聪明的窗户阅读答案

篇一：聪明的窗户阅读答案

聪明的窗户窗户其实有很多让人不如意的地方,炎热的夏天,炎热的阳光会穿透它,使得居室非常燥热；寒冷的冬天,凛冽的寒风也会通过它钻到屋里.为了使房间冬暖夏凉,人们不得不安装空调,而空调所消耗的电大多煤和核燃料来发电,这需要消耗多少能源啊!这些能源还会产生二氧化物、放射性废物等污染物质.假如说,所有的建筑物都不要窗户,那么不仅能节省许多能源,也不会造成太多的污染. 但是没有窗户的房子,就像牢房一样,又有谁愿意住在里面呢?而有了窗户,哪怕是只住在一间小小的房子里,都觉得不孤单、不压抑,因为透过窗户,外面的世界就呈现在面前,让人感到自己和世界同在.因而窗户不可或缺,哪怕它需要消耗再多的能源,产生再多的污染. 于是科学家希望能够发明一种窗户,既拥有普通窗户的功能,又能节约能源、减少污染.可喜的是科学家已经发明了这种窗户,并把这种新窗户命名为“聪明窗户”.那么这种窗户到底聪明到哪儿呢? 聪明窗户能够感知房子的能量,并做出适当的调整.当外面的光线变化时,它会自动改变颜色.比如说,当外面赤热炎炎时,聪明窗户就会变成黑暗,这样就会减少光线的透射,即使不开空调也能使屋子凉爽,从而既节约了能源又减轻了污染；而当外面灰蒙蒙时,聪明窗户就会变得明亮,使室内充满光亮,不会因外面的阴暗而使人的心情变得糟糕.难怪发明聪明窗户的科学家说,它还能够改变人们的心情.总而言之,聪明窗户能把普通的居室变得十分舒适. 聪明窗户的功能还不仅限于此,它还拥有记忆力能.当外面很热时,聪明窗户就会记住这种炎热程度,并马上切断电流；而当外面光线暗淡时,聪明窗户也会记住,从而迅速接通电流,使室内变得明亮.因而当外界变化时,聪明窗户便会从一种状态转变仅需几秒到几分钟,具体时间取决于房间的大小. 因为聪明窗户所需要的电流功率非常小,因而依靠太阳能就能完成这些功能,也就是说聪明窗户仅需要很少的能源就能来回地转变.这和过去的窗户相比,能够节省不少能源. 虽然科学家已经发明了聪明窗户,但要投入生产还有一定的困难.因为目前人们对这个产品的信赖度还不是很高,不知道它是否能够长期使用.无论怎样,科学家相信在不久的将来,聪明窗户一定能得到广泛的使用.（摘自《科学之迷》） 1、文中黑体词“普通窗户的功能”指什么? 2、试用八个字概括普通窗户给人类社会带来的危害. 3、文章为了把聪明窗户的优先说清楚,采用的最主要的说明方法是什么? 4、聪明窗户的“聪明”具体体现在哪些方面? 1、窗户能将外面的世界呈现在面前,让人感到自己和世界同在,不孤单、不压抑.2、消耗能源,产生污染.3、作比较 4、一是能够感知房子的能量,适当地调整光线；二是拥有记忆功能.5、答案不唯一.示例：不能删去,这一段写了聪明窗户的前景,使文章对聪明窗户的说明更全的.篇二：聪明的窗户阅读答案

①窗户其实有很多让人不如意的地方，炎热的夏天，炙热的阳光会穿透它，使得居室非常燥热；寒冷的冬天，凛冽的寒风也会通过它钻到屋里。为了使房间冬暖夏凉，人们不得不安装空调，而空调所消耗的电大多用煤和核燃料来发，这需要消耗多少能源啊！这些能源还会产生二氧化物、放射性废物等污染物质。假如说，所有的建筑物都不要窗户，那么不仅能节约许多能源，也不会造成太多的污染。②但是没有窗户的房子，就像牢房一样，又有谁愿意住在里面呢？而有了窗户，哪怕是只住在一间小小的房子里，都觉得不孤单、不压抑，因为透过窗户，外面的世界就呈现在面前，让人感到自己和世界同在。因为窗户不可或缺，哪怕它需要消耗再多的能源，产生再多的污染，也会存在。③于是科学家希望能够发明一种窗户，既拥有普通窗户的功能，又能节约能源、减少污染。可喜的是科学家已经发明了这种窗户，并把这种新窗户命名为“聪明的窗户”。那么这种窗户到底聪明在哪儿呢？④聪明窗户能够感知房子的能量，并做出适当的调整。当外面的光线变化时，它会自动改变颜色。比如说，当外面赤热炎炎时，聪明窗户就会变得黑暗，这样就会减少光线的透射，即使不开空调也能使屋子凉爽，从而既节约了能源又减轻了污染；而当外面灰蒙蒙时，聪明窗户就会变得明亮，使室内充满光亮，不会因外面的阴暗而使人的心情变得糟糕。难怪发明聪明窗户的科学家说，它还改变人们的心情。总而言之，聪明窗‘户能把普通的居室变得十分舒适。⑤聪明窗户的

功能还不仅限于此，它还拥有记忆功能。当外面很热时，聪明窗户就会记住这种炎热的程度，并马上切断电源，变得阴暗下来；而当外面光线暗淡时，聪明窗户也会记住，从而迅速接通电流，使室内变得明亮。因而当外界变化时，聪明窗户便会从一种状态转变到另一种状态。这种转变仅需几秒到几分钟，具体时间取决于房间的大小。⑥因为聪明窗户所需要的电流功率非常小，因而依靠太阳能就能完成这些功能，也就是说聪明窗户仅需要很少的能源就能来回地转变。这和过去的窗户相比，能够节省不少能源。⑦虽然科学家已经发明了聪明窗户，但要投入生产还有一定的困难。因为目前人们对这个产品的信赖度还不是很高，不知道它是否能够长期使用。无论怎样，科学家相信在不久的将来，聪明窗户一定得到广泛的使用。1．第①段主要说明什么问题？_____________________________________________。2．普通窗户有什么功能？科学家发明的“聪明窗户”有什么功能和优势？（1）_____________________________________________。（2）_____________________________________________。3．“聪明窗户”有什么特点？文章为了说明“聪明窗户”的优点，主要采用哪种说明方法？说说其作用。（1）_____________________________________________。（2）_____________________________________________。4．联系全文，结合实际，品味第⑦段中加横线的句子，说说科学家为什么“相信”不久的将来，聪明窗户“一定”能得到广泛的使用？_____________________________________________。1．一般窗户不尽如人意的地方（或普通窗户的一些弊端）。（答对意思即可）2．（1）可以将外面世界呈现在面前，让人觉得不孤单，不压抑。（2）既拥有普通窗户的功能，又能节约能源，减少污染（或解决普通窗户的弊端，使居室变得舒适）。（答对意思即可）3．（1）能够感知房子的能量，适当调整光线，拥有记忆的功能。（2）主要用了作比较（举例子）的说明方法。通过比较，突出“聪明窗户”的优点；通过举例子，把“聪明窗户”的特点说得更加清楚、明白，让人容易理解。4．①聪明窗户的技术不断完善。②人们的环境保护意识不断增强。（意思相同或言之有理即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面文章，完成1～4题。聪明的窗户①窗户其实有很多让人不如意..”主要考查你对说明文阅读，说明方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：说明文阅读说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。说明文类别划分：一、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为和两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。1.事物说明文:说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。2.事理说明文:说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。

二、根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（或知识小品文）。

三、根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学和社会科学（如《》）

说明文的结构一般有两种：

1.总分式

事物说明文常用的结构形式：①总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）

②总——分——总，如《故宫博物院》③分——总。

2.递进式

事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《》。

3.分清说明文结构的方法

理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。

、的不同：

1.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《》、《》。语文课本上的《》《》等等。

2.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则：①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是顺序（事物的、等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。

说明文阅读步骤及技巧：首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较等）和说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）、并列式、连贯式、递进式。说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。“三读”：（一）、读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点：

1.首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。

2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。（二）、读精细——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。（三）、读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。说明文阅读结构思路：(一)、把握说明对象，辨识说明方法 1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。(二)、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．2、常见说明顺序有三

种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点？3.答题时语言要规范：①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里？答题格式：用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换，为什么？答题三步走：a.表态，明确表示“不能去掉”或“不能换”；b.结合语境结实该词；c.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。答题格式：不能，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。不能，删掉“ⅹⅹⅹⅹ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅹⅹⅹⅹ”词，准确地说明了……。

说明文写作：说明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力和丰富的知识储备。此外，还需注意以下几点：１．要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。２．要选好说明角度事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。３．要合理安排说明顺序要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。常见的说明顺序有：（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明；（2）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；（4）以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。4．要恰当地使用各种说明方法恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。常用的说明方法有：概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）的认识和理解。5．要运用准确、简明的语言说明考点名称：说明方法说明方法：是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明方法释义：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、列图表、下

定义、作诠释、摹状貌。（1）举例子：列出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（2）分类别：将被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一标准，以免产生重叠交叉的现象。（3）列数字：使用数字对说明对象进行说明，需要注意的是引用数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用。（4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得出具体鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。可以同类相比，也可以异类相比，可以“横比”，也可以“纵比”。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。如：“在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡或沟床不断地冲蚀挖掏，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力和惯性的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。”（6）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫做诠释法。例：“雪是在云中形成的一种固态降水物。”（7）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。（8）摹状貌：摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。为了使被说明对象更形象生动、具体。如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。（9）列图表：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接了当。更具体。

说明方法的作用及意义：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。（10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读下面文章，完成1～4题。聪

明的窗户①窗户其实有很多让人不如意..”考查相似的试题有：篇三：聪明的窗户阅读答案【广西崇左】聪明的窗户①窗户其实有很多让人不如意的地方，炎热的夏天，炙热的阳光会穿透它，使得居室非常燥热；寒冷的冬天，凛冽的寒风也会通过它钻到屋里。为了使房间冬暖夏凉，人们不得不安装空调，而空调所消耗的电大多用煤和核燃料来发，这需要消耗多少能源啊!这些能源还会产生二氧化物、放射性废物等污染物质。假如说，所有的建筑物都不要窗户，那么不仅能节约许多能源，也不会造成太多的污染。②但是没有窗户的房子，就像牢房一样，又有谁愿意住在里面呢?而有了窗户，哪怕是只住在一间小小的房子里，都觉得不孤单、不压抑，因为透过窗户，外面的世界就呈现在面前，让人感到自己和世界同在。因为窗户不可或缺，哪怕它需要消耗再多的能源，产生再多的污染，也会存在。③于是科学家希望能够发明一种窗户，既拥有普通窗户的功能，又能节约能源、减少污染。可喜的是科学家已经发明了这种窗户，并把这种新窗户命名为“聪明的窗户”。那么这种窗户到底聪明在哪儿呢?

④聪明窗户能够感知房子的能量，并做出适当的调整。当外面的光线变化时，它会自动改变颜色。比如说，当外面赤热炎炎时，聪明窗户就会变得黑暗，这样就会减少光线的透射，即使不开空调也能使屋子凉爽，从而既节约了能源又减轻了污染；而当外面灰蒙蒙时，聪明窗户就会变得明亮，使室内充满光亮，不会因外面的阴暗而使人的心情变得糟糕。难怪发明聪明窗户的科学家说，它还改变人们的心情。总而言之，聪明窗‘户能把普通的居室变得十分舒适。⑤聪明窗户的功能还不仅限于此，它还拥有记忆功能。当外面很热时，聪明窗户就会记住这种炎热的程度，并马上切断电源，变得阴暗下来；而当外面光线暗淡时，聪明窗户也会记住，从而迅速接通电流，使室内变得明亮。因而当外界变化时，聪明窗户便会从一种状态转变到另一种状态。这种转变仅需几秒到几分钟，具体时间取决于房间的大小。⑥因为聪明窗户所需要的电流功率非常小，因而依靠太阳能就能完成这些功能，也就是说聪明窗户仅需要很少的能源就能来回地转变。这和过去的窗户相比，能够节省不少能源。⑦虽然科学家已经发明了聪明窗户，但要投入生产还有一定的困难。因为目前人们对这个产品的信赖度还不是很高，不知道它是否能够长期使用。无论怎样，科学家相信在不久的将来，聪明窗户一定得到广泛的使用。

17．第①段主要说明什么问题?(2分) 。18．普通窗户有什么功能?科学家发明的“聪明窗户”有什么功能和优势?(4分) (1) (2) 19．“聪明窗户”有什么特点?文章为了说明“聪明窗户”的优点，主要采用哪种说明方法?说说其作用。(4分) (1) (2) 20．联系全文，结合实际，品味第⑦段中加横线的句子，说说科学家为什么“相信”不久的将来，聪明窗户“一定”能得到广泛的使用?(2分) ．聪明的窗户阅读答案

篇四：聪明的窗户阅读答案

窗（15分）泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块

网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然继续盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。13．小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深刻含义？（4分） 14．请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（4分）开端：与同伴关系融洽，享受同伴的描述。发展：高潮：结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。15．联系上下文，赏析下面句子中加点词的。（4分）①一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。②但是，另一位病人却纹丝不动地看着 16．下面对小说理解有误的一项是（）（3分）a. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。b.小说对的详细描写，为的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。c. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。d. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。这是心病，所以医生不知其原因。参考答案：13. 指医院病房的窗，指折射人物的窗。（一点2分） 14. 产生嫉妒心理，身心为之困扰；发觉同伴病危，漠然纹丝不动。（意对即可）15. （4分）①“照例”一词，表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长，程度之重。②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化，同伴病危竟然见死不救。16.c.详细参考：大语文阅读篇五：聪明的窗户阅读答案

阅读下面的文字，完成1～4题。窗钱钟书又是春天，窗子可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。当然，门是造了让人出进的。但是，窗于有时也可作为进出口用。窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和大阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”他又说；“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”所以，门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。这个分别，不但是住在屋里的人的看法，有时也适用于屋外的来人。一个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，一切要等主人来决定。反过来说，

一个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。你进前门，先要经门房通知，再要等主人出见，还得寒暄几句，方能说明来意，既费心思，又费时间，哪像从后窗进来的直接痛快？好像学问的捷径，在乎书背后的引得，若从前面正文看起，反见得愈远了。这当然只是在社会常态下的分别，到了战争等变态时期，屋子本身就保不住，还讲什么门和窗！世界上的屋子全有门，而不开窗的屋子我们还看得到。这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋于者的需要，窗多少是一种奢侈。屋子的本意，只像鸟巢兽窟，准备人回来过夜的，把门关上，算是保护。但是墙上开了窗于，收入光明和空气，使我们白天不必到户外去，关了门也可生活。屋子在人生里因此增添了意义，不只是避风雨、过夜的地方，并且有了陈设，挂着书画，是我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜剧的场子。门是人的进出口，窗可以说是天的进出口。屋子本是人造了为躲避自然的胁害，而向四垛墙、一个屋顶里，窗引诱了一角天进来，训服了它，给人利用，好比我们笼络野马，变为家畜一样。从此我们在屋子里就能和自然接触，不必去找光明，换空气，光明和空气会来找到我们。所以，人对于自然的胜利，窗也是一个。不过，这种胜利，表面上看来好像是让步——人开了窗让风和日光进来占领，谁知道来占领这个地方的就给这个地方占领去了！我们刚说门是需要，需要是不由人做得主的。譬如我，饿了就要吃，渴了就该喝。所以有人敲门，你总得去开，也许是易卜生所说比你下一代的青年想冲进来，也许像德昆希《论谋杀后闻打门声》所说，光天化日的世界想攻进黑暗罪恶的世界，也许是浪子回家，也许是有人借债（更许是讨债），你愈不知道，怕去开，你愈想知道究竟，愈要去开。甚至邮差每天打门的声音，也使你起了带疑惧的希冀，因为你不知道而又愿知道他带来的是什么消息。门的开关是由不得你的。但是窗呢？你清早起来，只要把窗幕拉过一边，你就知道窗外有什么东西在招呼着你，是雪、是雾、是雨，还是好大阳，决定要不要开窗于。我常想，窗可以算房屋的眼睛。刘熙《释名》说：“窗，聪也；于内窥外，为聪明也”正跟凯罗《晚歌》起句所谓：“双瞳如小窗，佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到我们的内心；眼睛往往跟着心在转，所以孟子认为“相人莫良于眸子”，梅特林克戏剧里的情人接吻时不许闭眼，可以看见对方有多少吻要从心里上升到嘴边。我们跟带黑眼镜的人谈话，总觉得捉摸不住他的用意，仿佛他以假面具相对，就是为此。窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来，所以在热闹地方住的人要用窗帘子，替他们私生活做个保障。晚上访人，只要看窗里面有无灯光，就约略可以猜到主人在不在家，不必打开了门再问，好比不等人开口，从眼睛里看出他的心思。关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声物态大嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想。有时，关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给予你什么满足，你想回到故乡，你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉，闭了眼向梦里寻去，于是你起来先关了窗。因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的。（1）文章第二段“我们悟到，门和窗有不同的意义。”从文中看，“不同的意义”有哪些？请简要概括。_____________________________________________________________（2）请分别说明以下两句话在文中的意思。①学问的捷径，在乎书背后的引得。______________________________________________________________②门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。______________________________________________________________（3）文章末说“窗子也不能整天整夜不关的。”这里的“关窗”有什么含义？这样写有什么好处？“关窗”的含义：_____________________________________________这样写的好处：_____________________________________________（4）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是[ ]a．本文通过对窗的描写，表达了一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境。b．作者精心选择了“窗”这一独特的审视角度，将众多而零散的材料统摄

于“窗”，又借“窗”传达了精深的要义。c．本文包涵了对人生的讽刺和伤感，表达了一种“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”的深刻思想。d．文章以“又是春天，窗子可以常开了”开头，标志着本文的行文线索是时间，结尾仍与之呼应。e．本文综合运用多种手段，或描景绘物，或写人叙事，或抒发胸臆，或直抒己见，浑然天成，毫不做作。答案：略解析：（1）窗子打通了人和大自然的隔膜，让我们安坐了享受；窗代表着更高的人类进化阶段（或：窗是人类进步的标志之一，是文明的象征）；窗意味着坦诚。（2）①任何事情都有其背景和根源，学问从它的背景和根源进行挖究更为直接。②人们生活的沟通和保护是必要的，精神上的沟通和保护是人类文明的进步。（3）含义：保障个人私生活；让灵魂更加自由。好处：在意义上既紧扣文题，占明旨趣；在结构呼应文章开头，首尾照应。