中国人民大学辅导员岗位补贴发放办法

为进一步贯彻落实中央16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育工作，落实北京市委组织部、市委教工委、市教委、市人事局、市财政局、市劳动和社会保障局联合下发的《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》（京教工[2008]101号），结合我校具体情况，制定本办法。

一、指导思想

辅导员工作是高校落实“育人为本，德育为先”，加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。学校将以科学发展观为指导，贯彻“以人为本”的工作理念，从加强学校学生工作系统队伍建设的大局出发，结合我校学生工作实际，贯彻落实教育部、北京市有关文件精神，用足、用好北京市有关政策和资源，充分尊重各学院意见并调动一线辅导员、班主任工作的积极性和创造性，补贴发放既要惠及全体辅导员，又要体现绩效导向。

二、组织领导

学校成立由主管学生工作的校领导为组长，党委组织部、党委学生工作部、财务处、人事处等相关部门负责人，学院学生工作负责人代表、辅导员代表、学生代表组成的学校辅导员岗位补贴发放工作小组（小组下设办公室，挂靠学生工作部），负责制定辅导员岗位补贴发放办法、辅导员工作考核等有关辅导员工作的政策，并监督全校辅导员岗位补贴发放工作的开展。

党委学生工作部负责学校与辅导员岗位补贴发放相关工作的实施。

三、经费来源

自2009年1月1日起，北京市为党的关系在北京市委的54所高校按年度发放辅导员岗位补贴。中央在京高校辅导员岗位补贴在北京市与中央高校共建经费中列支，按年度拨到学校。北京市按照每200个学生设立1个辅导员岗位，每个岗位每月500元的标准下拨辅导员岗位补贴。

学校根据实际情况制定辅导员岗位补贴发放办法及分配方案，在对辅导员进行学年绩效考核的基础上，统筹发放至辅导员。

四、发放范围

根据教育部、北京市委教育工委有关辅导员岗位的界定并结合我校实际，辅导员岗位补贴发放范围为：

1、在一线直接从事大学生日常思想政治教育的学生工作者，包括学院等基层单位专职从事学生思想政治工作的分党委书记、副书记、分团委书记；学生规模较大的学院还可包括从事大学生日常管理工作的学生科工作人员、负责学生党员发展及党员日常管理的党务秘书；

2、学校兼职从事辅导员工作的人员，包括党委组织部（学生党校）、学生工作部、招生就业处（就业指导中心）、校团委等相关职能部门的部分工作人员；

3、根据工作需要，由学院聘请专职从事大学生日常思想政治教育与管理的人员；

4、经学校组织人事部门认可备案，担任学院团委书记、副书记职务的在校学生；

5、工作业绩突出的班主任。

五、发放方式

学校将每学年辅导员岗位补贴总额划分为两部分：一部分为辅导员岗位补贴，占当年度北京市下拨经费额度的

70%；一部分为班主任、辅导员工作业绩奖励，占当年度北京市下拨经费额度的30%。

（一）辅导员岗位补贴部分的发放方式为：

1、学校根据各学院学生规模核定辅导员岗位数，按照每个岗位每月350元标准核拨辅导员岗位补贴；

2、各学院根据学校核定的辅导员岗位数及辅导员岗位补贴发放范围确定发放人选；

3、学校制定辅导员工作职责及工作绩效考核办法，根据上述办法由学院组织实施对本单位辅导员岗位人员的考核，考核结果报党委学生工作部备案；

4、为体现绩效导向，学院应根据学校关于辅导员岗位职责及工作绩效考核办法，根据本学院学生工作实际，制定考核细则，并按不超过30%的比例确定考核优秀人员；

5、学校有关部门辅导员岗位核算按照两个兼职岗位合一个专职岗位计算，按照每个岗位每月350元标准核拨辅导员岗位补贴；有关单位应根据学校关于辅导员岗位职责和工作绩效考核办法制定岗位补贴发放细则，并按不超过30%的比例确定考核优秀人员。

（二）班主任、辅导员工作业绩奖励的发放方法为：

1、在每年度北京市核拨的辅导员岗位补贴总额中提取30%，用于奖励当年度工作业绩突出的班主任、辅导员，以调动班主任、辅导员工作的积极性。

2、根据《中国人民大学辅导员工作绩效考核办法》，工作业绩突出的班主任、辅导员均可参评。

3、学校根据每学年实际情况，并以各学院学生规模及当学年辅导员考核情况为参考下拨“班主任、辅导员工作业绩奖励”名额，各学院、有关部处根据名额向学校推荐人选。

推荐人选经学校辅导员岗位补贴发放工作小组审核通过后，学校主管学生工作领导审批，经公示无异议，一次性计发“班主任、辅导员工作业绩奖励”，每人每年2000元。

4、班主任奖励人选的推荐以学院为单位进行，机关部处工作人员担任班主任的，由所带班级的学院负责向学校推荐。

5、班主任、辅导员工作业绩奖励工作与现行优秀班主任奖励工作合并，由党委学生工作部负责实施。

六、工作流程

辅导员岗位补贴部分发放工作流程如下：

1、由党委组织部、学生工作部、人事处共同核定我校各学院辅导员岗位数，并由党委学生工作部建立全校辅导员数据库。

2、由各学院核定本学年辅导员名单，并汇总至学生工作部。

3、由各学院根据学校辅导员工作考核办法，对全院辅导员进行工作绩效考核，考核合格者上报学生工作部，由学生工作部汇总考核结果，拟定发放岗位补贴人员名单。

4、学生工作部将拟发放辅导员岗位补贴人员名单在校内公示。

5、公示期结束，拟发放岗位补贴的辅导员名单经学校主管领导审批后，由学生工作部报财务处，由财务处将辅导员岗位补贴发放至辅导员个人。辅导员岗位补贴按学年分2次计发。

6、学生工作部将本学年辅导员补贴发放结果报北京市委教育工委备案。

班主任、辅导员工作业绩奖励的发放流程参见第五条

“发放方式”第（二）款。

七、公示和监督

为确保辅导员岗位补贴发放公开、公正、公平，本办法由学校辅导员岗位补贴发放工作小组充分征求各方面意见制定，经学校研究通过后，以学校文件形式公布。

岗位补贴发放的每个工作环节在辅导员岗位补贴发放工作小组的指导下进行，每学年发放结果向全校公示。

学生工作部设专人、专线接待、处理有关辅导员岗位补贴发放工作的投诉和建议。

八、其它事项

本办法仅用于辅导员岗位补贴发放工作，有关编制、职务、职级、职称等问题执行学校现有组织人事制度和政策。

本办法由党委学生工作部负责解释。

2009年6月1日

中国人民大学学生会章程

中国人民大学学生会章程 ,二??八年四月九日, 第一章总则第一条:中国人民大学学生会是在学校党委领导和团委指导下的全校本、专科生的群众组织。第二条:全会承认《中华全国学生联合会章程》和《北京市学生联合会章程》～并作为团体会员参加中华全国学生联合会和北京市学生联合会。第三条:本会宗旨贯彻执行党的教育方针～发挥?自我管理、自我教育、自我服务?的职能～团结带领广大同学努力学习～开拓进取～成为素质全面的、适应社会主义现代化建设需要的优秀人才。第四条:本会的基本任务 1、坚持党的路线方针～带领广大同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想～深入贯彻落实发展观～领会其深刻内涵～不断提高思想政治素质和道德水平。坚持正确的政治方向～开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动～积极构建社会主义和谐社会～用社会主义核心价值体系引导广大同学树立正确的世界观、人生观和价值观～明确自身肩负的历史重任。 2、以把我校建设成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学为目标～调动广大同学参与校园民主管理的积极性～带领广大同学以各种方式积极参与学校的发展建设。以刻苦钻研、开拓进取、奋发成才的实际行动为将我校建设成为?人民满意、世界一流?大学贡献力量。

3、发扬我校同学勤奋学习、刻苦钻研的优良传统～树立良好的学风。广泛开展学术实践活动～培养广大同学的创新精神和实践能力～提高科技素质和人文素质。 4、贯彻《公民道德实施纲要》～践行社会主义荣辱观～积极投身校园文明建设～倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围～开展形式多样的社会公益活动。 5、沟通广大同学与党和政府及学校的联系～做党和政府及学校同广大同学之间的桥梁纽带。 6、充分发挥?自我管理、自我服务、自我教育?的职能。在维护国家利益和学校总体利益的前提下～代表和维护广大同学的具体利益～及时了解和反映同学的愿望和要求～帮助同学解决实际困难～维护同学的合法权益。 7、加强师生、同学之间的相互了解～发展同兄弟院校学生会组织的交流与合作。第五条:本会在国家宪法、法律、法规和校纪、校规所允许的范围内开展工作。第二章会员第六条:凡具有中国人民大学学籍、承认本会章程的本、专科生均为本会会员。条:本会会员的基本义务第七 1、坚持四项基本原则～认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和?三个代表?重要思想～深入贯彻落实科学发展观～拥护党的路线、方针、政策～积极构建社会主义和谐社会～自觉以社会主义核心价值观引领思想。

岗位补贴发放办法

我厂岗位补贴发放办法为进一步深化我场内部分配制度改革，逐步建立与现代企业制度相适应的收入分配激励机制，充分体现岗位责任与工作业绩考核在收入中的突出作用，结合我场实际，参照外地经验，特制定以下办法：一、发放的原则（一）坚持以提高企业效益为中心的原则；（二）坚持按劳分配，向责任重、技能高的岗位倾斜的原则；（三）坚持按岗定酬、岗变薪变的原则；（四）坚持质量、效率、服务水平决定收入水平的原则；（五）坚持岗位职责与业绩考评结果相结合的原则。二、发放范围场属机关各部门、局委和场供事业单位的职工，凡与所在单位已签订《劳动合同》且现在岗发放工资的人员，均属发放补贴范围。三、发放办法（一）场部机关各部门、局委、场供事业单位的工作人员以及工勤、勤杂人员，均以现岗位确定套入附表（一）标准；场部机关、局委及场供事业单位工作的专业技术人员，均以聘任的专业技术职务套入附表（二）标准；双重职务者就高套入。（二）岗位补贴实行易岗易薪、岗变薪变。中层副职以上管理人员，以场任职文件为依据；专业技术人员以场重新核定的职数及聘任的专业技术职务为依据，岗位变动时，从到岗的下月起执行新的岗位补贴。其它职工岗位变动后，由单位参照上述规定执行。岗位补贴的变动手续，由场劳动保障办负责审核。三）本项补贴随工资逐月发放。月最低工作时间为21 天四、有下列情形之一者，不享受岗位补贴

（一）未与单位签订《劳动合同》或借用的人员，无岗人员；（二）自动离职、自谋职业及挂靠的人员；（三）受刑事拘留、行政审查未做结论的人员；（四）违犯计划生育政策的人员；（五）因工作失职，造成重大损失或人员伤亡者；（六）因其它过失，经场研究决定取消补贴的人员。五、下列情况应减发、停发补贴（一）事假、病假、婚丧假、探亲假，除履行有关审批手续外，应按实际休假天数扣减补贴。（二）违反劳动纪律的职工，凡一月内累计迟到或早退3 次者，应在当月扣减1 天的岗位补贴；旷工者按实际旷工天数的3 倍扣减补贴，连续旷工者，按有关规定处理。（三）对拒不服从工作调动或工作安排的，从正式通知到本人的次日起停发补贴。（四）长期（6 个月以上）带职学习的人员，学习期间不享受岗位补贴。六、有关问题的规定（一）教育系统按在岗在职公办教师（不含代课教师）人数人均补贴80 元/月。（二）小车班司机的定额工资增加20% ；计量工资另行制定。（三）场属机关、企事业单位经场批准的内退人员，可按原岗位比照《场管理、专业技术岗位上退休人员加发综合补贴的通知》（场字〔2004 〕号160 号文件）规定执行。

2014年中国人民大学公共管理在职硕士招生简章汇编@才思

2014年中国人民大学公共管理在职硕士招生简章汇编@才思各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学公共管理在职硕士，今天和大家分享一下这个专业的招生简章，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。一、为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，2014年我校继续招收公共管理硕士（MPA）专业学位研究生，专业代码为：125200。公共管理学院拟招收140人（校本部100人，苏州国际学院40人），其中拟接收应届推免生约30人左右（推免生均在北京校本部学习、生活），往届生110人（含“大学生村官MPA圆梦计划”20人）。二、招生信息发布我校硕士生招生信息均在网上发布，考生须随时登录研究生院及公共管理学院网站查询有关通知。考生须自行从教育部研究生招生信息网（https://www.360docs.net/doc/262828132.html,）下载打印《准考证》，从我校研究生院网站（http:// https://www.360docs.net/doc/262828132.html,）下载初试成绩通知、复试通知等。三、招生方式：

（一）参加全国联考（符合条件的考生可参加我校“大学生村官MPA圆梦计划”的“提前批复试”）；（二）参加推荐生复试。四、报考条件（一）报名参加公共管理硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪？胤ā？ 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一：（1）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员（到2014年9月1日）；

（2）已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员（到2014年9月1日）；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验（到2014年9月1日），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。同等学力者报考我校，须具备以下条件： ①报名时英语应达到国家四级水平。 ②复试时加试两门专业科目； ③复试时提交与报考专业相关的相当于学士学位水平的论文（字数不少于1万字）或在报刊上发表的三篇与报考专业相关的文章。（5）对于党校学历的考生，只有中央党校成人教育学院本科学历的可以报考，其余的党校学历不能报考；

岗位津贴制度

蓬莱市虎威矿业投资有限公司津贴制度根据中华人民共和国监察部、中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华人民共和国财政部、中华人民共和国审计署令第31号公布《违规发放津贴补贴行为处分规定》。为执行国家关于岗位津贴的有关规定，根据鲁劳社[2006]70的调整，切实落实员工的相关待遇，提高工人的工资收入，稳定职工队伍，促进矿山行业持续稳定健康发展，现建立岗位津贴有关工作通知如下：一、岗位津贴的执行范围具体发放范围为：井下采掘工人、辅助工人、安检人员及编制在井下采掘、辅助队的基层干部、技术人员和管理人员。二、岗位津贴的种类及标准岗位津贴包括：井下津贴、班中餐补贴和夜班津贴。（一）井下津贴 1、井下采掘工：30元/工； 2、井下辅助工：30元/工。 3、安检人员、基层干部、技术人员及管理人员的井下津贴标准按井下辅助工标准执行。（二）中餐补贴：8元/工。每班中餐补贴由公司每月支付给职工个人。（三）夜班津贴 1、前夜班： 10元/工； 2、后夜班： 12元/工。

（四）高温津贴 1、工作场所33度以上的劳动者：20元/工。三、通讯信息费、交通费津贴（一）、通讯信息费： 1、发放范围。主管以上人员和部分经公司领导研究同意的特殊岗位人员。 2、定额标准。总经理500元/月，副总经理300元/月部门经理150元/月、主任工程师120元/月、主管100元/月、综合管理部小车司机及其他50元/月。（二）、交通费： 1、发放范围。居住在莱州、招远、栖霞市区、蓬莱市区、烟台市区的中层管理人员、主任工程师和主管。 2、发放标准。居住在莱州市区域的每人每月300元；居住在招远区域的每人每月200元；居住在栖霞市市区的每人每月200元；居住在蓬莱市市区的每人每月150元；居住在烟台市市区的每人每月150元。（三）、有关规定： 1、交通费发放，必须由个人提供有效、合规的票据，在定额范围内由财务部负责据实报销（每季度末报销一次）。 2、通讯信息费发放，由办公室根据发放标准于季度末统一采购充值卡，发放到相关人员。 3、享受通讯费的人员必须24小时开机，确保通讯畅通。四、属下列人员之一者,从当月起停发津贴补贴 1、因各种原因停发工资人员；

公文文种区别

公文文种区别导读：本文是关于公文文种区别，希望能帮助到您！ (1)决定属于行政机关公文，决议一般用于党的机关和人民代表大会。如：《第七届人民代表大会第一次会议关于的决议》。 (2)决议必须经会议表决通过，而决定不一定经会议表决通过。 (3)决定一般用于部署具体工作，不一定充分论述。而决议涉及面较为宽泛，不做具体的工作部署，有些决议还带有较强的议论色彩。如《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》公文中文种区别：公告与公报公告是行政机关文种，而公报是党的机关文种。公报也用于公开发布重要决定或者重大事件，主要有会议公报、联合公报、专题公报、统计公报等。除统计公报是政府统计部分发布的以外(如《第五次全国人口普查公报》)，行政机关很少使用公报这一文种。公告比较简短，而公报则较为详尽，篇幅较长。公文中文种区别：公告、通告与启事 (1)公告面向国内外，知照范围最广;公告的内容属于重要事项或法定事项，重在知照性，一般通过新闻媒体发布。公告属于通用公文，由法定机关单位制发，具有权威性。一般只能由全国人大及其会、国务院及其各部委、各级地方人大及其会、各级地方政府等机关发布。 (2)通告一般面向一定辖区范围的群众，专业性相对较强，如宣布行政措施，告知具体事务等，具有知照性和约束力。一般通过张贴、登报、广播等方式发布。通告属于通用公文，由法定机关单位制发，具有权威性和

强制性。 (3)启事不属于通用公文，是事务文书。启事的制发可以是机关单位，也可以是个人，制作相对比较自由。如：招聘、更名、改号、迁址、开业、租赁等事宜均可使用启事。启事没有强制与约束力，这是与公告、通告的本质区别。公文中文种区别：决定与通知决定只能用于下行文，通知可以下行和平行。决定主要是对重要事项和重大行动作出安排，有较强的决策性和纲领性;通知使用面宽泛，部署工作，要求明确而具体。决定的指令性仅次于命令，而通知的指令性相对较差。公文中文种区别：请示与报告 1.用途不同报告是呈阅性公文，主要作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，陈述的特点明显，在报告中不能夹带请示事项。而请示是呈请性公文，主要作用是向上级机关请求指示或批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的，是为请示事项的提出服务的。 2.内容含量不同报告往往要涉及多个事项或一个事项的几个方面，即使是专题性报告，也往往要涉及一个事项的几个方面，内容含量大，报告比较复杂，篇幅较长;而请示的撰写强调一文一事，内容单一，篇幅较短的比较多见。 3.行文时机不同报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文;而请示则必须事前行文，不能“边干边请示”，更不能“先斩后奏”。

语用题公开课教案

语用题公开课教案教学目标： 1.掌握不同情境中语言表达得体的答题要领。 3.学会运用恰当的语言进行简明得体的表达。课时安排：一课时学习内容: 一、导入新课：请看大屏幕，这是高二某同学步苏轼《江城子》之韵创作的一首词，（生读）看完后有的同学可能会哈哈大笑。为什么？（请同学回答）师总结：这首词尽管形式押韵，但内容含糊。读完后感觉不知所云，不知道他想表达什么。没能准确的表情达意。再看下面这个故事。（笑什么？）谦虚过度，致使语言表达不得体。（板书）沟通交流最起码的要求就是准确得体的传达思想。这节课就和同学们一起探讨高考语用题的表达技巧———语言运用之准确得体二、目标展示：三、考点解读： 1、考试说明：（PP5） “准确”主要考查推敲，锤炼语言的能力；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。要考虑就是说话人和话语对象的具体情况（男女老少、个人集体、身份地位等），定位自身与听众的关系；根据不同文体、语体的要求完成表达目的，同时兼顾外部语境因素（时间、地点、场合、事由等）。 2、命题特点：纵观近几年高考语用题，题型上更加新颖（从留言—祝愿—按语）；内容上更关注现实生活，并与重大时事关联（汶川周年祭-—世博---辛亥百年）；而且语言材料更突出“情境”因素。下面我们就能过对真题的解读来寻找这类题型的答题要领。四、真题解析 A、（11年山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分）答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。（PP9）生答，互相评分。请问回答此类问题的要领是什么？应注意哪些技巧方面的东西？

县人大常委会机关制度

县人大常委会办公室主任岗位职责 1、主持办公室全盘工作; 2、负责机关的财务管理、车辆管理、考勤考核、固定资产管理、对外接待、公益劳动、环境卫生、安全保卫、生活福利、老干服务等工作； 3、负责机关党建、综合治理、计划生育、民族团结、扶贫帮困、“两基”攻坚、党风廉政建设、精神文明创建及机关效能建设等工作; 4、负责对机关内外公务的拟办、批办、承办、催办； 5、协助人大常委会分管领导处理机关日常事务，协调和处理好上下关系； 6、完成人大常委会、主任会议及领导交办的其他工作。本岗位替代人员：办公室副主任县人大常委会办公室副主任岗位职责 1、协助办公室主任做好各项工作； 2、负责人大常委会机关公文的撰写、审核（包括对各工委起草文稿的审核）、翻译、打印、分发转送，内外公文的收发登记、分送传阅、归档管理和机要保密等工作以及文印室的管理； 3、负责为人代会、人大常委会、主任会议做好会前的筹备、会中的服务和会后决定、决议的督办落实； 4、负责人大常委会领导的对外活动及其它社会活动的日程安排； 5、负责人大常委会机关的信息编发和人大工作的对外宣传报道； 6、完成人大常委会、主任会议及领导交办的其他工作。本岗位替代人员：办公室主任

县人大常委会法制工委主任岗位职责 1、主持法制工委全盘工作； 2、负责了解和检查国家有关法制和内务司法方面的法律、法规在我县的贯彻执行情况； 3、加强与政府法制口和法、检两院的工作联系，了解掌握其工作动态，深入调查研究，撰写专题调查报告，为人大常委会对法制和内务司法方面的工作进行有效监督当好参谋； 4、负责督促和检查全县普法宣传教育工作； 5、负责人大常委会对司法机关进行视察、检查、调查、评议、约见的组织和联络工作； 6、负责接待受理群众来信来访，并督促有关部门办理； 7、完成人大常委会、主任会议及领导交办的其他工作。本岗位替代人员：代表人事工委主任县人大常委会财政经济工委主任岗位职责 1、主持财政经济工委全盘工作; 2、负责检查和了解国家有关财政经济、农业与农村工作、环境与资源保护工作方面法律、法规在我县的贯彻执行情况； 3、加强与政府计划、财政、工交、商贸、农牧、审计、环保等部门的联系，掌握他们的工作情况，深入调查研究，撰写专题调查报告，为人大常委会讨论、决定经济方面的工作提供依据； 4、负责人大常委会对政府经济口各部门进行的视察、检查、调查、评议、约见的组织和联络工作； 5、负责对政府经济口各部门工作的举报和群众来信来访的接待受理，并督促有关部门办理； 6、完成人大常委会、主任会议及领导交办的其他工作。本岗位替代人员：教科文卫工委主任

中国人民大学研究生会章程

中国人民大学研究生会章程中国人民大学研究生会是党委领导和团委指导下的全校博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生的群众组织，下面是给大家分享的中国人民大学研究生会，欢迎阅读。中国人民大学研究生会章程第一章总则第一条中国人民大学研究生会是党委领导和团委指导下的全校博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生的群众组织。第二条本会遵守国家法律和校规校纪，承认《中华全国学生联合会章程》和《北京市学生联合会章程》，并作为团体会员参加中华全国学生联合会和北京市学生联合会。

第三条本会宗旨：贯彻执行党的教育方针，全心全意为全校博士生、硕士生和第二学士学位生的全面发展和健康成才服务;开拓进取、求实创新，团结和引导广大研究生同学积极投身我国社会主义现代化建设，为把我校建设成为以人文社会科学为主的世界一流大学贡献力量。第四条本会的基本任务： 1、坚持党的基本路线，引导同学们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，自觉运用马克思主义的世界观、方法论分析和解决问题，崇尚科学，反对迷信，树立正确的理想、信念、价值观、人生观，不断提高政治思想素质，使广大研究生同学能够胸怀祖国，服务人民，为中华民族的伟大复兴而发愤成才。 2、发扬我校研究生勤奋学习、刻苦钻研的优良传统，树立良好

的校风、学风。本会开展各项活动的方针是：倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围，按照四个统一的要求，遵循建设，创新，服务，发展的原则，不断优化广大研究生同学的学术、实践、文化等多方面的氛围。 3、发挥桥梁、纽带作用，沟通研究生与党、政府和学校的联系，通过各种渠道反映同学们的建设性和要求，维护广大研究生同学的正当权益。 4、加强校内师生之间、同学之间的相互了解，发展同兄弟院校学生组织之间的交流与合作。第二章会员第五条凡具有中国人民大学学籍的中国籍博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生，承认本会章程，均为本会会员。

岗位补贴发放办法

（三）本项补贴随工资逐月发放。月最低工作时间为21天。四、有下列情形之一者，不享受岗位补贴（一）未与单位签订《劳动合同》或借用的人员，无岗人员；（二）自动离职、自谋职业及挂靠的人员；（三）受刑事拘留、行政审查未做结论的人员；（四）违犯计划生育政策的人员；（五）因工作失职，造成重大损失或人员伤亡者；（六）因其它过失，经场研究决定取消补贴的人员。五、下列情况应减发、停发补贴（一）事假、病假、婚丧假、探亲假，除履行有关审批手续外，应按实际休假天数扣减补贴。（二）违反劳动纪律的职工，凡一月内累计迟到或早退3次者，应在当月扣减1天的岗位补贴；旷工者按实际旷工天数的3倍扣减补贴，连续旷工者，按有关规定处理。（三）对拒不服从工作调动或工作安排的，从正式通知到本人的次日起停发补贴。（四）长期（6个月以上）带职学习的人员，学习期间不享受岗位补贴。六、有关问题的规定（一）教育系统按在岗在职公办教师（不含代课教师）人数人均补贴80元/月。（二）小车班司机的定额工资增加20%；计量工资另行制定。

中国人民大学一名女生的大学四年

感于一个人大女生的大学四年 14-03-18 作者：温莉莉/侯瑀编辑：化成天下侯瑀，人大07级本科生，总平均学分绩3.83，专业学分绩3.91，曾获国家奖学金，宝钢奖学金，剑桥大学夏季奖学金，中国大学生数学建模大赛北京一等奖，美国大学生数学建模大赛一等奖等。本科期间通过两门北美精算师考试，发表论文2篇，并于2010年被耶鲁大学邀请成为publichealth school访问学者。热爱音乐，哲学，旅行。曾任院学术部部长，辩论队队长。2011年同时被耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿大学，纽约大学，芝加哥大学等录取，将赴美攻读金融数学专业。 2011年6月5日晚，22岁生日，16个朋友陪在我身边，经历了整整12个小时的徒步跋涉，翻山越岭，登顶香山最高处，看完日出后下山，回到熟悉的学校。虽然辛苦的程度超乎了所有人的想象，虽然回想起来也会讶异自己的疯狂，但看透山下的灯火阑珊，山间的云起云落，把最荒诞不经的愿望变成现实，也算是给我无怨无悔的大学四年，画上了一个感动长存的句点。山峰总有更高的一座，太阳明天还会照常升起，但正是那一段段“在路上”的心情与志气，才拼接成一条旖旎而不可复制的记忆之河，任凭岁月翻滚，依然静水流深。 2007年夏天，抱着对“精算师”的冲动好奇选择了现在的院系和专业。此外早早坚定了毕业后出国深造的打算，所以在不遗余力地上好每一门课的同时每天背单词，听写新闻，也清楚地知道GPA是出国申请的最重要依据。由于一进大学就担任学院各种晚会的主持人，合唱比赛领唱，辩论队辩手等，对学习的时间格外珍惜。常常2，3点钟结束辩论赛讨论，早上6点多又匆匆奔赴自习室念书，竟然很难跟寝室的同学见面。也曾经因为学习压力想过退出辩论队，但经过师兄师姐的挽留，发现走过那段艰难的岁月，也就学会了把时间利用到极致。大二伊始，总平均GPA位列全院第一，但我却不再满足于课程和考试，而是有意识地培养自己的学术能力。但由于年级低，又没有任何科研经历，所以只能自己争取机会。也许是倔强好强，也许是不知天高地厚，我闯到前系主任易丹辉教授办公室，自我介绍后提出想跟她做科研的愿望，百般恳求下获得了机会，并每周参加易老师的博士生讨论班，先从编程和数据处理开始，后来逐渐拥有了自己的课题和科研项目，自己建立统计模型。除了向老师和师兄师姐学到了很多东西，惊喜的是在大二时我站上了全国生物统计学术会议的讲台，成了教授和博士生之外年龄最小的演讲者，并发表了自己关于利用线性混合效应模型处理纵向数据的论文。大二下半学期，几乎是同时完成了两门SOA北美精算师的考试，开始备战10月的GRE考试，单词背了几十遍，红宝书翻烂了三本。由于不想太早确定专业方向，我同时选修了统计学和风险管理与精算两个方向的课程，期末考试压力巨大。考后放松下来，正好迎来人民大学历史上第一个暑假小学期，我决定給自己平添挑战，申请成为美国Texas A&M University Hongwei Zhao教授的助教。那是一门面向全校本，硕，博范围，需要一定专业基础的课程。我不但自己也是从头学起，而且要给师兄师姐们批改作业和解答问题，那段时间差不多算是已经住在明德楼，白天在办公室做GRE题目，晚上编程改作业。也许是因为这次珍贵的经历

中国人民大学2020自主招生仅录取61人

中国人民大学2020自主招生仅录取61人中国人民大学2015自主招生仅录取61人 2015年，在暂停一年后，中国人民大学自主招生又重新“归队”，昨日，中国人民大学招生就业处副处长、本科招生办公室主任李向前透露，2015年学校自主招生预计录取61人，比2013年的400余人录取规模，缩水不少。同时，人大通过高考统招录取的新生中，拥有高考加分的人数也有所减少，考虑到加分“含金量”提高，人大或将在明年的调档、录取环节，均承认考生加分。缩小特殊类型招生规模李向前昨日介绍，人大已在26个省市结束录取工作，共录取了2282名新生，其中，特殊类型考生人数减了，而高考统招录取人数则多了。其中，高水平艺术团预计录取12人，较去年减少17人，高水平运动队预计录取21人，较去年减少6人。恢复后的自主招生则预计在全国录取61人，与2013年的400余人录取规模相比，大为减少。李向前分析，自招录取规模减小，与教育部2015年严格控制自主招生比例和人大自身对自主招生严格要求有关。北京本一考生近100%“如愿” 2015年，人民大学全面实行“宽口径招生”改革，并设立“人文科学试验班”，首次实现跨学院联合招生。这种大类招生改革降低了考生专业选择难度，李向前透露，2015年人大各省市一批录取考生专业志愿满足率提高了6.3个百分点，达97.3%，仅个别考生出现调剂志愿录取情况，其中，北京市一批考生的专业志愿满足率，更是达到99.93%。

在京本一和提前批均扩招人大在北京高考统招录取工作已结束，据李向前透露，按等量计划(即招收同等数量考生)比较，人大在京文理科录取线(文科660分，理科686分)均排第3名。人大校本部在京一批扩招8人(文理各4人)，达142人，通过特殊类型招生(自主招生、高水平艺术团、高水平运动队等形式)又在京招生26人，提前批次小语种录取扩招3人，达13人。不过，人大在京提前批次国防生和艺术类招生中，起初并未招满生源，还参加了北京本科提前批的征集志愿。李向前分析，这是小概率事件，与考生不敢填报和2015年相关招生计划管理更为严格有一定关系。明年或将“全面”承认加分李向前透露，由于教育部及各地严控高考加分，人民大学2015 年高考统招录取的考生中，有高考加分的人数，已下降至146人，比去年减少212人。此前，清华大学、人民大学等名校，因加分项目繁多、加分有水分猫腻等因素，往往只是在调档时，承认考生加分，但在随后的分专业录取时，又不承认加分，而按照考生高考实考分操作。清华曾一度不承认四川省的二级运动员高考加分，去年，还曾自发对凭借二级运动员身份考入清华的所有新生，进行体育专项复核。但在严控高考加分的大背景下，李向前认为，高考加分含金量已与往年不同，学校就正在考虑，明年或将在调档和分专业录取时，均承认考生的高考加分。亮点准新生参加开放日校长送书当礼物昨日，人大“录取现场开放日”活动，共分上午、下午两场，6 名已被人大录取的准新生参加了下午场。

浅谈公文管理工作规范化

浅谈公文管理工作规范化公文管理工作是一个单位不可或缺的工作内容。所谓公文，是指党政机关、企事业单位、社会团体等组织在行政管理活动或处理公务活动中形成的，按照严格、法定的生效程序和规范的格式制定的，具有一定法定效力，起到一定信息传递、记录作用，并具有一定归档价值的载体文件。公文管理则是公文从形成、运转、办理、存贮到归档或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制、加工、保管，使其逐步趋于完善并获得功效的行为或过程。规范公文管理，对进一步加强单位管理职能，提高办事效率，强化职工职业素养都具有重要意义。对下面我就新形势下如何做好公文的制发与管理工作谈几点意见。一、充分认识新形势下公文管理工作的重要性随着信息多元化时代的到来，公文的作用已不仅仅局限于上传下达和交流沟通上，新的政治经济形势赋予了传统公文新的内涵和意义。特别是对于中心这样一个承载了农业国际贸易与合作交流行政职能的事业单位来说，除了普通公文外，目的明确、针对性较强的事务性公文与中心主要工作有着更为紧密的结合，例如在WTO谈判、自贸区谈判、农业贸易政策理论研究及相关体系建设、组织开展各类展会及论坛研讨活动、农业信息监测预警以及专业人员培训等工作方面，不仅要对其参与的公务活动及时进行阶段性总结，更要

在目标完成后促进成果的转化，所形成的报告、纪要等文书突破了狭隘的信息传递职能，通过信息汇集、现状分析和未来预测，不仅在本系统工作体系建设中起到典型引路、推动全盘的作用，更为国家农业贸易政策的制定提供了决策依据和理论支持。因此严格按照公文管理规则制定和管理公文，使之不断规范化、制度化，对充分发挥公文的现实效用，维护本单位正常工作秩序，有效推动经济政治改革和发展有着不可低估的作用。二、切实掌握基础知识，培养正确观念意识（一）公文分类有要求，内涵作用各不同不同类型的公文，作用各有侧重，为了合理使用各类公文并使其效果达到最大化，我们应当充分认识和正确把握公文的主要分类和作用。首先，依据不同的标准，公文通常有以下几种分类角度： 1.按照公文形成和使用的领域可以划分为普遍适用的通用公文和特殊使用的专用公文。 2.按照公文的来源可以划分为对外文件、收来文件及内部文件。 3.按照公文的行文关系和行文方向可以分文上行文、平行文和下行文。 4.按照公文的秘密程度和阅读范围可以划分为绝密文件、机密文件、秘密文件、内部文件、限国内公开的文件和对外公开文件。 5.按公文处理时限要求，可以划分为特急件、急件及平

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案

中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），根据《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》（京发〔2005〕13号），结合我校实际，为切实加强和改进我校学生思想政治教育工作，制定本方案。高校学生是十分宝贵的人才资源，要使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。加强和改进学生思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。我校作为国家哲学社会科学、经济管理科学教育研究基地和战略人才培养基地，在育人工作中始终高度重视学生思想政治教育工作，为革命、建设和改革开放培养和输送了大批优秀的建设者和可靠的接班人。学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，要求全校师生必须从战略和全局高度认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。加强和改进学生思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针和中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进学生思想政治教育的工作原则：坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”，在继承党的思想政治工作的优良传统的基础上，积极探索新形势下学生思想政治教育工作的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。加强和改进学生思想政治教育的工作目标：要进一步加强组织领导，理顺工作机制，完善工作体系，创新工作模式，全面推进学生素质拓展，构建与社会主义市场经济发展相适应

圆梦计划作文范文

圆梦计划作文范文有梦·追梦·圆梦有梦·追梦·圆梦梦，对我们来说是那么的熟悉但又好像很飘渺。梦伴随着我们成长，从小我们就在谈我们的梦想，我想当科学家，我想当飞行员，我想当医生??我们都有着自己不同的梦。从我们现在的年龄来看，可能你会觉得有一些幼稚、好笑，但如果你仔细想想，如果没有梦想又哪来的未来呢。我的中国梦，作为炎黄子孙，我也有一个中国梦。它不是要多么伟大，而是像小鸟在天空飞翔、像鱼儿在水里漫游一样的简单美丽。中国华夏5000年历史源远流长，打开 __大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能不感慨开它的深奥，有谁能不钦佩它的伟大，它蕴含着中国的发展，他承受着千载的故事。古往今来，有多少英雄好汉，在 __变迁中大展鸿途，雄霸一方，用他们丰富的智慧谱写着那永垂不朽的历史，用他们的豪情，谈古论今，激励着千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢？而这些，都每个人心中都有着一个属于自己，更属于中国的中国梦！

习爷爷曾说：“实现中国梦，靠我们这一代，更靠下一代。”每一位炎黄子孙，都应该记住习爷爷的希望，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。作为21世纪的小学生，在我的心中，也有这样一个梦想——那就是考上清华大学。从小妈妈就告诉我，清华大学是很多人想进却进不去，那是因为从小基础没打好，现在努力起来以回天乏术，怎么努力都来不及了。我还小，从小就要好好地学习，将来考进玉溪一中，才能有机会考上清华大学，有所作为！三年级的我，家中买了电脑以后，就一直抽空通过电脑去了解清华大学究竟是一所怎样的大学？原来啊，清华大学比我想象中的还要美丽：从1979年起，清华大学校方便开始重建历史上古有建筑。现在，近春园、园林景观、荷塘月色、临漪榭等犹如仙境的美丽景观供师生休闲。清华大学简称清华，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是 __次人才培养个科学技术研究的重要基地。清华是一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，工学、管理学、理学、经济学、法学、医学、哲学、文学、艺术学、历史学等都是它的强项，学术实力居全国高校之首（QS发布的学术排名全国第一），国家首批“211工程”和“985工程”建设的顶级名校，是九校联盟的成员。清华是亚洲和世界最重要的大学之一??看到

中国人民大学2018年部门决算

中国人民大学2018年部门决算 2019年8月

目录一、学校概况 (3) （一）学校基本情况 (3) （二）部门决算单位构成 (5) 二、2018年部门决算报表 (6) （一）高等学校收支决算总表 (6) （二）高等学校收入决算表 (7) （三）高等学校支出决算表 (9) （四）高等学校财政拨款支出决算表 (11) 三、决算报表说明 (13) （一）高等学校收支决算总表说明 (13) （二）高等学校收入决算表说明 (14) （三）高等学校支出决算表说明 (14) （四）高等学校财政拨款支出决算表说明 (15) 四、名词解释 (18) （一）支出功能分类科目说明 (18) （二）收入科目 (20) （三）支出科目说明 (21)

一、学校概况（一）学校基本情况中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。1954年，被确定为以社会科学为主的综合大学和首批全国重点大学。1960年，被中央确定为综合性全国重点大学。目前学校是国家A类一流大学建设高校之一。2013年，第1号《中华人民共和国教育部高等学校章程核准书》核准《中国人民大学章程》，成为学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据。 3

公文新规定

公文种类一、定义公文种类，即根据公文功能属性进行的分类，简称文种。文种具有概括表明公文性质、行文方向、行文目的和公文特点的重要作用。二、文种的比对和最新变化目前，全国通行的公文系统共有四类，分别是党的机关公文、行政机关公文、人大机关公文和军队机关公文。政协机关由于其机关性质的特殊性，目前没有统一的公文规范。 1996年《中国共产党机关公文处理条例》规定，党的机关公文种类主要有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种。 2000年《国家行政机关公文处理办法》规定，行政机关公文种类主要有命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等13种。 2000年《人大机关公文处理办法》规定，人大机关公文种类主要有公告，决议，决定，法规、条例、规则、实施办法，议案，建议、批评和意见，请示，批复，报告，通知，通报，函，意见，会议纪要等14种。 2005年《中国人民解放军机关公文处理条例》规定，军队机关的公文种类主要有命令、通令、决定、指示、通知、通报、报告、请示、批复、函、通告、会议纪要等12种。 2012年《党政机关公文处理工作条例》规定，公文种类主要有决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等15种。本着继承的原则，并参考近年来党政机关行文中文种的使用频率，《条例》保留了原《办法》的全部文种，删去了原《条例》中的指示、条例、规定这3个文种。其中，指示自原《条例》印发以来一直没有使用过，条例和规定则属于党内法规的范畴，可用通知印发，因此不再列入《条例》表1现行公文文种规定对比类别文种《条例》党的公文行政机关人大机关军队机关市政协数量15 14 13 14 12 14 通用决定、通知、通报、报告、请示、批复、函、纪要（共8种）命令（令）√√√ 决议√√√√ 公告√√√ 通告√√√

人大侯禹,当感觉累的时候打开读一读

人大侯瑀同学的故事人大侯瑀同学的故事题记：在微信朋友圈里看到这个故事，想转给大家，并希望大家一起参与讨论，你从这个故事中读到了什么？侯瑀的简介侯瑀，人大07级本科生，总平均学分绩3.83，专业学分绩3.91，曾获国家奖学金，宝钢奖学金，剑桥大学夏季奖学金，中国大学生数学建模大赛北京一等奖，美国大学生数学建模大赛一等奖等。本科期间通过两门北美精算师考试，发表论文2篇，并于2010年被耶鲁大学邀请成为public health school访问学者。热爱音乐，哲学，旅行。曾任院学术部部长，辩论队队长。2011年同时被耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿大学，纽约大学，芝加哥大学等录取，目前在美攻读金融数学专业。侯瑀的引言 2011年6月5日晚，22岁生日，16个朋友陪在我身边，经历了整整12个小时的徒步跋涉，翻山越岭，登顶香山最高处，看完日出后下山，回到熟悉的学校。虽然辛苦的程度超乎了所有人的想象，虽然回想起来也会讶异自己的疯狂，但看透山下的灯火阑珊，山间的云起云落，把最荒诞不经的愿望变成现实，也算是给我无怨无悔的大学四年，画上了一个感动长存的句点。山峰总有更高的一座，太阳明天还会照常升起，但正是那一段段“在路上”的心情与志气，才拼接成一条旖旎而不可复制的记忆之河，任凭岁月翻滚，依然静水流深。 2007年夏天，抱着对“精算师”的冲动好奇选择了现在的院系和专业。此外早早坚定了毕业后出国深造的打算，所以在不遗余力地上好每一门课的同时每天背单词，听写新闻，也清楚地知道GPA是出国申请的最重要依据。由于一进大学就担任学院各种晚会的主持人，合唱比赛领唱，辩论队辩手等，对学习的时间格外珍惜。常常2，3点钟结束辩论赛讨论，早上6点多又匆匆奔赴自习室念书，竟然很难跟寝室的同学见面。也曾经因为学习压力想过退出辩论队，但经过师兄师姐的挽留，发现走过那段艰难的岁月，也就学会了把时间利用到极致。大二伊始，总平均GPA位列全院第一，但我却不再满足于课程和考试，而是有意识地培养自己的学术能力。但由于年级低，又没有任何科研经历，所以只能自己争取机会。也许是倔强好强，也许是不知天高地厚，我闯到前系主任易丹辉教授办公室，自我介绍后提出想跟她做科研的愿望，百般恳求下获得了机会，并每周参加易老师的博士生讨论班，先从编程和数据处理开始，后来逐渐拥有了自己的课题和科研项目，自己建立统计模型。除了向老师和师兄师姐学到了很多东西，惊喜的是在大二时我站上了全国生物统计学术会议的讲台，成了教授和博士生之外年龄最小的演讲者，并发表了自己关于利用线性混合效应模型处理纵向数据的论文。大二下半学期，几乎是同时完成了两门SOA北美精算师的考试，开始备战10月的GRE 考试，单词背了几十遍，红宝书翻烂了三本。由于不想太早确定专业方向，我同时选修了统计学和风险管理与精算两个方向的课程，期末考试压力巨大。考后放松下来，正好迎来人民大学历史上第一个暑假小学期，我决定給自己平添挑战，申请成为美国Texas A&M University Hongwei Zhao教授的助教。那是一门面向全校本，硕，博范围，需要一定专业基础的课程。我不但自己也是从头学起，而且要给师兄师姐们批改作业和解答问题，那段时间差不多算是已经住在明德楼，白天在办公室做GRE题目，晚上编程改作业。也许是因为这次珍贵的经历赢得了信任，此后我又先后成为来自Washington University和

中国大学_你今天到底怎么了_

大学是什么？这是从大学作为一个社会机构诞生以来，人类就不断拷问的问题。伴随着人类文明进步的脚步，大学在不断推动人类发展的同时，自身也在不断的发展变化中。当现代大学的脚步由神坛踏入世俗社会、成为社会大众生活的必需之后，大学就像魔咒，令人喜悦令人忧愁！２０１１年１２月初，我在网上搜索了１０月到１１月网民热议的大学校长不带研究生、大学招生的“圆梦计划”、大学教学质量报告“被公开”、大学视频公开课上网四个热点问题进行简要评论，以反映网民对“中国大学：今天到底怎么了”的现在进行时进行理解、深思和关照。大学校长怎么不带研究生了？事件回放：2011年11月29日的《中国教育报》报道：湖南大学新任校长赵跃宇，上任才一个多月就面对3000多名学生正式宣布，在自己校长任期内，不申报新科研课题，不新带研究生！这“两不”承诺，在社会上引起巨大反响。反对者质疑“不搞业务的校长会是好校长么”？而更多的人赞赏“这才是真正的大学校长”！赵跃宇说，关于这“两不”承诺，自己想了一个多月，是认真思考后决定的，希望自己全身心地投入学校管理，成为一名职业校长。他同时要求，除教务处、科研处、研究生处等直接与教学科研相关的部门外，所有处室的负责人一律不得在8小时工作时间内兼任教授工作。如果要上课带学生做课题者，可以不申请行政岗位。赵跃宇的“两不”承诺，迅速串红网络，引起了社会对大学校长职业化的广泛议论。2011年12月5日，百度搜索就获得约2,490, 000条结果。深层思考：针对赵跃宇校长的“两不”承诺，有网友迟疑：“不搞业务的校长会是好校长么？”这只是一时之言难有推广意义。但绝大多数人认为，在当前教育界浮躁之风盛行之际，赵跃宇为校长带了一个好头，作为一名校长应该明白自己身上的重担和首要责任。把自己最应该做的大学管理做好，“这才是真正的大学校长”！众多网友赞扬，“两不”承诺开了大学校长职业化之先河，将会对当今大学“去行政化”产生示范价值。第一，拷问着官学一体的“双肩挑”体制。近些年来，我国大学形成了蔚为壮观的官学一体的“双肩挑”体制，校长同时兼任博导、重大科研项目的首席科学家已经司空见惯。其实，校长不可能是无所不能的全才，即便工作需要也由于精力有限，很难做到管理工作和学术研究两不误。事实上，许多网友认为，这些校长往往既鲜有重大的学术成就，又难以全身心投入学校管理，还在某种程度上成为社会诟病大学教育资源垄断化弊端的标靶。与我国大学校长相中国大学：你今天到底怎么了？ ■刘尧