湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作

湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作
湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作

湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作

【原题呈现】

阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

英国某家报纸曾给读者出了个讨论题:这个世界的问题出在哪里?最简短的是作家切斯

特顿平静的回答——亲爱的先生们,在我。

读了上述材料,你有何感想?请确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

【审题指导】

这道作文题有两个关键词:“世界的问题”和“在我”。它们之间存在二元关系。

“世界的问题”:《现代汉语词典》对“世界”的解释:①地球上所有地方;②指社会

的形势、风气。“世界的问题”可以指整个世界各种各样的社会问题,大到第三世界的贫困、

粮食安全问题、恐怖主义、全球气候变暖,小到高铁霸座、酒驾醉驾、乱扔垃圾、网络语言

暴力以及各类不文明现象。

“在我”:“我”既可实指“我自己”,也可泛指每一个“社会个体”;“在我”意即世界问题与“我”有关系,“我”应承担一定的责任和义务。

思考的重心应当是如下几点:

①为什么世界出了问题,“我”有责任?

②世界出了问题,“我”应该怎么办?

【立意角度】

1、个人与社会紧密相关(个人对社会有一定影响和作用)。

“我”是个体(细胞、毛细血管之于肌体,齿轮、螺丝钉之于机器,水滴之于洪流,雪

花之于雪山),千千万万个“我”构成了世界的整体。社会出了问题,一定是社会个体出了

问题;我们做了坏事,使世界环境更加恶化;面对坏事而不作为,社会问题会趋向严重;我

们做得不够好,使社会更为糟糕。我们尽力做最好的自己,这个世界就会因我们的努力而有

所改变。

可以写:“个体与世界”,“‘我’与社会”,“完善自我,改良时代”,“做好自己,改造社会”,“改变自己,改变世界”,“个人修身与国家治理”。

2、主动承担社会责任。

当社会出了问题,人们会习惯性地觉得与我无关,是他人的过错,或回避错误,掩盖过失,推卸责任。作家切斯特顿为我们做了榜样,他主动地承揽了问题的责任,这是勇于承担

社会责任的表现。只有人人敢于喊出“在我”,才会去面对、思考、解决世界问题。敢于承

担社会责任是一种优秀品质。

可以写:“担当社会责任”,“面对问题,不找借口”,“遇事莫怨天尤人”。

3.贵在自省反思。

当世界出现问题时,不应该只是怨怪社会,指责他人,还应勇于和善于自省、反思。有

些社会问题看似与己无关,其实关联每个个体。自省、反思是一个人成熟理性的标志,是一个优秀公民遇到社会问题应有的素质。当社会有问题、世界不够好时,很多人缺乏社会公民的角色意识,不去反思自己应负的责任和存在的问题。

可写:“静坐常思己过”,“公民应有自省力”,“人人都需三省吾身”,“行有不得,反求诸己”。

【主要问题】

①忽视二元关系。

罔顾“世界存在问题”的前提,而只是泛谈人的“担责”“改过”“自省”“文明”“公德”等。

②写作重心偏移。

比如写“讨论世界有没有问题”,“不能只看到问题还要看到世界美好”,“世界有问题,是因为我们想多了”。

③反弹琵琶不妥。

比如认为“世界出问题与我无关”,比如“切斯特顿的观点是无稽之谈”,都难以站不住脚。

【作文标题】

好标题示例

标准版:是的,在我!社会问题在哪?在我!社会问题多,在你也在我!

敢于喊出“在我”担起时代之责世界出问题,“我”有责完善自我,改造社会

问题在“我”世界与我相关个体与世界

尊享版:这一次,不做看客匹夫有担当,世界有希望社会大机器和小齿轮

清流汇成碧海做好社会的毛细血管把孤岛连成大陆点点星光,烛照旷野

少论天下事,多担匹夫责

标题升格

原题:我们都是文明的因子升格:我们都是社会的因子

升格理由:作文材料不仅关乎“文明”

原题:小人物与大世界升格:个体与世界

升格理由:不强调人物之“大”或“小”

原题:谈责任升格:担起时代之责

升格理由:和社会、时代相结合

原题:我们适逢其时,我们重任在肩升格:社会出问题,“我”有责!

升格理由:突出前提——“社会有问题”

【优秀作文】

做好社会的毛细血管

湖南师大附中1603班杨浚哲得分:58分

这个世界的问题出在哪里?不少人能给出或长篇大论慷慨激昂的回答。而作家切斯特顿只是平静地回答:“先生们,在我。”

很多时候,我们对待社会问时痛心疾首,指手画脚,但又仿佛置身事外,全然忘记了自

己也是社会肌体上的ー根毛细血管,也是会问题的一部分。我们分析问题,批判政府,批判社会,批判他人。我们的行为是追求真理的神圣之光,是照亮黑暗的智慧之火,是带来活力

的希望之泉,它至少证明我们心中的火焰还未灭亡。但也仅止于此。我们发现了问题,解构了问题,而后便将它弃置一旁,继续在自己的小世界中“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”。

不知见过多少次拍摄揭露问题的人们在画外音谴责着冷漠的围观群众,而后便漠然离

开,成为自己所谴责人群中的一员。须知社会的肌体生病时,没有一根毛细血管是无辜的,

也没有一根毛细血管是能独喜其身的。“当他们杀害犹太人时我没有说话,因为我不是犹太

人;当他们杀害共产党员时教没有说访,因为我不是共产党员…现在他们来杀我了,却再也没人为我说话了。”倘若不认识到社会的问题与责任正是在你我身上,丧钟便由我们自己敲

响,为自己而鸣。

社会问题的解决,从来都不是温和的。它伴随着铁与血,斗争与冲突,对既得利益的触碰,对未知领域的开拓。复杂的社会矛盾不会因报纸上的讨论而遁形,沉重的现实问题,更

不会因为心中的不满而衰灭。从做好自己份内的事开始,从影响感化身边的人开始,从不冷漠旁观伸出援手开始。社会的问题将由你开始解决。正如雾列所说:“不要将批判的自由留

给自己,却将创造的权利让与他人。”唯有如此,方能在晚年含饴弄孙之时,指着美丽的景

象对孙子孙女说:“这是爷爷奶奶参与建构的成果。”否则便只能指着一片乌烟瘴气的景象说:“我也曾努力过去批判它,但我没有努力去改变……”。

历史的宏大进程与个体的渺小责任密不可分。当今世界风起云涌,变幻莫测,中国更是处于伟大复兴的关键历史节点上。历史的责任要求我们不能仅仅满足于发现和批判问题。我们应当如毛主席所说,要“更善于建设一个新世界”。

希望下次被问到“这个世界的问题出在哪里”时,不要破口大骂,不要捶胸顿足。在心

里说,问题在我。开始行动。开始解决。

将孤岛连成大陆

湖南师大附中1604班张雨琪得分:54分

这个世界的问题出在哪里?

这不仅仅是某家英国报纸给读者出的一个讨论题,更是我们行于人世时常发出的诘问—

—当我们看到战火在不远处燃烧;当我们看到屠刀对准了无辜的生命;当我们目睹或遭遇这

世间的不公与不正。

在所有回答中,或许无一能比作家切斯特顿的回答更简短有力、更发人深省、更振聋发聩。他说——亲爱的先生们,在我。

在我?是的。雪崩发生时,没有一片雪花是无辜的;压死骆驼的,也绝不仅仅是最后一根稻草。人们曾经认为,人人都是一座孤岛,只要各人自扫门前雪,便可太平清静。后来我

们才发现,天下之事,无论大小,匹夫有责。

公交车坠入深江,不仅是因为乘客不理智,也不仅是由于司机不冷静,甚至不仅仅是因为其余人不制止。若我们的社会,不打扰司机开车已达成法律与道德上的共识,文明外出已成为公民素质的底线,礼劝他人已形成社会风气,此等悲剧恐怕苗头未生便已被掐灭。而近日持续发酵的翟天临事件更是说明了学术之不端非一人之咎。

古人云“士不可不弘毅,任重而道远”。可现在,这不再是士大夫的专利,这也不再是

庙堂官员的责任。无沦你是在商场叱咤风云,还是在农田里捧起一株禾苗;无论你是在政厅里慷慨陈词,还是在风波里捞起一尾活鱼,你的奉献都应当被肯定,你的重要性都无可置疑。正如先人言“位卑未敢忘忧国”,这不再是独善其身的时代,这也不复是小国寡民的社会,

人人相善其群乃大势所趋。

捡起一片纸张,你也是为自己清洁环境;关掉公用的水龙头,你也是在为自己节约水资源;扶起歪倒的标志牌,你也是为自己清洁美化了市容。这是一个人人休戚与共的时代,小

到邻里守望相助,大到国家人类命运共同体,无人例外。

不妨齐心协力,让孤岛连成大陆;让光线汇聚成光;让涓涓细流汇成江河湖海,让草木

蔓生成春天。让人人具有社会责任感。

建议:同学们读读《南方周末》历年新年贺词、人民日报“如何提升我们的社会文明”

系列时评

提醒:可能全国高三党都在看,注意活学活用

《你对美好的向往关乎国家的方向》《把孤岛连成大陆》

《像一束光簇拥着另一束光》《每一个这样的你都是英雄》

《守护人人有责的社会公德》《构建匹配时代的精神文明》

《培育深入人心的规则意识》

【精彩语段摘录】

1、小人物从来不是大时代的被动接受者,每一个小人物的参与和行动,汇成大时代的洪流;每一个小人物的祈望与呐喊,汇成大时代的最强音;每一个小人物的涓滴“熵减”,汇成大时代的茁壮成长。

你我同在一艘命运的船上,你我同在一辆疾驰的车上,生死相依,荣辱与共。在前行的旅途中,在向目标追逐的过程中,希望是一盏永不熄灭的灯,信心是一把愈烧愈旺的火,爱是永恒的动力之源。——南方周末新年贺词《2019:每一个这样的你都是英雄》

2、在万物互联的时代,独善其身越来越不可能。我们为自己奔忙,也给他人幸福。我们捡

起一片废纸,也是在为自己清洁环境。你我都是社会生态链的一环,是休戚相依的命运共同体。美好生活需要你我发自内心的善意,也需要更温暖的公共产品和制度供给。政府放开生育政策,让信奉家庭价值的中国人更好地亲其亲、子其子,不仅滋养着个体的终极幸福,也

涵育着中华民族的繁荣之源。

世界不稳定性不确定性的警报一直在为你我鸣响。气候变化利剑高悬,核爆危机阴魂不散,霸权与恐怖主义的双头怪胎竞相疯长,基因技术与人工智能将给人类带来怎样的伦理与

法律挑战?没有一个国家能退回孤岛,自理人类的这些困难。只有深悟命运共同体的真义,

穿过看似冰冷的商业与国家竞争,将一个个漂流的孤岛连成共享繁荣的大陆,我们才可能在“天下为公”中牵手大同,这个日夜旋转的星球,才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥。

拉开新时代的大幕,让现代化的列车带上每一个人。我们重申古老的中华文明,只因它既凝聚于内在的德性,又延伸到无限的远方。仁不在别处,就在你光明的初心;义不在别处,就在你该走的大道;文明不在别处,就在每一个居仁由义的现代中国人。在忙碌中懂得相互

关爱,在逆境中记得坚守良知。无论何时都珍惜自己的选择,珍惜你我站立的中国。

——南方周末新年贺词《2018:把孤岛连成大陆》

3、在快与变之中,在速生与速朽之间,那旋转的万花筒,有一个坚定稳固的内核,它们经

历时间的淬炼,依然散发出不变的灼灼光芒:那就是我们对法治社会、公平正义的追求,对经济更发达、人民生活更美好的向往,对仁与义的期许,对更符合人性与人类发展方向的道

德律的坚持。——南方周末新年贺词《2016:在巨变的时代相依前行》

4、我们不再一己呢喃,也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人

不惮于我口说我心,才是希望之民族,才是强大之国度。

你看着他们愚公移山,将旧规则改变,让新价值诞生。希望从人心的地平线升起,一寸寸照亮大江南北。这平凡的生活,因为他们而不再平凡。能被他们感动,每个人的心也终能

散发光芒。伸出双手,你不仅点亮自己,也温暖周围。

这光不在远处,就在当下。你体认内心光芒,权利已在其中,责任已在其中。你活出尊

严来,那些想为你做主的人就脚脚踩空。光明前进一寸,黑暗便后退一分,这道理简易明白。而你,至少可以点亮自己,一切只要无愧于心。

点亮自己,便不会妄自菲薄。此处点亮一束光,上天总会在某处打开一扇窗。我们只用

求应然之理,做分内之事;虽千万人吾往矣,知其不可而为之。点亮自己,权利便能着床,

能动的个体由之生焉,公民由之成焉;点亮自己,权利便会团结于权利,公民社会由之生焉,制衡权力的力量由之成焉。

我们在一起,就像一滴水融入另一滴水,就像一束光簇拥着另一束光。因为我们知道,

惟有点亮自己,才有个体的美好前程;惟有簇拥在一起,才能照亮国家的未来。

——南方周末新年贺词《2012:像一束光簇拥着另一束光》

5、这几天,两件发生在上海的事情,激起人们内心的波澜。先是上海徐家汇公园的一只黑

天鹅被人偷走,成了他人的盘中餐,让人痛心不已;随后,一则视频在网上热传,一年轻男

子在车厢内随地吐痰,同车的“上海阿姨”对其劝阻教育,还用纸巾替其擦去痰渍,被网友

称赞“有素质有腔调”。两件事情,一正一反,但都指向同一个问题:文明素养。

“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固,也不在于其公共建筑

的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正威力之所在。”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道

弘人”,只要人人葆有“相善其群”的意识,以共治来治理不文明,用行动擦亮精神名片,

文明观念的水位自然会随时间的推移,慢慢升高。

——人民日报时评《涵养文明,我们不能当看客》(作者:陈凌)6、起初他们追杀共产党人,我没有说话,因为我不是共产党人;接着他们追杀犹太人,我

没有说话,因为我不是犹太人;后来他们追杀工会会员,我没有说话,因为我不是工会会员;此后他们追杀天主教徒,我没有说话,因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有

人站出来为我说话了。——〔德国〕马丁·尼莫拉

7、如果一个人被抛弃在一个孤岛上,他就不会专为自己而去装饰他的小茅棚或是他自己,

不会去寻花,更不会栽花,用来装饰自己。只有在社会里,人才想到不仅要做一个人,而且

要做一个按照人的标准来说是优秀的人。——〔德国〕康德:《当你步入人生》

8、一个人若不和其他人一道组成社会,则无法获得精神、道德、物质上的生存。

——〔法国〕勒鲁:《论平等》

9、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——〔挪威〕易卜生

10、〔德国〕约翰·多恩《没有谁是一座孤岛》:

没有谁是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。

如果有一块泥土被海水冲刷,欧洲就会失去一角,这如同一座山岬,也如同一座庄园,无论是你的还是你朋友的。

无论谁死了,都是我的一部分在死去,因为我包含在人类这个概念里。

11、鲁迅:愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候

炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。倘若有了炬火,出了太阳,我们自然心悦诚服

的消失,不但毫无不平,而且还要随喜赞美这炬火或太阳;因为他照了人类,连我都在内。

高中作文 考场作文写作指导:“新与旧”(附:审题指导及范文点评)

考场作文写作指导:“新与旧”(附:审题指导及范文点评) 【真题回放】 莫言在一次演讲时说,从特定意义上讲,人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说,“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物,我们怀念古老的味道,比如说老祖母煮的鸡蛋味道,母亲蒸的馒头味道,看上去是怀旧,实际上是对新成果的不满。”他还说,人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材,“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例,我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。” 当今世界正处于百年未有之大变局,作为当代青年,你如何看待“新”与“旧”? 要求:①使用分论点和对比论证。②选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【题目解读】 根据材料内容进行写作的题目,首先应该对材料有深入细致的分析:从本则材料来看,材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然,同时揭示了继承与创新对立统一的关系。之后莫言以“看上去是怀旧,实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题,如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题,他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧,而要在旧物中发掘新价值(灵感与素材),在继承中创新,要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果,强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。 那我们应该在怎样的背景下进行写作?如要求中所言,当今世界正处于百年未有之大变局,有变则必有新,有变则必须要处理好新与旧的关系。因此,写作时站位要高,格局要大,以变动颇大的当今世界为背景进行创作,不能仅仅局限于个人层面的新与旧。 新,是后一种事物对以前事物的取代,反映了一个发展的过程。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,事物的新旧更替是一种不可避免的自然规律。一般来说,“新”可谓与时俱进,那些随时间飞逝而产生的事物,如春天来临的几株嫩芽,几抹绿色与生气,都可称

考场作文写作指导:“给自己一个 ”为题 (附:审题立意和范文点评)

考场作文写作指导:“给自己一个”为题(附:审题立意和范文点评) 在成长的道路上,给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢? 请以“给自己一个”为题,写一篇作文,不少于700字。 【写作讲解】 这是一道材料+半命题式的作文,材料起提示作用,暗示写作的立意方向。 如果写“给自己一个笑脸”,暗示着你经历一件让自己焦灼的事,为了突破困境,需要自我放松,所以“笑脸”含有自己我调整的意思,才能达到坦然的结果。 如果写“给自己一个退路”,暗示着你经历一段让自己迷茫的时期,为了走出彷徨,需要以退为进,所以“退路”含有改变方向与思路,或暂时停下总结反思的意思,才能让自己看到希望。 如果写“给自己一个祝福”,暗示着你经历着一段灰暗的岁月,内心痛苦,为了获得快乐,需要自我祝福,所以“祝福”含有增加信心、坚定信念的意思,才能拥有快乐的心境。 当然,还可以选择其它的内容,如“勇敢”“掌声”“机会”“鼓励”“微笑”“梦想“ 有一些补充的内容是不科学的,存在搭配不当的问题,或者显得平泛,如“给自己一个温暖”“给自己一个信心”“给自己一个安宁”“给自己一个约定”“给自己一个宽容““给自己一个小目标”, 有些学生补充的很新颖:如“给自己一个太阳”“给自己一个警告”“给自己一个拥抱”“给自己一个承诺”“给自己一个绽放的时间”“给自己一个信仰”。 【学生佳作】 给自己一个绽放的时间

袁希灵 “生活本就沉闷,但跑起来总会有风。”望着窗外放晴,片片嬉戏打闹,声声童言稚语,满是美好。我似乎曾经也是这样,无忧无虑,自由自在。现在却也总是望着窗外发呆,闭上眼睛做梦。可能其它人现在都在追梦吧,说来也有些伤感了。大家都有过空想吧,不切实际的那种。明明知道不可能,偏偏喜欢让脑子朝着那个方向飞翔,从而获得片刻的满足。美妙而无聊! “不驰于空想,不务于虚声。”这兴许才是大家真正所主张的吧!像我,如果开心,即使不下雨,也会期待彩虹;如果烦躁,即使放晴也会感到烦闷。想到上次,针扎在身上,疼是叫不出来的,因为嗓子哑了,把疼痛,把委屈圧在心底,压得死死的,放不出来。 努力都想要回报。兴许已经很努力很努力了,但也没有回报。就如爬上一座山,抬头望去,却发现自己仍在山脚下一样。为什么有什么人可以绽放的那么早呢?他们本来就是一朵鲜艳夺目的花,而我只是一棵在路边毫不起眼的草,像狗尾草一样的那种。 “纵是千千晚星,不敌灼灼星光。”兴许大家都是夜空的星星,努力地闪耀自己光芒。就像是一天,很平常的一天,走在放学的路上,沉闷而无聊地走着。突然,前面的草尖上有一只蝴蝶,五彩的那种,优雅而缓慢地摇着翅膀。我不由得放开脚步去追,这只梦一般的蝴蝶却忽高忽低,我也是一脚高一脚低,全然不顾脚底的石头与坑洼。虽然没有抓到,但欣赏到了它真正的面貌。其实,也不是很好看,但这并没有让我失望,反而是开心极了,因为我感觉到了风;因为风,我感觉周围是焕然一新了。 有人说,假如生活欺骗了你,你可以试着打开美颜,过滤所有的不快。我想说,假如生活让你感觉乏味沉闷,你可以试着跑起来,让心灵与脚步一起奔跑!终有狂风号不止,那是我们青春奋斗的号角;终有柔风拂笑靥,那是生活给我们的馈赠! 即使等待自我绽放的时间可能很多,但只要跑起来,虽长亦短,虽远也近!

江西师大附中2017-2018学年高一上学期期中生物试卷Word版含解析.pdf

江西师大附中2017-2018学年高一上学期期中生物试卷 最新试卷十年寒窗苦,踏上高考路,心态放平和,信心要十足,面对考试卷,下笔如有神,短信送祝福,愿你能高中,马到功自成,金榜定题名。 一、单项选择题(每题2分,共24分) 1.(2分)大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是() A.纤维素B.淀粉C.糖原D.脱氧核糖 2.(2分)下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是() A.DNA聚合酶B.烟草花叶病毒 C.ATP D.B淋巴细胞中的线粒体 3.(2分)下列关于细胞膜的组成和功能的叙述,错误的是() A.动物细胞膜有保护作用 B.细胞膜能将细胞与外界环境分隔开 C.细胞膜都含有磷脂、蛋白质、胆固醇、少量糖类 D.细胞膜能够完成信息交流 4.(2分)下列有关下图中蛋白质的叙述,正确的是() A.图中蛋白质由两条肽链构成 B.该蛋白质共有126个肽键 C.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 D.该蛋白质的R基中共含16个氨基 5.(2分)汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一.制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等.下列说法正确的是() A.面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质 B.生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用 C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质 D.鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 6.(2分)如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之外的小圆.符合这种类别关系的是()

A .Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B .Ⅰ染色体、ⅡDNA 、Ⅲ基因 C .Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素 D D .Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 7.(2分)下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是() A .休眠的蚕豆子叶细胞 B .玉米的胚乳细胞 C .洋葱根尖分生区的细胞 D .成熟柑橘的果肉细胞8.(2分)下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是() A .在人体活细胞中氢原子的数目最多 B .DNA 和RNA 分子的碱基组成相同 C .多糖在细胞中不与其他分子相结合 D .蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 9.(2分)下列与元素和化合物有关的说法中,不正确的是()A .哺乳动物血液中Ca +含量太低会抽搐 B .Fe 2+是合成血红蛋白必需的成分 C .微量元素Mg 是合成叶绿素必需的 D .细胞中的无机盐大多数以离子形式存在 10.(2分)在证明DNA 是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P 和35S 标记噬菌体的DNA 和蛋白质,在如图中标记元素所在部位依次是() A .①⑤ B .②④ C .①④ D .③⑤ 11.(2分)核酸是一切生物的遗传物质,下列有关核酸的说法正确的是() A .使用盐酸能加速甲基绿进入细胞,并有利于甲基绿与 DNA 结合B .真核生物的遗传物质都是 DNA ,部分原核生物遗传物质是RNA C .DNA 分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基 D .DNA 只分布在细胞核内,RNA 只分布在细胞质中

作文怎么进行审题 审题的四种方式

作文怎么进行审题审题的四种方式 1.认真阅读作文题目 在平时的作文中,老师一般都要做或多或少的指导,所以审题失误不是很多。然而考试作文就例外了,由于在考场上老师不可能做提示,一些同学浏览了一下材料,没有经过认真思考便盲目地作文,从而出现不少的作文离题现象。让自己感到大为遗憾:“基础那么好,怎么会写离题作文呢?可惜,可惜!” 2.找出说明作文类型的句子 在小学阶段,我们主要训练的作文类型是写人、记事、写景、写游览四类记叙文。过平时练习的作文而言,看这其属于哪一类。 例如所给作文材料:“春天到来的时候,你一定和亲人或者同学春游了吧?比如到郊外去踏青,到公园去游玩,去参观名胜古迹或革命烈士纪念地等。围绕一次“春游”写一篇记叙文”。在具体审题时,就要先读熟悉题目,然后理解出:说明本次作文类型的句子是“围绕一次春游,写一篇记叙文”。在这个句子中,中心词是“春游”,说明本次作文类型的词语是“记叙文”。 3.明确作文范围 在题目中找出修饰、限制中心的词语,明确作文范围。例如:“记一件有意义的事情”这个题目,审题时就应该理解:题型是记事,中心词是“事情”,而修饰、限制中心词的词语是“一件”、“有意义的”。这个题目告诉我们,作文时只能选择一件有意义的事情来写。如果出现“还有一次”“还有一天”,就不合题目意思了,因为这样写出来

的作文就不是一件事而是两件或三件。 4.审出作文要求 理解中心词后面用来说明作文要求的句子,审出作文要求。例如作文材料:“观察秋天的田野或者校园附近的一处景物,然后写一篇作文,要突出秋天景色的特点,把人们的活动也写进去。写的时候先想一想表达的顺序,然后具体写下来,可适当展开想象,语句要通顺、连贯。” 应该理解:题目类型:写景。范围:一处。要求:把人们的活动写进去;抓住突出秋天景色的地方写;可展开想象;语句要通顺、连贯。

考场作文训练——审题__教案

考场作文训练一一审题 教学目标 1.认识考场作文审题的含义和意义。 2.学习考场作文审题的方法。 3.能运用所学方法准确审题。 教学重难点 学习考场作文的审题方法,并进行运用。 教学过程 —、话题引入,激发兴趣。 师:同学们,今天我们研究的内容是(板书:考场作文)。说起考场作文,你们有 哪些感受或者想法啊?(指名1--3人交流) 师:看来,大多数同学都觉得写好考场作文审题很重要。(板书:审题) 二、经典故事,引发思考。 师:说到审题的重要,我想起一个故事,谁还记得《南辕北辙》的故事吗?(请1个同 师:从这个故事中,你受到什么启发?(指名1人交流) 师:对,方向错了,就会离成功越来越远。写作也是这样,如果审题失误,那就会“下笔千言,离题万里,丢分多多……” 过渡:审题这么重要,我们这节课就好好研究一下! 三、初识面目,了解审题。 师:先来看,什么叫审题?(指名1人回答)谢谢大家的分享。老师也做了个整理,请全班同学来读一读。(生读) PPT出示: 审题,就是仔细分析作丈題目,弄清题 目的含艮,明确写作的范围*把捱写作的 要求,从而确览写作中心.进行立意构思 的过程口 四、你说我谈,学会审题。 师:审题审什么,怎么审?你们有哪些好方法、好经验?(指名 1 —2人发言) 师:关于审题,老师有一些补充和整理,请大家拿出阅读材料,认真学习《考场作文审题指南》,默读并勾画关键词句,在不理解的地方做上符号。 师:我们一起来回顾一些关键信息。(师问生集体答议)师:我们审题第一步是要明确要审的内容,分别是:PPT出示思维导图

师:体裁是文章的表现形式。在小学阶段涉及的体裁大致有:记叙文、说明文、议论文、应用文、文学作品等。 PPT出示: JL 3 K **| 师:在我们现阶段,作文训练的重点是记叙文和常用的应用文。记叙文主要有写人、记事、写景、状物四种形式。 师:弄清了体裁,我们来确定人称,也就是叙述的角度。 PPT出示: 师:作文选材的范围可以至少从5个方面来分析,分别是一一(分小组读)PPT出示: 3.审沫盘材葩種 PPT出示:(男生读、女生读) , SLJL忤丸盘m申墮主屋 卑寺%?琳現丸*甲心? ■ 师:“题眼”是关键词,审题必须重点抓。题眼抓得准,有利于突出重点,表现中心。否则就容易把文章写偏,中心不明确,重点不突出。 师:对附带要求的部分,你们读懂了什么? PPT出示:

2018年全国1卷作文审题立意浅谈(原创)

2018年全国一卷作文题审题立意浅谈(原创) 梁山现代高中张继全 一、真题再现 阅读下面的材料,根据要求写作。 2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文本,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 二、审题过程 1.审材料 这则任务驱动型作文材料由两部分组成:事实性的叙述材料,引导性的议论材料。 叙述性材料中出现了两个关键对象:一是世纪宝宝,世纪宝宝出生并长大成人;一是社会大事,社会大事展现了袓国的成长和发展。这段文字集中体现了我们的生命个体和社会发展、民族振兴之间的割舍不断的联系。个人的力量是微不足道的,但很多个体组合在一起便会形成一股坚不可摧的力量,虽然前进的道路困难重重。反过来,国家的发展也为个人的快速、健康成长提供了一个广阔的天地,一个全面施展自己聪明才智的大舞台。 审议论性材料时要注意下面几个关键词:际遇、机缘,使命、挑战,追梦、圆梦。看到这些关键词再结合上面的材料,我们可以思考:包括世纪宝宝在内的个人发展不是一帆风顺的,但只要我们心中有梦,敢于接受挑战,顺应时代潮流,我们还是大有可为的;而时代在快速发展,祖国在热情召唤,召唤有志青年,召唤充满自信、怀有梦想的为国家的繁荣昌盛而奋勇拼搏的所有人。迎接挑战,追梦圆梦,这是时代赋予的使命,这是时代提供的机缘。 审完了这几个关键词,我们还要注意这段文字的任务导向性:想象把所写内容装进时光瓶,2035年再开启,给那时的18岁的一代人阅读。那个时侯考场中的世纪宝宝已然乘着时代发展的东风有所作为,这也为那时刚18岁的成人作了榜样。材料既立足现实又高瞻远瞩,既涉及个体又顺应时代,个体和时代在这里相融相成。 2.审要求 审题目要求要注意以下几个关键点:角度问题;立意的正向性;文体意识;标题的个性化。审题到此便为我们下一步的立意做好了充分的准备。 三、参考立意 1.从世纪宝宝角度立意 A.做自信的追梦青年(顺势而为,大有可为,心中有梦,扬帆远航) B.把握机遇,直面挑战(前进之路,荆棘密布,抓住机遇,迎接挑战) C.感谢好时代,为祖国发展奉献自己的力量(舞台宽广,时代召唤,立志成才,感恩祖国)

考场作文写作指导:日照市9月校际联考--行动胜于空谈(附:审题立意和范文点评)

考场作文写作指导:日照市9月校际联考--行动胜于空谈(附:审题立意和范文点评) 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 在辽宁凤城大梨树村万亩果园最高峰,矗立着一座近10米高的“千字碑”,见证着致富带头人毛丰美苦干实干的三十余载岁月。他在世时与大家一起不懈奋斗,硬是把一个吃粮靠救济的穷山沟,建设成为远近闻名的富裕村、文明村。看见“千字碑”,想起毛丰美,不禁对实干精神的体悟又加深了一层。 请结合材料内容,联系实际生活,面向迈入高三的同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【解析】 (一)审题:本题是任务驱动型作文。材料的主题是“实干精神”。实干是脚踏实地,不懈奋斗;实干是对理想、目标的努力追求;实干是对自己的要求,也是对别人的引领;“实干精神”既是历史传统,又具有时代意义。本次作文要求角色是高三学生、演讲者,演讲的对象也是高三学生;文体是演讲稿;要注意结合材料内容,联系实际生活,挖掘“实干精神”的内涵,阐明其时代意义,并提出建议。注意演讲稿的格式,开头要有称呼,结尾要有结束语。 (二)立意:①只有实干,才是出路②在学习上争先实干③将实干进行到底④空谈会误事,实干见成效⑤在实干中闪耀⑥学习莫丢实干精神 (三)素材:1. 1935年8月18日,红军在叶剑英的率领下,穿越了泥泞不堪,人迹罕至的草地。茫茫的草地气候恶劣,变化无常,忽而迷雾重重,忽而风雨交加,忽而骄阳似火,忽而浸天飞雪。草地上,既无道路,又无人烟;草丛下,河沟交错,泥泞不堪。腐草结成的地表面,十分松软,人在上面行走扑哧扑哧作响,一不小心就会陷进泥潭。沿途虽是沼泽遍地,可水质恶劣,不能饮用。在这种恶劣的环境下,不少同志身体生病,有的甚至献出了生命。但是,红军战士们以藐视一切困难的革命精神,顶风雪,冒严寒,忍饥

江西师大附中高一月考试题及答案

江西师大附中2014级高一月考语文试题(2014.10) 一、基础知识(30分,每小题3分) 1、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是 A. 峥.(zhēng)嵘寥.(liào)廓沁.(qìn)园挥斥方遒.(qiú) B.彳亍.(chù)颓圮.(pǐ)百舸.(gě)星辉斑斓.(làn) C.瓦菲.(fēi)团箕.(qī)叱.(chì)骂缒.(zhuì)城而出 D.戮.(lù)没骨髓.(suǐ)目眦.(zì)人为刀俎.(zǔ) 答案D【A.寥.(liáo)B. 星辉斑斓.(lán)C. 团箕.(jī)】 2、下列词语中,没有错别字的一组是 A.苼箫荡漾凄婉漫江碧透 B.蒿草浮藻漫溯浪竭飞舟 C.卫戍扼腕目眩项庄舞剑 D.玉袂忤视参乘失去所与 答案C【A.苼箫-笙B.浪竭飞舟-遏D. 玉袂-玦】 3、下列各句中没有语病的一项是 A.学校抓不抓青年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。 B.入学第一天,班主任领我们来到阅览室,只见书架上摆满了外国小说、古典小说和侦探小说等。 C.刚到学校,班主任让同学们作自我介绍,一位女同学操着一口流利的普通话,看来她一定是北京人。 D.上午九时许,省内首个校庆火炬传递——“薪火传承”火炬接力活动正式拉开庆典活动的大幕。 答案D【A.一面对两面。B.“侦探小说”“外国小说”“古典小说”三个概念不能并列。 C.“她一定是北京人”逻辑不能成立。】 4、下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在长沙第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂 ....的学习和生活的故事。 B.士人得志,多指点江山 ....,激扬文字,仕途失意,多归隐田园,浪迹江湖或遁迹山林,深入大化之中,以大自然为其归宿。 C.现在的骗术五花八门,就算练就了孙悟空般的火眼金睛,也防不胜防,当图穷匕见 ....的时候,我们只剩下后悔了。 D.这一班劳苦功高 ....的“英雄”,手颤颤地举着“胜利之杯”,心头还不免有些怔忡不定。 答案A【风华正茂:风华,风采、才华,旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。此成语不能修饰“故事”。】 5、下列两句话的横线上填入的句子正确的一项是 ①鉴赏诗歌,正是要通过语言媒介,去_______________________________。 ②古今中外,许多著名的诗人都是大自然的朋友,我国唐代有山水、边塞诗派,英国有“湖畔派”,山川风物给他们以灵感,___________________________。 ①a.感受作品中鲜明的形象,深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美。 b.深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美,感受作品中鲜明的形象。

江西省师大附中高一物理上学期期中试卷(含解析)

江西师大附中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷 一.选择题(每题4分,共48分,1-8单选,9-12多选) 1.(4分)如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千,某 次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍能保持等长且悬挂点不变,木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后() A.F1不变,F2变大B.F1变大,F2变小 C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小 2.(4分)如图所示,某人通过定滑轮拉住一重物,当人向右跨出一步后,人与物仍保持静止,则() A.地面对人的摩擦力减小B.地面对人的摩擦力不变 C.人对地面的压力增大D.人对地面的压力减小 3.(4分)一个物体做匀速直线运动从甲地到乙地.该物体在乙地停留了一段时间后,又从乙 地做匀速直线运动返回到甲地,在描述该物体整个运动过程中的几个位移图象中,正确的是 () A.B.C.D. 4.(4分)在上海世博会最佳实践区,江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人 文特色.如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂 一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C 点与A点等高).则绳中拉力大小变化的情况是()

A.先变大后不变B.先变小后不变C.先变小后变大D.先变大后变小 5.(4分)一辆汽车在平直公路上做刹车实验,O时刻起运动过程的位移与时间的关系式为x=(10t﹣0.1t2)m,下列分析正确的是() A.上述过程的加速度大小为10m/s2 B.刹车过程持续的时间为5s C.O时刻的初速度为10m/s D.刹车过程的位移为5m 6.(4分)如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板 上相距为2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin37°=0.6),则等于() A.B.C.D. 7.(4分)用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示.P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是() A.P物体受3个力 B.Q受到3个力 C.若绳子变长,绳子的拉力将变小 D.若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大 8.(4分)测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为测速仪,A为汽车,两者相距335m,某时刻B发出超声波,同时A由静止开始作匀加速直线运动.当B接收到反射回来的超声波信号时,AB相距355m,已知声速为340m/s,则汽车的加速度大小为()

考场作文的审题

作文评讲学案5: 考场作文审题起,审清要求最关键 ——关注写作要求,写符合要求的文章 一、仔细阅读2015-2016全国新课标I、II卷的四个作文题,找出题目中“写作要求”的句子,仔细对比,明确其各自的要求: 2015年全国新课标I .阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。 2016年全国新课标I 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 2016年全国新课标II 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要与三条途径:课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。 请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。 2015年全国新课标II 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路 小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

新材料作文“别人的事该不该管”审题提示与考场作文展示

新材料作文别人的事该不该管审题提示与考场作文展示 新材料作文别人的事该不该管 审题提示与考场作文展示 ——东莞市2012届高三摸底考试优秀作文选 【作文题目】 中国有句古话,叫各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,比喻每人只管自己的事,不管别人的事。自己的事自己肯定要管,别人的事该不该管呢? 写篇文章谈谈自己的看法。自选文体、自拟标题,不少于800字。 【题意理解】 本道作文题分提示语和写作要求两部分。似乎属于问题作文。 提示语共两句话,第一句提出古话并作解释,揭示了这句古话的基本意思——只管自己的事,不管别人的事。这是一种处理人际关系的方式,管与不管均以利己为原则,因此,这句古话带有很大成分的自私自利性,尤其它以格言的形式出现,具有相当大的蒙蔽性,诱使人们不恰当地将其奉为人生信条。 因此,提示语第二句提出了一个问题——别人的事该不该管?这里的别人,是泛指,个人、集体、社会、国家等均可,管也可引申为帮助、关心、、承担等富有助他性使命感的动词。命题意在引导考生从关心他人、帮助他人、关心集体、社会、民生、敢于担当、勇于负责等方面思考。因为传统文化中各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜老死不相往来相溽以沫,不如相忘于江湖负面因素在现代社会中可能有强化的趋势,提出这样的问题要求考生反思传统观念、体察现实世界。考生审题时应当善于揣摩命题意图。 本题便于生活,有大量的时事可入文;但难点在思辨,管与不管,管的分寸,管闲事与管所当管之事……需要有清晰的认识与有分寸的表达;局限在思维,限于个人小视野,限于社会负面事例,限于就事论事……,这些表现在立意上会有等差,是评判的重要依据。 写作要求有4条,其中谈谈自己的看法意在写议论性文章,而自选文体也允许写能表达自己的看法的记叙性文章,不少于800字的要求,显然不适合写诗歌。故文体方面没有严格限制,考生可以自由发挥。 【考场文选1】 你我的世界(60分) 各人各扫窗前雪,莫管他人瓦上霜。恐怕这样的淡漠,不只是听过。看过,体会过,甚至都已麻木了。然而,别人的事,难道就真的与我无关吗? 常常想,道家的劝谕真是可怕的诱惑。麻衫布鞋,飘然一身,自在闲逸。从老子的民到老死不相往来,到庄子的不若相忘于江湖,仿佛都已云淡风轻,当真是到了逍遥游的境界了。大家都不必顾他人,更勿言天下。各善其身,天下和同。 但那不过是个童话,甚至是某些人的谎言。当庄周怡然读书欣然戏水甚至惘然梦蝶时,天下几多苍生疾苦无数生灵涂炭。各善其身则天下自善,不过是有余裕者自以为是的谰言,不过是高蹈的游戏。 别人的事,就不必管吗?道家的浪漫,有人说是自己吃饱了就不顾邻家饥荒,不过是冷眼看天下的把戏。所幸当时的中国,已经有了那么一人,叫士;有了那么一个人,叫孔夫子。 或许岁月沧桑,人世变换后,许多已是物是人非。但他们为生民奔走,为天下奋斗的身影,在史册里,从没变过。按鲁迅的说法,恰是他们,是中国的脊梁。而他们给我们留下一个极为崇高极富价值的反对无为反对虚无的信念:世界,是你我的世界。

命题作文如何审题【最新】

教学目标: 1、指导学生学会命题作文的审题,理解命题意图。 2、在审题的基础上,引导学生多角度考虑问题,扩大写作题材; 教学重点、难点: 指导学生准确领悟命题作文的要点,把握命题作文的写法 一、命题作文应对策略 1、揣摩题目中的暗示 题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。 例1 “在尝试中成长” 分析: (1)中心的暗示:“成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化; (2)选材的暗示:“尝试”是突破口,什么尝试?什么叫尝试?回到了这个问题,就知道了写作的材料是可以很广泛的:精神上,某个方面的第一次感悟;生活里,某一个事件的第一次经历、第一次尝试;学习上,第一次的突破……可以说,选材上是特别广泛的(3)基本内容的暗示:尝试了什么,获得了怎样的成长,提升了什么能力,感悟到了什么样的情感,谁在尝试?这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试,内容上要求必须是积极向上的。 (4)重点的暗示:“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试,事件应当具体,“成长”是一个变化的过程,不是顿悟,强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化,写出变化,所以,“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中,事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中; 例2“因你而精彩” 分析: (1)中心的暗示:对“你”的赞颂; (2)选材的暗示:“你”是突破口,古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫…… 只要能给我们带来精彩的均可入围; (3)基本内容的暗示:你是谁或什么,你怎么了或者说你有什么不寻常处,带来了怎样的精彩、感悟。 (4)重点的暗示:你怎么了或者说你有什么不寻常之处,带来了怎样的精彩,这才是文章中写作的重点,这一点写好了,文章也就成功了。 练习 【2011陕西】想看见你的美 试着从四个暗示的角度分析,看写作的重点在哪里。(谁?想看见?你?笑?) 2、审清文题中的修饰语 题目中有一些修饰语,对作文有具体的要求,这也需要我们在审题的时候加以注意 例“可喜的变化” 分析:文题中“可喜”二字对“变化”起了限制的作用。其实,“变化”有两种,既有好的变化,也有坏的变化,此文修饰语规定了必须写好的变化。文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容,并重点写变化后的情景,对比中强调后者,才能突出“可喜”之处。另外,文章还应有适当的议论,以便点出“可喜”的深刻内涵。 练习(二选一) (2011·上海市)命题作文:悄悄地提醒 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 (2011·浙江台州*)以“身后的目光”为题目写一篇文章。 要求:①文体自选,诗歌除外;②字数不少于600字;③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 3、审清题目的限定词 在一些中考命题作文中,会出现一些限定词,但是在写作中很多人不注意,往往会导致作文写作的过程中出现偏差。

考场作文审题要三问

考场作文审题要三问 文题回放 写作(60分) 脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。 我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进…… 请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 (2009年江苏盐城市中考作文题) 写作导航 写好这道作文题,同学们可对其进行“三问”。 一问“是什么”。盐城市2009年中考作文题“心灵的脚步”,考生要去思考:我要写的这篇文章中“心灵”是什么?“脚步”又是什么?“心灵”,指内心、精神、思想,而作者要写的只能选择其中的一方面,或是“内心”,或是“精神”,或是“思想”。不可以面面俱到,泛泛而谈;更不可以界限不清,一会儿写精神,一会儿写思想。“脚步”又是什么?这里的“脚步”,用的肯定不是本意,而是寓意,那么,考生要根据题目要求和自己的擅长,从为我所用的角度阐释这个词的寓意。我们可在与一些“同义词”的辨析中,准确地把握题目的中心,避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”,想到“前进”,想到“成长”,“脚步”的弯直、深浅、快慢,都可成为写作的内容。但“脚步”,又不等于“脚印”,“脚印”更多的强调“结果”,而“脚步”强调的是“过程”。但“脚步”又不是单纯的“过程”,它还有过程中的“定格”。所以,这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”,这样一简化,揭开了文题的深层面纱,作文的思路就清晰了。 二问“怎么样”。“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材,在这里写心灵,考生最好选择第一人称“我”来写,因为写人物的内心、思想、精神,只有写自己,才能写得真切,才能显得真实感人。而“脚步”是文章的题眼,又是贯穿全文的线索,写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。怎么写?考生要善于思考:心灵的脚步怎么样?可以从“弯直”的方面去选材,写前进的脚步不是一帆风顺。这里 1

湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作

湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作 【原题呈现】 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 英国某家报纸曾给读者出了个讨论题:这个世界的问题出在哪里?最简短的是作家切斯 特顿平静的回答——亲爱的先生们,在我。 读了上述材料,你有何感想?请确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。 【审题指导】 这道作文题有两个关键词:“世界的问题”和“在我”。它们之间存在二元关系。 “世界的问题”:《现代汉语词典》对“世界”的解释:①地球上所有地方;②指社会 的形势、风气。“世界的问题”可以指整个世界各种各样的社会问题,大到第三世界的贫困、 粮食安全问题、恐怖主义、全球气候变暖,小到高铁霸座、酒驾醉驾、乱扔垃圾、网络语言 暴力以及各类不文明现象。 “在我”:“我”既可实指“我自己”,也可泛指每一个“社会个体”;“在我”意即世界问题与“我”有关系,“我”应承担一定的责任和义务。 思考的重心应当是如下几点: ①为什么世界出了问题,“我”有责任? ②世界出了问题,“我”应该怎么办? 【立意角度】 1、个人与社会紧密相关(个人对社会有一定影响和作用)。 “我”是个体(细胞、毛细血管之于肌体,齿轮、螺丝钉之于机器,水滴之于洪流,雪 花之于雪山),千千万万个“我”构成了世界的整体。社会出了问题,一定是社会个体出了 问题;我们做了坏事,使世界环境更加恶化;面对坏事而不作为,社会问题会趋向严重;我 们做得不够好,使社会更为糟糕。我们尽力做最好的自己,这个世界就会因我们的努力而有 所改变。 可以写:“个体与世界”,“‘我’与社会”,“完善自我,改良时代”,“做好自己,改造社会”,“改变自己,改变世界”,“个人修身与国家治理”。 2、主动承担社会责任。 当社会出了问题,人们会习惯性地觉得与我无关,是他人的过错,或回避错误,掩盖过失,推卸责任。作家切斯特顿为我们做了榜样,他主动地承揽了问题的责任,这是勇于承担 社会责任的表现。只有人人敢于喊出“在我”,才会去面对、思考、解决世界问题。敢于承 担社会责任是一种优秀品质。 可以写:“担当社会责任”,“面对问题,不找借口”,“遇事莫怨天尤人”。 3.贵在自省反思。 当世界出现问题时,不应该只是怨怪社会,指责他人,还应勇于和善于自省、反思。有 些社会问题看似与己无关,其实关联每个个体。自省、反思是一个人成熟理性的标志,是一个优秀公民遇到社会问题应有的素质。当社会有问题、世界不够好时,很多人缺乏社会公民的角色意识,不去反思自己应负的责任和存在的问题。 可写:“静坐常思己过”,“公民应有自省力”,“人人都需三省吾身”,“行有不得,反求诸己”。 【主要问题】 ①忽视二元关系。 罔顾“世界存在问题”的前提,而只是泛谈人的“担责”“改过”“自省”“文明”“公德”等。 ②写作重心偏移。 比如写“讨论世界有没有问题”,“不能只看到问题还要看到世界美好”,“世界有问题,是因为我们想多了”。 ③反弹琵琶不妥。 比如认为“世界出问题与我无关”,比如“切斯特顿的观点是无稽之谈”,都难以站不住脚。

2019-2020学年江西师大附中高一(上)10月月考数学试卷

2019-2020学年江西师大附中高一(上)10月月考数学试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 函数f(x)=√x?1 x?2 +(x?1)0的定义域为() A.[1,?+∞) B.(1,?+∞) C.[1,?2)∪(2,?+∞) D.(1,?2)∪(2,?+∞) 【答案】 D 【考点】 函数的定义域及其求法 【解析】 令被开方数x?1≥0,分母x?2非0;0次方的底数非0,列出不等式组,求出定义域.【解答】 要使函数有意义,需满足 {x?1≥0 x?2≠0 x?1≠0 解得x>1且x≠2 2. 如图,那么阴影部分所表示的集合是() A.B∩(?U A) B.(A∪B)∪(B∪C) C.(A∪C)∩(?U B) D.[?U(A∩C)]∪B 【答案】 C 【考点】 Venn图表达集合的关系及运算 【解析】 判断出阴影部分的元素在由集合A或集合C中当不在集合B中,即在集合B的补集中;利用集合的运算表示出阴影部分. 【解答】 解:由韦恩图知,阴影部分在集合A或集合C中但不在集合B中, 所以阴影部分所表示的集合是(A∪C)∩(C U B), 故选C. 3. 给出下列关系式:①√2∈Q;②{1,?2}={(1,?2)};③2∈{1,?2};④??{0},其中正确关系式的个数是() A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】 C 【考点】 元素与集合关系的判断

【解析】 本题考查的是元素与集合关系,分析元素是否在对应的集合中;集合与集合的关系看其中一个集合的元素与另一个集合的关系,注意Φ的特殊性. 【解答】 ①√2为无理数,故不正确;②{1,?2}是以1,2为元素的集合, {(1,?2)}可以看成是以点(1,?2)为元素的集合,故不能相等,所以不正确; ③是元素与集合的关系,正确;④?是任何集合的子集,故正确. 4. 下列集合中子集个数最多的是() A.{x∈N|x2+3x+20} B.{x|x是边长分别为1,?2,?3的三角形} C.{x∈R||x|?1} D.{?} 【答案】 D 【考点】 子集与真子集 【解析】 容易求出A,B,C三个选项的集合为空集,从而这三个选项的集合的子集个数都为1,而选项D的集合子集个数为2,从而选D. 【解答】 A.{x∈N|x2+3x+20}=?,子集个数为1; B.{x|x是边长分别为1,?2,?3的三角形}=?,子集个数为1; C.{x∈R||x|?1}=?,子集个数为1; D.{?}的子集个数为2. 5. 下列各组中的两个函数是同一函数的为() A.f(x)=(x+3)(x?5) ,g(x)=x?5 x+3 B.f(x)=x,g(x)=√x2 C.f(x)=|2x?5|,g(x)=2x?5 3 D.f(x)=x,g(t)=√t3 【答案】 D 【考点】 判断两个函数是否为同一函数 【解析】 可以看出选项A的两函数的定义域不同,不是同一函数;选项B,C的两函数的解析式不同,都不是同一函数,从而只能选D. 【解答】 A.f(x)=(x+3)(x?5) 的定义域为{x|x≠?3},g(x)=x?5的定义域为R,定义域不同,x+3 不是同一函数; B.f(x)=x,g(x)=√x2=|x|,解析式不同,不是同一函数; C.f(x)=|2x?5|,g(x)=2x?5,解析式不同,不是同一函数; 3=t,解析式和定义域都相同,是同一函数. D.f(x)=x,g(t)=√t3

步步为营,切中肯綮—考场作文如何审题

步步为营,切中肯綮—考场作文如何审题 高考语文在经历了多年对审题要求不高的话题作文之后,又回归到了新材料作文时代,之后命题人又进一步加强限制,形成任务驱动型作文。一个好处就是能考查学生的思维品质,看学生是不是具备透过现象看本质的能力,可不可以快速地从素材里面提取主旨。话题作文具体要求里往往有“自选角度”或“任选角度”“选一个角度”的表述,这明显是给考生留出了非常大的发挥余地。话题作文之前的旧材料作文多是要求“选准角度”,而话题作文之后的新材料作文则换了一种很含蓄的方式,要求“选好角度”。那么,何谓“选好角度”? “选好角度”可以有两种理解。第一种是“选”好角度,意思是说材料可以切入的角度很多,希望考生能选一个最佳的角度;第二种是“选好”角度,即考生任意选一个角度,选定就好了。试想,如果命题人的意图是第二种,那么为何不沿用以前“自选角度”“任选角度”更明确、更清晰的表达方式,而非要改成“选好角度”这样似乎有歧义的方式呢?我们宁可把它理解成命题人的为难,要求“选准角度”,不适应时代鼓励创新的精神,有限制学生思维的嫌疑;若“自选角度”,只要言之成理即可,又过分降低了审题难度,而且对审题准确的考生来说不公平。所以干脆给一个“选好角度”这种模棱两可的说法,留给考生自己去揣度。那么,在这里,我们宁可选择第一种理解,不仅仅因为第一种理解更保险,还因为它更符合生活实际。 举个很简单的例子,比如生活中有人给你讲“狼来了”的故事,他其实是想告诉你:做人要有诚信,否则就会受到惩罚,甚至丢掉性命。这一点毋庸置疑,这是你应该正确接受的信息,讲故事的人也理所当然地认为你能理解,没有必要专门给你“点明主旨”。而你却非要从其他角度理解,你说故事里的大人也有责任,所以别人想通过这个故事告诉你的道理是:做人不能见死不救,对小孩要宽容。你说的有道理,甚至很有创意,可是要么你是真误解了说话人的意图,要么就会被人理解为抬杠。而高考作文审题是同样的道理。审题不仅包括对所给材料主旨的提炼,也应该包括对具体要求以及其中潜台词或者说命题意图的分析。

江西师大附中高一年级化学5月考试卷

江西师大附中高一年级化学期中试卷 可能用到的相对原子质量:K 39 C 12 N 14 O 16 S 32 Cu 64 Fe 56 一、选择题(本题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1.化学与社会、生产生活密切相关,下列说法错误的是() A.火力发电是目前发电的主要形式,往煤炭中加入石灰石可减少酸性气体的排放 B.常温下可以用铁罐车运输浓硫酸,因为二者不发生反应 C.工业制备硝酸所产生的尾气排放到大气中会导致光化学烟雾,可用碱液除去尾气 D.随着社会的不断发展,能源的种类在不断增多,人均耗能不断增大 2.元素周期表和元素周期律对人们研究物质的性质、发现新元素和预测原子结构有重要 意义和作用。关于元素周期表和元素周期律,下列说法正确的是() A.203Tl和205Tl具有相同的核电荷数,相同的质子数,相同的物理性质和化学性质 B.元素原子的最外层电子数可作为判断元素金属性或非金属性的依据 C.同主族元素性质相似,Al能与强酸和强碱反应,所以31Ga也能与强酸和强碱反应 D.L层电子数为奇数的所有元素所在的族序数与该元素原子的L层电子数相等 3.短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的位置如图所示,其中Y的氧化物为制备 光导纤维的原料,下列说法正确的是() B.X和Y形成的一种分子具有较大的硬度,可用做砂纸的磨料 C.核电荷数比Z少9的元素的单质能与NaOH溶液反应 D.W的单质能与氯气反应生成两种物质,这两种物质的所有原子最外层都是8电子 4.下列说法不正确的是() A.侯氏制碱法制备的纯碱,利用了反应物和生成物溶解度的差异 B.工业生产漂白粉是将过量的氯气通入石灰乳中 C.工业上用氨气制备硝酸的反应有三步,并且都是氧化还原反应 D.实验室制备NO可用排水法收集 5.ΔH(化学反应焓变)表示一个化学反应过程中的热量变化,ΔH<0表示放热反应,ΔH>0表示吸热反应,下列反应放出热量最多的是() A.NaOH(aq)+HCl(aq) = NaCl(aq)+H2O(l)ΔH =-57.6 kJ·mol-1 B.SiCl4(g)+2H2(g) = Si(s)+4HCl(g)ΔH =+236.0 kJ·mol-1 C.N2H4(g)+2H2O2(l) = N2(g)+4H2O(g) ΔH =-641.63 kJ·mol-1 D.2CO2(g) = 2CO(g)+O2(g) ΔH =+566.0 kJ·mol-1

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