组织规定噪声的标准,白天病室较理想的强度是:A.30-35dB B.35-40dB C.40-45dB D.45-50dB ( )7.护士的基本任务不包括:A.预防疾病 B.促进健康 C. 抢救生命 D.恢复健康 ( )8.患者入院护理的目的不包括: A.协助患者了解和适应环境 B.调动患者配合治疗的积极性 C.满足患者对知识的需要 D.为患者做好卫生处置 ( )9.肾移植术后的患者确定的级别护理是:A.特级护理 B.一级护理 C.二级护理 D.三级护理 ( )10.卧床患者应至少多长时间更换体位一次:A.1小时一次 B.2小时一次 C.1-2小时一次 D.需要时 ( )11.适用于肺部

分泌物引流的体位是:A.端坐位 B.头低足高位 C.头高足低位 D.仰卧位 ( )12.不属于医院感染的诊断标准的是:A.无明确潜伏期,入院48小时后发生的感染 B.新生儿在分娩过程中获得的感染 C.医务人员在医院工作时间获得的感染 D.新生儿经胎盘获得的感染 ( )13.紫外线灯管应多长时间擦拭一次:A.1天 B.一周 C.两周 D.一个月 ( )14.室内臭氧空气消毒后需多长时间方可进入:A.10-20分钟 B.1小时 C20-30分钟 D.1-2小时 ( )15.氯已定属于:A.灭菌剂 B.低效消毒剂 C中效消毒剂 D.高效消毒剂 ( )16.不属于二类环境的区域是:A.产房 B.注射室 C.烧伤病区 D.早产儿室( )17.煮沸消毒时,海拔每增加300米,需要延长消毒时间为:A.2min B.3min C.4min D.5min ( )18.紫外线消毒的有效距离是:A.35-55cm B.25-60cm C.30-65cm D.20-55cm ( )19.在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生多少例以上同种同源感染病例的现象称为医院感染暴发: A、1例 B、2例 C、3例 D、4例 ( )20.下列不需要使用保护具的是:A.危重患者 B.躁动患者 C.精神病患者 D.产妇 ( )21.口腔护理时长期应用抗生素者应观察口腔:A.有无粘膜溃疡B.真菌感 染C.口唇干裂D.牙龈肿胀出血 ( )22.医院病床之间的距离不少于( )米:A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 E.3 ( )23.以下不需要做特殊口腔护理的患者是:A.危重 B.高热 C.鼻饲 D.下肢外伤 ( )24.下列关于床上洗头的叙述错误的是: A.水温应45-50?C B.去除头皮屑和污物 C.病情危重者不宜洗发 D.操作过程中保持患者舒适位 ( )25.以下不属于压疮发生高危人群的是:A.老年患者 B.疼痛患者 C.发热患者 D.禁食患者 ( )26.护士在观察王先生口腔时,发现口腔黏膜有一感染溃烂处,应为其选用的口腔护理液是: A.生理盐水 B.朵贝尔溶液 C.3%过氧化氢 D.4%碳酸氢钠

中医护理学基础

中医护理学基础 第一章 *1中医护理学的概念:是中医药学的重要组成部分,是一中医理论为指导,运用整体观念,对疾病进行辨证护理,结合预防,保健,康复等措施,并运用独特的传统护理技术,对患者及人群施以健康照顾与服务,以保护人民健康的一门应用学科。 *2中医护理学的研究领域和服务对象:研究领域:(1)在研究对象对方面,既涉及患者的疾病护理,病后调摄与康复,又涉及人群的养身保健与防未病;(2)在临床实践方面,既涉及医院的专科护理,又涉及社区护理,(3)在学科任务方面及包括临床护理,还包括护理管理、护理教育和护理科研。服务对象:既包括患者,又包括健康人群。 3中医护理学的两个基本点:(1)整体观念—即人是一个有机整体及人和自然界的统一。中医护理学强调以人为本,重视人体五脏六腑的完整统一以及人与自然环境、人与社会环境的统一和谐,运用整体观念,对患者进行整体护理。(2)辩证施护—辩证施运用中医学理论,通过望闻问切四诊的方法收集患者有关疾病的病史、症状、体征等发生、发展的资料,进行分析、综合、概括、判断,对疾病进行证候定性。施护施在辩证的基础上,从疾病的证候定性确立相应的护理原则和方法,制定出护理计划和具体的护理措施,对患者实施护理。辩证施决定护理的前提与依据,施护施护理疾病的手段和方法。 4中医整体护理:施指在观察判断病情和护理疾病时应注意把人体的局部病变与机体整体病理变化统一起来,重视自然环境对人的影响,根据四时气候、地理环境、居住条件及一天昼夜晨昏变化等各方面因素,制定出适宜的护理计划。 5证、症、病三者的关系与区别:“病”是疾病的总称,概括疾病的全部病理过程,因此,“病”可以概括“证”,“证”是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。“症”施指症状,而“证”施证候,是辩证所得到的结果,概括了机体在疾病发展过程中某一阶段出现的各种症状。“证”比“症状”更全面、更深刻、更准确的揭示了疾病的本质。 6八纲辩证的概念:八纲,即阴阳、表里、寒热、虚实。八纲辩证将疾病的病位深浅、病位性质、邪正盛衰、证候类别等情况加以综合分析,归纳为八类证候,称为八纲辩证。 7扶正祛邪的概念:疾病发生发展的全过程,从邪正关系来说是正气与邪气矛盾双方互相斗争的过程。 8护病求本的概念:护病求本就是在护理患者时必须先抓住疾病的本质,针对疾病的本质进行护理,这是辩证施护的根本原则。 9三因制宜的概念:三因制宜护理施指在护理工作中,要注意因时,因地,因人的差异性,区别对待,采取适宜的护理措施。 10治未病的概念:采取一定的措施,防止疾病的发生与发展,维持机体阴阳平衡的健康状态即被称为“治未病”。 11阴阳:(阳虚则外寒,阴虚则内热,阳盛则外热,阴盛则内寒) 寒证、里证、虚证属于因证热证、表证、实证属于阳证 (1)阴证:多因体内阳气虚衰或寒邪凝滞所致。临床可见面色暗淡,精神萎靡,形寒肢冷,倦怠无力,语声低怯,纳差,便溏,尿清,舌淡胖嫩,苔润滑,脉沉迟等。 (2)阳证:多因体内热邪炽盛或阳气亢盛所致。临床可见面赤身热,神烦,烦躁不安,声高气粗,口干,渴喜冷饮,大便秘结,小便短赤,舌质红降,苔黄黑起芒刺,脉象浮数、洪大等。 (3)阴虚证:病理机制是阴液亏损,阴部制阳表现:阴液亏损,阳气相对偏盛而生虚热(4)阳虚证:病理机制施阳气亏损,阳不制阴表现:机体功能减退的气虚证候,阴气相对偏盛而生虚寒 (5)亡阳证:指由于体内阴液大量消耗所表现出阴液衰竭的证候。阴虚而阳亢,表现出一

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲.doc

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括: 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例: 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构: 单项选择题(占50%,150分,每题1.5分,100道题) 问答题(占50%,150分,6~15道题) 总分:300分 IV、考试时间: 3小时 V、参考教材: 1、《新编护理学基础》,姜安丽主编,人民卫生出版社出版,2012年第二版 2、《内科护理学》,尤黎明、吴瑛主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 3、《外科护理学》,李乐之、路潜主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 备注:《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点,相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维,对相关理论、原理和观点进行推断。 5.运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断,并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容

一、新编护理学基础 (一)绪论 1.概念:护理学、护理 2.现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3.护理学的四个基本概念 4.南丁格尔对护理专业的主要贡献 5.护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6.国际和我国护理事业发展的重要事件 (二)健康和疾病 1.概念:健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2.影响健康的因素 3.疾病谱和致病因素的变化 4.健康模式 5.现代疾病观的特点 6.美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7.疾病对患者和家庭的影响 (三)卫生保健服务体系 1.概念:卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2.门诊部的护理工作 3.急诊科的护理工作 4.医院的类型和分级 5.医院的特征和功能 6.门诊、急诊、病区的设置和布局 7.病区的护理工作 (四)护士与患者 1.概念:角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2.患者角色的基本特征

《护理_学基础》综合试卷1份

河南中医学院继续教育学院 《护理学基础》试题 学号:姓名:层次: 学制:年级:专业: 一、试题类型:A型题(每小题1分,共40 分) (类型说明:在下列每小题五个备选答案中选出一个正确答案,并 将其字母标号填入题干的括号内。) 1.中世纪护理工作的担任者主要是( ) A.母亲B.传教士C.医生D.护士E.修女 2.下列铺麻醉床的方法哪项不正确( ) A.按备用床方法铺大单B.距床头35厘米处铺一橡胶单与中单 C.两侧的橡胶单与中单均塞入床垫下D.套好盖被与枕头,并将枕头横立于床头E.盖被三折叠于一侧床边3.铺暂空床的目的( ) A.供新病人和暂离床活动的病人用B.为不能下床活动的病人用 C.保持病室整洁,准备接受新病人D.术后未清醒病人用,使之安全舒适 E.便于接受和护理手术后的病人 4.以下关于温度说法不正确的是( ) A.室温过高神经系统受抑制B.室温过高干扰消化功能 C.室温过高干扰呼吸功能D.环境温度让人感到舒适的标准因人而异 E.新生儿及老年人室温应在18-20℃ 5.不符合铺床节力原则的是( ) A.将用物备齐B.按使用顺序放置物品C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧E.下肢前后分开,降低重 6.关于睡眠时相周期错误的一项是( ) A.成人每晚出现4~6个睡眠时相周期B.每一个睡眠周期含有平均90min的睡眠时相 C.越接近睡眠后期,异相睡眠持续时间越长

D.当睡眠者被唤醒,如继续睡眠时,他将回到他被唤醒的哪个睡眠时相 E.睡眠时相周期在白天小睡时也会出现 7.下列有关休息的陈述哪一项不正确( ) A.休息的方式很多B.休息就等于不活动 C.休息意味着身心感到平静、宽慰和放松D.休息可解除人体的疲劳 E.休息可降低精神上的压力 8.患者李某,女性,45岁。因胆囊炎收治入院。经全面检查,定于3天后手术。患者主诉这几天无法入睡。下列建议哪一项不合理( ) A.睡前喝杯温牛奶B.按入院前的习惯,给予地西泮口服 C.第二天的午睡可多安排一些时间补偿睡眠的不足 D.试着做自我暗示睡眠E.白天适度运动 9.患者陈某,男性,38岁,因骨折来院门诊。主诉因频繁发生突然睡着后跌倒导致骨折,且每次沉睡时都作很奇怪的梦。醒来后,感觉精力充沛。患者此时的睡眠问题为 ( ) A.睡眠过多B.失眠C.发作性睡眠D.睡眠型呼吸暂停E.梦游10.三级护理病人正确的巡视时间是( ) A.每日巡视一次B.每日巡视二次C.每日巡视三次 D.每日巡视四次E.每日巡视五次 11.女性导尿应取的体位是 ( ) A.中凹卧位B.头高足低位C.膝胸位D.截石位E.屈膝仰卧位12.病人赵某,男,70岁,脑血栓致偏瘫,入院后发现其臀部有一处直径4cm×4cm大小的呈紫红色的皮肤,触之较硬。第二天发现此处出现一大水泡,应采取的护理措施是 ( ) A.涂厚层滑石粉包扎B.剪去表层无菌纱布包扎 C.抽出水泡内液体消毒包扎D.揭去表面,粘新鲜鸡蛋内膜 E.1:5000呋喃西林清洁疮面 13.全身麻醉未清醒病人,取去枕仰卧位的目的是 ( ) A.预防脑压增高B.预防脑压减低引起头疼C.防治脑充血 D.防止脑缺血E.防治呕吐物流入气管,引起窒息 14.患者出院后,病床单位的处理错误的一项是 ( ) A.污被服撤下送洗衣房清洗B.床垫、棉胎日光下曝晒6小时

中医护理学基础试题集

中医护理学基础试题集 第一章绪论 二、填空题 1、医疗体育的奠基人是(1华佗)。 2、《伤寒杂病论》开创了(1辨证施护)先河。 3、头有疮则(1沐),身有疡则(2浴)。 4、首创“麻沸散”的是(1华佗)。 5、我国第一部医学典籍是(1《黄帝内经》),成书于战国至秦汉时期,全面总结了秦汉以前的医学成就。基本观点有整体观、(阴阳平衡观)、(邪正斗争观)、重视预防观。 6、张仲景开创了(辨证施护)的先河,首创(药物灌肠)法。 7、中医护理是以(调养)为特色,它包涵(调理)和(护理)两种医护手段。 8、元代忽思慧所著(饮膳正要)是一部营养学专著。 三、选择题 1.中国医学史上第一个中医护理系创建(1983年天津中医学院)。 2、开创了辨证施护先河的医学巨著为(《伤寒杂病论》)。 3.最早记载了细葱管导尿术的医学巨著为(《千金方》)。 4、医疗体育的奠基人是(华佗)。 5、首创猪胆汗灌肠法的医家是(张仲景)。 6、在对自溢提出急救护理与现代人工呼吸法相似的医学巨著为(《伤寒杂病论》)。 7、我国现存最早的一部药物学巨著是(《神农本草经》)。 8、首创汤剂的是(伊尹 9、首创中药灌肠法解决便秘的著作是(《伤寒论》)。 10、首创细葱管导尿术的著名医家是(孙思邈)。 11、(张仲景)创建辨证施护的理论。

A、孙思邈 B、张仲景 C、华佗 D、叶天士 四、简答题 1、简述孙思邈对中医护理的贡献。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点? 四、简答题 1、①妇、幼儿护理:孙思邈从妇人怀孕养胎,到分娩乃至产褥期的护理,都做了详细的叙述;②重视食疗③生活起居④饮食护理⑤精神调养⑥老年人的护理⑦投药护理⑧护理操作技术:首创细葱管进行导尿。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点? (1)对饮食宜忌做了详细的说明,对中医临床饮食调护具有一定的指导意义。 (2)做好生活起居护理,顺应四时气候,避免疾病的发生。 (3)重视情志护理,认为情志过极可导致人体气血不和,脏腑功能紊乱,诱发或加重疾病。同时强调医护人员与患者交谈时要注意方式和方法。 第二章中医护理的基本特点和原则 第三章整体护理 一、名词解释 1、通因通用:用通利的药物,通利的护法,治护通泄症状的方法。但其实质通泄症的病因本质是实证,如因积滞伤食所致腹泻,因瘀血内滞所致崩漏,但取攻下治护法,就是“通因通用”法。 2、寒因寒用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞证为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。 3、辨证施护:就是运用中医的理论,对四诊所收集的有关病史、症状、体征加以分析、综合、概括、判断,对疾病进行证候定性,从而找出病人存在的护理问题或护理诊断。并在辨证的基础上,即从疾病的证候定性中确立相应的施护原则和方法,并按其实施,从而达到护理目的。

内科护理学课程标准

《科护理学》课程标准 (供护理、助产专业使用) 第一部分课程描述 一、课程性质 科护理学是高职高专护理专业临床护理学中的一个重要学科,是建立在基础和临床医学、人文学基础上的一门综合性应用学科课程。本课程的任务是: 使学生能全面、系统地学习与掌握科疾病的基本知识,培养对护理对象实施整体护理的能力,对常见病、多发病病情和用药反应的观察能力,对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力。在整个教学过程中,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥教师的主导作用和学生学习的主动性,引导学生理论联系实际,解决临床护理问题,经过本课程的学习,应使学生掌握和了解大纲规定的教学容,也为其他临床护理课程打下良好的基础。 二、课程目标 (一)知识目标 1.掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育。 2.熟悉各系统疾病的临床表现、实验室检查及诊断治疗要点。 3.了解各系统疾病的病因及发病机制。 4.运用护理程序,写出各系统疾病的护理计划和护理措施,进行整体护理。 (二)技能目标 1.正确进行疾病的症状评估和病史采集。 2.制定护理措施。 3.进行科学的专科健康教育及心理护理。 (三)职业素质和态度目标 1.具有乐观、开朗的性格,爱岗敬业、乐于奉献的精神。 2.具有良好的思想品德和职业道德,严谨勤奋,自律能力强。 3.具有良好的人际关系,团队协作能力强。 4.具有良好的心理素质和身体素质。

三、教学方法 采用引导式、案例分析讨论式、启发式、PBL教学法、情景教学、案例教学、演示、讨论、模拟教学、临床见习等教学方法。 四、教学条件 1.课程教学团队 本课程教学必须由具备执业医师或护士执业资格并获得卫生技术系列职称的教师承担,有学历、职称、年龄结构合理的“双师”型专业教师,有理论知识扎实和临床护理经验丰富的临床一线教师,本课程有师德高尚、责任感强、团结协作精神好的教学团队。教师每年有1-2个月时间到临床进行护理实践,每60名学生有1位专职教师、1位校实训带教老师,每百名学生至少有20名临床实践现场带教老师。 2.教材选用情况: 以循序渐进、稳步提高为原则,采取选用、引进和自编相结合措施进行教材建设。 根据本课程培养目标和教学改革的需要选用的教材是全国高等医药教材建设研究会.卫生部规划教材.全国高等学校教材《科护理学》第2版,主编.秋萍。这一教材以培养技术型专业人才为本,贴近学生、贴近社会、贴近岗位,容新颖、形成合理的知识结构,学生易于接受。我校科教研组成员在2009年完成《科护理学》配套的教学大纲、实训大纲、实训指导的编写工作。 课程组计划把本科教材放到“科护理学专题学习”上,适时更新和补充,形成国特色的以网络资源为主的数字化教材。 3.配套教室、实训室: 学校投入大量资金建设护理实训基地,现有护理实训基地2000多平方米,设有基础护理实训室、健康评估实训室、科护理实训室、外科护理实训室、模拟手术室、急重症护理实训室(ICU)、新生儿抚触实训室、妇产科护理实训室等。护理专业现有仪器设备总价达500多万。其中科护理实训室及模拟病房面积1200余平方米,拥有多媒体、诊查床、四大穿刺模拟人、穿刺包、胰岛素笔、血糖仪等一整套较完善的实训仪器设备等约135万,供学生课余时间开放练习。目前我校拥有三个“三甲”和三个“三乙”教学医院作为教学实训基地。吕一婷老师还专程到各教学医院培训带教老师。 在校园网络基础上进一步完善网络视频系统,将《科护理学》的实训基地延伸到学生宿舍,学生能在宿舍里一边观看操作演示录像,一边相互练习各项操作技能,反复强化操作技能演示,弥补课堂上技能示时间的不足,教师定期抽查,从而达到熟练掌握各项护理操作技能。通过实训为护理学生巩固专业理论知识、理论联系实际,培养科整体护理思维和基本技能提供了坚实的基础。 4、试题库建设: (1)以护士执照考试的要求建设科护理学课程试题库,采用计算机随机出题目,由教研室主任最后审定。(2)护试题库应用于我校高职高专护理学生的通例考试,学校教学质量检验测定。 (3)护课程出题以护理、助产专业培养方针为基本依据,并服务于培养方针而开展教学工作。

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