小学科学教师好朋友论文

小学科学教师的好朋友

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养主要是指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。信息技术是指目前在教学中已被陆续采用的音像技术、卫星广播电视技术、计算机多媒体技术、人工智能技术及互联网络通讯技术等现代科学技术的总称。从事教学一线的小学科学教师，应该走在这两门学科的交叉点上，让信息技术成为自己工作和学习的好朋友。

小学科学教师在平时的教学中，注重信息技术与科学教学的整合，其显现的优势是突出的：

一、提高兴趣，强化知识

兴趣是推动学生学习的内在动力，可激发学生强烈的求知欲望，俗话说“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，学生才能积极、主动地学习。而信息技术通过将动画、视频、音效和色彩的结合，创设出形象逼真的教学情景，不仅吸引了学生的注意力，而且还激发了学生强烈的求知欲望，极大地调动了他们的学习热情。例如在教学苏教版小学科学三年级下册《气候与季节》一课，在学生掌握了一年四季的气候特征以后，训练学生能否在动植物的变化中分辨不同的季节。这时可以在电脑上出示“看看你的小眼力”的题目，让学生以游戏的形式将不同的动植物照片“拖拽”到春夏秋冬相应的栏里，