逻辑填空高频词汇总结
逻辑填空
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第一节实词辨析
考点一实词辨析法
1,实词的理性意义
词义轻重：如差错与错误，后者词义较重。
词义侧重：如修正与修改，正与改，正表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使更 准确完善。
搭配范围：简单与简陋，都可以形容具象的概念，如设备、工具或物品等。但简陋不适合于 抽象概念搭配，如问题，可以说简单的问题，但不能说简陋的问题。
妨害〉妨碍 剖析〉分析 哀求〉恳求〉请求 渴望〉期望〉希望 阻止〉阻拦〉阻碍
悲悯〉怜悯〉同情 缺陷〉缺点〉瑕疵 通病〉矛盾〉弊端
示例：……小城镇发展缓慢，甚至岀现萎缩。
想想为什么是萎缩，而不写空置？对应缓慢，空置只是一 个状态，体现不岀不发展或者发展缓慢。
积淀文化、凝聚智慧、见证崇高、写满传奇
2，实词的色彩意义
感情色彩：对人或事的感情褒贬和态度差异。如忽视与轻视（带有主观色彩）
语体色彩：口语、书面语。办法、措施
形象色彩
例题1当一个湮没个性、缺少选择的社会开始转向一个价值多元、选则多样的社会时，如
果不能根据客观情况对法律法规进行适时的修正，
只会将其推入—之境。语言文字领域亦复 如此。所以，此次异体字、生僻字的“转正”值得
____
A 被动斟酌
B 两难珍视
C 矛盾反思
D 尴尬喝彩
例题2解谜，是吸引叙事小说读者的最初趣味。小说的作者可以暂时
—读者，但必须在他 们不耐烦要掉头走开之前，开始释谜。
A 蒙蔽
B 迷住
C 迷惑
D 欺骗
AD 贬义。迷惑有使人辨不清是非、摸不着头脑之意。
3，实词的语法意义
词性功能
词语搭配 表述功能：主被动的不同 如授权和受权，前者是主动性的，后者是被动性的
主客观的不同 如限制和干扰，前者强调客观存在的，后者强调主观引发的 琴一** :断芋彌：用氐 w
区分词的舷 覆度■
?WTI?
肯、否定的不同如捉摸和琢磨，前者通常用于否定的语境，后者通常用于肯定的情感共鸣、思想共识、开拓视野、丰富学识
例3各国之间的情感的 _____ 、思想的_____ ，为发展的—打下坚实的基础。
A共鸣共识共赢B交融统一共识C共识共鸣共赢D共鸣统一共识各国间思想统一比较难，共识比较合理。选A。
例4客观的了解社会，成为复合型人才，更好地—社会，创造更灿烂的人生。
A回报B适应成为了人才要回报社会，人才还要适应社会，与正向的感情不符。考点二实词语境分析法
1，逻辑关系
递进（感情倾向）、转折、因果、并列
例5大家在这个新时代里，既要阅读传统、传承精神，又要阅读知识、增长才干，—阅读时代、奋发作为，共同写好中华民族伟大复兴的中国梦的石家庄新篇章。
A还要B更要C又要D急要选B,递进关系。
2，语义关系
解释说明、归纳总结、修饰限定
反应：有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动；事情所引起的意见、态度或行动。
反映：客观事物作用于人的感官，而使人以观念的形式对客体及其规律和特性模写、复制和再见；把情况意见等告诉上级部门或有关部门。
蔓延：像蔓草一样向四周扩展延伸，具有方向性。曼延：连绵不绝。
漫延：无目的的扩散。
提升：有提拔、提咼职位、等级等，向咼处运送等意。提高：指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。
提防-人谨防一事物
淘洗：洗涤，保留好的，去除坏的。
磨砺：指磨炼，侧重在艰苦的环境中磨练自己。
第二节成语辨析
考点一成语辨析法
1,词义辨析词义侧重点，如风生水起、方兴未艾，前者强调迅速壮大的动态变化，后者强调事物正在发展的状态。
词义程度，如事与愿违、雪上加霜。如迫在眉睫与刻不容缓，刻不容缓程度更深，迫在眉睫
还没发生，刻不容缓可能已经发生了。十万火急：形容紧急到了极点，多用于公文电报。
感情色彩，声名鹊起-褒义，炙手可热-贬义
句法成分：在句子中的作用，充当主语、谓语还是宾语，真知灼见、见仁见智搭配对象：指人还是指物，一般用于哪类事物，用于单数还是复数等例6钓鱼岛是我国的固有领土，我国对钓鱼岛拥有__的主权。
A理所当然B毋庸置疑C天经地义D无可争辩
……这毋庸置疑。毋庸置疑的是……毋庸置疑还可做状语选D只有D适合做定语。
考点二语境分析法
例题互联网已经渗透到我们生活的方方面面，—的信息能够在第一时间到达人群当中，这些信息就算是错误的也会很快传开，—，网友很容易被误导。
A参差不齐以假乱真B数不胜数众口铄金C汗牛充栋道听途说D各式各样三人成虎
方方面面与各式各样对应，数不胜数指数量多。
逻辑填空高频词
1.众说纷纭：意思是人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。侧重很多人表达看法。莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。侧重争论很久，没打成一致看法。见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。| 老生常谈：比喻听厌了的没有新鲜意思的话。
侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫的说话。坐而论道：空谈大道理，不见行动。
2.望洋兴叹 :意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力量不够或没有
条件而感到无可奈何。
望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后退缩
望而生畏：意思是一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。
望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式）
望尘莫及：指只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落后，常用作谦词。
3.耳闻目睹：意思是亲耳听到，亲眼看见。侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。
误人子弟：常指教师因无才或不负责任而耽误后辈学生。
谬以千里：指因微小的错误造成大的错误。
6?当仁不让：指遇到应当做的事情就主动去做，不必退让，侧重于主动承担。
义不容辞：指道义上不允许推辞，表示理应承担，侧重于理应担当
责无旁贷：指属于自己应尽的责任，不能推卸给别人，侧重不能推卸。用法正式。在所不辞：指绝不推辞，多用于冒险或犯难的事，一般用于自称。
不可推卸：指不能推脱，一般用法：是……不可推卸的责任。
7.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。
素昧平生：彼此一向不了解，也指与某人从来不认识。|
缘悭一面：指缺少一面之缘，谓无缘相见。
8.心照不宣：指彼此心里明白，而不公开说出来。
心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。不由自主：由不得自己；控制不了自己。
情不自禁：感情激动得不能控制。
水深火热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。
习焉不察：指经常接触某种事物，反而觉察不到其中存在的问题。
无所适从：意思是指不知听从哪一个好或不知怎么办才好。J
9. 不可开交: 形容没法解开或摆脱。差强人意：用来指尚能使人满意。
10.望文生义
如数家珍：对列举的事物或叙述的故事十分熟悉，但熟悉的对象不能是自己收藏的宝贝。目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。
登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。五风十雨：形容风调雨顺。
11.张冠李戴
匠心独运：形容文学艺术等方面构思巧妙。不能形容制造工具。构思巧妙
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，适用于描述人工制作的东西。不能形容自然事物。妙手丹青：指优秀的画家。
炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界
出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度
的境界。
融会贯通：意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。
12.褒贬误用
满城风雨：比喻一件事情传播很广，到处议论纷纷（多指坏事）。
无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对，多含贬义。
言之凿凿：形容说的非常确实，有根有据。
指日可待：愿望为期不远，不久就可以实现。不能用于灾难等不好的事物。
13.语境不合：谦词敬词误用抛砖引玉只能用于自己，谦词。
鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
14.语义重复：
自惭形秽，误用一你不可因为相貌平平而感到自惭形秽。
贻笑大方，误用一他那班门弄斧的行为真是让人贻笑大方啊。如芒在背：形容坐立不安。误用，对此好像如芒在背。
15.方兴未艾：刚兴起，指发展状态。欣欣向荣：生命力
如火如荼：事物非常旺盛的状态。
16.走马观花：观察不深入。浅尝辄止：在钻研、学习时不深入舍本逐末：舍弃根本的、主要的，只追逐一些细枝末节的东西。
浮光掠影：比喻观察不细致或者或者印象不深刻。
17.师心自用：形容一个人固执。
文不加点：才思敏捷
汗牛充栋：形容藏书很多
蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。
洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。」
不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。屡试不爽：意思是屡次试验都没有差错。
不名一文：穷，很穷身无长物：形容贫穷。
18.首当其冲：首先受到困难和灾难的冲击。
不可胜数：形容数量极多。众口铄金：诽谤力量大
截然不同/大相径庭以点带面一以偏概全
19.兢兢业业：形容人非常勤勉。自怨自艾：自己惩罚自己。虚怀若谷：形容谦虚。
海市蜃楼：比喻虚幻的事物或不切实际的幻想。
画饼充饥：比喻用空想安慰自己。
20.饮鸩止渴：用错误的办法来解决眼前的困难而不顾后果。
万人空巷：多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
25.无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。
无懈可击：没有可以被人攻击或挑剔的缝隙，形容非常严密。
三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实；含贬义2
26.冥顽不化：基本意思为形容人非常顽固，不通情达理。
食古不化：意思是读书、作画一味学习古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。指对所学的古代知识理解得不透，不善于按现在的情况来运用。
27.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他上面。如痴如狂：意思是形容神态失常，不能自制；亦指为某人某事所倾倒。
28.相得益彰：两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。不做谓语。
相辅相成：两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。不做谓语。
珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。……当两者珠联璧合时,
息息相关：形容彼此的关系非常密切。
休戚相关：形容关系密切，利害一致。
（2018桂林）患贞正宜的人搐为眞5181书法彌.■力血的
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（280湖"）苏东圾成全了黄相，費州th成全了苏东览.这丈在圧一种相棘相成的有曜关蠶东昨于M 的雌林,RE宣tiHtM州进入了美学等级.也宜如东坡进入了Ylfi的人生阶段?两方面TSi升t谁也（20143U ｝《四眸全书》与（四阵全书烂目”触■含，构威一个巨大的硏究空阖，潜灣若重大的学术伽*
（2017好上）犬参Bt人把科幻文学当战不切实际的JSSL但足*ffiwass
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29.立竿见影：比喻见效快。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。行之有效：方法、措施等实行起来有成效。
（2018?^上）在浮棒的社合坏境申*经典看作虽林翱对人育溯移默代的蹄?爾不tfi■实用书繪那樺立竿见影「進也足部分读會话期经P的原应
（2018S^ ）时于过度治疔问基.进方塞杲一伸荃届抽側ft法，它让医生的收入与所幵的航h检童脱诲.it医庁工棧的劳动牧入真正棉规在1€址
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30.按部就班：按照一定的规矩、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
循规蹈矩：遵守规矩，也指拘守旧准则，不敢稍作变动。
循序渐进：学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
31.一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
一朝一夕：一个早晨或晚上，指很短的时间。
唾手可得：比喻极容易得到。
信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
32，标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。
独辟蹊径：比喻独创一种新风格或新的方法。
不拘一格：不局限于一种规格、方式。
独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
特立独行：普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
33.微乎其微：形容非常小或非常少。
34.崭露头角：比喻显露出优异的才能。大放异彩：比喻突出的成就。
引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展。
锦上添花：比喻美好的事物更加美好。
画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
一锤定音：比喻凭某人的一句话就把事情决定下来。
34.谋取-中性。牟取-贬义
遏制：强调过程。遏止：强调结果。
外形：天然那样。造型：人为设计。
向……问好。问候……
发祥地：文化相关。发源地：自然现象。
修饰：屋内修葺：屋外
心情沉重，任务繁重。
发扬作风-交流思想
兀立：直立。矗立：高大。
悄然-书面。悄悄-口语。
绽放-刚开始开放。怒放-盛期时节。
调剂：侧重于调整有无、余缺等，调剂资金可以搭配。调节：从数量或程度上调整，使适合要求。
凝视：聚精会神，不眨眼睛。
流落：指穷困潦倒，漂泊外地。搭配对象一般是人。
流散：指流转散失，流落分散。
推脱：指推卸、不承担。推托：指借故拒绝，常接托词或拒绝的原因，不搭配责任。追溯：回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。
上溯：逆流而上，一般搭配历史。
专题一集合与常用逻辑用语第一讲集合答案部分
专题一 集合与常用逻辑用语 第一讲集合 答案部分 1. A 【解析】A={x||x|<2}=(—2,2) , B={—2,0,1,2} ,??? ^^{0,1}，故选 A . 2 2 2. B 【解析】因为 A={xx —X —2;>0}，所以 e R A={x|x —X —2 < 0} ={x| —1W x < 2}，故选 B ? 由题意知， A={x|x —1 > 0}，则 APIB ={1,2}.故选 C . 因为 B ={x X> 1}，所以 e R B ={x | X <1}，因为 A ={x O c X < 2}, 因为 U ={1,2,3,4,5} , A ={1,3}，所以 ejA= {2 , 4, 5}.故选 C . 6. A 【解析】通解 由 X 2 +y 2 < 3知，-73 < X <73, - J 3 < y <73. 又 x € Z , y 忘 Z ，所以 x€{-1,O,1} , y€{-1,O,1}, 所以A 中元素的个数为C i c ； =9，故选A . 优解 根据集合A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形，如图, 易知在圆X 2 +y 2 =3中有9个整点，即为集合 A 的元素个数，故选 A . 7. A 【解析】??? B ={x| X CO} , ? A PI B = {x | X c 0}，选 A . & C 【解析】??? 1壬 B ,??? 12 —4" + m =0 ,即卩 m = 3,??? B ={1,3}.选 C . 2 2 3. C 【解析】 4. B 【解析】 所以AI (命 B)={x|0 《常用逻辑用语》 一、判断命题真假 1、下列命题中，真命题是 （ ） A ．221,sin cos 222 x x x R ?∈+= B ．(0,),sin cos x x x π?∈> C ．2,1x R x x ?∈+=- D ．(0,),1x x e x ?∈+∞>+ 2、如果命题“)q p ∨?（”为假命题，则（ ） A. p,q 均为假命题 B. p,q 均为真命题 C. p,q 中至少有一个为真命题 D. p,q 中至多有一个为真命题 3、有四个关于三角函数的命题： 1p ：?x ∈R, 2sin 2x +2cos 2x =12 2p : ?x 、y ∈R, sin(x-y)=sinx-siny 3p : ?x ∈[]0,π,1cos 22 x -=sinx 4p : sinx=cosy ? x+y=2π 其中假命题的是（ ） （A ）1p ，4p （B ）2p ，4p （C ）1p ，3p （D ）2p ，4p 4、给出下列命题： ①在△ABC 中，若∠A ＞∠B ，则sin A ＞sin B ； ②函数y ＝x 3 在R 上既是奇函数又是增函数； ③函数y ＝f(x)的图象与直线x ＝a 至多有一个交点； ④若将函数y ＝sin 2x 的图象向左平移π4个单位，则得到函数y ＝sin ? ????2x ＋π4的图象． 其中正确命题的序号是( ) A ．①② B ．②③ C ．①②③ D ．①②④ 5、若命题p ：圆(x －1)2＋(y －2)2 ＝1被直线x ＝1平分；q ：在△ABC 中，若sin 2A ＝sin 2B ，则A ＝B ，则下列结论中正确的是( ) A ．“p∨q”为假 B ．“p∨q”为真 C ．“p∧q”为真 D ．以上都不对 6、已知命题p 1：函数y ＝2x －2－x 在R 上为增函数；p 2：函数y ＝2x ＋2－x 在R 上为减函数， 则在命题q 1：p 1∨p 2，q 2：p 1∧p 2，q 3：(?p 1)∨p 2和q 4：p 1∧(?p 2)中，真命题是( ) 7、下列命题中的假命题．．． 是 ( ) A. ,lg 0x R x ?∈= B. ,tan 1x R x ?∈= C. 3,0x R x ?∈> D. ,20x x R ?∈> 8、下列命题中的假命题是 （ ） A ．?x R ∈,120x -> B. ?*x N ∈,2(1)0x -> C ．? x R ∈,lg 1x < D. ?x R ∈,tan 2x = 9、有以下四个命题： ①ABC ?中，“A B >”是“sin sin A B >”的充要条件； ②若命题:,sin 1,P x R x ?∈≤则:,sin 1p x R x ??∈>； ③不等式210x x >在()0,+∞上恒成立； ④设有四个函数111332,,,,y x y x y x y x -====其中在()0,+∞上是增函数的函数有3个。 其中真命题的序号 二、判断充分、必要条件 2016公务员考试行测常用词语搭配 在公务员行测考试中，词语搭配是常考题目。以下是小编整理的相关内容，供大家参考。 一、常考习惯搭配词语汇总 例题1：中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界，在建立市场经济体制的新的历史时期，尤其需要人们的责任意识，这既是构建社会主义和谐社会的必然，也是时代的呼唤。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.增强要求 B.提高结果 C.加强需要 D.提升途径 解析：此题答案为A。“提高”、“提升”与“意识”搭配不当，可排除B、D;根据“既……也……”引导的并列句可知，第二空必与“呼唤”相对应，故应选“要求”，正确答案为A 项。 二、常考专业术语的固定搭配 在言语理解与表达的选词填空当中，考生经常遇到一些专业术语的固定搭配，难度较大，容易混淆，考生平时要加强对这些专业术语的积累。 (一)法律专业术语 法律专业术语是专门用来表示法律领域特有的事物、现象的专业用语，具有规范、严谨的特点。政法干警考试中与法律相关的逻辑填空材料，常以法律专业术语的固定搭配为考查重点，考生在平时应注意此类词语的积累。 例题2：对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政。对此决定不服的，可以向人民法院提起行政;也可以向国务院申请。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.复议诉讼裁决 B.复议控告判决 C.仲裁复议仲裁 D.仲裁诉讼复议 解析：此题答案为A。“仲裁”一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非官方身份的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。第一 1、逻辑形式的组成： 由逻辑常项和逻辑变项两部分组成的。 2、概念的种类 判断是单独概念还是普遍概念取决于其外延中分子对象数量的多少，仅仅包含一个分子对象就是单独概念，包含两个或两个以上分子对象就是普遍概念。 单独概念：只有一个分子对象的概念； 普遍概念：具有两个或两个以上分子对象的概念。 判断是集合概念还是非集合概念取决于语句中所规定的对象的属性是整体具有还是其中的分子对象也具有。 集合概念：把对象作为集合体来反映的概念 非集合概念：不把对象作为集合体来反映的概念 正概念：也叫肯定概念。反映对象具有某种属性的概念。 负概念：也叫否定概念，反映对象不具有某种属性的概念。 3、概念间的关系 全同关系（同一关系）：a b 真包含于关系（种属关系）： 真包含关系（属种关系） 交叉关系： 全异关系：设a,b两个概念,a概念与b概念的全部外延没有任何部分相重合即所有的a都不是b并且所有的b也都不是a 矛盾关系：a,b两个概念外延全异，并且二者外延之和等于其邻近属概念的外延 反对关系：a,b两个概念,外延全异，并且二者外延之和小于其邻近属概念的外延 4、定义的规则： （1）定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系。 违犯规则所犯错误： 定义过宽：定义项的外延大于被定义项的外延。 定义过窄：定义项的外延小于被定义项的外延。 （2）被定义项不得直接或间接出现在定义项中。 违犯规则所犯错误：同语反复：在定义项中直接出现了被定义项。 定义循环：在定义项中间接出现了被定义项。 （3）定义项必须用清楚确切的概念。 违犯规则所犯错误：定义含混；在定义项中使用了含混不清的概念。 以比喻代定义：定义项用了形象比喻。 4）定义联项不能是否定的。 违犯规则所犯错误：定义用否定联项 5、划分的规则 （1）划分必须是相应相称的（划分子项的外延之和等于划分母项的外延） 高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A版复习寄语: - T 一■ 鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容： 必修课程由5个模块组成： 必修1 :集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幕函数） 必修2 :立体几何初步、平面解析几何初步。必修3 :算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。 必修5 :解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、 函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打 好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做 过高的要求。 此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列：系列1 :由2个模块组成。 选修1 —1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1 —2 :统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2 :由3个模块组成。 空间向量与立体几何。选修2—2:导数及其应用，推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3 :计数原理、随机变量及其分布列， 统计案例。 系列3 :由6个专题组成。 选修3—1 :数学史选讲。 选修3—2 :信息安全与密码。 选修3—3 :球面上的几何。 选修3—4 :对称与群。 选修3—5 :欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6 :三等分角与数域扩充。 系列4 :由10个专题组成。 选修4—1 :几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6 :初等数论初步。 选修4—7 :优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10 :开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点： 重点：函数，数列，三角函数，平面向量, 圆锥曲线，立体几何，导数 难点：函数、圆锥曲线 高考相关考点： 《常用逻辑用语》 一、 令狐文艳 二、判断命题真假 1、下列命题中，真命题是 （ ） A ．221,sin cos 222 x x x R ?∈+= B ．(0,),sin cos x x x π?∈> C ．2,1x R x x ?∈+=- D ．(0,),1x x e x ?∈+∞>+ 2、如果命题“)q p ∨?（”为假命题，则（ ） A. p,q 均为假命题 B. p,q 均为真 命题 C. p,q 中至少有一个为真命题 D. p,q 中至多有一个 为真命题 3、有四个关于三角函数的命题： 1p ：?x ∈R, 2sin 2x +2cos 2x =122p : ?x 、y ∈R, sin(x- y)=sinx-siny 3p : ?x ∈[]0,π,1cos 22x -=sinx 4p : sinx=cosy ? x+y=2π 其中假命题的是（ ） （A ）1p ，4p （B ）2p ，4p （C ）1p ，3p （D ）2p ，4p 4、给出下列命题： ①在△ABC 中，若∠A ＞∠B ，则sin A ＞sin B ； ②函数y ＝x 3 在R 上既是奇函数又是增函数； ③函数y ＝f(x)的图象与直线x ＝a 至多有一个交点； ④若将函数y ＝sin 2x 的图象向左平移π4 个单位，则得到函数y ＝sin ? ?????2x ＋π4的图象． 其中正确命题的序号是( ) A ．①② B ．②③ C ．①②③ D ．①②④ 5、若命题p ：圆(x －1)2＋(y －2)2＝1被直线x ＝1平分；q ：在△ABC 中，若sin 2A ＝sin 2B ，则A ＝B ，则下列结论中正确的是( ) A ．“p∨q”为假 B ．“p∨q”为真 C ．“p∧q”为真 D ．以上都不对 6、已知命题p 1：函数y ＝2x －2－x 在R 上为增函数；p 2：函数y ＝2x ＋2－x 在R 上为减函数， 则在命题q 1：p 1∨p 2，q 2：p 1∧p 2，q 3：(?p 1)∨p 2和q 4：p 1∧(?p 2)中，真命题是( ) 7、下列命题中的假命题是 ( ) A. ,lg 0x R x ?∈= B.,tan 1x R x ?∈= C. 3,0x R x ?∈> D. ,20x x R ?∈> 公务员行测：常考词语汇总 现代汉语中的词语浩如烟海，难以计数，但据统计，常用词语也只有56008个。掌握好了这56008个词语，日常的阅读理解与表达完全没有问题。同理，公务员考试中的逻辑填空所考查的词语看似数不胜数，难以预测，其实也有它的“常用词语”。为了使大家更方便、更有针对性地掌握逻辑填空的“常用词语”，中公教育专家将历年真题中的常考词语列出一些，讲解常见易混淆词义的词语，总结各领域常见的词语搭配。 1.表范围的词语 (1)领域：国家主权所及的整个区域;学术思想或社会活动的范围。适用对象多为学术研究、思想意识或社会活动范围。 例：老舍能写反映北京底层市民生活的《骆驼祥子》，恐怕写不了表现上海工商界生活的《子夜》。大师熟悉的领域也会是有限的，谁也不是全能的。 (2)范围：周围的界限。适用对象可具体，可抽象。 例：数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，有着传统图书馆无法比拟的优势和特征，其服务的范围大大超出图书馆的围墙。 (3)范畴：反映客观事物本质联系的基本概念;类型。仅用于理论、概念等抽象事物。 例：只要属于国家财富管理范畴，都应纳入财税改革框架。 2.表态度的词语 (1)客观：不带个人偏见的;不依赖人的主观意识而存在的物质世界;实际上。 例：温总理在今年两会上做的工作报告既客观总结政府工作成绩，又不回避矛盾和问题;既在“求真”上下功夫，更在“务实”上做文章，做到了讲实情、出实招、办实事、求实效。 (2)主观：不依赖客观实际情况，而单凭自己的愿望出发的;属于人的意识、精神方面的东西。 例：脱离经济发展的客观要求或超越经济发展水平，单纯或主要依靠行政手段，或通过计划规划，只凭主观愿望加速城市化进程或提高城市化率，都是不现实的，而且是有害的。 (3)主动：自发的或自觉的;形容局面对己方有利、可以实现自己意愿的。 高中数学 课间辅导----常用逻辑用语 1．设5 :(1,)2 p x ?∈使函数22()log (22)g x tx x =+-有意义，若p ?为假命题，则t 的取值范围为_____________. 2．“三个数a ，b ，c 成等比数列”是“2b ac =”的 条件．（填“充分不必要、充要、必要不充分、既不充分也不必要”） 3．设实数1a >，1b >，则“a b <”是“ln ln a b a b ->-”的 条件．（请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中之一填空） 4．命题:p x R ?∈，()f x m ≥，则命题p 的否定p ?是 ． 5．下列命题中为真命题的是 ． ①命题“?x∈R，x 2+2＞0”的否定； ②“若x 2+y 2=0，则x ，y 全为0”的否命题； ③“全等三角形是相似三角形”的逆命题； ④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题． 6．已知命题p ：|x ﹣1|＜2和命题q ：﹣1＜x ＜m+1，若p 是q 的充分不必要条件，则实数m 的取值范围 ． 7．命题“?x∈R，x 2+x+1≤0”的否定是 ． 8．命题“0,21x x ?>>”的否定 ． 9．已知命题:p 对任意的[]21,2,0x x a ∈-≥，命题:q 存在2,220x R x ax a ∈++-=，若命题“p 且q ”是真命题，则实数a 的取值范围是__________． 10．设p ：3||>-a x ，q ：0)12)(1(≥-+x x ，若p ?是q 的充分不必充要条件，则实数a 的取值范围是 ． 11．已知命题p ：“0>?x ，有12≥x 成立”，则p ?为_______. 12．给出下列五个命题: ①函数()ln 2f x x x =-+在区间()1,e 上存在零点； ②若()0'0f x =，则函数()y f x =在0x x =处取得极值； ③命题“2,0x R x x ?∈->” 的否定是“2,0x R x x ?∈->”； ④“12x <<” 是“21x >成立”的充分不必要条件 ⑤若函数()2y f x =+是偶函数，则函数()y f x =的图象关于直线2x =对称； 其中正确命题的序号是 （请填上所有正确命题的序号） 13．给出下列命题： ①半径为2，圆心角的弧度数为 12的扇形面积为12 ； ②在ABC ?中，A B <的充要条件是sin sin A B <； ③在ABC ?中，若4AB = ，AC =3B π= ，则ABC ?为钝角三角形； 公务员行测高频词中的“高频词” 华图教育孙淑芬 在平时练习逻辑填空的时候，不能仅仅对照答案就结束了一道题，想要从根本上提高言语成绩，我们课下需要去探究自己做错题目的原因，这样子才可以有更大的进步空间。逻辑填空题更是如此。逻辑填空题只要你细心研究题目，时间长了之后，你会发现，其实虽然每年考察的逻辑填空题目不一样，但是其本质考察的辨析某些词的能力是一样的，纯粹属于“换汤不换药”。在这里，华图公务员考试研究中心就列举例题跟大家分享交流一下。 2013年国考第21题：莫里哀曾说：“喜剧的责任，就是通过娱乐来纠正人的缺点。”近年来的法国轻喜剧，尤其擅长______ ，用淡淡的笑声拆解社会难题的九连环，具有较高的思想价值和现实意义。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.举重若轻 B.借古讽今 C.微言大义 D.振聋发聩 这道题几乎每一个上过华图培训班的学员都做过这道题，同时也是错误率很高的题目。其实根据语境中的解释性语句，“用淡淡的笑声拆解社会的九连环难题”，很显然是“举重若轻”的词义表达。即为举起很重的东西项很轻的似的，比喻一个人的能力很强，能够胜任繁重的工作和处理困难的问题。那么在2013年国考第36题，同样有类似的表达： 怎么才能让老板给自己加薪？职场上最纠结的事情莫过于此。可是偏偏就有人_______,幽默地给我们做出了榜样。漫画《老板，求加薪》中给我们列出了加薪三十六计，从借刀杀人到_______，书中的妙计连连，让人忍俊不禁。虽然都是些_______的招式，但或许你的加薪之道就在其中。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.知难而上两面三刀出人意表 B.激流通进刀头舔蜜出奇制胜 高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A 版 复习寄语： 鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容： 必修课程由5个模块组成： 必修1：集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幂函数） 必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。必修3：算法初步、统计、概率。 必修4：基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。 必修5：解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列： 系列1：由2个模块组成。 选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2：由3个模块组成。 选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2：导数及其应用，推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3：计数原理、随机变量及其分布列， 统计案例。 系列3：由6个专题组成。 选修3—1：数学史选讲。 选修3—2：信息安全与密码。 选修3—3：球面上的几何。 选修3—4：对称与群。 选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6：三等分角与数域扩充。 系列4：由10个专题组成。 选修4—1：几何证明选讲。 选修4—2：矩阵与变换。 选修4—3：数列与差分。 选修4—4：坐标系与参数方程。 选修4—5：不等式选讲。 选修4—6：初等数论初步。 选修4—7：优选法与试验设计初步。 选修4—8：统筹法与图论初步。 选修4—9：风险与决策。 选修4—10：开关电路与布尔代数。 2．重难点及考点： 重点：函数，数列，三角函数，平面向量，圆锥曲线，立体几何，导数 难点：函数、圆锥曲线 高考相关考点： 精心整理 第一练集合与常用逻辑用语一.强化题型考点对对练 1.（集合的基本运算）已知集合{|1A x x =≤-或1}x ≥，集合{|01}B x x =<<，则（） A.{}1A B ?= B.A B R ?= C.()(]0,1R C A B ?= D.()R A C B A ?= 【答案】D 2．（集合的基本运算）若集合{}02A x x =<<，且A B B =I ，则集合B 可能是（） A.{}0 2， B.{}0 1， C.{}0 1 2，， D.{}1 【答案】D 【解析】由题意得,因为,所以选B. 3.（集合的基本运算）设集合{}|2M x x =<，{}1,1N =-，则集合M C N 中整数的个数为() A.3 B.2 C.1 D.0 【答案】C 【解析】{}(){}|22,2,1,1M x x N =<=-=-Q ，()()()2,11,11,2,M N ∴=--?-?∴e集合M N e中整数只有0，故个数为1，故选C. 4.（集合间的关系）已知集合 ，若，则（） A.0或1 B.0或2 C.1或2 D.0或1或2 【答案】C 【解析】或.故选C. 5．（充分条件和必要条件）设x R ∈，i 是虚数单位， 则“3x =-”是“复数()()2231z x x x i =+-+-为纯虚数”的 A.充分不必要条 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由3x =-，得()()2 22332330x x +-=-+?--=，1314x -=--=-． 而由2230{ 10 x x x +-=-≠，得3x =-．所以“3x =-”是“复数()()2231z x x x i =+-+-为纯数”的充要条件．故选C. 集合与常用逻辑用语知识点汇总 知识点一集合的概念与运算 （一）、集合的基本概念 1.集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性. 2.元素与集合的关系是属于或不属于，符号分别为∈和?. 3.集合的三种表示方法：列举法、描述法、图示法. 4.常用数集的符号：实数集记作R；有理数集记作Q；整数集记作Z； 自然数集记作N；正整数集记作*N或 N . + A B （四）、集合关系与运算的重要结论 1.若有限集A中有n个元素，则A的子集有个，真子集有-1个. n 2n2 2.传递性：A ?B ，B ?C ，则A ?C . 3.A ∪B ＝A ?B ?A ； A ∩B ＝A ?A ?B . 4.?U (A ∪B )＝(?U A )∩(?U B )；?U (A ∩B )＝(?U A )∪(?U B ) . 知识点二 命题及其关系、充分条件与必要条件 （一）、命题的定义 可以判断真假用文字或符号表述的语句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。 （二）、四种命题及其相互关系 1.四种命题间的关系 2.四种命题的真假关系 （1）两个命题互为逆否命题，它们具有相同的真假性. （2）两个命题互为逆命题或否命题，它们的真假性无关. （三）、充分条件、必要条件与充要条件的定义 1.若p q ；则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件。 2.若p q 且q p,则p 是q 的充要条件。 3.若有p q ，无q p ,则称p 是q 的充分不必要条件。 4.若有q p , 无p q ,则称p 是q 的必要不充分条件。 5.若无p q 且无q p,则p 是q 的非充分非必要条件。 （四）、充分、必要、充要条件的判断方法 1.定义法 根据p q ，q p 进行判断，适用于定义、定理判断性问题。 2.转化法 根据一个命题与其逆否命题的等价性，把判断、定义的命题转化为其逆否命题再进行判断， 适用于条件和结论带有否定词语的命 ??????????? 衡水名师原创理科数学专题卷 专题一 集合与常用逻辑用语 考点01：集合及其相关运算(1-7题，13题，17,18题)； 考点02：命题及其关系、充分条件与必要条件（8—11题，14,15题，19题）； 考点03：简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词（12题，16题，20-22题） 考试时间：120分钟 满分：150分 说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上 第I 卷（选择题） 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．【2017课标1，理1】 考点01 易 已知集合A={x|x<1}，B={x|}，则（ ） A ． B ． C ． D ． 2．【2017课标II ，理】 考点01 易 设集合， 。若 ，则 （ ） A. B. C. D. 3．【2017课标3，理1】 考点01 易 已知集合A= {} 22(,)1x y x y +=│ ，B= {}(,)x y y x =│，则A I B 中元素的个数为（ ） A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 4．【来源】2016-2017学年吉林乾安县七中期中 考点01易 集合 ，且 ，则 的值为（ ） A ．1 B ．-1 C ．1或-1 D ．1或-1或0 5．【来源】2016-2017学年湖北鄂东南联盟学校期中 考点01 中难 若，则 的取值范围是（ ） A. B. C. D. 6．【2017福建三明5月质检】 考点01 中难 已知集合 ， ，若 ，则实数的取值 范围是（） A. B. C. D. 7.【来源】2017届浙江温州中学高三模拟考考点01 难 已知集合，若实数，满足：对任意的，都有，则称是集合的“和谐实数对”，则以下集合中，存在“和谐实数对”的是（） A． B． C． D． 8．【来源】2016-2017学年湖北黄石三中期中考点02 易 命题“若x2<1，则－1 逻辑填空 理论*虞 甲塔诵谒的程厦与加想慝的轻■刚—敌 ax 区分诲的恿1辭 中性 I 砂 理论?点 笫增直语的卿I 色毗H 色左砂一& 第一节实词辨析 考点一实词辨析法 1,实词的理性意义 词义轻重：如差错与错误，后者词义较重。 词义侧重：如修正与修改，正与改，正表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使更 准确完善。 搭配范围：简单与简陋，都可以形容具象的概念，如设备、工具或物品等。但简陋不适合于 抽象概念搭配，如问题，可以说简单的问题，但不能说简陋的问题。 妨害〉妨碍 剖析〉分析 哀求〉恳求〉请求 渴望〉期望〉希望 阻止〉阻拦〉阻碍 悲悯〉怜悯〉同情 缺陷〉缺点〉瑕疵 通病〉矛盾〉弊端 示例：……小城镇发展缓慢，甚至岀现萎缩。 想想为什么是萎缩，而不写空置？对应缓慢，空置只是一 个状态，体现不岀不发展或者发展缓慢。 积淀文化、凝聚智慧、见证崇高、写满传奇 2，实词的色彩意义 感情色彩：对人或事的感情褒贬和态度差异。如忽视与轻视（带有主观色彩） 语体色彩：口语、书面语。办法、措施 形象色彩 例题1当一个湮没个性、缺少选择的社会开始转向一个价值多元、选则多样的社会时，如 果不能根据客观情况对法律法规进行适时的修正， 只会将其推入—之境。语言文字领域亦复 如此。所以，此次异体字、生僻字的“转正”值得 ____ A 被动斟酌 B 两难珍视 C 矛盾反思 D 尴尬喝彩 例题2解谜，是吸引叙事小说读者的最初趣味。小说的作者可以暂时 —读者，但必须在他 们不耐烦要掉头走开之前，开始释谜。 A 蒙蔽 B 迷住 C 迷惑 D 欺骗 AD 贬义。迷惑有使人辨不清是非、摸不着头脑之意。 3，实词的语法意义 词性功能 词语搭配 表述功能：主被动的不同 如授权和受权，前者是主动性的，后者是被动性的 主客观的不同 如限制和干扰，前者强调客观存在的，后者强调主观引发的 琴一** :断芋彌：用氐 w 区分词的舷 覆度■ ?WTI? 集合与常用逻辑用语专题复习 一、选择题 1 ．设全集{}{}{}3,2,1,0,2,1,0,3,2,1,0,1,2==--=N M U ,则N M C U )(= （ ） A ．{}2,1,0 B ．{}3,12--， C ．{}3,0 D ．{}3 2．命题“2 ,20x R x x ?∈-=”的否定是 ( ) A.2,20x R x x ?∈-= B. 2,20x R x x ?∈-≠ C.2,20x R x x ?∈-≠ D. 2,20x R x x ?∈-> 3 ．设集合2 {|560},{|57}A x x x B x x =--<=≤≤,则A B = （ ） A ．[5,7] B ．[5,6) C ．[5,6] D ．(6,7] 4 ．设集合{ } |24x A x =≤,集合 B 为函数lg(1)y x =-的定义域,则A B = （ ） A ．()1,2 B ．[]1,2 C ．[1,2) D ．(1,2] 5．已知命题p:若(x-1)(x-2)≠0,则x≠1且x≠2;命题q:存在实数x o ,使2o x <0.下列选项中为真命题的是 A.?p B.?p ∨q C.?p ∧p D.q 6 ．设全集R U =,集合M ={|1x x >或1x <-},{}|02N x x =<<,则()U N M =e （ ） A ．{}|21x x -≤< B ．{}|01x x <≤ C ．{}|11x x -≤≤ D ．{}|1x x < 7．已知全集U =R ,集合{}{}|0,|1A x x B x x =<=≤-,则()U A B ?=e （ ） A ．{} |0x x < B ．{}|10x x -<≤ C ．{} |1x x >- D ．{}|10x x -<< 8．已知集合A= {}{}|1,|12,x x B x x >=-<<则(C R A) B= （ ） A ．{}|1x x >- B ．{}|11x x -<≤ C ．{}|12x x -<< D ．{}|12x x << 9． “1010a b >”是“lg lg a b >”的 (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 10 ．已知全集{0,1,2,3,4},{1,2,3},{2,4},() U U A B C A B ===集合则为 （ ） A ．? B ．{4} C ．{0,2,4} D ．{1,3} 11．已知集合M={y|y=sinx, x∈R},N={0,1,2}, 则M N= （ ） A ．{-1,0,1) B ．[0,1] C ．{0,1} D ．{0,1,2} 12．已知集合{}{}1,0,1,0,1,2M N =-=,则如图所示韦恩图中的阴影部分所表示的集合为 （ ） 第一章 集合与常用逻辑用语知识结构 【知识概要】 一、集合的概念、关系与运算 1. 集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性. 在应用集合的概念求解集合问题时，要特别注意这三个性质在解题中的应用，元素的互异性往往就是检验的重要依椐。 2. 集合的表示方法：列举法、描述法. 有的集合还可用Venn 图表示，用专用符号表示，如,,,,,,N N N Z R Q φ*+等。 3. 元素与集合的关系：我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合，若元素x 是集合A 的元素，则x A ∈，否则x A ?。 4. 集合与集合之间的关系： ①子集：若x A ∈，则x B ∈，此时称集合A 是集合B 的子集，记作A B ?。 ②真子集：若A B ?，且存在元素x B ∈，且x A ?，则称A 是B 的真子集，记作：A B . ③相等：若A B ?，且A B ?，则称集合A 与B 相等，记作A ＝B .。 5. 集合的基本运算： ①交集：{}A B x x A x B =∈∈I 且 ②并集：{}A B x x A x B =∈∈U 或 ③补集：{|,}U C A x x U x A =∈?且，其中U 为全集，A U ?。 6. 集合运算中常用结论： ①,,A A A A A B B A φφ===I I I I ，A B A A B =??I 。 ②,,A A A A A A B B A φ===U U U U ，A B A B A =??U 。 ③()U A C A U =U ，()U C A A ?=I ， ()()()U U U C A B C A C B =I U ，()()()U U U C A B C A C B =U I 。 ④由n 个元素所组成的集合，其子集个数为2n 个。 公务员行测：常考词语汇总现代汉语中的词语浩如烟海，难以计数，但据统计，常用词语也只有56008个。掌握好了这56008个词语，日常的阅读理解与表达完全没有问题。同理，公务员考试中的逻辑填空所考查的词语看似数不胜数，难以预测，其实也有它的“常用词语”。为了使大家更方便、更有针对性地掌握逻辑填空的“常用词语”，中公教育专家将历年真题中的常考词语列出一些，讲解常见易混淆词义的词语，总结各领域常见的词语搭配。 1.表范围的词语 (1)领域：国家主权所及的整个区域;学术思想或社会活动的范围。适用对象多为学术研究、思想意识或社会活动范围。 例：老舍能写反映北京底层市民生活的《骆驼祥子》，恐怕写不了表现上海工商界生活的《子夜》。大师熟悉的领域也会是有限的，谁也不是全能的。 (2)范围：周围的界限。适用对象可具体，可抽象。 例：数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，有着传统图书馆无法比拟的优势和特征，其服务的范围大大超出图书馆的围墙。 (3)范畴：反映客观事物本质联系的基本概念;类型。仅用于理论、概念等抽象事物。 例：只要属于国家财富管理范畴，都应纳入财税改革框架。 2.表态度的词语 (1)客观：不带个人偏见的;不依赖人的主观意识而存在的物质世界;实际上。例：温总理在今年两会上做的工作报告既客观总结政府工作成绩，又不回避矛盾和问题;既在“求真”上下功夫，更在“务实”上做文章，做到了讲实情、出实招、办实事、求实效。 (2)主观：不依赖客观实际情况，而单凭自己的愿望出发的;属于人的意识、精神方面的东西。 例：脱离经济发展的客观要求或超越经济发展水平，单纯或主要依靠行政手段，或通过计划规划，只凭主观愿望加速城市化进程或提高城市化率，都是不现实的，而且是有害的。 形容局面对己方有利、可以实现自己意愿的。;主动：自发的或自觉的(3) 例：越来越多的各级党政领导也主动走进互联网，问政於民，问计於民，不怕批评、敢於对话，公民有序的政治参与不断扩大，成为新时期中共践行宗旨观的政治自觉。 (4)被动：受外力推动才动;处于不利地位，不能按自己的意志行事。 例：同样的制度，执行者是主动积极地履行职责，还是被动执行，效果自然不同。 (5)支持：勉强维持;给以鼓励或赞助。 例：国家应该鼓励和支持大型行业领军企业发挥创新优势、攻坚行业发展堡垒，加强对产业链企业发展的引领带动作用。 (6)反对：持相反的态度;不赞成。 例：反腐倡廉的形势是非常严峻的，加强廉政建设的任务还任重而道远。要坚持用法治思维和法治的方式反对腐败，要及时修改完善反腐败法律，要狠抓对法律实施的监督，要求国家机关按照法定权限和程序来行使自己的权力。 (7)乐观：精神愉快，对未来充满信心。 专题02 常用逻辑用语 考点5 命题及其关系 1．（2020新课标III 理16）关于函数()1sin sin f x x x =+． ①()f x 的图像关于y 轴对称；②()f x 的图像关于原点对称； ③()f x 的图像关于2 x π=对称；④()f x 的最小值为2． 其中所有真命题的序号是 ． 【答案】②③ 【解析】 【分析】利用特殊值法可判断命题①的正误；利用函数奇偶性的定义可判断命题②的正误；利用对称性的定义可判断命题③的正误；取0x π-<<可判断命题④的正误．综合可得出结论． 【详解】对于命题①，152622f π??=+= ???，152622f π??-=--=- ???，则66f f ππ????-≠ ? ????? ， ∴函数()f x 的图象不关于y 轴对称，命题①错误； 对于命题②，函数()f x 的定义域为{} ,x x k k Z π≠∈，定义域关于原点对称， ()()()()111sin sin sin sin sin sin f x x x x f x x x x ??-=-+=--=-+=- ?-?? ， ∴函数()f x 的图象关于原点对称，命题②正确； 对于命题③，11sin cos 22cos sin 2f x x x x x πππ????-=-+=+ ? ???????- ??? ， 11sin cos 22cos sin 2f x x x x x πππ????+=++=+ ? ???????+ ??? ，则22f x f x ππ????-=+ ? ?????， ∴函数()f x 的图象关于直线2x π =对称，命题③正确；对于命题④，当0x π-<<时，sin 0x <，则 ()1sin 02sin f x x x =+<<，命题④错误，故答案为：②③． 2.（2017新课标Ⅰ）设有下面四个命题 2016江苏事业单位行测答题技巧:逻辑填空题的解题方法【导读】 江苏人事考试网为帮助考生更好的备考行测考试,特意准备了2016年行测答题技巧,助力考生顺利通过事业单位行测考试。 在事业单位行测考试中,逻辑填空题有词汇量大,高频词增多、篇幅加长,逻辑关系复杂、辨析弱化,重在理解语义等新的发展趋势。逻辑填空题的解题方法较多,今天我们就仅从句法成分的角度来和考生交流一下如何解题。 首先我们要明白几个源头问题:汉语词性的分类、句子成分,以及句子的句法功能。 一、句子的成分主要有:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 二、汉语的语词性在行测考试中主要测查以下几类:名词、动词、代词、形容词、副词 三、能够充当这些成分词语有: 1.主语:名词、代词作主语 2.谓语:形容词、动词作谓语 3.宾语:名词、代词作宾语 4.定语:形容词作定语,修饰主语和宾语 5.状语:副词作状语,修饰谓语。 为了方便记忆,考生可以记这么一句话,上下分别一一对应。 (定主[状]谓<补>(定宾 (可爱的同学们[认真地]看专业课本。 例题: 当受众在正规渠道得不到想要的真相,人们就容易在自媒体形态中寻找答案。许多谣言能够广泛传播,甚至____地在网络媒体上____,真正的土壤不是新媒体的形态本身,而是传统媒体的____和不作为。 依次填入划横线部分最恰当的一项是? A.不胫而走散布沉默 B.立竿见影谋利淡漠 C.肆无忌惮蔓延衰落 D.轻而易举牟利失语 正确答案:D 中公解析:文段第一空“不胫而走”是个动词性成语,一般只做谓语,不作状语,排除A。立竿见影指马上见到效果,作谓语、宾语和定语,不能作状语,排除B。第三空的“衰落”既不符合传统媒体当下的发展实际,文段当中也没涉及。文段想表达的意思是:新媒体只是该引导舆论的时候没有发挥媒体该有的作用,这是一种缺位、失语。“失语”和“不作为”构成并举关系,符合文意,所以为D项。 目标认知： 考试大纲要求： 重点： 难点： ： 知识点一：命题： 定义： “” “” 能帮助判断。如：一定推出. “” “不一定等于 逻辑联结词： ）复合命题的真假判断（利用真值表）： 非 “或 ”. “ p 且 q”“ p 或 q”. 123(4知识点二：四种命题 四种命题的形式： 分别表示原命题的条件和结论，用p 和 q 否命题：若 p 则q 逆否命题：若q 则p. 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙 2. 四种命题的关系： ①原命题逆否命题.它们具有相同的真假性，是命题转化的依据和途径之一. ②逆命题 否命题，它们之间互为逆否关系，具有相同的真假性，是命题转化的另一依据和途径. 除①、②之外，四种命题中其它两个命题的真伪无必然联系. 四种命题及其关系： 关于逆命题、否命题、逆否命题，也可以有如下表述：第一：交换原命题的条件和结论，所得的命题为逆命题；第二：同时否定原命题的条件和结论，所得的命题为否命题； 第三：交换原命题的条件和结论，并且同时否定，所得的命题为逆否命题； 5．写出“若或，则”的逆命题、否命题、逆否命题及2=x 3=x 0652 =+-x x 命题的否定，并判其真假。解: 逆命题：若，则或，是真命题； 0652 =+-x x 2=x 3=x 否命题：若且，则，是真命题；2≠x 3≠x 0652 ≠+-x x 逆否命题：若，则且，是真命题。0652 ≠+-x x 2≠x 3≠x 命题的否定：若或，则，是假命题。 2=x 3=x 0652 ≠+-x x 知识点三：充分条件与必要条件： 1. 定义： 对于“若p 则q”形式的命题： ①若p q ，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件； ②若p q ，但q p ，则p 是q 的充分不必要条件，q 是p 的必要不充分条件； ③若既有p q ，又有q p ，记作p q ，则p 是q 的充分必要条件（充要条件）. 2. 理解认知： （1）在判断充分条件与必要条件时，首先要分清哪是条件，哪是结论；然后用条件推结论， 再用结论 推条件，最后进行判断. （2）充要条件即等价条件，也是完成命题转化的理论依据.“当且仅当”.“有且仅有”. 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙常用逻辑用语题型归纳
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