走进科学 探索发现

走进自然探索发现

教材分析：

《探索自然奥秘》是结合七年上册第五单元的教学主题而编排的一本主题丛书。科学的进步，帮助人类走出荒原，迈向文明。通过科学，人类认识世界，探索万事万物的奥秘。如今，科学更以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示巨大影响力。这本丛书的文章都与科学密切相关。阅读这些文章，既丰富知识、开阔视野，更有助于我们体会求着求实的科学精神，养成观察思索的习惯。

学情分析：

我们是农村校，农村地区的孩子爱读书的少，会读书的更少。但他们跟城市的孩子一样具有好奇心，同样渴望知识。他们对这本带着奇妙色彩的书很感兴趣，阅读的欲望很高，想收获知识的积极性很强。只要老师指导阅读方法适合，阅读很定有效。

教案：

一、教学目标：

1．知识与技能：丰富自然科学知识;把握文章内在条理

2．过程与方法：练习快速默读课文，抓住主要信息；理清作者思路；在合作探究活动过程中获得一些搜集、整理资料和研究问题的方法3．情感态度与价值观：培养热爱科学的情感和探索未知世界的兴趣。

二、教学重点、难点

1.了解自然科学知识

2.把握文章结构条理.

三、教学手段及方法：

自主阅读、合作研讨

四、教学媒体：

正投

五、教学过程：

一.创设情境导入：

播放图片，激发学生了解和探究自然科学世界的强烈兴趣。。

教师导语：自然世界是美丽神奇、奥妙无穷、神秘莫测的，面对

大自然，人类起初是惊恐、敬畏、膜拜，但后来更多的是好奇、困惑，带着各种难解之谜，人类走近自然，探索发现，对大自然有了越来越清晰的认知。

二、回顾课内：

第五单元，以“自然科学”为主题，选编了四篇现代文。它们是科学诗《化石吟》,科普小品文《看云识天气》《绿色蝈蝈》，纪实报道《月亮上的足迹》。这四篇文章体裁、题材不同，但主题集中。它们从不同领域给我们展示了自然世界的丰富多彩，人类科学在各个领域显示的巨大的影响力。

提问：你从这几篇文章中了解了哪些自然科学知识？

《化石吟》写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和大自然的伟大。

《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

《绿色蝈蝈》是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文，文章介绍了蝈蝈的一些外形和习性。

《月亮上的足迹》是一篇纪实报道，主要记叙了记录了人类首次登上月球的全过程。

三、了解课外：

这几篇课文丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，更引发了我们想了解更多的自然科学知识的强烈兴趣。那么，今天老师再给大家推荐几组文章来阅读，以解大家的阅读饥渴。

（一）第一组推荐

篇目：《巧舌如簧食蚁兽》《鱼类的声音》《化石寻踪》

1.学法指导：

○1阅读要点：概括内容；理清条理；品味语言

○2文章的结构形式：总分式；并列式；层进式

2.阅读提示：

○1学生快速默读文章，抓住主要信息，概括知识要点。

○2选篇，就其中一篇在条理、语言上的突出特点进行重点赏析。《巧》重在了解结构上首尾呼应；语言上生动形象（拟人、比喻）《鱼》重在理解层进式结构，逻辑顺序组篇（从现象到原因的探寻；

层进式结构）；语言（比喻、设问）

《化》重在并列式结构，举例说明。

（二）第二组推荐

月球是地球的近邻，忠实的伴侣，它对人类来说既神秘莫测又充满诱惑力。从古至今，人类从未停止过探秘月球的脚步。１９６９年７月，美国“阿波罗１１号”飞船实现了人类登月之梦，在月球探索中取得最辉煌的成果，也引发了世界各国探月活动的热潮。那么，人类为什么要探月？中国探月之路的进展情况怎样？

请大家阅读两篇篇文章：

篇目：《嫦娥再奔月》《嫦娥“姐妹”悄悄话》

阅读提示：

1.《嫦娥再奔月》重在探月知识的了解。

2.《嫦娥“姐妹”悄悄话》和上文第三部分进行比较阅读。（三）第三组推荐：

课后阅读：

《大自然的文字》介绍了很多自然现象，引领我们认识这些大自

然独特的文字。

《假如地球温度上升4摄氏度》告诫人类必须想办法保护地球。

《太空生活十大不快经历》告诉我们，虽然探索太空充满艰辛，

但人类探索的步伐不会停止。

四、体会科学精神：

我们现在从课内外所了解的自然知识，人类向科学世界进发所取得的每一小步成功，都是谁的功劳？对，是科学家。这些人类中的杰出代表，创造现代文明。可能大家认为是因为他们比我们聪明，有先知先觉，我承认。但是我觉得，向自然探秘的道路是艰辛的。这其中更离不开一种精神，就是这种精神，帮助人类认知自然，揭示奥秘，引领人类从荒原迈向现代文明的？那是一种什么精神？

讨论：细心观察，求实求真，勇于探索，敢于冒险。

五、课堂小结：

知识来源于生活，文学也来源于生活，只有那些热爱生命、尊重生命、勤于观察、持之以恒探索的人，才能找到知识的宝藏、人生的乐趣。愿同学们成为这样的人！

六、板书：

走近自然探索发现

科学精神：细心观察，求实求真，勇于探索，敢于冒险。