洪恩升级版2
英语教学计划表
校区School
欧范奥北
OuFanAoBei
班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.3.12-3.16
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 1 clothes 第一单元衣服
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Teddy wears a T-shirt 泰迪穿了件T恤Teddy wears a T-shirt, 泰迪穿了件T恤，
Blue T-shirt ,blue T-shirt ,蓝色的T恤，蓝色的T恤，Teddy wears a T-shirt, 泰迪穿了件T恤，
Blue T-shirt ,blue T-shirt ,蓝色的T恤，蓝色的T恤，
单词
Words
T-shirt T恤shoe 鞋句子
Sentences
It 's my T-shirt 这是我的T恤
It's my shoe. 这是我的鞋
歌曲/童谣Song/Chant One mouse in a sock 一只老鼠在袜子里One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock..一只老鼠在袜子里。Hi-ho the derry-o,
One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。Hi-ho the derry-o,
One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。
字母
Letters
I i i for ice cream
Remarks/备注我们的小宝贝要开始学美语了！为了让我们的宝贝学得既有兴趣又具效果，请爸爸妈妈帮我们的宝贝在家里制造一个美语环境，并好好利用生活周遭的学校，教师，教材所能善用的资源，大家一起来学英语啰！
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.3.19-3.23
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 1 clothes 第一单元衣服
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Teddy wears a T-shirt 泰迪穿了件T恤衫
Teddy wears a T-shirt, 泰迪穿了件T恤衫
Blue T-shirt ,blue T-shirt ,蓝色的T恤衫，蓝色的T恤衫Teddy wears a T-shirt, 泰迪穿了件T恤衫
Blue T-shirt, blue T-shirt ,蓝色的T恤衫，蓝色的T恤衫
单词
Words
sock 袜子hat 帽子dress连衣裙
句子Sentences It 's my T-shirt 这是我的T恤It's my shoe. 这是我的鞋
It's my sock.这是我的袜子
It's my hat. 这是我的帽子
It's my dress.这是我的连衣裙
歌曲/童谣Song/Chant One mouse in a sock 一只老鼠在袜子里One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock..一只老鼠在袜子里。Hi-ho the derry-o,
One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。Hi-ho the derry-o,
One mouse in a sock.一只老鼠在袜子里。
字母
Letters
I i i for ice cream
Remarks/备注本周学的是衣服，让我们学以致用吧，不管是在学校还是在家，可以去引导宝宝让宝宝看到T-shirt就说T恤，看到shoe 就说鞋，sock 袜子hat 帽子dress连衣裙，相信孩子会学会的！
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.3.26-3.30
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 2 Food
第二单元食物
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Big pizza大披萨
Big pizza, big pizza, Round and round.大披萨，大披萨，圆圆的
Big pizza, big pizza, Yum yum yum! 大披萨，大披萨，好吃，好吃，好吃
单词
Words
Pizza披萨pie 派
句子Sentences Have some…
Have some pizza.吃一些披萨Have some pie. 吃一些派
歌曲/童谣
Song/Chant Have some candy 吃一些糖果。
Have some candy 吃一些糖果have some candy 吃一些糖果。
Candy ,candy, have some candy 糖，糖，吃一些糖果。
Have some pizza，have some pizza.吃一些披萨，吃一些披萨。
Pizza ,pizza, have some pizza.披萨，披萨，吃一些披萨。
字母
Letters
J j j for jelly
Remarks/备注
本周所学内容是生活中常吃的食物。英语作为一种语言，我们就应该把它灌入到我们的生活当中吧。当您要去超市购买食品时，就带着您的孩子一起去吧！针对本周所学的内容可以有意识的引导孩子。“A:Could I have some popcorn？” 引导孩子去说“Sure!”当您的宝宝递给你正确的食物时不要忘了表扬孩子，“you are great!/ Very very good! ” 让您的孩子在鼓励中成长！既然走到超市各位家长也可以复习一下以前的内容，比如说：水果、蔬菜等等。对于没学到的食物家长也可以延伸一下，扩展孩子的知识面。把课堂搬到超市，教孩子一些没有学到的食物或饮料，例如：面包、牛奶等等。既练习了本周所学，也复习了以前所学内容，扩展了孩子的只知识面，常此以往孩子会积累更多的的词汇。
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.4.2-4.8
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 2 Food
第二单元食物
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Big pizza大披萨
Big pizza, big pizza, round and round.大披萨，大披萨，圆圆的
Big pizza, big pizza, Yum yum yum ! 大披萨，大披萨，好吃，好吃，好吃
单词
Words
Cake蛋糕cheese 奶酪candy 糖果
句子Sentences Have some cheese 吃一些奶酪Have some cake. 吃一些蛋糕Have some candy.吃一些糖果
歌曲/童谣Song/Chant Have some candy 吃一些糖果
Have some candy 吃一些糖果have some candy 吃一些糖果。Candy, candy, have some candy 糖，糖，吃一些糖果。
Have some pizza，have some pizza.吃一些披萨，吃一些披萨。Pizza ,pizza, have some pizza.披萨，披萨，吃一些披萨。
字母
Letters
J j j for jelly
Remarks/备注
本周所学内容是生活中常吃的食物。英语作为一种语言，我们就应该把它灌入到我们的生活当中吧。当您要去超市购买食品时，就带着您的孩子一起去吧！等回到家针对本周所学的内容可以有意识的引导孩子。“A: have some candy？” 当您的宝宝递给你正确的食物时不要忘了表扬孩子，“you are great!/ Very very good! ” 让您的孩子在鼓励中成长！既然走到超市各位家长也可以复习一下以前的内容，比如说：水果、蔬菜等等。对于没学到的食物家长也可以延伸一下，扩展孩子的知识面。把课堂搬到超市，教孩子一些没有学到的食物或饮料，例如：面包、牛奶等等。既练习了本周所学，也复习了以前所学内容，扩展了孩子的只知识面，常此以往孩子会积累更多的的词汇。
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.4.9-4.13
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 3 Numbers 第三单元数字
热身歌曲TPR/Warm-up
Song One, Two, Three 一，二，三One, two, three一，二，三Eyes on me 眼睛看我Three, two, one三二一
Hands on knees, 手放在膝盖上
单词
Words
1one, 2two, 3 three
句子Sentences How old are you? 你多大了？I'm one 我一岁了
I'm two 我两岁了
I'm three 我三岁了
歌曲/童谣Song/Chant Happy birthday 生日快乐
Happy birthday to you, 祝你生日快乐，
Happy birthday to you ,祝你生日快乐，
Happy birthday dear friend,祝我亲爱的朋友生日快乐，Happy birthday to you .祝你生日快乐。
字母
Letters
K k k for kite
Remarks/备注
本周所学内容是数字123456，我们来教孩子数数吧。
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欧范奥北
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.4.16-4.20
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 3 Numbers 第三单元数字
热身歌曲TPR/Warm-up
Song One, Two, Three 一，二，三One，two, three一，二，三Eyes on me 眼睛看我Three，two，one三二一Hands on knees, 手放在膝盖上
单词
Words
4四，5五，6六
句子Sentences How old are you? 你多大了？I'm four 我四岁了
I'm five 我五岁了
I'm six 我六岁了
歌曲/童谣Song/Chant Happy birthday 生日快乐
Happy birthday to you, 祝你生日快乐，
Happy birthday to you ,祝你生日快乐，
Happy birthday dear friend,祝我亲爱的朋友生日快乐，Happy birthday to you .祝你生日快乐。
字母
Letters
K k k for kite
Remarks/备注
本周所学内容是数字123456，我们来教孩子数数吧。而且要学会这首生日歌曲哦！
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.4.23-4.28
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 4 zoo
第四单元动物园
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Growl growl tiger咆哮的老虎Growl growl tiger咆哮的老虎，Growl at me 朝着我咆哮。Growl growl tiger咆哮的老虎，Have some meat 吃一些肉。
单词
Words
Tiger 老虎lion 狮子句子
Sentences Look at the tiger 看老虎
Look at the lion 看狮子
歌曲/童谣Song/Chant Who’s Afraid of the big bad wolf ？谁害怕大坏狼Who’s afraid of the big bad wolf，谁害怕大坏狼Big bad wolf ,big bad wolf 大坏狼，大坏狼Who’s afraid of the big bad wolf，谁害怕大坏狼
T ra la la la.
Who’s afraid of the big bad wolf，谁害怕大坏狼Big bad wolf ,big bad wolf 大坏狼，大坏狼Who’s afraid of the big bad wolf，谁害怕大坏狼
T ra la la la.
字母
Letters
L l l for light
Remarks/备注本周学的是动物，带孩子去动物园看看吧，边玩边学，效果更佳哦！
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班别
Class No.
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小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.5.2-5.4
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 4 zoo
第四单元动物园
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Growl growl tiger咆哮的老虎Growl growl tiger咆哮的老虎，Growl at me 朝着我咆哮。Growl growl tiger咆哮的老虎，Have some meat 吃一些肉。
单词
Words
elephant 大象zebra 斑马wolf 狼
句子Sentences Look at the zebra 看斑马Look at the elephant 看大象Look at the wolf 看狼
歌曲/童谣Song/Chant Who 's afraid the big bad wolf ？谁害怕大坏狼Who 's afraid the big bad wolf，谁害怕大坏狼Big bad wolf ,big bad wolf 大坏狼，大坏狼Who 's afraid the big bad wolf，谁害怕大坏狼T ra la la la.
Who 's afraid the big bad wolf，谁害怕大坏狼Big bad wolf ,big bad wolf 大坏狼，大坏狼Who 's afraid the big bad wolf，谁害怕大坏狼T ra la la la.
字母
Letters
L l l for light
Remarks/备注本周学的是动物，带孩子去动物园看看吧，边玩边学，效果更佳哦！
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.5.7-5.11
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 5 toys
第五单元玩具
热身歌曲TPR/Warm-up
Song London bridge is falling down伦敦桥倒塌了London bridge is falling down,伦敦桥倒塌了Falling down, falling down .倒塌了，倒塌了London bridge is falling down,伦敦桥倒塌了My fair lady .我美丽的小姐
单词
Words Yo -yo 悠悠球ball 球doll 洋娃娃
句子Sentences I want a yo -yo .我想要个悠悠球I want a ball我想要个球
I want a doll 我想要个洋娃娃
歌曲/童谣Song/Chant Teddy bear 泰迪熊
Teddy bear, teddy bear, turn around .泰迪熊，泰迪熊，转个圈
Teddy bear ,teddy bear, touch the ground.泰迪熊，泰迪熊，触摸地
Teddy bear ,teddy bear, show your shoes.泰迪熊，泰迪熊，展示一下你的鞋子
Teddy bear ,teddy bear, that will do.泰迪熊，泰迪熊，就是这样的
字母
Letters
M m m for mornig
Remarks/备注本周重点学习一些玩具，以及“我想玩~~~”当孩子想玩玩具时让他用英语说哦。
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Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.5.14-5.18
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 5 toys
第五单元玩具
热身歌曲TPR/Warm-up
Song London bridge is falling down伦敦桥倒塌了London bridge is falling down,伦敦桥倒塌了Falling down, falling down .倒塌了，倒塌了London bridge is falling down,伦敦桥倒塌了My fair lady .我美丽的小姐
单词
Words
Balloon气球blocks 积木dinosaur恐龙
句子
Sentences
I want a balloon 我想要个气球。I want blocks 我想要积木
I want a dinosaur 我想要个恐龙
歌曲/童谣Song/Chant Teddy bear 泰迪熊
Teddy bear, teddy bear, turn around .泰迪熊，泰迪熊，转个圈
Teddy bear ,teddy bear, touch the ground.泰迪熊，泰迪熊，触摸地
Teddy bear ,teddy bear, show your shoes.泰迪熊，泰迪熊，展示一下你的鞋子
Teddy bear ,teddy bear, that will do.泰迪熊，泰迪熊，就是这样的
字母
Letters
M m m for morning
Remarks/备注本周重点学习一些玩具，以及“我想玩~~~”当孩子想玩玩具时让他用英语说哦。
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Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.5.21-5.25
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 6 My room
第六单元我的房间
热身歌曲TPR/Warm-up
Song One little finger 一个小手指
One little finger 一个小手指，One little finger 一个小手指One little finger 一个小手指，tap, tap, tap!轻拍，轻拍，轻拍！Point to the table, point to the chair.指向桌子，指向椅子
One little finger 一个小手指，tap, tap, tap!轻拍，轻拍，轻拍！
单词
Words
Rug 地毯chair 椅子
句子Sentences What's this? 这是什么？It 's a rug 这是地毯
It's a chair 这是椅子
歌曲/童谣Song/Chant Table number 桌位号
We are table number one ,我们是一号桌子，Number one，number one.一号，一号
We are table number one ,我们是一号桌子，Where is number two? 二号桌子在哪儿？We are table number two,我们是二号桌子Number two, number two.二号，二号
We are table number two,我们是二号桌子Where is number three? 三号桌子在哪儿？
字母
Letters
N n n for night
Remarks/备注
本周所学为房间及其组成部分，房间配置的单词比较长，比较难，虽然贴近于生活，但还是比较难掌握。家长可以和小朋友们一起快乐的进行游戏比赛，一起来认识或者复习。比如，全家总动员一起玩儿“你说我指”，寓教于乐，在玩游戏的过程中掌握英语知识，还能在此过程中了解一些新的词汇，培养孩子的求知欲。另外让小朋友更多的接触英语也是培养兴趣的一种方法，通过简单的句子表达真实的情感，培养学习的成就感，进而学会用英语的表达方式来关心他人关心朋友。
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教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.5.28-6.1
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Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 6 My room
第六单元我的房间
热身歌曲TPR/Warm-up
Song One little finger 一个小手指
One little finger 一个小手指，One little finger 一个小手指One little finger 一个小手指，tap, tap, tap!轻拍，轻拍，轻拍！Point to the table, point to the chair.指向桌子，指向椅子
One little finger 一个小手指，tap, tap, tap!轻拍，轻拍，轻拍！
单词
Words
bed 床table 桌子sofa 沙发
句子Sentences What's this? 这是什么？It 's a bed 这是一张床
It's a table 这是一张桌子It's a sofa.这是一个沙发
歌曲/童谣Song/Chant Table number 桌位号
We are table number one ,我们是一号桌子，Number one，number one.一号，一号
We are table number one ,我们是一号桌子，Where is number two? 二号桌子在哪儿？We are table number two,我们是二号桌子Number two, number two.二号，二号
We are table number two,我们是二号桌子Where is number three? 三号桌子在哪儿？
字母
Letters
N n n for night
Remarks/备注
English corner and Show time。为了孩子能够有一个学习英语的气氛，家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的“English Corner”（英语角），在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些属于孩子并且和英语有关的物品。一方面可以和孩子一起画学过的内容，画好以后贴在自己的英语角展示，每天都鼓励孩子在这个英语角玩耍，也可以将自己喜爱的玩具凡事能用英语说出来的都可以放在这个角落。鼓励孩子联系生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签（在床上贴上bed，在电视上，电脑上贴上TV在沙发上贴上sofa等），在去公园、商店时，见到熟悉的事物，可问问孩子记得它们的英文吗？出行的路上多指引孩子看看路边含有英文的广告牌，比如卖当劳的大写字母M，去吃比萨饼时让孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。
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小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.6.4-6.8
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 7 Actions 第七单元动作
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Let's shake!我们来舞动吧
Shake your head,shake shake,shake!摇你头，摇摇摇!
Shake your body,shake ,let's shake!摇动你的身体，摇，我们摇吧。
单词
Words
Clap 拍手nod 点头
句子Sentences Clap your hands 拍你的手Nod your head 点头
歌曲/童谣
Song/Chant
Clap your heads 拍手
Clap your heads, clap, clap, clap.拍手，拍拍拍
Stamp your feet, stamp, stamp, stamp.跺脚，跺跺跺
Nod your head, nod, nod nod.点头，点点点
Shake your body, shake, shake, shake 要你的身体，摇摇摇
字母
Letters
O o o for orange
Remarks/备注本周所学内容是日常动作，拍手，点头，摇动，跺脚。让我们一边学单词一边做动作吧
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Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.6.11-6.15
教材
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Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 7 Actions 第七单元动作
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Let's shake!我们来舞动吧
Shake your head, shake shake, shake! 摇你头，摇摇摇!
Shake your body, shake, let’s shake! 摇动你的身体，摇，我们摇吧。
单词
Words
shake 摇stamp 跺脚
句子Sentences Shake your body 摇动你的身体Stamp your feet 躲你的脚
歌曲/童谣
Song/Chant
Clap your heads 拍手
Clap your heads, clap, clap, clap.拍手，拍拍拍
Stamp your feet, stamp, stamp, stamp.跺脚，跺跺跺
Nod your head, nod, nod nod.点头，点点点
Shake your body, shake, shake, shake 要你的身体，摇摇摇
字母
Letters
O o o for orange
Remarks/备注本周所学内容是日常动作，拍手，点头，摇动，跺脚。让我们一边学单词一边做动作吧
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Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.6.19-6.22
教材
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Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic Unit 8 Nature 第八单元自然
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Little bee 小蜜蜂
Little bee ,小蜜蜂little bee,小蜜蜂
Fly ,fly ,fly.飞飞飞
Little bee ,小蜜蜂little bee,小蜜蜂
Buzz ,buzz, buzz`````嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡······
单词
Words
Three 树bee 蜜蜂
句子Sentences I can see a three .我能看见一棵树I can see a bee.我能看见一只蜜蜂
歌曲/童谣Song/Chant I Can See a Bee 我看见一只蜜蜂
I can see a bee 我能看见一只蜜蜂，
I can see a tree.我能看到一棵树，
I can see a ladybug on a leaf.我能看到一个瓢虫在树叶上。
I can see a bee. 我能看到一个蜜蜂，
I can see a tree.我能看到一棵树，
I can see a ladybug on a leaf.我能看到一个瓢虫在树叶上。
字母
Letters
P p p for pizza
Remarks/备注本周重点是学习一些有关大自然的词句，多带孩子出去走走，你也会发现这些东西哦，让孩子大胆的说出来吧。
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.6.25-6.29
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题Topic
Unit 8 Nature 第八单元自然
热身歌曲TPR/Warm-up
Song Little bee 小蜜蜂
Little bee ,小蜜蜂little bee,小蜜蜂
Fly ,fly ,fly.飞飞飞
Little bee ,小蜜蜂little bee,小蜜蜂
Buzz ,buzz, buzz`````嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡······
单词
Words
flower 花朵leaf 叶子ladybug瓢虫
句子Sentences I can see a flower 我能看见一朵花
I can see a leaf 我能看见一片叶子
I can see a ladybug我能看见一个瓢虫
歌曲/童谣Song/Chant I Can See a Bee 我看见一只蜜蜂
I can see a bee 我能看见一只蜜蜂，
I can see a tree.我能看到一棵树，
I can see a ladybug on a leaf.
我能看到一个瓢虫在树叶上。
I can see a bee. 我能看到一个蜜蜂，
I can see a tree.我能看到一棵树，
I can see a ladybug on a leaf.我能看到一个瓢虫在树叶上。
字母
Letters
P p p for pizza
Remarks/备注本周重点是学习一些有关大自然的词句，多带孩子出去走走，你也会发现这些东西哦，让孩子大胆的说出来吧。
EcE Lesson Plan Format 英语教学计划表
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班别
Class No.
Small class
小班
教师姓名FT Name Jack
日期
Date
2018.7.2-7.6
教材
Book
Hello Teddy 2 (new) 洪恩2 （升级版）
主题
Topic
Review 复习周
热身歌曲
TPR/Warm-up
Song
Review the warm-up songs of 8 units. 复习8个单元的热身歌曲。
单词
Words
Review the words of 8 units. 复习8个单元的单词。
句子
Sentences
Review the sentences of 8 units. 复习8个单元的句子。
歌曲/童谣
Song/Chant
Review the songs of 8 units. 复习8个单元的歌曲。
字母
Letters
Review the letters of 8 units(Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp)
Remarks/备注一学期已经将近尾声，要记得及时让宝贝复习哦。相信每天的英语口语锻炼，会让你的孩子与众不同。同时不要忘记多做夸奖，孩子就会自信满满的学习更多的知识。
洪恩幼儿英语一册内容
HELLO TEDDY 第一册内容 Unit1 Chant: stand up Hello, hi, thank you , goodbye, teddy, kitty, puppy, nicky, Stand up Sit down Song: hello teddy Unit2 Chant: chase a mouse Mouse, dog, bear, cat, rabbit I am a bear. I am teddy Song: I am a cat. Unit3 Chant: bear on the chair Apples, pears, peaches, bananas. I like apples. Here is a banana. Song: apple I love you. Unit4 Chant: nod your head. Ear, eye, mouth, nose, head. Touch your ears. Song: touch your eyes Letters: A for apple, b/c/d Unit5 Chant: run Magic box, walk, jump, stop, crawl, run, tiptoe I can walk Song: walking Unit6 Chant: Jelly Honey, yummy, meat, ice cream, fish Meat is yummy Song: Unit7 Chant: kiss
Grandma, grandpa, daddy, mommy, brother, sister, family I love you Song: hello mommy Unit8 Chant: red light Red, green, black, yellow, blue, What color is it? It’s red. Song: red yellow\ E/F/G/H
Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版
《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！该教程针对中国幼儿的学习特点，依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！ ?顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事：步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！
?外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演，中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。
洪恩国际幼儿英语家庭版第二册
1.Greetings Good morning 早上好！Good night! 晚上好get up 起床 Song: Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you 2.Food 食物 hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨 I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies. I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。 Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。 Song: Your left hand says good night. Good night to you. Your left hand says good night. Good night to you. 3.My house 我的房间 rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子 What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow. Song: we are table number 1, number 1,number 1. we are table number 1, where is number 2? we are table number 2, number 2,number 2. we are table number 2, where is number 3?. 4.Clothes衣服 T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子 I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。 I like red socks. Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。 Put on your shoes.穿上你的鞋。 Great, now it’s my hat. 太棒了，现在它是我的帽子。It’s me. 是我。 Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock. Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock. Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock. 5.How many 多少个 How many oranges are there? 那有多少个橙子？ Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 6.Actions 动作 walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手 I can walk. 我能走。I can run . I can jump. Song: Walking walking walking walking Jump jump jump jump jump jump Running running running running running running running, Now let’s stop Now let’s stop 7.Zoo动物园 tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子 What’s that? 那是什么？It’s a tiger. 那是只老虎。 What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。
洪恩幼儿英语第二册教案
洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 （1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings 第二课时 教学目标：1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语：go to bed 语言点：good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、go to bed
洪恩幼儿英语第二册英语教案[]
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洪恩幼儿英语第二册英语教案 ——Nancy Unit 1 Greetings 第一次课 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘； 教学过程： （一）游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词，看谁最棒！ Unit 3 My your……；take off your……；It’s my……。 掌握字母S、T的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。 第一次课 教学目标： 听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe 熟悉句型：put on your……；take off your……； 语言点：T-shirt、shoe put on your…… 教具准备：T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的T恤。 教学过程： 1.热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《my T-shirt。面对小朋友面前，摆上两把椅子。
选出一名小朋友，坐在椅子上，老师带领小朋友一起说：Put on your T-shirt；老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说：thank you，you can put off you T-shirt。给一个鼓励小粘贴。 Unit 4 Clothes 第二次课 教学目标： 听懂、理解并会说出单词sock your……；take off your……； 语言点：sock your…… 教具准备：袜子、帽子卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；熟悉句型：It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰；准备好的剪纸和一个白板； 教学过程： 一、热身运动：全班小朋友集体表演歌曲《one mouse in a sock》《How are you》 1、句型学习：先跟老师读出句型，我一你三；然后做游戏《我说你接》，比如：put on ……；put off……；可以穿插大声小声游戏。 2、游戏：老师准备一个大的白板；和一些小的剪切话。当老师说出put on your sock 的时候，小朋友就要把他的纸袜子粘到白板上。以此类推。最后在由老师的带领下，和小朋友们一起说put off your your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……
英语洪恩升级版4
英语教学计划表 校区School Beida KG 北大公学 Class/Level中班Middle class 教师姓名FT Name Liandi 日期 Date 2018.3.5-3.9 教材 Book Hello Teddy 4 (new) 洪恩4 （升级版） 主题Topic Unit 1 Pets 第一单元宠物 TPR/Warm Song Turtle Turtle, turtle，one head.乌龟乌龟，一只头Turtle , turtle, four legs.乌龟乌龟，四支腿Turtle ,turtle ,short tail.乌龟乌龟，短尾巴Turtle ,turtle, oh, so cute!乌龟乌龟，真可爱 单词 Words Turtle乌龟goldfish金鱼句子 Sentences This is turtle/goldfish.这是乌龟、金鱼。 歌曲/童谣Song/Chant Song: 歌曲Goodbye ,little goldfish Little goldfish ,goodbye to you,小金鱼，再见。 Goodbye ,goodbye, goodbye to you.再见再见，跟你说再见。May our lord bless you!愿上帝保佑你 May our lord bless you!愿上帝保佑你 See you ,see you,再见再见 See you again ,see you again.再见再见 Remarks/备注 幼儿期的孩子，并不知道自己为什么要学英语，所以保持兴趣最重要，时刻让孩子觉得学英语是件非常有趣的事情，同时也可以结合到生活和娱乐中去，见到家里或者别人家的宠物，要用英文表达。
洪恩少儿英语二级测试卷
洪恩少儿英语二级测试卷 姓名：分数： Part one: Listening.听力部分 (19) I. Listen and choose the best answers. 听并且选择最佳答案(12) 1. ( ) can see two monkeys. B. I can see two elephants. 2. ( ) ’s number is eleven. B. Polly’s number is twenty. 3. ( ) A. I want milk. B. I want juice. 4. ( ) A. Yes, it is. B. No, it isn’’s a car. 5. ( ) A. It’s on the table. B. It’s under the table. 6. ( ) A. It’s 9 o’clock. B. It’s 5 o’clock. II. Listen and number听并且标上数字 (7)
（）（）（）（） （）（）（） Part two: Reading and writing. 笔试部分(81) I. Read and choose the correct answers. 看算式并且选择正确答案(10) A. thirteen B. twenty C. nineteen D. fifteen E. eighteen 1. Seven plus eight is _______. plus nine is_______. plus two is _______. plus six is _______. plus one is_______.
洪恩幼儿英语第二册教案
洪恩幼儿英语第二册教 案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。（1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings
洪恩幼儿英语升级版1 u1教案
彩虹幼儿园洪恩幼儿英语集体备课教案 年级：彩虹幼儿园中， 课题：Unit Hello 大班 主备课人：杨晶 Learning aims【学习目标】： 让小朋友们初步感知英语课堂，对英语产生兴趣，可以跟唱Hello，并能进行简单的律动表演。 Important points and difficult points【教学重难点】： 1 学生能跟唱Hello的歌谣。 2 学生能认识Teddy,Kitty,Puppy,Nicky 这几个动画人物。 Learning steps【教学过程】： （一）Warm up 1.教师播放光盘歌谣Hello，同时可以带着小朋友一起跟着音乐做动作。 2.教师对小朋友说；“Hello”！请所有的小朋友和教师打招呼，大声说:“Hello”！ (二)呈现新课 1.先准备四位主人公的卡片，将他们放进书包。教师晃晃打包，偷偷喵喵，做出很高 兴的表情。请一位小朋友过来将手伸进大包摸一摸，问小朋友:“Who’s this ?然 后和小朋友把Teddy的手偶拿出来。教师戴上手偶，大声和小朋友打招呼：“Hello”！ 请小朋友也和Teddy打招呼：“Hello, Teddy.”并且依次介绍其他的三个玩偶 Kitty,Puppy,Nicky。 2.让每一位小朋友都能摸到Teddy,并大声地说：“Hello，Teddy.”表现特别好的小朋 友可以有机会拿着Teddy卡片和其他小朋友打招呼。 3．课堂组织用语Who is the next one ?Wow!Kitty!Say hello to Kitty... 4教学游戏：飞毛腿 5. 教师播放光盘句型部分，请小朋友看句型内容，教师看带着小朋友说一说句型 “Hello”.或者“Hi.” 6.Sing a song ,请小朋友听歌曲并做动作。用歌曲中的Goodbye!和小朋友们说再见， 结束本次课程。
洪恩GOGO学英语第二册
Lesson Nine 第九课 Let’s Count 数数看 Part I 第一部分 Gogo: What are they 它们是什么 Tony: They are boats. 它们是小船。 Gogo: Boats. They are boats. 小船，它们是小船。 Jenny: How many are there 有多少条小船 Jenny: One, two, three. There are three boats. 1、2、3。有三条小船。 Gogo: What are they 它们是什么 Jenny：They are cars. 它们是汽车。 Gogo：Cars. They are cars 汽车，它们是汽车。 Tony: How many are there 有多少辆汽车 Gogo: One, two, three, four. There are four cars. 1、2、3、4。有4辆汽车。（此处为歌曲） Gogo：What are they 它们是什么 Jenny：They are birds. 它们是小鸟。 Gogo: There are three birds. 有三只小鸟。 Gogo: What're they 它们是什么 Tony: They’re planes. 它们是飞机。 Jenny: How many are there, Gogo 有多少架飞机，Gogo Gogo: One, two, three, four, five… argh! 1、2、3、4、5...噢！ T&J: One, two, three, four, five, six 1、2、3、4、5、6 Seven, eight, nine, ten 7、 8、 9.、10 Tony: There are ten steps, Gogo. 有10级台阶。 Part II 第二部分 Gogo: Very good, Tappy 很好，Tappy.
洪恩幼儿英语2升级版Numbers
小小班英语活动——Numbers 教学目标: 1.幼儿理解和听懂熟知的日常用语?hello?、?goodbye?。 2.幼儿学习句型?How old are you???I’m…?。 3.幼儿愿意参与活动并在游戏中巩固对单词的读音。 4.幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣，并愿意模仿。 活动准备: 骰子一个、1-5数字卡片各一张、小鸭子头饰一个、准备小鸭子异形图片五张、小兔子头饰一个、蛋糕模型、胡萝卜蜡烛5支白板或PPT 教学过程: 一、Warm-up Time课前热身 1.复习歌曲：《good morning》、《let’s sing hello》、《big pizza》、《have some pizza》 2.问候与对话： T:Hello, children! S:Hello,Ivy! T:Good morning,chirdren! S:Good morning,Ivy! 3.复习食物单词 4.复习数字1-5（教师在白板或用PPT画一个池塘，在白板或PPT的角落上贴上5只小鸭子的图片，教师引导小朋友数数?小鸭子?。边数边把?小鸭子?放到自己的口袋中。
5.教师教授完毕后，戴上鸭妈妈的头饰从一边上台，边走边说：?Quzck,quack …I am Mommy Duck. Where are my Baby Duck?”边说边到小朋友中去找。在寻找过程中，一边找，一边偷偷地把小鸭子图片从某位小朋友身旁?变?出来，假装找到了?小鸭子?。例如：教师走到一名小朋友身边，从他背后?变?出一只小鸭子，并引导小朋友们说?One.” 教师按照此步骤，教授小朋友复习1-5 二、情景游戏学习句型 “Carrot Cake”游戏----教师边唱生日歌，并把准备好的生日蛋糕模型拿出来。教师请一名小朋友戴上头饰扮演小兔子，教师把生日蛋糕模型放在桌子上。教师播放儿歌Happy Birthday,然后问?小兔子?：?How old are you??教师让小朋友抽一张胡萝卜图片并引导其数一下胡萝卜的数量（例如：三根胡萝卜）。教师引导?小兔子?说：?I‘m three.?之后引导?小兔子?在生日蛋糕上插上相应数量的胡萝卜卡。可以多玩几轮，让幼儿熟悉?How old are you?”句型，并能用?I’m…?句型回答。 三、学习歌曲《one two three》 1.听歌曲一遍。 2.听教师唱歌曲一遍。 3.幼儿跟老师一句一句唱一遍。 4.幼儿跟着音乐唱歌曲。 四、奖励措施 1.在教学当中，能跟着Ivy做动作读单词的幼儿将会得到一个?草莓?或?小花?贴纸，得到奖励的幼儿要说?thank you！?。 五、结束
洪恩幼儿英语2升级版Greetings And Food
小小班英语活动——Greetings And Food 教学目标: 1.幼儿理解和听懂熟知的日常用语“hello”、“goodbye”。 2.幼儿学习熟知的单词“candy”“pizza”。 3.幼儿能用“Have some…”句型跟好朋友分享好吃的东西。 4.幼儿愿意参与活动并在游戏中巩固对单词的读音。 5.幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣，并愿意模仿。 活动准备: Candy、Pizza的图片各一，Candy、Pizza道具若干。小猫、小狗、小兔头饰各一、骰子一个、课堂音乐 教学过程: 一、Warm-up Time课前热身 1.复习歌曲：《good morning》、《two little hands go clap clap clap》、《let’s sing hello》、《big pizza》 2.问候与对话： T:Hello, children! S:Hello,Ivy! T:Good morning,chirdren! S:Good morning,Ivy! 3.复习食物单词 二、展示新知识 1. 教师准备小猫、小狗、小兔的头饰，然后点数三名小朋友戴上头饰，分别扮
演小猫、小狗、小兔。教师拿着pizza,走到小猫面前说：“Have some pizza?Yum,yum!”教师假装吃两口，再把道具放到小猫嘴边，然后引导小猫说：“Have some pizza.” 2.教师逐一走到小狗、小兔面前，用同样的方法教授其他小朋友句型。 三、游戏巩固新知识 “掷骰子”游戏----老师准备一个大纸盒制成的骰子，六面分别贴上各种学过及新学食物的图片。请一位小朋友到前面来掷骰子，当骰子落地时，全体小朋友抢答朝上的食物图片，说出句型“Have some…”说得最快的小朋友可以到集体前掷骰子。教师多请几名小朋友上前掷骰子，教师带读。 四、学习歌曲《Have some pizza》 1.听歌曲一遍。 2.听教师唱歌曲一遍。 3.幼儿跟老师一句一句唱一遍。 4.幼儿跟着音乐唱歌曲。 五、奖励措施 1.在教学当中，能跟着Ivy做动作读单词的幼儿将会得到一个“草莓”或“小花”贴纸，得到奖励的幼儿要说“thank you！”。 六、结束 1.Class is over. Stand up. 2.T:Goodbye children. S:Goodbye Ivy.
洪恩幼儿英语第二册英语教案[1]
洪恩幼儿英语第二册英语教案 ——Nancy Unit 1 Greetings 第一次课 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、复习时间：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、故事时间：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy 谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、单词句型时间： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们 以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 3、（1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出 一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。（2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings 第二次课 教学目标：1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语：go to bed 语言点：good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、go to bed 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘； 教学过程： 五、热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《how are you》、《good morning to you》各一遍。 六、复习时间：good morning、good afternoon、good night、good evening；how
洪恩幼儿英语三册英语教案new
洪恩幼儿英语第三册英语教案 第一单元 本单元学习目标: 1.会用礼貌用语：How are you--------I’m fine 互相问候 2.学会歌曲《Hello》 3.学习问候语: Good morning Good afternoon Good evening Good night 4.学习歌曲:《Greetings》 5.学习手指游戏:Finger plays 《Dance your fingers》 6.复习的单词句子: Good morning(Review); Hi/Hello; How are you?----I am fine. Thank you. Long time no see. Get up /Go to bed. 本单元知识拓展： Left——right boy——girl 2011-3-1（四）： 1. Review Teddy Bear’ profile。 Name、Favorite Food、Favorite color、Best Friends（their favorite food）； 2.Warm up——《Teddy bear》 3.Ask and answer——A: Hi，How are you？
B：I am fine. Thank you . And you ? A: I am fine, too. Thank you. 4. Story time; Nicky非常的有礼貌,他起床之后,去叫谁啦?Nicky对Kitty都说了什么? 5. Situational dialogue. 角色互换,一个小朋友扮演Kitty在床上睡觉.另一个小朋友扮演Nicky,按照故事里的情节幼儿预演. (语言点:Now let’s go to bed /get up; Good morning ,Teddy) 延伸-----男孩都扮演Kitty角色,女孩都扮演Nicky角色,女孩子下地自由活动,叫起孩子睡觉的男孩子.;角色互换; 6. Practice; 7. Song time---Enjoy the music 《Hello》 8. Homework time； 2011-3-2（五）： 1. Review the dialogue。A: Hi，Kitty. How are you？ B：I am fine. Thank you .How are you ? A: I am fine, too. Thank you. 2.Warm up——《Hello》《Rabbit dance》 3. Situational dialogue. (幻灯片---太阳) ——A: Good morning, kitty. B：Good morning, Nicky. (小朋友们,你们有没有互相问候啊?如果没有,那么请小朋友们借英语课的机会,互相问候下吧.记得要用我们学过的问候语进行问候哦! 语言点:Good morning(Review); Hi/Hello; How are you?----I am fine. Thank you. Long time no see.
Hello Teddy 洪恩幼儿英语家庭版
Hello Teddy 洪恩幼儿英语家庭版第一册： 1、Greetings（打招呼） 2、Happy Birthday（生日快乐） 3、Fruit（水果） 4、Animals（动物） 5、My Head（我的头部） 6、Actions（动作） 7、Food（食物） 8、Colors（颜色） 第二册： 1、Greetings（打招呼） 2、Food（食物） 3、My House（我的家） 4、Clothes（服装） 5、Numbers（数字） 6、Actions（动作） 7、Zoo（动物园） 8、Feelings（感觉） 第三册： 1、Greetings（打招呼） 2、Animals（动物） 3、Food（食物） 4、School Supplies（文具） 5、Colors（颜色） 6、Family（家庭） 7、Numbers（数字） 8、Clothes（服装） 第四册： 1、Greetings（打招呼） 2、Toys（玩具） 3、Body（身体） 4、Farm Animals（农场动物） 5、Transportation（交通） 6、Drinks（饮料） 7、Kitchen（厨房） 8、Numbers（数字） 第五册： 1、Greetings（打招呼） 2、Fruit Salad（水果沙拉） 3、Actions（动作） 4、Jobs（工作） 5、Antonyms（反义词） 6、Weather（天气）
7、Merry Christmas（圣诞快乐） 8、Feelings（感觉） 第六册： 1、 Greetings（打招呼） 2、 Transportation（交通） 3、 Classroom（教室） 4、 Time（时间） 5、 Flavors（味道） 6、 Places（地点） 7、 Seasons（季节） 8、 Days of the week（星期） Mini Teddy与Hello Teddy的区别 纸尿裤宝宝版，人物形象更加可爱； 语言更简单，重复次数更多，符合该年龄段孩子心理规律。生活习惯培养、情绪管理、美德教育融入英语故事之中。在故事中角色始终说英文，旁白说中文，帮助孩子理解情节故事中的角色与小观众会有对话效果； 歌曲可以用来做游戏 人物形象更低龄化，与孩子年龄接近。 新?巧獶odo独具特色： - DODDO乐园的大管家，总是忙忙碌碌的样子； - 头戴花盆帽，还经常给花盆浇水
洪恩幼儿英语_教案范例
xx幼儿英语教案范例 教学目标：掌握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。 语言点：D (d) 教具准备：洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。 教学过程：（一）热身活动（L：老师X：小朋友） L：小朋友们，今天班里来了几个大朋友，一起跟她们打声招呼吧：“Good morning!” X：“Good morning!” 现在小朋友们把眼睛看老师这里，随老师一起做个游戏，怎么样？CLAP ROLL AND WASH YOUR FACE。 （二）故事导入 OK! VERY GOOD!现在老师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告诉老师，明天啊会有一个娃娃到老师家来做客，这个娃娃呀，很特别，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。。。。老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都说它认识哎，所以呀，它非要跟着老师来到了班里，看看我们的小朋友们认不认识它哦，欢不欢迎啊（动作表演开门接娃娃引出doll和dog）。 （三）发音学习 以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d) 首先问问D、d有什么不同的地方，根据小朋友们的发言并予以鼓励。然后，看看D、d各像什么东西？小朋友们发言后，老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不一
样。（引出发音，反复操练两三遍）然后，拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛，赢者老师给予鼓励。 娃娃还给老师一件礼物要看不？引出door 这个是什么啊？门！哎，注意了，这可不是一扇普通的门啊，（指指教室里的门），老师的这扇门啊是可以防小偷的，一般人是打不开它的，只有你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？door !（操练若干遍）老师请小朋友们来叫门，看看哪位小朋友最先打开这扇门。 （四）chant儿歌学习 对了，老师听娃娃doll说要请小朋友们去它家做客，它家老师也去过，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，苹果啊。。。。什么好玩的也都有，像坦克啊，飞机啊。。。那小朋友们要不要去啊？要！但是娃娃doll说它马上就要走了呀，不过没关系，她呀教老师一个办法，就是念上一句咒语，然后变变身就能到她家门 口了，然后根据老师教小朋友的叫门，你就可以进去咯。（动作表演一遍）想知道刚刚老师念的什么咒语吗，想学不？坐好了拉拉耳朵，听清楚咯！daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老师第一次见到娃娃的情形。（动作表演：爸爸爸爸快开门啊，我看见一个娃娃和一条狗。）之后，老师请小朋友们上台来进行表演。 （五）小结 拿出娃娃doll送老师的礼物进行巩固学习，加深印象。
洪恩幼儿英语第二册英语教案最新版
洪恩幼儿英语第二册英语教案 --- Nancy Unit 1 Greeti ngs 第一次课 教学目标：1?听懂、理解并会说 morning、night 2?初步熟悉短语：get up 语言点： good morning、good after noon、good ni ght、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《 How are you》两遍。 二、复习时间： good morning、good afternoon、good night、good evening ； how Are you ？-- I am fine， thank you. And you ？ 三、故事时间：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy 谁 先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什 么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、单词句型时间： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们 以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 3、（ 1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出 一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上” “起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉， 第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greeti ngs 第二次课 教学目标：1?听懂、理解并会说 go to bed 2?初步熟悉短语：go to bed 语言点： good morning、good after noon、good ni ght、 good evening、get up、go to bed 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘；教学过程： 五、热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《how are you》、《good morning to you》各一遍。 六、复习时间：good morning、good afternoon、good night、good evening ； how