在职教师研修目标地图(分类分层)

在职教师研修目标地图（分类分层）

提升能力方面的主要做法是：

1、创建校本研修学校和教师专业发展学校。

2、重组学校教研功能，开展优秀教研团体评选。

3、建立区域教师内在优化机制。

4、组织大规模的观课评课活动。

5、举办各种教学展示与研修活动。

6、用基地的方式培养学科领军人物。

学科团队指以学科教研组为单位的研究型学习群体，也可以是教师在网上由志同道合者组成的各种协作组。由学科带头人牵头，教师自愿参与，以学科专题研究为纽带，组织教师合作开展各种学科教学研修或任务开发的学科教师群体。

带头人、任务指向、自愿参与、对话交流、展示平台是学科团队的标志。名言：要想跑得快，你就一个人跑；你想跑的远，就要一群人跑！