克雷洛夫寓言四则_寓言故事
克雷洛夫寓言四则
撒谎的人
一个贵族向他的朋友夸口：罗马的一条黄瓜有山那么大。朋友说，世界上奇迹还多呢，就如前边这条河，凡撒谎的人都将由桥上掉到河里。贵族改口说有房子大，然后又改口说房子只勉强住得下两个人，最后，他还是要求朋友别从桥上走了。从浅水处涉过去算了。车队
小马认为大马没有出息，下坡也慢腾腾的，于是它抢在了前边，不久，车越来越快，连马带车都翻到了山沟里去了。驴子和夜莺
驴子听完夜莺唱歌后评论说，如果你能够向公鸡学点什么，那会更好。夜莺就飞离了驴子。大官和贤达
大官问贤达，为什么我们开设法庭或者建立学术团体，总有不学无术者挤在里边呢？贤达说，就如新房子刚盖好，蟑螂比主人先进去繁衍生息了。狐狸和旱獭
狐狸向旱獭解释他并没有偷鸡吃，相反，为了鸡的利益他日夜奔忙，
旱獭说，我只是时常见到你的嘴巴沾满了鸡毛而已。
人教版初一语文上册教案寓言故事四则
人教版初一语文上册教案寓言故事四则 ●教学目标 知识目标 1.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。 2.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。 3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 能力目标 1.学习阅读寓言的方法。 2.从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。 3.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 德育目标 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 ●教学重点 诵读;教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。 ●教学难点 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。 ●教学方法
1.诵读法。通过跟录音仿读、分角色读等多种方法感知寓言故事情节，理解关键语词的表达效果。 2.自读与点拨相结合。所选四则寓言故事精短，构思新巧，且很富趣味，通过艺术地设计提问，把学生引入故事情境，激活学生的联想想像思维，深入理解寓言的内容和感受人生哲理。 3.探究拓展法。通过探究、比较性题目的设计，如将故事情节作改变、删节，看表达效果的变化等，拓展想像空间，训练学生的思维能力。 ●教具准备 多媒体CAI课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪及胶片、打印好的作业讲义 ●课时安排 2课时 ●教学过程 第一课时 [教学要点] 师生研读《赫耳墨斯和雕像者》，品味重点词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格和寓意;指导学生自读《蚊子和狮子》，理解精巧构思和拟人手法。 [教学步骤] 一、导语设计
(选讲《伊索寓言》中的故事导入，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等)同学们，这个饶有趣味的寓言故事的出处大家知道吗?(学生回答，教师明确：《伊索寓言》)那么，谁还能讲出这部古希腊寓言汇编中的故事呢?(学生讲述)今天，我们一起学习《伊索寓言》中的两则：《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》。请同学们从阅读提示中圈点出有关寓言和《伊索寓言》的知识要点。 二、资料助读 投影显示： 1.寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，
伊索寓言好词好句
[标签:标题] 篇一：《伊索寓言》 《伊索寓言》读书汇报课教学设计 农安县新农乡中心小学姜红梅 教学目标： 1、引导学生从寓言故事中明白各种道理。 2、用多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。 3、在学习活动中，注重道德、情感、价值、行为等方面的培养。教学重点、难点： 交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学准备： 1、自主阅读《伊索寓言》 2、认真做好读书笔记，做好资料搜集和交流准备。教学流程： 一、谈话导入 （课件出示故事画面）学生说一说故事名字及出处。揭示汇报主题：穿越时空的隧道，回到公元前6世纪的古希腊一起走进寓言世界。 二、走进伊索寓言 （一）知识竞赛 课件出示“伊索寓言”知识竞赛题。(奖励表现出色的同学。) 过渡：再次把书翻开到目录，浏览一下这些故事，哪个故事最吸引你？接下来畅所欲言。 课件出示：汇报形式和汇报要求。 （二）学生选取喜欢的形式将自己的阅读收获与大家分享。 1.讲故事或读故事 学生自由发言，说出故事中的道理，或者考考同学，你的故事说明的道理，说说与寓意相似的故事等。 师评价。 2.演寓言 1）学生表演故事。 2)结合学生表演，引导学生说说故事给你的启示或生活中类似的经历。 3）师小结。 3.画寓言 1）学生展示图画，请他自己说想告诉我们什么。 2）其他学生联系故事谈谈自己对故事的感受。 3）师小结。 4.展示读书积累 选择读书笔记做得好的全班展评，通过好词好句好段再现、读后感言等总结读书方法；搜集故事中的俗语，把它制作成书签，或是写在作业本和书的扉页上，用以自勉。 5.创编寓言 可以改写，续写或者重新选择角色创编，课件出示创作提示。 1）学生准备，先构思，再准备口述故事。 2）学生讲故事 3）师小结。 三、拓展延伸
《克雷洛夫寓言》测试题
《克雷洛夫寓言》50题 1.干事情要凭借自己的真才实学，靠着别人的力量，即使爬得再高，总有摔下来的一天， 而且爬得越高摔得越重。（3）1《贪心人和母鸡》2《乌鸦和狐狸》3《鹰和蜘蛛》2.人要学会知足和感恩，贪心人永远都不会有好的下场。（1 ）1《贪心人和母鸡》2《乌 鸦和狐狸》3《鹰和蜘蛛》 3.低下高傲的头，有时并不是一件坏事情。即使深居高位，一定要虚心听取来自下面的意 见。（2 ）1《狼和小羊》2《鹰和鼹鼠》3《狗的友谊》 4.有一种友谊可以从生到死，这是纯洁和高尚的。可是，有很多所谓的“友谊”空有美好 的外衣，却经不起一丝利益的考验。（ 3 ）1《狼和小羊》2《鹰和鼹鼠》3《狗的友谊》 5.弱者在强者面前是没有道理可讲的。（1 ）1《狼和小羊》2《鹰和鼹鼠》3《狗的 友谊》 6.不要给坏的事物、坏的习惯任何可乘之机。（1 ）1《农夫与蛇》2《猫和夜莺》3 《乌鸦和母鸡》 7.不要总是不做调查就盲目的乐观，自以为是的人总要付出应有的代价。（3 ）1《农夫 与蛇》2《猫和夜莺》3《乌鸦和母鸡》 8.无论什么时候，都要对敌人保持警惕，不能爱听好话，要不然自己会吃亏的。（2）1《贪 心人和母鸡》2《乌鸦和狐狸》3《鹰和蜘蛛》 9.我们该明白一个道理：事情没有做成功前，千万不要夸海口。（1 ）1《山雀》2《黄 雀和刺猬》3《力大的蚂蚁》 10.有的人在某个小圈子里有了点名声，就以为自己举世无敌，真是愚蠢啊。（ 3 ）1《山 雀》2《黄雀和刺猬》3《力大的蚂蚁》 11.黄雀虽然才能低微，但是她坦诚，并能认识到自己的不足，这也是一种非常珍贵的品德。 （ 2 ）1《山雀》2《黄雀和刺猬》3《力大的蚂蚁》 12.有时，过分的热情只会让人望而生畏。（1）1《杰米扬的鱼汤》2长尾猴与眼镜》3 《两只鸽子》 13.一心想外出的人们啊，看了鸽子的故事，你该明白，还是故乡好啊! （3）1《杰米扬 的鱼汤》2《长尾猴与眼镜》3《两只鸽子》 14.有些无知的人拥有了上好的宝贝，却不知道它的价值，还要对他指指点点，非议不断。 （ 2 ）1《杰米扬的鱼汤》2《长尾猴与眼镜》3《两只鸽子》 15.如果我们一味贪图表面的光彩，有时可能会削减内在的价值，反而得不偿失。（ 1 ）1 《金币》2《鹰和鸡》3《青蛙的请求》 16.只有蠢材，不知道珍惜过去的好日子在这里唧唧呱呱。（3 ）1《金币》2《鹰和鸡》3 《青蛙的请求》 17.评论别人不能只盯着人家的弱点，还要看到人家的长处和优点，善于向人家学习。（2 ） 1《金币》2《鹰和鸡》3《青蛙的请求》 18.人也像这木桶一样，要是不小心沾染上了坏习惯，就很难改正了。（ 1 ）1《一只木桶》 2《鹰和蜜蜂》3《树叶和树根》 19.一个人无论今日多么风光，都不要忘了，自己是怎么得来这一切的。（3 ）1《一只木 桶》2《鹰和蜜蜂》3《树叶和树根》 20.与鹰这样的名人相比，默默无闻、一心为人服务的蜜蜂更值得敬佩。（2 ）1《一只木 桶》2《鹰和蜜蜂》3《树叶和树根》 21.无论他贪污受贿的事情做得多么隐蔽，到头来总会露出马脚。（2 ）1《过路人和看门
《克雷洛夫寓言》练习题
《克雷洛夫寓言》选择题 1、在《神像显灵》中，替神像说话的人是（）。（C、P11） A、和尚 B、普通的人 C、祭祀 2、在《官僚和思想家》中，官僚和（）闲谈人情世故。（A、P30） A、思想家 B、官僚 C、艺术家 3、在《兽类的瘟疫》中，是（）被火烧死了。（B、P31） A、狮子 B、公牛 C、狼 4、在《小狮子的教育》中，最后（）成为了小狮子的老师。（C、P80） A、狐狸 B、雪豹 C、老鹰 5、在《雄鹰和蜘蛛》中，蜘蛛是靠（）爬到枝头上的。（A、P87） A、雄鹰 B、苍鹰 C、麻雀 6、在《狮子分猎物》中，狐狸打到了一只（）。（C、P111） A、羊 B、鸡 C、鹿 7、在《诽谤者和毒蛇》中，（）在地狱里的地位比毒蛇高。（B、P140） A、毒蛇 B、诽谤者 C、魔王 8、在《狐狸建筑师》中，偷鸡的是（）。（A、P146） A、狐狸 B、狼 C、狗 9、在《青蛙与上帝》中，青蛙向众神请求（）。（B、P144） A、刮风 B、下雨 C、下雪 10、在《蜜蜂和苍蝇》中，苍蝇打算飞到（）。（C、P166） A、山上 B、海边 C、外国 11、在《鹰和田鼠》中，鹰最后（）听田鼠的劝告。（B、P90） B、有B、没有 C、不知道 12、在《风筝》中，风筝在嘲笑（）。（C、P98） A、蜻蜓 B、蜜蜂 C、蝴蝶 13、在《天鹅、梭子鱼和虾》中，虾把小车往（）拖。（A、P100） A、向后 B、向前 C、向水里 14、在《花》中，假花最后被主人（）。（B、P109） A、还放在窗边 B、扔到院子里 C、扔到垃圾桶里 15、在《村社大会》中，狼想当羊村的（）。（A、P117） A、村长 B、队长 C、村民 16、在《石头和蚯蚓》中，（）说石头是一个多余的东西。（A、P123） A、蚯蚓 B、乌鸦 C、蚂蚁 17、在《猴子和镜子》中，猴子看到镜子里的动物是（）。（C、P126） A、黑熊 B、狮子 C、猴子 18、在《骑士》中，马向（）跑去。（A、P130） A、马厩 B、殿堂 C、草原 19、在《青蛙与上帝》中，青蛙最终（）了愿望。（B、P144） A、实现 B、没有实现 C、不知道 20、在《贪心人和母鸡》中，贪心人最终得到了（）。（C、P156） A、公鸡的内脏 B、金子 C、母鸡的内脏 21、在《驴子和农夫》中，农夫请一只（）来帮他看守菜园子。（C、P164） A、牛 B、马 C、驴
四则用小动物描写的寓言故事(二年级适用)
四则用小动物描写的寓言故事（二年级适用） 导读：本文四则用小动物描写的寓言故事（二年级适用），仅供参考， 如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 爱发议论的山鸡 早晨，太阳刚刚升起，一只长着漂亮羽毛的山鸡就在森林中悠闲 地散步。山鸡看见猫头鹰躲在树枝上休息，大声对他说：“你睁一只 眼闭一只眼休息很不雅观，还是把这个坏习惯改掉吧!” 猫头鹰看了一眼山鸡，说：“我们猫头鹰睁一只眼闭一只眼休息，是为了提高警惕啊!我觉得这没有什么不好啊!” 山鸡看见啄木鸟在“笃笃笃”用力啄着树木，大声对他说：“你 啄木时太用力了，难听的啄木声破坏了森林的宁静!” 啄木鸟低头对山鸡说“树木很坚硬，用力啄出一个小洞，才能把 躲藏得很深的害虫抓住啊!” 山鸡看见乌鸦躲在树枝上，用嘴细心梳理自己的羽毛，大声对他说：“你浑身漆黑一团，十分难看，再梳理也没有用。你沙哑的叫声 也很难听……” 乌鸦对山鸡说：“你别没事找事，乱发议论了。对你毫无意义的 瞎议论大家都不会感兴趣，只会感到厌恶!你吃饱了没有什么事情干，就闭上你的嘴巴，找一个安全的地方休息去吧!” 山鸡听了乌鸦的话，火冒三丈，一边跳一边骂。一只流着口水的
狐狸从草丛中钻出来，一把抓住了山鸡。山鸡拼命挣扎，大声呼救。猫头鹰、啄木鸟、乌鸦见了，一齐飞下来，用嘴不停地用力啄狐狸的脑袋。狐狸感到脑袋快要炸开来一样难受，只好放下山鸡溜走了。 乌鸦对浑身发抖的山鸡说：“不应该你操心的事情你瞎操心，应该你操心的事你却不操心。你长时间呆在地上叽叽喳喳不停地说话，引来了狐狸。你没有一点警惕性，多么危险!要不是我们及时相救，你就没有命了啊!” 呱呱感言：喜欢到处议论别人的人，不是出于内心的嫉妒，就是想炫耀自己比别人高明。【篇二】 不懂装懂的花猫 学校开学了，花猫溜进课堂里躲在讲桌下打了个盹后出来，逢人便鼓吹自已受到高等教育长了见识，因此吸引了许多羡慕钦佩的眼光。于是它挂牌开了个教馆授教知识。 兔子求知心切，带着问题慕名而来找花猫虚心讨教。 “我真弄不明白，一到水里我就下沉，而我的邻居白鸭子却可以浮在水面上自由自在地游泳，这是什么原因啊?”兔子疑惑不解地问花猫。 “呵，那是因为白鸭子身上的羽毛厚浮力大，所以不会下沉会游泳。”花猫眼珠子一转装作很内行地回答。 “那绵羊身上的毛比白鸭子更多更厚，为什么它在水里不会浮，也不会游泳呢?”兔子有点糊涂了。 “那是，那是……”花猫有些心虚了，想不到兔子会提这样的问
克雷洛夫寓言测试题
克雷洛夫寓言测试题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
《克雷洛夫寓言》课外阅读题 1、《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么( ) A. 肉 B.奶酪 C.香蕉 D.月饼 2、风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，哪种植物再也无法站立( ) A.芦苇 B.小草 C.橡树 D.竹子 3、伊凡·安德列耶维奇克雷洛夫是哪个国家的人( ) A.中国 B.俄国 C.英国 D.美国 4、克雷洛夫是世界上杰出的( )作家之一。 A.童话 B.寓言 C.小说 D.诗歌 5、神像不再显灵的原因是( )。 A.祭司是个聪明人 B.祭司是个傻蛋 C.祭司是秘书 D.祭司是法官 6、在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了( )条。 A.一 B.二 C.三 D.四 7、人们都拥挤到海边，眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生，这是在因为( )。 A.在海将被烧干，大家好奇。 B.大海里有许多宝贝大家争着来拿。 C.因为山雀大吹牛皮，把大家骗了。 D.有丰盛的鱼汤美餐，可以尝尝。 8、猴子配了眼镜，视力为什么还是模糊( ) A．眼镜质量有问题
B．猴子视力太差 C．没把眼镜戴到眼睛上 D．只是一副玩具眼镜 9、鹰和鸡最大的差别是什么( ) A．个头大小不一样 B．外形不一样 C．生活环境不一样 D．鹰能飞上天而鸡不能。 10、在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派( )当它的秘书和豹子谈判。A．驴子 B．狐狸 C．小猫 D．公鸡 11、《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。( ) A．行为感人 B．言语亲密 C．都想树立榜样 D．为一根骨头翻脸撕咬。 12、《木桶》这个故事告诉我们一个什么道理( ) A．木桶不可以盛葡萄酒 B．木桶不可以借给别人。 C．帮助别人要谨慎 D．年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕迹。 13、《撒谎的人》一文中哪个贵族为什么不想走那座桥( ) A.桥太破危险 B.桥太陡难走 C.蹚水比过桥容易 D.因为撒谎心虚 14、《农夫和雇工》一文中农夫大骂雇工的原因是( ) A．黑熊是农夫的宠物，不该杀死 B．农夫只是和黑熊玩，雇工多此一举。 C．雇工看农夫出洋相，相救太晚 D．黑熊的毛皮被雇工弄坏了，不值钱了。 15、快乐的鞋匠为什么会失眠( ) A．工作负担重 B．妻子不贤惠 C．身体衰弱 D．有了钱生担心被偷。
克雷洛夫寓言考级试题
克雷洛夫寓言考级试题 Prepared on 24 November 2020
《克雷洛夫寓言》考级试题 1、《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么( B ) A. 肉 B.奶酪 C.香蕉 D.月饼 2、风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，哪种植物再也无法站立( C ) A.芦苇 B.小草 C.橡树 D.竹子 3、伊凡·安德列耶维奇克雷洛夫是哪个国家的人( B ) A.中国 B.俄国 C.英国 D.美国 4、克雷洛夫是世界上杰出的( B )作家之一。 A.童话 B.寓言 C.小说 D.诗歌 5、神像不再显灵的原因是( B )。 A.祭司是个聪明人
B.祭司是个傻蛋 C.祭司是秘书 D.祭司是法官 6、在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了( D )条。 A.一 B.二 C.三 D.四 7、人们都拥挤到海边，眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生，这是在因为( C )。 A.在海将被烧干，大家好奇。 B.大海里有许多宝贝大家争着来拿。 C.因为山雀大吹牛皮，把大家骗了。 D.有丰盛的鱼汤美餐，可以尝尝。 8、猴子配了眼镜，视力为什么还是模糊( C ) A．眼镜质量有问题 B．猴子视力太差 C．没把眼镜戴到眼睛上 D．只是一副玩具眼镜 9、鹰和鸡最大的差别是什么( D ) A．个头大小不一样 B．外形不一样
C．生活环境不一样 D．鹰能飞上天而鸡不能。 10、在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派( B )当它的秘书和豹子谈判。 A．驴子 B．狐狸 C．小猫 D．公鸡 11、《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。( D ) A．行为感人 B．言语亲密 C．都想树立榜样 D．为一根骨头翻脸撕咬。 12、《木桶》这个故事告诉我们一个什么道理( D ) A．木桶不可以盛葡萄酒 B．木桶不可以借给别人。 C．帮助别人要谨慎 D．年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕 迹。 13、《撒谎的人》一文中哪个贵族为什么不想走那座桥( D ) A.桥太破危险 B.桥太陡难走 C.蹚水比过桥容易
克雷洛夫寓言(精选15个)优秀版
《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫寓言精选（一）： 克雷洛夫寓言故事：乌鸦与狐狸 以前三番五次警告世人，阿谀奉承卑鄙害人;但一切都归徒劳，马屁精总能在人们心里找到一个空档。 上帝忽然赏给乌鸦一小块乳酪;乌鸦高高躲到机树树梢，摆好架势准备享用这顿早餐。但是嘴里衔着乳酪，还得思量一番。 可倒霉得很，有只狐狸飘过近旁。乳酪的香味突然让狐狸停止奔跑：狐狸看到乳酪，乳酪把狐狸迷上，狡猾的骗子踮起脚尖走近枞树。摇晃尾巴，一眼不眨盯着乌鸦瞧，轻声细气甜言蜜语说道：心肝宝贝，你长得多么美妙!多美的脖子，多美的眼睛!简直就像童话梦境!多好的羽毛，多好的鸟嘴巴!必须还有天使般的声调!唱吧，可爱的乌鸦，别害臊，小妹妹，你长得这样美丽，如果还是歌唱的行家，那你就是我们的鸟中之王! 乌鸦被赞美得晕头转向，嗉囊里高兴得透但是气来，它听从这狐狸讨好奉承的话，张开喉咙大声哑哑地喊叫：乳酪落到地上，骗子手衔起它就跑。 克雷洛夫寓言精选（二）： 克雷洛夫寓言故事：橡树和芦苇 有一回一棵橡树同芦苇交谈。 橡树说：老实讲，你的确有权埋怨老天，就是一只麻雀，你也会觉得沉重不堪。即使引起涟漪的微风，你也会摇摇摆摆，弱不禁风，你是这样孤苦伶仃，弯腰曲背，看着你都叫人悲哀心痛。但是我却像高加索山脉一样自豪，不但挡住强烈的太阳光，还敢嘲笑雷电和风暴。我站得笔挺又坚定，这牢不可破的世界仿佛就是我的屏障，对我总是阵阵和风，对你却总是风暴，只要你生长在我的周围，我那枝叶的浓荫就能够为你遮挡，碰到坏天气我也能够给你当保镖。但是上天注定把你安排在暴躁的风神统治的河岸：当然，上天根本没有把你放在心上， 你的心肠真好，芦苇回答道，但是你别操心：我不会怎样倒霉，我并不为自己对暴风雨害怕;尽管我要弯倒，但是不会折断：暴风雨对我的损伤并不大，但是它对你的威胁却是厉害得多!不错，它们的凶暴至今还不能摧垮你的坚强，你也不会在暴风雨的打击下俯首贴耳;但是咱们且来等着看结局! 芦苇刚刚说完这句话，突然间呼啸的北风挟带冰雹，又是暴雨，从北方冲来。橡树挺立不动，芦苇扑倒在地，狂风暴跳如雷，它的力量增加一倍，那棵树冠高耸入云，树根深入浓荫下土壤里的橡树，最后被咆哮的狂风连根拔了出来。 克雷洛夫寓言精选（三）： 公鸡和珍珠
克雷洛夫寓言试题最全整理版讲解学习
《克雷洛夫寓言》考级试题（填空） 1、《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么？奶酪 2、风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，哪种植物再也无法站立？橡树 3、伊凡·安德列耶维奇克雷洛夫是哪个国家的人？俄国 4、克雷洛夫是世界上杰出的(寓言)作家之一。 5、神像不再显灵的原因是(祭司是个傻蛋 )。 6、在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了(四)条。 7、人们都拥挤到海边，眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生，这是在因为(因为山雀大吹牛皮，把大家骗了)。 8、猴子配了眼镜，视力为什么还是模糊？(没把眼镜戴到眼睛上) 9、鹰和鸡最大的差别是什么？(鹰能飞上天而鸡不能) 10、在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派(狐狸)当它的秘书和豹子谈判。 11、《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。(为一根骨头翻脸撕咬) 12、《木桶》这个故事告诉我们一个什么道理？(年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕迹 ) 13、《撒谎的人》一文中哪个贵族为什么不想走那座桥(因为撒谎心虚) 14、《农夫和雇工》一文中农夫大骂雇工的原因是(黑熊的毛皮被雇工弄坏了，不值钱了) 15、快乐的鞋匠为什么会失眠？(有了钱生担心被偷) 16、农夫给了狐狸工作，狐狸为什么还要故伎重演？(本性难改) 17、《池塘和河流》一文告诉我们这样一个道理(拥有才华而不去为社会作贡献，才华就会一天天减少，直到枯竭) 18、《隐士和熊》里隐士死亡的原因是(黑熊为隐士拍苍蝇用力过猛，拍死了隐士 ) 19、从哪里可以看出仁慈的狐狸的本性？(当小知更鸟跌落时自己直扑过去，迅速吞下)
克雷洛夫寓言
《克雷洛夫寓言》 1、《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么？( B ) A. 肉 B.奶酪 C.香蕉 D.月饼 2、风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，哪种植物再也无法站立？( C ) A.芦苇 B.小草 C.橡树 D.竹子 3、伊凡·安德列耶维奇克雷洛夫是哪个国家的人？( B ) A.中国 B.俄国 C.英国 D.美国 4、克雷洛夫是世界上杰出的( B )作家之一。 A.童话 B.寓言 C.小说 D.诗歌 5、神像不再显灵的原因是( B )。
A.祭司是个聪明人 B.祭司是个傻蛋 C.祭司是秘书 D.祭司是法官 6、在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了( D )条。 A.一 B.二 C.三 D.四 7、人们都拥挤到海边，眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生，这是在因为( C )。 A.在海将被烧干，大家好奇。 B.大海里有许多宝贝大家争着来拿。 C.因为山雀大吹牛皮，把大家骗了。 D.有丰盛的鱼汤美餐，可以尝尝。 8、猴子配了眼镜，视力为什么还是模糊？( C ) A．眼镜质量有问题 B．猴子视力太差 C．没把眼镜戴到眼睛上 D．只是一副玩具眼镜 9、鹰和鸡最大的差别是什么？( D )
A．个头大小不一样 B．外形不一样 C．生活环境不一样 D．鹰能飞上天而鸡不能。 10、在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派( B )当它的秘书和豹子谈判。 A．驴子 B．狐狸 C．小猫 D．公鸡 11、《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。( D ) A．行为感人 B．言语亲密 C．都想树立榜样 D．为一根骨头翻脸撕咬。 12、《木桶》这个故事告诉我们一个什么道理？( D ) A．木桶不可以盛葡萄酒 B．木桶不可以借给别人。 C．帮助别人要谨慎 D．年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕迹。
人教版初一语文上册教案寓言故事四则
人教版初一语文上册教案寓言故事四则 ?教学目标 知识目标 1.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。 2.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。 3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 能力目标 1.学习阅读寓言的方法。 2.从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。 3.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。 德育目标 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 ?教学重点 诵读;教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。 ?教学难点 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。 ?教学方法
1.诵读法。通过跟录音仿读、分角色读等多种方法感知寓言故事情节，理解关键语词的表达效果。 2.自读与点拨相结合。所选四则寓言故事精短，构思新巧，且很富趣味，通过艺术地设计提问，把学生引入故事情境，激活学生的联想想像思维，深入理解寓言的内容和感受人生哲理。 3.探究拓展法。通过探究、比较性题目的设计，如将故事情节作改变、删节，看表达效果的变化等，拓展想像空间，训练学生的思维能力。 ?教具准备 多媒体CAI课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪及胶片、打印好的作业讲义 ?课时安排 2课时 ?教学过程 第一课时 ［教学要点］ 师生研读《赫耳墨斯和雕像者》，品味重点词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格和寓意；指导学生自读《蚊子和狮子》，理解精巧构思和拟人手法。 ［教学步骤］ 一、导语设计 （选讲《伊索寓言》中的故事导入，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等）同学们，这个饶有趣味的寓
课外阅读考级题目克雷洛夫寓言
《克雷洛夫寓言》考级试题 1、克雷洛夫寓言适合编排成短剧，是因为什么？（B） A.文学性 B.戏剧性 C.趣味性 D.丰富性 2、俄国诗歌中从未有过的经典描写出自哪篇寓言中？（A） A.《驴子和夜莺》 B.《猴子和眼镜》 C.《主人和老鼠》 D.《狗的友谊》 3、克雷洛夫是哪个国家的人？（C） A.英国 B.法国 C.俄国 D.德国 4、哪篇寓言中揭穿了那些虚伪的慈善家卑鄙的面孔？（A） A.《米隆》 B.《青蛙和公牛》 C.《金卢布》 D.《狼和杜鹃》 5、古希腊的伊索、法国的拉封丹和谁被并称为世界三大寓言作家？（B） A.格林 B.克雷洛夫 C.安徒生 D.屠格涅夫 6、下面哪篇文章不出自《克雷洛夫寓言》？（A） A.《皇帝的新装》 B.《狼和小羊》 C.《狮子和豹子》 D.《农夫和狐狸》 7、下面哪篇文章选自《克雷洛夫寓言》？（C） A.《小红帽》 B.《白雪公主和七个小矮人》 C.《乌鸦和狐狸》 D.《灰姑娘》 8、《狼和小羊》这则寓言告诉我们：（A） A.弱者在强者面前永远是有罪的，可别妄想争取任何权利。 B.模仿别人，必须头脑聪明，才会有收获。 C.那些爱说漂亮话来讨好别人的家伙，常常怀着可耻的目的，想要找机会害人。 D.一旦失去了别人的信任，无论你怎样装扮，也无法蒙混过关，最后只会落得像蛇一样的下场。 9、1806年，克雷洛夫重返彼得堡，开始创作寓言，并且写下了几个让他名声大振的喜剧，其中以哪则最为着名？（D） A.《四重奏》 B.《杰米扬的鱼汤》
C.《赌徒的遭遇》 D.《小时装店》 10、下列哪则寓言告诉了我们：对任何人的劝告，都不要轻视，相反，倒应该首先考虑一下，这劝告是否合理？（B） A.《橡树和芦苇》 B.《鹰和田鼠》 C.《乌鸦和母鸡》 D.《大火和钻石》 11、《鹰和鸡》中的鸡象征了生活中怎样的人？（C） A.盲目与别人进行攀比的小市民。 B.没有原则、趋炎附势的谄媚者和阴谋家。 C.只看别人的不足，却看不到别人的长处的人。 D.妄想通过卖力的表演引来别人注意的人。 12、下面哪个人物形象不出自《四重奏》这则寓言中？（D） A.猴子 B.驴子 C.山羊 D.白兔 13、《公鸡和珍珠》中的公鸡在粪堆中找食吃，无意中找到了一颗珍珠，它觉得珍珠怎么样？（A） A.毫无价值 B.弥足珍贵 C.很有价值 D.闪亮发光 14、《大象得宠》这则寓言中，当大象在朝廷受到恩宠后，下面哪个小动物没有说话？（B） A.狐狸 B.青蛙 C.公牛 D.驴子 15、《特里什卡的外套》中，特里什卡在两次修补自己的外套后，穿上了一件比什么还短的外套，心里还得意洋洋的？（C） A.夹克衫 B.汗衫 C.马甲 D.短袖 16、《猫和厨师》这则寓言中，当厨师回来发现猫正在偷吃厨房里的东西时，他讲了很多为人处世的道理，结果他的道理还没讲完，猫却已经吞下了什么？（A） A.一整只鸡 B.一只鸡腿 C.一整只鸭 D.一只鸭腿 （命题人：世茂实验小学蔡丽霞） 17、在《货车队》一文中，一队马车满载着盆盆灌灌要从陡峭的山坡往下走。为了不让大车滑下山坡，一匹驯良的老马，几乎在用它的整个后部顶着那辆车缓缓下移。一匹小马见了，对这匹老马不停地指责，这也不对，那也不好。等到它做的时候，又是怎样一番情景呢？（B）A．比老马做的好多了，即省力又迅速。 B．等他自己动手去做时，结果比别人搞得更糟。
《克雷洛夫寓言》读书笔记
篇一 《克雷洛夫寓言》是一本寓言书，它的作者是俄国人克雷洛夫。 本书里有《猫和厨子》、《隐士和熊》、《农夫和蛇》、《马和骑师》等寓言，而每个寓言后面都会讲诉寓言故事的道理。 我最喜欢的寓言有《隐士和熊》、《杰米扬的汤》、《农夫和蛇》、《狗的友谊》和《猴大妈和她的眼镜》等等。我现在就说说我为什么喜欢这些寓言吧。首先《隐士和熊》这个寓言告诉我们的是愚蠢的朋友比任何敌人都要危险，而《农夫和蛇》这个寓言是说一个人交上坏朋友，那你最好的朋友都不会和你玩，最后《杰米扬的汤》则告诉我们再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。 我觉得这本书写得非常好，因为它不仅让人懂得了许多的道理，还可以解除没事人的烦恼。 篇二 《克雷洛夫寓言》是俄罗斯作家伊凡丨克雷洛夫的作品，其中《狗的友谊》这篇故事讲述了有两条狗在闲聊时，认为他们可以成为感情深厚的朋友，能经得起考验。当面对一块骨头时，两条狗忘记了刚才谈论的友谊，互相撕咬，都想据为己有。 《克雷洛夫寓言选》这本书非常有意思，《狗的友谊》更是妙趣横生。 这篇寓言的内容是这样的： 两条狗在闲着的时候谈起了友谊，他们俩都觉得，天天在一块儿呆着，又非常相亲相爱，相处得又那么好，感情又深，何不交个朋友呢?于是一只狗便开口了：咱们可以像人们那样建立友谊，那样生活会更好的。另一个说：交个朋友多么好啊，生活舒适，心情会更好了。于是，它们就拥抱起来了。刚好在这时，厨房里扔出一块骨头，这两只狗把刚才谈的友谊马上抛到九霄云外去了，它们俩都像闪电似的向骨头扑去，你争我夺，为了这块骨头，你啃掉它的毛，它咬伤你的腿，相互争抢着。可见都想把这块骨头据为己有。这说明它们根本不懂友谊，所以，当牵涉到自身利益时便互相敌视起来了，不肯谦让一步。 寓百的篇幅虽说很短，但它的意义非常深刻。这就是，友谊应该是高尚的。我现在还很小，还没有走进社会，还不懂得交朋友。等以后我长大了，就会走上社会，会交上很多的朋友。到那时，我们建立友谊也要真诚，遇到好处，要先人后己，不能为一点点私利而去破坏友谊。(在道出寓言的哲理之后，联系到现实中的自己，说出了自己的思考和感悟，使整个文章充满感情。 从现在开始，就要学会把方便让给别人，把困难留给自己。 现在社会上有些人平时是形影不离、难舍难分的好朋友，可是为了个人的一点 私利，他们有时就互相争吵、切齿唾骂，以致拳脚相加。如果他们读了这则寓言故事，心里会怎么想呢?(作者在文章的最后联系了现实社会中不珍惜友谊的现象，与寓言形成对比，并使用反问句加强感情，更加突出文章的中心思想。
克雷洛夫寓言好词好句摘抄
克雷洛夫寓言好词好句 摘抄 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
克雷洛夫寓言好词好句： 好词： 鄙夷盲目无知嘲笑享受夸口尊敬报酬光荣漫长鼓舞 糟糕透顶妄自尊大自鸣得意讥笑奚落奇耻大辱大吹大擂 出头露面默默无闻一落千丈放任自由不偷不盗阿谀拍马 暴跳如雷俯首贴耳摇摇摆摆弱不禁风孤苦伶仃弯腰曲背 罪恶滔滔头昏脑晕品行端正无法脱身大千世界无可挽回 好句： 我也是这样忧伤而自怜，命运没有赐给我平达的才华，否则我可以作诗歌颂亚历山大。 无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。 事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。 蠢才妄自尊大：他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。 出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。 在你有权力有名望的时候，卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而，到你一落千丈的时候，显示最大的毒辣的就是他们。 紧急的时候得到帮助是宝贵的，然而并不是人人都会给予及时的帮助;但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 身材高大，就跟地位的高贵一样，显然是好事儿;然而，假使灵魂是卑劣，那就不见得有什么好处。 关于阿谀拍马的卑鄙和恶劣，不知告诫过多少遍了;然而总是没有用处;拍马屁的人总会在我们的心里找到空子。 各人有各人的才能，可是有些人眼红别人的名望，总想在他所做不了的工作上一显身手。依我说呢，为人要明白事理：如果你盼望有所成功，就得根据自己的才能，可不要好高骛远。 交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。 选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
《克雷洛夫寓言》考级试题
《克雷洛夫寓言》考级试题 1、《乌鸦和狐狸》一文中，狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么？( 奶酪 2、风越刮越大，雨越下越急。雨过天晴后，哪种植物再也无法站立？( 橡树 3、伊凡·安德列耶维奇克雷洛夫是哪个国家的人？( 俄国 4、克雷洛夫是世界上杰出的( 寓言)作家之一。 5、神像不再显灵的原因是(祭司是个傻蛋)。 6、在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了( 四)条。 7、人们都拥挤到海边，眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生，这是在因为( 因为山雀大吹牛皮，把大家骗了。 8、猴子配了眼镜，视力为什么还是模糊？( 没把眼镜戴到眼睛上 9、鹰和鸡最大的差别是什么？(鹰能飞上天而鸡不能。 10、在《狮子和豹子》一文中，狮子最终派( 狐狸)当它的秘书和豹子谈判。 11、《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊。(为一根骨头翻脸撕咬。 12、《木桶》这个故事告诉我们一个什么道理？(年轻时不要沾染不良习气，否则长大后的言谈举止会露出坏习惯的痕迹。 13、《撒谎的人》一文中哪个贵族为什么不想走那座桥( 因为撒谎心虚 14、《农夫和雇工》一文中农夫大骂雇工的原因是( 黑熊的毛皮被雇工弄坏了，不值钱了。 15、快乐的鞋匠为什么会失眠？( 有了钱生担心被偷。 16、农夫给了狐狸工作，狐狸为什么还要故伎重演？(本性难改 17、《池塘和河流》一文告诉我们这样一个道理(拥有才华而不去为社会作贡献，才华就会一天天减少，直到枯竭。 18、《隐士和熊》里隐士死亡的原因是(黑熊为隐士拍苍蝇用力过猛，拍死了隐士 19、从哪里可以看出仁慈的狐狸的本性？(当小知更鸟跌落时自己直扑过去，迅速吞下。 20、蚯蚓为什么要批评石头？( 石头毫无用处只是个多余的东西 21、《农夫和死神》一文中，农夫呼唤死神来干了什么？( 把柴草重新放到他肩上22读《狗，人，猫，鹰》后说说下列哪个答案是错误的( 狗也躲了起来跟熊捉迷藏 23《青蛙与上帝》中，青蛙大骂上帝的原因(上帝不肯下雨 24、狐狸建筑师为鸡搭了一个鸡窝非常牢固，为什么鸡越来越少？(狐狸设计了一个专供自己的秘密通道 25、《命运女神来做客》中老三为什么要指责命运女神？(自己仍然是个穷光蛋 26、孩子们不爱斑鸠的原因是( 斑鸠没有为孩子筑巢 27、贪心人从母鸡肚里得到了什么？(内脏 28、狼是怎样报答救它的鹤的(叫鹤滚蛋 29、苍蝇为什么要到国外去？( 对大家有害处，不受欢迎 30、蚂蚁为什么得不到大家重视？( 它的名气只局限于自己的王国 31、吃不到葡萄而批评葡萄酸的是(狐狸 32、勤劳的熊做不成车轭的原因是( 没有耐心 33、鹅卵石最终派上什么用场？(铺在路上 34、人们为什么不愿到农夫家去玩(害怕农夫家的蛇 35、蜘蛛为什么得不到奖励(织的网对人没好处
级必读《克雷洛夫寓言》
《克雷诺夫寓言》中，常常把谁作为故事的主人公（D） A．动物人物 B. 植物人物 C．动物植物 D. 动物植物人物 《克雷洛夫寓言》的作者是（C） A. 伊索 B．契诃夫 C．克雷洛夫 D．金波 《克雷洛夫寓言》中有一则寓言《四重奏》故事中哪四种动物想要通过不停地调换座位来奏出优美的音乐（A） A．猴子驴子山羊熊 B. 山羊狐狸老鼠猴子 C．驴子熊狐狸猴子 D．乌鸦青蛙驴子猴子 《克雷洛夫寓言》的作者克雷洛夫善于在故事中运用丰富生动的成语、谚语和俗语，其中“谁温顺老实，就要被人欺”这句谚语出自哪个寓言故事（B） A. 《狗的友谊》 B．《兽类的瘟疫》 C．《狮子和蚊子》 D．《狐狸和土拨鼠》 《克雷洛夫寓言》中《鹰和鸡》这个故事中的鸡，象征了我们生活中哪类人呢（C） A. 那些不考虑别人感受，一味卖弄推销自己作品的诗人 B．那些盲目与别人进行攀比的小市民 C．那些只看别人的不足，却看不到别人的长处的人 D．那些虚伪的慈善家 “对任何人的劝告，都不要轻视，相反，倒应该首先考虑一下，这劝告是否合理”是《克雷洛夫寓言》中哪则寓言告诉我们的道理（D） A. 《狗的友谊》 B．《兽类的瘟疫》 C．《狮子和蚊子》 D．《鹰和田鼠》 《克雷洛夫寓言》的作者是哪个国家的（B） A. 希腊 B．俄国 C．法国 D. 意大利
《克雷洛夫寓言》一共有多少篇寓言故事（C） A. 三百多篇 B．一百多篇 C．二百多篇 D. 四百多篇 《克雷洛夫寓言》中的许多作品往往是对一些生活谚语的阐述,如”吃不到葡萄就说葡萄酸”就出自这个寓言（C） A. 《狗的友谊》 B．《兽类的瘟疫》 C．《狐狸和葡萄》 D．《鹰和老鼠》 民间谚语说：“不要往井水中吐痰,因为当你口渴时,也需要去喝井里的水。”是对哪则寓言故事道理的最好阐述（A） A. 《狮子和老鼠》 B．《杜鹃和公鸡》 C．《梭子鱼和猫》 D．《风筝》 《克雷洛夫寓言》中有一则寓言故事《攀藤》，通过写自然界中的植物攀藤，也使我们看到了生活中的一类人，他们没有原则，趋炎附势。我们常常把这类人称为（C） A. 糊涂蛋 B．丧门星 C．马屁精 D．智多星 “贪心的人总想把什么都弄到手，可结果却会把什么都失去。”《克雷洛夫寓言》中有一则寓言故事就说明了这个道理，想一想，是哪个故事呢（D） A．《青蛙与上帝》 B．《马和骑手》 C．《小老鼠和大老鼠》 D．《贪心人和母鸡》 《克雷洛夫寓言》中谁对小毛驴大得出奇的长耳朵很感兴趣，想要画一画（B） A．阿尔克缇斯 B．阿佩莱斯 C．米隆 D．萨瓦 《克雷洛夫寓言》中狮子大王很重视对小狮子的教育，他考虑了所有的野兽，可最后小狮子拜谁做老师了呢（D） A．狐狸 B．鼹鼠 C．雪豹
《克雷洛夫寓言》阅读指导课1
小智慧大道理 ———《克雷洛夫寓言》阅读指导课阅读背景： 让学生好读书、读好书、真读书是教师的天职。三年级的孩子对阅读寓言故事没有深刻的认识，他们不了解寓言，为促进学生形成阅读自觉，提高学生的深度阅读品质，了解寓言故事的特点，教会学生从小故事中悟出为人处世的道理。 阅读目标: 1．走进《克雷洛夫寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2．掌握读寓言故事的方法。 3．让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 阅读重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 阅读难点：在交流中学会读书做笔记，初步学习读后感的写法。 课前准备： 1.课前学生搜集寓言及《克雷洛夫寓言》有关资料。 2.布置学生读《猫头鹰和驴子》 3.彩贴 教学过程： 一、表演故事，激发兴趣 1. 看图想故事 出示图片，你能知道故事的题目吗？你能选一个讲一讲吗？ 2. 学生讲故事《狼和小羊》 『设计意图：让学生回顾二年级课文中的《伊索寓言》故事--《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》，并让学生演一演，再现故事内容，激发学生阅读兴趣，为下文认识寓言故事的特点做铺垫。』 二、认识寓言总结特点 1.寓言故事是一种文学体裁，以比喻性的故事寄予韵味深长的道理，给人以启示。 2.寓言的特点 ①篇幅短小，通俗易懂； ②大都以动物或植物为主人公； ③具有特别的含义，告诉我们做人处世的道理。（小智慧大道理） 3、走进《克雷洛夫寓言》 《克雷洛夫寓言》精彩小故事，深刻大道理！历经百年，寓言以短小的篇幅，
讽喻古今中外之社会。寓言通常是把深刻的道理寄予在简单的故事中，借此喻彼，是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。这些故事多以动物、植物为主人公，教人处世和做人的道理。 4．走近克雷洛夫 克雷洛夫不仅是俄国最杰出的寓言作家，而且是世界三大寓言家之一。世界三大寓言家：克雷洛夫、伊索、拉封丹 （设计意图：认识寓言故事的特点，让孩子懂得寓言通过一个短小的故事，告诉我们做人处世的道理。即小智慧大道理，让孩子认识世界三大寓言家之一克雷洛夫，读《克雷洛夫寓言》故事，品智慧人生。） 三、读书有收获（闯关练习） 第一关：我会填（填空题） 第二关：我会选（选择题） 第三关：我会猜（书中插图让孩子猜故事） 第四关：我会讲 (谈谈最近读的《克雷洛夫寓言》，你最喜欢的哪一个故事？从故事中中你懂得什么道理？任选一个故事走向讲台讲故事) 1. 学生讲故事 2. 评一评，从中评出讲故事的技巧。 （设计意图：通过各种形式的闯关练习，唤起学生的阅读回忆，感受读书的成功，激发学生的阅读兴趣，在评故事中学到讲故事的小技巧，激发学生爱讲故事的兴趣。） 四、品读故事感悟道理 交流指导《猫头鹰和驴子》 1.出示自读要求 ①从那个句子你读懂了什么？ ②想想文中的主人公是谁？从主人公的身上，你学到了什么？ ③通过这个故事，你明白了什么？ 2.一吐为快说故事 说一说故事的大意，读一读你画的优美词句，。 3.七嘴八舌谈智慧 ①分析人物 从猫头鹰的身上，我学到了： 当别人需要帮助时，要乐于助人；不能固执己见 从驴子身上，我学到了：做事不能一味依赖别人 ②探讨寓意:寓言就象一个魔法袋，通过小小的故事，告诉我们一些深刻的
《寓言四则》 知识点集锦
七年级上册第六单元知识点 第三十课《寓言四则》 一、文学常识 1、寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。它的特点是具有劝谕性和讽谏性。 2、伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。《伊索寓言》是一部寓言故事集。 3、韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家，法家代表人物。 4、《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，是西汉的淮南王刘安等人编著的。 二、《赫尔墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。 2.赫尔墨斯的“笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。 三、《蚊子和狮子》 1、弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢？ 以己之长克人之短；知己知彼，百战不殆；智者胜。 2、胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了？骄兵败。 3、学习这则寓言后，你有什么收获？ 任何时候都要谦虚谨慎，不骄不躁，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。 四、《智子疑邻》 本文选自《韩非子·说难》，掌握文章的重点字词和翻译句子 宋有富人，天雨墙坏。 ①宋：宋国 ②雨：yù，下雨 ③坏：毁坏 【译文】宋国有个富人，因天下大雨，墙被毁坏了。 其子曰：“不筑，必将有盗。” ①筑：修补 ②盗：小偷 【译文】他的儿子说：“如果不赶紧修补墙，一定会有小偷进来偷盗。” 其邻人之父亦云。 ①父：fǔ，对老年人的尊称