线的表现力教案 (2)

《线的表现力》美术教案

主备人：

教学目标：

1.了解中国古老彩陶文化，感受彩陶的实用与审美价

值。

2.运用有趣的线条装饰彩陶各部分的基本步骤和方法。

3.热爱祖国灿烂文化，学会细心观察生活中的细节

教学重难点：

运用线条装饰彩陶各部分的基本步骤和方法。

教学准备：课件及常规美术用品

教学过程：

一、导入：时空大穿越

1、设置悬念，点击课件播放图片，介绍彩陶历史及价

值。

2、小结板书课题。

二、坛坛罐罐变变变

1、感受外形

1）、点击课件，提问：这些坛坛罐罐的外形有什么不同的地方呢？

小结：坛坛罐罐有着不同的外形,有的胖，有的瘦，有的高，有的矮。

2）、看课件了解罐子的不同外形，加深印象。提问：坛坛罐罐的外形可以由几个部分组成?

小结：坛坛罐罐可以由口、颈、腹、底、耳、嘴组成。

3）、创设故事情境：有一个罐子被施了魔法，能够变成各种各样的形状。看课件动画，直观感受罐子各部分都可以变形。

4）、小结：罐子的各部分都可以变魔术。

2、学生尝试

1）、画外形的比赛要求：在一分钟内，尝试画出最多种不同变化的罐子，然后选出一幅最棒的作业，展示给大家欣赏。

2）、创设“小小鉴赏家”情境，引导学生开展互评与自评。

问：你觉得哪一组的罐子形状画得最丰富呢？提问：你觉得你设计的罐子中，哪一个最满意呢？

3、教师示范：

1）、示范画出罐子，强调线条流畅，“顶天立地”，感受线条要画得流畅，形状要画得饱满。

提问：这是个胖罐子，如果我想画个瘦罐子怎么办呢？

2）、小结并鼓励学生。

三、坛坛罐罐穿花衣

1、提问：罐子画好了，怎么把它打扮得更漂亮呢？（加

花纹）

2、点击课件播放纹样组合图片。（板书“花纹”）

3、提问：花纹应该装饰到罐子的什么地方呢？

观察并回答：花纹主要装饰在肚子上。

4、点击课件展示彩陶花纹局部，提问：你觉得这些花纹像什么？观察陶片花纹，说说像什么？认识花瓣纹、漩涡纹，菱格纹。

四、坛坛罐罐大市场

1、提出比赛要求：用各种各样的线条组成花纹打扮你的罐子。有疏有密的打扮自己的罐子。

2、行间指导与集体反馈。