幼儿园教研工作总结与幼儿园教研工作总结2018汇编

幼儿园教研工作总结与幼儿园教研工作总结2018汇编
幼儿园教研工作总结与幼儿园教研工作总结2018汇编

幼儿园教研工作总结与幼儿园教研工作总结2018汇编

幼儿园教研工作总结

我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断地在学习和成长。这学期的教研工作做一总结:

一、加强学习,注重教师成长;

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展园本研训的研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,园本研训教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一个工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

二、开展课题研究,摸索教育经验

课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。这一学年,我园的园本培训就是围绕着课题内容来相互开展和摸索,就“微游戏”这一课题展开了研讨。从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识微游戏这一新名词的概念,从不同的年龄段要开展什么样的不同微游戏;教师在幼儿玩微游戏时的介入;在什么时间段开展微游戏比较合适;微游戏的评价如何实施;

幼儿在微游戏时要得到什么样的发展,等等问题中展开了我们的研讨。经过上一学期的研讨和学习,我们的微游戏活动有了初步的成果,这个学期我们把一些微游戏过程中出现的问题进行了整改和提升。教师在创设微游戏项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的兴趣和对游戏的积极性等方面进行选择游戏。让幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行游戏活动。每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加快乐、自主的游戏。这一经验的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并撰写了研究报告,真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

三、优化一日活动,落实教学安排;

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和月计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

四、安全工作

保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,

坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为安全要点,使我园本学期的安全工作放在重要位置之一。

总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全园教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,在下学期教研工作中我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园教研工作总结2018

学期又近尾声,整理思绪回顾一整学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中获得新知,每一次知识的交流和碰撞,让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下:

一、教研计划的实施

在精细化系统管理的推动下,依据《纲要》内容,在立足本园实际的前提下,制定适宜本园的教研管理计划和实施细则,第一时间召开会议,与教师商讨教研管理细则的实施方案,由园区落实到班级,以幼儿为主体,进行各类教研活动。

1、年段教研:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由三位骨干教师担任,每周定期召开段会,围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨,并解决问题。

2、集体备课:在教研计划当中,最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目,本学期在这方面的实施比较不足,下学期将落实到位。

3、园本教研:当前,全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域,要细分化解并加以实施,原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研,因此本学期制定出园本教研的基本操作方案,以方案教学做为突破口,利用业务学习时间,组织教师学习相关文章,并进行研讨,下学期将进行实际操作方案。

二、教师队伍素质的提高

1、加强理论学习,定期开展业务学习,从理论、观点、态度改变教师教学观念;

2、注意各种活动计划的设计和书写,由各段长负责对班级老师进行培训、辅导,提高课程设计能力;

3、通过组织教师参与镇区公开课观摩活动,促进教师之间相互学习切磋,提高新教师教育教学中的实际操作能力;

三、优化日常教学管理

1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范,各段长利用段会进行反馈;

2、加强日常保教工作的检查、指导和督促,重点指导新教师的教学工作,促使新教师尽快成长;

3、充分利用幼儿园现有场所,开设各类区域活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间;

4、组织教师参加各类培训活动,到各姐妹园参观学习,了解各家幼儿园的教学状态,提高教师教学水平和能力。

四、做好家长工作,家园共建促教育

开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1、坚持做好家教园地、家长开放日工作,让家长更多了解园内幼教动向;

2定期电话家访工作,及时了解幼儿在家的情况;

3、定期不定时利用QQ、微信各种网络通讯工具,及时向家长了解幼儿在家情况,共同教育幼儿。

五、问题与思考:

回顾本学期的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清清楚地认识到,要要以更高的标准要求自己,还存一些差距和不足。

1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意。

2、坚持做好环境布置工作,区域活动的设置有待提高。

3、家长工作还有待提高。

4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容要更加丰富。

幼儿园教研工作总结2018

一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结:

1、加强学习,注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

2、开展课题研究,摸索教育经验。

课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。最后,我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目

标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动,增强宣传力度。

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

5、安全工作。

保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为安全要点,使我园本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:(1)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;(2)教材的学习和目标的确定、落实;(3)

教师技能、技巧的培训;(4)特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园教研组长工作总结

幼儿园教研组长工作总结 幼儿园教研组长工作总结1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力,充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的研究,严格按一日活动计划组织幼儿开展活动,防止预外事故的发生,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准

化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面,从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。 1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,通过“走出去,请回来”的方式对教师进行全面培训,使教师们真正理会《新纲要》的实质,吸取外地的经验,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2019年幼儿园关于教研工作总结

幼儿园关于教研工作总结 本园本学期要明确新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施。幼儿园工作的基点是塑造一支高素质的教师队伍。出国为大家一篇关于幼儿园关于教研工作总结,仅供参考。更多文章尽在出国。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际状况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学潜力,全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。 教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此,塑造一支高素质的教师队伍,是幼儿园工作的基点。本学期,我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状,继续推进层级培训,关注不同层次教师的不同需求,进行针对性的培训,促进教师队伍整体素质的提高。 (一)夯实基础,锻造新生力量。 一学期来,我园从基础培训入手,围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对新教师进行培训和指引,使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教学的常规工作流程,帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、基础理论培训

其一是教师职业道德方面,如幼儿园的规章制度、园风园训、 教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功 培训,如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文 字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等。 2、基础课型研讨 以一个领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教 师在做和看中提高实际教学潜力,如在数学活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料,围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练一节数学活动的组织,人人参与,共同提高。 3、一日带班指导 抓好幼儿园一日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量, 促进幼儿发展的保证,是教师应到达的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织,我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪,侧重了解新教师半日活动组织的基本概况; 学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点,进行针对性的随机观察、指导,增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性; 学期末再进行半日活动跟踪,并对一学期来老师的发展状况进行反馈。 (二)适压重担,发挥老教师的中坚作用。

【幼儿园全年总结】幼儿园工作总结

幼儿园工作总结 充实精彩的学期工作又将结束了。过去半年里,在幼儿园领导的指引下,按照《纲要》的要求,结合我班实际情况,以认真负责、积极的态度,完成各项工作任务。现将一学期来的工作总结汇报如下: 一、做好保育工作,抵抗病毒,严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。 为了保护每一位幼儿,我在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标,我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境,坚持做好晨检工做。并对有特殊情况的幼儿作好记录,对有病的幼儿能给予细心观察,定时按量服药。每周督促幼儿剪指甲,幼儿能有良好的进餐习惯,正确使用餐具及收拾碗筷,基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食,爱惜粮食,不剩饭菜,逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间,根据气候条件和幼儿体质情况,提醒和帮助幼儿增减衣服,备好干毛巾,供幼儿擦汗,增强幼儿的体质功能。 二、树立宽松的教育环境,转变教学模式,促进幼儿各方面的发展。 (一)开展各类活动教学 本学期改变了旧的学习模式,运用了《纲要》精神的教学方法。本套教材力图体现整合性、生活性、趣味性、实用性、开放性等特点,注意了提供幼儿整合学习经验的机会,促进了幼儿全面发展。 经过一学期的教学,在活动中我们更采用小组与集体相结合的教学

形式,注意做好个别幼儿的辅导工作。幼儿对这种教育方式很感兴趣。上课时,幼儿能在中心活动中发挥自己的想象力,积极完成每个课时的目标内容。 (二)开展“学前全语言”活动教学 本学期在开展各类活动教学的同时,我们也继续开展“学前全语言创造教育”活动教学。为了更好地发展幼儿的口语表达能力和创造思维能力。我们坚持每天进行语言知识的灌输,如:字词句活动、谈话活动、讲述活动、识字活动、等。使幼儿的听力能力得到了提高。讲述是本班幼儿薄弱环节。我们创设轻松、愉快的环境中学习,鼓励幼儿运用普通话进行讲述。针对我班幼儿的特点,我与家长密切的配合,进行了一系列的教学。在幼儿园我首先让幼儿仔细观察每一片图片内容,让他们按照什么时候、什么地点、什么人物、发生了什么事情来系统讲述。经过逐渐的训练,幼儿在教师的引导下已经有了一定的思想概念。再加上家长的大力配合,他们积极为幼儿复习老师的内容,还让幼儿观察事物、图片等,让幼儿增加讲述经验为幼儿的语言发展打下牢固的基础。在本班开展的“每周见闻”中,幼儿能把自己的所见所闻与其他幼儿交谈,创设了良好的语言气氛。在阅读能力方面。幼儿经过阅读训练,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝,一句一句的读看,通过天天读句与汉字皇国,幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。并充分发挥园的图书室的作用,有意识的引导幼儿进行图书阅读,培养幼儿对阅读的兴趣。全语言的教育方针为不同的幼儿提供了各种锻炼机会,使幼

幼儿园个人教研活动总结

幼儿园个人教研活动总结 幼儿园个人教研活动总结一学期的时间又在大家的繁忙中悄然度过。回顾本学期教研组的工作,归结起来就是扎实、紧凑、团结、协作。在《指南》的引领下,在园长的支持下,我们从本园实际出发,以《幼儿园教学计划》为依据,围绕期初《教研组工作计划》,扎扎实实地开展各项教研活动,现总结如下: 一、教研氛围浓厚,体现实效、高效。 本学期在业务园长的重视和敦促下,教研制度清晰严密。教研组工作阵容齐整,全体成员团结协作,认真参加每次的教研例会,坚持做到有备而来,不迟到、不早退。在每次的教研中教师们不仅充分发挥自己的才智和能力,尽力为幼儿园出谋划策,同时还主动参与各项观摩活动的课前准备,有的老师勇敢承担教研组示范课任务(林彬、朱婷、东妹等),有的老师承担每次例会的电子文档整理任务(小红、臻榕老师等),不同成长阶段的教师都充分发挥自身的特长和优点,团组主人翁意识体现得淋漓尽致。 二、以课促研,全面提高课堂教学质量。 在上学期理论学习、户外晨间体育活动教研的基础上,本学期3月初至4月初为期一个月的时间,我教研组继续深化园本教研专题——“幼儿体育活动的有效教学策略研究”。 本次教研活动分两步骤进行,先是教研组推出3节体育

示范课,分别是林彬老师的大班活动——“学做解放军”,朱婷老师的中班活动——“水晶宫”以及何东妹老师的小班活动——“小鱼游水”。教师的精彩教学风格,娴熟的课堂组织能力赢得听课教师的充分肯定。三个活动围绕“合理安排课堂结构”,“正确把握目标设定”,“创设宽松游戏环境”,“支持幼儿的真正兴趣与需要”,“恰当、有效指导幼儿动作”等5个问题,为全园教师起到了良好的示范、引领作用。 继体育示范课后,4月初,为期6个半天的实幼体育观摩活动在教师们紧锣密鼓的准备中拉开了序幕,共有14名教师参与本次活动,没开课的教师也加入到教研中来,参与听课、评课,最后年段长组织教师做好课后点评环节。本次观摩教研活动以课例为载体,让教师们在观摩中分享、交流、反思,从中发现同伴的亮点,审思自己的不足,积累经验,在今后的教学中推进自己的教学策略,努力提升自身教学素养,从而促进幼儿园教学质量的全面提高。 三、在实践中寻找真问题,提高研讨实效。 开展议题研讨是促进教师专业成长的一个有效途径,教师的理论知识积累、教育教学洞悉力、教学剖析力、解决能力都能从中得以有力的培养和提高,因此我园一直都很重视这一教研形式。本学期,在以往的经验上我们进行改良,引导教师在日常的班级区角活动中去寻找真问题,解决新问题。结合本学期开展的区角评比活动,我教研组组织了三次议题

2019幼儿园教研工作总结4篇

2019幼儿园教研工作总结4篇 本文目录 2017幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 下半年幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结范文 XX秋季幼儿园教研工作总结范文 转眼间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,紧紧围绕期初制定的计划,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高,本学期里我们教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下: 〔一〕建立和建全各项制度,提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度,共同研讨制定了教师考核细那么,让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式,真正提高教师的工作积极性。 2、设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励,对于工作邋遢,不积极上进的教师予以惩罚,通过这个方式调动了老师的工作热情,改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工,每个级部设立一名级部主任,负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等,分别负责幼儿园的各项工作的监督。 〔二〕坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划,每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课,提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理,形成习惯,养成自然地常规时间意识。 〔三〕加强队伍建设,建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让老师们明白作为老师应具备的素质,通过每周的例会交流,分享好的经验做法,共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了,得到了家长的好评。

2020年幼儿园教研工作总结

2020年幼儿园教研工作总结 转眼间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神,自 觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力,紧紧围绕期初制定 的计划,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得 了教育理念和教学实践能力的双重提高,本学期里我们教研组开展 了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下: (一)建立和建全各项制度,提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度,共同研讨制定了教师考核细则,让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式,真正提高教师的工 作积极性。 2、设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励, 对于工作邋遢,不积极上进的教师予以惩罚,通过这个方式调动了 老师的工作热情,改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工,每个级部设立一名级部主任,负责本级部工 作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等,分 别负责幼儿园的各项工作的监督。 (二)坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划,每个级部教师共同研讨制定出 每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题 及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常 进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课,提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理,形成习惯,养成自然地常规时间意识。

(三)加强队伍建设,建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让老师们明白作为老师应具备的素质,通过每周的例会交流,分享好的经验做法, 共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师 工作细心了,得到了家长的好评。 2、重视教师的学历进修。 鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证,现在全园教师全部大专学历,资格证持证率达80%。 3、重视教研活动的开展,提高保教质量 (1)充分发挥教研组的作用,幼儿园成立教研组后,成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组,通过以老带新、分级部开展教研 活动、优质课比赛等形式开展教研活动,实行你的短处我来补,大 家经验互补,提高了教育教学水平。 (2)本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动, 其中包含:家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统游戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然” 作为重点,开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 (3)重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结 合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规 及卫生生活习惯的培养。 (4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具,投放到区域活动中。 (四)加强卫生保健工作,确保幼儿身心和谐发展 1、根据幼儿年龄特点,结合本园实际及场地的充分利用,重新 调整安排幼儿的一日生活内容和时间,做到动静交替,内容丰富, 保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动,开展形式多 样的户外活动。保证幼儿每日的活动量,提高幼儿身体素质。

幼儿园图书室个人工作总结3篇

幼儿园图书室个人工作总结3篇 幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,作为人的发展的起始阶段,早期阅读对培养孩子的完整人生起着极其重要的作用,充分利用幼儿园图书室,能激发幼儿阅读兴趣,帮助他们掌握阅读方法,培养他们爱读书、读好书的良好阅读习惯,本文是为大家整理的幼儿园图书室个人工作总结,仅供参考。 幼儿园图书室个人工作总结一: 时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结: 一、规范管理,提高管理水平 1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记编码,做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习《学校图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为大家服务。幼儿园图书管理工作嬴得了一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高幼儿园图书室资料的流通率,利用率,充分发挥图书室的作用。

4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一年来,图书室的图书完好无损。 二、开展活动,发挥育人功能 为了适应孩子乐读这一目标,图书管理员能有目的地向孩子介绍图书,我园共有图书2千多册,大大地扩大了孩子及老师的阅读范围。由此可见,图书开展锻炼孩子的思维能力、口头能力、观察能力、鉴别能力和欣赏能力。 在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据幼儿园的实际情况,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。 幼儿园图书室个人工作总结二: 本年度,在园领导及同事们的关心、支持和指导帮助下,较好地履行了自己的职责,圆满地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、能够积极参加党的群众路线教育实践活动,贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,牢固树立正确的人生观和价值观。作为一名档案管理人员,已有一年多的经验了,虽经验不足,但我本着学中干、干中学的思想,尽自己最大的努力把档案管理工作做好。能爱岗敬业,有强烈的事业心和责任感,严格要求自己的言行,提高自己的政治素质和个人修养。在档案管理繁杂琐碎的工作中,能潜心钻研业务,做到了任劳任怨、埋头实干, 时时处处以工作为重,在认真扎实

幼儿园教研组工作总结

2016幼儿园教研组工作总结 年末将至,又一个学期即将结束,接手幼儿园工作已经是第二个学期了。经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上,都有了很大的改变和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我组以幼儿园一日生活常规细则为主线,全面提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养。接下来,我就本学期教研工作做如下总结: 一、从幼儿园一日生活入手,强化教师的实际带班经验 本学期,我组新增了5位没有工作经验的新教师,考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要,我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教育教学常规培养,10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。这样一来,在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题。在活动形式上,我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式,结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式,这样一来,新教师在工作上有了努力的正确方向,少走了许多弯路,而老教师们在交流分享中,也有了自己的新想法,碰

撞出了许多新火花,全面优化了幼儿园的教育教学质量。 二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程 响应温州市素养提升工程,本学期,我们围绕“健康”领域进行了改革。首先改变的,是以往教研活动的热身游戏。本学期,我们将热身游戏改成了体育游戏。让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏,这样一来,不仅优化了教师执教体育游戏的能力,调动了教师的活动积极性,还在教师中进行了游戏资源的共享。同时,我们延续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了健康领域,组织组内教师进行全面深入地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。除了文本解读之外,观摩名师健康活动课,也是本学期的教研亮点之一。 三、立足原本课题研究,新老教师岗位练兵同课展示课堂教学 在本学期的集体备课活动中,我们将“分层式”培训的形式结合了进去。通过5年内教师和5年上教师的分组,产生了新教师组和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动形式,不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差距,也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、健康活动《跨栏跳》,获得了园内教师的一致认可。四、多种类型的活动形式,优化教研活动效益 和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不同,本学期最大的亮点在于,我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上。王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食分享”、12月底的“教师运动会”,都是教研活动不断创新的体现。

幼儿园上学期教研工作总结

幼儿园教研工作总结 杨家湾幼儿园时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践.一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。 一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课能力 本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动,以及园内观摩活动,针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。 在边学习、边实践、边思考中,我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容,借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言,积极发表个人的教育观点,在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开:评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。 新《纲要》提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。 二、以教研组主题活动为契机,创造自主空间,提高教师的组织能力。 本学期我们以年龄段年级组为教研小组,结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰

2020年幼儿园教研工作总结四篇

幼儿园教研工作总结四篇 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课,提高教师的教育技能。 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。 1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日

常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月末上交各类纸质计划(反思、安全教育活动等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。 1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平, 本学期还将开展环境创设比赛。

幼儿读书活动总结

篇一:幼儿园开展读书活动 幼儿园开展读书活动 工 作 总结 一、明确目标,强化组织 首先我们通过调查,了解教师当前的阅读状况和困惑,为确保读书活动有序、有效、深入地开展掌握第一手资料。在此基础上,我们提出教师的读书活动目标: 1.积累知识,成为更有思想的教师。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,通过读书、学习,提升理论和实践水平,养成随时记录的习惯,提高思考的深度与广度,优化自己行走的方式。 2.熏陶品格,成为更有涵养的教师。“腹有诗书气自华”,通过品读,多沾书气,多闻书香,与书为友,培养读书兴趣,养成读书习惯,从而激发自己向上发展的动力。 3.表达自我,成为更有魅力的教师。“读书破万卷,下笔如有神”,积极动手动脑,在各级各类活动中能有好的表现,能有文章发表或获奖,组织活动的水平有明显提高。 为了达到这个目标,我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组,领导小组根据活动目的,层层落实责任,分配任务,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。 (二)提供平台,措施得当 为了让读书活动落到实处,我园落实了有效的活动措施: 1.积极向老师们推荐好书阅读。我们投入大量经费,为教师订阅 幼儿教育杂志、报刊,购买相关书籍。2012年度我园在办公经费不足的情况下节省其他开支,共投入经费壹万壹仟元左右,订阅、购置了如

《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼儿教育导刊》、《江苏教育》(管理版)、《江苏教育报》等。在此基础上,我们针对保教工作的需要,在教师每周自主阅读的基础上,精心挑选了不同种类的书籍,包括教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。 2.积极开展自主阅读。读书是一个人自我建构的过程。我们要求每位老师每天确保二十分钟的个人读书时间,每学年认真阅读3本以上由推荐的书目,主要是一些教育名著,使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知??走近当代教育家。 3.勤读、勤做、勤思、勤写。在读书的基础上,结合自身教育生活实际,三十周岁以下的教师每学期不少于4篇、三十岁以上的教师2篇的读书心得、教育随笔;每学期完成一万字的读书笔记,保证读书效果。同时,积极动笔,踊跃投稿。 4.积极组织开展“共读一本书”活动。读书需要交流,共读需要营造良好的氛围。暑假里,大家共同阅读《教师与儿童发展》这本书,并于7月28日开展“提高认识,优化教育”暑期读书沙龙活动。这学期,老师们又共同阅读了《儿童的一百种语言》,这本书内容丰富,又是外国的翻译作品,语言习惯跟我们极为不同。为了降低读书难度,我们首先在小组内开展分章节阅读交流活动,组内教师将自己在阅读 中的感受与收获与同行分享;在此基础上,开展全园性交流研讨活动。这样以点带面,逐步深入,在有主题、有目的的读书活动中,营造出了“积极主动、相互交流、共同发展”的教研文化氛围。 7.表彰读书先进。 我们定期考量教师的读书情况,主要以学习计划和总结、学习心得质量的高低作为指标,将教师的专业发展列入评优评先和年终考核。在这个过程中,逐步培育读书典型,引领读书活动走向深入。 三、在读书过程中的体会 1.读书很辛苦,特别是一些老外写的书,但是读了以后很有收获,读

幼儿园教研活动总结

幼儿园教研活动总结 幼儿园教研活动总结 幼儿园教研活动总结1 一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结: 1、加强学习,注重教师成长。 教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。 2、开展课题研究,摸索教育经验。 课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题展开了研讨,从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从

理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。最后,我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。 3、优化一日活动,落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

幼儿园教研组长总结

幼儿园教研组长总结 总结一:幼儿园教研组长总结 秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为大班教研组长,就我们大班组一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下: 一、认真踏实地落实常规管理 1、集体备课,有效提高教师活动方案设计能力。 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,分享各自的体会与经验,每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动,并进行了集体备课,如《中国娃》中我们材料为研究重点,让教师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案;在一课多研《雪孩子》中以教师指导对孩子的影响为重点进行方案的设计。活动中由执教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲细节,逐步完善方案,最后付诸于实践。 我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在园领导的指导下,我们积极开展了教研活动,实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。 2、互相听评,促进的教师专业化水平提高。 各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于10节,特别是教研组长还要下乡听课,通过听课、评课,对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。 3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初,根据幼儿园工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作。 4、教研结合,围绕计划积极落实研讨活动。 我们教研组内的老师虽说都是老教师经验很足。但在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织教师相互听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。 二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展 家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通,互相了解孩子在家、在园的的学习

幼儿园年度教研工作总结三篇

幼儿园年度教研工作总结三篇 时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编为大家整理的幼儿园年度教研工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园年度教研工作总结篇 1 幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展,提倡给孩子们培养正确良好的生活和学习习惯。我园属于一所双语幼儿园,自成立至今,我园也是一直处于摸索方法和总结经验的过程当中。 在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机,实践《纲要》精神,落实园本教研草根性,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,教研工作取得了一定的成绩,现简要总结如下: 一、发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》,重点进行了专题研究:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。 1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。

教师们积极参与群体学习和探讨,注重了案例的收集与研究工作。小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中,邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座,探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。 3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师已有成效,在大教研中,我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即:根据主题发展和变换,教室环境也应时时追随变换。首先,汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果,讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流,并且关注幼儿行为习惯细节的培养。 二、关注数学内容的本质和内涵

幼儿园图书室工作总结

幼儿园图书室工作总结 幼儿园图书室工作总结由管理资料网整理,幼儿园图书室是孩子及老师们补充知识的地方,图书室的管理要规范化,制度化,易于工作,学习中查找资料,下面是小编整理的幼儿园图书室工作总结,如何对幼儿园图书室进行管理规划。 幼儿园图书室工作总结 时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结: 一、规范管理,提高管理水平 1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记编码,做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习《学校图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为大家服务。幼儿园图书管理工作嬴得了一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高幼儿园图书室资料的流通率,利用率,充分发挥图书室的作用。 4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一年来,图书室的图书完好无损。 二、开展活动,发挥育人功能 为了适应孩子乐读这一目标,图书管理员能有目的地向孩子介绍图/fanwen/1528/书,我园共有图书2千多册,大大地扩大了孩子及老师的阅读范围。由此可见,图书开展锻炼孩子的思维能力、口头能力、观察能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据幼儿园的实际情况,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。 XXX幼儿园 X年X月 以上幼儿园图书室工作总结就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多总结范文,尽在总结报告。

幼儿园教研组工作总结

幼儿园教研组工作总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 下面是整理的幼儿园教研组工作总结,欢迎阅读。 篇一:幼儿园教研组长总结 以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。 一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,

并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力,充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的研究,严格按一日活动计划组织幼儿开展活动,防止预外事故的发生,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、

幼儿园教研组长年度工作总结

幼儿园教研组长年度工作总结 年底了,一切都在总结之中,盘点着一年的收获,预计着明年的事项。引用杨澜的一句话:“生活大致平静,内心总有波澜”,来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落,平安就好,平安即福。这个世界肯定有大起大落,但波澜不惊就好。 回顾一年来的工作,坚持以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下: 一、不断学习,提高自身素质。 作为教研组长,我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习,才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中,我积极参加各项政治学习、业务学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。在本年段中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结一致地做好教研组工作和班级工作。 二、耐心细致地做好保教工作。 遵循《纲要》精神,认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中,取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足,及时发现及时进行修正,并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教,注重多启发,多引导,尊重孩子的个性发展。在

活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者,使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力,孩子们在各方面有了不同的提高。 良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照,非常注重幼儿良好习惯的养成,通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。 三、密切联系,增进家园互动。 这一年中,我们除了向家长输送先进科学的育儿理念,及时与家长交流幼儿在园的各种表现,还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来,开发形式多样的家园互动活动,家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等,通过这些活动,增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识,真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。 时间在幼儿的成长中过去了,孩子们在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中,我将与我们所有的教师一起,取长补短,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法创造2019新的篇章。

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