赶海记
赶海记
每月农历十五、十六，是大海的大潮时节。海
水会渐行渐远，慢慢退离海岸线，美丽的礁石在
潮水里若隐若现，这时赶海的人就会不约而同地
去收获各种海产品。
大海拥有丰富的天然资源。礁岩石群，在潮水
退去后，露出鬼斧神工般面貌，有的如同悬崖峭
壁高耸入云，有的被风雨和潮水冲刷得坑坑洼洼，显得高低不平，也有的表面长满了藤壶和牡蛎的
贝类，显得无比锋利，还有的被水草覆盖，犹如
披着一件光滑柔软的皮袄。
在一个风和日丽的午后，我们一家人去礁岩石
上捡海螺。我们小心翼翼地手牵着手行走在礁石上，生怕一不小心就会滑倒。在那里我发现了很
多不曾看见过的生物：有红色的海葵，软绵绵地
趴在岩壁上休憩；有张牙舞爪，行动快如闪电的
紫色小螃蟹，它们快速地在岩石中穿梭，还没等
我们下手，就已逃之夭夭，消失在岩缝中。
我还发现了品种不计其数的海螺。有长的辣螺，圆的芝麻螺，背壳凹凸不平的马蹄螺，还有一种
长着绿色背纹的不知名的小海螺，真是让人眼花
缭乱，目不暇接！
我们捡了很多海螺，吹着凉爽的海风，感到无
比兴奋。这是潮涨潮落间，大海送给人们最鲜美
的礼物。大海，不但具有博大的情怀，还蕴藏着
如此丰富的海洋资源，叫我怎么能不爱你？
《赶海》课堂实录
《赶海》的课堂实录 教学过程： 一、激趣导入，设疑解题 1.播放歌曲《大海啊，故乡》，课件相应显示大海的画面。 师：这首歌听过吗？这里面唱的就是大海，在同学们的印象中，大海是什么样的呢？ 生：大海无边无际，波浪翻滚。 生：大海是蓝色的，大海边有沙滩，人们在大海边游玩。 生：大海非常的美丽。 …… 师：大海这么美丽，这么有趣，今天老师就要带领大家跟随作者一起去“赶海”。 2.揭示课题，板书：赶海（师把“赶”用红粉笔写，“海”用蓝粉笔写） 师：同学们也许会纳闷，老师为什么把“赶”写成红色，“海”写成蓝色呢？谁能猜透老师的心思？ 生：海是蓝色的，所以用蓝粉笔写。 师：老师是为了吸引大家的注意，老师想问一下谁知道赶海的意思? 生：赶海就是去到海里游玩。 生：赶海就是傍晚到海边去捡东西，捡大虾、捞海鱼、摸海星。 师：趁退潮时到海滩捡取鱼虾、贝壳等。 二、初读课文，检查识字 1.师：看来同学们预习得可真认真，接下来老师可要好好检查一下同学们的预习情况了。首先请大家告诉老师，你回去是怎么预习的呢？ 2.生：我把课文读得很通顺。 生：我把不认识的生字都查字典解决了。 生：我理解了课文的意思。 师：老师为你们高兴，因为你们有自己的预习方法，说明你们会学习。相信通过学习你们一定会把这篇课文读得正确、流利。 3、检查预习情况。
（1）师：接下来老师要考考大家了。 出示生字： 似螃蟹哩努哎哟鳌痒喧恢 （用多种方式朗读，重点指出“夹”和“载”是多音字，让学生明白在什么情况下该读什么音。） （2）师：接下来我们要增大点难度，大家能接受挑战吗？ 分组出示词语： 暑假舅舅偏西满载而归哼 螃蟹嘿努努嘴儿不甘束手就擒 东逃西窜哎哟大螯夹住 大虾咦痒痒的一捏俘虏 （分三部分指名学生读，连起来读，让学生了解老师分组出示的用意，初步熟悉课文。） （3）指导难写易错的字：如：舅、俘、虏，并让学生讲讲如何识记。 三、创设情境，朗读感悟 师：同学们词语全都掌握了，老师要给大家一个奖励，带大家旅游去，高兴吗？闭上眼睛，我们的小火车开动了，“呜……”。听，（课件播放海浪的声音）那是什么声音？快到了，看，（课件显示赶海的图片）老师带大家到海边，我们一起赶海去啰！ 1．师：迎着凉凉的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，我们来到了海边，此时你们看到了什么呢？请自己先来读读课文相关的段落。（学生自由朗读）（1）师：请同学们先说说自己在海边看到了什么？ 生：我看到了海边有很多人，他们在沙滩上捞海鱼、捡贝壳。 生：我看到赶海的人三三两两的离去 生:我看到赶海的人们满载而归。 （2）师：读读课文中的句子，读出自己的感觉和心情，体会沙滩上的热闹和有趣来。 2、师：沙滩上这么热闹、有趣，你想不想加入其中？赶快呀！你是怎么做的，读出来！
第一次赶海
第一次赶海 时间：2019-02-19 11:12:46 | 作者：韩君豪 瞧，这个在海边沙滩上对着镜头傻笑的小男孩就是我，这张照片记录了我和小伙伴们去日照赶海的趣事。赶海，就是赶在潮落之时，到海岸的滩涂和礁石上打捞海产品，听爸爸说，运气好的话，能捉到螃蟹、乌贼和大龙虾呢！我期待极了！ 记得那天阴沉沉的，但这并不能阻挡我奔向大海的热情。经过两个多小时的“长途跋涉”，我们终于到达了目的地——日照吴家台渔村。一下车，阵阵带着淡淡咸味的潮湿的海风迎面拍过来，啊！大海，我来了！ 我们的运气出奇地好，刚到海边就赶上大海落潮，大海边围满了赶海的人。海风就像一双无形的手把海浪推过来、赶过去，随着浪花慢慢地后退，大片的沙滩和礁石便露出了海面。我跟小伙伴们像士兵听到冲锋号一样，迅速冲向海滩，生怕好东西都被人家捡走了。 我们选择的是一片礁石与沙滩的交会处，人并不多。我和小伙伴们开启了“作战模式”，我们先搬走了一块大石头，发现下面有好几只小螃蟹，赶紧把手伸进海水里去抓，可螃蟹在海水里跑得极快，往往是我刚伸手它就溜了。我们弄了一身一脸的海水，却一只也没抓到。 后来我们决定分开行动，我和爸爸来到一个小一点的水坑前，里面有不少寄居蟹在爬来爬去，好玩极了。突然，我发现了一只躲在石头缝里的小梭织蟹，便赶紧用手去抓，可是梭织蟹的速度更快，一下子躲到里面去了，缝隙很小，我的手伸不进去，只能看着露在缝隙中的螃蟹爪子干瞪眼，心里失望极了。爸爸看着我垂头丧气的样子说：“我们去请教一下赶海的老人吧。”不问不知道，原来在礁石中抓螃蟹要带铁钩子，只用手很难抓住。我们马上找来一根铁钩，找到了躲在石头缝里的小螃蟹，用钩子使劲一钩，一只张牙舞爪的小螃蟹就被我钩出来了，赶紧抓起来放到小桶里，就这样我很快抓到了十几只小螃蟹。 抬头望着远处不断翻起的浪花，低头看看小桶里的螃蟹，我心中感到无比快乐，就在这时，爸爸拿起手机为我拍下了这张难忘的照片。赶海真好玩，下次我一定还来赶海捉螃蟹！
赶海阅读训练及答案
赶海阅读训练及答案 自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。 大凡高山，均可见到云海，但是黄山的云海更具特色，奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水气升腾或雨后雾气未消，就会形成云海，波澜壮阔，一望无边。黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里，天都峰、光明顶也就成了浩瀚云海中的孤岛。阳光照耀，云更白，松更翠，石更奇。流云散落在诸峰之间，云来雾去，变化莫测。风平浪静时，云海一铺万顷，波平如镜，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。忽而，风起云涌，波涛滚滚，奔涌如潮，浩浩荡荡，更有飞流直泻，白浪排空，惊涛拍岸，似千军万马席卷群峰。待到微风轻拂，四方云慢，涓涓细流，从群峰之间穿隙而过；云海渐散，清淡处，一线阳光洒金绘彩，浓重处，升腾跌宕稍纵即逝。云海日出，日落云海，万道霞光，绚丽缤纷。 红树铺云，成片的红叶浮在云海之上，这是黄山深秋罕见的奇景。北海双剪峰，当云海经过时为两侧的山峰约束，从两峰之间流出，向下倾泻，如大河奔腾，又似白色的壶口瀑布，轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，是黄山的又一奇景。 玉屏楼观南海，清凉台望北海，排云亭看西海，白鹅岭赏东海，螯鱼峰眺天海。由于山谷地形的原因，有时西海云遮雾罩，白鹅岭上却青烟飘渺，道道金光染出层层彩叶，北海竟晴空万里，人们为云海美景而上下奔波，谓之“赶海”。 1.给画线字选择正确的解释。 穿隙而过 A.接近 B.机会 C.裂缝 正确答案：C 2.给画线字选择正确的解释。 席卷群峰 A.酒席 B.席子 正确答案：B 3.给画线字选择正确的解释。 稍纵即逝 A.放松 B.纵然 C.纵身 正确答案：A 4.给画线字选择正确的读音。 静谧 ì ì
赶海 知识点练习(精选、)
11、赶海知识练习2015.03.25 一、看拼音写词语 1yìzhīgē2shǔjià3jiùjiu 4zhuāzhù5táo cuàn 6jiāzhù7cháng xū8niēzhù9fúlǔ10gǎn hǎi 11dàxiā12qùshì13shìde 14páng xiè15shùshǒu jiùqín 16xuān nào 17huīfù 二、将有字音特点的字词加上合适的拼音。 暑假抓住喧闹兴奋平静寻找螃蟹捏住 究竟俘虏捞海鱼东逃西窜束手就擒自由自在 三、多音字组词： 当假应似 兴壳夹将 当：dāng当然应当担当当时 dàng 当铺上当 假：jiǎ真假假话 jià假期放假假日 应：yīng 应该应有尽有应当 yìng 答应响应接应反应回应里应外合 似：shì似的像……似的 sì似乎相似骄阳似火 兴：xīng 兴奋兴旺兴起兴风作浪 Xìng 高兴兴趣兴致兴高采烈 壳：ké外壳硬壳瓜皮果壳 qiào 地壳 夹：jiā夹住文件夹皮夹夹层夹带 jiá夹衣夹袄 将：jiāng 将要将来即将将军 jiàng 将领大将 四、联想形近字、同音字组词： 暑滩已捡摸低 擒将哼候窜再
暑：暑假暑期暑去冬来——署：签署署名—曙：曙光 滩：海滩海滩——摊：小摊子摊位摊点 已：自己——已经——以：以后 捡：捡纸捡东西捡垃圾——俭：勤俭俭朴简朴——拣：挑拣挑三拣四 摸：抚摸摸索瞎摸——模mó：模样模范劳模mú模型 低：低下低档低三下四低级趣味——底：到底彻底 擒：擒拿擒贼——禽：家禽禽兽 将：将来即将将军大将——蒋：姓蒋蒋介石蒋家王朝 哼：哼哼——亨：大亨——享：享受享福坐享其成 五、写近反义词。 刚巧：兴奋：寻找：喧闹： 神气：答应： 平静：开始：退潮：寻觅： 突然：摇晃：平静：武将— 沐浴：故乡：自由自在：束手就擒： 刚巧：恰巧兴奋：高兴喜悦寻找：搜寻寻觅喧闹：热闹——宁静寂静神气：精神答应：同意允许—拒绝 平静：安静宁静—开始：—结束退潮：落潮——涨潮— 寻觅：寻找搜寻 突然：忽然摇晃：摇动晃动武将：武官——文将文官 沐浴：洗澡照耀故乡：家乡自由自在：悠闲自得无拘无束 束手就擒：手足无措无计可施 六、词语搭配： 恢复平静沐浴（）回忆（）哼起（）轻轻（）（）的晚霞（）的余晖（）的浪花（）的海水（）的大虾（）地飞翔 恢复平静沐浴（阳光）回忆（过去）哼起（小曲）轻轻（拨动）（灿烂绚丽）的晚霞（落日）的余晖（洁白雪白）的浪花 （蓝蓝苦涩又苦又咸）的海水（有趣威武）的大虾（高高自由自在）地飞翔 七、句子练习。 1.请找出课文中的一个比喻句。 ___________________________________________________________________ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。这句话把大虾比作武将。 2.找出课文中的一个拟人句。
赶海阅读理解
赶海的阅读理解 赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 1、用“＼”画去括号中不恰当的字。 2、短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。 3、写句子有的……有的……还有的…… __________________________________________________________ ___________________ __________ ____ _ 4、这篇短文主要写了一件什么事 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、读了短文你想到了什么假如有机会，你打算怎样去赶海 _______________________________________________________________________________ _ __ _ 参考答案：1、用“＼”画去括号中不恰当的字。兴（奋、愤）东逃西（窜、串）（底、
苏教版三年级下册11课《赶海》课文及教案
苏教版三年级下册11课《赶海》课文及教案 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来 到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼， 有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴,，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟， 小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住 了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾 在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过 手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。 太阳偏西了，,赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩逐步恢 复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候,妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 【教案】 教学要求： 1、准确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点 句中“武将”“战利品”的意义。
3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 教学重点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。 教学过程： 一、导入新课。 1、出示大海的动态画面。 2、说说对大海的印象，出示（）的大海。 2、板书：海，用海口头组词。 3、揭示课题，今天我们学习的课文就是与海相关的，题目叫赶海，板书：赶海 4、齐读课题，学生质疑。 二、初读课文。 1、下面我们就来学习课文，你准备怎么学习呢？ 2、出示要求： （1）自读课文，读准确，读通顺。 （2）自学生字新词。 （3）标好自然段序号。 3、检查。 （1）认读生字新词，师相机正音。 暑假舅舅努努嘴儿束手就擒夹住痒痒的 大虾一捏俘虏偏西满载而归 螃蟹嘿不甘东逃西窜哎哟
大连赶海
1.营城子、西小磨海域 地图搜索关键词：美罗国际。海滩就在美罗国际对面。 特色&设施：今年为数不多有蛏子的海滩！ 海鲜种类：竹蛏、海肠，少量青蛤、文蛤、香螺。 适用工具：盐、小锄头（探蛏子孔），长杆尖头锹（探孔和深挖）、耙子；必备：水桶、沥水篮。 收费：10元/人，有收据 2.小拉树房，渤海乐园浴场 地图搜索关键词：妈祖庙。搜索“妈祖庙”可直达浴场。 特色&设施：内有妈祖庙，北临大海依山而建，风景秀丽，浴场是硬泥沙浅滩。 海鲜种类：泸沽虾为主。 适用工具：钓虾神器（抽子），或羊毛笔；必备：水桶、沥水篮。 收费：旺季5~10元/人，淡季不收费
3.夏家河子海滨公园 地图搜索关键词：夏家河。 特色、设施：今年的夏家河子尤其赞！量大，挖白蛤最爽！公园车位多、停车不愁。餐饮设施齐全；洗手间收费，需备零钱。 海鲜种类：白蛤、青蛤为主，少量文蛤、沙蛤、油蛤、毛蚶。 适用工具：长杆尖头锹、耙子；必备：水桶、沥水篮。 收费：旺季停车收费 4.北海王家村浴场 地图搜索关键词：王家村浴场。过大黑石后沿滨海公路行驶，过大潮口大桥便是。 特色、设施：水浅沙细浪小、沙滩平缓，即使海水没完全退去，踩着水赶海也很舒服。卫生间免费，有冲脚处。 海鲜种类：呲子、花蛤、海瓜子。 适用工具：长杆尖头锹、耙子；必备：水桶、沥水篮。 收费：门口处收费，10元/人。
二、【近郊篇，自驾车程2小时】 1.玉兔岛海水温泉度假村 地图搜索关键词：玉兔岛。复州湾滨海大道沿线。 特色&设施：无需乘船，开车就能到达的岛屿。有酒店、餐饮、温泉、泳池、水上及潜水项目、松鼠乐园等游乐设施。园区里有三处沙滩：分别为赶海专用、酒店专用、浴场沙滩（可扎帐篷）。 海鲜种类：花蛤、香螺、螃蟹，海螺也可以有！ 适用工具：小铲、耙子；必备：水桶、沥水篮。 潮汐参考：建议赶早上的枯潮，退潮远、时间长。参考渤海潮汐表。 收费：大门票30元/人。 2.凤鸣岛海滩 搜索关键词：前哨村。沈海高速，转S12皮长高速在邢屯下道右转上滨海公路至前西线。 特色&设施：沙滩细腻，附近有多家度假村、农家院。中低端消费。 海鲜种类：花蛤为主、深海还有黄蚬子。 适用工具：小铲、耙子；必备：水桶、沥水篮。
日照赶海攻略
日照赶海攻略 首先对于游客来说，赶海体验的意义远远大于实际的收获。 赶海的那部分海洋生物，除了白天的那种小石蟹游客很少有什么其他的收获，我们本地人叫石蟹子，基本上没有什么食用价值。煮熟了吃起来发苦，从小安慰自己可以补钙，但是实在是很难吃。 关于赶海的时间 研究这个其实没有一点意义，如果你住宿渔家，你直接问渔家老板，真正的渔家人最清楚赶海的时间。 而且这个赶海的时间某种程度上讲其实就是一张废纸，里边涉及到节气，大进，小进，十五，初一 这一点举个例子，基本上就是跟满月，月缺有关，也就是说有时候明明显示到点了，但是可能潮水压根就落不下去这是存在的。 关于赶海时长 如果说你看到的那个表，按照你的这个写法，其实是错误的。你这样子做只是把落潮的开始时间和涨潮的开始时间那中间的一段列为了赶海的时间。其实不然，潮汐时刻表，落潮的时间，只是说潮水开始退的时间。你就是喝杯水也不是一下子一整杯都倒进嘴巴里，总有一个咽下去的过程。何况这是一个太平洋。
所以，以下图为例，初一和十六，落潮时间是早上的7点整，其实这个时间是开始时间，那么基本上下午13点12分那个涨潮的时间就是潮水在最低位的时间，从这一时间开始就会开始往回涨。那么这一天我们出去的时间差不多在10点半到11点左右都可以。 那么也许你会觉得，落潮去，涨潮回似乎没有多少时间。 而在于本地人赶海，其实基本上很少说落潮第一时间就去，因为你去的时间根本就没有退出来底下的礁石。只有一汪水。正常的话我们之前的赶海，一般是比退潮时间晚2-3小时，7点退潮10点再去，退潮时间很慢，等待很无奈。 那年的五一晚上去抓章鱼，我跟小哥一块晚上20点去坐在石头上喝了1个小时的啤酒，下水猫了两个小时就撤了。 当地人赶海基本上就是踩着退潮到涨潮前两三个个小时左右，水位基本上快到最低，一边跟着往里进，然后等到开始涨潮再一边赶着往外出。
苏教版小学语文三年级下册《赶海》课堂实录
11、赶海 【教材简析】 《赶海》是苏教版小学语文第六册第四单元的一篇讲读课文，文章以倒叙的写作方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的“趣”事。 文章趣味四溢，洋溢着浓浓的真挚情怀： 1、赶海经历描写得生动而具体，富有童趣。全文内容紧紧扣住“趣”字展开，文章以赶海为引线，抓住“摸海星”、“捉螃蟹”、“捏大虾”三件形象而充满童真的趣事。 2、语句妙趣横生，情景交融，读来回味无穷。文章语言活泼，趣味横生，第三自然段用了四个语气词“嘿、哎、咦、哦”，字里行间充满了童趣和童真，流露出作者热爱大海，热爱生活的真挚情怀，是激发学生热爱童年生活的好教材。 【教学目标】 1、学习生字，重点指导“舅”字的书写。 2．学习课文的3自然段，品味文章的“趣”，并通过朗读把“趣”表现出来。 3．认识叹词，体会叹词在课文中表情达意的作用，并学会在叙述事件时用上适当的叹词，使文章更生动更有趣。 4．感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 【教学过程】 一、谈话导入，解题 师：同学们喜欢去海边玩吗？（喜欢）你去海边都干什么呀？ 生1：我和爸爸去海边捉过小鱼。 生2：挖蛤蜊，捉小螃蟹。 师：海水退潮后我们到海边捉小鱼，捡贝壳，这就是赶海。今天我们就跟随小作者一起去赶海吧！齐读课题。 【设计意图：运用学生感兴趣的话题，唤醒学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。】 二、检查预习，生字过关 1、让我们轻轻的打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想一想课文主要讲了件什么事？（生读） 2、检查生字词掌握情况。 同学们已经预习了课文，你关注到哪些容易读错的字音和难写的生字?谁愿意结合预习卡，给同学们提个醒。 生1展示预习卡：我想提醒夹字的读音是一生，同学们不要读错哦，还有抓字，右面是爪，不是瓜。
赶海常见鱼种和捕获方法
赶海常见鱼种和捕获方法 每年3-11月是赶海旺季，那么赶海都能捉到啥？要想在家人、朋友或孩子面前完美第展现自己足以媲美贝爷的野生生存能力，顺利第获取大自然的馈赠——小海鲜们，还是需要一点儿技巧滴~青岛常见鱼种和海货扑捉方法。 螃蟹 方式1：小螃蟹一般喜欢躲在浅海区的石缝中或是石头底下，用小耙子翻动石头，躲在石头下的小螃蟹们便会四散而逃，此时只要手疾眼快，收获必定颇丰。还有赶海人拿专门用于捕蟹的笼子来抓蟹子，在笼中放入鱼头虾子等，利用石头将其沉入水中，稍等片刻就会收获翻倍。
方式2：而在石缝里的螃蟹则需要用钓的了。可以去市场要几节鸡肠子，栓上鱼线或棉绳，垂到石缝中，螃蟹就好这口。 工具：（视情况而带，以下同）桶、竹竿、棉绳、鸡肠(或小鱼头)、捕蟹笼、石头、手电筒 虾虎 等海水退去之后，用锄头等工具将泥沙表层刨开，便会出现一个个手指粗的虾虎窝，然后将毛笔或竹签轻轻插进小孔中。虾虎是非常爱干净的，不喜欢“家中”存在任何杂物，这时它会用巨獒夹住毛笔往上顶出洞口，等木棍晃动，只要一手提毛笔，在虾虎露头的瞬间，迅速捏住它的螯，就能整个提出来了。 工具：毛笔、竹签、铲子、桶
蛤蜊 主要栖息在潮间带中、下区以下的泥沙滩海底，以干潮线以下产量最多。其栖息于泥沙中的深度，一般都不超过自己身体长度的2倍。 挖蛤蜊的最佳时机是在退潮后。此时泥滩上会留下一个个小孔，这是蛤蜊正在呼吸和进食。此时，迅速在距离小孔3至5厘米的地方下铲，保准能挖到蛤蜊。 工具：小桶、铲子 蛏子
蛏子和蛤蜊的习性有些像，喜欢在软泥滩上生活，潜伏的深度随季节而不同。通常蛏子潜伏的深度为其体长的5～6倍。而夏季蛏子潜伏较浅，十分适合挖掘。 如果你在海滩上看到相距不远的两个小孔，孔圆且深直，这两个小孔就是蛏子两个触角伸出的地方。此时可向小孔里撒一点盐，蛏子会自己跑出泥滩，然后顺手抓住放到桶里就好了。 工具：桶、铲子、盐 海蛎子
赶海
“赶海”这个词汇对于生长在沿海地区的人们来说，是最常见不过的了，今天 小编就教大家怎样赶海。 赶海就是根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞 或采集海产品。 什么季节适合赶海呢？一般6月至10月是赶海的最佳时节，因为这期间的水温比较适宜。那么我们怎么才能知道涨潮和退潮的时间呢？是站在海边等吗？其 实不用，因为这里有一个非常好用的计算方法。在荣成，古谚说“初八二十三，正晌半夜干”，意思是农历每月初八和二十三，中午12：00和晚上12：00左 右是干潮，也就是海水水位降到最低点，是赶海的最佳时间。然后，每隔一天 往后推50分钟左右，例如，初九和二十四的最佳赶海时间在中午12：50左右，
依此类推，自然能算出最佳赶海时间。 我们现在就来看看赶海都能遇见什么小海鲜吧！ 1蛤
蛤是赶海中很容易遇到的一种小海鲜。拿回家之后，不管是直接煮着吃还是辣炒，都很美味哦~ 【栖息地】主要在近海沙泥中。 【获取方法】挖蛤的最佳时间是退潮时。想赶到蛤，需要找到沙滩上的U字型小孔，它们是蛤的呼吸孔，我们要迅速把蛤挖出来，防止呼吸孔被潮水盖住。如果不确定是不是真的呼吸孔，可以在孔的边上跺一下脚，有水柱喷出，则证明确实有蛤，那就赶快挖吧！ 2鲍鱼在威海赶海，你有机会赶到小鲍鱼，是不是有点惊喜？鲍鱼是中国传统的名贵食材，位居四大海味之首。被人们称为“海洋的耳朵”。抓到以后可以拿回家给自己补充下营养。 【栖息地】鲍鱼喜欢生活在海水清澈、水流湍急、海藻丛生的岩礁海域，吸附于岩石之上，爬行于礁棚和穴洞之中。 【获取方法】撬鲍鱼时一定不要先用手先碰到鲍鱼，否则你就没有机会再把它撬下来了，它会紧紧的吸在礁石上，除非你把它的贝壳砸碎。捕捉鲍鱼时，乘其不备，以迅雷不及掩耳盗铃之势用铲子铲下或将其掀翻。
赶海作文300字_周记作文
赶海作文300字_周记作文 篇一：赶海 盼星星，盼月亮，终于到暑假了！我满天欢喜地去了日照。 到日照的第二天早上，我们决定去附近赶海。虽然我们8点就走，但是大约10点才到！舅舅不记路，车都开到高速公路上了！我们拐了好几个弯才到。 我们脱了鞋，舅舅拿着“三齿钉耙”，我和姐姐分别拿着一个铲子和一个小桶，见到螃蟹的小洞就拿着铲子猛挖，但挖了很久也不见螃蟹的半个影子。 经过实验，我们发现有的小螃蟹在洞口“晒太阳”。我们发现了一只小螃蟹，便连忙去挖。但螃蟹太狡猾了，“嗖”的一下钻入了小洞。我和姐姐齐心协力，挖出了两只，一公一母。它们只好乖乖地进了它们的监狱——小桶。我高兴极了，又从小水池中抓了4条鱼。 螃蟹太笨重，吃不到小鱼，第二天全肚皮朝天死了。 我正看小鱼时，发现了一只既像虾又像鱼的小家伙。它竟会装死！只见它突然不游了，身子向下沉，刚碰到桶底又突然向上游。我爱我的小鱼！ 赶海真好玩啊！下次去日照还要去赶海。 篇二：赶海 暑假里，我们一家三口来到了美丽的海滨城市——龙湾。既然来到海边自然要去赶海喽！赶海要在退潮的时候，在礁石去捡被大海遗忘的贝壳，小鱼和螃蟹。 在农家吃过丰盛的海鲜大餐已经是傍晚了。我和父母兴高采烈地去海边寻找螃蟹的踪迹。我首先发现了一只粉色的小螃蟹。它一声不吭地躲在礁石的缝隙里，两眼不停地观看着外面的情况。我拿小铲子轻轻碰了它一下，它就迅速地爬出来，我就将它一把拿下了。呵呵，小样，哪里跑？我的小桶里有了第一个俘虏。 经过一段时间，我们又找到了很多螃蟹。我开心地坐在沙滩上开始欣赏战利品了。小桶里有五颜六色的贝壳和螃蟹。小螃蟹们不安现状都争先恐后的向上爬，因为它们渴望自由。看见螃蟹每次往上爬，每次都失败，它们也不放弃都很顽强。我就想到它们是多么渴望想回家啊，它们应该得到自由。我把小桶放倒了，看这它们欢快地向大海跑去，我开心的笑了。 大海是小螃蟹的家。如果它们离开了自己的家就会死去，我们应该让它们自由地生活。 篇三：赶海 到了日照我们找到了一个渔家，在那里住了下来。晚上，妈妈对我说：“明天早上，我们早点起床，一起去赶海，还可以去海边看日出。” 赶海、海边日出？听起来不错！带着这样美好的梦想我早早的进入了梦乡。 第二天早上，我们四点钟就起床了，到了海边，我看到，在海的尽头，圆圆的太阳早已披带着一身红色的光晕挂在天空，就连海水也泛起了红光，海的尽头
威海潮汐表
威海潮汐表 威海潮汐表(钓鱼人人手必备) 阴历日期 初一、十六: 满潮:10.36、23.00。干潮:4.24、16.48。大活汛初二、十七: 满潮:11.24、23.48。干潮:5.12、17.36。大活汛初三、十八: 满潮; 12.12、24.36。干潮:6.00、18.24。最大活汛 初四、十九: 满潮:1.24、 13.00。干潮:6.48、19.12。大活汛初五、二十: 满潮: 2.12、13.48。干潮;7.36、20.00。大活汛初六、二十一:满潮:3.00、14.26。干潮:8.24、20.48。中活汛初七、二十二:满潮:3.48、15.24。干 潮:9.12、21.36。中活汛初八、二十三:满潮:4.36、16.12。干潮:10.00、 22.24。小死讯初九、二十四:满潮:5.24、17.00。干潮:10.48、23.12。最小 死讯初十、二十五:满潮:6.12、17.48。干潮:11.36、24.00。小死讯十一、二十六:满潮:7.00、18.36。干潮:12.24、0.48。小死讯十二、二十七:满 潮:7.48、19.24。干潮:1.36、13.12。中死讯十三、二十八:满潮:8.36、 20.12。干潮:2.24、14.00。中活汛十四、二十九:满潮:9.24、21.00。干 潮:3.12、14.48。大活汛十五、三十: 满潮:10.12、21.48。干潮:4.00、 15.36。大活汛潮汐的变化规律: 由于太阳与月亮对地球的引力作用，我国大部分沿海地区均有一昼夜各出现海 水涨落两次的潮汐现象。每月的农历初一至初五(或农历十六至二十)为大潮汐(当 地人称“大活汛”);农历初六至十二(或农历二十一至农历二十五)为小潮汐(当地 人称“死汛”);而初九或二十四为最小潮(当地人称“死汛底”)。每天的潮汐时间均后延45分钟左右，如此周而复始 有个计算公式共，仅供大家参考。
苏教版三年级下册赶海公开课教案优秀阅读
苏教版三年级下册《赶海》公开课教 案优秀阅读 《赶海》公开课教案 1 教学要求： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。 3、通过朗读课文，感受“俺”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 教学重点：指导同学通过朗读来初步领会课文内容。 教学过程： 一、激趣导入，设疑解题 1.播放歌曲《大海啊，故乡》，课件相应显示大海的动画画面。 师：这首歌听过吗？这里面唱的就是大海，在
同学们的印象中，大海是什么样的呢？[出示：（）的大海] 2、板书：海，用海口头组词。 3、揭示课题，今天俺们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶海 4、读了课题，你有什么想问的吗？ 二、初读课文，学习生字。 1、下面俺们就来学习课文，你准备怎么学习呢？ 2、出示要求： （1）自读课文，读正确，读通顺。 （2）自同学字新词。 （3）标好自然段序号。 3、检查。 （1）认读生字新词，师相机正音。 一支歌暑假舅舅东逃西窜 夹住痒痒的大虾一捏俘虏
似的螃蟹努努嘴儿嘿哩 束手就擒哎哟大螯长须 （2）你觉得哪几个生字特别难写，能想个方法记住它吗？ （3）哪些词的意思你理解了，你又是用什么方法来理解的呢？ 4、同学们已经读准了生字，刚才你们提了许多问题，现在请同学们再读一遍课文，看看哪些问题能自身解决。 5、交流。 6、把你最喜欢的段落练着读一读，待会儿老师帮你们配上音乐。一边读，一边还要想想这一小节主要写了什么。 7、配乐朗读，再说说每小节的大意。 8、配乐齐读。 三、作业。 1、正确、流利地朗读课文。 2、誊写生字词语。
日照赶海去哪里-日照旅游赶海攻略
日照越来越成为游客的旅游目的地，因为这里有着优质的海岸线，沙滩和 丰富的旅游资源。在海滨城市旅游，旅游项目不是只有游泳和吃海鲜，赶 海也是必要的。日照的赶海资源也很丰富，有很多优质的赶海区域，赶海 虽然不一定有收获，但重要的在于赶海的体验。假期携三五好友或是与家 人一起，拿着铲子，提着桶，在落潮的礁石区域拾一些海贝和鱼虾，是一 个不错的游玩项目。而且赶海不受时间限制，只要你有时间，随时都可以 到日照赶海吃海。 一、赶海的时间 赶海就是拾落潮之后遗留在沙滩上的海鲜，赶海的最佳时间不尽相同，如 果想知道准确的时间，就不须查查当地的潮汐时间表，选择在大汛期赶海，因为大汛期海水退势迅猛，海鲜被海水拍打的行动迟缓，遗留在沙滩上的 海鲜较多，较大。大潮汛就是在农历每个月的初二和十六的前后两天。
刮南风和西南风的时候也是赶海的最佳时间，因为退朝时起风会让海水退的更快。所以，想要出去赶海时一定要注意天气，以四到五级的西北风然后再转南风为赶海最佳时机。外地游客是不懂这些的，当然这些东西对于外地游客也是不实用的。游客旅游一般时间都很短不一定能等到最佳时间的来临，所以不要注意时间，这些都是对于当地人来说的，而来这里的旅游的游客只要有时间就去吧，毕竟赶海是体验大于收获。
二、赶海需要的装备赶海的工具不需要很特别，超市里的小水桶、小网子、大铲子、小铁铲都是赶海的必备神器! 重点强调以下神器： 1.手套：赶海必备。落潮后有很多的海鲜遗留在海滩上，有贝壳，有海虾还 有小螃蟹，人们可以在海滩上拾海鲜。在拾海鲜的时候手很容易一不小就 被锋利的贝壳或岩石划破，有时还会被螃蟹的钳子夹伤，所以手套是必备的。 2.铁丝，手电筒:赶海时经常遇到石缝中的小螃蟹，遇见这种情况时往往会 让我们束手无策不知如何能把它们弄出来，但如果有铁丝和手电筒就很容
小学课文赶海教案
小学课文赶海教案 【篇一：小学课文赶海教案】 1、师课前诵读一首小诗《童年》引入关于作者杨谦童年的话题。 （课前谈话部分） 2、引导学生理解课题“赶海”的意思，并板书课题。 师：现在我们随着作者杨谦来到了大海边，大海退潮了，洁白的浪 花一下涌上海滩，一下又嬉戏着回到大海里妈妈的怀抱里，海滩上 留下了小巧玲珑的海星，妙趣横生的螃蟹，神气威武的大虾，（师 边叙述边在黑板上相机贴出浪花、海星、螃蟹、大虾图片）以及五 颜六色的贝壳、海螺，这时人们就会不约而同的来到海滩上干什么？ 3、师归纳并板书课题：这就是人们常说的“赶海”。 4、情境引导读课题： 能到海滩上拾贝壳，你们高兴吗？咱们高兴地读一读！ 能捞到许多的海鱼海虾，你们兴奋吗？咱们兴奋的读一读！ 1、学生与老师课前谈话：讲自己童年的趣事。 2、学生想象、讲述退潮后人们在海滩上的活动。 3、学生在老师的情境引导下以不同的语气读课题。 1、课前谈话，展示老师朗读的基本功，与学生进行沟通，增进感情，让学生尽快进入学习的状态，并且，所谈内容为导入新课做了铺垫。 2、贴出图片，为下一环节的板书作准备。 3、引导学生想象退朝后人们的活动，巧妙地引导学生“赶海”。 二、初读课文，整体知趣。 1、检查学生预习情况： 课件出示生字词： 舅舅俘虏 抓住捏住东逃西窜夹住 哗哗哎哟嘿哎哩咦 （1）、讲解多音字，并让学生在书本上标注好读音。 （2）运用字理讲解“俘虏”，并引导学生练习上下文理解“俘虏”在文 中的意思。 （3）、第三行都是表示动作的词，让学生做动作理解。 （4）、师提问：第四行的词有什么相同的地方？为什么都是“口”字 旁呢？
2、引导学生概括文章的主要内容：课文里写了作者回忆起童年时赶 海的哪几件趣事？谁来谁说说？ 课件出示填空题： 这篇课文主要写了作者回忆起童年赶海时、 、、的趣事。 师归纳概括主要内容的方法：同学们，像这样把文中写到的事情简 要的罗列出来，就是课文的主要内容了，你们掌握了吗？ 读了作者童年赶海时的事情，给你留下了怎样的印象呢？ 下面就让我们一起跟随着作者的文笔去品味这些有趣的画面吧。 1、学生读屏幕上的字词。 2、学生在书中给多音字注音。 3、学生在老师的引导下做动作理解“抓住”、“捏住”、“东逃西窜”、“夹住”这几个词的意思。 4、学生观察第四行词语的相同之处，回答这几个词为什么都是口字旁。 5、学生概括文章的主要内容。 6、学生谈作者童年赶海给自己留下的印象——有趣。 1、把生字词归类出示，层次明显，有利于学生识记。 2、概括文章主要内容是中年段语文教学的一项重要内容，教师注重 了交给学生概括的方法，同时，用填空的形式引导学生概括主要内容，降低了概括的难度，学生易学、易懂。 三、精读文本，品文赏趣。 1、请同学们默读课文的二、三自然段，看看这两段文字所描写的事 情中，你觉得哪里最有趣，请你用横线画下来，然后跟你的同桌交 流一下你的体会。 （1）追浪花：（课件出示相关句子） 说说有趣在哪儿？此时作者的心情怎样？（兴奋极了）谁能读出作 者的兴奋之情？ （2）摸海星 说说你觉得摸海星这件事有趣在哪儿？ ①这时，我的心情怎样？哪个字最能表达我的这种惊喜之情？（嘿） ②师：其实，在这句话中，还有个地方也能表达出作者摸到海星的 惊喜之情，你仔细观察一下，看看能发现吗？（！） ③在后面描写另外两件事的文字当中还有几处像这样带有语气词的 句子，请同学们找一找，画上波浪线，然后再仔细的读一读，结合
赶海(600字)作文
精选作文:赶海(600字)作文 迎着清凉凉的海风和从东边升起的太阳，独自漫步在金黄的沙滩上，看着潮水一点一点缓缓退下，便抑制不住自己心中的无限喜悦与迫不及待之情。强忍住，待潮水完全退去，我便激动不已地从久坐着的一块大礁石上站了起来，提起身边的小桶，准备对沙滩上的小蟹和贝壳们大干一场。同时也有很多与我年龄相仿的孩子们，也按捺不住，奔跑着，争先恐后，都在沙滩上摸索起来。我赤着脚，不免喜悦地捡拾着散落的贝壳。有的大，有的小；有的五彩斑斓，有的却淡雅无色，即使黯淡了风采这些贝壳在我眼中也都是无比美丽的。拣起一枚桶中的贝壳放在耳边，不知是幻觉还是怎么的，耳边竟霎时间响起了回声，是潮水的声音，美妙极了，我有些沉醉，深陷于其中。直到脚下一阵剧痛，我才从贝壳奏出的乐声中清醒过来，原来有一只身披蟹甲的小螃蟹，狠狠地夹了一下我的脚踝。一只小东西都敢与我作对，我有些吃惊，这是在挑战我的威严。虽然我的脚还在隐隐作痛，但是也没有给小螃蟹喘息的机会，一巴掌拍下去，它竟然巧妙地躲过了，钻到了一个小洞里。竟然被一个小螃蟹夹到，我气不打一处来，直接用手把小螃蟹的安家之地给翻了个遍，小螃蟹只得仓皇出逃，我瞅准了小螃蟹行进的道路，设好埋伏，悄无声息地一掌向它拍去，终于把这个横行霸道的家伙给抓住了，放进了我的桶里，谅它以后也不敢作乱了。海风送来韵味，渔歌动人心弦。潮涨了，渔民出发了，就预示着赶海也要结束了。望着桶里满满的战利品，我的心头多了份莫名的喜悦。六年级:aaa3945316 篇一：赶海作文 赶海 今年的8月15日，我们一家三口一起来到日照海边赶海。 这天一大早，我们就匆匆赶往海边，生怕贝壳被别人抢光了，到达海边时，直见那碧波荡漾的海水和蔚蓝如靛的天空合为一体，真可谓是水天一色啊！看到如此美丽的景色，我心中不禁思绪万千，现在的环境污染日趋严重，由于各种化工厂排出的废水、废气，污染了河流、天空，所以城市里的河流总是很脏，天空也灰蒙蒙的，如果人们不再过度污染环境，让世界的每一个地方都拥有这样的景色，那该有多好啊…...这时，一朵大浪向我打来，我才从思绪中反应过来，拿着小桶和铲子向大海奔去。 哇！这里的贝壳可真多啊！有扇形的，有锥形的，还有剑形的，他们的颜色也各有不同，有的是乳白色，有的是棕褐色，有的是亮银色......数都数不清，看都看不完我不管三七二十一，统统往小桶里放，突然，我听到妈妈在喊我，我赶紧跑过去，噢！原来妈妈捉到了一只小螃蟹，它有半个拳头那么大，身体的底色是橘红色，还带有白色的条纹，可爱极了，我心里暗想：我一定也要捉几只螃蟹给妈妈看，向她证明我的实力！于是，我开始在岩石边和螃蟹打“游击战”，终于功夫不负有心人，我成功捉到了几只螃蟹，虽然没有妈妈捉的那只大，但它也是我的劳动成果啊！于是我赶紧拿去向妈妈炫耀，就在这时，原本晴朗的天空突然乌云密布，顷刻间，便下起了瓢泼大雨，雨中的大海显得格外美丽，如同仙境一般，到处都是烟雾缭绕，我多么想在欣赏一会 这美丽的景色啊！但是，我必须回去了。 告诉你，那天晚上我做了个美丽的梦，梦见我的梦想成真了，人们认识到了自己的错误，不在污染环境，开始注重保护环境，世界到处都有那么美的景色！
赶海趣事作文
赶海趣事作文 导读：【篇一：赶海趣事作文】 厦门可真是个好地方，冬天温度高。一到厦门，这里的暖意就把我们从宁波带来的寒气一扫而光。环岛路上都是绿树，大榕树拖着长长的胡须，椰子树高高瘦瘦的，还有芒果树挥着手臂，仿佛是欢迎我们的到来。 这一次不一样的旅行，我们就住在了厦门的白鹭湾海滩上。每户人家搭起帐篷，听着海浪拍打的声音，大人们野炊、喝茶、聊天，我们小孩子就聚在一起打三国杀、捡贝壳、冲浪，好不自在啊！不过，我最难忘的还是赶海了。 早晨，太阳还没有从云被子里钻出来，我们就在大人的带领下去赶海了。和前一天相比，海水退却了百多米，一下子把一大片满含宝藏的海滩露了出来。我们就在这片海滩上寻找各种贝壳，各种小生物。 “快来看！”我发现了一个海葵，就大声嚷嚷起来。冯叔叔像个久经沙场的老手，立即过来“围猎”。只见他小心翼翼地把海葵周围的沙土挖开，直到挖出一圈深深的壕沟。然后他就一把把海葵从沙中挖了出来。海葵喷出了汁液，拼命想逃跑。可是已经来不及了，它已经成了我们的第一份战利品。用相同的方法，我们又抓了好多只海葵。 正高兴时，何伊宁又发现了新的目标——海胆。海胆不多，而且不好抓，所以我们收获很少。我们十分失望，可没多久就兴奋起来了，因为我们看见了一样新奇的东西。它像一个从石头里倒着长出来的蘑菇，倒挂下来。“茎”是米黄色的，“头”是褐色的。冯叔叔眼疾手
快，一刀定住了它的根部。可是它不知道用了什么方法，迅速缩了回去。 礁石旁边，有很多本地的赶海人正在抓海蚯蚓，在采挖牡蛎。这里一群，那里一伙，在海浪声中欢快地劳作着。天越来越亮，随着太阳的升起，海水也慢慢爬回了海滩。我们带着战利品，返回了营地。 【篇二：赶海趣事作文】 去年的暑假，我是在大连付家庄海滨度过的。在那里，我参观了棒槌岛、旅顺口军港、白玉山、白玉塔、古炮台，这一切都给我留下了美好的记忆。 但我最难忘的还是赶海。那天夜晚，台风象猛兽一样吼叫着，海面掀起一丈多高的巨浪，拍打着岸边的'岩石。许多几人高的大树被刮倒了。路边栽的花儿被连根拔起，刮得无影无踪。 天亮时，风魔疲劳了，不知跑到什么地方休息去了。我四点多钟就起来和李叔叔去赶海。我们到了海边，只见海水退潮了，露出了奇形怪状的岩石和褐黄色的沙滩。沙滩上留下许多被海浪冲上来的小海物，有海星、海红、小螃蟹、海刺猬、海带、海菜、鸡心螺、大海螺……沙滩上已经聚满了来赶海的男男女女，老老少少。他们都拿着筐、桶和铁钩，忙忙碌碌地捡着海物。孩子们在海滩上跑来跑去。铁桶的磕碰声，大人们的呼唤声，孩子们的欢笑声，头顶上海鸟的叫声，构成了一曲雄壮的交响乐。海滩上热闹极了。 要对抓小螃蟹很感兴趣。小螃蟹爱躲在石头下面。开始我用小钩子使劲把石头搬开，水浑了，小螃蟹乘机溜跑了；后来我有了经验，
赶海优秀作文(共2篇)
赶海优秀作文（共2篇） 赶海优秀 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家收集的赶海优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 在炎热的夏天里，我向往蔚蓝的大海，向往软饮的沙滩，我更向往去赶海。 暑假的假期刚开始，我就和爸爸妈妈来到了大连的蓝湾，这里距离市区30多公里，属于近海区，最适合赶海了。赶海其实就是趁着大海退潮之时捕捞些海洋生物。早上四点多，天已经微微亮了，我们乘车去往赶海的领域，车程大概15分钟就到了，下车后，映入眼帘的景色让我心旷神怡，海水与天空已经浑然一体。早上清新的空气中带着几分腥味，浪花敲打着岸边的礁石发出清脆的声响，海上隐约还能看到一些漂浮的藻类。 早上的海水还是凉凉的，脚触碰海水时还有些发冷，逐渐的'熟悉了海水的温度，我就拿起带来的工具水桶和铁铲来到了礁石旁开始寻找螃蟹、贝类等海产品了。螃蟹一般都隐藏在石头下面，每掀开一
块石头都可以看到小螃蟹的身影，我翻找的速度比较快，不一会桶里就有了许多的小螃蟹。这片海滩上最有名的当属一种叫竹节蛏子的海产品了，它长的长长的，一般都在沙子下面。我拿起小铁铲将看上去平淡无奇的沙滩表面铲去，当露出空洞时，立刻用事先准备好的海盐撒在洞口，没过多长时间，竹节蛏子就从洞里伸出触角以及大半个身子，这时需要快速的捉住，并小心翼翼地慢慢将其从洞中拉起，肥大的蛏子就又进了我的小桶里，成了我的战利品。 这时一位渔夫告诉我们还可以用毛笔钓皮皮虾，这是我第一次听说，立马来了兴趣，看着渔夫示范了几次，慢慢掌握了一些技巧。首先要准备一支毛笔，其次是观察沙滩上是否有冒泡的地方，最后就是把毛笔插到冒泡的沙滩里，只要毛笔一动，再一拉，轻轻松松的就钓到了。 我提着小桶又和爸爸来到了浅滩，把准备好的钓鱼竿挂上鱼饵使劲儿的向海中央抛，不一会就钓到了一条海鱼，反反复复钓到了许多海鱼，大的、小的各种各样。当最后一杆收起时，还获得了一个意外收获--海星。 短短的一个早上，收获了满满的战利品，提着自己用劳动辛苦得来海产品心里美美的。来到海鲜加工房，锅里烧上开水，海鲜下锅，