湘教版七年级上地理期末考试质量分析

湘教版七年级上地理期末考试质量分析

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湘教版七年级上地理期末考试质量分析

一、试卷分析

(一)试卷基本情况分析

本次考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间90分钟，共分两大板块，分别是：

一、选择题（50分）；

二、综合题（50分）。

1、第五章所占分值22分，选择题20分。考查内容为各大洲的相关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。

2、第六章是本册书的重点，本次考试所占分值为46分，选择题18分、综合题28分。考查内容覆盖面广、重点内容突出，基础知识较多。

3、第八章所占分值为32分，选择题10分、综合题22分。考查内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。

(二)试卷总体特点

1.难度适中、结构合理、重点突出。

2.设置情境考查地理知识、地理能力。

3.不回避重点内容，注重考查地理基础知识，覆盖面广。

4.着重考查学生地理的学习能力。

三、学生答题情况分析

. 失分率较高的题目：本次考试中，单项选择题的失分率不高，总体情况较好。综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高，特别是26题第1小题

图像是地理信息的主要载体，也是学生学习地理知识的重要工具。地理的学习离不开地图等图像信息，地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。学会阅读、使用和绘制地图，从地图上获取信息，通过地图判断地理事物的相互联系，理解地理现象的成因及其规律，这是地理学科教学的特色。

2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。不能因课改而丢弃基础知识的教学，要注重基础，培养技能，强调学生能力的培养并不是不要双基，没有扎实的地理知识及地理技能。在教给学生知识的同时应教给学生方法，联系实际，培养技能，使学生能学以致用，运用地理知识解决身边问题，增强学生环保意识。能力目标是通过教学中的学法来完成的，指导学生整理出基础知识，总结出知识规律，构建知识网络。学会运用知识，逐步形成综合能力。可以使学生的知识系统化、条理化也更能培养学生对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。

3.注意加强地理专用名词书写训练。

从评卷过程看，地理名词错别字不少，平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。提高学生书面语言的表达能力，规范学生平时的书写

4.加强地理解题技巧的训练

为了避免学生在考试不必要的失分，提高成绩，在平时教学和复习教学中，建议根据学生的练习反馈情况，要通过解题技巧的讲解和进一步的训练，以切实提高学生在审题时获取有用信息的能力；思考时灵活运用所学知识解决问题的能力；以及表述和书写时的条理性、逻辑性和规范性。五、对今后地理教学的启示及建议（一）、学生存在的问题

1、基础知识掌握不扎实，对基本方法、基本技能不够熟悉，把握和运用。

2、综合运用是知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。

3、部分学生的表述能力较弱，导致因书写混乱，不规范失分。（二）、教师存在的问题

1、忽视对基础知识的落实，对基本方法、基本技能训练落实不到位。

2、复习过程中出现不全面现象，导致学生在解答基础题目时反而失分。

3、对学生的书面表达能力培养不够，导致学生表述能力不高，书写较乱。

4、对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位。（三）、教学建议

1、重视回归课本、回归课堂，教材与配套地图册相结合。

2、重视问题变式训练，将课本知识与实际生活相结合。

3、加强地图识别与判读训练。

4、关注每一位学生，加强学法辅导。