尽字开头的成语接龙有哪些教学设计3篇

尽字开头的成语接龙有哪些教学设计3篇
尽字开头的成语接龙有哪些教学设计3篇

尽字开头的成语接龙有哪些教学设计3篇

What are the teaching designs for the idiom "J ielong" at the beginning of the end word

尽字开头的成语接龙有哪些教学设计3篇

前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

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1、篇章1:以尽开头的成语接龙教学设计

2、篇章2:尽字开头成语教学设计

3、篇章3:含有尽字的成语意思教学设计

尽有全部用出,竭力做到的意思,大家知道怎么用尽珍惜开头的成语来接龙吗?下面请欣赏小泰给大家带来的尽字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。

篇章1:以尽开头的成语接龙教学设计

尽善尽美→ 美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人定胜天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽其所长→ 长驱直入→ 入木三分→ 分秒必争→争权夺利→ 利欲熏心→ 心口如一→ 一步登天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→

美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人定胜天→ 天壤之别→ 别有洞天→ 天翻地覆→ 覆地翻天→天经地义→ 义薄云天→ 天涯海角→ 角立杰出

篇章2:尽字开头成语教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】尽其所长尽欢而散尽释前嫌尽忠竭力尽心尽力尽收眼底尽思极心尽付东流尽情尽理尽忠报国尽善尽美尽美尽善尽心竭力尽态极妍尽多尽少尽力而为尽人皆知尽其在我尽智竭力尽入彀中尽诚竭节

篇章3:含有尽字的成语意思教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】1)尽善尽美:极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。

2)尽态极妍:容貌姿态美丽娇艳到极点。

3)尽心竭力:用尽心思,使出全力。形容做事十分努力。

4)尽忠报国:为国家竭尽忠诚,牺牲一切。

5)尽释前嫌:尽释:完全放下。嫌:仇怨,怨恨。把以前的怨恨完全丢开。

6)尽心尽力:指费尽心力。

7)尽忠竭力:竭:尽。用尽气力,竭尽忠诚。

8)尽诚竭节:诚:忠诚。节:气节,义节。竭尽自己全部的忠诚和义节。亦作“尽节竭诚”、“尽心竭诚”、“尽忠竭力”、“尽忠竭诚”、“尽忠竭节”、“竭忠尽节”。

9)尽多尽少:指尽其所有。

10)尽付东流:比喻完全丧失或前功尽弃。

11)尽欢而散:尽情欢乐之后,才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。

12)尽力而为:用全部的力量去做。

13)尽其所长:尽:全部用出;长:特长,擅长。把所擅长的东西全部发挥出来。

14)尽人皆知:尽:全部,所有。人人都知道。

15)尽如人意:尽:人;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。

16)尽美尽善:尽:极。极其完善,极其美好。形容事物完无缺。同“尽善尽美”。

17)尽入彀中:彀中:弓箭射程以内,比喻牢笼、圈套。尽数网罗,全部就范。

18)弹尽粮绝:作战中弹药用完了,粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境。

19)漏尽锺鸣:比喻人的生命已到尽头。

20)鸟尽弓藏:鸟没有了,弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。

21)力尽筋疲:形容非常疲乏,一点力气也没有了。

22)粮尽援绝:粮食用尽,援兵断绝。比喻战斗处于十分艰难的境地。

23)漏尽更阑:漏:古代滴水计时的仪器。更:夜间计时单位。喻指夜深之时。

24)乐尽哀生:犹言乐极生悲。欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。

25)乐尽悲来:犹言乐极生悲。欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。

26)漏尽钟鸣:比喻人的生命已到尽头。同“漏尽锺鸣”。

27)曲尽其妙:曲:委婉,细致;尽:全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

28)曲尽奇妙:形容表达的技巧很高明。

29)人尽其才:每个人都能充分发挥自己的才能。

30)丧尽天良:丧:丧失;天良:良心。没有一点良心。形容恶毒到了极点。

31)水尽鹅飞:比喻恩情断绝,各走各的路。也比喻精光,一点儿也不剩。

32)瓮尽杯干:原指酒已喝尽。比喻钱已用完。

33)无尽无休:没完没了(含有厌恶的意思)。

34)物尽其用:各种东西凡有可用之处,都要尽量利用。指充分利用资源,一点不浪费。

35)无尽无穷:没有止境,没有限度。同“无穷无尽”。

36)薪尽火传:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

37)用尽心机:心机:心思。用尽了心思。

38)斩尽杀绝:全部杀光。比喻做事不留余地。

39)知尽能索:比喻智慧能力都竭尽了。

40)智尽能索:索:竭尽。智慧和能力都已用尽。

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意字开头的成语接龙

意字开头的成语接龙 意气风发发财致富富贵逼人人百其身身败名隳 隳胆抽肠肠肥脑满 满不在意意出望外外方内圆圆顶方趾趾高气扬扬长避短短兵接战 战不旋踵踵迹相接接二连三三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短 短兵相接接风洗尘尘羹涂饭饭坑酒囊囊空如洗洗兵牧马马不解鞍 鞍马劳顿顿挫抑扬扬长而去去暗投明明白了当当场出彩彩笔生花 花残月缺缺吃短穿穿壁引光光采夺目目别汇分分崩离析析辨诡词 词不达意意得志满满城风雨雨愁烟恨恨海难填填街塞巷巷尾街头 头出头没没查没利利傍倚刀刀光剑影影形不离离本徼末末大必折 折长补短短吃少穿穿房入户户曹参军军不血刃刃树剑山山包海容 容光焕发发策决科科班出身身败名裂裂裳裹足足兵足食食案方丈 丈二和尚尚虚中馈馈贫之粮粮多草广广寒仙子子为父隐隐恶扬善

善罢干休休兵罢战战火纷飞飞苍走黄黄尘清水水碧山青青出于蓝 蓝田生玉玉惨花愁愁长殢酒酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼 鱼帛狐篝篝火狐鸣鸣凤朝阳阳春白雪雪案萤窗窗间过马马不停蹄 蹄间三寻寻弊索瑕 【意字开头的成语接龙】: 意气飞扬扬长避短短兵接战战不旋踵踵迹相接接二连三三百瓮齑 齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短短兵相接接风洗尘尘羹涂饭饭坑酒囊 囊空如洗洗兵牧马马不解鞍鞍马劳顿顿挫抑扬扬长而去去暗投明 明白了当当场出彩彩笔生花花残月缺缺吃短穿穿壁引光光采夺目 目别汇分分崩离析析辨诡词词不达意意出望外外方内圆圆顶方趾 趾高气扬扬幡招魂魂不负体体大思精精兵简政政出多门门不停宾 宾饯日月月白风清清尘浊水水碧山青青出于蓝蓝田生玉玉惨花愁 愁长殢酒酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼鱼帛狐篝篝火狐鸣

鸣凤朝阳阳春白雪雪案萤窗窗间过马马不停蹄蹄间三寻寻弊索瑕 瑕不掩瑜瑜百瑕一一把死拿拿班作势势不可当当场出丑丑类恶物 物腐虫生生不逢时时不可失失道寡助助边输财财不露白白白朱朱 朱陈之好好吃懒做做刚做柔柔肠百结结草衔环环堵萧然然荻读书 书不尽言言必有据据鞍读书书不尽意意得志满满不在意意广才疏 疏不间亲亲操井臼臼杵之交交臂历指指不胜屈屈打成招招兵买马 马尘不及及宾有鱼 【意字开头的成语接龙】: 意料之外外方内圆圆顶方趾趾高气扬扬长避短短兵接战战不旋踵 踵迹相接接二连三三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短短兵相接 接风洗尘尘羹涂饭饭坑酒囊囊空如洗洗兵牧马马不解鞍鞍马劳顿 顿挫抑扬扬长而去去暗投明明白了当当场出彩彩笔生花花残月缺 缺吃短穿穿壁引光光采夺目目别汇分分崩离析析辨诡词词不达意

成语接龙活动方案精编版

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小学语文成语游戏活动课设计教案?、【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名,低年级同学7名。 2、教师担任主持人,选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步:填空激趣 兴趣是最好的老师,而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望,使他们入情入境,主动参与学习。通过板书,出示四条成语,每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思,答对加?5分,答错倒扣5

分。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。 第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语,同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间,各组通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个加5分,不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然,(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)嗤之以(鼻),(10)七(嘴)八(舌),(11)唇(齿)相依,(12)(鼻)青(脸)肿,(13)劈头盖(脸),(14)三头六(臂),15一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)剑,(18)感人(肺) 腑,(19)铁石心(肠),(20)(肝)胆相照,(21)(手)忙(脚)乱,(22)瞠(目)结舌,(23)卑躬屈(膝)(24)刻苦铭(心)最后,由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答,每个成语5分。如果10秒之内不能回答,则答题终止,开始计算分数,这样培养同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思,学生抢答,每个成语5分。学生站起来后,如果5秒钟之内不能回答,或者回答错误,倒扣5分,这样引进了风险机制。机遇与挑战并存,成功与失败同在。①爱屋及乌:因为

小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计 活动目标: 1、认识9个生字,会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学过程: 1、讲故事:同学们,你们知道哪些成语和成语故事?把喜欢的故事讲给同学听好吗?(学生讲故事)说说从这个故事中你明白了什么?(学生谈感受)许多成语和故事能使我们受到启发,让我们认真读一读吧! 2、说成语:今天,我们做一个有趣的游戏,游戏的名字叫成语 1 / 4

接龙(首尾相接)快快开动脑筋,想想你知道那些成语。 (每组10人,到前面说成语,说不上来即被淘汰,看谁取得最后胜利) 3、识字: 1)、出示第一组成语,学生自由读,认识生字。 2)、出示寸、益、彰三个字,读字音,交流识字方法。 4、以小组为单位,学习二、三组成语。 5、小组派代表汇报学习所得。 6、讲成语故事。 1)、学生自愿交流。 2)、听了故事后你知道了什么? 7、写字:

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1)、出示要求会写的8个生字,引导学生观察,说说自己的发现。 2)、找出自己觉得不好的字,教师范写指导 3)、学生描红,临写,教师巡视指导。 4)、自己评评,看看有哪些进步。 5)、同桌互评,共同进步。 8、练习: 1)、把成语填完整。 ()苗()长()到渠成()井()天取()补短 2)、把你收集到的成语写下来,和同学互换。互相读一读,记一记。 9、课外阅读指导。 3 / 4

以人开头的成语接龙游戏

以人开头的成语接龙游戏 人心莫测- 人穷嘴碎- 人烟阜盛- 人不自安- 人扶人兴- 人事代谢- 人手一册- 人事不知- 人财两空- 人急计生- 人才辈出- 人五人六- 人世沧桑- 人之水镜- 人才出众- 人山人海- 人贵知心- 人君犹盂- 人神共嫉- 人心向背- 人云亦云- 人心惶惶- 人心无尽- 人多嘴杂- 人马平安- 人寿几何- 人中豪杰- 人在人情在- 人非土木- 人困马乏- 人多手杂- 人材出众- 人多势众- 人面狗心- 人浮于事- 人财两失- 人面鬼心- 人多语乱- 人孰无过- 人模人样- 人情恟恟- 人心涣散- 人间天堂- 人中之龙- 人面桃花- 人面鸟咮- 人众胜天- 人伦并处- 人贵自立- 人地两生- 人殊意异- 人情物理- 人亡政息- 人心归向

- 人丁兴旺- 人千人万- 人贫智短- 人急智生- 人满为患- 人情练达- 人情汹汹- 人民城郭- 人神共愤- 人心所归- 人微言贱- 人之常情- 人地生疏- 人去楼空- 人生在世- 人急偎亲- 人心世道- 人眼是秤- 人心叵测- 人事无常- 人心如秤- 人无完人- 人间地狱- 人心不古- 人间天上- 人神同愤- 人琴俱亡- 人多阙少- 人不聊生- 人才济济- 人弃我取- 人命危浅- 人赃俱获- 人一己百- 人自为斗- 人人有分- 人生若寄- 人生如寄- 人谋不臧- 人情世故- 人亡物在- 人师难遇- 人极计生- 人心如面- 人生朝露- 人微权轻- 人非草木- 人命关天- 人涉卬否- 人天永隔- 人浮于食- 人镜芙蓉- 人琴俱逝- 人海战术- 人穷反本- 人人皆知- 人前背后- 人心如镜-

人仰马翻- 人语马嘶- 人怨天怒- 人自为战- 人穷气短- 人何以堪- 人亡邦瘁- 人烟凑集- 人心难测- 人强胜天- 人多口杂- 人杀鬼杀- 人心汹汹- 人各有志- 人强马壮- 人迹罕至- 人文荟萃- 人中骐骥- 人穷志短- 人中龙虎- 人遐室迩- 人存政举- 人贫志短- 人鼠之叹- 人多成王- 人所共知- 人喊马嘶- 人亡家破- 人莫若故- 人非木石- 人事不省- 人烟稀少- 人烦马殆- 人给家足- 人言凿凿- 人琴两亡- 人才难得- 人微言轻- 人平不语- 人妖颠倒- 人约黄昏- 人穷智短- 人烟辐辏- 人来人往- 人之云亡- 人中狮子- 人离家散- 人面兽心- 人尽其才- 人言籍籍- 人寿年丰- 人事不醒- 人老珠黄- 人情世态- 人言可畏- 人离乡贱-

最简单的成语接龙40个教学设计3篇

最简单的成语接龙40个教学设计3篇The simplest teaching design of 40 idioms

最简单的成语接龙40个教学设计3篇 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:最简单的成语接龙40个教学设计 2、篇章2:最简单的成语接龙40个教学设计 3、篇章3:最简单的成语40个造句教学设计 成语接龙大家应该够了解吧,那成语是怎样接龙的呢?下面是小泰带来的最简单的成语接龙40个的内容,欢迎阅读 篇章1:最简单的成语接龙40个教学设计 欢天喜地,地大物博,博大精深,深情厚意,意气风发,发扬光大, 大功告成,成年累月,月下老人,人才辈出,出乎意料,料事如神, 神通广大,大庭广众,众所周知,知无不言,言不由衷,忠心耿耿,

耿耿于怀,怀才不遇,遇事生风,风清月明,明争暗斗,斗鸡走马, 马如游鱼,鱼水深情,情同手足,足智多谋,谋取私利,利欲熏心, 心花怒放,放任自流,流芳百世,世界闻名,名不虚传,传为佳话, 话音刚落,落花流水,水落石出,出其不意。 篇章2:最简单的成语接龙40个教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】人才济济+济困扶危+危言危行+行云流水+水泄不通+通力合作+作威作福+福无双至+至高无上+上雨旁风+风情月债+债多不愁+愁眉锁眼+眼高手低+低三下四+四大皆空+空前绝后+后生可畏+畏葸不前+前车之鉴+鉴往知来+来去分明+明白了当+当门抵户+户限为穿+穿壁引光+光前裕后+后起之秀+秀而不实+实与有力+力争上游+游刃有余+余波未平+平淡无奇+奇珍异宝+宝刀不老+老态龙钟+钟灵毓秀+秀才人情+情窦初开+开山祖师+师老兵破+破瓜之年+年富力强+强人所难+难解难分+分秒必争+争猫丢牛+牛鬼蛇神+神出鬼没+没精打采+采薪之忧+忧患余生+生死存亡+亡羊得牛+牛鼎烹鸡+鸡犬不宁+宁缺毋滥+滥用职权+权衡轻重+重见天日+日以继夜+夜以继日+日新月异+异端邪说+说黑道白+白璧无瑕+瑕瑜互见+见兔放鹰+鹰瞵鹗视+视而不见+见猎心喜+喜新厌旧+旧调重弹+弹尽

成语接龙

成语接龙(一) 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入入木三分分毫不取取之于民民脂民膏 膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知知人论世世疏事异异口同声声色俱厉 厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言言而有信信口开河河鱼腹疾疾风暴雨 雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱 唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上上窜下呆呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐 坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故 故作高深深入浅出出生入死死里逃生生生不息息交绝游游手好闲闲花野草 成语接龙(二) 瞒天过海海底捞月月黑风高高枕无忧忧愤成疾疾风迅雷雷厉风行行尸走肉 肉食者鄙鄙俚浅陋陋巷箪[dān] 瓢瓢泼大雨雨丝风片片瓦不存存心不良良药苦口 口诛笔伐伐功矜能能征惯战战天斗地地下修文文从字顺顺手牵羊羊质虎皮 皮里春秋秋毫无犯犯上作乱乱箭攒cuán心心神不宁宁缺毋滥滥竽充数数九寒天 天灾人祸祸从天降降志辱身身败名裂裂石穿云云游四海海外奇谈谈虎色变 变本加励励精图治治国齐家家徒四壁壁垒森严严辞拒绝绝无仅有有心无力 力排众议议论纷纷纷至沓tà来来去分明明察秋毫毫不在意意在言外外强中干 干净利落落落大方方领矩步步履维艰 成语接龙(三) 安危于共共从共荣荣华富贵贵远贱近近在咫尺尺璧寸阴阴魂不老老大无成 成败荣枯枯木逢春春风拂面面若敷粉粉饰太平平易近人人才辈出出神入化 化做春风风度翩翩翩翩起舞舞笔弄文文思敏捷捷足先登登峰造极极目远眺 成语接龙(四) 六神无主主敬存存诚心实意意在笔先先礼后兵兵多将广广阔天地地瘠民贫 贫病交迫迫不及待待时而动动辄zhé得咎咎由自取取长补短短绠gěng汲深深恶痛绝绝处逢生生杀子夺夺眶而出出没无常常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为 为人陷害害群之马马革裹尸尸鸠之平平白无奇奇谈怪论论功行赏赏罚分明

成语接龙展示课教学设计刘兴艳

成语接龙展示课教学设计 刘兴艳 一、课前交流。 1、孩子们,今天我们第一次来到这么大的地方,你的心情是怎样的?你能用学过的成语来表达一下自己的心情吗?(这样的练习要经常运用,教师随机进行,以提醒或者训练孩子们的成语运用。比如看到一朵花让孩子们形容一下,今天的天气来形容一下等等。) 2、老师这儿有些表示心情的成语,我们来看看,你想选择哪一个来表达?依次出示读一读。(作为对成语的补充与归类。) 3、学生回答,教师随机点评。 二、复习旧知。 1、下面我们一起读读背背前面的学过的内容。 2、学生展示背诵。(教师要采取不同的激励措施,调动学生读背的兴趣。这个环节大组比赛效果好。) 三、学习新知。 1、正读音。 (1)听录音拼读,做到手指眼看嘴跟念,目的是为了把每个成语的发音读准确。 (2)提醒学生边读边记录认为难读的成语。 2、逐过关。 (1)排火车逐个过关。 (2)随时订正读错的成语。

3、生字认一认。 (1)孩子能认多少算多少,不要强求。 (2)重点是教给孩子定位识字的方法。教师适当点拨个别字。 4、成语猜一猜。 目的是激发学生学习成语的兴趣,加深成语印象。教师结合生活实际说一句话,孩子想想可以用哪个成语表达。也可让能力强的孩子来出题。也可配图来猜。 5、成语诵一诵。 配不同的音乐,加不同的动作来读背成语。即使有的孩子当堂背不过,时间久了,他们知道这个环节,在前面的学习中会更加努力,否则这个环节只有看着别人做的份了。 四、结束环节。 1、我们的课就学到这里。今天有这么多老师来听小朋友们上课,你想用什么成语来祝福一下他们? 2、老师这里也有几个表示祝福的成语,你觉得哪个合适? 3、让我们用数字成语一起祝福在座的老师们:学生齐读。 五、现场互动。 请与会老师随意说一个字,学生以这个字为龙头进行接成语。

三字开头的成语接龙

三字开头的成语接龙 三战三北_北面称臣_臣心如水_水母目虾_虾兵蟹将 将飞翼伏_伏首贴耳_耳鬓斯磨_磨砻镌切_切近的当 当家立事_事不过三三山五岳_岳岳磊磊_磊磊落落 落井下石_石火风烛烛照数计_计合谋从_从流忘反 反正拨乱_乱琼碎玉玉成其事_事出有因-因人而异 异想天开-开怀大笑-笑而不答-答非所问-问鼎中原 原封未动-动辄得咎-咎由自取取之不尽-尽心尽力 力学笃行-行成于思-思绪万千-千方万计-计尽力穷 穷且益坚-坚定不移-移情别恋-恋恋不舍-舍生取义 义无反顾-顾此失彼-彼众我寡-寡见鲜闻-闻雷失箸 箸长碗短-短兵相接-接连不断-断章取意-意味深长 长眠不起-起死回生-生龙活虎-虎落平阳-阳奉阴违 违法乱纪-纪群之交-交头接耳-耳闻目睹-睹景伤情 情随事迁-迁善黜恶-恶语相加-加官进禄-禄无常家 家谕户晓晓风残月月旦春秋秋高气爽爽然若失 失惊打怪+ 怪诞不经+ 经久不息+ 息事宁人+ 人言啧啧啧有烦言+ 言必有中+ 中庸之道+ 道路以目+ 目瞪口呆呆头呆脑+ 脑满肠肥+ 肥马轻裘+ 裘弊金尽+ 尽力而为为富不仁+ 仁至义尽+ 尽心竭力+ 力透纸背+ 背道而驰驰名中外+ 外合里差+ 差强人意+ 意在言外+ 外圆内方以上有100个成语!

方底圆盖+ 盖世无双+ 双管齐下+ 下车伊始+ 始终如一一蹶不振+ 振臂一呼+ 呼风唤雨+ 雨沐风餐+ 餐风露宿宿弊一清+ 清心寡欲+ 欲取姑予+ 予取予求+ 求神问卜卜昼卜夜+ 夜不闭户+ 户枢不蠹+ 蠹众木折+ 折槁振落落落大方+ 方寸已乱+ 乱琼碎玉+ 玉洁冰清+ 清风明月月盈则食+ 食言而肥+ 肥遁鸣高+ 高朋满座+ 座无虚席席卷天下+ 下不为例+ 例直禁简+ 简明扼要+ 要价还价价值连城+ 城狐社鼠+ 鼠腹鸡肠+ 肠肥脑满+ 满腔热枕枕石漱流+ 流离转徙+ 徙宅忘妻+ 妻儿老小+ 小本经营营私舞弊+ 弊绝风清+ 清尘浊水+ 水磨工夫+ 夫唱妇随随才器使+ 使贪使愚+ 愚昧无知+ 知书达礼+ 礼尚往来来者不拒+ 拒谏饰非+ 非异人任+ 任人唯亲+ 亲密无间间不容发+ 发指眦裂+ 裂土分茅+ 茅塞顿开+ 开路先锋锋芒所向+ 向隅而泣+ 泣下如雨+ 雨丝风片+ 片言折狱狱货非宝+ 宝山空回+ 回光返照+ 照本宣科

成语接龙课教案

《成语接龙》教案 一、眼脑机能训练 1、定点凝视训练(1分钟) 2、横向快速移动训练 3、纵向快速移动训练 4、掌心敷眼 教学内容成语接龙 斑驳陆离离经叛道道听途说说三道四四面楚歌歌功颂德德高望重重于泰山山清水秀秀外慧中中庸之道道路以目目不暇接接踵而至至善至美美不胜收收锣罢鼓鼓乐喧天天昏地暗暗送秋波 教学目标1.培养记忆能力2. 提高专注能力3.快速朗读能力4.快速反应能力5.增强合作能力6.培养竞争意识 教学准备 1.投影 教学过程 师生活动目标 一、“闻花香”深呼吸练习腹式呼吸腹式呼吸创造学习环 境。 二眼脑机能训练 1.定点凝视训练(投影) 调整坐姿: 3 2 1 1、定点凝视训练的要求是: 闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始 2、横向快速移动训练,要求是 闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始 报数 用手指头报数 纵向快速移动训练,要求是 闭上嘴巴不出声深吸一口气记时——开始 报数 3、掌心敷眼(两手掌心相对快速搓热,不是用力) 坐好了! 头不动眼不眨30秒 头不动眼球动30秒 要诚实 小朋友举手报数 头不动眼球动30秒 培养幼儿的 注意力和眼 球快速移动 的训练

三、新授课右手扶书 1、听录音2遍(听录音的要求是) (左手点读) 2、听录音跟读,幼儿跟读3-5遍。 3、教师领读 4、变节奏读分别用4—4 、3—1 2—2、1—3、 5、(1)大小声音变变变(教师用手势引领幼儿用大 声、小声变换诵读) (2)小动物(模仿小动物的形态、声音进行广播、4种动物) (3)我当小老师(个别幼儿领读,大家跟读) 左手指字 看准字形听准字音 看准字形读准字音 根据老师手势变换大 小声 根据要求模仿小动物 跟读 集中 初步了解成 语接龙,做到 发音标准。 四、游戏活动(巩固练习)5分钟 1、手指操训练 2、闪视训练 3、限时阅读两次。给学生1分钟时间用最大声、最快速、最清晰的读,看哪个学生在1分钟时间内读的遍数多,就是今天的擂主 4、学生全体诵读两遍 5、成语故事:东施效颦(提高专注力)手握球,手指动,快 速转 通过多种游 戏,提高幼儿 的兴趣,从而 提高记忆力。 结束部分1.预习下节课内容,放录音,两遍 2.总结本课:表扬全班小朋友 手指点默读 说出表现好的小朋友 名字 培养良好的 学习习惯,养 成预习习惯。

上字开头的成语接龙

上字开头的成语接龙 上字开头的成语接龙 【上字开头的成语】: 上下一心上替下陵上慢下暴上下同心上竿掇梯上篇上论上漏下湿 醉玉颓山南朝宋刘义庆《世说新语·容止》:“嵇叔夜之为人也,岩岩若孤松之独立;其醉也,傀俄若玉山之将崩。”后以“醉玉颓山”形容男子风姿挺秀,酒后醉倒的风采。 上援下推上天入地上根大器上吐下泻上好下甚上南落北上和下睦 上下同欲上下同门上溢下漏上窜下跳上树拔梯上勤下顺上蹿下跳 上当受骗上智下愚上雨旁风上医医国上当学乖上A下报上蒸下报 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。下面是为大家精心搜集的四字成语大全及解释,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 天末凉风天末:天的尽头;凉风:特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情,思念故人。 上下暴上行下效上方宝剑上下交困上陵下替上楼去梯上交不谄 上兵伐谋上谄下渎上情下达上下其手 含有一字的成语有很多,下面为大家搜集的一篇“含有一字的成语大全”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 【上开头的成语接龙】: 上天入地地北天南南船北车车尘马足足兵足食食案方丈丈二和尚

尚虚中馈馈贫之粮粮多草广广寒仙子子为父隐隐恶扬善善罢干休 休兵罢战战不旋踵踵迹相接接二连三三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉 喉长气短短兵接战战火纷飞飞苍走黄黄尘清水水碧山青青出于蓝 蓝田生玉玉惨花愁愁长酒酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼 鱼帛狐篝篝火狐鸣鸣凤朝阳阳春白雪雪案萤窗窗间过马马不解鞍 鞍马劳顿顿挫抑扬扬长避短短兵相接接风洗尘尘羹涂饭饭坑酒囊 囊空如洗洗兵牧马马不停蹄蹄间三寻寻弊索瑕瑕不掩瑜瑜百瑕一 一把死拿拿班作势势不可当当场出彩彩笔生花花残月缺缺吃短穿 穿壁引光光采夺目目别汇分分崩离析析辨诡词词不达意 语句平淡,没有令人震惊的地方。语出唐杜甫《江上值水如海势聊短述》诗:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”

成语接龙活动的解决方案.docx

小学语文成语游戏活动课设计教案、 【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。每组高年级同学6名,低年级同学7名。 2、教师担任主持人,选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步:填空激趣 兴趣是最好的老师,而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望,使他们入情入境,主动参与学习。通过板书,出示四条成语,每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字,板书活动课题。板书课题后,抢答这四个成语的意思,答对加 5分,答错倒扣5分。四个成语是:胸有(成)竹,自言自(语),(游)山玩水,游(戏)人间。

第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语,同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间,各组通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个加5分,不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地,(2)焦头烂(额),(3)另(眼)相看,(4)画龙点(睛),(5)一(目)了然,(6)扬(眉)吐气,(7)千钧一(发),(8)掩(耳)盗铃,(9)嗤之以(鼻),(10)七(嘴)八(舌),(11)唇(齿)相依,(12)(鼻)青(脸)肿,(13)劈头盖(脸),(14)三头六(臂),15一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)剑,(18)感人(肺)腑,(19)铁石心(肠),(20)(肝)胆相照,(21)(手)忙(脚)乱,(22)瞠(目)结舌,(23)卑躬屈(膝)(24)刻苦铭(心)最后,由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答,每个成语5分。如果10秒之内不能回答,则答题终止,开始计算分数,这样培养同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思,学生抢答,每个成语5分。学生站起来后,如果5秒钟之内不能回答,或者回答错误,倒扣5分,这样引进了风险机制。机遇与挑战并存,成功与失败同在。①爱屋及乌:因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开:看到钱财,眼睛就睁大了③无微不至:

成语接龙

1、,马到成功,功成名就,就事论事,事不关己,己所不欲,欲罢不能,能说会道,道道听途说说三道四四面楚歌歌舞升平平分秋色色胆包天天灾人祸祸从口出出生入死死心塌地地大物博博大精深深仇大恨恨之入骨骨肉相残 2、及笄年华-华而不实-实事求是-是非不分-分秒必争-争强好胜-胜券在握-握手言和-和和美美-美不胜收-收回成命-名世之才-才高意广-广开言路-路不拾遗-遗臭万年-年年有余-余音绕梁-梁上君子-子虚乌有-有机可乘-乘人之危-危机四伏 3、尽力而为,为所欲为,为数不多,多愁善感,感慨万千,千军万马听途说,说三道四,四大皆空,空手而归 4、名副其实实事求是是非曲直直抒己见见钱眼开开天辟地地大物博博古通今今昔对比比翼双飞飞沙走石石破天惊惊世骇俗俗不可耐耐人寻味味同嚼蜡 5、龙腾虎跃跃然纸上上天无路,入地无门门户之见见仁见智智勇相全全军覆没没齿不忘忘恩负义义无反顾顾名思义严以律己己所不欲,勿施于人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上下一心心胸开阔阔论高谈谈笑风生生龙活虎虎踞龙盘盘根错节节节胜利利令智昏昏昏沉沉沉默寡言言无不尽尽心竭力力可拔山山高水长长年累月月白风清清正廉明明辨是非非亲非故故弄玄虚虚骄恃气气象万千千变万化化无乌有有机可乘乘热打铁铁树开花花样翻新新仇旧恨恨之入骨骨肉相连连绵不断断章取义义正词严严阵以待待人接物物极必反反躬自问问心无愧愧悔无地地老天荒荒山野岭 6、从容不迫→ 迫不及待→ 待机再举→ 举世闻名→ 名扬四海→ 海波不惊→ 惊世骇目→ 目瞪舌强→ 强作解事→ 事到临头→ 头破血出→ 出位僭言→ 言者不知→ 知足长乐→ 乐极哀生→ 生刍一束→ 束手就死→ 死而复生→ 生不遇时→ 时不我与→ 与年俱进→ 进贤兴功→ 功败垂成→ 成何体面→ 面墙而立→ 立雪求道→ 道高望重→ 重若丘山→ 山间林下→ 下乘之才→ 才子佳人→ 人存政举→ 举足轻重→ 重提旧事→ 事无二成→ 成事不说→ 说家克计→ 计将安出→ 出头无日→ 日久玩生→ 生佛万家→ 家见户说→ 说三道四→ 四面八方→ 方外之国→ 国难当头→ 头上末下→ 下笔如神→ 神谋魔道→ 道合志同→ 同类相从→ 从容不

壮字开头的成语接龙

壮字开头的成语接龙 【壮字开头的成语及其解释】: 壮发冲冠(zhuàng fā chōng guàn)形容气概雄伟豪迈。 壮气凌云(zhuàng qìlíng yún)豪壮的气概高入云霄。 壮气吞牛(zhuàng qìtūn niú)形容气势雄壮远大。 孝诚、孝昭皇后入安景陵后的第八年,孝懿仁皇后又死了。康熙帝自孝昭仁皇后死,十多年没立皇后。孝懿仁皇后是康熙的亲表妹,姓佟佳氏。她入宫后册为贵妃后升为皇贵妃。康熙二十八年七月初八皇贵妃病重,康熙下谕把佟佳氏立为皇后,九日颁诏,十日佟佳氏就死了,她只当了—天的皇后。 壮士断腕(zhuàng shìduàn wàn)见“壮士解腕”。 壮士解腕(zhuàng shì jiěwàn)勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不可犹豫不决。 【壮字开头的成语】: 壮志凌云、壮士断腕、壮志未酬、壮气吞牛、壮气凌云、壮心不已、壮发冲冠

【成语接龙】: 想找一些第一个字和最后一个字相同的成语吗?下面是为大家精心搜集的成语大全,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 壮志凌云云悲海思思不出位位卑言高高岸深谷谷父蚕母母慈子孝 孝悌力田田夫野老老蚌生珠珠璧交辉辉光日新新陈代谢谢馆秦楼 楼船箫鼓鼓唇弄舌舌敝唇焦焦熬投石石沉大海海北天南南船北车 狗马声色良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。 车尘马足足兵足食食案方丈丈二和尚尚虚中馈馈贫之粮粮多草广 广寒仙子子为父隐隐恶扬善善罢干休休兵罢战战不旋踵踵迹相接 接二连三三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短短兵接战战火纷飞 飞苍走黄黄尘清水水碧山青青出于蓝蓝田生玉玉惨花愁愁长酒 酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼鱼帛狐篝篝火狐鸣鸣凤朝阳 《汉书·韩延寿传》:“因入卧传舍,闭阁思过。”三国·蜀·诸葛亮《黜来敏教》:“自谓能敦厉薄俗,帅之以义。今既不能,表退职,

长字开头的成语接龙怎么做教学设计3篇

长字开头的成语接龙怎么做教学设计3篇 How to do the teaching design of the idiom "Ji elong" at the beginning of a long character

长字开头的成语接龙怎么做教学设计3篇 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:长字的解释教学设计 2、篇章2:以长开头的成语接龙教学设计 3、篇章3:长字开头成语意思教学设计 长字是一个简单的汉字,长开头怎么做成语接龙呢?接下来小泰给大家带来的长字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。 篇章1:长字的解释教学设计 cháng 1.两端的距离:~度。 2.长度大,与“短”相对,指空间,亦指时间:~短。~空。~短句(词的别名)。~夜(a.漫长的黑夜;b.喻黑暗的日子)。~风破浪(喻志趣远大)。~歌代哭(以歌代哭)。

3.优点,专精的技能:特~。专~。各有所~。 4.对某事做得特别好:他~于写作。 zhǎng 1.生长,成长:~疮。 2.增加:~知识。 3.排行第一的:~子。~兄。~孙。 4.辈分高或年纪大:~辈。~者。家~。 篇章2:以长开头的成语接龙教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】长吁短气→ 气吞山河→ 河倾月落→ 落落大方→ 方枘圆凿→ 凿壁偷光→ 光采夺目→ 目中无人→ 人定胜天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人命关天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→ 美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人定胜天→ 天壤之别→ 别有洞天→ 天翻地覆→ 覆地翻天→天经地义→ 义薄云天→ 天涯海角→ 角立杰出 篇章3:长字开头成语意思教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】

造开头成语接龙大全

[标签:标题] 篇一:一字开头的成语接龙 一表人才、才华横溢、溢于言表、表面文章、章决句断、断章取义、义无反顾、顾全大局、局促不安、安然无事、势在必行、行色匆匆、匆匆忙忙、忙里偷闲、闲情逸致、致之度外、外柔内刚、刚愎自用、用心良苦、苦不堪言、言而有信、信誓旦旦、旦夕之间、间不容息、 息息相关、关怀备至、至高无上、上蹿下跳、跳梁小丑、丑态百出、出神入化、化险为夷、 夷然自若、若即若离、离经叛道、道听途说、说一不二、二龙戏珠、珠光宝气、气宇轩昂、 昂首阔步、步步为营、营私舞弊、弊绝风清、清风明月、月黑风高、高不可攀、攀龙附凤、 凤毛麟角、角立杰出、出乎意料、料事如神、神采飞扬、扬长避短、短兵相接、接二连三、 三头六臂、臂有四肘、肘胁之患、患难之交、交头接耳、耳濡目染、染旧作新、新仇旧恨、 恨之入骨、骨肉至亲、亲如手足、足智多谋、谋财害命、命中注定、定国安邦、邦家之光、 光明正大、大开眼界、大惊小怪、怪模怪样、样样俱全、全力以赴、赴汤蹈火、火上加油、 油嘴滑舌、舌剑唇枪、枪林弹雨、雨过天晴、晴空万里、里应外合、合盘托出、出口伤人、 人来人往、往返徒劳、劳师动众、众望所归、归根结底、地动山摇、摇尾乞怜、怜香惜玉、 玉树临风、风度翩翩、翩翩起舞、舞文弄墨、墨守成规、规行矩步、步履维艰、艰苦卓绝、 绝顶聪明、明察秋毫、毫无疑义、义不容辞、辞不达意、意味深长。 篇二:成语接龙大全 篇一:成语接龙大全 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入 入木三分分毫不取取之于民民脂民膏 膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知 知人论世世疏事异异口同声声色俱厉 厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言 言而有信信口开河河鱼腹疾疾风暴雨 雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表 表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱 唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上上窜下呆 呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐 坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡 怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故 故作高深深入浅出出生入死死里逃生 生生不息息交绝游游手好闲闲花野草 忧愤成疾疾风迅雷雷厉风行行尸走肉 肉食者鄙鄙俚浅陋陋巷箪瓢瓢泼大雨 雨丝风片片瓦不存存心不良良药苦口 口诛笔伐伐功矜能能征惯战战天斗地 地下修文文从字顺顺手牵羊羊质虎皮 皮里春秋秋毫无犯犯上作乱乱箭攒心 心神不宁宁缺毋滥滥竽充数数九寒天 天灾人祸祸从天降降志辱身身败名裂

上字开头的成语接龙示例教学设计3篇

上字开头的成语接龙示例教学设计3篇Example teaching design of idiom Solitaire at the beginning of shangzi

上字开头的成语接龙示例教学设计3篇 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:上字的解释教学设计 2、篇章2:以上开头的成语接龙教学设计 3、篇章3:上字开头成语意思教学设计 上字是一个简单的汉字,上开头怎么做成语接龙呢?接下来小泰给大家带来的上字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。 篇章1:上字的解释教学设计 1.位置在高处的,与“下”相对:楼~。~边。 2.次序或时间在前的:~古。~卷。 3.等级和质量高的:~等。~策。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的高妙境界或上品)。 4.由低处到高处:~山。~车。~升。

5.去,到:~街。 6.向前进:冲~去。 7.增加:~水。 8.安装,连缀:~刺刀。~鞋(亦作“绱鞋”)。 9.涂:~药。 10.按规定时间进行或参加某种活动:~课。~班。 篇章2:以上开头的成语接龙教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾 → 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人定胜天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→ 美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人命关天→ 天壤之别→ 别有洞天→ 天翻地覆→ 覆地翻天→天经地义→ 义薄云天→ 天涯海角→ 角立杰出 篇章3:上字开头成语意思教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】1)上智下愚:智:聪明;愚:笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定,不可改变。 2)上根大器:佛家语。具上等根器者。亦泛指天资、才能极高的人。

在字开头如何成语接龙

在字开头如何成语接龙 篇一:一字开头的成语接龙 一表人才、才华横溢、溢于言表、表面文章、章决句断、断章取义、义无反顾、顾全大局、局促不安、安然无事、势在必行、行色匆匆、匆匆忙忙、忙里偷闲、闲情逸致、致之度外、外柔内刚、刚愎自用、用心良苦、苦不堪言、言而有信、信誓旦旦、旦夕之间、间不容息、息息相关、关怀备至、至高无上、上蹿下跳、跳梁小丑、丑态百出、出神入化、化险为夷、夷然自若、若即若离、离经叛道、道听途说、说一不二、二龙戏珠、珠光宝气、气宇轩昂、昂首阔步、步步为营、营私舞弊、弊绝风清、清风明月、月黑风高、高不可攀、攀龙附凤、凤毛麟角、角立杰出、出乎意料、料事如神、神采飞扬、扬长避短、短兵相接、接二连三、三头六臂、臂有四肘、肘胁之患、患难之交、交头接耳、耳濡目染、染旧作新、新仇旧恨、恨之入骨、骨肉至亲、亲如手足、足智多谋、谋财害命、命中注定、定国安邦、邦家之光、光明正大、大开眼界、大惊小怪、怪模怪样、样样俱全、全力以赴、赴汤蹈火、火上加油、油嘴滑舌、舌剑唇枪、枪林弹雨、雨过天晴、晴空万里、里应外合、合盘托出、出口伤人、人来人往、往返徒劳、劳师动众、众望所归、归根结底、地动山摇、摇尾乞怜、怜香惜玉、玉树临风、风度翩翩、翩翩起舞、舞文弄墨、墨守成规、规行矩步、步履维艰、艰苦卓绝、绝顶聪明、明察秋毫、毫无疑义、义不容辞、

辞不达意、意味深长。 篇二:成语接龙(“不”字开头)的成语 成语归类 四十一、成语接龙(“不”字开头) 不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋 篇三:第一个字是上的成语接龙 第一个字是上的成语接龙,第一个字是上的成语: 上下一心上上下下一条心。 上下交困指上面(政府)下面(人民)都处于困难的境地。 上下其手比喻玩弄手法,串通做弊。 上下同门上下:指上一辈与下一辈。姑婿与侄婿的互称。 上不着天,下不着地比喻两头没有着落。 上交不谄谄:巴结、奉承。与据高位的人交往,不拍马奉承。 上医医国上医:高明的医生,比喻高贤;医国:指为国家除患祛弊。高贤能治理好国家。 上天无路,入地无门形容无路可走的窘迫处境。 上好下甚上面的喜爱什么,下面的人就会对此爱好的更加利害。 上情下达下面的情况或意见能够通达于上。 上援下推上面牵引下面推。比喻推荐引进。 上方不足,下比有余比上不足,比下有余。

成语接龙500个教案资料

一成不变变化无常常胜将军军令如山山高水低低三下四四通八达达官贵人人山人海海阔天空 二龙戏珠珠光宝气气象万千千变万化化为乌有有备无患患难之交交头接耳耳闻目睹睹物思人 三更半夜夜长梦多多此一举举世闻名名垂千古古今中外外强中干干净利落落花流水水火无情 四面八方方寸之地地久天长长生不老老生常谈谈笑风生生离死别别开生面面目全非非同小可 五湖四海海底捞月月下老人人多势众众所周知知过必改改头换面面目一新新陈代谢谢天谢地

六神无主主客颠倒倒海翻江江郎才尽尽人皆知知书达礼礼尚往来来之不易易如反掌掌上明珠 七手八脚脚踏实地地动山摇摇身一变变本加厉厉行节约约定俗成成千上万万事大吉吉祥如意 八面威风风吹草动动人心弦弦外之音音容笑貌貌合神离离经叛道道听途说说长道短短兵相接 十拿九稳稳如泰山山盟海誓势不两立立足之地地久天长长驱直入入木三分分文不取取长补短

鼠目寸光光明正大大打出手手下留情情投意合合二为一一表人才才貌双全全心全意意气用事 牛头马面面目全非非同小可可有可无无地自容容光焕发发扬光大大敌当前前仆后继继往开来 虎口余生生不逢时时来运转转悲为喜喜出望外外强中干干净利落落花流水水到渠成成年累月 兔死狐悲悲天悯人人才辈出出神入化化为乌有有目共睹睹物思人人命关天天高地厚厚颜无耻 龙马精神神出鬼没没齿难忘忘恩负义义无反顾顾全大局局外之人人杰地灵灵机一动动之以情

蛇蝎为心心灰意冷冷眼旁观观望不前前仆后继继往开来来之不易易如反掌掌上明珠珠光宝气 马到成功功高盖世世外桃源源远流长长生不老老当益壮壮志凌云云消雾散散兵游勇勇往直前 羊肠小道道听途说说短论长长驱直入入不敷出出口伤人人定胜天天各一方方寸已乱乱臣贼子 狐假虎威威武不屈屈打成招招兵买马马仰人翻翻江倒海海底捞月针锋相对对答如流流离失所 鸡飞蛋打打抱不平平白无故固步自封封妻荫子子虚乌有有板有眼眼高手低低声下气气急败坏

除开头怎么做成语接龙教学设计4篇

除开头怎么做成语接龙教学设计4篇How to do idiom Solitaire teaching design in a ddition to the beginning

除开头怎么做成语接龙教学设计4篇 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:由除开头的成语接龙教学设计 2、篇章2:除字开头的成语有:教学设计 3、篇章3:除字开头成语解释教学设计 4、篇章4:除字相关成语意思教学设计 除字的意思有去掉、改变、不计算在内等,你知道除开始的成语怎么接龙吗?下面是网小泰带来的除字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。 篇章1:由除开头的成语接龙教学设计 除狼得虎→ 虎背熊腰→ 腰缠万贯→ 贯朽粟陈→ 陈词滥调→ 调兵遣将→ 将无作有→ 有口无心→ 心口如一→ 一步登天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→山穷水尽→ 尽善尽美→ 美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→ 人定胜天→ 天外有天→ 天伦

之乐→ 乐不可支→ 支支吾吾→ 吾膝如铁→ 铁证如山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→ 美中不足→ 足不出户→ 户枢不蠹→ 蠹国害民→ 民贵君轻→ 轻而易举→举一反三→ 三三两两→ 两袖清风→ 风卷残云→ 云消雾散→ 散马休牛→ 牛毛细雨→ 雨过天青→ 青红皂白→ 白日做梦→ 梦寐以求→ 求志达道→ 道听途说→ 说白道绿→ 绿水青山→ 山穷水尽→ 尽善尽美→ 美中不足→ 足智多谋→ 谋事在人→人定胜天→ 天外有天→ 天伦之乐→ 乐不可支 篇章2:除字开头的成语有:教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】除秽布新除邪惩恶除患兴利除疾遗类除残去秽除旧更新除恶务尽除旧布新除恶务本除奸革弊除暴安良除狼得虎除害兴利 篇章3:除字开头成语解释教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】1)除暴安良:铲除强暴,安抚善良的人民。 2)除残去秽:残:残暴。秽:污秽,比喻恶势力。清除社会上的残暴、腐朽势力。 3)除恶务本:铲除恶势力,必须杜绝根本。 4)除恶务尽:恶:邪恶;务:必须。清除坏人坏事必须干净彻底。

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辞不达意、意味深长。 篇二:成语接龙大全 篇一:成语接龙大全 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入入木三分分毫不取取之于民民脂民膏膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知知人论世世疏事异异口同声声色俱厉厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言言而有信信口开河河鱼腹疾疾风暴雨雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上上窜下呆呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故故作高深深入浅出出生入死死里逃生生生不息息交绝游游手好闲闲花野草忧愤成疾疾风迅雷雷厉风行行尸走肉肉食者鄙鄙俚浅陋陋巷箪瓢瓢泼大雨雨丝风片片瓦不存存心不良良药苦口口诛笔伐伐功矜能能征惯战战天斗地地下修文文从字顺顺手牵羊羊质虎皮

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