苏州大学333历年真题

2013苏州大学333教育综合真题回忆版

一、名词解释题

1.教育家

2.双轨制

3.稷下学宫

4.爱弥儿

5.恩物

6.倒摄抑制

7.心智技能

8.皮格马利翁效应

二、简单题

1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊）

2.简述德育过程的基本特征有哪些？

3.简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？

4.简述建构主义学习理论的基本特征？（有点模糊）

5.简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？（有点模糊）

三、论述题

1.根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？

2.根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

2014苏州大学333

一：名词解释

1.颜氏家训

2.七艺

3.莫雷尔法案

4.教育目的

6.校长负责制

二：简答题

1.马克思关于人的全面发展的学说

2.永恒主义教育思想

3.建构主义学习观

4.简述道德过程的性质

三：论述题

1.朱熹的道德教育方法

2.蔡元培关于北京大学的改革措施及影响

3.我国新一轮课程标准的变革

4.结合实际谈谈如何提高教师的心理健康

2015 苏州大学333教育综合所有真题

一，名词解释（5 分*6）

1.班级授课制

2.学制

3.课程

4.中世纪大学

5.教学模式

6.癸卯学制

二，简单（10 分*4）

1 教育对人的发展的作用？

2 罗杰斯的人本主义教学观。

三，论述题 20*4

1 洋务学堂有哪些特点？结合洋务教育的背景谈谈洋务教育对我国教育史的意义

2 卢梭自然主义教育及影响

3 从教育的社会流动功能分析教育不公平的现象

4 结合实例谈谈如何培养学生的创造力

苏州大学 2016年333教育综合真题

一、名词解释 6*5=30

1、义务教育

2、发现学习

3、要素主义教育

4、庚款兴学

5、最近发展区

6、总结性评价

二、简答题

1、教师劳动的特点

2、精细加工策略

3、黄炎培职业教育思想

4、欧洲文艺复兴时期，人文主义教育的特征及意义

三、论述题

1、学校管理的发展趋势

2、柏拉图的教育思想

3、学科结构课程理论的主要观点

4、董仲舒的教育思想

苏州大学2017年333教育综合真题回忆

一、名词解释

1、稷下学宫

2、学习动机

3、学制

4、绅士教育

5、进步主义教育

6、《国防教育法》

二、简答题

1、请列举 19 世纪末 20 世纪前期主要教育思潮和教育实验。

2、简述埃里克森的心理社会发展理论。

3、简述《大学》的三纲领八条目

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段理论

三、论述题

1、请结合实际论述教育的社会功能。

2、教育为什么在人的发展中起到主导作用？试分析实现教育主导作用的条件？

3、试述《学记》的教育思想

4、请简述和评价主要的学习理论。

2018年苏州大学333教育综合真题

一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）

1、发现学习

2、义务教育

3、教学模式

4、进步主义教育运动

5、朱子读书法

6、学习动机

二、简答题（每小题 10 分，共 50 分）

1、布鲁纳的认知结构教学原则

2、教育起源学说的主要观点

3、影响人的身心发展的主要因素

4、经验主义课程论代表人物及观点

5、社会本位论主要观点

三、论述题（每小题 20 分，共 40 分）

1、教学中有哪些教学原则，任选一个举例展开论述

2、结合人的全面发展理论，说明中国学生核心素养的构成

四、案例分析（ 30 分）

1、大意是学生英语成绩差，老师说他蠢猪，好好学习后英语考试第二名，老师说他的成绩是抄的，然后任选角度，进行论述

2、谈谈你对教学回归学生生活的理解

2015年苏州大学翻译硕士(MTI)考研复试经验分享

2015年苏州大学翻译硕士（MTI）考研复试经验分享各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。复试回忆： 13号二轮笔试，一小段汉译英，讲自恋的人在求职时更容易获得HR的青睐，忘了怎么拼自恋那个词，全都用self-love代替了。一篇英译汉，非常文艺，讲的是九月份的景色，用了很多拟人、排比的手法，很多花朵和树木的名字都不知道什么意思，估计老师不会很介意，译文的文采才是最重要的。一篇汉译英，一看就是张培基爷爷的风格，开考前就发现几乎人手一本爷爷的《英译现代中国散文》，不学翻译的拿回家翻翻看也挺好的。三个小时，打个简单的草稿，足够了。 14号上午面试，抽了个四号。八点开始，之前大家在一间小教室里候场，跟同学们闲聊，消除紧张的感觉。等叫到我时已经很放松了。面试的房间里只有一张长桌，五个老师和秘书坐在一侧。一进门的时候鞠了个躬，说了句老师好。其中一位老师笑着说：let's not be so ceremonious，很标准的英音。入座，这个老师继续说Do you have anything that you feel compelled to say？搞英音的用的词都很正式啊。然后我说what about introducing myself a little bit？老师说sure.然后我就开始blah blah blah了。自我介绍是早准备好的，我说“My

name is Hang，as in Hang xing，sailing。I guess my daddy gave me this name probably because he wanted me to become as adventurous and brave as a sail or onboard。Well，he must have read a lot of Robinson's crusoe before I was given birth to。”然后老师们就都很嗨皮地笑，整个气氛就放松了。然后我继续blah blah blah，最后提到自己的梦想是成为一名qualified interpretor，我说“Down my road to pursue my dream，I have come across a lot of twist sand turns，hesitation，resistance，temptation...yet unfortunately，my dream is just as heavy as my body，none of these can shake it off me。"然后老师们又笑了。这样介绍就算结束了。然后是老师自由发问时间，第一个发言的还是刚才那个英音老师，他blah blah blah了一堆，我就听清了什么ship什么capsize，用专八词汇发问啊，还好他不过是在评价我刚才的自我介绍，不是在问问题。然后老师B发问，说看了我的个人陈述，觉得参加了不少活动，问我有没有参加过任何口译比赛，我就说自己是学历史的，没大有机会参加这种专业比赛。然后这个白痴回答奠定了整场面试的主旋律。老师B又问，你为什么当时不报英语，我就实话实说my score did not qualify me to be accepted。他又问为什么不换专业，我又实话实说the university I'm studying in now has certain rules，beside I thought may be my present major could help me with advantages to learn english。

武汉大学333教育学综合参考书目及经验分享

武汉大学333教育学综合参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 武汉大学，中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中国最著名的名牌大学之一，首批“985工程”和“211工程”重点建设高校，是与法国同行联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一。位于中国中部地区最大城市武汉市，其溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂（存争议），1913年为六大国立高师之一的国立武昌高等师范学校，1928年正式定名国立武汉大学，是民国四大名校之一。学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺全部门类，是一所覆盖全学科的综合研究型大学。学校坐拥珞珈山，占地面积5166亩，建筑面积256万平方米，中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，被称为中国最美丽的大学校园。武汉大学全日制教育硕士招收的有学科教学（英语）、学科教学（语文）、教育管理。武汉大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。武汉大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社

武汉大学教育学考研成功经验分享我报考的是武汉大学，学科教学（英语）的专业硕士，我本科是武大英语自考的，自考这几年确实挺辛苦也很心酸的，尤其是别人的冷言嘲讽，所以对我来说，要想摆脱这样的生活，考研是我的必经之路，不仅要考上研究生，还要考上名校的研究生，4年来，我的目标都很明确，因为我知道什么是我真正想要的。可能对于别的一些学生来说，他们考研的目的是为了找到一份心仪的工作，把硕士研究生的文凭作文找工作的一个平台。诚然，我选择考研也有这样的因素，但它并不是全部，充其量只占20%而已。而剩下的80%,我把40%归因于想要证明我自己吧，不仅仅是给那些瞧不起我的人看，更因为要证明给我自己看，要让我自己觉得这么年的努力和付出还有一直相信自己的自信心是正确的也是值得的。然后，我把最后的40%归因于想在武大这样一个有着学术氛围的校园里面学习，想在那里接触更多更优秀的学生和老师，跟随他们一起发展自己，现在看来，我离我的梦想越来越近了，这样的感觉，真好！！！下面说说我是怎么复习过来的吧。我是7月份正儿八经开始复习的，之前的几个月都在纠结报考的方向。纠结了大半年，嘿嘿。记得当时我把英语研究生的各个方向的参考书都在图书馆借到了，然后综合我个人的兴趣已经能力，选择了英语教学专业硕士这个方向。这也是我想对考研的学弟学妹们说的话，如果你在纠结考哪个方向的研究生时，不要轻易的就下结论了，最好把这些参考书都翻翻，看看究竟哪个方向最对你的胃口。虽然也要考虑发展前途，但是在这之前难道不是应该考虑怎么对你容易考上的问题吗，呵呵。我个人意见，仅供参考，因为要是复习的内容不对自己的胃口，等复习的过程中特别是后期心里就会很疲惫，这样会没有动力没有冲劲的。

扬州大学333教育综合历年真题2012-2017

2012年真题一、名词解释（5*6=30） 1、教育制度 2、教学 3、德育方法 4、白板说 5、学习 6、元认知二、简答题（4*10=40） 1、简述人的发展的含义 2、简述因材施教的教学原则 3、简述“朱子读书法”的主要内容 4、简述影响品德形成的内部因素。三、论述题（20*4=80） 1、联系教学实践论述教学过程的性质 2、论述孔子的主要教育思想及其意义。 3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想及其对我国教育改革的启示。 4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施。 2014年真题一、名词解释（5*6=30） 1、课程标准 2、循序渐进原则 3、生计教育 4、实验教育学

5、人格发展 6、品德不良二、简答题（4*10=40） 1、简述教学评估的种类 2、简述学生学习的特点 3、简述结构主义教育的主要观点 4、简述个人本位论的主要观点三、论述题（20*4=80） 1、根据我国教育目的的精神，谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题，应如何改革。 2、联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。 3、论述卢梭的自然教育理论及其启示。 4、联系实际论述为什么要重视青少年心理健康教育及如何实施。 2015年真题一、名词解释（5*6=30） 1、教学组织形式 2、课程方案 3、骑士教育 4、自我效能 5、有意义学习 6、动机二、简答题（10*4=40） 1、简述文化知识对人的发展价值。 2、简述教师劳动的主要特点。 3、简述青少年心理健康教育目标。

4、教书韩愈论述教师问题的主要观点。三、论述题 1、教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么？在具体学科教学中应怎样联系学生的生活实际？ 2、终身教育理论的观点包含哪些内容？按照终身教育理论，学习教育应该进行哪些方面的改革？ 3、论述书院教育特点及其对当代教育的借鉴。 4、创造性的认知品质包含哪些？培养学生创造性的措施有哪些？ 2016年真题一、名词解释（5*6=30） 1、社会本位论 2、“产婆术”教学法 3、最近发展区 4、元认知 5、班级上课制 6、结构主义教育二、简答题（10*4=40） 1、简述奥苏泊尔有意义接受学习理论。 2、简述现代教育的主要特点。 3、简述黄炎培职业教育思想的主要观点。 4、简述影响解决问题的主要因素。三、论述题（20*4=80） 1、教师专业素养包含哪些内容？结合教师专业素养，谈谈提高教师专业素养的主要途径。 2、联系实际论述教学过程中应该处理的几种关系。 3、论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义。

新版333教育综合考研大纲完整内容.pdf

333教育综合考研大纲完整内容内容来源：凯程考研徐影老师。 333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

2013年苏州大学翻硕考研状元笔记039

育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ government intervention政府干预 government legal drafts/draft laws法律草案 government liabilities政府负债 government mandates政府指令★ government money政府资金 Government Online Project Government Online政府在线 Government organ机关★ government performance政府绩效 government preference政府偏好 Government Procurement Law政府采购法 government procurement政府采购 government research institutions (GRIs)政府研究机构 government revenue政府收入★★ government tax revenues政府税收 Government, state-owned enterprises and urban collectives政府机关、国有企业和城市集体所有制企业 government-based countrywide social insurance system政府支持的农村社会保障体系government-directed resource allocation政府直接分配资源 government-mandated lending国家指定贷款 government-owned financial institution政府金融机构 Governments set up the stage, various departments cooperate and enterprise put in the show. Government-sponsored NGOs政府资助的非政府组织 Governors Grain-Bag Responsibility System (GGBRS)粮食工作各级政府责任制gradations过渡层次 graduated penalties and incentives分级奖惩 grain and oil rationing registration

苏州大学333教育综合真题2010-2019

苏州大学 2010年苏州大学333教育综合真题一、名词解释 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类二、简答题 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。三、分析论述题 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

一、名词解释 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能二、简答题 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面? 2、简述梁启超“新民"的教育目的观。 3、简述杜威的道德教育思想。 4、简述建构主义的学习观。三、分析论述题 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义。 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略。

一、名词解释 1、教育 2、教学 3、学制 4、太学 5、恩物 6、学习策略二、简答题 1、教育目的与教育方针的主要区别？ 2、学校管理校本化的基本含义和意义。 3、《学记》“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的基本含义。三、论述题 1、孔子“有教无类”思想评述。 2、试述永恒主义教育思想的基本内容及其对现代教育的启示。 3、试述教师专业发展的内涵、意义以及主要途径。 4、举例说明你是如何激发学生的学习动机的。

史上最全333教育综合真题集,15考研教育专硕

史上最全333教育综合真题集,2015 考研教育专硕 2014北京师范大学333教育综合考研真题一、名词解释1、教育2、苏湖教法3、进步主义教育4、赫尔巴特的教育目的论5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能北京师范大学2013年333回忆一、名词解析1、京师大学堂2、三舍法3、美国《国家在危机中的报告》4、洛克的白板说5、心理健康6、学习动机二、简答题1、现代教育的主要特

点2、学校教育的主要价值3、个人本位论的教育目的的观点4、教学的任务三、论述题1、蔡元培的基本思想2、根据材料分析杜威的教育思想3、德育原则的理论与实际相结合的原则4、有意义学习的实质与条件北京师范大学2012年333教育综合真题一、名词解释1.京师同文馆 2.生活教育 3.贝尔兰卡特制 4.知识表征 5.自我提高驱动力 6.恩物二、简答题4道，每题10分 1.教育的政治功能2.教育的基本目的的基本精神 3.课程的多样性 4.启发性教学原则三、论述题4道，每题20分 1.试论孔子思想 2.教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3.述评韦纳的动机理论 4.材料：教育无目的论：这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。这个材料的观点是什么？他的其他理论有什么？北京师范大学2011

年333教育综合真题一、名词解释： 1.鸿都门学 2.中体西用3.最近发展区 4.元认知策略 5.苏格拉底法 6.道尔顿制二、简答： 1.试评“环境决定论” 2.学校教育中怎样培养学生创造力 3.德育的疏导原则 4.教育为什么要“以人为本” 三、分析： 1.蔡元培的“思想自”“兼容并包”原则以及其对北大的改革2.教学原则中的科学性与思想性统一原则：指在教学中应该以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的人生观和时间观的教育 3.诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 4.杜威教育思想2014华东师范大学333教育综合考研真题一、名词解释 1.贝尔-兰开斯特制 2.城市学校 3.自我效能感 4.有意义学习 5.现代教育制度 6.德育过程二、简答题 1.《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨2.弗吉里奥的教育贡献 3.评述《国防

2015年苏州大学英语笔译MTI真题回忆版

2015年苏州大学英语笔译MTI真题回忆版翻译硕士英语词汇与结构，单项选择，30题，30分回忆一些我印象深刻的 1.thunderstorm( )all other sounds. 选项有overturn，deafen等 2.Sometimes they ( )into an inflammation of mind of him who watches. 选项有emerge，divide 等 3.From a plethora of commendations they select. 选项有ocean，excessive……，collection等 4.Middle-class,( )house. 选项有solemn,frivolous, boisterous等 5.Atrophy的意思 6.The father lived vicariously through his son. 选项有A indirectly, B on behalf of a vicar, C kindly, D precariously. 7.The sun and moon are simple ,but the forces which have shaped lives (). A.frantic, B gigantic, C.sensational. 8. 阅读三篇，每篇5个选项，30分第一篇是2010年真题最后一篇阅读的原文，只是5个问题改变。第二篇是讲科学不只是收集事实数据，还需要想象力。阅读后面有10分，是给一个段落，归纳主旨。作文，30分。以the values of friendship 为题，写约400字英文作文。英语翻译基础短语互译，各15个，共30分（只能想起一部分）反腐风暴中日甲午战争120周年纪念日城乡协调发展中共第十八届三中全会苏州刺绣（2010年苏州大学翻译基础涉及）阿里巴巴上市食品安全百年孤独社会主义核心价值观基督教、佛教、伊斯兰教（世界三大宗教） Populism Grassrootism Vested interest group FOB price Nietzsche(German philosopher) Oneness of human and nature High-net-worth families Ecological red line Quantitatively ease monetary policy Nirvana

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版）一、名词解释： 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学二、简答题： 1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题： 1．试述有教无类 2．学习动机的激发措施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展

19翻硕考研--苏州大学经验分享

19翻硕考研|苏州大学翻硕经验分享准备了一年的苏大翻译硕士终于尘埃落定，其中的曲折困难也是让人记忆犹新，下面我就根据自己的经验说一下2016年的考研准备情况。总的来说，苏州大学的翻译硕士还是有一定难度的，因为苏州大学翻译硕士一直比较热，每年报的人数也在逐年上升，我们今年大概报了近400人吧，录取了16个。总体的竞争还是很大的，希望报考苏州大学的学弟学妹们可以做个参考，免得报错学校，最好根据自己的实力准确定位。先说一下基础英语，基础英语每年考的不太一样，往年考的相对简单，除了14年考的比较难以外，其他年份还算可以。他的题型就是和我们平常考试差不多，一般都是30个词汇辨析题，四篇阅读理解，一篇诗歌赏析，一篇500字英语写作。往年词汇题大多数出自2003，2005年的六级真题，所以做起来比较简单一些，阅读也是非常的短，难度在专八以下，通常会考一些关于文学类的评述或者选段，比如考过梭罗的《红字》，还有《德伯家的苔丝》。所以对于阅读理解关键在于理解，文章虽短但理解起来有一定难度，关于诗歌赏析，我个人认为还是要注重美国超验主义代表人物的诗歌，关键看一下惠特曼，叶芝之类的诗歌。注重培养自己的文学素养。作文就是要看自己的写作水平了，平常多加练习就不是问题。关于苏大基础英语参考书很多同学认为没有必要看，我个人认为暑假没事可以看看，关键是单词的记忆，最好都背一下，不考还好，万一考了呢，就像2104年词汇辨析就考的English book 上面的，你要是一点不看，很容易抓瞎。下面说一下2016年的真题情况，首先还是30个词汇辨析，总体比较简单，有好多往年的真题。（这里给大家说一下，你最好把苏大语言学，文学等硕士的基础英语真题找出来，你会发现这可是一笔不小的惊喜呢）。关于阅读，可以说是最难的一次，有四篇GRE阅读，每篇都七八个选项，总共30个选项，考的都是一些关于经济互补商品，分子结构之类的文章，比艰难，希望大家以后要多注意GRE阅读，平常多练习一下。诗歌赏析比较简单，考的是未选择的路，大家基本都考过。作文还是500字，基本和往年一样，所以关键还是在基础，客观选择题占了60分啊，是60分，是60分，所以基础很重要，加油总是没错的。再说一下翻译基础，简单来说就是翻译，苏大翻译比较重视文学古文翻译，还有一些报告性文学翻译，所以在翻译方面大家要注意散文翻译。苏大翻译有30个词条翻译，英译汉，汉译英各15个，每年考的都不难，关键是不考缩略语，这是一个很好的拿分项，你只要多看看中国日报热词总结，基本拿下25分左右是没有问题的，这个主要靠积累，政府工作报告的热词要尤为注意，你可以把真题都总结一下，你就会发现政治类的词条还是很多的。说一下英译汉，这个一般比较重视外国文学典籍翻译，考过瓦尔登湖，考过一些大学教授的论文摘选，今年考的是莎士比亚的哈姆雷特那一段经典语录，生存还是毁灭。总体比较好翻译，希望大家以后多往文学这方面侧重一下。关于汉译英我是最有感触的，苏大考过山海经，墨子，论结婚，还有中国散文网上的一些优美散文。据我总结发现墨子是最容易考的，因为苏大博导汪榕培，王宏，方华文都是文学典籍方面的泰斗，墨子上下两册就是汪榕培，王宏合编写成的，你说重要不重要，考试之前我就翻译了墨子兼爱，非攻，节用，薄葬，尚贤里的一些经典段落。结果今年考试考的还真是墨子，也算是一个不小的惊喜，在这里我推荐大家多注重《墨子》，《山海经》，《梦溪笔谈》，《苏州园林》《昆曲精华》等版本的翻译，尤其沈括《梦溪笔谈》的自序，我感觉2017应该会考，就是那一段（予退处林下①，深居绝过从②，思平日与客言者，时纪③一事于笔，则若有所晤言④，萧然移日⑤，所与谈者，惟笔砚而已，谓之《笔谈》。圣谟⑥国政，及事近宫省⑦，皆不敢私纪。至于系⑧当日士大夫毁誉⑨者，虽善亦不欲书，非止不言人恶而已。所录惟山间木荫，率意谈噱⑩，不系人之利害者。下至闾巷之言，靡所不有。亦有得于传闻者，其间不能无缺谬。以之为言则

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析(含真题答案)

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析（含真题答案）《2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）》分为八册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学教育学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）全书编排根据参考书目：《教育学（王道俊）》《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》《中国教育史（孙培青）》《简明中国教育史（王炳照）》《外国教育史（张斌贤）》《外国教育史教程（吴式颖）》《教育心理学（张大均）》结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，

以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：马克思主义学院：学科教学（思政）（专业学位）教育学院、教育科学研究院：教育管理硕士（专业学位）、职业技术教育硕士（专业学位）文学院：学科教学（语文）（专业学位）社会学院：学科教学（历史）（专业学位）数学科学学院：学科教学（数学）（专业学位）物理与光电·能源学部：学科教学（物理）（专业学位）医学部：学科教学（生物）（专业学位）外国语学院：学科教学（英语）（专业学位）材化部：学科教学（化学）（专业学位）适用科目： 333教育综合内容详情本书包括了以下几个部分内容：一、考试重难点（复习笔记）：通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》七本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

333教育综合题型解析

333教育综合题型解析—博仁解析全日制教育硕士，全称为全日制教育硕士专业研究生。从2010年开始全国联考，教育硕士初试考试科目为政治、外国语、教育综合、第四科目，毕业颁发学位证和学历证。博仁教育指出，其中，教育综合、第四科目是由招生院校自主命题，报考全日制教育硕士的同学一定要仔细查看招生院校的考试科目，所以各个院校的题型都不相同。下面由博仁教育为大家解读333教育综合试题。一、从333教育综合题型来看，包括3种类型。名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分从以上题型上我们可以看出，333教育综合只考查主观题目，不考查客观题。这些题型也是我们在大学期末考试经常见到的题型，所以，同学们对这种题型并不陌生。在这里，博仁教育建议同学在备考过程中，按照考试题型进行整理笔记，这样就可以在整理的过程中熟悉相关知识点。二、从各科分值分布来看，333教育综合各科部分所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分从分值分布上来看，333教育综合满分150分，其中，教育学原理所占比重比较大，其他三科比较均匀，那么在复习各科的时候应该注意以下几点： 1、教育学原理：教育学原理是非常灵活的一门学科，就大纲要求的知识点来看，从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识，到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。考生在复习教育学原理这门学科时：一要重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。要有教育的敏感性。相关的资源很多，如《中国教育报》、《教育文摘周报》等，或教育部网站、中国教育信息网等。三要关注我国、国家目前学术上的研究热点，如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。可以获得信息的资源有很多，大家可以看《教育研究》、《教育评论》、《教育学》（人大复印资料）、《高等教育研究》、各高校学报等学术性杂志等。利用好图书馆和中国期刊网、中国知网等。四要在自己所重点阅读和学习的教材、大纲解析和其它相关资料之外，多做拓展性阅读，包括其他的教材、联合国教科文组织的《学会生存》《教育：财富蕴藏其中》等，特别要强调的是，教育学原理的复习，一定要联系现实生活，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件，千万不能死记知识。 2、中外教育史首先，中外教育史包括古今中外所有的教育事件、教育发展脉络、教育人物的思想等，

北京师范大学科学与技术教育考研经验-333教育综合真题

北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研备考-育明考研一北京师范大学教育学部研究生招生情况（育明考研）2016北京师范大学教育学部招生目录院系专业招生人数/推免北京师范大学教育学部040101教育学原理 18人/11人040102课程与教学论 22人/13人040103教育史 11人/6人040104比较教育学 19人/11人040105学前教育学 13人/9人040106高等教育学 14人/8人040107成人教育学 2人/1人040108职业技术教育学 6人/4人040109特殊教育学 11人/6人0401Z1教师教育 16人/10人0401Z2远程教育 7人/4人045116心理健康教育（专硕） 25人/12人045117科学与技术教育（专硕） 25人/17人045118学前教育（专硕） 25人/12人047101教育经济与管理 30人/17人078401教育技术学 26人/13人081202计算机软件与理论3人/3人北师考研咨询育明教育杜老师企鹅：八九三二四一二二六二、北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研分析（育明教育）

育明杜老师解析： 1、科学与技术教育（专硕）不设研究方向，公开招考8人，比较受考生欢迎的专业，只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。 2、北京师范大学教育学部的报录比在10:1（竞争较激烈） 3、初试总分：100分政治+100分英语+150分333教育综合+150分890科学教育概论=500分复试总分：笔试150分+外语口试50分+面试200分=复试总分400分。笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。录取方式：初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。优先录取第一志愿考生，调剂考生单独排序。 4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。（考研资料、考研真题、考研辅导咨询育明考研杜老师叩叩：八九三二四一二二六）育明教育中国考研辅导第一品牌，育明考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。近年来北师教育学部的录取考生中，近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。三、北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研分数线（育明教育）年份政治英语教育综合科学教育概论总分 201545459090315 201650509090315 复试总分：笔试150分+外语口试50分+面试200分=复试总分400分。笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线

苏州大学2013翻译硕士真题

2013年1月6号研究生入学考试英语口、笔译专业汉语写作与百科知识（苏州大学） —、选择（50分）60分钟 1.“大同译书局”是（）等人创建的，极大地推动了中国当时的翻译事业。 A.谭嗣同 B.李鸿章 C.梁启超 D.严复 2. 张闻天翻译的（）是意大利名剧。 A.《琪娥康陶》 B.《煤油灯下》 C.《平家物语》 D.《夜幕浓浓》 3.（）等人都曾花大量时间研究佛经翻译，因为他们认为佛经翻译是中国翻译真正的起点。 A.郭沫若 B.瞿秋白 C.冰心 D.兰青 4.( )是《人间喜剧》里的一部长篇小说。 A.《傲慢与偏见》 B.《朱安党》 C.《茨冈人》 D.《老实人》 5.老舍不仅创作了《四世同堂》等名作，还翻译了萧伯纳的（）。 A.《俏佳人》 B.《阴谋与爱情》 C.《学者》 D.《苹果车》 6.钱钟书提出的( )在翻译理论界很有影响。 A.“翻译应该为社会服务” B.“翻译是一把利器” C.“化境” D.“忠实于原文是翻译本质” 7.朱生豪翻译的( )使中国人在海外扬眉吐气。 A.《资本论》 B.《莎士比亚戏剧全集》 C.《安徒生童话集》 D.《契诃夫全集》 8.《死者之书》是（）的诗作。 A.古希腊 B.古埃及 C.古印度 D.古罗马 9.《枕草子》是（）的杰作。 A.法国著名作家雨果 B.英国女作家艾默妮 C.日本作家清少纳言 D.中国作家刘白羽 10.在李霁野的译作中，最为出色的是( ). A.《傲慢与偏见》 B.《静静的顿河》 C.《战争与和平》 D.《简·爱》 11.《义勇军进行曲》的作者田汉终生致力于( )文学作品的翻译。 A.印度 B.日本 C.美国 D.英国 12.（）的《西线无战事》刚一发表，就热销八百万册，产生了轰动效应。 A.雷马克 B.辛克莱 C.德莱赛 D.格拉斯 13.郁达夫曾撰文称赞（）的《茵梦湖》是“千古不变的杰作”。 A.歌德 B.普希金 C.施托姆 D.托尔斯泰 14.著名诗人冯至的译作主要包括（）。 A.《这里的黎明静悄悄》 B.《战争硝烟》 C.《巴黎圣母院》 D.《德国，一个人的童话》 15.日本作家川端康成曾因为（）等作品而获得了诺贝尔文学奖。 A.《雪原》 B.《雪国》 C.《千古之恨》 D.《托河漂流》 16.文洁若和丈夫萧乾合译过《尤利西斯》，花费了大量精力，但她最擅长的却是翻译（）文学作品。 A.古罗马 B.印度 C.古希腊 D.日本 17.傅东华翻译过《飘》等英语文学作品，还翻译过( ). A.《吉檀迦利》 B.《奥德赛》 C.《雅歌》 D.《新月集》 18.杜威是（）实用主义哲学的代表人物。 A.美国 B.法国 C.英国 D.德国 19.巴金最出色的译作是（）. A.《所罗门之夜》 B.《啊，大河》 C.《父与子》 D.《罗马传说》 20.徐志摩曾翻译过（）。

苏州大学333教育综合考研真题

2016苏大回忆版考题

2016年苏州大学MTI翻译硕士真题(回忆版）（翻译硕士英语+英语翻译基础+汉语百科与写作）翻译硕士英语一、单词有基本都是English Book上的，大家一定要好好看单词，好好看单词，好好看单词，好好看单词！！！！！（重要的事说三遍，非常重要的事说四遍，所以大家一定要看哪！方向不对，努力白费！）都是选同义词，把书后面的单词表记得滚瓜烂熟，并且能说出它们的近义词，就没有问题了。今年考的有（sight， insight， view），tertiary（third），reminiscent，scratch之类的，反正大家好好背吧。二、阅读理解有4篇，每篇大概有7、8道题，总共有30 道！！！（宝宝当时惊呆了，内心是崩溃的）比以往都多。大家用专八的阅读理解和各大学校MTI的题目好好练吧。有个选项考了spurious（false）的意思，题材大多和人文有关。接下来是写一首诗的主题the road not taken (Robert Frost)最经典的那段，网上可以搜到，这里就不赘述了。三、作文是Randolph Quirk 在Think of Words里说的一句话”we are largely he lpless prisoners of the language in general life around us ”问你agree or disagree。反正个人觉得好难写，不过应该是在English Book的文章里出现过吧，因为之前考过梭罗的：technology makes man a tool of tools .就是出自EB书里一篇文章的最后一句话，所以EB 书里的文章大家也要好好看哪！英语翻译基础一、短语互译 1.AIIB 亚洲基础设施投资银行 2.national rejuvenation 民族复兴 3.quantitative ease monetary policy 量化宽松的货币政策 4.purchasing power parity 购买力平价 5.congestion fee 交通拥堵费 6.Singles day 光棍节 7.the 13th Five-Year Plan 第十三个五年计划 8.break monopolies 打破垄断 9.selfies 自拍照 10.(经济术语）quintuple dip 五次探底 11.highly pathogenic bird flu 高致病性禽流感 12.phubbers 低头族 13.a surrogate mother 一个代孕妈妈 14.paternity leave 陪产假 15.Friendvertising 朋友圈营销 1.不文明行为 2.生态恶化 3.优化医疗资源配置 4.土壤侵蚀 5.中国梦 6.建设法治政府 7.中国精神 8.公益性企业 9.免费义务教育