七年级下学期语文《期末考试试题》及答案

部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期

期 中 测 试 卷

一、（共12分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是（）

A. 涉．猎（shè） 挚．友 扑朔．迷离（suò） 锋芒必．

露 B. 骨．碌（ɡū） 浓密． 目不窥．园（kuī） 大廷．

广众 C. 粗拙．（zhuó） 萦．带 慷慨．淋漓（kǎi ） 鞠躬．

尽瘁 D. 书斋．（zhāi ） 肿．胀 妇孺．皆知（rú） 如释．

重负 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地 ，在回忆里逐步被放大.时光虽缓，但渐渐也远逝了，等有一天终于 ，光阴却已永不回头.

A. 怜惜 闪耀 醒悟

B. 惋惜 闪烁 醒悟

C. 怜惜 闪烁 悔恨

D. 惋惜 闪耀 悔恨

3.下列各句中有语病的一项是（）

A. 博物馆是保护和传承人类文明的

重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁.

B. 核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新.

C. 近年来，公安部推出一系列涉及面广、影响力较大的出入境政策，吸引了很多海外优秀人才来华.

D. 要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播. 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A. 你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能：不逃跑，并多问一句为什么.

B. 古人说文章是“经国之大业，不朽之盛事”，共产党人读书作文，更要把目光投向干事创业、治国理政的大境界.

C. 要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句.

D. 近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营.共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？

二、（共９分，每小题３分）

阅读下面的文章，完成下面小题.

诗情，咏不完的“飞花令”

魏寅

①如果生活真的“有毒”，诗歌或许就是一味对抗浮躁的“解毒剂”；未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心.

②为你写诗，写一辈子.媒体报道，94岁高龄的中科院院士冯端先生，至今已给妻子陈廉方写了60年情诗.相知相守的温暖、诗歌传情的浪漫，感动了无数网友，也让单身族们艳羡不已.

③光阴流转，日久最见真情.也许，写一首情诗并不难，但数十年的坚守与执着殊为不易，最终书写出沉甸甸的爱.也正因此，在妻子眼中，冯老先生就像一块“璞”，尽管貌不惊人，内心却晶莹剔透.在冯端夫妇爱到“欲罢不能”的电视节目《中国诗词大会》中，有个“飞花令”环节，选手须按要求轮流吟咏含关键字的诗句.对于两位老人而言，他们既质朴又浪漫的诗意人生，不正宛若一场围绕着情字、吟咏不尽的飞花令么？

④诗由情而生，情因诗更浓.“海内存知己，天涯若比邻”“江南无所有，聊赠一枝春”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”……吟咏优美诗句，堪称中国人经典的情感表达方式.真情实感一旦与诗歌结合，便容易激发奇妙的化学反应.那些饱含真情的诗篇，不仅让天各一方的两颗心灵相互融通，更流传久远，让更多人感到温暖.如今，无论是风花雪月的元宵佳节还是西方的情人节，当热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力的技巧，不知还会否有人送给对方一首真挚动人的情诗？

⑤“东坡饮酒，秦观夜话；稼轩论剑，清照煮茶.”刚刚过去的这个春节，有的人因醉心于古典诗词而从传统文化中得到了滋养，也有不少人罹患了某种“春节综合征”.平时因为工作忙碌、生活节奏快，家庭成员之间缺乏深度沟通，无形中累积了不满和怨气，假期里相处时间相对长了，反而容易因琐事而脾气暴躁、触发矛盾.难怪有人直呼，“春节有毒”“感情经不起假日考验”.如果生活真的“有毒”，诗歌或许就是一味对抗浮躁的“解毒剂”.当你“想静静”的时候，不妨打开一本尘封已久的诗集，挑出几首，念给你的恋人，发给你的好友，寄给你的亲人.那么，不论五律还是七绝、中文还是西语，相信对方都能从中读出你的真情.

⑥有人说，“中国人的诗心一直在，但需要被激活”.的确，未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心.而真正的诗心，无关年龄，无关金钱，无关地位，它只关乎一点，那就是源自内心的对真善美的热爱.正如冯端夫妇，在他们的生命体验里，房子、车子、票子等物质享受永远不会居于主流；而从一位妻子的视角出发，丈夫创作的专属情诗远比钻石更美好、更珍贵、更恒久.

⑦“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意.”诚哉斯言.处身于社会生活中的广袤原野，如果每个人都愿捧着一颗真心、葆有一份诗心，在诗意中传递一份真爱，那我们就不

难在喧嚣中找到内心的安宁，大大拓展自我的精神疆界.

5. 对本文中心论点概括最准确的一项是（）

A. 诗情，咏不完的“飞花令”.

B. 诗歌传情是浪漫的表达方式.

C. 诗由情而生，情因诗更浓.

D. 人人都可以存有一份诗心.

6. 对文章谈到冯端先生为妻子写了一辈子情诗的事的最重要的目的理解正确的一项是（）

A. 目的是表明冯端先生与妻子相知相守，感情笃深，令无数人艳羡不已.

B. 目的是表明冯端先生与妻子的感情经得起时间的考验，日久最见真情.

C. 目的是表明冯端夫妇的诗意人生就像围绕着情字、吟咏不尽的飞花令.

D. 目的是表明冯端夫妇因为内心热爱真善美，而拥有了一份真正的诗心.

7. 通读全文，下列对“诗歌或许就是一味对抗浮躁的‘解毒剂’”的理解不准确的一项是（）

A. 诗歌能让生活变得浪漫，变得充满诗情画意.

B. 诗歌能让情感更浓郁真挚，让心灵相互融通.

C. 诗歌能让人抵御物欲的诱惑，发自内心地热爱真善美.

D. 诗歌让人找到内心的安宁，大大拓展自我的精神疆界.

三、古诗文阅读.（共20分）

（一）（共13分）

阅读下面的文言语段，完成下面小题.

皇甫谧年二十始勤学

年二十，不好学，游荡无度，或．以为痴.尝．得瓜果，辄进所后叔母任氏① .任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝② .’汝今年余二十，目不存教，心不入道③ ，无以慰我.”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤ ，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何

有!”因对之流涕.谧乃感激

．．，就乡人席坦受书，勤力不怠.

居贫，躬．身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言.沉静寡欲始有高尚之志以著述为务自号玄晏先生.著《礼乐》《圣真》之论.

（节选自《晋书·皇甫谧传》）【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母.②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子.③道：正道.④卜：此指选择.⑤阙：同“缺”，缺失.⑥经：此指儒家经典著作.⑦博综典籍：博览儒家经典著作.

8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A. 或．以为痴或：有人

B. 尝．得瓜果尝：曾经

C. 谧乃感激

．．感激：感谢 D. 躬．身稼穑躬：亲自

9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

沉静寡欲始有高尚之志以著述为务自号玄晏先生

A. 沉静寡／欲始有高尚／之志以著述／为务自号玄晏先生

B. 沉静寡欲／始有高尚之志／以著述为务／自号玄晏先生

C. 沉静寡欲／始有高尚之／志以著述为务／自号玄晏先生

D. 沉静寡／欲始有高尚之志以／著述为务自／号玄晏先生

10. 下列对文本的理解，不正确的一项是（）A. 皇甫谧将瓜果送给叔母，叔母还是认为他称不上孝子. B. 叔母对皇甫谧的要求是多读书，受教育. C. 皇甫谧到乡下席坦那里拿了很多书，勤奋学习. D. 从教育结果看，叔母对皇甫谧的教诲可以与“孟母三迁”相媲美.

11. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语.

修身笃学，自汝得之，于我何有!

（二）古诗词默写.（3分，每空1分）

12.（1）________，明月来相照.（王维《竹里馆》）

（2）草树知春不久归，________.（韩愈《晚春》）

（3）________，寒光照铁衣.（《木兰诗》）

（三）（共４分）

阅读下面的古诗词，完成下面小题. 夜雪［唐］白居易已讶衾枕冷，复见窗户明. 夜深知雪重，时闻折竹声.

13. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A. 第一句从触觉角度感知衾枕之冷，暗示雪下得很大.

B. 第二句从视觉角度见窗户之明，说明雪下得很大、积得很深.

C. 第三句是结果，第四句是原因，应该将这两句倒过来更好.

D. 诗人运用侧面描写，选取“折竹”这一细节，衬托出“重”字，别有情致.

14. 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

四、（共５分）

阅读下面的名著片段，完成下面小题.

天真冷.空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤.地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬.祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去.他要静静的独自想一想.那一老一少似乎把他的最大希望给打破———老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切.哼，看看那个老头子!

15. 下面对文段的分析和理解，不正确的一项是（）

A. 这段话主要运用了心理描写.

B. 语段中“最大希望”是指回到茶馆去.

C. 语段开头运用了环境描写，写出了天气的寒冷.

D. 语段衬托了祥子内心的凄凉，暗示了当时黑暗的社会现实.

16. 请用第一人称写出祥子此时此刻的心理活动.（不少于50字）

五、（共17分）

阅读下面的文章，完成下面小题.

青虫之爱

毕淑敏

①我有一位好友，从小怕虫子.不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里.她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了.

②从此再不敢锻炼她.

③许多年过去了，各自都成了家，有了孩子.一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙.择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子.我下意识地将那个青椒扔出老远.

④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张.我比刚才看到虫子还愕

然地说，你居然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身

．．．．的呢？我追问.

⑤好友说，听我慢慢道来.有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看.

⑥我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分.

⑦我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子.我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒.第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声.但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子.于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去.

⑧现在，一条虫子近在咫尺.我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石.我的脑海迅速

地搅动着.如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象.在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的.我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛 地看着我呢!

⑨好友继续说，那一刻，真比百年还难熬.女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神.我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……

⑩不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上.我对女儿说，这是虫子.虫子没什么可怕的.有的虫子有毒，你别用手去摸.不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被黏黏的汗浸湿.

?好友说完，好久好久，厨房里寂静无声.

17. 文中第①段中“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”的目的是什么？请你简要回答.

18. 请你用直白简洁的

语言解释第④段中加点的“重塑金身”在文中的语意.

19. 文中的“她”发生巨大变化的原因是什么？请你从第⑤～⑩段中分条概括.

20. 以“青虫之爱”为题有哪些妙处？请你简要回答.

六、（共７分）

根据要求完成下面小题.

为了增强同学们的节约用水意识，培养同学们的创新精神，你所在的学校组织同学们开展了以“节约用水，我有妙方”为主题的综合性学习活动.

21. 经过一段时间的研究，你们小组也发现了不少日常生活中的节水妙招.请你提出三条合理妙招.

22. 综合性学习活动过程中，同学方扬说：“咱们江城武汉具有得天独厚的水资源优势，对于我们而言，长江之水滚滚而来，源源不断，没必要去研究如何节约用水.”你准备怎样去说服这位同学？请用简明、连贯、得体的语言写下你要对这位同学说的话.（100～120字）

七、作文.（50分）

23.阅读下面的文字，按要求作文.

两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山.第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程.走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你.”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙.”半路停下来的人说：“真遗憾!你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人.”

上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章.

【注意】①题目自拟，立意自定.②除诗歌外，文体自选.③不得抄袭、套作.④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名.

参考答案

一、（共12分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是（）

A. 涉．猎（shè）挚．友扑朔．迷离（suò）锋芒必．露

B. 骨．碌（ɡū）浓密．目不窥．园（kuī）大廷．广众

C. 粗拙．（zhuó）萦．带慷慨．淋漓（kǎi）鞠躬．尽瘁

D. 书斋．（zhāi）肿．胀妇孺．皆知（rú）如释．重负

【答案】D

【解析】

【详解】A.扑朔．迷离（suò）——shuò，锋芒必．露——锋芒毕露；

B.大廷．广众——大庭广众；

C.粗拙．（zhuó）——zhuō；

故选D.

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大.时光虽缓，但渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头.

A. 怜惜闪耀醒悟

B. 惋惜闪烁醒悟

C. 怜惜闪烁悔恨

D. 惋惜闪耀悔恨

【答案】B

【解析】

此题考查选词填空.首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析.可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析.“惋惜”，表示同情、可惜；“怜惜”指同情爱护.“闪烁”，光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪耀”，光彩耀眼.“醒悟”，在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；“悔恨”，是指对过去的事后悔怨恨.根据语境，第一空是说人们对当时觉得不重要的东西毫不觉得可惜，应该填“惋惜”.第二空，根据语境“在回忆里逐步被放大”，可知选用“闪烁”较为合理.第三空：根据语境，前面觉得不重要，现在觉得重要了，可知选用“醒悟”.故选B.

3.下列各句中有语病的一项是（）

A. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁.

B. 核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新.

C. 近年来，公安部推出一系列涉及面广、影响力较大的出入境政策，吸引了很多海外优秀人才来华.

D. 要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播.

【答案】D

【解析】

【详解】D ．缺少“营造”的

宾语中心语.应在句末加“环境”.故选D .

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A. 你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能：不逃跑，并多问一句为什么.

B. 古人说文章是“经国之大业，不朽之盛事”，共产党人读书作文，更要把目光投向干事创业、治国理政的大境界.

C. 要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句.

D. 近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营.共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？

【答案】C

【解析】

【详解】C ．“一方面要做诗人人格的涵养”与“一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句”在语义上是关列的关系，且后句已经出现了逗号，所以两者之间应用分号.故选C .

二、（共９分，每小题３分）

阅读下面的文章，完成下面小题. 诗情，咏不完的“飞花令”

魏 寅

①如果生活真的“有毒”，诗歌或许就是一味对抗浮躁的“解毒剂”；未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心.

②为你写诗，写一辈子.媒体报道，94岁高龄的中科院院士冯端先生，至今已给妻子陈廉方写了60年情诗.相知相守的温暖、诗歌传情的浪漫，感动了无数网友，也让单身族们艳羡不已.

③光阴流转，日久最见真情.也许，写一首情诗并不难，但数十年的坚守与执着殊为不易，最终书写出沉甸甸的爱.也正因此，在妻子眼中，冯老先生就像一块“璞”，尽管貌不惊人，内心却晶莹剔透.在冯端夫妇爱到“欲罢不能”的电视节目《中国诗词大会》中，有个“飞花令”环节，选手须按要求轮流吟咏含关键字的诗句.对于两位老人而言，他们既质朴又浪漫的诗意人生，不正宛若一场围绕着情字、吟咏不尽的飞花令么？

④诗由情而生，情因诗更浓.“海内存知己，天涯若比邻”“江南无所有，聊赠一枝春”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”……吟咏优美诗句，堪称中国人经典的情感表达方式.真情实感一旦与诗歌结合，便容易激发奇妙的化学反应.那些饱含真情的诗篇，不仅让天各一方的两颗心灵相互融通，更流传久远，让更多人感到温暖.如今，无论是风花雪月的元宵佳节还是西方的情人节，当热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力的技巧，不知还会否有人送给对方一首真挚动人的情诗？

⑤“东坡饮酒，秦观夜话；稼轩论剑，清照煮茶.”刚刚过去的这个春节，有的人因醉心于古典诗词而从传统文化中得到了滋养，也有不少人罹患了某种“春节综合征”.平时因为工作忙碌、生活节奏快，家庭成员之间缺乏深度沟通，无形中累积了不满和怨气，假期里相处时间相对长了，反而容易因琐事而脾气暴躁、触发矛盾.难怪有人直呼，“春节有毒”“感情经不起假日考验”.如果生活真的“有毒”，诗歌或许就是一味对抗浮躁的“解毒剂”.当你“想静静”的时候，不妨打开一本尘封已久的诗集，挑出几首，念给你的恋人，发给你的好友，寄给你的亲人.那么，不论五律还是七绝、中文还是西语，相信对方都能从中读出你的真情.

⑥有人说，“中国人的诗心一直在，但需要被激活”.的确，未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心.而真正的诗心，无关年龄，无关金钱，无关地位，它只关乎一点，那就是源自内心的对真善美的热爱.正如冯端夫妇，在他们的生命体验里，房子、车子、票子等物质享受永远不会居于主流；而从一位妻子的视角出发，丈夫创作的专属情诗远比钻石更美好、更珍贵、更恒久.

⑦“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意.”诚哉斯言.处身于社会生活中的广袤原野，如果每个人都愿捧着一颗真心、葆有一份诗心，在诗意中传递一份真爱，那我们就不难在喧嚣中找到内心的安宁，大大拓展自我的精神疆界.

5. 对本文中心论点概括最准确的一项是（）

A. 诗情，咏不完的“飞花令”.

B. 诗歌传情是浪漫的表达方式.

C. 诗由情而生，情因诗更浓.

D. 人人都可以存有一份诗心.

6. 对文章谈到冯端先生为妻子写了一辈子情诗的事的最重要的目的理解正确的一项是（）

A. 目的是表明冯端先生与妻子相知相守，感情笃深，令无数人艳羡不已.

B. 目的是表明冯端先生与妻子的感情经得起时间的考验，日久最见真情.

C. 目的是表明冯端夫妇的诗意人生就像围绕着情字、吟咏不尽的飞花令.

D. 目的是表明冯端夫妇因为内心热爱真善美，而拥有了一份真正的诗心.

7. 通读全文，下列对“诗歌或许就是一味对抗浮躁的‘解毒剂’”的理解不准确的一项是（）

A. 诗歌能让生活变得浪漫，变得充满诗情画意.

B. 诗歌能让情感更浓郁真挚，让心灵相互融通.

C. 诗歌能让人抵御物欲的诱惑，发自内心地热爱真善美.

D. 诗歌让人找到内心的安宁，大大拓展自我的精神疆界.

【答案】5. D 6. D 7. C

【解析】

【5题详解】

本题考查中心论点的查找.中心论点是表现作者观点的一句完整的话.一般会出现在题目、首段、末段等位置.本文首段运用比喻论证的手法，把诗歌比作是解毒剂.从而引出中心论点.根据首段末句“未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心”可概括中心论点为：人人都可以存有一份诗心.故选D.

【6题详解】

本题考查对文本内容的理解.根据第六段中的“的确，未必人人都有诗才，但至少可以存有一份诗心.而真正的诗心，无关年龄，无关金钱，无关地位，它只关乎一点，那就是源自内心的对真善美的热爱.正如冯端夫妇”可知本文列举冯端先生为妻子写了一辈子情诗的事，是为了表明冯端夫妇因为内心热爱真善美，而拥有了一份真正的诗心.故选D.

【7题详解】

本题考查筛选信息.

A.根据第三段中的“对于两位老人而言，他们既质朴又浪漫的诗意人生”可知本项正确；

B.根据第四段中的“不仅让天各一方的两颗心灵相互融通，更流传久远，让更多人感到温暖”可知本项正确；

C.文本当中并无相关论述，属无中生有；

D.根据末段中的“那我们就不难在喧嚣中找到内心的安宁，大大拓展自我的精神疆界”可知本项正确；

故选C.

【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出.可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息.在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点.其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等.

三、古诗文阅读.（共20分）

（一）（共13分）

阅读下面的文言语段，完成下面小题.

皇甫谧年二十始勤学

年二十，不好学，游荡无度，或．以为痴.尝．得瓜果，辄进所后叔母任氏① .任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝② .’汝今年余二十，目不存教，心不入道③ ，无以慰我.”因叹曰：“昔孟母三徙以

成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤ ，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何

有!”因对之流涕.谧乃感激

．．，就乡人席坦受书，勤力不怠.

居贫，躬．身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言.沉静寡欲始有高尚之志以著述为务自号玄晏先生.著《礼乐》《圣真》之论.

（节选自《晋书·皇甫谧传》）【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母.②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子.③道：正道.④卜：此指选择.⑤阙：同“缺”，缺失.⑥经：此指儒家经典著作.⑦博综典籍：博览儒家经典著作.

8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A. 或．以为痴或：有人

B. 尝．得瓜果尝：曾经

C. 谧乃感激

．．感激：感谢 D. 躬．身稼穑躬：亲自

9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

沉静寡欲始有高尚之志以著述为务自号玄晏先生

A. 沉静寡／欲始有高尚／之志以著述／为务自号玄晏先生

B. 沉静寡欲／始有高尚之志／以著述为务／自号玄晏先生

C. 沉静寡欲／始有高尚之／志以著述为务／自号玄晏先生

D. 沉静寡／欲始有高尚之志以／著述为务自／号玄晏先生

10. 下列对文本的理解，不正确的一项是（）

A. 皇甫谧将瓜果送给叔母，叔母还是认为他称不上孝子.

B. 叔母对皇甫谧的要求是多读书，受教育.

C. 皇甫谧到乡下席坦那里拿了很多书，勤奋学习.

D. 从教育结果看，叔母对皇甫谧的教诲可以与“孟母三迁”相媲美.

11. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语.

修身笃学，自汝得之，于我何有!

【答案】8. C 9. B 10. C

11. 修养自身勤奋学习是你自身的收获与我有什么关系呢？

【解析】

【8题详解】

本题考查文言实词.C．句意：皇甫谧深受感动.感激，感动奋发.故选C.

【9题详解】

本题考查断句.作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿.

有了一定的积累以后可以根据语感直接作答.这个句子的意思是：（皇甫谧）性格恬静，没有奢望，并从此树立了高尚的志向，把写书作为自已的事业，自已取号玄晏先生.断句应为：沉静寡欲／始有高尚之志／以著述为务／自号玄晏先生.故选B.

【10题详解】

本题考查对文本内容的理解.C．“就乡人席坦受书”意为：到同乡席坦那里读书学习.“到乡下席坦那里拿了很多书”表述有误.故选C.

【11题详解】

本题考查文言翻译.要求：完整，流畅，准确.注意：笃，坚定、一心一意.汝，你.于，对于.何，什么. 【点睛】译文：

皇甫谧到二十岁还不好好学习，终日无限度的游荡，有的人认为他是傻子.皇甫谧曾经得到一些瓜果，总是进呈给他的叔母任氏.任氏说：“《孝经》说‘即使每天用牛、羊、猪三牲来奉养父母，仍然是不孝之人.’你今年二十岁，眼中没有教育，心思不入正道，没有什么可以拿来安慰我的.”因此叹息说：“从前，孟母三迁，使孟子成为仁德的大儒；曾父杀猪使信守诺言的教育常存，难道是我没有选择好邻居，教育方法有所缺欠么？不然，你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!修身立德，专心学习，受益的是你自己，跟我有什么关系呢!”叔母面对皇甫谧流泪.皇甫谧深受感动，于是到同乡席坦处学习，勤读不倦.

他家很贫穷，他在亲身参加农业劳动的时候带着儒家经典著作学习，终于博览通晓各种典籍和诸子百家的著作，（皇甫谧）性格恬静，没有奢望，并从此树立了高尚的志向，把写书作为自已的事业，自已取号玄晏先生，写有《礼乐》、《圣真》等论著.

（二）古诗词默写.（3分，每空1分）

12.（1）________，明月来相照.（王维《竹里馆》）

（2）草树知春不久归，________.（韩愈《晚春》）

（3）________，寒光照铁衣.（《木兰诗》）

【答案】(1). 深林人不知(2). 百般红紫斗芳菲(3). 朔气传金柝

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确.注意：菲、朔、柝.

（三）（共４分）

阅读下面的古诗词，完成下面小题.

夜雪

［唐］白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明.

夜深知雪重，时闻折竹声.

13. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A. 第一句从触觉角度感知衾枕之冷，暗示雪下得很大.

B. 第二句从视觉角度见窗户之明，说明雪下得很大、积得很深.

C. 第三句是结果，第四句是原因，应该将这两句倒过来更好.

D. 诗人运用侧面描写，选取“折竹”这一细节，衬托出“重”字，别有情致.

14. 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

【答案】13. C 14. 孤寂凄冷

【解析】

【13题详解】

本题考查诗歌赏析.C．第三、四句由听觉（闻）写出，用的是倒装方式，上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致，强调了雪之“重”.倒过来没有这种表达效果.故选C.

【14题详解】

本题考查学生对诗歌手法和情感的把握能力.后两句“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里用侧面描写，却变换角度从听觉写出.以声衬静，以“积雪压折竹枝”的声音，衬托冬夜的寂静，写出了诗人彻夜无眠.“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂冷清.

四、（共５分）

阅读下面的名著片段，完成下面小题.

天真冷.空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤.地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬.祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去.他要静静的独自想一想.那一老一少似乎把他的最大希望给打破———老者的车是自己的呀!自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切.哼，看看那个老头子!

15. 下面对文段的分析和理解，不正确的一项是（）

A. 这段话主要运用了心理描写.

B. 语段中“最大希望”是指回到茶馆去.

C. 语段开头运用了环境描写，写出了天气的寒冷.

D. 语段衬托了祥子内心的凄凉，暗示了当时黑暗的社会现实.

16. 请用第一人称写出祥子此时此刻的心理活动.（不少于50字）

【答案】15. B 16. 示例：我总想着攒钱买一辆车，觉得有车就有一切，生活会好起来.可是老马的车是自己的，爷孙俩和车相依为命，还不是整天为生活发愁，过着饥寒交迫的日子.即便我有一辆车又能怎么样，

还不是和老马一样.

【解析】

【15题详解】

本题考查名著语段阅读.B．根据“就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔”可知“最大希望”是有一辆自己的车.故选B.

【16题详解】

本题考查揣摩人物心理.读文可知，此时祥子看到了老马的遭遇，老马有自己的车，可还是饥寒交迫，整天为了生活而发愁，而祥子最大的希望就是有一辆自己的车，他以为有了车就有了一切，就可以体面的活着，但看看老马，就算是有了自己的车又能怎样呢？还不是和老马一样的结局.据此以第一人称拟写祥子的心理活动即可.

五、（共17分）

阅读下面的文章，完成下面小题.

青虫之爱

毕淑敏

①我有一位好友，从小怕虫子.不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里.她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了.

②从此再不敢锻炼她.

③许多年过去了，各自都成了家，有了孩子.一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙.择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子.我下意识地将那个青椒扔出老远.

④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张.我比刚才看到虫子还愕

然地说，你居然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身

．．．．的呢？我追问.

⑤好友说，听我慢慢道来.有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看.

⑥我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分.

⑦我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子.我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒.第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声.但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子.于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去.

⑧现在，一条虫子近在咫尺.我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石.我的脑海迅速地搅动着.如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象.在她的眼中，妈妈是无所

不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的.我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢!

⑨好友继续说，那一刻，真比百年还难熬.女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神.我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……

⑩不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上.我对女儿说，这是虫子.虫子没什么可怕的.有的虫子有毒，你别用手去摸.不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被黏黏的汗浸湿.

?好友说完，好久好久，厨房里寂静无声.

17. 文中第①段中“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”的目的是什么？请你简要回答.

18. 请你用直白简洁的语言解释第④段中加点的“重塑金身”在文中的语意.

19. 文中的“她”发生巨大变化的原因是什么？请你从第⑤～⑩段中分条概括.

20. 以“青虫之爱”题有哪些妙处？请你简要回答.

【答案】17. 示例：锻炼她，使她不怕虫子.（或：想帮她治愈怕虫子的毛病.）（共3分.围绕“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里的目的”作答.意近即可，酌情给分）

18. 示例：她克服了对虫子的惧怕.（或：她不再害怕虫子.）

19. 示例：①对女儿的爱（或“怕伤害女儿”“怕吓坏女儿”等）；②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧的人（或“不希望女儿成为一个有病态恐惧的人”等）；③保护自己在女儿心目中无所不能、无所畏惧的形象（或“捍卫自己在女儿心目中神的形象”等）.

20. 示例：①结构上：“青虫之爱”是行文线索，贯穿全文，串联起她对虫由“怕”到“不怕”的故事情节；

②内容上：巧妙暗示了文章的主题———赞美母爱的伟大；③形式上：新颖别致，激发读者的阅读兴趣. 【解析】

【17题详解】

本题考查筛选信息.根据第一段中的“我有一位好友，从小怕虫子.不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病”可知，这个男生是想用这种方法锻炼她，让她不再怕虫子，从而治愈他她怕虫子的毛病. 【18题详解】

本题考查理解词语含义.重塑金身的本义是替佛像重新塑造一个身体.联系语境，根据第三段和第四段的记叙，此时我发现一只青虫，想要扔出去，没想到朋友却一脸淡然，说一条小虫，何必如些慌张.她变得不再怕虫子了.可知“重塑金身”在句子中的含义是克服了对虫子的恐惧.

【19题详解】

本题考查筛选信息.根据第七段中的“但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子”“一叫，就会吓坏了孩子”可知原因之一：对女儿的爱，怕伤害女儿.根据第九段中的“我不能把我病态的恐惧传给她”可知原因

之二：希望教育女儿成为一个没有病态恐惧的人.根据第八段中的“在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的”可知原因之三：保护自己在女儿心目中无所不能、无所畏惧的形象.

【20题详解】

本题考查赏析题目.联系文本内容可知，全文记叙了朋友以前非常怕虫子，后来有了女儿之后，因为母爱变得不再怕虫子了，可见全文是以题目为线索，贯穿全文，展现了友人从怕到不怕的过程.联系文章主旨可知，题目中的“爱”字点明了文章主旨：赞美母爱的伟大.从形式上来看，把“青虫”与“爱”相连，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣.

【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出.可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息.在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点.其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等.

六、（共７分）

根据要求完成下面小题.

为了增强同学们的节约用水意识，培养同学们的创新精神，你所在的学校组织同学们开展了以“节约用水，我有妙方”为主题的综合性学习活动.

21. 经过一段时间的研究，你们小组也发现了不少日常生活中的节水妙招.请你提出三条合理妙招.

22. 综合性学习活动过程中，同学方扬说：“咱们江城武汉具有得天独厚的水资源优势，对于我们而言，长江之水滚滚而来，源源不断，没必要去研究如何节约用水.”你准备怎样去说服这位同学？请用简明、连贯、得体的语言写下你要对这位同学说的话.（100～120字）

【答案】21. ①加强循环用，可以将洗米（或“洗菜”“洗衣服”等）水用来冲厕所，洗完衣服的水可以用来擦地板，不仅充分利用了水资源，融入了绿色环保的理念减少用水量，可以更换节水水龙；②减少用水量，可以更换节水水龙头，仅使用更便捷，而且能收到很好的节水效果，将公共卫生间自动冲水的装置更换为手动冲水装置（手动控开、自动关闭），缩短洗澡时间，马桶里加饮料瓶：在马桶水箱里放上一瓶装满水的饮料瓶，这样每次冲水时可以省下一瓶水减少洗衣机使用频.

22. 示例：方扬，虽说咱们江城武汉具有得天独厚水资源优势，但我们仍然有必要研究如何节约用水.我国是一个缺水国家，我们赖以生存的水资源正日益短缺.所以，我们研究如何节约用水，尽一己绵薄之力为科学节水做出贡献是一件很有意义的事情.

【解析】

【21题详解】

本题考查观察生活的能力.生活中节水的方法有很多.比如，我们在日常清洗蔬菜、瓜果的时候可以用盆子

节水，然后一起洗这样可以减少水的浪费，废水可以用来浇花、冲马桶；洗餐具时候如果上面有很多油渍，我们可以用卫生纸先擦一下，清理一下表面油渍，这样使用水就会减少；我们可以用洗衣机洗衣服，衣服多的时候可以采用，因为我们用手洗每件衣服洗干净使用的水量比用自动洗衣机多一倍的水出来；衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费；切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜；用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多等.

【22题详解】

本题考查语言表达.开放类试题，言之成理即可.作答本题时，先是称呼，然后指明其说法的错误，接着陈述理由，可以从我国总体是一个缺水的国家，水资源日益紧张等方面来表述.最后指出每个人都为节水贡献力量是一件非常有意义的事即可.观点明确，理由充分，表述合理有序.

七、作文.（50分）

23.阅读下面的文字，按要求作文.

两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山.第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程.走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你.”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙.”半路停下来的人说：“真遗憾!你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人.”

上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章.

【注意】①题目自拟，立意自定.②除诗歌外，文体自选.③不得抄袭、套作.④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名.

【答案】范文：

路上的风景

趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程.我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等.于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门.

但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了.交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着.我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的.还有那边的梨树也开花了呢.”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了.还有微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢.

于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了.看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景

了.

其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了.而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了.

当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人.这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景.

缺憾也完美

完美和缺憾是反义词，它们往往代表着相对的事物.可是，你发现了吗？完美背后隐藏着缺憾，缺憾中蕴含着完美.中国人多喜欢讲“满”.认为月满就是情最浓处，实则不然，残月也别有一番韵味.

若要称得上完美，你需要先完成它，完美即完成得十分好.但没完成，有时也是个完美的结局.

那一年，我在口语比赛中一路杀入决赛，甩掉那些与我实力相当的人，我觉得那是运气.我对自己并没有多大期望，毕竟一起比赛的人里面有我的强劲对手，一个比我更加优秀的人.老师安慰我说：“没事的，你的语感比他强.”语感确实是我的优势，但是决赛换了一篇非常绕口的稿子.只有两天时间了，我才只背了一半，还有一首歌，像我这种天生五音不全的人，唱出的“魔音”怎么可能赢得比赛？接下来的两天，我拼尽全力，挤出所有时间，把稿子背得滚瓜烂熟，歌声也不至于那么难以入耳了.

决赛那天，刚开场就出了错，我不断告诉自己尽力就好.我的心渐渐又平静了，我用舒缓的声音背着演讲稿.结尾时，我的余光扫到了我的对手，他对我笑了笑.他竟然对我笑!我诧异了，结果不小心就背错了最后一句.下台时，我发现手心里全都是汗，“不错啊!第一次发现你像个女生.”他笑得很灿烂.短发的我最讨厌别人这么说，又和他斗起嘴来.结果出来了，我与他同是第二名，但他和第一名入选，参加总决赛.我听到这个消息，竟为他高兴.要知道，我本是奔着这个来的，不过无所谓了，我丢掉了一个机会，但我收获了一个益友.我努力过了没让自己后悔，我很好地完成了我的比赛，虽然有一点小缺憾.

有多少人为了看断臂的维纳斯，不远万里去睹其风采.因为它的独特——没有双臂，形成了一种独有的缺憾美，有人试着为它补全双臂，但补起来后，美感尽失，有时候缺憾才是完美.

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.”自古就有人明白这个道理.你可知道我们应该感谢缺憾？有了悲欢离合，人们才会懂得去珍惜现在所拥有的；有了阴晴圆缺，月儿才能更加妩媚动人.娇艳的花儿必要有丑陋的根；美丽的蝴蝶定是由讨厌的毛毛虫变化而来.十全十美的东西是不存在的，而缺憾也是完美!

【名师点评】小作者能够抒写出“缺憾也是完美”的生活感悟，实在难能可贵.为表现这一生活感悟，小作者分别选取了自己亲历的“口语比赛失利却收获益友”以及“维纳斯的美，美在她的缺憾”两则材料，叙事清晰完整，是一篇佳作.

【解析】

【详解】审题指导:①紧抓文字内容.这段文字主要讲述了两人都想登上泰山之巅，但是中途一人停下，另外一人爬上山顶体会了站在泰山之巅的美妙的故事.半路停下的人虽然没到达山顶但却看到了泰山山腰美丽的风景.考生可以从这一句着手，即使没有达到我们的预期目标，但是在路途中也能有意外收获.成功不只是我们实现了梦想，还有追求梦想的途中，我们学到的知识和经验.考生可根据这一角度立意.还可从成功就是达到预期目标，完成心中的梦想这一角度立意.材料中的“遗憾”二字，是关键词.一人说另一个人没有爬到山顶领略泰山之巅的美丽应该“遗憾”；一人反驳说没有在山间逗留，欣赏美丽景色应该感到“遗憾”.“遗憾”二字值得深思，到底是谁应该“遗憾”？其实两人都没有遗憾，只是每个人的看法不同而已.考生可从每个人的看法不同，对成功的定义不同展开立意.

②紧抓题目要求.“任选角度，自定立意，自拟题目”是说要围绕材料中心，展开构思，在个人有话可说的范围内拟写恰当文题，注意拟题范围尽量小，易于写作.“除诗歌外，文体不限”要求考生可以写自己擅长的文体，但是诗歌除外；“600字左右”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保持字数在600字以上，但不能过多，尽量控制在800字以内；“不得出现真实的人名、校名、地名”是为了体现阅卷的公平公正，考生在作文中若要出现这类相关信息时，可以用其他名称代替，避免出现真实名称，否则会被扣分.

【拟题示例及对应选材立意表】