最新人教版小学五年级下册体育教案全集

最新人教版新课标小学五年级下册体育教案第一周 1课次授课时间：年月日

本课教材内容1、队列队形：立正、稍息、向右看

齐、向左右后转

2、游戏；【赛龙舟】

教材

重难

点

重点；挺胸抬头、精神饱满。

难点：腿要伸直，体要正动作要整

齐一致。

本课教学目标通过本次课的学习使学生基本掌握

整队的方法和要领。培养学生身体的

正确姿势，发展空间体位感觉。培养

学生的纪律性，组织性和集体主义精

神。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集体

的练习中来。

体验并学会与同

伴合作完成任务。

运动技能

身体素质√

心理健康√

社会适应

时间教学内容

与要求

教与学方

法、措施

次数

预计问题

与处理方

法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规

1、体育委员整队、师生问好、报告

人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

学生站成四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

二、准备活动：

1.小游戏；“抓人”

2.做二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

3.教师带领学生一起做游戏。

4.教师做徒手操的讲解和示范。

师生一同练习。

1、学生和教师一同做游戏。

2、学生认真听讲看示范。

3、学生精神饱满。

一、队列队形

队列队形：立正、稍息、向右看齐、

向左右后转

重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅

速。

1教师讲解动作和要领。

2教师做完整正确示范。

教师个别指导。

1、生认真听动作方法和要领。

预计问题：

1、学生站

成的四列

横队不整

齐。

2、学生精

神过于饱

满。

处理方法：

教师语

言和手势

指挥。

预计问题：

1、学生没

有认真听

讲看示范。

2、

3、处理方法：

4、用语提

示

预计问题：

1.不是挺

胸抬头。

2.腿要没

有伸制直。

×××××××××

×××××××

××

×?×

××

×××××××

×××××××××

××××××××

场地器材负荷

预计

平均心率130

练习密度40

心理负荷 1.3

课后小结负荷曲线预计

12 3 2、学生练习，分组练习。

学生练习时精神饱满整齐一致。

二、游戏

【赛龙舟】

规则：

游戏时不准推人拉人，冲撞他人。

1、教师讲解游戏规则。

2、教师做示范。

学生进行游戏活动。

1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习比赛。

分组比赛

一、放松；

1.教师总结本次课的情况下课。

2.认真听讲情绪饱满

二、小结；

三、下课

3.身体动

作不迅速。

处理方法：

指定做得

好的给予

帮助。

预计问题：

学生不认

真听游戏

方法和规

则。

处理方法：

叫学生重

复我的话

××××××××

×××××××××

体育课时计划

第一周 2 课次授课时间：年月日

本课教材内容1.队列队形：原地踏步走-齐步走

—立定

2.游戏

教材

重难

点

重点：记住动作的名称及方法。

难点：学会正确的动作方法

1本课教学目标通过本次课的学习，使学生初步学

习规定的徒手操。

培养学生身体的正确姿势和节奏，

发展学生的良好的姿势。培养学生

行动迅速和听从指挥的精神。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集体

的练习中来。基

本掌握1-2的动

作。体验并学会

与同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求

教与学

方法、措

施

次数

预计问题与处理

方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人

数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、学生站四列横队。

4、学生认真听讲，注意关查。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解

散。

讲解队列练习的要求

听从指挥注意力集中。

2、齐步走—立定；跑步走-立定

3、采用合--分---合的练习方式

分组由小组长负责指挥

师生一起练习

学生注意力集中、精神饱满。

三、队列队形：原地踏步走-齐步

走—立定

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导，学生表演。

1.学生认真听讲动作和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

4.精神饱满动作轻松整齐

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有

预计问题：

1、学生站成的四

列横队不整齐。

2、学生精神过于

饱满。

处理方法：

教师语言和手势

指挥。

预计问题：

1、教师讲解操的

动作名称时学生

不能安静下来。

2、教师做示范

时。学生没有养

成认真听看的习

惯。

3、学生练习没有

按照老师的要求

进行练习。

处理方法：

教师逐步用语言

进行引导并提出

一定的要求及规

章制度。

???????

12 3 节奏感

三队列；

排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学

生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定。

4、学生认真听讲要求。

5、学生练习。分组练习。

一、放松；

二、小结；

1、教师总结本次课的情况。

2、认真听讲情绪饱满。

三、下课

预计问题：

不知道怎样放

松。

处理方法：

教师逐步介绍。

成体操队行散开

场地器材负荷

预计

平均心率130

练习密度40

心理负荷 1.3

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第一周 3课次授课时间：年月日

本课教材内容1、队列队形：成八列横队走

2、游戏：投活动篮

教材

重难

点

重点：身体协调用力

难点：动作正确、协调连贯

本课教学目标初步学习成八列横队走的动作，能正

确练习。

发展协调能力，提高身体灵敏、速度

素质。

培养学生勇敢、机智、果断的品质和

友好相处、共同进步的好习惯。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握小篮

球的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与

处理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、基本部分：

准备活动：

1、小游戏：《石头、剪子、布》

讲解游戏的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一、队列队形：成八列横队走

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、学生示范练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，

纠正错误动作

4、学生认真练习。

二、游戏“活动的篮筐”

教法：

预计问题：

1学生站成的

四列横队不

整齐。

2学生精神不

饱满

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

××××××

同上队列四列

横队。

××××

12 3

1、教师讲解游戏要求和规则，教师

做正确示范。

2、学生认真听讲，练习方法，分组练

习，按要求和顺序依次进行。。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

三、结束部分：

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

下课

导并提出一

定的要求。

小游戏

比赛，反复进

行，在规则规

定的比赛时

间内，得分多

的队为胜，

预计问题：不

重视放松处

理方法：教师

逐步介绍放

松的方法。

场地器

材小篮球4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小

结负荷曲线预计

体育课时计划

第二周 1课次授课时间：年月日

本课教材内容1、队列队形：成八列纵队走

2、游戏：投活动篮

教材

重难

点

重点：身体协调用力

难点：动作正确、协调连贯

本课教学目标初步学习成八列横队走的动作，能正

确练习。

发展协调能力，提高身体灵敏、速度

素质。

培养学生勇敢、机智、果断的品质和

友好相处、共同进步的好习惯。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握小篮

球的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与

处理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、基本部分：

准备活动：

1、小游戏：《石头、剪子、布》

讲解游戏的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一、队列队形：成八列横队走

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、学生示范练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，

纠正错误动作

4、学生认真练习。

二、游戏“活动的篮筐”

教法：

预计问题：

1学生站成的

四列横队不

整齐。

2学生精神不

饱满

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

××××××

同上队列四列

横队。

××××

12 3

1、教师讲解游戏要求和规则，教师

做正确示范。

2、学生认真听讲，练习方法，分组练

习，按要求和顺序依次进行。。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

三、结束部分：

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

下课

导并提出一

定的要求。

小游戏

比赛，反复进

行，在规则规

定的比赛时

间内，得分多

的队为胜，

预计问题：不

重视放松处

理方法：教师

逐步介绍放

松的方法。

场地器材小篮球4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第二周 2课次授课时间：年月日

本课教材内容1、复习并提高基本的队列队形

2、游戏：投活动篮

教材

重难

点

重点：身体协调用力

难点：动作正确、协调连贯

本课教学目标初步学习成八列横队走的动作，能正确

练习。

发展协调能力，提高身体灵敏、速度素

质。

培养学生勇敢、机智、果断的品质和友

好相处、共同进步的好习惯。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握小篮

球的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与

处理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、基本部分：

准备活动：

1、小游戏：《石头、剪子、布》

讲解游戏的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一、队列队形：成八列横队走

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、学生示范练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，纠

正错误动作

4、学生认真练习。

二、游戏“活动的篮筐”

教法：

预计问题：

1学生站成的

四列横队不

整齐。

2学生精神不

饱满

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

××××××

同上队列四列

横队。

××××

12 3

1、教师讲解游戏要求和规则，教师做

正确示范。

2、学生认真听讲，练习方法，分组练

习，按要求和顺序依次进行。。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

三、结束部分：

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

下课

导并提出一

定的要求。

小游戏

比赛，反复进

行，在规则规

定的比赛时

间内，得分多

的队为胜，

预计问题：不

重视放松处

理方法：教师

逐步介绍放

松的方法。

场地器材小篮球4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第二周 3课次授课时间：年月日

本课教材内容1、复习并提高基本的队列队形

2、游戏：投活动篮

教材

重难

点

重点：身体协调用力

难点：动作正确、协调连贯

本课教学目标初步学习成八列横队走的动作，能正确

练习。

发展协调能力，提高身体灵敏、速度素

质。

培养学生勇敢、机智、果断的品质和友

好相处、共同进步的好习惯。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握小篮

球的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与

处理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、基本部分：

准备活动：

1、小游戏：《石头、剪子、布》

讲解游戏的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一、队列队形：成八列横队走

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、学生示范练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，纠

正错误动作

4、学生认真练习。

二、游戏“活动的篮筐”

教法：

预计问题：

1学生站成的

四列横队不

整齐。

2学生精神不

饱满

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

××××××

同上队列四列

横队。

××××

12 3

1、教师讲解游戏要求和规则，教师做

正确示范。

2、学生认真听讲，练习方法，分组练

习，按要求和顺序依次进行。。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

三、结束部分：

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

下课

导并提出一

定的要求。

小游戏

比赛，反复进

行，在规则规

定的比赛时

间内，得分多

的队为胜，

预计问题：不

重视放松处

理方法：教师

逐步介绍放

松的方法。

场地器材小篮球4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第三周 1课次授课时间：年月日

本课教材内容1、复习并提高基本的队列队形

2、游戏：投活动篮

教材

重难

点

重点：身体协调用力

难点：动作正确、协调连贯

本课教学目标初步学习成八列横队走的动作，能正确

练习。

发展协调能力，提高身体灵敏、速度素

质。

培养学生勇敢、机智、果断的品质和友

好相处、共同进步的好习惯。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握小篮

球的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与

处理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、基本部分：

准备活动：

1、小游戏：《石头、剪子、布》

讲解游戏的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一、队列队形：成八列横队走

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、学生示范练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，纠

正错误动作

4、学生认真练习。

二、游戏“活动的篮筐”

教法：

预计问题：

1学生站成的

四列横队不

整齐。

2学生精神不

饱满

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

××××××

同上队列四列

横队。

××××

12 3

1、教师讲解游戏要求和规则，教师做

正确示范。

2、学生认真听讲，练习方法，分组练习，

按要求和顺序依次进行。。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

三、结束部分：

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

下课

导并提出一

定的要求。

小游戏

比赛，反复进

行，在规则规

定的比赛时

间内，得分多

的队为胜，

预计问题：不

重视放松处

理方法：教师

逐步介绍放

松的方法。

场地器材小篮球4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第三周 2课次授课时间：年月日

本课教材内容 1.学习跳长绳

2.游戏:【鸭子走】

教材

重难

点

重点：跳摇要配合协调。

难点：动作连贯、协调

本课教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握跳

长绳的方法,同学之间的协调性和配

合能力。

2、发展下肢力量，协调等身体素质。

培养学生集体主义精神和奔跑速度能

力。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中来。

基本掌握跳长

绳的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质√

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题处

理方法

组织形式场地

布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、向右看齐、报

数。

讲解队列练习的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

一跳长绳

教法：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

学法：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，

纠正错误动作

4、学生认真练习。

3—5

2-3

5-8

预计问题：

1、学生站成

的四列横队

不整齐。

2、学生精神

不饱满。

处理方法：

教师语言

和手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

动作时学生

不能安静下

来。

2、教师做示

范时。学生

没有养成认

真听看的习

惯。

3、学生练习

没有按照老

××××××

同上队列四列

横队。

＋＋＋＋

××××

12 3 二、游戏：【鸭子走】

规则：

听到信号以后或拍手后才能启动。

脱手必须重新拉手后才能再跑。

教法：

1、教师讲解游戏要求和规则，教师

做正确示范。

2、学生认真听讲游戏规则。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、学生改变组合顺序

5、教师做正确评定胜负。

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

三、下课

3-5

师的要求进

行练习。

4、不遵守游

戏规则。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

导并提出一

定的要求及

规章制度。

预计问题：

不重视放松。

处理方法：

教师逐步介

绍放松的方

法。

××××

场地器材长绳4根、标志物4个

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第三周 3课次授课时间：年月日

本课教材内容基本体操:跳长绳

跳短绳

教材

重难

点

重点：跳摇要配合协调。

难点：动作连贯、协调

本课教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握

跳长绳和跳短绳的方法，增强同学之

间的协调配合能力。

2、发展学生的下肢力量，灵敏性协

调性的身体素质。

3、培养学生的集体主义精神和良好

的作风。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中

来。基本掌握

跳长绳、短绳

的基本动作。

体验并学会与

同伴合作完成

任务。

运动技能√

身体素质√

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方法、

措施

次数

预计问题与处

理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、向右看齐、

报数。

讲解队列练习的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。

师生一同练习。

学生充分活动各关节

三、跳长绳、

重点：跳摇要配合协调。

难点：轻松、连贯动作自然。

教法：

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

学法：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，

纠正错误动作

4、学生认真练习。

3—5

预计问题：

1、学生站成的

四列横队不整

齐。

2、学生精神不

饱满。

处理方法：

教师语言和

手势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

跳长绳的动

作要领时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生没

××××××

同上队列四列

横队。

＋＋＋＋

××××

12 3 四、跳短绳

重点；摇绳轻松。

难点：轻松、协调动作连贯。

教法：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

找学生表演。

学法：

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。（2人一组）

4、神饱满动作轻松整齐一致

结束部分

一、放松；

二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

三、下课

有养成认真

听看的习惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

4、不遵守游

戏规则。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

导并提出一

定的要求及

规章制度。

预计问题：

不重视放松。

处理方法：

教师逐步介绍

放松的方法。

××××

场地器材长绳4根、短绳20根

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

体育课时计划

第四周 1课次授课时间：年月日

本课教

学内

容1.臂交叉跳绳

2. 单手肩上投蓝

教材

重难

点

重点：跳摇要配合协调。

难点：动作连贯、协调

本课教学目标1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳

力、灵敏性、协调性。

2.通过截住空中球游戏，培养机智、反

应和传接球能力。

3.培养学生集体主义精神和奔跑速度

能力。

本课

重点

领域

运动参与√积极参与到集

体的练习中

来。基本掌握

交叉跳绳的基

本动作。体验

并学会与同伴

合作完成任

务。

运动技能√

身体素质√

心理健康

社会适应√

时间教学内容与要求教与学方

法、措施

次数

预计问题与处

理方法

组织形式

场地布置

2 5 18 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、

检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、向右看齐、报

数。讲解队列练习的要求。

听从指挥注意力集中

2、专项准备活动。师生一同练习。

学生充分活动各关节、臂交叉跳绳

(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，

当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交

叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两

脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交

叉两臂还原，用同样方法连续跳。

(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)

动作：两手握绳的两端，绳由体前向

后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在

体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，

两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还

原，用同样方法连续跳。

教法：1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3—5

2-3

5-8

3-5

预计问题：

1、学生站成的

四列横队不整

齐。

2、学生精神不

饱满。

处理方法：

教师语言和手

势指挥。

预计问题：

1、教师讲解

的动作时学

生不能安静

下来。

2、教师做示

范时。学生没

有养成认真

听看的习惯。

3、学生练习

没有按照老

师的要求进

行练习。

处理方法：

教师逐步用

语言进行引

导并提出一

定的要求及

规章制度。

××××××

同上队列四列

横队。

＋＋＋＋

××××

12 3 3.教师给学生个别指导。

4.学生示范练习

学法：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。教师巡回观察，纠

正错误动作4、学生认真练习。

四、单手肩上投蓝

教法：

1、教师讲解游戏要求和规则，教师做

正确示范。

2、学生认真听讲游戏规则。

3、学生练习比赛,分组比赛。

学生练习比赛。

4、学生改变组合顺序

5、教师做正确评定胜负。

一、放松；二、小结；

师总结本次课的情况

学生认真听讲，精神饱满。

预计问题：

1、学生不按

顺序投。

2、动作不规

范，甚至

出现抛球

的现象。

处理方法：

1、加强管理

××××

场地器材跳绳25根

负荷

预计

平均心率128

练习密度36

心理负荷 1.6

课后小结负荷曲线预计

小学五年级上册体育教案(全册详案版)

五年级体育与健康上学期全册教案合集

第1课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。

学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场课后反思：进入五年级了，在之前四年的体育学习基础上，我发现学生对球类项目很感兴趣，所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发现，学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果，但传球的动作不是很规范，接球的动作也存在严重的问题，老是打到自己的身体。我想：是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，我觉得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调发展。第2课时学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

小学五年级体育教案上册全集]

五年级第二学期体育课教学计划教材名称时数次数教学任务体育保健 3 3 本学期教学总的要求（主要内容）实践部分田径快速跑 2 4 1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。 2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。 3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。 4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高实心球 2 4 本学期教学重点与教学措施基本体操滚翻组合 1 2 1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。 2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。 3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。攀爬 1 2 支撑跳跃 1 2 球类 3 6 游戏10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律体操 2 4 选用教材 3 6

五年级第二学期教学进度表周次课次教学内容 1 1 课堂常规教育3——（1） 2 1．“初升的太阳”8——（1） 2 队列练习2——（1）2 3 1．“初升的太阳”8——（2） 2 跳高10——（1） 4 1．“初升的太阳”8——（3） 2 游戏20——（1）3 5 1．快速跑6——（1） 2 游戏20——（2） 6 1．“初升的太阳”8——（4） 2 游戏20——（3）4 7 1．“初升的太阳”8——（5） 2 游戏20——（4） 8 1．“初升的太阳”8——（6） 2 游戏20——（5）5 9 1．“初升的太阳”8——（7） 2 游戏20——（6） 10 机动课4——（1） 6 11 1．“初升的太阳”8——（8） 2 游戏20——（7） 12 1．跳高2——（1） 2 游戏20——（8）7 13 1．跳高2——（2） 2 游戏20——（9） 14 1．各种姿势的跑6——（2） 2 游戏20——（10）8 15 1．跳远3——（1） 2 游戏20——（11） 16 1 . 跳远3——（2） 2.游戏20——（12）9 17 基础知识3——（2） 18 1．快速跑6——（3） 2 游戏20——（13）10 19 1．实心球4——（1） 2 耐力跑2——（2） 20 1. 跳远3——（3） 2 游戏20——（9）11 21 1．快速跑8——（6） 2 游戏20——（10） 22 机动课4——（2） 12 23 1．实心球4——（2） 2 游戏20——（11） 24 1．支撑跳跃4——（1） 2 游戏20——（12）13 25 1．快速跑8——（7） 2 游戏20——（13） 26 1．快速跑8——（8） 2 游戏20——（14）14 27 1．滚翻2——（1） 2 游戏20——（15） 28 1．支撑跳跃4——（2） 2 实心球4——（3）15 29 游戏20——（16） 30 1．滚翻2——（2） 2 游戏20——（17）16 31 机动课4——（3） 32 1．支撑跳跃4——（3） 2 游戏20——（18）17 33 游戏20——（19） 34 1．支撑跳跃4——（4） 2 游戏20——（20）18 35 基础知识3——（3） 36 机动课4——（4）

小学五年级下册体育教案(完整版)

小学五年级下册体育教案（完整版）第1部分学习阶段:水平二学习目标: 向同伴展示自己学会的技能重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容:足球学习步骤: 一、自主的准备活动教师活动: 1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动学生活动: 1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动组织:

二、合作探究、掌握技能教师活动: 1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球学生活动: 1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球组织: 三、放松身心

健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材场地器材: 课后小结: 本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习，从而对素质较差的同学的培养，使得全班同学得到共同进步，这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习，收到了预期的效果。在上课的时候，特别要注意对学生的分组，可以是性别差异分组，也可以是相当水平的同学分成一组，也可以是师徒结对，真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展，这样才能让学生都爱上体育课。第2部分学习阶段:水平二学习目标: 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容:足球

2015年小学五年级上学期体育与健康教案全集48课时

室内理论课课时教案一、内容：引导课课时: 第一次课课型：学习讨论型二、学情分析：作为新来的体育教师，所有的情况都要尽快的熟悉和了解，要了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。三、教材分析：贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示自我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。四、设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求，激发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。五、教学目标： 1﹑知识与能力---了解体育，树立健康体育﹑终生体育的理念。 2﹑过程与方法---知道锻炼身体的方法和要求。 3﹑情感态度价值观---培养学生自我展示张扬个性的能力，积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。六、重点难点：重点---树立健康体育理念。难点---结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。关注点：每个学生的精神状态。七、教学方法论： 1、谈话讨论法。 2、互动式法。八、学法指导： 1﹑自主式学习。 2﹑创意性讨论。九、课前准备： 1﹑理论论述。 2﹑体育教学实践经验教训。十、教学程序： (一)结合体育学科的特点，融入思想品德教育主题，生命、健康、成才、成功。【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么？启发式激起学生讨论回答。人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着，体现一生中生命、健康的第一重要性，引申出生命、健康与体育的关联性、必然性。 1、生命最公平人的一生中，最能体现公平的就是生命，不论男女老少、地位高低、贫穷富有，生命都只有一次，都是一样的可贵。所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。 2、生命最可贵

小学五年级体育教案全集版

教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5弱1 基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问 3 中中 1 1 1

小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级第一周第１课 I

体育课教案第一周第课 2 二、队列：行进间三种转法任务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习 30 2 中中弱 1 1 1 1

人教版小学五年级体育教案

小学五年级体育课教案教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2) 二、基本部分：(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容； 4.下课。

小学五年级体育课教案教学内容：1.臂交叉跳绳 2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234 (3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。 1.横绳前平举。 2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。 1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。

小学五年级体育课教案全集

教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200 米，第二套广播操(8*2)。二、基本部分：(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25

米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容。 4.下课。 2. 教学内容：1.跳绳 2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑200 米；绳操6 节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。 1 横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2 横绳上举挺胸。

小学五年级体育课教案全集58471

小学五年级体育课教案 1.小学五年级体育课教案教学容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，第二套广播操(8*2)。二、基本部分：(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外。 (2)教师讲解示。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课容。 4.下课。 2.小学五年级体育课教案教学容：1.跳绳 2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。

-小学五年级体育室内课教案

教学课题：保持良好的情绪教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。 2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学时间：教学过程： 1、什么叫做“情绪”？简单的说，情绪就是心情。 2、当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ 3、你在情绪不好的时候是怎样的？ 4、我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。（教师讲范进中举的故事）教学小结： 1、具有良好情绪的重要性 2、乐极生悲”的含义是 3、人为什么要学会控制自己的情绪

教学课题：迎接青春期的到来教学目标：1、认识青春期的身体发生的变化。 2、如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教学准备：找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学时间：教学过程： 1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。教学小结：为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）、养成良好的习惯。（2）、加强营养、合理安排饮食。（3）、不吸烟，不喝酒。（4）、保持正确的坐、立、走姿势。（5）、加强体育锻炼。（6）、保护好嗓子，不大声喊叫。

小学体育教案全集

时间第一周课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和务四、点名；教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。 1、做游戏可以全面锻炼身体。 2、做游戏可以使大脑灵活。 3、做游戏可以培养优良品德。 4、做游戏可以使心情愉快。教室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。教室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。1 4 小场地设计教学回顾

小学五年级体育上册教案全集(已整理)

小学五年级体育教案全集第一周第１课教材一、理论课任务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5 弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问30 中中 1 1 1结束部分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1

体育课教案第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误 30 2 中中弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动二、总结三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

小学五年级上册体育教案 (全册)

小学上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、三年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

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- 1 - 教学进度表五年级体育课教案周次计划进度第一周( 室内课 ) 1：引导课，体育常识；国防知识第二周1、队列队形；2、游戏：穿过小树林； 3.足球第三周1、立定三级跳远； 2、游戏：障碍赛跑； 3.足球第四周1、传物接力；2、游戏：改换目标； 3.足球第五周1、快速跑： 30—— 50 米； 2、游戏：守卫红旗； 3.足球第六周1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力； 3.足球第七周1、小篮球； 2、游戏：绑腿接力； 3.足球第八周1、负重练习；2、游戏：挑战应战； 3.足球第九周1、技巧：仰卧起坐； 2、游戏：快跳快跳第十周1、韵律操； 2、游戏：单脚跳接力； 3.足球第十一周1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳； 3.足球第十二周1、跳起摸高；2、游戏：攻关； 3.足球第十三周1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；； 3.足球第十四周1、技巧：立卧撑； 2、游戏：绑腿赛跑； 3.足球第十五周1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑； 3.足球第十六周1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 3.足球第十七周1、考核：立定跳远； 2、评价

- 2 - 时间第一周课型二课时内容(室内课 ) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动唱歌：开师生问好：1、教师语言要始宣布本次课的清晰。学生坐在教部内容和任务：教室2、讲解课堂要室里按自己分点名；求任务。的座位坐好。一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。教室讲解语言二、如何进行户要清晰。外体育运动做要求：游戏可以全面学生认真遵守基锻炼身体。纪律。本可以做游戏，使部大脑灵活。养成良好的坐学生坐在教分立行的正确姿室里按自己和同学一起活教室态。的座位坐好。动。 ③、能够自觉进行日光浴。做到无故旷课，迟到，有事要请假。数时强110小 120小

小学五年级体育课教案-全册

. 五年级体育教学进度表

本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

小学五年级体育课教案全册

五年级体育教学进度表本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提

小学体育教案课程全集

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小学一二年级教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：

人教版五年级下册体育教案

五年级小学体育教案一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度(略) 第一课时教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，广播操(8*2) 二、基本部分：(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。 2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

小学五年级体育下学期教案集(48课时全册

小学五年级体育教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四、五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课程表体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

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