一年级语文上册第五单元试卷分析[001]

一年级语文上册第五单元试卷分析

一、考试结果：

本次考试参考9人，优秀9人，最高分99分。

二、对试卷的总体分析：

这是我第一次尝试不读题，完全由孩子独立完成试卷。经过近一学期的锻炼，孩子们从一开始需要家长们的耐心辅导到现在能独立完成家庭作业，识字能力、理解题意的能力都有很大提高，现在大多数孩子都是自己完成家庭作业，而且字迹工整、卷面洁净，在孩子良好行为习惯的养成方面，好多家长们功不可没。我们考试试卷上每道题的题目都有拼音，我相信孩子们是可以自己读懂的。

考试开始后，我先强调了对卷面、纪律方面的要求，然后孩子们就认真地做起题来。20多分钟后，已有好几个孩子完成了试卷，但他们一直在认真检查。下课铃声响后，只有一个孩子未能按时交卷，延长了5分钟时间。

此次出错的题目很集中，大多数孩子都是第十题和第十一题被扣了分。其余题目有错误的孩子基本都是由于粗心造成的。

第十题是我会读儿歌，并完成练习。不少孩子没读懂儿歌的意思，在完成练习时，只凭自己的想象答题，因此，答跑题了。

第十一题是我能看图写一句话。虽然学生们都能看明白图中的景物，但文字不够全面，只有小部分的学生能完全看懂图意并能顺

利准确完成写话练习。

照样子选字组词、读拼音写词语两部分的内容孩子完成得很好。学生所学知识的检测比较全面，这单元的试卷增加了写基本笔画的内容，有几个较难的笔画，学生掌握的不好，不会写。还增加了写反义词的题目，学生不太理解“深”对“浅”，因此，这里失分较多。

三、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。

4、加强阅读训练，提高阅读能力。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

四、总结：

从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。看拼音写汉字。学生能够正确、规范地在田字格里书写生字。

我能看图写一句话。不仅检查孩子的语言表达能力，还看学生做题时是否细心，是否把每一个图总都写清楚了，能做到这些还是有一定的难度的。

五、在教学中还应重视：

1 在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。

2在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的古诗和名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。

3在平时教学中，教师要帮助养成良好的语文学习习惯。

总之，对一年的学生而言，老师不能眼高手低，认为学生把知识基本掌握了就可以，还要注意多变化题型，让学生在多样化的训练中稳步提高。