近期航材实习

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近期航材实习

烟台南山学院

近期航材实习

姓名:袁海博

所在学院:工学院电气与电子工程系所学专业:电气工程及其自动化

班级:电气工程1104 学号:201102011031 指导教师:杨明

一企业概况:

南山航空材料事业部位于龙口市东海工业园航空材料产业园区内,规划占地2460亩,将建设集中厚板项目、挤压项目、锻造项目于一体的航空产业园区,产品定位高端铝加工产业,项目总投资约180亿元,全部建成后,年可实现工业产值600亿元,利税60亿元。产品将覆盖航空、航天、船舶、核电、轨道交通、汽车、容器罐等领域的全部铝合金。典型产品包括:飞机蒙皮、翼板、框、梁、发动机涡轮盘、起落架、燃气轮机、汽车板、船板等高端产品。该项目完全建成后,将成为亚洲乃至世界最大的航空航天用铝合金产品加工基地,为新型合金材料国产化提供强有力的材料支撑,承载着中国打造航空航天强国的梦想。南山集团立足长远,以打造百年南山为目标,以先进的设备,一流的技术、规范化的管理为先导,铸就了南山工业的行业品牌。

南山铝业拥有全球唯一同地区最完整铝产业链,该产业链涵盖了能源、氧化铝;电解铝、铝型材;铝板、带、箔等整个铝产业上下游环节,主要产品涵盖了建筑型材、工业型材、高精度铝板带箔、轨道车体型材等领域,生产规模居国内前列。1999年,南山铝业A股股票(代码:600219南山铝业)在上海证交所上市,拉开了南山集团资本运营的序幕。

南山纺织服饰依托澳洲优质牧场、意大利研发理念,以及国际最先进的加工技术设备和生产工艺,已成为世界规模最大的精纺紧密纺面料基地之一。南山纺织服饰整合产业链条,形成了进口羊毛——制条——纺纱——超薄型面料——高档服装的一体化产业链,并成功运营了博飒·玛吉尼、曼斯·布莱顿、高尔夫、缔尔玛等跻身国际顶级服装领域的自主品牌。“南山”牌系列产品连续多年被评为“消费者信得过产品”,“中国名牌”、“中国驰名商标”,产品畅销国内外市场。

南山金融涵盖财务公司、村镇银行、小额贷款公司、担保公司、投资公司等多家金融机构,并投资入股全国性股份制商业银行——恒丰银行,是南山集团重点打造的战略性产业。

南山地产已具备房地产、商贸会展、星级酒店、养老养生、物业管理等综合开发运营实力,业务覆盖龙口、烟台、青岛、海南等地。锦绣南山佛光养生谷项目已成为中国新兴的老年休闲、养生、度假胜地,东海黄金海岸是中国北方魅力独具的滨海旅游度假区;烟台南山世纪城是烟台新城市中心的地标建筑;青岛岭海项目将成为集会议、运动、养生、会展、观光于一体的滨海新城;海南万宁旅游度假区是一处集旅游观光、休闲养生于一体的综合性度假区。

南山教育拥有从幼儿园直至大学的完整教育培训体系,其中,南山学院是教育部批准的本科高等院校,分南山和东海两个校区,下设13个二级学院,71个本专科专业。

南山旅游拥有国家5A级南山旅游景区,五星级烟台南山皇冠假日酒店、南山国际会议中心、东海月亮湾海景酒店,位居全国百强国际旅行社前列的山东南山国际旅行社,烟台市首家标准化的烟台南山游艇俱乐部,279洞南山国际高尔夫球会以及烟台国际博览中心、青岛国际博览中心等企业。

南山航空现已成立了南山公务机有限公司、南山航空学院,青岛航空公司正在筹建,正全面打造集航空教育、航空运输、航空材料、飞机制造、航空服务为一体的航空产业链。

2009年,南山集团提出了打造“中国首席滨海养生谷”的目标,依托国家5A级景区建起了占地面积13平方公里的南山佛光养生谷,项目包括风格多样的国际化高档次养老住宅,并配套建立了南山老年大学、阳光艺术广场、养生谷医院、国际休闲疗养中心等养生养老设施。

由南山集团和北京中关村发展集团合作开发筹建的山东省中关村(烟台南山)高新技术产业示范基地包括黄山馆航空产业园、西海岸人工岛群和屺坶岛

临港产业园,总规划面积为60平方公里,重点培植发展航空产业、新材料产业、海洋经济产业和创新服务业。

“厚德至善,峰聚成山”,南山集团将继续奉行“忠诚、责任、勤奋、敬业”的企业精神,以打造百年南山为目标,为国家经济建设贡献新的力量。

南山航空材料事业部位于龙口市东海工业园航空材料产业园区内,规划占地2460亩,将建设集中厚板项目、挤压项目、锻造项目于一体的航空产业园区,产品定位高端铝加工产业,项目总投资约180亿元,全部建成后,年可实现工业产值600亿元,利税60亿元。产品将覆盖航空、航天、船舶、核电、轨道交通、汽车、容器罐等领域的全部铝合金。典型产品包括:飞机蒙皮、翼板、框、梁、发动机涡轮盘、起落架、燃气轮机、汽车板、船板等高端产品。该项目完全建成后,将成为亚洲乃至世界最大的航空航天用铝合金产品加工基地,为新型合金材料国产化提供强有力的材料支撑,承载着中国打造航空航天强国的梦想。

变电检修工是负责安装、调试、检修、维护变电设备,使其安全质量得到保障的工种。在电力行业的十几个工种中,变电检修工算得上是比较辛苦且高危的工种了,人们把变电检修工称为供电设备的“医生”和“护卫神”。

二近期航材:

电力系统的供电可靠性关系到国计民生,如何有效地保障电力系统的安全、可靠运行一直是电力部门的一个重要课题,而高压设备的安全运行是整个系统安全运行的基础。高压电气设备在电网中运行时,如果其内部存在因制造不良、老化以及外力破坏造成的绝缘缺陷,会发生影响设备和电网安全运行的绝缘事故。因此,在设备投运后,传统的做法是定期停电进行预防性试验和检修,以便及时检测出设备内部的绝缘缺陷,防止发生绝缘事故。但是,随着国民经济的发展,社会对电力供应的可靠性要求越来越高,电力系统也逐渐发展

壮大,传统的定期停电进行预防性试验的做法已不能满足电网高可靠性的要求。随着科学技术的发展,提出了高压电气设备绝缘在线监测的概念,并得到业内人士的欢迎,其技术也得到了迅速发展。

设备维修电工的主要工作有:安装变电设备,以变压由电力公司输送的电力,敷设输送建筑物各层电力的电线,安装分电盘,设置配线、插座和照片器具等,还有安装电气通道和使用电气的设备。此外,维修电工还进行与播放通信设施等信息传播设备、内部电话和防灾防犯等设备和收纳电话线的配管、避雷针相关的工作。维修电工的基本工作有安装机器,固定机器部件,和安装机器和部件的配线等,有很多还是和建筑作业同时进行的。电工的基本工作有安装机器,固定机器部件,和安装机器和部件的配线等,有很多还是和建筑作业同时进行的。

真空断路器检修。清扫断路器绝缘子和真空室,用抹布擦拭干净。检查储能弹簧应无变形,无锈蚀现象。传动轴转动灵活,并注润滑油。各零部件应正常完好。由于分、合闸时的震动致使螺钉、开口销松动妨碍机构的正常工作,因此,各固定螺钉、开口销等应齐全牢靠。各部螺栓连接坚固,受力均匀。检查三相触指弹簧应无变形,接触面无发热变色现象。

微机保护单元检修。清洁保护单元外部端子,用干扁油刷刷干净,各部件应正常完好无松动发热现象。保护定值及压板投退检查,应与台帐相符,对保护单元进行校验。更换保护单元前应仔细核对单元类型,并根据新保护单元提供两个版本图纸及施工方案报电控部审批后方可进行。

电流互感器检修。用抹布擦拭互感器表面,检查互感器二次端子和铁芯接地良好。拆除电流互感器所有一次线后进行校验,更换电流互感器应仔细核对设备型号,先校验后方可更换。

过电压吸收装置检修。用抹布擦拭表面,一次线拆除,一次线严禁拉提。按规程进行校验,不合格进行更换。

三实习总结和体会:

这次实习,除了让我对高压知识有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必

须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要

对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误,也必须负责纠正。

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和

努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在商业企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受.

最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主

要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.

因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的.

北化-综合一(自动控制原理与检测技术)yt

附:北京化工大学研究生复试考卷(样题)(满分100) 一、(10分)某加热炉控制系统如图。 1. 说明这是哪种类型的控制系统。被控对象、被控变量、操纵变量各是什么?可以使用哪种测量元件? 2. 画出控制系统的方块图。 二、(10分)如图所示的RC 电路,要求: (1) 画出该系统的信号流图。 (2) 求出系统的微分方程和传递函数。 三、(20分)已知一个n 阶闭环系统的微分方程为 r b r b y a y a y a y a y a n n n n 0101)2(2)1(1)(+=+++++-- 其中r 为输入,y 为输出,所有系数均大于零。 (1) 写出该系统的特征方程; (2) 写出该系统的闭环传递函数; (3) 若该系统为单位负反馈系统,写出其开环传递函数; (4) 若系统是稳定的,求当)(1)(t t r =时的稳态误差ss e ; (5) 为使系统在t t r =)(时的稳态误差0=ss e ,除系统必须稳定外,还应满足什么条件?

2 四、(10分)设单位反馈控制系统的开环传递函数为:21)(s as s G +=, (1)若2=a ,画出系统开环频率特性的对数幅频特性和相频特性图; (2)根据上述的对数坐标图,判断该闭环系统是否稳定,说明原因。 五、(10分)已知采样控制系统如图所示,采样周期T=1s ,试写出该采样控制系统的闭环传递函数,分析采样系统稳定的增益K 范围,并求出当K=1时系统的稳态误差。 六、(10分)简述传感器的数学模型,并给出五种可用于传感器的物理效应。 七、(10分)设计一个利用四片应变片测力的差动式传感器,画出组成框图和测量电路,说明应变片粘贴位置及各组成部分的作用。 八、(10分)如图所示采用差压变送器测量液位高度H ,已知0p 为液体上方空间的气体压力,1ρ为被测液体密度,2ρ为隔离液的密度,且21ρρ>,21,h h 为已知高度,试确定差压变送器的量程和迁移量。 九、(10分)试给出五种常用的流量检测方法,说明那些测量方法的测量结果受被测介质的密度影响,并比较这些方法的特点。

岗位实习总结

岗位实习总结 第一篇:岗位见习总结经过前面的入厂培训、Inventor三维建模培训及生产实习这一系列的学习,使我开拓了视野,增长了知识,迈出了自己职业生涯的第一步,对公司以及自己即将所从事的工作有了初步的了解和认识。 今年年初,开始了岗位见习,刚到办公室正好是澳车设计阶段,为了让我们认识了解并尽快的融入自己将要从事的工作,牟主任给我们分配了一些小部件的设计工作,这既让我感到惊喜又觉得压力重重。澳车对我们公司的重要性是不言而喻的,虽是一些非关键零件,但作为一个毫无经验的新人,很多问题还是相当棘手,让人拿捏不准。这期间师傅给了我很大的帮助和指导,使得该项工作按时完工。这是一次重要而成功的锻炼学习,通过这次绘图,对设计过程有了一个较为清晰的思路,学会了如何对零件进行编码以及对以往车型同类装置的参考、标准的查阅。尤其由于设计工作的需要,对EN15085焊接标准作了仔细的学习,掌握了一些常见焊缝的标注方法和焊接标准,这为今后的工作作了一定的铺垫。 乌车辅助传动系统、柴油机安装的设计,从最初的传动系统方案的确定、业务联系单的提出到各阶段业务联系单、总图及零件图的审核、评审意见的答复和改进,并按要求对设计部类技术文件、图纸等内容进行书面文档和电子文档的

统一归档。 设计中不可避免的遇到了很多棘手的问题,毕竟学校所学知识还是有限,再加上第一次独立承担如此复杂的工作,遇到困难是不可避免。但在师傅们耐心的指导帮助之下和自己加班加点的努力之下还是按时完成了全部的工作任务,没有拖大家的后腿。这个过程中对我的锻炼是不言而喻的,更重要的是期间学到了很多专业知识以及工作方法,也让我感觉到了作为一名设计师所必须具有的严谨的态度和追求完美精神的可贵。这对我来说任务是艰巨了点,但是通过这次设计工作训练,熟悉了产品研发流程和各阶段工作。 总之,这一阶段的实习工作对我来说是收获颇丰。圆满的完成了此阶段的设计工作和学习任务。 20xx年x月x日 第二篇:岗位实习总结为了更好的提高我们的工作能力和管理能力,在结束了兰州交通大学的理论学习之后,我被安排在了吉林供电段长吉供电车间进行实习。我十分珍惜这次机会,在实习期间时刻严格要求和规范自己的行为,认真完成了实习任务。下面我就自己通过这几个月的实习,自己在业务知识的提高、思想观念的转变、团队精神的认识、自律意识的提高及发现的一些问题等几个方面进行总结。 为了将理论更好的与实际相结合,更好的提升个人素质,在结束兰州交通大学的学习后的第二天,我段段长将我

辽宁石油化工大学硕士学位授予工作细则

辽宁石油化工大学硕士学位授予工作细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作细则。 第二条本校授予硕士学位的学科(专业)按国务院学位委员会批准公布的为准。 第二章学位评定委员会 第三条学校成立学位评定委员会,由9~25人组成,任期三年。学位评定委员会设主席一人、副主席若干人。委员会主席由校长担任,委员会成员经校长与有关方面磋商审定,报辽宁省教育厅批准,转报国务院学位委员会备案。校学位评定委员会下设学位办公室,具体处理日常事务。 校学位评定委员会履行以下职责: (一)作出授予学士学位的决定; (二)作出授予硕士学位的决定; (三)作出撤销违反规定而授予学位的决定; (四)研究和处理学位授予中有争议的问题和其它有关学位授予的问题; (五)审查、上报增设硕士学位授权学科(专业)的申请; (六)审定已有授权学科专业点硕士生指导教师的申请; (七)审核硕士学位课程设置、考试科目、门数、专业课的考试范围; (八)审批有权授予硕士学位专业的研究方向及变动; (九)审批硕士学位论文答辩委员会成员名单。 第四条学位评定委员会按学院所属学科设分委员会。分委员会由7~15人组成,任期三年。分委员会主席由校学位评定委员会委员担任,分委员会成员由教授、副教授和个别学术水平高的讲师及有关专家组成。分委员会成员由学院提名,校长审查批准。 学位评定分委员会协助学校学位评定委员会工作,履行以下职责: (一)审查学位课程设置,确定考试科目、门数和专业课的考试范围; (二)审批学士学位论文答辩委员会成员名单; (三)审查硕士学位论文答辩委员会成员名单,报学校学位评定委员会审定; (四)提出授予学士学位名单; (五)审查申请硕士学位人员的政治思想表现、课程考试成绩以及论文答辩等情况,并作出是否授予硕士学位的决议; (六)审查有权授予硕士学位专业的研究方向及变动; (七)审查本单位学科专业增列授权点的申请; (八)审查本单位硕士学位授权专业的硕士生指导教师的申请; (九)作出撤销违反规定而授予学位的决议;

中国近代史纲要实践作业

《中国近代史纲要》课程社会实践方案(草案) 一、社会实践的性质、形式和主要目的 本实践教学环节是《中国近现代史纲要》课程重要组成部分,属于必修教学内容。社会实践采用参观考察、社会调查的形式,成绩占课程总成绩的20%。 通过社会调查实践教学活动,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生充分理解近代以来党在不同时期探索、革命、建设的奋斗历程,使学生在实践基础上对加深对“三个选择”的理解和认识,培养学生运用理论知识正确分析问题、解决问题的能力,以及走访调查、人际交往、撰写报告等方面的能力。 二、社会实践的基本要求 1、利用假期或周末时间,深入我省的红色旅游景点或大学生爱国主义教育基地参观、考察、调研,并按要求完成本次调查报告。 2、原则上以学院的行政班为单位分组进行,自由组合、分工之后以小组(5—6人)方式单独进行,但每个实践小组的学生人数不得超过7人。 3、实践选题以任课教师给定题目为主,也可以围绕本课程课堂教学内容自选题目,原则上应该具有可操作性,报经任课老师审批同意后方可实施。 三、调研报告的基本要求:

1、调查报告(参观心得)统一使用学校的作业纸,手写稿,字数3000字左右;在每学期第十一周以班级为单位随堂上交给任课教师,逾期拒收。 2、调查报告必须同时提交参加实践的原始材料(活动相片、访谈记录等),如无上述证明材料、抄袭或胡编乱造者,社会实践成绩视为“0”分。 附件1:社会实践报告格式 附件2:统一的实践作业封面 附件1:调查(考察)报告格式 一、标题要求: 关于××××的调查(考察)报告 二、列出调查(考察)的主要内容,格式如下: 调查(考察)时间: 调查(考察)地点: 调查(考察)对象: 调查方法: 调查(考察)人:

毕业大作业(实践报告)

技术资料 中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告) 题目:工商企业管理专业实践报告 学习中心:青岛校区学习中心 年级专业:工商企业管理 学生姓名:学号: 实践单位: 实践起止时间: 中国石油大学(华东)远程与继续教育学院 完成时间:年月日

范文范例学习指导 中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表 年级层次专业 学习中心 姓名学号 (函授站) 实践报告题 工商企业管理社会实践报告 目 实践单位 实践地点 实践时间 XXX自2012年12月来公司实践以来,深入学习岗位知识,不断提高实 业务技能,能运用所学知识,结合公司现实状况开展工作,在较短时间内取践 得了优异成绩和显著效果,给公司的管理带来了明显的改善,为公司日后的单 发展提供了良好的支持。至此感谢贵校的教育和培养。 位 意 见 实践单位盖章 年月日

范文范例学习指导 备注

工商企业管理社会实践报告 一、实践目的 实践是我们从理论到实际一个重要的综合性学习环节。通过进厂实地实践,培养我 们实践动手的能力,获得更多的感性认识,把专业课与实际生产更好的联系起来,检验自己掌握的工商企业管理专业知识能否运用到实际的生产管理当中去。利用先进的管理方法和理论知识,提高知识运用、文件起草和资料收集的能力,达到理论与实际的高品质结合。提高协同合作及组织工作的能力,培养独立分析问题和解决实际问题的能力。 为以后能够灵活运用理论知识解决实际生产中的问题,使我们进一步了解企业、社会、国情,以完成我们从学习岗位到工作岗位的初步过渡。 二、实践单位及岗位介绍 公司介绍: 自实践开始我担任公司生产车间主任一职,岗位职责如下: 1.组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准,经批准后监督 执行。

北京化工大学新校区项目概况

北京化工大学新校区项目概况 北京化工大学是教育部直属的全国重点大学,“985”国家优势学科创新平台和“211工程”重点建设院校。学校“十二五”期间改革发展的中心目标是完成从教学研究型大学向研究型大学的转变,到2015年,师资队伍、人才培养质量、科学研究水平和管理水平等主要办学指标在国际公认的评价体系中达到研究型大学的水平,把学校建设成为国内一流、国际上有影响、对行业发展有重要引导作用的多科性研究型大学。 由于历史原因,学校现由 3 个校区组成,但总体占地面积仅812亩,办学空间狭小和三址办学的现状已经严重影响学校的事业发展。 为了在现有基础上进一步加强创新人才培养,加大面向国家重大需求、行业共性、关键技术的科学研究工作力度,争取在国家经济转型和创新体系建设中做出更大的贡献,为国家、行业、区域经济发展提供服务,学校决定在北京市昌平区新征土地,建设一个设施齐全、功能完善的新校区。新校区的建设,对于改善学校的基本办学条件、优化资源配置、提高教育教学水平和人才培养质量将起到重要作用,既是学

校事业规模发展的需要,也是学校服务国家、行业、区域经济能力提升的需要。 2011年3月,学校向教育部上报《北京化工大学关于拟征地建设新校区的请示》,2011年5月,教育部《关于北京化工大学征地建设昌平新校区有关问题的批复》(教发函[2011]120号)批准北京化工大学在北京市昌平区征地建设新校区。 在中央领导及教育部、北京市领导的亲切关怀和大力支持下,我校将在昌平区南口镇征地1952亩建设新校区,建设规模为90.3万平方米。新校区将按照一次规划,分期建设的模式实施。一期建设周期从2013年至2016年,征地、建设部分市政配套基础设施和教学楼、实验室、体育设施等28万平方米用房;二期建设周期从2017年至2020年,建设部分市政配套基础设施和34万平方米用房;三期建设周期从2021年至2025年,建设科研及实验中试等用房28.3万平方米。 新校区建设是北京化工大学的百年大计,通过三期建设,一个功能齐全、设施先进、建筑高雅、环境优美的现代化新校区将为北京化工大学成为国内一流的高水平研究型大学

2019年全员培训小学数学实践作业提交-教学设计

《三角形的面积》教学设计 教学内容:冀教版《数学》五年级上册第八单元第二课时,第98、99页。 课标分析:三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出:利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标,这部分教材均是以探索活动的形式出现的。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程,当学生亲身经历了三角形面积计算公式的推导过程时,不仅可以借鉴前面“转化”的思想,而且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。新课标不仅对学生的认知发展水平提出了要求,同时也对学生学习过程、方法、情感、态度、价值观方面的发展也提出了要求。新理念注重学生的学,强调学生学习的过程与方法,这是引导学生学会学习的关键。如果我们将数学公式的教学仅仅看成是一般数学知识的传授,那么它就是一个僵死的教条,只有发现了数学的思想方法和精神实质,才能演绎出生动结论。 教材分析: 三角形的面积是《多边形的面积计算》中的第二课时,是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的,是进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础,教材首先由怎样计算三角形警示标志的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题,接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路,把三角形也转化成学过的图形,通过学生动手操作和探索,推导出三角形面积计算公式,最后用字母表示出面积计算公式,这样一方面使学生初步体会到几何图形的位置变换和转化是有规律的,另一方面有助于发展学生的空间观念。也为学生进一步探索并掌握其他平面图形的面积计算方法打下基础。本课内容编排的最大特点是加强了动手操作,让学生在动手实践中发现各种图形的内在联系,体会三角形面积计算的一般策略。让学生经历实际操作、建立猜想、归纳发现和抽象出公式的过程,培养推理能力。这样的编排使学生理解三角形面积公式的来龙去脉,锻炼数学推理能力,从而感受数学方法的内在魅力。 学生分析:

材料专业全国排名

材料物理与化学是一门以物理、化学和数学等自然科学为基础,从分子、原子、电子等 多层次上研究材料的物理、化学行为与规律,致力于先进材料与相关器件研究开发的学 科。 材料学以理论物理、凝聚态物理和固体化学等为理论基础,应用现代物理与化学研究方法和计算技术,研究材料科学中的物理与化学问题,着重研究材料的微观组织结构和转变规律,以及他们与材料的各种物理、化学性能之间的关系,并运用这些规律改进材料性能,研制新型材料,发展材料科学的基础理论,探索从基本理论出发进行材料设计,着重现代物理和化学的新概念、新方法在材料研究中的应用。 材料加工工程 主要研究内容涉及高分子材料的加工成型原理、工艺学,先进复合材料制备科学与成型技术、原理,无机非金属材料的加工技术及原理,先进的聚合物加工设备设计学,弹性体配合与改性科学,高分子材料的反应加工技术、原理,高分子材料改性科学与技术等方面。 材料专业全国排名 材料专业全国排名 材料学(160) 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 1 2 四川大学 A 2 3 燕山大学 A 2 西北工业大学A+ 1 3 山东大学 A 2 4 吉林大学 A 3 北京科技大学A+ 1 4 武汉理工大学 A 2 5 上海大学 A 4 上海交通大学A+ 1 5 西安交通大学 A 2 6 重庆大学 A 5 哈尔滨工业大学A+ 1 6 北京化工大学 A 2 7 大连理工大学 A 6 同济大学A+ 1 7 北京工业大学 A 2 8 湖南大学 A 7 东北大学A+ 18 中国科学技术大学 A 29 华中科技大学 A 8 北京航空航天大学A+ 19 天津大学 A 30 昆明理工大学 A 9 浙江大学 A 20 东华大学 A 31 北京理工大学 A 10 华南理工大学 A 21 南京理工大学 A 32 武汉科技大学 A 11 中南大学 A 22 合肥工业大学 A B+等(48个):南京大学、东南大学、武汉大学、复旦大学、西安建筑科技大学、河北工业大学、兰州理工大学、郑州大学、南京工业大学、西安理工大学、厦门大学、电子科技大学、江苏大学、中国石油大学、太原理工大学、华东理工大学、哈尔滨工程大学、陕西科技大学、西南交通大学、广东工业大学、哈尔滨理工大学、苏州大学、青岛科技大学、湘潭大学、青岛大学、福州大学、华侨大学、陕西师范大学、天津工业大学、湖北大学、南京航空航天大学、长春理工大学、沈阳工业大学、长安大学、武汉工程大学、南昌大学、中国地质大学、河南科技大学、安徽工业大学、暨南大学、中国矿业大学、景德镇陶瓷学院、内蒙古科技大学、河海大学、大连交通大学、西南科技大学、长春工业大学、浙江理工大学

北京化工大学节能技术期末试卷培训资料

北京化工大学节能技术期末试卷

一、简单列举两种可再生资源和两种不可再生资源?(4分) 二、试用龟山-吉田环境模型求H2的标准化学用。(8分) 三、用一逆流换热器对一股热流和一股冷流进行换热。热物流从100℃被冷却到80℃,冷物流从20℃被加热到40℃。热物流和冷物流的比热均为5.0kJ/(kg·℃),流量均为100kg/min。求传热过程中热物流和冷物流的熵变及用损失。假设传热过程中没有散热损失,冷、热物流的比热容(Cp)为常数,物流温度变化小于2时可用算术平均值代替对数平均值。(8分) 四、从能量用的角度分析,为什么冷热物流在高温换热时传热温差选取的较大,而在低温冷冻换热时传热温差选取的较小?对钛材和不锈钢换热系统,传热温差宜选取较大还是较小?(4分) 五、在精馏过程中,分析采用如下措施分别对节能和分离效果的影响(保持其它操作条件不变,说明变化趋势):(10分) a) 减小回流比; b)降低塔板数或填料层高度; c)多股进料; d)冷夜进料; e)蒸汽压缩机方式热泵精馏。 六、假设单效蒸发器和多效(以三效为例)蒸发器的总温差( t)相同,各效的传热面积(A)相等、传热系数(K)相同。试推导多效和单效蒸发的蒸发强度,比较大小。多效蒸发为什么比单效蒸发节能?(6分)

七、精馏过程分离的依据是什么?当操作线靠近平衡线时,说明用损失和传质推动力的变化趋势。(4分) 八、简述多效精馏的适用场合,以及采用多效精馏的优缺点。多效精馏为什么需要压力组合?(4分) 九、为什么采用反应精馏能够节能?对于可逆反应,反应精馏为什么能够提高平衡反应的转化率?(4分) 十、某一换热系统的工艺物流为两股热流和两股冷流,物流参数如下表所示。取冷热流体之间的最小传热温差为20℃。用问题表法确定该换热系统的夹点位置以及最小加热公用工程用量和最小冷却公用工程用量。(12分) 十一、简单说明换热网络优化中夹点的意义是什么?如何判识夹点问题和阈值问题?(4分) 十二、把100KPa、100℃的1kg空气升热加压到400KPa、400℃,试求加热过程中的熵变,以及所加热量中的用和无。空气的平均定压比热容 Cp=1.0kJ/(kg·K)。设环境大气温度为27℃。(8分) 十三、在干燥过程中,采用换热器的余热回收,即在送入空气和排气之间设置换热器,回收排气中的热量。由于气-气换热的传热系数很小,可采取哪些措施提高传热系数?(4分) 十四、精馏过程节能技术之一:增设中间再沸器和中间冷凝器,采取这种技术后,能量的数量和质量发生了什么变化?在其它条件不变的情况下,对分离效果是否有影响?在x-y图上,用操作线和平衡线说明原因。(4分) 十五、设计一个分离4组分A、B、C、D(挥发度顺序为A>B>C>D)混合物的热偶精馏过程,包括一个主塔和2个副塔。以此为例,说明采用热偶精馏,

【辽宁石油化工大学专业介绍】_辽宁石油化工大学专业排名

辽宁石油化工大学都有哪些专业: 日语专业、过程装备与控制工程专业、通信工程专业、环境科学专业、金融学专业、油气储运工程专业、市场营销专业、政治学与行政学专业、无机非金属材料工程专业、工程管理专业、材料成型及控制工程专业、信息管理与信息系统专业、金属材料工程专业、机械设计制造及其自动化专业、应用物理学专业、对外汉语专业、英语专业、热能与动力工程专业、数学与应用数学专业、测控技术与仪器专业。 辽宁石油化工大学什么专业好: 化学工程与工艺、应用化学、过程装备与控制工程、油气储运工程、日语、过程装备与控制工程、通信工程、环境科学、金融学、油气储运工程、市场营销、政治学与行政学。以上专业算是辽宁石油化工大学最好的专业了。 辽宁石油化工大学最好的专业: 辽宁石油化工大学化学工程与工艺、应用化学、过程装备与控制工程、油气储运工程等专业可以说是辽宁石油化工大学最有优势的特色专业了,这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。 辽宁石油化工大学优势专业排名: 其中排名前10的专业是:石油工程、油气储运工程、化学工程与工艺、应用化学、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、会计学、机械设计制造及其自动化、自动化、金融学专业,可以算是辽宁石油化工大学的优势专业了。 专业排名 专业名称 专业批次 1 石油工程 一批 2 油气储运工程 一批

3 化学工程与工艺 一批 4 应用化学 一批 5 过程装备与控制工程 一批 6 电气工程及其自动化 二批 7 会计学 二批 8 机械设计制造及其自动化二批 9 自动化 二批 10 金融学 二批 11 土木工程

12 能源与动力工程 二批 13 材料成型及控制工程 二批 14 高分子材料与工程 二批 15 俄语 二批 16 工程管理 二批 17 材料化学 二批 18 建筑环境与能源应用工程二批 19 安全工程 二批 20

岗位认识实践报告

岗位认识实践报告 时间飞快的流逝,转眼间暑期即将接近尾声,自己的实习工作也已经结束。 在离开学校之前,我们进行了岗位认识的课程实习。蒋老师给我们观看了一部访谈录:《杨澜访谈录--柳传志》,柳现任联想集团有限公司主席,从他的身上,我们看到了中国式的智慧。在他这里,我知道了,作为一名公司的成员,你要充分认识到自己岗位上的职责,作为一名普通的员工时,你要专注于自己的工作,作为企业家时,做好老板的职责,作为投资家,则要完全的将自己的事业交给下一代去管理,绝不允许自己再上手。只有这么做才能把团队建设起来,把领导者越来越多地提到一个更高的战略高度。 学校也给我们安排了2场企业专家讲座,商经理和赵总都是企业里的成功人士,从他们的经验里,我知道了无论我们到那里,就哪个岗位进行实习,都是无所谓的,但是最基本的就是我们一定要会好学、虚心、自信、务实、灵活、主动以及厚脸皮,这样无论处在哪个点,我们都会很成功的。 在20XX年7月9号,我开始了我在敏锋洁具有限公司的淘宝伙计的工作。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,深切地感觉到,做一个淘宝伙计真的很不容易,特别是想做一个好伙计。 在实习了一个半月的时间里,对于淘宝的日常运作和日常工作情况可算是有了很大的了解,尽管自己也接触过淘宝,但这次自己是由顾客转换到伙计的角色,去实习、去体验,任务不同了,视角不同了,因此感受也不同了。在姚经理的教导下,我学习到了很多,尤其是那“待客之道”。 刚开始并没有觉得是一个很难的工作,甚至会觉得轻松,可是事实上是完全相反的,不仅不是轻松的,甚至可以说很折磨人。这份工作需要我每天无时无刻的挂在网上,不停的守着,刚开始的几天,并不觉得辛苦,时间长了,对我的眼睛还真是一个煎熬。淘宝伙计的劳动强度虽不算大,但是相当的辛苦,工作时间持续的很长,我们的工作时间是早上7点半到晚上23点,很多客人都喜欢在

北京化工大学数字媒体技术总结

目录 色彩空间 (1) OpenCV的用途 (2) 滤波 (3) 图像特征 (3) 视频 (4) 光线跟踪 (5) 游戏引擎 (6) GPU (7) 色彩空间 色彩是人的眼睛对于不同频率的光线的不同感受,色彩既是客观存在的(不同频率的光)又是主观感知的,有认识差异。所以人类对于色彩的认识经历了极为漫长的过程,直到近代才逐步完善起来,但至今,人类仍不能说对色彩完全了解并准确表述了,许多概念不是那么容易理解。“色彩空间”一词源于西方的“Color Space”,又称作“色域”,色彩学中,人们建立了多种色彩模型,以一维、二维、三维甚至四维空间坐标来表示某一色彩,这种坐标系统所能定义的色彩范围即色彩空间。我们经常用到的色彩空间主要有RGB、CMYK、Lab等。 许多人都知道在绘画时可以使用红色、黄色和蓝色这三种原色生成不同的颜色,这些颜色就定义了一个色彩空间。我们将品红色的量定义为X坐标轴、青色的量定义为Y 坐标轴、蓝色的量定义为Z 坐标轴,这样就得到一个三维空间,每种可能的颜色在这个三维空间中都有唯一的一个位置。 但是,这并不是唯一的一个色彩空间。例如,当在计算机监视器上显示颜色的时候,通常使用RGB(红色、绿色、蓝色)色彩空间定义,这是另外一种生成同样颜色的方法,红色、绿色、蓝色被当作X、Y 和Z坐标轴。另外一个生成同样颜色的方法是使用色相(X 轴)、饱和度(Y 轴)和明度(Z 轴)表示,这种方法称为HSB 色彩空间。另外还有许多其它的色彩空间,许多可以按照这种方法用三维(X、Y、Z)、更多或者更少维表示,但是有些根本不能用这种方法表示。RGB色彩模式是工业界的一种颜色标准,是通过对红(R)、绿(G)、蓝(B)三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色的,RGB即是代表红、绿、蓝三个通道的颜色,这个标准几乎包括了人类视力所能感知的所有颜色,是目前运用最广的颜色系统之一。 YUV主要用于优化彩色视频信号的传输,使其向后相容老式黑白电视。与RGB视频信号传输相比,它最大的优点在于只需占用极少的频宽(RGB要求三个独立的视频信号同时传输)。其中“Y”表示明亮度(Luminance或Luma),也就是灰阶值;而“U”和“V”表示的则是色度(Chrominance或Chroma),作用是描述影像色彩及饱和度,用于指定像素的颜

北京化工大学微机接口技术课程实验报告

北京化工大学测控专业微机接口技术课程综合创新实验报告

目录 1.课程名称 (1) 2.课程背景 (1) 3.功能分析. (1) 4.设计 (1) 4.1 硬件设计 (1) 4.2 软件设计 (3) 4.3 主题代码 (3) 5.设计心得 (6) 5.1收获与心得 (6) 5.2 思考 (7) 6.参考文献 (7)

1.实验名称基于计时中断的自动清零计数器 2.实验背景 设计一个能实现在数码管上显示的00~99的自动清零计数器,并且计数频率可调。 3.功能分析 为了实现上述要求,有三个工作要做:一是利用可编程定时器/计时器82C54产生一个周期约为2s的方波作为中断的触发信号;二利用可编程中断控制器82C59A响应外部中断源,中断触发信号来自设计的方波;三利用可编程并行接口芯片82C55A驱动数码管显示,利用六位数码管的的低两位来显示出当前的计数值。 4.设计 4.1.硬件设计 先进行硬件设计和端口地址选择。82C54的电路结构原理如图1所示。 图1.自动清零计数装置电路结构原理1 82C54的端口地址为0040H(通道0),0041H(通道1),0042H(通道2),0043H(命令口)。 通道0作计数器使用,工作在3方式,目的是产生一个方波,GTAE0接+5V,CLK0接由系统8MHZ时钟分频得到1MHZ的脉冲信号。输出端OUT0,接到中断控制器的IR3端口,利用OUT0输出方波的上升沿触发中断。

下图是中断控制器的硬件设计图。 图2.自动清零计数装置中断结构原理 如图,82C59A的IR3端口接82C54的OUT0端口,中断请求线INT接到8086的INTR,中断回答线INTA接到8086的INTA;使能端CS接到实验箱的FF80H端口。这样就实现了82C54的OUT0产生的方波来一次上升沿就触发一次中断。 下图是可编程并行芯片82C55A的硬件图: 图3.自动清零计数装置82C55A结构 如图,当82C55A用于数码管显示时,PA口作为键扫/字位口;PB口作为字形口,PC口作为键入口;即PA口作为位选信号,PB口作为段选信号。数码管的最低位用来显示当前计数值的个位数字,次低位用来显示当前计数值的十位数

实践作业一:提交研修成果 chengguo

课题:一位数除两位数商是两位数的笔算除法 设计者增城市永宁街中心小学罗柱森 一、教学目标 1.使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法; 2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步的概括能力。 3.培养学生良好的书写习惯。 二、学习者分析 这节课学习的容是在学生学会了口算除法的基础上学习的,学习时引导学生通过小组合作、探究得出笔算方法,同时理解笔算除法的算理。 三、教学重点 一位数除两位数,商是两位数的笔算方法。 四、教学难点 让学生理解算理,掌握除法算式的计算格式。 五、教具 挂图、口算卡 六、教学方法 诱导法、讲练结合

七、教学过程设计 (一)沟通旧知,建立联系 1、口算卡 60÷6= 80÷4= 900÷3= 320÷4= 6300÷7= 4500÷6= 问:说一说420÷2、420÷6的口算过程。 (二)、创设情景,导入新课 1、出示P19植树情境图,让学生说图意。 2、引导观察:图中告诉我们哪些信息?根据这些信息可以提出 什么问题?怎样列式?(根据学生的回答师板演) 42÷2 52÷2 3.师:42÷2等于多少(生:42÷2=21)你是怎么想的?小组合作交 流后汇报 (生:40÷2=20 2÷2=1 20+1=21) 同学们会口算出答案,那么怎样用竖式计算呢? (揭示课题)板书:一位数除两位数。 (三)、自主探索,领悟算法 1.教学例1 42÷2=21 (1)学生动手分小棒,说说先算什么,后算什么。 课件演示分小棒的过程,让学生建立分东西的表象。

(2)用竖式计算,你们会吗?试试看 学生小组合作计算后,反馈笔算的过程和竖式的写法:笔算除法的计算顺序和口算一样,要从被除数的高位除起。被除数十位上的4表示4个十,4个十除以2商2个十,要在商的十位(跟被除数的十位数对齐)上写2。用除数2去乘2个十,积是4个十,表示从被除数中已经分掉的数,写在42十位的下面。4减4得0,表示十位上的数已分完了,个位上还有2,要落下来继续除。2除以2得l,要在商的个位(跟被除数的个位对齐)上写l,再用除数2去乘1,积是2,表示从被除数中又分掉的数,写在落下来的被除数的个位上的2的下面。2减2得0,在余数的位置上写O,表示个位上的数也分完了,计算过程结束。 (3)师问:说一说,做笔算除法时,是从被除数的哪一位除起的?每次除得的商写在什么位置上?(小组讨论后汇报) (4)比较一下,你喜欢哪一种算法?说说理由。

教师培训岗位实践活动总结

教师培训岗位实践活动总结这几个月以来,我在XX区XX中学进行了XX省XX年中小学骨干教师省级培训研修班第三阶段的岗位实践活动,这几个月我担任了高二(25)(26)(27)班的物理科教学工作。在这段时间,我认真温习了10月份在华南师范大学第一阶段的学习内容,并认真总结了第二阶段的跟岗学习活动的教学经验,制定下的我自己的教学计划和方案,并出色地完成各教学任务。我在工作过程中勤勤恳恳、积极向上。转变思想、勇于创新,把培训过程学到新的理念、思想和方法融入课堂教学中去,取得了一定的效果和成绩,现总结如下: 一、加强学习,转变观念。 除了温习10月份在华南师范大学第一阶段的学习内容,我还阅读了《高中物理课程标准》、《课程标准解读》、《课程标准教师读本》、《物理课程标准解读》、《习得性无助》、《请让我慢慢长大:亲历华德福教育》《物理参考》等书籍和期刊,扩大自己的知识面,加深对新课程的理解。经过自我学习,我在从教过程中从以下几方面作出努力:、从课程目标的三个纬度(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)来设计教学过程。 2、注重过程,关注科学探究的学习目标。 3、使物理更加贴近生活,联系社会实际。 4、发挥实验在物理教学中的重要作用。

5、改变评价方式,对学生进行发展性评价。 6、根据考试大纲说明进行教学,有的放矢,重点突出。 二、认真备课,师生互动。 我们学校用的是“XX版”新教材,这套教材与旧教材有着很大的不相同。为了熟悉教材,我把选修3-1、选修3-2和选修系列教材仔细阅读了两遍。我们不但要熟悉教材,而且要大胆去处理教材、资料的内容,在上课过程中根据新课标的要求和学生的具体情况,对教材、资料的内容进行增加和删除。除了熟悉复习资料之外,每上一节课,我还阅读一定数量的参考书和有关习题书。 在备课过程中,备学生也是一个重要环节,3个班的总体情况基本一样,但各个班里面学生物理成绩参差不齐。有的学习能力比较强,有的学习能力比较差。为了照顾大多数学生,我采用了分层教学的方法,选择通俗易懂的语言,多举例子,多从生活中去学习物理。实验(包括演示实验和学生实验)也是物理教学活动中的一个重要环节,如何发挥实验在教学中的重要作用,这也是我们物理老师思考的一个问题。以前的观念往往是把实验和操作技能联系在一起,现在的物理实验有着更加宽广的含义,用科学探究的思想指导物理实验教学,在物理实验教学中,采用科学探究方式能让学生经历探究过程,积累科学知识和方法,并获得情感体验,从而培养学生的创新能力和探究能力。它包括提出问题、设

211、985工程大学名单及工商管理专业排名

211、985工程大学名单北京(26所) +3清华大学(985) +1中国人民大学(985) 北京工业大学(985) 北京理工大学 北京化工大学 中国农业大学(985) 中国传媒大学 北京师范大学(985) +18对外经济贸易大学 北京外国语大学 +44中国矿业大学(北京) 中国政法大学 +30华北电力大学 +6北京大学(985) 北京交通大学 北京航空航天大学(985) +36北京科技大学 北京邮电大学 北京林业大学 中央民族大学(985)

中央音乐学院 北京中医药大学 中国地质大学(北京) 中国石油大学(北京) +17中央财经大学 北京体育大学 上海(9所) 上海外国语大学 +42华东师范大学(985)东华大学 华东理工大学 +9上海交通大学(985)+13复旦大学(985)+57上海大学 +10上海财经大学 +33同济大学(985) 天津(4所) +7南开大学(985) 天津医科大学 +19天津大学(985) 河北工业大学 > 重庆(2所)

+20重庆大学(985) 西南大学 > 河北(1所) 华北电力大学(保定) > 山西(1所) 太原理工大学 > 内蒙古(1所) 内蒙古大学 > 辽宁(4所) +8大连理工大学(985) +38辽宁大学 +39东北大学(985) 大连海事大学 > 吉林(4所) +24吉林大学(985) 延边大学 +53东北师范大学 > 黑龙江(4所) +32哈尔滨工业大学(985)东北农业大学

哈尔滨工程大学 东北林业大学 > 江苏(11所) +11南京大学(985)+43苏州大学 中国矿业大学 +34河海大学 江南大学 南京航空航天大学 东南大学(985) 南京师范大学 中国药科大学 南京理工大学 南京农业大学 > 浙江(1所) 浙江大学(985) > 安徽(3所) 中国科学技术大学(985)合肥工业大学 安徽大学 > 福建(2所) +5厦门大学(985)

北京化工大学节能技术期末试卷

一、简单列举两种可再生资源和两种不可再生资源?(4 分) 二、试用龟山-吉田环境模型求H2 的标准化学用。(8 分) 三、用一逆流换热器对一股热流和一股冷流进行换热。热物流从100℃被冷却到80℃,冷物流从20℃被加热到40℃。热物流和冷物流的比热均为5.0kJ/(kg·℃),流量均为 100kg/min。求传热过程中热物流和冷物流的熵变及用损失。假设传热过程中没有散热损失,冷、热物流的比热容(Cp)为常数,物流温度变化小于2 时可用算术平均值代替对数 平均值。(8 分) 四、从能量用的角度分析,为什么冷热物流在高温换热时传热温差选取的较大,而在低温冷冻换热时传热温差选取的较小?对钛材和不锈钢换热系统,传热温差宜选取较大还是较小?(4 分) 五、在精馏过程中,分析采用如下措施分别对节能和分离效果的影响(保持其它操作条件不变,说明变化趋势):(10 分) a) 减小回流比; b)降低塔板数或填料层高度; c)多股进料; d)冷夜进料; e)蒸汽压缩机方式热泵精馏。 六、假设单效蒸发器和多效(以三效为例)蒸发器的总温差(t)相同,各效的传热面积(A)相等、传热系数(K)相同。试推导多效和单效蒸发的蒸发强度,比较大小。多效蒸发为什么比单效蒸发节能?(6 分) 七、精馏过程分离的依据是什么?当操作线靠近平衡线时,说明用损失和传质推动力的变化趋势。(4 分) 八、简述多效精馏的适用场合,以及采用多效精馏的优缺点。多效精馏为什么需要压力组合?(4 分) 九、为什么采用反应精馏能够节能?对于可逆反应,反应精馏为什么能够提高平衡反应的转化率?(4 分) 十、某一换热系统的工艺物流为两股热流和两股冷流,物流参数如下表所示。取冷热流体之间的最小传热温差为20℃。用问题表法确定该换热系统的夹点位置以及最小加热公用工程用量和最小冷却公用工程用量。(12 分) 十一、简单说明换热网络优化中夹点的意义是什么?如何判识夹点问题和阈值问题?(4 分) 十二、把100KPa、100℃的1kg 空气升热加压到400KPa、400℃,试求加热过程中的熵变,以及所加热量中的用和无。空气的平均定压比热容Cp=1.0kJ/(kg·K)。设环境大气温度为27℃。(8 分) 十三、在干燥过程中,采用换热器的余热回收,即在送入空气和排气之间设置换热器,回收排气中的热量。由于气-气换热的传热系数很小,可采取哪些措施提高传热系数?(4 分) 十四、精馏过程节能技术之一:增设中间再沸器和中间冷凝器,采取这种技术后,能量的数量和质量发生了什么变化?在其它条件不变的情况下,对分离效果是否有影响?在x-y

综合实践需提交材料

综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果需提交的资料 研究性学习成果类需提交的资料: (1)申报教师填写《×××综合实践活动优秀成果申报表》;A4纸打印左装订一式2份 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案;A4纸打印左装订一式2份 (3)一学年综合实践活动课程规划;A4纸打印左装订一式2份注:老师写 (4)一学年综合实践活动教案;手写最少32课时(含申报成果的教案);申报成果的教案A4纸打印左装订一式2份 (5)学生确定的研究主题;(课题题目、背景、目的意义)A4纸打印左装订一式2份 (6)制定的研究方案;(课题题目、研究的内容、步骤、方法、时间、条件、分工等);A4纸打印左装订一式2份 (7)实施的研究过程;(查阅资料、调查走访、讨论分析等活动的图文、视频资料);原件1份,复印件1份左装订,照片A4纸打印,视频资料打包做好标签 (8)研究成果:论文:学生写的小论文,以活动小组为单位)手写打印均可 (9)教师撰写的经验总结性材料;原件1份,复印件1份左装订,照片A4纸打印 (10)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见,以及获奖情况评价认定。原件1份,复印件1份左装订, 社区服务与社会实践类成果需提交的材料: (1)申报教师填写《×××综合实践活动优秀成果申报表》;A4纸打印左装订一式2份 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案;A4纸打印左装订一式2份 (3)一学年综合实践活动课程规划;A4纸打印左装订一式2份 (4)一学年综合实践活动教案;手写最少32课时(含申报成果的教案),申报成果的教案A4纸打印左装订一式2份 (5)教师指导学生开展活动的方案;A4纸打印左装订一式2份 (6)组织学生实施活动过程的视频、照片、体验心得等档案材料;照片A4纸打印,视频资料打包做好标签,体验心得原件1份,复印件1份左装订 (7)所实践、服务单位的证明材料;原件1份,复印件1份左装订 (8)学校教师的总结性材料;A4纸打印左装订一式2份 (9)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生进行社区服务和社会实践的效果的评价意见,以及获奖情况评价认定。原件1份,复印件1份左装订 技术教育类成果需提交的材料: (1)申报教师填写《×××综合实践活动优秀成果申报表》;A4纸打印左装订一式2份 (2)学校综合实践活动课程规划总体方案;A4纸打印左装订一式2份 (3)一学年综合实践活动课程规划;A4纸打印左装订一式2份 (4) 一学年综合实践活动教案;手写最少32课时(含申报成果的教案),申报成果的教案A4纸打印左装订一式2份 (5) 教师指导技术教育活动方案;A4纸打印左装订一式2份 (6) 学生作品的构思设计方案;A4纸打印左装订一式2份 (7) 制作或创意作品(图片);A4纸打印左装订一式2份

2020年华北电力大学(北京)最新排名,附全国排名和地区排名.doc

2020年华北电力大学(北京)最新排名,附全 国排名和地区排名 2020年华北电力大学(北京)最新排名,附全国排名和地区排名 更新:2019-11-20 15:25:42 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名,本文小编为了方便大家查询各个大学排名,特地整理了最新的2020年华北电力大学(北京)全国排名和地区排名,本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理,不作为官方数据。 一、华北电力大学(北京)最新排名1、华北电力大学历年全国排名【校友会版】 在校友会版本排名中,华北电力大学2019年全国排名第118名,2018年排名第108名,排名下降了10位。 年度学校名称 全国排名省内排名2019华北电力大学 118232018华北电力大学 108212017华北电力大学 115212016华北电力大学 93202015华北电力大学 88182014华北电力大学

91192013华北电力大学 83172、华北电力大学历年全国排名【最好大学版】 在最好大学版本排名中,华北电力大学2019年全国排名第56名,2018年排名第59名,排名上升了3位。 年份学校名称 全国排名所在地2019华北电力大学 56北京2018华北电力大学 59北京2017华北电力大学 54北京3、华北电力大学在北京市内排名【校友会版】 在北京市内大学排名中,华北电力大学2019年排名第23名,排在华北电力大学前后的分别是中国石油大学(北京)和北京语言大学。 2019北京市大学排名 名次学校名称全国排名星级排名办学层次1北京大学18星级世界一流大学2清华大学28星级世界一流大学3中国科学院大学38星级世界一流大学(特色)4中国人民大学58星级世界一流大学(特色)5北京师范大学177星级世界知名高水平大学6北京航空航天大学257星级世界知名高水平大学7北京理工大学296星级世界高水平大学8中国农业大学346星级世界高水平大学(特色)9北京科技大学425星级中国一流大学(特色)10北京交通大学445星级中国一流大学(特色)11北京邮电大学586星级世界高水平大学(特色)12北京协和医学院716星级世界高水平大学(特色)13中国政法大学746星级世界高水平大学(特色)14北京化工大学775星级中国一流大学(特色)15首都师范大学834星级中国高水平大学16北京工业大学924星级中国高水平大学17对外经济贸易大学955星级中国一流大学

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